2014届江苏省张家港市九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

1、2014届江苏省张家港市九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 “低碳生活 ”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合 “低碳生活 ”理念的是（ ） A教科书循环使用 B使用一次性筷子，减少疾病传染 C大量使用私家汽车出行，节约时间 D大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展 答案： A 试题分析：生活与化学的关系。 “低碳生活 ”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。也就是说在生活中尽量不消耗含碳的物质。 A教科书循环使用，可以减少含碳物质的消耗， A正确； B使用一次性筷子，增加了含碳物质的消耗， B错误； C

2、大量使用私家汽车出行，增加了汽油等燃料的使用，从而增加含碳物质的消耗， C错误； D大量建设钢铁冶炼厂，增加焦炭的使用， D错误。故选 A 考点： “低碳生活 ”的概念。 化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系。对下列概念说法正确的是（ ） A纯净物与混合物属于包含关系 B化合物与氧化物属于并列关系 C单质与化合物属于交叉关系 D化合反应与分解反应属于并列关系 答案： D 试题分析：化学概念的逻辑关系。 A、物质可分为纯净物和混合物，所以纯净物与混合物属于并列关系； B、化合物可分为氧化物和其他物质，所以化合物与氧化物属于包含关系； C、纯净物可分为单质和化合物，所以单质与化合物属于并列关系；

3、D、化合反应与分解反应都是化学反应的基本类型，所以化合反应与分解反应属于并列关系。故选 D 考点：化学概念的逻辑关系。 下列操作正确的是（ ） A用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的不应超过试管容积的 1/2 B实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 C洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚 成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净 D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭 答案： C 试题分析：化学实验基本操作分析。 A、用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的不应超过试管容积的 1/3。 B、实验后剩余的药品不能放回原试剂瓶，以免污染试剂。 C、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成

4、水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净。 D不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭。故选 C 考点：化学实验基本操作分析。 分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是 （ ） 答案 ： D 试题分析：核内质子数核外电子数，为原子；核内质子数核外电子数，为阳离子；核内质子数核外电子数，为阴离子；核内质子数相等的为同一种元素；核内质子数和核外电子数都相等的为同一种原子。故选 D 考点：原子结构示意图的考查。 1991年，我国著名化学家张青莲教授与他人合作，测定了铟（ In）元素的相对原子质量的新值。已知铟元素的核电荷数为 49，相对原子质量为 115，则铟原子的核外电子数为

5、（ ） A 49 B 66 C 115 D 164 答案： A 试题分析：原子序数核内质子数核外电子数核电荷数。铟原子的核外电子数铟元素的核电荷数 49。故选 A 考点：原子中各数据的关系。 在 N2、 NO、 NO2、 NH4NO3四种物质中， N 元素表现出的化合价共有（ ） A 3种 B 4种 C 5种 D 6种 答案： C 试题分析： N2、 NO、 NO2、 NH4NO3四种物质， N 元素对应的化合价分别 0、2、 4、 -3、 5，所以 N 元素表现出的化合价共有 5种。故选 C 考点：元素化合价的判断。 下列基本实验操作的图示正确的是（ ） A检查气密性 B读液体体积 C过滤悬

6、浊液 D熄灭酒精灯 答案： C 试题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。 A、检查装置的气密性，装导管口放入水中，双手握住试管或烧瓶（或用酒精灯微热），使试管或烧瓶内温度升高少许，若有气泡从导管口逸出，放开手后（或移开酒精灯后），有少量水进入导管，说明装置气密性良好。在该图中有长颈漏斗，不能形成密闭体系，不能用该方法检查装置的气密性，故 A 错误； B、在用量筒量取液体时，视线要与液体凹液面的最低处相平，故 B错误； C、过滤实验需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，该图中缺少玻璃 棒，故 C错误； D、熄灭酒精灯，应用灯帽先把火焰盖灭然后再提一下灯帽，故 D正确。故选 D 考点：

7、化学实验基本操作。 用 “ ”和 “ ”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示单质的是（ ） 答案： C 试题分析：物质可分为混合物和纯净物；纯净物又可分为单质和化合物；化合物又可分为氧化物和其他物质。从微观角度来说，混合物中含有多种分子，纯净物中只含有一种分子；单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。 A、不同种分子，为混合物； B、不同种元素组成的纯净物，为化合物； C、由同种语速组成的纯净物，为单质； D、不同种分子，为混合物。故选 C 考点：物质的分类。 下列实验数据合理的是（ ） A用托盘天平称取 15 62g食盐固体 B用试管量取 10 mL某溶液 C用普

8、通温度计测得某液体温度为25 62 D用 10mL量筒量取 6 6mL某溶液 答案： D 试题分析：实验仪器的使用。 A、托盘天平精确到 0 1g，故用托盘天平不能称得食盐固体质量为 15 62克； B、量取 10 mL某溶液需要用到量筒而不能用试管； C、普通温度计精确到 0 1 ，因此不能测得某液体温度为 25 62 ； D、用量筒量取液体时，要选择量程合适的量筒，不能与要量取的液体体积差别太大，故可用 10mL量筒量取 6 6mL某溶液。故选 D 考点：实验仪器的使用。 黄金是贵重金属，性质稳定，应用广泛，有关金元素说法正确的是（ ） A电子数为 197 B原子序数为 118 C中子数为

9、 79 D粒子总数为 276 答案： A 试题分析：根据元素周期表。 原子序数核内质子数核外电子数核电荷数，相对原子质量质子数中子数。 A、电子数为 79； B、原子序数为 79；中子数为 118； D、粒子总数包括质子数中 子数电子数 276。故选 D 考点：元素周期表。 中科院的全超导的 “人造太阳 ” 托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有 1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核（氦原子核内有 2 个质子）。根据以上叙述，下列说法正确的是（ ） A核聚变中原子不变，没有变成新的原子

10、 B氘原子和氚原子属于不同元素 C氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子 D氘原子和氚原子的相对原子质量相同 答案： C 试题分析：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子为同种元素。 A、核聚变中，氘、氚原子核转变为氦原子核，有新原子核形成，也就变成新的原子；B、氘原子和氚原子具有相同的质子数，属于同一种元素； C、氘原子和氚原子具有相同的质子数，属于同一种元素，但它们的中子数不同，属于同种元素的两种不同原子； D、相对原子质量质子数中子数，氘原子和氚原子的相对原子质量不同。故选 C 考点：原子与元素的关系。 现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇 (C14

11、 H12O3)的说法错误的是 （ ） A白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成 B白藜芦醇是氧化物 C白藜芦醇的相对分子质量为 228 D白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 14： 1： 4 答案： A 试题分析：物质的组成和相关的计算。 A、白藜芦醇由碳、氢、氧元素组成，故 A 项正确； B、白藜芦醇由碳、氢、氧元素组成，不是氧化物，故 B 项错误；C、白藜芦醇 (C14H12O3)的相对分子质量 1214 112 163 228，故C 项正确； D、白藜芦醇 (C14H12O3)中碳、氢、氧三种元素的质量比 1214：112： 163 14:1:4， D项正确。故选 B 考点：物质的组成和相

12、关的计算。 地震过后，防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂，该消毒剂可表示为RO2，主要用于饮用水消毒。实验测得该氧化物中 R与 O 的质量比为 71 64，则 RO2的化学式为（ ） A CO2 B NO2 C SO2 D ClO2 答案： D 试题分析：有关化学式的计算。 A、 CO2中 C与 O 的质量比为 3 8； B、 NO2中N 与 O 的质量比为 7 16； SO2中 S与 O 的质量比为 1 1； D、 ClO2中 Cl与 O的质量比为 71 64。故选 D 考点：有关化学式的计算。 如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ） A气体从 a端通入

13、，收集氧气 B瓶内装有澄清石灰水，从 a端通入检验氧气中是否混有二氧化碳 C瓶内装满水，气体从 b端通入，收集难溶于水的气体 D在 b端接量筒，瓶内装满水，气体从 a端通入，测量气体的体积 答案： D 试题分析：化学中 “万能瓶 ”的使用。 A、氧气的密度比空气大，在该装置中为“长进短出 ”，即氧气从 a段通入，空气从 b端排出， A正确； B、澄清石灰水可用来检验二氧化碳气体，检验氧气中是否混有二氧化碳，在该装置中为 “长进短出 ”，即从 a端通入，观察石灰水是否变浑浊， B正确； C、瓶内装满水，收集难溶于水的气体，在该装置中为 “短进长出 ”，即气体从 b端通入，水从 a段流出， C正确

14、； D、测量气体的体积，在该装置中为 “短进长出 ”，即气体从 b端通入，水从 a段流出，在 a端接量筒， D错误。故选 D 考点：气体收集、检验和除杂中 “万能瓶 ”的使用。 下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是 （ ） 选项 事 实 解 释 A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子不断运动 B 酒精溶液是混合物 由不同种分子构成 C 水结冰后体积变大 水分子体积变大 D 氯化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的 Na+和 Cl- 答案： C 试题分析：分子的性质包括分子的体积和质量都很小；分子在永不停息的做无规则运动；分子之间有间隔；相同分子性质相同，不同分子性质不同。 A、墙内开花墙外可嗅到花

15、香，说明分子不断运动； B、酒精溶液是混合物，酒精溶液里含有酒精和水，由不同种分子构成； C、水结冰后体积变大，分子间的间隔变大； D、氯化钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的 Na+和 Cl-。故选 C 考点：微粒 的性质。 在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ） 用过氧化氢溶液与 MnO2制取氧气 用 KMnO4固体制取氧气 用 KClO3与 MnO2的混合物制取氧气 用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 B C D 答案： A 试题分析：实验装置的选择。该反应装置适合于反应物为液体和固体，反应条件不加热型的反应。用 KMnO4固体制取氧气，需要加热；用 KClO3与 MnO2的混

16、合物制取氧气，需要加热；过氧化氢溶液与 MnO2制取氧气，不需要加热；用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，不需要加热。该装置可进行的实验是用过氧化氢溶液与 MnO2制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体。故选A 考点：实验装置的选择。 水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（ ） A B C D 答案： A 试题分析：化学变化的实质是在化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。水电解的过程就是水先分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程。 中为两个水分子， 水分子分解成原子， 相同的原 子在聚集， 原子重新组合成新的分子。微粒运动变化的先后顺序是 。故选 A 考点：

17、化学变化的实质。 下列描述属于氧气化学性质的是（ ） A通常状态下，氧气是无色、无味的气体 B通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 答案： D 试题分析：氧气的化学性质比较活泼，除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外，大部分的元素都能与氧气反应。氧气具有助燃性，氧化性。氧气的物理性质，通常状况下是无色无味的气体，密度在标准状况下为 1 429克 /升 (比空气密度略大 )，不易溶解于水， -183 时变为淡蓝色液体； -218 时变为雪花状淡蓝色固体。 A 和 B 描述的是氧气的物理性质， C 描述的是

18、氧气的用途，D描述的是氧气的化学性质。故选 D。 考点：氧气的物理性质和化学性质以及用途。 下列物质属于混合物的是（ ） A干冰 B液态氮 C盐酸 D高锰酸钾 答案： C 试题分析：物质的分类。物质可分为混合物和纯净物；纯净物又可分为单质和化合物；化合物又可分为氧化物和其他物质。从微观角度来说，混合物中含有多种分子，纯净物中只含有一种分子；单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。 A干冰指的是固态的二氧化碳，为纯净物；B液态氮是液态的氮气，为纯净物； C盐酸是氯化氢气体溶于水形成的，为混合物； D高锰酸钾，为纯净物。故选 C 考点：物质的分类。 下列物质由原子构成的是

19、（ ） A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 D C60 答案： C 试题分析：物质的构成。构成物质的粒子有分子、原子、离子。 A、蒸馏水是化合物，由水分子构成； B、氯化钠是由正负离子构成的化合物，由钠离子和氯离子构成； C、金刚石是固态非金属单质，由碳原子构成； D、 C60由 C60分子构成，一个 C60由 60个碳原子构成。故选 C 考点：物质的构成。 人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体的健康。下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是（ ） A缺铁会引起贫血 B缺碘会引起龋齿 C缺钙会引起老年人骨质疏松 D缺锌会引起发育不良、智力低下 答案： B 试题分析：化学元素与人体的关系。 B、缺碘

20、会引起甲状腺肿大。故选 B 考点：化学元素与人体的关系。 如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ） A红磷燃烧产生大量白色烟雾 B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C该实验可说明 N2难溶于水 D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 1/5 答案： D 试题分析：在空气中，按体积分数计算，氧气占 21%，氮气占 78%，其他的气体占 1%。在测定空气中氧气的含量实验中，选择可燃物的标准，一是该可燃物在空气中能够燃烧，并且不与空气中 的其他气体反应；二是燃烧产物为固体或者液体。 A、烟 ”是固体颗粒悬浮在空气中的现象， “雾 ”是液体颗粒悬浮在空气中的现象。磷在氧

21、气中燃烧产生的是固体颗粒，故实验现象是产生大量白烟。A 错误； B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能选为该实验的可燃物， B 错误； C、空气中的氧气被燃烧完后，剩下的就是氮气，占空气体积的 4/5，而进入集气瓶中水的体积约 1/5，该实验可说明 N2难溶于水， C正确； D、红磷的量不足会导致空气中的氧气未被消耗完，从而进入集气瓶中水的体积小于 1/5， D错误。故选 C 考点：测定空气中氧气含量的实验。 下列常 用仪器的操作方法正确的是（ ） A用酒精灯火焰直接加热烧杯 B打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞 C取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶 D给试管内固体加热，试管口略向下倾斜 答案： D 试

22、题分析：根据常见仪器及化学实验基本操作分析。 A、用酒精灯火焰不能直接加热烧杯，需加上石棉网后再加热， A错误； B、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖瓶塞，以防试剂挥发或与空气中的成分反应， B错误； C、取用试剂后将滴管直接再放回原滴瓶，不能清洗，以免稀释溶液， C错误； D、给试管内固体加热，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水倒流， D正确。故选 D 考点：化学实验基本操作。 下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ） A光合作用 B食物变质 C人的呼吸过程 D农家肥料的腐熟过程 答案： A 试题分析：物质与氧发生的反应，就为氧化反应。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。 A

23、、光合作用吸收的是二氧化碳，释放的是氧气，不是氧化反应。 B、食物变质，与氧气发生反应，并且反应进行的很慢，属于缓慢氧化； C、人的呼吸过程，与氧气发生反应，并且反应进行的很慢，属于缓慢 氧化； D、农家肥料的腐熟过程，与氧气发生反应，并且反应进行的很慢，属于缓慢氧化。故选 A 考点：有关缓慢氧化的知识。 下列有关的化学用语表达正确的是 （ ） A五个氢原子： H5 B三个水分子： 3H2O C两个钙离子： 2Ca+2 D四个铵根离子： 4NH3+ 答案： B 试题分析：根据化学符号及其周围数字的意义分析解答。 A、原子的表示方法：直接用元素符号就能表示一个原子，氢原子是 H， 5个氢原子表示

24、为 5H。 B、标在化学式前面的数字表示分子的个数，故 3个水分子表示为 3H2O； C、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略，由于 1个钙离子带 2个单位正电荷，故可表示为 Ca2+， 2个钙离子就在其前再加 2，故表示为 2Ca2+； D、根据离子的表示方法， 1个铵根离子带 1个单位正电荷，故可表示为 NH4+； 考点：化学符号及其周围数字的意义的知识。 下列两种物质的组成元素完全相同的一组是（ ） A冰、干冰 B银、水银 C氨气、氮气 D水、双氧水 答案： A 试题分析：根据各物质的化

25、学式判断其组成。 A、冰的主要成分是水，化学式为 H2O；干冰是固态二氧化碳的俗称，化学式为 CO2； B、银的化学式为 Hg；水银是汞的俗称，化学式为 Hg； C、氨气的化学式为 NH3；氮气的化学式为 N2；D、水的化学式为 H2O；双氧水是过氧化氢的俗称，化学式为 H2O2。由此可见，两种物质的组成元素完全相同的是水和双氧水。故选 D 考点：物质的化学式。 下列有关微粒的说法错误的是（ ） A原子、分子、离子都是构成物质的微粒 B镁原子失去两个电子形成镁离子 C构成物质的微粒是在不停地运动 D过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成 答案： D 试题分析：有关微粒的知识。 A、构成物质的粒子有分

26、子、原子、离子， A正确； B、镁原子最外层的 2个电子易失去，形成镁离子， B正确； C、构成物质的微粒是在不停地运动， C正确； D、一个过氧化氢分子由 2个氢原子和 1个氧原子构成， D错误。故选 D 考点：有关微粒的知识。 下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭 C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 答案： C 试题分析：有关氧气的知识。 A、铁丝在空气中不能燃烧，故 A错误； B、在测定空气中氧气的含量实验中，选择可燃物的标准，一是该可燃物在空气中能够燃烧，

27、并且不与空气中的其他气体反应；二是燃烧产物为固体或者液体。木炭燃烧后的产物是二氧化碳，为气体，不能作为该实验的可燃物， B错误； C、根据质量守恒原理，化学反应前后，元素的种类和质量都不变，所以要得到氧气必须要用含有氧元素的物质做反应物， C正确； D、氧气的化学性质比较活泼，除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外，大部分的元素都能与氧气反应。氧气具有助燃性，氧化性 ，不是可燃物， D错误。故选 C 考点：有关氧气的知识。 水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是（ ） A过滤可以将硬水转变成软水 B为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 C自然界中的水经过沉淀、过

28、滤、吸附后即可得到纯水 D水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 答案： B 试题分析：根据水的净化有关知识。 A、硬水是含有较多可溶性钙镁离子的水，软水是含有较少可溶性钙镁离子的水，过滤的目的是将固体和液体分离，故过滤不可以将硬水转变为软水， A错误； B、明矾作为絮凝剂是利用 明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降达到净水的目的， B正确； C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后不能除去水中的可溶性杂质，仍是混合物， C错误； D、水体有自净能力，但水的自净能力是有限的，未经处理的生活污水不可任意排放， D错误。故选 B 考点：水的净化知识。 实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气

29、时，下列做法错误的是（ ） A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D用高锰酸钾制取所需氧气停止加 热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 答案： C 试题分析：实验室用高锰酸钾制取纯净氧气的注意事项。注意事项： 试管口要略微向下倾斜：防止水倒流，使试管底部破裂。 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。 排气法收集气体时，导气管要伸入到接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。排水

30、法收集时，等瓶子里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上。 实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。 A、在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，正确； B、把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，可防止水倒流，使试管底部破裂，正确； C、用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集，不能在导管口开始有气泡放出时就立即收集，因为导管口开始冒出的气泡 为试管内的空气， C错误； D、用高锰酸钾制取氧气的实验步骤是 “茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄） ”， D正确。故选C 考点：制取氧气的注意事项和实验步骤

31、。 填空题 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。 （ 1）请写出图中标号仪器的名称： ； 。 （ 2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；写出其反应的化学符号表达式 。实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理： 通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写序号）。 A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤 过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、 。 过滤时需要将圆形滤纸折叠处理。下列滤纸折叠过程图示中，正确的是 (选填“甲 ”或 “乙 ” )。 （ 3） 实验室制取二氧化碳气体

32、时，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号） 实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中，错误的是： A将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口 B乳胶管与玻璃导管 连接前用水润湿管口 C乳胶管一端塞进玻璃导管内 D玻璃导管口一端旋进乳胶管一端 图 G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图，其中有 处错误。 写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式 。 “实验是检验化学原理的最高法庭 ”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是 (填序号 )。 A因为 CO2能溶于水，一般不用排水法收集 CO2 B因为 CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，

33、可用排水法收集 CO2 C排水法收集 CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出 D通常 状况下， CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集 CO2 E因为 CO2是无色气体，排空气法收集 CO2时，需用燃着的木条 “验满 ” （ 4）如图所示，向集满 CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。 写出实验室鉴定 CO2的符号表达式 ； 充分振荡后，试管外压强 试管内大气压强 (选填 “”或 “=”或 “ 试题分析：气体发生装置与收集装置的考查。 化学仪器是长颈漏斗和试管，是对常用化学仪器的考查。 用高锰酸钾制取氧气，是固体加热型的反应

34、，选择装置 D，化学方程式是 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2；高锰酸钾分解完毕后，锰酸钾易溶于水，而二氧化锰不易溶于水，可采用先溶解后过滤和洗涤再烘干的方法来回收二氧化锰，操作顺序是 BCDA；过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈 ）、漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒；滤纸折好后，应有一边是三层的，故选择甲的折叠方式。 实验室制取二氧化碳气体，是固体加液体不加热型的反应，并且需随时控制产生气体的量并节约药品，应选择带分液漏斗的装置 B； 实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中，应为玻璃导管一端塞进乳胶管内，应为乳胶管是软的，塞到玻璃管内不能密封； 图 G是某人设计的制

35、备少量二氧化碳的示意图，其中有 3处错误，包括铁夹应夹在离管口大约 1/3出、反应装置里的玻璃导管太长不能伸入到液体里、收集气体应用集气瓶来收集；实验室制备二氧化碳气 体的符号表达式 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2；二氧化碳密度比空气大，易溶于水，并且可以和水发生反应，收集方式为向上排空气法，有关实验室收集二氧化碳方法的叙述不符合实验事实的是 BC。 检验 CO2用的是澄清石灰水，实验室鉴定 CO2的符号表达式 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O； 充分振荡后， CO2被澄清石灰水吸收，试管内压强变小，则试管外压强大于试管内大气压强。 考点：

36、气体发生装置与收集装置的考查。 化学世界千变万化。请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题。 （ 1）通电分解水： ，该反应属于 反应类型（填基本反应类型）。 （ 2）加热碳酸氢铵： ，保存碳酸氢铵应注意 _。 （ 3）镁条在空气中燃烧： ，燃烧的镁条应用 夹持置于 上。 （ 4）碱式碳酸铜受热分解： ，生成的物质都属于 （填物质类别）。 （ 5）将二氧化碳通入紫色石蕊试液变红：_。 答案：（ 1） 2H2O 2H2+O2，分解反应； （ 2） 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2，避光阴凉处保存； （ 3） 2Mg+O2 2MgO，坩埚钳 石棉网； （ 4） Cu2(OH)2CO3

37、 2CuO+H2O+CO2，氧化物； （ 5） CO2+H2O=H2CO3 。 试题分析：化学方程式的书写。 水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为 2H2O 2H2+O2，该反应属于一变多型，为分解反应。 碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，化学方程式 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2，由于碳酸氢钠不稳定，所以应在避光阴凉处保存。 镁条在空气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为 2Mg+O2 2MgO，该反应的现象为发出耀眼的白光，放出热量，因此在操作时应用坩埚钳夹持住镁条在石棉网上反应，以免烫坏实验台。 碱式碳酸铜受热分解为氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式为 Cu2(

38、OH)2CO32CuO+H2O+CO2，该反应的生成物都是由两种元素组成，并且其中一种元素为氧元素，都属于氧化物。 二氧化碳能和水发生反应生成碳酸，碳酸为酸性物质能使紫色石蕊试液变红，化学方程式为 CO2+H2O=H2CO3 。 考点：化学方程式的书写。 用数字和化学符号（或单 独的化学符号）填空： （ 1） 3个氮分子 ，（ 2） 5个亚铁离子 ， （ 3）硫酸铝中铝元素为正三价 _， （ 4） 2个硅原子 _ 保持水化学性质的微粒 _。 答案：（ 1） 3N2；（ 2） 5Fe2+；（ 3） ；（ 4） 2Si；（ 5） H2O 试题分析：根据化学符号及其周围数字的意义分析解答。 （ 1）

39、标在化学式前面的数字表示分子的个数，故 3个氮分子表示为 3N2； 根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略，由于 1个亚铁离子带 2个单位正电荷，故可表示为 Fe2+， 5个亚铁离子就在其前再加 5，故表示为 5Fe2+； （ 3）根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后，则 )硫酸铝中铝元素为正三价，可表示为； （ 4）原子的表示方法：直接用元素符号就能表示一个原子，硅原子是 Si， 2个硅原子表示为 2Si； （ 5）在化学中，保持物质化学性

40、质的最小微粒是分子，保持水化学性质的微粒H2O。 考点：化学符号及其周围数字的意义 现有下列物质： 氩气、 二氧化硅、 硬水、 锰酸钾、 四氧化三铁、 冰水共存物、 干冰、 空气、 锌，请用序号填空： （ 1）属于混合物的是 ，（ 2）属于金属单质的是 ， （ 3）属于非金属氧化物的是 ，（ 4）含氧分子的是 ， （ 5）含有 6价元素的纯净物 。 答案：（ 1） ；（ 2） ；（ 3） ；（ 4） ；（ 5） 试题分析：物质的分类。物质可分为混合物和纯净物；纯净物又可分为单质和化合物；化合物又可分为氧化物和其他物质。从微观角度来说，混合物含有多种分子；纯净物只含有一种分子；单质是由同种元素组

41、成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。氩气是稀有气体中的一种，是由同种元素组成的纯净物，为单质；二氧化硅是由两种元素组成的纯净物，并且其中一种是氧元素，为非金属氧化物；硬水是含有较多钙镁离子的水，为混合物；锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，是化合物；四氧化三铁是由两种元素组成的纯净物，并且其中一种是氧元素，为金属氧化物 ；冰水共存物是由两种元素组成的纯净物，并且其中一种是氧元素，为非金属氧化物；干冰是固态的二氧化碳，由两种元素组成的纯净物，并且其中一种是氧元素，为非金属氧化物；空气是由多种分子组成的混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳和稀有气体等；锌是金属单质。 考点：物质的分类。 计算题

42、 定量的数据分析，可以使你的分析更加准确。某高钙片（见图）的使用说明书部分内容如下： 【配料】碳酸钙 ( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素 D。 【规格】 2 5g/片，每片中含钙 0 5 g。 【食用方法】每日 1次，每次 1片，嚼食。 （ 1）碳酸钙 ( CaCO3)的相对分子质量为 ； 碳酸钙中各元素的质量比为 。 （ 2）若此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙，试计算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数？（含计算过程） （ 3）葡萄糖酸钙的化学式为 Ca( C6 H11O7)2，其相对分子质量为 430。某葡萄糖酸钙保健品每片含葡萄糖酸钙 0 5 g， 1片高钙片所含钙元素的质量约相

43、当于_片（计算结果取整数）该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量。 答案：（ 1） 100 10： 3： 12 （ 2） 50% （ 3） 11 试题分析：相对分子质量的有关计算。 碳酸 钙 ( CaCO3)的相对分子质量 40+12+163 100；碳酸钙中各元素的质量比 40： 12：（ 163） 10： 3： 12。 碳酸钙 ( CaCO3)中钙元素的质量分数 40/100100% 40%，则一片高钙片中含有碳酸钙的质量 0 5g/40% 1 25g，那么一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数 1 25g/2 5g100% 50% 。 葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数 40/430100% 9 3%

44、，一片该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量 0 5g9 3% 0 0465g，则 0 5g/0 0465g 11，那么 1片高钙片所含钙元素的质量约相当于 11片该葡萄糖酸钙保健品所含钙元素的质量。 考点：相对分子质量的有关计算知识的考查。 探究题 化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用 ”，以及 “寻找新的催化剂 ”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何 【实验探究】 实验步骤 实验现象 分别量取 5mL5%过氧化氢溶液放入 A、 B 两支试 A试管中产生气泡，带火管中，向 A试管中加入 ag

45、氧化铁粉末，并分别在 A、 B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 星木条复燃， B试管中无明显现象 待 A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 将实验 中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 ag。 分别量取 5mL5%过氧化氢溶液放入 C、 D 两支试管中，向 C试管中加入 ag氧化铁粉末，向 D试管中加入 ag二氧化锰粉末，观察现象。 【实验结论】 （ 1）实验 、 证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； （ 2）写出氧化铁

46、催化过氧化氢分解的符号表达式 。 【实验评价】 （ 3）实验设计 的目的是 ； （ 4）若实验 观察到 D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。 【实验拓展】 （ 5）查阅资料得知， CuO、 CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是 。 A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B同一个化学反应可以有多种催化剂 C催化剂只能加快化学反应的速率 D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 答案：（ 1）化学性质 质量 （ 2） 2H2O2 =2H2O + O2 【实验评价】（ 3）探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 （ 4）二氧化锰的催化效果比氧化铁好 【实验拓展】（ 5） B 试题分析：催化剂在化学反应中的作用。在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂（也叫触媒）。 在实验 、 中，待 A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此 反复多次试验， A试管中产生气泡，带火星木条复燃， B 试管中无明显现象，可以说明氧化铁的化学性质在化学反应前后没变，可增加化学反应的速率；将实验 中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质