1、2010-2011学年天津市青光中学高一上学期期中考试语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 13分） （ 1）恰同学少年， ；书生意气， 。 （ 2）一年一度秋风劲， 。胜似春光， 。 （ 3）青鸟不传云外信， 。浣溪纱 （ 4）风萧萧兮易水寒， 。 （ 5） ，不仁； ，不知； 不武。吾其还也。烛之武退秦师 （ 6）真的猛士， ， 。 （ 7）沉默呵，沉默呵！ ， 。 答案：略 选择题 下列各项中，对作品的叙述有误的两项是（ ）（ 4分） A左传是我国第一部编年通史，是春秋末鲁国左丘明作，是先秦历史散文的第一座高峰。 B战国策又称国策，着重记载了策士谋臣的策略和活动，记事写人十分
2、生动，语言犀利流畅，尤其善用寓言故事说明抽象道理，富有鼓动性。 C先秦诸子散文中，论语言简意赅，富哲理，多警句；孟子雄辩，明白流畅，激情荡漾，气势磅薄；庄子汪洋恣肆，想象奇特，精微玄妙，句式灵活多变；荀子论证缜密，条理清晰，托譬设喻，务求义尽。 D论语、孟子都是儒家经典，属儒家 “五经 ”。论语为语录体，是孔丘所著；孟子 为孟子的弟子所编辑。 E大卫科波菲尔是狄更斯的代表作，作者采用纪实的方法，相当于自传本，写自己的成长史。 答案： DE 现代文阅读 梦碎雅典 杨明 马小林 奥蒂又输了，这次依然输给了坏运气。 这位 37岁的牙买加老将具备夺取世界百米冠军的实力已达 17年之久，运气却从来没有降
3、临到她的头上。当奥蒂闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作一场噩梦。 奥蒂已经赢得过 20多枚世界大赛银牌和铜牌，参加过 5届世界锦标赛，但还从来没有赢得过一次百米冠军。没有任何一个田径选手的付出比奥蒂更多，没有任何一个女子田径短跑选手能在 37岁的 “高龄 ”依然在世界赛场上奔跑，也没有任何一个世界名将遭遇到比奥蒂更多的莫明其妙的不幸。 这次大赛前，她以 10秒 96的成绩排名今年世界第三。奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯的缺席，给了奥蒂一次绝好，也是最后一次竞争世界短跑女皇的机会。 经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到决赛起跑线前，观众送给她的掌声和欢呼声超过了所有其他
4、选手。她太珍惜这次机会了，这是她人生最关键的一次搏击，就像剑手 要毕其全部功力于一击。 奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响预示着有人抢跑。所有人跑出后都停了下来，只有奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的奥蒂来说，似乎是不可思议。 起跑通常不好的奥蒂这次飞身领先，她像旋风般地掠过跑道，人们惊呆了。孤独的奥蒂一人奔跑在赛场上，转瞬之间，她已经跑过 80米！ 在全场观众的惊呼声中奥蒂停了下来。她意识到发生了什么。此时，全场再次静默得反常。在这片静默中，面无表情的奥蒂转身在跑道上慢慢地一步、一步地走着 人们想起在 1993年的世界 锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯同
5、时撞线，成绩虽然都是 10秒 82，但金牌却被莫明其妙地判给了对方。站在银牌领奖台上的奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。 在 1996年奥运会的百米决赛上，历史居然惊人地类似，奥蒂又是在同样的情况下输给了德弗斯。 去年底，疲惫的奥蒂终于决定退役， 捧着 20多枚在世界大赛上夺得的银牌和铜牌，心怀不甘的奥蒂宣布自己将转做时装设计师。当时，世界上所有的田径爱好者都将深深的敬意送给这位不是世界百米冠军的 “女皇 ”。 奥蒂沉重地走着，一步一个坎，一步一个艰辛。那条百米跑道 浓缩了她 20多年的运动生涯，全场观众以静默表示着他们深深的同情。 出乎所有人的意料，奥蒂没有发脾气，没有沮丧，她的脸上现出
6、坚毅的表情。 她再一次蹲下，再一次使出毕生力量去拼搏，但结局是大家可以预料的（仅获第七名）。 奥蒂以永不服输的精神感动着观众。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！ 海外版（ 19970805六版） 【小题 1】文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（ 3分） 【小题 2】文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什 么作用？（ 3分） 【小题 3】怎样理解 “在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着 ” 这句 话在文中的含意？（ 3分） 【小题 4】作者在文章结尾说： “她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世
7、人心中，奥蒂何尝不是英雄！ ”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。（ 3分） 答案： 【小题 1】：本题考查对新闻问题及表现手法的分析综合能力。从文体特点上来看，开头两段属于新闻的导语部分，概括出了新闻的要点内容；从内容上来看，过 “输 ”“坏运气 ” 可以看出为全文奠定了感情基调，同时也激发了读者的阅读兴趣。 答案：文章开头两段属于新闻文体的导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。 【小题 1】本题考查了考生对文本材料的分析鉴赏能力。文章用较多的篇幅介绍了奥蒂的背景，让读者也了解了她的那种不屈服于命运的性格，那种锲而不舍的精神，同时深刻理解奥蒂渴望
8、圆梦雅典的迫切心情，但付出与收获的不成比例，也让我们真正了解了这位老将的 “坏运气 ”,正是扣住了题目中的 “梦碎雅典 ”中的 “碎 ”字，增强了文章感染力。 文章这样写可以让读者全方位了解这位体坛老将的 “坏运气 ” 刻理解奥蒂渴望圆梦雅 典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。 【小题 1】本题考查的是理解文中重要句子的含义的能力。 “静默 ”不仅体现奥蒂对坎坷与艰辛命运的接受，多年的奋斗又重新回到了梦乡的起点，也体现了观众对这位老将的深深的同情。唯有 “静默 ”能够体现观众的理解，也唯有 “静默 ”能够体现老将的永不服输。【小题 1】 阅读下面的文字，完成下列各题
9、。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样 ,马克思发现了人类历史的发展规律 ,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们必须首先吃、穿、住、行，然后才能从事 政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，达到一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，而人们对国家设施、法律的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，上层建筑也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 1、下列理解不符合原文意思的一项是（ ）（ 3分） A吃、穿、住、行属直接的物质的生活资料的生产 B政治、科学、艺术、宗教属于上层建筑 C人类历史的发展规律即经济基础决定上
10、层建筑 D上层建筑即间接的物质的生活资料的生产 2、 “过去那样 ”指的是 （ ）（ 3分） A、用繁芜丛杂的意识形态掩盖人类历史发展规律 B、物质决定意识 C、由经济基础来解释上层建筑 D、由上层建筑来解释经济基础 答案： . D2.D 课内阅读（ 10分） 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。 我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的， A 我还不料， B 不信竟会下劣凶残到这地步。 C 始终微笑着的和蔼的刘和珍君， D 何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，
11、作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且 又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是： “暴徒 ”！ 但接着就有流言，说他们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 【小题 1】刘和珍留给作者的印象是怎样的？（ 2分） 【小题 2】横线上面应填写的关联词语是（ 2分） A _ B _ C _ D _ 【小题 3】 “惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻 ”和 “沉默啊，沉默啊！ ”分别属于什么修辞手法？表
12、达了作者怎样的感情？（ 4分） 【小题 4】 “我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 ”作者认为 “缘由 ”是什么？下面四个选项中正确的一项是（ ） （ 2分） A “缘由 ”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。 B “缘由 ”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。 C “缘由 ”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。 D “缘由 ”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。 答案： 【小题 1】始终微笑着的和蔼的 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】 A 文言文阅读 阅读下面两段文言文，按要求答题
13、。（ 8分） 子曰： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 。 ”为政 子谓子路曰： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 。 ”子路 （ 1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 6分） 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 （ 3分） 译： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行 （ 3分） 译： （ 2）根据以上两段内容，简要谈谈孔子的治国理想。（ 2分） 答： 答案：）孔子说： “（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。 ” 2）当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来； 相反，如果管理者自身不端正，而
14、 要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。 阅读下面的文言文，完成下列各题。 晏 子 辞 千 金 晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰： “嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。 ”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰： “婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于 中，免矣。 ”
15、景公谓晏子曰： “昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？ ”晏子曰： “婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。 ” 【小题 1】对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A 晏子 方 食 方：正 B 终 再拜 而辞曰 再拜：拜两次 C 进 取于君 进：前进 D 以 振 百姓 振：同 “赈 ”，救济 【小题 2】下列各组句子中加线的词语，意思或用法相同的一项是（ ）（ 3 分） A 分食 食 之 食 之不以其道 B 使吏 致 千金与市租 乃 致 其父兄昆弟而誓之 C 寡人不 知 孰谓汝多 知 乎 D 忠臣不 为
16、 也 父母之爱子，则 为 之计深远 【小题 3】文中加线的句子断句正确的一项是（ ）（ 3分） A 以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 B 以君之赐泽，覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 C 以君之赐，泽覆三族延，及交游，以振百姓，君之赐也厚矣 D 以君之赐泽，覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐，也厚矣 【小题 4】下列各句翻译不正确的一项是（ ）（ 3分） A 使者反，言之公 使者回去后，把这些情况告诉了齐景公 B 晏子 之家若是其贫也 晏子的家庭要是真的那样贫穷的话 C 请以奉宾客 请求让他用（千金和市租）来供奉宾客 D 愚人千虑，必有一得 愚蠢的人考虑多了，必定
17、也会有可取之处 答案：【小题 1】 C【小题 1】 A【小题 1】 A【小题 1】 B 阅读下面文言文，完成下列各题。 夜缒而出。见秦伯，曰： “秦、晋围郑，郑 既 知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以 陪 邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李 之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲 肆 其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 1解释文中加线词语的意思：（ 4分） 既： 。 陪： 。 行李： 。 肆： 。
18、2写出下列句子中划线字的意义和用法（ 2分） A 夜 缒而出，见秦伯 B既东 封 郑 3下面译句有误的一句是（ ）（ 2分） A若亡郑而有益于君，敢以烦执事 译句：如果灭亡了郑国而对您有利，那就拿亡郑之事来麻烦 您了。 B夫晋，何厌之有？ 译句：晋国有什么可讨厌的呢？ C若不阙秦，将焉取之 译句：如果不使秦国侵损，那要到哪里获取土地呢？ D阙秦以利晋，唯君图之。 译句：使秦国受损而使晋国得利，希望您好好考虑这件事。 4从文中看，烛之武见秦伯的一番话很有策略，先用 “越国以鄙远 ”说明亡郑的结果是 ，再用 “若舍郑以为东道主 ”说明 。然后又从秦晋联盟说起，用晋的 “朝济而夕设版焉 ”说明 ，最
19、后又用 “夫晋，何厌之有？ ”引出 。这番话的结果便是“秦伯说，与郑人盟。 ”（可用自己的话或用原文回答）（ 4分） 答案：诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，按要求答题。（ 6分） 墨 梅 （王 冕） 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 (1)这首诗表现了画中梅花的 、 特点。 (2分 ) (2)这首诗运用了什么表现手法 （ 2分）抒发了作者怎样的思想感情 (2分 ) 答：表现手法 ： 思想感情： _ 答案：语言表达 下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。（ 2
20、分） 上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。 （扬州二十四桥联） 答案： 名著导读 阅读名著选段，按要求答题（以下两题任选一题）。（ 5分） （ 1）在孔子的言论中，朋友分为几种，标准是什么，请根据下文分析。 “益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ” （孔子论语 ） （ 2）请你谈谈下面画横线句子所表达的情感。 当大卫受继父毒打，被锁在楼上，母亲只能掩面而泣，不敢来解救他。只有他的忠心耿耿的中年女仆佩葛蒂在夜半时分，偷偷前来安慰他，说他是她心目中最乖的宝贝，从那时起，他对她产生了一种无法言喻的深情 “我好像心头挖掉了一块肉，她就补在那块地方，我的心又长好了，把她包在里面了 。 ” （狄更斯大卫科波菲尔） 第（ ）题 答： 答案：略 作文 、作文 现代汉语词典对 “自然 ”的释义有： 1、自然界。 2、自由发展；不经人力干预。 3、不勉强；不局促；不呆板。 . 请以 “在自然中生活 ”为题目，写一篇文章。 要求： 1、立意自定； 2、除诗歌外，文体不限； 3、不少于 800字； 4、不要套作，不得抄袭。 答案：略
