1、2010-2011学年度黑龙江省牡丹江一中高一上学期期末语文试卷与答案 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 1），两朝开济老臣心。出师未捷身先死，！ 蜀相 （ 2）长桥卧波，？复道行空，？ 阿房宫赋 （ 3）木欣欣以向荣，。善万物之得时，。 归去来兮辞 （ 4）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。，。 书愤 答案：略 选择题 下列各句中，加线的成语使用正确的一项是 () A老张今年 65岁， 短小精悍 ，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。 B这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士 慷慨解囊 抢购。 C “感同身受 ”这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来
2、指感受就同亲身经历一样。词典改版时，编辑者 随波逐流 ，给它增添了新的语意。 D在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了 4 4环，中国选手邱健 功败垂成 ，为中国代表团再添一枚金牌。 答案： A 在下面语段画线处选填一组连贯、恰当的语句。 _。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出 成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。 A读书是一种 “美容 ”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。 B书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。 C读
3、书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。 D书能改变人的气质，优雅的气质会使人的外貌 “因为可爱而美丽 ” 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是（） A南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。 B我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。 C历史已经证明，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。 D和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。 答案： C 现代文阅读 答案： 【小题 1】 D. 【小题 2】 B. 【小题 3】
4、B. 【小题 1】 (偷换概念。从第 1自然段中 “萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自己崇拜对象的共同认可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同宗教活动的出发点 ”可知， “承载了神圣传统 ”的是萨满教 “信仰群体 ”的 “崇拜对象 ”，而非 “萨满教 ”本身。 ) 【小题 2】 (注意第 3自然段中 “今天，在信奉萨满教的满、赫哲、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中，萨满教所体现的价值观念在宗法关系的社会背景中仍起着某种作用。 ”的说法。 ) 【小题 3】（ A “由社会制度支配的血缘关系 ”的说法主客颠倒。 C议论绝对化。 D因果倒置。） 阅读下面的文章，完成 1 4题 马寅初 堂堂 北京
5、大学校长，马寅初的讲话这样开头： “兄弟今年七十三岁 ” 其后他大讲自己几十年如一日坚持冷水浴的乐趣，甚至在火车上也必弄桶凉水来冲洗。“凉水一激，汗毛孔里的泥垢就出来了 ”。 这是北大老校友回忆当年初入北大，听马校长讲话时的情形，他们的感觉是 “有一股扑面而来的热情和不加修饰的真率 ”。而他们看见马校长，第一个印象是，“身体特别棒，当时他年已古稀，虽然鹤发稀疏，却有红润的童颜。他仍常常在假日到西山去爬山，还常年坚持洗冷水澡，在北京冬天那寒风刺骨的河岸上，老人家光着身子往冷水里跳 ”。 马寅初的儿子马本寅告诉记者， 父亲 1961年以近八十高龄回故乡嵊县视察，由于洗冷水澡而患上肺炎，才终于改掉了
6、这一习惯。 此前，北大开大会批判马寅初，会议开始了很久，他不来。派人去 “请 ”来了，他搬张椅子坐在台前泰然自若。台下有人开始喊口号，他很镇静地说： “我这个人每天洗冷水澡，不管多冷的天都不怕。现在天气并不冷，给我洗热水澡，我就更不在乎了。 ” 马校长搬张椅子坐在台上讲桌旁的场景，北大师生并不陌生。遇有领导人或文化名流来校讲演，他常常这样，以便随时和主讲人交流。一次，国家体委某副主任来北大讲话，按常理，马寅初不用陪同，可他不但往讲桌旁边一 坐，而且不断插话，越说越起劲，最后干脆喧宾夺主地批评起一个人来，说这人不爱体育锻炼，身体很差，这样重要的会他竟然不来听讲。 被批评的是历史系主任翦伯赞教授。
7、有当时在场的学生回忆，马校长这番背后的 “人身攻击 ”让大家哑然失笑， “眼前浮现翦教授那清瘦、文弱的身影，再看看马校长壮硕的姿容，也真感到马校长的话有点道理 ”。 当年，北大所有的刊物和全国各地的报纸都猛烈批判新人口论，马寅初却拒不检讨，坚决不写检讨文章，照常笑眯眯地出入北大燕南园住所， “圆圆一张脸像弥陀 ”。所以董桥曾撰文，让今人 “学学马寅初的硬朗 ”。 这 种硬朗，在北大学生的回忆中： “马校长这块硬骨头实在难啃，让他屈服，没门儿；逼他自杀，妄想！ ” 1958年前后屡遭点名批判期间，马寅初曾说： “我总想以行动来教育学生，我总希望北大的一万零四百名学生在他们求学的时候和将来在实际工
8、作中要知难而进，不要一遇困难便低头。 ” 1960年 1月，在 “马寅初不投降，就叫他灭亡 ”的口号声中，这位不妥协的学者终于被迫辞去北大校长职务，搬离燕南园，回到东总布胡同的旧宅。不久，他又被免去全国人大常委的职务，不能再公开发表文章。从此，马寅初在政治舞台和学术舞台上消失了。 马本寅告诉笔者 ，那个时候，家里很冷清，很少有人来拜访。但在如此境况中，马寅初根据大量的农村实际调查，写出一百万字的农书。他坚信 “这部书现在虽然不能出版，但不等于永远不能出版 ”。孰料 “文革 ”开始，马寅初不得不痛下 “与其让别人烧，不如自己烧 ”的决心，整整一藤箱、几十卷的农书手稿，在作者亲手点燃的火中灰飞烟灭
9、。 马寅初的硬朗由来已久。 1927年北大校庆时，他发表北大之精神演讲：“ 此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。然既有精神，必有主义，所谓北大主义者，即牺牲主义也。服务于国家社会，不顾 一已之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。 ” 研究者称，马寅初在 20世纪 50年代 “单枪匹马 ”挑战主流意识形态，与 “北大之精神 ”相符合。 有一本关于北大校长的书，写马寅初那篇，标题是 为真理而死，壮哉！为真理而生，难矣！ 【小题 1】对文章内容的分析与理解不正确的两项是（ 5分） A “热水澡 ”指的是建国后对知识分子思想的改造过程，马寅初泰然自若地应对，表现了他对这场运动的
10、嘲讽，以及面对打击从容、乐观的人生态度。 B有研究者评价马校长是 “单枪匹马 ”挑战主流意识形态，与他本人倡导的 “北大之精神 ”相符合。这种评价 是不准确的。 C “为真理而生，难矣！ ”是对生活在特定时代的马寅初的客观评价，也是对马校长不幸命运的深切同情，现在的北大精神仍需要 “为真理而生 ”。 D文革之初，马寅初亲手将一百多万字的农书烧毁，是他对社会现实妥协的体现。 E.作者截取了文革前后马校长生活中的点滴故事来描述他的形象，介绍他的精神，正遵循了 “典型环境中典型形象 ”的文学创作原则，将文学性和历史性巧妙地结合。 【小题 2】根据文章分析马校长的人物形象。（ 6分） 【小题 3】文章
11、中作者记述马校长时却写到了他对翦伯赞教授的批评，你对文章这样安排 的看法是什么？（ 6分） 【小题 4】在北大原来大讲堂的东墙上，曾经写着这样的八个大字： “勤奋，严谨，求实，创新。 ”这是 “集思广益 ”得到的北大精神。 98年江泽民主席在北大百年校庆时题了八个大字 “爱国，进步，民主，科学。 ”马寅初校长也谈到北大精神。北大是中国最著名的高等学府，是莘莘学子向往的圣洁的文化殿堂。请结合文本与实际，谈谈你对 “北大精神 ”的理解。（ 8分） 答案： 【小题 1】 BD 【小题 2】 热情、真率； 硬朗，坚持真理，知难而进； 坚持锻炼，体魄强健（每条 2分） 【小题 3】 通过写马寅初的言行，
12、体现了他真率 的性格特点； 用翦伯赞的文弱和清瘦与马寅初形成对比，突出传主的强健。（每点 3分） 【小题 4】 指出马寅初所谈的 “北大精神 ”的实质 牺牲精神； 要谈到这种看法和题干中提到的十六个字是一脉相承的； 联系实际，这种精神在现代青年学生身上如何体现，超越北大，放之社会。（层次清楚，观点清晰，语言通顺） 【小题 1】（ B研究者的评价是正确的。 D不是妥协，而是另一种反抗） 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 1 3题（每题 3分，共 9分） 陶鲁，字自强，荫授新会丞。当是时，广西瑶流劫诸府，破城杀吏无虚月。香山、顺德间，土寇蜂起，新会
13、无赖子群聚应之。鲁召父老语曰： “贼气吞吾城，不早备且陷，若辈能率子弟捍御乎 ？ ”皆曰： “诺。 ”乃筑堡砦，缮甲兵，练技勇，以孤城捍贼冲，建郭掘壕，布铁蒺藜刺竹于外，城守大固，贼来犯，辄击破之。天顺七年，秩满（任职期满），巡抚叶盛上其绩，就迁知县。寻以破贼功，进广州同知，仍知县事。鲁善抚士，多智计，谋定后战。凿池公署后，为亭其中，不置桥。夜则召部下计事，以版度一人（用木板渡过一个人来）。语毕，令退。如是凡数人。乃择其长而 参伍 用之，故常得胜算而机不泄。羽书（战事警报）狎至，戎装宿戒，声色不动。审敌可乘，潜师出城。中夜合围，晓辄奏凯。贼善侦，终不能得其要领。历官四十五年，始终不离兵事。大小
14、数十战。凡斩首二万一千四百有奇，夺还被掠及抚安复业者十三万七千有奇，两广人倚之如长城。然鲁将兵不专尚武，尝语： “治寇贼，化之为先。不得已始杀之耳 。 ”每平贼，率置县建学以兴教化。（明史 陶鲁传） 注： 参伍：错综比较，加以验证。 【小题 1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A荫授新会丞荫：私下，暗地 B缮甲兵缮：修补，整治 C寻以破贼功寻：不久 D倚之如长城倚：倚重 【小题 2】以下句子分别编为四组，全部表现陶鲁 “多智计，谋定后战 ”的举措的一组是 乃筑堡砦 以孤城捍贼冲 建郭掘壕 为亭其中 乃择其长而参伍用之 潜师出城 A B C D 【小题 3】下列是对原文的叙述和分析
15、，不正确的一项是 A陶鲁初登仕途，正遇上两广境内贼寇横行，陶鲁号召地方百姓练兵筑垒，抵御流寇。 B由于抗击贼寇功绩卓著，陶鲁深受上司的赏识，或因任职期满而升职，或提拔兼职。 C陶鲁善于安抚人心，又处事缜密，多谋善断，出奇制胜，因此深受两广人民的倚重。 D陶鲁虽然连胜贼寇，未离军旅，但并不擅长军事，他主张教化为先，剿杀只是辅助。 【小题 4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（每题 5分，共10分） （ 1）贼气吞吾城，不早备且陷，若辈能率子弟捍御乎？ （ 2）治寇贼，化之为先。不得已始杀之耳。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）贼寇的气
16、焰似要吞灭我们的县城，如果不早作准备就将会陷落，你们这些人能率领子弟捍卫吗？ （ 2）防治盗贼，要先感化他 们，万不得已才杀死他们。 【小题 1】（荫：封建时代因先辈有功而给予子孙入学或任官的权利）； 【小题 2】（ 是突出陶鲁的勇敢和军事才能） 【小题 3】 (“并不擅长军事 ”错 ) 【小题 4】略 参考译文 陶鲁，字自强，因先辈的功勋被授职为新会县丞。在此时，广西瑶民流窜劫掠各府，没有一个月不攻破城池、杀死官吏的。香山、顺德一带土匪成群，新会县那些游手好闲、品行不端的人成群聚集与他们相呼应。陶鲁召集有威望的长者，对他们说： “贼寇的气焰似要吞灭我们的县城，如果不早作准备就将会陷落，你们这
17、些人能率领子弟捍卫吗？ ”他们都说： “行。 ”于是就修筑营寨，整治武器装备，训练兵勇，要凭一座孤城来抵御敌寇的进攻。他们修建外城，挖掘壕沟，并在外面布置了铁蒺藜、刺竹等，使城防十分坚固，敌寇若来进犯，总是把他们击败。天顺七年，陶鲁任职期满，巡抚叶盛上奏他的功绩，朝廷就近提升，让他主持县政。不久，他又因攻破贼寇的功绩，晋职广州同知，而仍然主持新会县的政事。陶鲁善于抚慰士人，足智多谋，谋略确定后才去作战。他在办公处所后面开凿一个池塘，在池中建一个亭子，却不建桥梁。夜间就召部下到亭中议事，用木板把他渡过来，商议完毕，让他回去。像这样总共跟 几个人商量，才综合比较选择其中最好的采用它，因此他常能克敌
18、制胜却又不泄露机密。当警报轮番到来的时候，陶鲁身穿军服，素有戒备，敛声屏气，神色庄重，等到弄清敌人的弱点，才秘密派兵出城，半夜把敌军包围，早晨就取得胜利。敌寇虽然很善于侦探，却始终不能把握陶鲁的要领。陶鲁做官四十五年，始终不离开军事，历经大小几十次战役，总共斩敌二万一千四百多，夺回被劫掠以及安抚恢复旧业的人有十三万七千多，两广人倚重他，把他当作 “长城 ”。然而陶鲁统帅军队却不崇尚武力，他曾说： “防治盗贼，要先感化他们，万不得已才杀死他们 。 ”每当平定贼寇 ，都在那里设县建校来教化当地人民。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，回答问题。（ 11分） 病牛李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但
19、得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 注：李纲，宋代著名爱国英雄，致力抗金报国。能诗文，写有不少爱国篇章，风格沉雄劲健。 （ 1）诗中 “牛 ”的形象有什么特点？（ 5分） （ 2）作者通过 “病牛 ”表达了怎样的情感？（ 6分） 答案：（ 1）身体病弱，任劳任怨，志在众生，别无他求（ 2）老牛即诗人形象的化身，诗人虽疲惫不堪，却耿耿不忘抗金报国，想着社稷，念着众生。 语言表达 阅读下面一则新闻，为其拟 写一个标题。（不超过 15字）（ 5分） 北京时间 12月 22日 3时 (欧洲中部时间 21日 20时 )，国际足联 2009年度颁奖大典在苏黎世歌剧院举行，梅西毫无悬念地当选 “世界足球先生 ”
20、，成为该奖项创立 19年来来首位获奖的阿根廷人，也完成了 2009年俱乐部与个人荣誉超级大满贯。 答案：梅西毫无悬念加冕世界足球先生 仿照例句，运用比喻的修辞方法续写两句，构成一组排比句。（ 6分） 爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是 _； 爱心是 _。 答案：示例：一条攀蹬的阶梯，使陷入泥潭的人重新走进生命的范围。 作文 根据要求作文 比尔 盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没有学到的事情：（ 1）生活不是公平的，要去适应它；（ 2）这世界在你有成就前不会在意你的自尊；（ 3）高中刚毕业别指望拥有太多；（ 4）生命中你没有 暑假可以休息，也无人帮你发现自我；（ 5）烙牛肉不会有损你的尊严；（ 6）你的困境不是你父母的过错；（ 7）你的父母一直为你付账单才使你的生活变成现在这样乏味；（ 8）你的学校不可能不分优等生和劣等生；但这与现实生活没有任何相似之处；（ 9）电视不是真实的生活；（ 10）善待乏味的人，因为你可能为乏味的人工作。 请你根据这 10条中的 1条或几条内容，以 “生活不是牧歌 ”为话题写一篇作文，文体不限， 答案：略
