1、2011-2012学年广东省汕头市达濠中学高一下学期期中考试语文卷（有解析） 选择题 下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是 A修 葺 提纲 挈 领 拮 据 佶 屈聱牙 翘 楚 翘 首以待 B 悭 吝草 菅 人命 喘 息不 揣 冒昧 蹊 跷另辟 蹊 径 C糟 糠 沆 瀣一气 沮 丧含英 咀 华纰 缪 未雨绸 缪 D 熨 贴钟灵 毓 秀瑕 疵 睚 眦 必报 伺 候 伺 机而动 答案： B 下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是 19世纪末 20世纪初，英国的橡胶冒险家和金融掮客手拉手走进上海的十里洋场。他们先找到之前从未打过交道的上海外资银行， 得心应手 地说服他们为自己的股票担保，然后
2、在报纸上 大事 渲染 “朝阳产业 ” 橡胶业，声称 “买橡胶股票就是买明天 ”。他们还在报纸广告上 信誓旦旦 地表示，橡胶股票可以在外国银行直接抵押，置换银两或外钞贷款，这不是 天上掉馅饼 吗？ A得心应手 B大事 C信誓旦旦 D天上掉馅饼 答案： A 下列句子中，没有语病的一项是 A苹果公司前首席执行官史蒂夫 乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生，乔布斯有着过人的智慧，是计算机业界的标志性人物。 B辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映，也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。 C公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时，也
3、理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。 D调查显示，老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。因此，家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒的发生。 答案： B 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 初秋的芦苇荡别有情趣。你看， ，如绿透了的海， ，那是阳光 爱意下差涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节， ，犹如待开待展的高粱穗。芦苇荡里， 、 、 ，在阳光里变幻着奇彩。你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。 无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡 新穗抹了浅浅的绿 苇尖上挂上了一层淡淡的亮色 红的敷抹 黄的点染 绿的底色
4、A B C D 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 两个老人 陈毓 我外公看一盅酒的眼神，一个字形容：贪。准酒鬼这词，送给他，我看合适。 酒醉心里明，这话大概是真的，要不酒醉后摇摇晃晃、站脚不稳的我外公，怎能准确找到我的学校，站在我的教室门口，直声呼喊我的小名？ 渴望有个地洞钻，就是我那会儿看见这样一个外公的心情。 我的班主任，故意装模作样地问：这是谁的家长啊？请站起来认领！我的羞愤抵到墙角了，我冲出教室，耳朵里是躲不掉的猛追上来的同学的哈哈笑、老师的呵呵笑，最后只剩下我那沉陷在酒精中的外公嘶哑的、咬字不清的呼喊声：你跑忒快我怎赶得上？你这昧良心的女女，嫌我给你丢脸了，忘了我疼
5、你！ 我终于停步，等他，看着他几欲倒地，又歪斜着努力站稳，终于还 是扑趴在地上，他嚅嗫挣扎，终归没能把自己撑起，让我无端联想朱自清背影的父亲，那个爬月台时难以爬上的笨胖的身躯，不雅，难堪。我忍着气，走过去，半拽半拖地把眼前这个瘦小的老头拎起来，让他的重量放到我的一个肩上，驾着的感觉，我一瞬间就懂了。 走出学校操场，是一段煤渣铺成的窄马路。煤渣小路蜿蜒穿过阔大的玉米地，现在是中午，若是晚上，走在这样的路上，需要点胆量。我外公也是这么想的吧，反正只要轮到我值周，我外公就会多走两里地，等在煤渣路的一端。远远看见一个黑影子，烟袋锅的火星一明一灭，那火星是属于我外公的。 猛然出 现心中的这个黑影子在这一
6、刻平息了我心中的恼意，我努力忍受外公的酒气，慢慢地扶着他走上河桥。看着河里翻腾的混黄的河水，一个念头堵在心中：为什么外公总要喝醉？不醉不行么？ 外公每次进城必要喝醉，每次酒醒都跟外婆解释：遇见以前店里的老伙计，哪有不醉的理！ 以前外公是开染坊的，在城里，很是风光了些日子，据说美妾都娶了一个。我有次大胆问外公美妾的往事，心怀了挨耳光的准备，不料他倒洒脱：哪里是妾，是正房！不会生养嘛，才被家里逼迫着休了嘛。休了前妻的外公娶了方圆几十里闻名的程先生的女儿。程先生的女儿就是我现在的外婆，这会 儿她坐在干燥的炕头，见我掮着酒气熏熏的外公回来，一点不抱怨，笑眯眯地：死老头子又喝醉了！进城就喝醉！喝醉就辛苦
7、我女女！外婆赶两步把外公接过去，帮外公脱鞋抹袜，扶外公躺平，热水袋子也暖在外公脚下了，嘱咐都小声说。 外婆这时候点着她那双残脚，不紧不忙地去给外公生火做饭了，永远是姜丝萝卜丝豆腐丝白菜丝的疙瘩汤，外婆说，喝醉的人酒醒后喝上一碗这汤，不伤胃，不烧心。 说起远近闻名的程先生的女儿，闻名的理由就是他那个先生爹不准她缠脚，外婆缠一次，她爹喝令放一次，三缠三放之后，我外婆的脚彻底残了。外婆一生都认为一个携带着一双大脚的女人，且是半残的脚，这个女人就是丑女人。当年嫁不出去的我外婆打好了当一辈子老处女的准备，没料想休了不会生养的媳妇的我外公来娶她，即便自己从城里嫁到了山里，心里却是感激的。这感激嫁接在另一个
8、女人的痛苦上，使得外婆觉得她的感激需要噤声。 被外公休了的女人后来占有了外公的染坊，这是外公的赔偿，所以我外公每次进城都醉，我外婆总以为是外公的良心逼迫外公醉酒， 所以外婆从不拦挡外公进城，不阻挡外公喝酒。 后来孩子们大了，弃了山里的老屋。搬到川道来住，我外婆甚至把自己变成了外公的同好，外公喝酒的时候也给外婆半杯。老头一杯，老太半杯，我这两个祖先半辈子的早上都是这样开始的。 外公走的前一天晚上，外婆梦见外公给她说话，嘱咐外婆要叫孩子们在他新屋前栽迎春花，外婆梦中答应了外公，就走出了梦境，正枕上纳闷，想外公在哪里有了新屋，只听见脚下一声紧似一声的我外公的呼吸声，外公晚年患有哮喘，外婆惊慌的爬过去
9、看，就见外公给她眨巴了三下眼睛，头一歪。就去了。 外公是八十四岁去的。外婆说 ，七十三，八十四，阎王不叫自己去。你们都别嚎，我明年也要去的。大家算一算，外婆这年正好七十二岁。 外婆如她预言的那样，果然在满七十三岁的那年去了，从容，如归。外婆是在腊月天去世的，送她去墓地的人都看见外公外婆坟头的迎春竟然爆出了星星点点的黄，走在黑漆漆的人群里，我第一次觉得，死亡原来也有温暖的意味。 （选自陈毓的博客，有删改） 【小题 1】看到外公的醉相， “我 ”为何会 “无端联想朱自清背影的父亲 ”？（ 4分） 【小题 2】请分点概括外婆形象的特点，并就其中一点作简要分析。（ 5分） 【小题 3】文学作品中任何一
10、个人 物形象都有其存在的价值，都能在整体中发挥作用。请以文中的 “我 ”为例，从内容或结构方面简要阐述以上观点。（ 6分） 答案： 【小题 1】 外公 此时的形象就如朱自清 父亲 在爬月台时那样的不雅，那样的让 我 难堪； 外公 不雅、难堪 形象的内里，也如朱自清 父亲 一样，有一颗疼爱 我 的滚烫之心。 【小题 1】形象概括：外婆是一个关爱体贴家人、知恩图报、宽容大度、以平常心看待人生的传统妇女形象。 3 分。答对一点给 1 分，任答对其中三点即可得 3 分。意思对即可。 分析示例： 示例 1关爱体贴家人：丈夫 每次喝醉酒回来，她不但毫无怨言，而且还悉心照料 帮丈夫脱鞋抹袜，拿热水袋为丈夫暖
11、脚，赶紧生火煮醒酒汤，说话也低声细气。 示例 2知恩图报：由于外公娶了她，使她不致于嫁不出，因此她心存感激，一辈子都悉心照顾着外公。 示例 3宽容大度：她认为自己的婚姻是嫁接在丈夫和另一个妇女的痛苦之上的，因此，她对丈夫经常进城，并且进城必喝醉酒的举动能够宽容体谅，从不阻拦、埋怨。 示例 4 以平常心看待人生：她能坦然对待生死，要后辈们不必号哭。 【小题 1】 示例 1 在内容上， 我 虽然不是作品的主要人物，但却是人物 关系中不可缺少的一环，也是品主题重要部分。作品正是通过 我 与外公的关系，展现他那 准酒鬼 的形象和对 我 的疼爱。也正是这既令 我 丢面、难堪，又让我 感动、感激的矛盾冲突
12、，塑造了一位立体而真实可感的外公形象，并进而揭示了 幸福总是有缺陷的 （或 要懂得在缺陷中发现美 ）的作品主题。 示例 2 结构方面， 我 在作品的结构上起到线索的作用。作品先通过 我 ，介绍出外公，写出了外公的 准酒鬼 形象和对 我 的爱；再通过 我 探寻外公爱喝酒的原因而带出外婆的故事。作品就这样通过 我 的联结作用，使外公、外 婆两个人物极其故事浑然一体。 【小题 1】分。每点分。 如朱自清父亲那样不雅 分， 那样让我难看 分； 内里如朱自清父亲一样 分， 疼爱我 分。意思对即可。 【小题 1】能够结合文本对所概括人物形象的其中一点进行分析，言之成理即可。 【小题 1】分。 作用 分，答
13、出 人物关系 或 作品主题 均可得分。 结合作品分析 分， 准酒鬼形象 和 对我疼爱 分， 塑造外公形象 或 揭示作品主题 分。分。 作用 分。 结合文本分析 分，其中引出 外公 外婆 各分 阅读下面的文字，完成小题。 文艺上的宽容 周作人 主张自己的判断的权利而不承认他人中的自我，为一切不宽容的原因，文学家过于尊信自己的流别，以为是唯一的 “道 ”，至于蔑视别派为异端，虽然也无足怪，然而与文艺的本性实在很相违背了。 文艺以自己表现为主体，以感染他人为作用，是个人的而亦为人类的，所以文艺的条件是自己表现，其余思想与技术上的派别都在其次。各人的个性既然是各各不同，（虽然在终极仍有相同之一点，即是
14、人性）那么表现出来的文艺，当然是不相同。现在倘若拿了批评上的大道理要去强迫统一，即使这不可能的事情居然实现了，这样文艺作品已经失了他唯一 的条件，其实不能成为文艺了。因为文艺的生命是自由不是平等，是分离不是合并，所以宽容是文艺发达的必要的条件。 然而宽容决不是忍受。不滥用权威去阻遏他人的自由发展是宽容，任凭权威来阻遏自己的自由发展而不反抗是忍受。正当的规则是，当自己求自由发展时对于迫压的势力，不应取忍受的态度；当自己成了已成势力之后，对于他人的自由发展，不可不取宽容的态度。聪明的批评家自己不妨属于已成势力的一分子，但同时应有对于新兴潮流的理解与承认。他的批评是印象的鉴赏，不是法理的判决，是诗人
15、的而非学者的批评。文学固然可以成为科学的研究，但只 是对已往事实的综合与分析，不能作为未来的无限发展的轨范。文艺上的激变不是破坏文艺的法律，乃是增加条文，譬如无韵诗的提倡，似乎是破坏了 “诗必须有韵 ”的法令，其实他只是改定了旧时狭隘的范围，将他放大，以为 “诗可以无韵 ”罢了。表示生命之颤动的文学，当然没有不变的科律；历代的文艺在他自己的时代都是一代的成就，在全体上只是一个过程。要问文艺到什么程度是大成了，那犹如问文化怎样是极顶一样，都是不能回答的事，因为进化是没有止境的。许多人错把全体的一个过程认做永久的完成，所以才有那些无聊的争执，其实只是自扰，何不将这白费的 力气去做正当的事，走自己的
16、路程呢？ 近来有一群守旧的新学者，常拿了新文学家的 “发挥个性，注重创造 ”的话做挡牌，以为他们不应该 “对于为文言者仇雠视之 ”；这意思似乎和我所说的宽容有点相像，但其实是全不相干的。宽容者对于过去的文艺固然予以相当的承认与尊重，但是无所用其宽容，因为这种文艺已经过去了，不是现在的势力所能干涉，便再没有宽容的问题了。所谓宽容乃是说已成势力对于新兴流派的态度，正如壮年人的听任青年的活动。其重要的根据，在于活动变化是生命的本质，无论流派怎么不同，但其发展个性注重创造，同是人生的文学的方向，现 象上或是反抗，在全体上实是继续，所以应该宽容，听其自由发育。若是 “为文言 ”或拟古的人们，既然不是新兴
17、的更进一步的流派，当然不在宽容之列。 这句话或者有点语病，当然不是说可以 “仇雠视之 ”，不过说用不着人家的宽容罢了。他们遵守过去的权威的人，背后得有大多数人的拥护，还怕谁去迫害他们呢。老实说，在中国现在文艺界上宽容旧派还不成为问题，倒是新派究竟已否成为势力，应否忍受旧派的迫压，却是未可疏忽的一个问题。 一九二二年 （选自自己的园地，有删改） 【小题 1】根据文意，下列说法正确的两项是 （ 5分） A文艺的本 性是表现自我，体现个性。唯我独尊而阻遏他人的自我表现，是为不宽容，它有违文艺的本性。 B文艺最终都要统一，统一为表现人性，但是这种统一不应该采取强迫的手段，而应采取宽容的态度。 C新兴流
18、派在寻求文艺上的自由发展时，对于迫压的势力，不应采取忍受的态度，而应采取宽容的态度。 D无韵诗的提倡是一次文艺上的激变与发展，它改变了有韵诗原有的狭隘范围，并取代了有韵诗的地位。 E在中国当时文艺界，应该重视的问题并非对传统文艺应否宽容，而是新兴流派应否忍受传统文艺阻遏。 【小题 2】下而的说法，与文中作者观点不相符的一项是 （ 3分） A五四时期的无韵新诗，不应忍受 “诗必须有韵 ”的法令。 B在五四时期，对所有的唐宋诗词，都不存在宽容的问题。 C五四时期的新文化运动，对传统的文言文应持宽容态度。 D当下新兴的网络文学，虽然瑕瑜互见，也应该宽容对待。 【小题 3】本文论述的话题是 “文艺上的
19、宽容 ”，为什么还要谈 “忍受 ”问题？请简要说明。（ 4分） 【小题 4】文艺为什么需要宽容？请从文艺多样性和文艺进化两个方面简要回答。（ 4分） 答案： 【小题 1】 【小题 1】 【小题 1】 为了指出 宽容 与 忍受 的区别， 以免将 忍受 误作 宽容 ， 因为新兴文艺在遭到旧派迫压时若采取忍受而不反抗的态度， 将不利于新兴文艺的自由发展。 【小题 1】（ 1）文艺以表现自我而呈现 多样性 ，如果对表现自我 不宽容而强迫统一 ，文艺就 难以生存和发展 （或只有对表现自我采取宽容而不是强迫统一的态度，文艺才能生存和发展）。 （ 2）历代的文艺成就，在全体上只是一个过程， 新兴流派则是全体
20、上的延续和发展 ，只有对新兴流派 采取宽容的态度，文艺才能不断进化 。 【小题 1】文艺是不应实现、而且也不可能实现统一的。当 自己成了已成势力之后，对于他人的自由发展，才应 采取宽容的态度 ，而非对 迫压势力 采取宽容态度。无韵诗只是放大了诗歌的范围，并没有 取代了有韵诗的地位 。 5 分，答对一项给 2 分，两项给 5 分，多选不给分。 【小题 1】宽容是已成势力对新兴文艺而言的，传统的文言文， 既然不是新兴的更进一步的流派，当然不在宽容之列 。五四时期的无韵新诗是新兴的文艺， 当自己求自由发展时对于迫压的势力，不应取忍受的态度 。在五四时期，唐宋诗词属于传统文艺， 当然不在宽容之列 。当
21、下的网络文学既然是新兴文艺 ，当然应该宽容对待。 【小题 1】分。区别 1 分，误作 1 分，若采取 态度 1 分，不利于 1 分。意思对即可。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。分。每点分。意思对即可。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 拜住，安童孙也。五岁而孤，太夫人教养之。 至大二年，袭为宿卫长 。英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。遣使召之，欲与语。拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。我长天子 宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？ ”
22、竟不往。 至治元年正月，帝欲结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。时居先帝丧，参议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。三月， 从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之 。奏曰： “陛下初登大宝，不求民瘼，而遽兴大役以妨务农，恐失民望。 ”从之。帝尝谓拜住曰： “朕委卿以大任者，以乃祖木华黎从太祖开拓土宇，安童相世祖克成善治也。 ” 时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅右丞高 P因京诸仓粮储失陷欲奏诛之拜 住密言于帝论道经邦宰相事也以金谷细务责之可乎帝然之俱得不死 。铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正，谋
23、中害之。左右得其情，乘间以告，且请备之。拜住曰： “大臣协和，国之利也 。今以右相雠我，我求报之，非特吾二人之不辛，亦国冢之不幸。汝辈毋复言。 ” 夏六月，拜住以海运粮视世祖时顿增数倍，今江南民力困极，而京仓充满， 奏请岁减二十万石 ，帝遂免之。时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏闻。帝悟， 夺其官，仆其碑 。奸党铁失等甚惧，乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边，铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。王命囚之 ，遣使赴上都告变。未至，车驾南还，次南坡，铁失等夜以所领阿速卫兵为外应，杀拜住，遂弑帝于行幄。晋王即位，铁失等伏诛。诏有司备仪卫，百官耆宿前导，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。 观者万数，无不
24、叹惜泣下 。 （选自元史 列传第二十三，有删改） 【小题 1】对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 （ 3分） A陛下初登大宝，不求民 瘼 疾苦 B安童 相 世祖克成善治也辅助 C屡杀大臣，鬻 狱 卖官官司 D拜住以海运粮 视 世祖时顿增数倍 观察 【小题 2】下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是 （ 3分） A问宿卫之臣 于 左右舆拜住画相 于 海云寺 B帝悦 而 止 而 遽兴大役以妨农务 C朕委卿 以 大任者告 以 逆谋 D以 乃 祖木华黎从太祖开拓土宇 乃 生异谋 【小题 3】下列各句编为四组，都能直接表现拜住 “贤 ”的一组是 （ 3分） 至大二年，袭为宿卫长 嫌疑之际
25、，君子所慎 大臣协和，国之利也 奏请岁减二十万石 夺其官，仆其碑 观者万数，无不叹惜泣下 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ 3分） A拜住是安童的孙子，五岁丧父，由母亲独自抚养、教育成人；早年在朝廷任职，得到太子的欣赏，但他始终不与太子结交。 B拜住支持张养浩上疏，劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵，并且带着张养浩的奏章进谏，拜住的直言得到了元帝的奖赏。 C拜住的正直遭到了右丞相铁木迭儿的助手张思明等人的忌恨，面对他们的密谋陷害，拜住以大局为重，没有对他们加以报复。 D在奸党铁失的叛乱中，拜住不幸被杀；晋王即位后，诛杀铁失，将拜住的画像送到寺庙，并
26、为他举行了隆重的祭奠仪式。 【小题 5】断句和翻译。（ 10分） （ 1）用 “ ”给下面的文段断句。（ 3分） 尤恶平章王毅右丞高 P因京诸仓粮储失陷欲奏诛之拜住密言于帝论道经邦宰相事也以金谷细务责之可乎帝然之俱得不死 （ 2）翻译下面的句子。（ 7分） 我长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？（ 3分） 从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1）尤恶平章王毅 /右丞高 P/因京诸仓粮储失陷 /欲奏诛之 /拜住密言于帝 /论道经邦 /宰相事也 /以金谷细务责之 /可乎
27、 /帝然之 /俱得不死 我担任天子的 宿卫长，如果与太子私自往来，我固然会获罪，大概也不是太子的幸事吧？ （ 2） 拜住跟随皇帝出巡上都，皇帝认为当地行宫亨丽殿规模狭小，想再加以扩建。 【小题 1】视：比照，与 比。 【小题 1】把，介词。 A向，介词 /到，介词。 B表承接或修饰，连词。却，表转折，连词。 D你的，代词于是，连词。 【小题 1】 仅陈述拜住世袭祖先官职，难见其贤。 是皇帝所为。 是间接表现，非直接表现。 【小题 1】得到元帝奖赏的是张养浩。 【小题 1】 3 分，每错、漏三处扣 1 分，扣完 3 分为止。 平章王毅 /右丞高 P中间可断可不断。 分。 长 分；假设句 1 分（
28、可不译，有假设意思即可；若只译为转折句，不给分）；大意分。 分。 制度 分， 卑隘 分， 广 分，大意 1 分。 诗歌鉴赏 阅读下面一首词，然后回答问题。（ 7分） 粉蝶儿 和晋臣 赋落花 辛弃疾 昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨 风 u 。向园林，铺作地衣红绉。 而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后，把春波，都酿作一江醇酎 。 约清愁，杨柳岸边相候 。 【注】 晋臣：辛弃疾的朋友，写有落梅词。 雨 （ chn）风 u（ zhu）：风雨交相摧折。 醇酎（ zhu）：醇美的浓酒。 【小题 1】 “十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦 ”和 “轻薄荡子难久 ”分别写出了春天怎样的情景
29、？（ 3分） 【小题 2】赏析词中画线的句子。（ 4分） 答案： 【小题 1】分别写出了昨日春花烂漫、而今春天飞逝难以久留的情景。 【小题 1】春天离去，词人与凄凉愁闷的情绪相约，在杨柳岸边等候春天的归来。 这句话用 约 和 候 来表现惜春盼春的感情，化虚为实，情感表达形象生动。 【小题 1】 3 分。第一点 1 分，第二点 2 分。意思对即可。 【小题 1】 4 分。句意 1 分， 情感 2 分，效果 1 分。意思对即可。 语言表达 根据右图内容，写一段文字，介绍健康饮食结构并提出相应的建议。要求：运用一种修辞手法，包括标点符号不超过 80字。（ 6分） 答案： 示例 1健康饮食结构如同金字
30、塔：底层是五谷类，需多吃；第二层是瓜菜水果类，也应多吃；第三层是奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，可适量吃；最顶层是油、糖、盐类，要少吃。 示例 2健康饮食结构是怎样的呢？它应该是：多吃五谷类和瓜菜水果类，适量吃奶品类和肉、鱼、蛋、豆类，少吃油、糖、盐类。 在语段空缺处填上恰当的内容，使前后语意连贯， 不超过 25字。（ 6分） 2011年 3月，日本宫城县发生了大地震及海啸。灾情非常严重，当地居民的处境十分危险，但社会秩序如常。人们自觉排队打公共电话，节省用电以保障电力供应，几百人在广场避震，整个过程无一人抽烟，结束之后地上没有一片垃圾。各类社会团体都开放它的事务所作为庇护中心，为灾民提供食宿。商家
31、也纷纷行动起来，打电话不要钱，手机充电处提供免费服务。在记者的报道中，没有令人恐怖的死亡特写，没有灾民呼天喊地的悲惨镜头，没有一线记者虚张声势的煽情采访，没有任何放大和传播恐惧的报道，有的是灾情信息的通报，有的是实 用信息的及时提供。 这些情景让我们看到：在大地震及海啸面前，日本国民 ， ， 。这些独特表现确实值得人们深思和学习。 答案：自觉有序，互帮互助，富有社会责任感 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3题，多选只按前 3题计分）（ 6分） 【小题 1】转轴拨弦三两声， 。（白居易琵琶行） 【小题 2】 ，望帝春心托杜鹃。（李商隐锦瑟） 【小题 3】 ，更那堪，冷落清秋节。（柳永雨铃霖） 【小题 4】千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 ， 。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） 答案：略 作文 阅读下面的材料，根据要求作文。 (60分 ) 棱罗说： “一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。 ”生活中，有人认为放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。 请以 “放下 ”或 “不放下 ”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体不少于 800字。 答案：略
