1、2011-2012学年江苏省泰州中学高二下期期中考试语文卷（带解析） 选择题 下列词语中，字形和划线的字读音全都正确的一项是 ( ) A余音绕梁牵 掣 （ zh）揆情 度 （ du）理 B激浊扬清商 贾 （ g）良 莠 （ yu）不齐 C两袖清风 迄 （ q）今 矫 （ jio）揉造作 D闻过饰非 聒 （ gu）噪若 即 （ j）若离 答案： B 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是 ( ) A八年的抗日战争，无数中华儿女或横刀敌阵，或 毁家纾难 ，或战死沙场，用自己的鲜血粉碎了日本帝国主义企图征服中华的野心，赢得了最后的胜利。 B上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后
2、。如此 上行下效 ，社会风气就会逐步好转。 C事故的隐患已经越来越明显，厂领导还是认为 不足为训 ，以致酿成 “8.19”大火。 D在以 “绿色唱响 ”为主题的公益演出活动中，壮观的场面、强大的阵容和超凡的歌声引来大量观众驻足围观；选手们带来的精彩表演赢得的阵阵掌声和叫好声 不绝如缕 。 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A “吃荤的怕激素，吃素的怕毒素，喝饮料怕色素，吃什么心里都没数。 ”这句话虽是貌似夸张的调侃，但也反映出在一定程度上食品不安全事件频发的情况下公众的无奈。 B鉴于近年世界经济格局的变化，尤其是新兴国家地位的崛起，国际上也有不少声音，认为欧洲人把持国际货币基金
3、组织总裁一职的历史应该改写一下了。 C 4月 17日，东京电力公司公布了首份事故处理日程表，表示将在 6至 9个月内控制放射性物质的排放，并使反应堆和乏燃料池处于稳定的冷却状态。 D针对近日在欧洲国家不断升级的 “毒蔬果 ”致人死亡事件，欧盟委员会要求尽快 查明感染源，并表示无法认同部分欧盟成员国禁止从西班牙、荷兰等国进口蔬菜和水果。 答案： C 现代文阅读 现代文阅读：实用类文本（ 18分） 无可奈何陈忠实 胡殷红 从 1993年陈忠实的白鹿原出版后，我就记住了陈忠实那张 “沟壑纵横 ”却不失坚毅的脸，想象着年轻时的这张脸该有多么英俊。但让我大失所望的是电视专题片里的年轻陈忠实照片绝谈不上英
4、俊，只是比农村小伙子身上多了点 “酸文假醋 ”气，真不如现在看着顺眼、深奥、硬朗、线条分明。有一次我用这话调侃陈忠实，他用陕西话回敬我： “得是地，人家都说周总理就是越老越帅气嘛！ ” 有一次我在书摊上看到一本以作家出版社名义出版、署名陈忠实的长篇小说丰乳玉臂，马上打电话逗他：返老还童啦，怎么研究起 “肢体学 ”？陈忠实一边听我电话一边在来回踱步，我在电话里能听出他啼笑皆非的腔调和踢踢踏踏的脚步声。陈忠实抱怨说： “白鹿原自发表到现在，人民文学出版社各类版本总印数早已超过 100万册，可我还收集到盗版本十几种，盗版的数量估计超过人民文学出版社发行总量的三倍以上，还有不下三十本以我名字出版的小说
5、，我的名字有那么值钱吗？ ” 陈忠实自己发现被盗名的第一本书是村画，欺世盗名者把村画弄得 “遍地开花 ”，一点不在乎陈忠实本人是否知晓，竟然摆到了他家门口书摊上，摊主认得陈忠实，老远就冲他喊，你的新书卖得不错，刚进两天，几十本就卖完了，陈忠实张口结舌，估计他当时那张脸得让小摊主做两天噩梦。 没等噩梦过去，陈忠实又接到天津百花文艺出版社的电话，说这部署名陈忠实的村画，内容与他们社出版的一部叫壁虎村的作品相同，作者是云南作协副主席李霁宇，他们请陈忠实写一篇文章以澄清事实，陈忠实只好怀着无法言说的心情著文说明事实真相，估计从那事起 过滤嘴香烟消愁的作用不行了，陈忠实改吸雪茄。 还有一次，上海一位读者
6、和浙江师大的一位研究生几乎同时致信陈忠实，说他们买到一本署名陈忠实的小说生命原，内容不错，就是错别字太多。陈忠实当即回信说明本人并没有出版过这本书，希望他们将此书寄来看看，同时寄了自己的一部作品以作留念。其实陈忠实更为苦恼的是，这部作品是陕西党校的一位老教员在此书尚未出版之前就将一校样送给他读过，请陈忠实帮着提提意见，出版之后还送了他一本，书的原名叫楞娃，这事叫陈忠实好生地郁闷了一阵子，估计脸上的皱纹又多了几条。 陈忠实还接到山东作 协副主席赵德发的电话，说他看到一本叫石牛原的小说，落款是陈忠实，但内容正是自己的作品缱绻与决绝。接到这个电话陈忠实真是不能再容忍了，盗名盗到自己朋友的头上，不仅再
7、一，而且再二，再三，损害自己的名誉和利益也罢，伤害到了朋友们，陈忠实于心不忍，而且为此总是心怀歉疚。从此陈忠实但凡接受记者采访都会郑重声明一点：我写白鹿原之后没有长篇出版，任何署我名的长篇，除了白鹿原之外，都不是我的作品。这一来，陈忠实估计不会再有盗他名出书的了。 其实不然，没过两天他相继收到了几张汇款单，汇款单位都是些很少听到的地 、市级小报。他拿到汇款单，苦思冥想也没想出何时给这些地方寄过稿件，汇款不能收，只能等着邮局自动退款了。后来，陈忠实在和一位记者聊天时说到此事，记者报道后引起有关部门注意，竟然查到冒名顶替的作者是陕西农村的一位文学爱好者，他自己署名的文章寄到任何地方的报刊，都从未被
8、采用过，便想到以陈忠实的名字落款，地址写自己家的，因此那些没和陈忠实联系过的报刊就按他提供的地址寄稿费和样报，但有些知道陈忠实地址的就寄到省作协。此事过去一段时间之后，陈忠实见到一封信，是那位化名陈忠实的人悄悄放到作协收发室的，看了这封信，陈忠实又 难过又感慨。这位农民兄弟在信中说，他家境不好，自幼喜爱文学写作，想靠写稿的收益补贴家用，就想出这么个办法，篇篇中的。陈忠实读了这封信后，很想见见他，可这位农民没有留下地址，只好等待他的再次出现。等待的过程中陈忠实会常常想到他、惦记他，好像是他又欠下一笔难以偿还的人情债似的。 谈起他屡屡遭受的盗版盗名之苦，我估计陈忠实这会儿一定是一副 “苦大仇深 ”
9、的表情。 选自南方日报 2008年 9月 4日，有删改） 【小题 1】结合文章内容，简要分析陈忠实的性格特点（ 6分） 【小题 2】有人说本文整篇都是写陈忠实先生的书被盗版的 事情，有重复之嫌，你认为作者这样安排材料得当吗？为什么？（ 6分） 【小题 3】盗版现象屡禁不止，请根据本文，联系社会现实，谈谈该如何规范文化市场（ 6分） 答案： 【小题 1】 陈忠实用陕西话回敬 “我 ”，体现了他幽默的性格； 回信寄书给两位研究生，表现了他平易近人的态度； 当朋友的书被盗用自己的名时考虑朋友的名声，表现了他先人后己的品格； 想见冒自己的名出书的农民朋友，还表现了他是一位富有同情心的作家（任答 3点即
10、得满分，每点 2分） 【小题 1】作者这样写处理得当（ 1分）因为： 作者每一个事例的对象都不同，由陈忠实的 朋友、陈忠实自己、出版社的电话、读者的信、作协主席、最后到盗用他名出书的农民，（ 1分） 结构上是层层递进的（ 1分）， 同时情感上也是层层递进的（ 2分），由自我解嘲、张口结舌、无法言说、苦恼、歉疚，到最后的难过感慨，苦大仇深，（ 1分）文章就是用这样看似重复的事例一步一步体现陈忠实的无可奈何。 【小题 1】 文中一些盗版者为了谋取利益，非法盗版，一些消费者对盗版也持认同态度，使盗版有市场，甚至是小贩也贩卖盗版，因此规范文化市场的关键在于教育，让盗版者认识到盗版的危害，树立正确的金钱
11、观，消费者树立正确的消费意识，自 觉抵制盗版（ 2分） 从源头和市场两方面扼杀盗版，形成良好的文化环境（ 2分） 文中一些出版社不加甄别地出版书籍，因此解决盗版问题还需政府加大执法力度，规范出版市场，使它们健康、合理发展（ 2 分） 【小题 1】本题考查 “鉴赏作品的形象 ”考点，能力层次为 E，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。结合对人物的描写概括。要点分别是 “幽默 ”“ 平易近人 ”“ 先人后己 ”“ 富有同情心 ”。 【小题 1】先答作者这样安排材料得当与否，再结合文本大理由，分内容上和结构上作答。 【小题 1】这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把 握。面对一篇陌生的
12、文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。答此题一定要联系社会现实。 阅读下面的作品，完成小题。 温软的稻草 詹文格 在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。 对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然弃之如敝屣，扔之不足惜 ! 故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将 劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至 10月才开始
13、泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被 阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。 安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老
14、人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴 。 稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。 冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了
15、。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧成一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇 需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟。 我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼
16、，稻草之上留存着无数香甜的好梦。 如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味。就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回 到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生 想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老，还是精神已悄悄萎缩。 (选自 2008年 2月散文选刊，有删节 ) 【小题 1】从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆 请分条概括。（ 6分） 【小题 2】文章写故乡 “温软的稻草 ”，而第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文
17、看有什么作用？（ 4分） 【小题 3】根据文中内容，从表现手法及效果赏析下面两句话 。（ 6分） (1)金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。 (2)老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草。 【小题 4】有人评价此文： “因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。 ”请结合这句话探究原文是怎样表现 “朴素 ”“真实 ”的 “生活的本质 ”。 （ 6 分） 答案： 【小题 1】 稻草是古朴村庄丰收的色彩； 稻草是鸟雀柔软、温暖的巢； 稻草是孩 子们的乐园； 稻草是耕牛的食粮； 稻草日常用途广泛； 稻草能防寒保暖。 (6分，每点 1分 ) 【小题 1】 内容上，描写故乡的美丽画面
18、，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富 (1分 )，凸显了文章的主题，同时也突出了作者对稻草的喜爱、眷恋之情（ 1分）。 结构上，照应了开头（ 1分），为后文写 “古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩 ”和续写稻草的种种温软作映衬铺垫（ 1分）。 【小题 1】 (1)用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙 时节农村特有的生活画面。 (3分，说出用 “比喻 ”修辞，给 1分 ) (2)用细节描写表现了农村生活的温馨、平静、平和。 (3分，说出细节描写，给1分 ) 【小题 1】文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，描绘了充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收
19、的色彩、孩子们的笑声和农人平和的生活场景，表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。 (三层意思，每层意思 2分，意思对即可。 ) 【小题 1】这是对全文要点的归纳梳理，第五、六条的概括不能直接照抄原文。 【小题 1】内容上的作用要从本段的内容要点、表达作者的情思等角度，结构上的作用要从和开头、后文、主题的关联等角度赏析。 【小题 1】表现手法要考虑到修辞手法、描写手法等，效果要答出景物特点、表达作者的感 情等。参考答案：还不够完善。 【小题 1】亦即探究散文是如何表达主题的，要从选材、构思的角度作答，并具 体归纳出主题的内涵。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 竹溪逸民传 宋
20、 濂 竹溪逸民者，幼治经，长诵百家言，造文蔚茂，喜驰骋，声闻烨烨，起荐绅间，意功名可以赤手致。忽抵掌于几，曰： “人生百岁，能几旦暮？所难遂者，适意尔。他尚何恤哉？ ”乃戴青霞冠，披白鹿裘，不复与尘世接。 所居近大溪，篁竹 然生。当明月高照，水光潋滟，共月争清辉，逸民辄腰短箫，乘小舫，荡漾空明中，箫声挟秋气为豪，直入无际，婉转若龙鸣 深泓，绝可听。箫已，逸民扣舷歌曰： “吹玉箫兮弄明月，明月照兮头成雪，头成雪兮将奈何！白沤起兮冲素波！ ”人见之，叹曰： “是诚世外人也。欲常见且不可得，况狎而近之乎！ ” 性嗜菊，种之满园，顾视若孩婴。黄花一开，独引觞对酌，日入不倦。人让其留物，怒曰： “举世无
21、知我，知我惟此花尔，一息自怡，尚可谓滞于物耶？ ”复爱梅。梅朵绿萼微吐， 赤脚踏雪中，若温，见辄凝视，移时目不瞬。 且大言曰：“知我者惟菊，菊已谢我去，幸汝梅继之；汝梅脱又谢去，我当上白鹤山采五芝耳！ ”白鹤山盖溪上诸峰云。 逸民年五十，益恬泊无所系，间私谓其友曰： “吾于世味愈孤矣，将渔于山樵于水矣。 ”其友疑其诞。逸民曰： “樵于水，志岂在薪？渔于山，志岂在鱼？是无所利也。无所利，乐矣。子以予果滞于梅与菊耶？ ”君子以其语近道，有类于古隐者。 史官曰：昔者李白与孔巢父等六人隐居徂徕山，世仰之以为不可狎近，因号为“竹溪六逸 ”。寥寥七百年后而逸民亦以竹溪自名，若出一辙，岂闻风而兴起欤？纵曰其
22、地或殊，人之众独有异，高风绝尘，照映后先，其安有不同者欤？士之沉酣声利而弗返者，盍亦知所自警欤！夫自范蔚宗著后汉书以隐逸登诸史 传，历代取法而莫之废者，其意又岂无所激欤？ （选自宋文 宪公全集，有删改） 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ 3分）（ ） A 意 功名可以赤手致意：料想 B人 让 其留物让：责备 C汝梅 脱 又谢去脱：凋落 D 间 私谓其友曰间：有时 【小题 2】下列句子中，直接表现竹溪逸民志趣高雅、不同流俗行为的一组是（ 3分）（ ） 造文蔚茂，喜驰骋 戴青霞冠，披白鹿裘 所居近大溪，篁竹 然生 腰短箫，乘小舫，荡漾空明中 黄花一开，独引觞对酌 我当上白鹤山
23、采五芝耳 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分）（ ） A逸民从小研读儒家经典，长大后学习诸子百家。某天忽然顿悟，觉得人生短暂，应该做最适合自己心意的事，自此不再接近俗世。 B逸民视菊花、梅花为人生知己，对菊花、梅花的喜爱近乎痴狂，而时人并不真正理解他，甚至认为他沉溺于外物。 C到了知天命之年，逸民对尘俗更加淡泊，认为没有功利色彩的人生是快乐的。君子认为他的观点近于道，和古代的隐士相似。 D作者认为历代史学家之所以都把隐逸者写入史传，是因为士人沉迷于名利难以自拔，希望以此激励人们淡泊名利。 【小题 4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分）
24、（ 1）是诚世外人也。欲常见且不可得，况狎而近之乎！（ 4分） （ 2）赤脚踏雪中，若温，见辄凝视，移时目不瞬。（ 3分） （ 3）吾于世味愈孤矣，将渔于山樵于水矣。（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 （ 4分）这确实是世外高人啊。想要常常见到（他）尚且不能够，何况是亲近他、接近他呢！ （ 3分）（逸民）赤脚踩在雪中，好像不感 到冷，见到梅花就凝神观赏，长时间眼睛都不眨一下。 （ 3分）我对人世滋味（或：社会人情）更加厌弃了，将要到山上捕鱼到水里砍柴了。 【小题 1】脱：倘若，如果 【小题 1】 指所写文章的文采、风格； 间接； 设想 【小题
25、 1】 “以隐逸登诸史传 ”是自范晔之后的史家，而不能笼统地说 “历代史学家 ”；同时，因果关系亦不完全成立。 【小题 1】（ 1）语意通顺， 1分；诚：确实， 1分；狎：亲近， 1分；反诘、感叹语气， 1分（ 2）语意通顺， 1分；辄：就， 1分；移时：长时间、一段时间，1分（ 3）语意通顺， 1分；孤：厌弃， 1分；渔于山樵于 水：状语后置， 1分。 参考译文： 竹溪逸民小时候研读儒家经典，长大后学习诸子百家，写文章文采华美，风格奔放，声名显赫，被士大夫举荐，料想功名可以轻易获得。（某一天）忽然掌击案几，说： “人生百年，能有几天？难以如愿的，就是顺心罢了。其他的东西还有什么值得顾念吗？
26、”于是戴上青霞冠，披着白鹿裘，不再与俗世接近。 他居住的地方靠近大溪，竹子长得高大。当明月高照的时候，波光闪动，和月亮争辉，逸民就腰插短箫，乘着小船，在空明的溪水中荡漾，箫声借着秋天的肃杀之气更加豪放，直入云霄，像龙在深潭中鸣叫一样婉转悠扬，非常动听。吹箫完毕，逸民拍打着船舷唱道： “吹玉箫兮弄明月，明月照兮头成雪，头成雪兮将奈何！白鸥起兮冲素波！ ”人们见到，感叹说： “这确实是世外高人啊！想要常常见到尚且不能够，何况是亲近他接近他呢！ ” （逸民）特别喜欢菊花，满园子种着菊花，看待它像对待小孩一样。菊花一开，一个人举杯对着菊花饮酒，天天到园子里不厌倦。有人责备他沉溺于玩物，他生气说： “世
27、上没有人了解我，了解我的只有这些花，我自我快乐一会儿，还能说是沉溺于玩物吗？ ”又喜爱梅花，梅花的绿色花萼刚刚吐苞，就赤脚踩在雪中，好像不感到冷，见到梅花就凝神观赏，长时间眼睛 都不眨一下。而且大声说：“了解我的只有菊花，菊花已经辞我而去了，幸而有你梅花跟着来了，假如你梅花又辞我而去，那么我就应该上白鹤山采五芝罢了！ ”白鹤山就是溪上的山峰。 逸民五十岁，更加淡泊没有挂念，有时私下里对他的朋友说： “我对人世滋味（或：社会人情）更加厌弃了，将要到山上捕鱼到水里砍柴了。 ”他的朋友觉得他有点荒唐。逸民说： “到水里砍柴，心意难道在柴吗？到山上打鱼，心意难道在鱼吗？这样做不是为了获取利益。不是为了
28、获取利益，所以就快乐了。你们认为我真的沉溺于梅花和菊花吗？ ”君子认为他说的近于道，和古代的隐士相似 。 史官说：从前李白和孔巢父等六人隐居在徂徕山，世人敬慕他们认为不可接近，于是称他们为 “竹溪六逸 ”。短短七百年后逸民也用竹溪来自称，如出一辙，难道是闻风而兴起的吗？即使说地方不同，人数的多和少有差异，（但是）高尚的风范超绝尘俗，先后照映，难道哪里有什么不同吗？沉醉于名利而不知道改变的士子，为什么不知道自我警觉呢！自从范晔写后汉书把隐逸写入史传以后，后代修史的人都向他学习而没有人废弃，他们的用心又难道不是激励人们吗？ 诗歌鉴赏 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 逢病军人 卢纶 行多有病住无粮
29、，万里还乡未到乡。 蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。 河潢旧卒 张乔 少年随将讨河潢，头白时清返故乡。 十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。 【小题 1】两首诗描写的人物有何异同？试简要概括。（ 4分） 【小题 2】卢诗表达了诗人什么样的情感？（ 2分） 【小题 3】请简析张诗的主要表达特色。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）同：都是返乡士兵（ 2分）。异：一病一老（ 1分），一在途中一已归乡（ 1分）。 【小题 1】对病军人的同情。（ 2分） 【小题 1】以少年出征与头白返乡对比，突出戍边之长；以十万将士与我对比，突出战争的残酷。（ 4分，每点 2分） 语言表达 有位心理学家设计了这样一个
30、实验，将接受实验的小白鼠分成 3组，其中一组不受电击，另两组分别电击它们的前爪和后爪，然后让 3组小白鼠同时沿着一条小道奔向前方食物处。心理学家用图表记录下 3组小白鼠的不同表现。请根据图表，用简洁的语言表述小白鼠的不同表现，并据它们的不同表现归纳出结论。（ 4分） 答：表现： _。 结论： 。 答案：电击前爪的白鼠速度变慢，电击后爪的白鼠速度变快。（ 2分） 动物受外界刺激后，其运动速度会发生变化；刺激的部位不同，其变化不同。（ 2分） 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 【小题 1】江流宛转绕芳甸， _。 【小题 2】 _，鱼龙潜跃水成文。 【小题 3】人生得意须尽欢， _。 【小题 4】 _，官应老病休。 【小题 5】 _，密雨斜侵薜荔墙。 【小题 6】春蚕到死丝方尽， _。 【小题 7】工欲善其事， _。 【小题 8】身无彩凤双飞翼， _。 答案：略 作文 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，我们的学习、生活、思维、相处，都需要一定的空间。有的空间需要打破，有的空间需要拓展，有的空间需要开创，有的空间需要维持 面对不同的空间，你的看法如何呢？ 请你联系自己的生活体验，以 “空间 ”为题，自选角度，写一篇记叙文或议论文，不少于 800字。 给自己留一点空间，轻松快乐地享受生活。 答案：略
