2011-2012学年河北省承德地区八年级上学期期中考试生物试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2011-2012学年河北省承德地区八年级上学期期中考试生物试卷与答案(带解析) 选择题 养金鱼的鱼缸如果不经常换水,鱼就会出现 “浮头 ”现象,甚至死亡,其主要原因是 A水中缺少氧 B水质容易变坏 C水中微生物过多 D水中缺少食物 答案: A 直臂垂直提起一桶水时,收缩的肌肉是 A 肱二头肌颌肱三头肌 B腓肠肌 C肱二头肌 D肱三头肌 答案: A 下列几种动物行为,不属于学习行为的是 A失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B蚯蚓走 “T”形迷宫 C小黑猩猩模仿取食白蚁 D猴子表演骑车 答案: A 下列关于动物行为的叙述,错误的一项是 A动物的行为同生活环境有密切关系 B动物的行为是生来就有的 C动物的行

2、为对动物个体的生存颌种族的延续都有重要作用 D捕捉老鼠是动物的学习行为 答案: B “飞蛾扑火 ”常用于比喻人们为寻求光明,不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是 A学习行为 B先天性行为 C不怕死的行为 D寻求光明 答案: B 母狼的幼仔丢失后,会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明 A母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B母狼有较强的哺育能力 C母狼对人的报复行为 D母狼有哺育幼体的本能 答案: D 下列几种动物群体中,不具有社会行为的是 A蜜蜂的群体 B蚂蚁的群体 C白蚁的群体 D绵羊的群体 答案: D 在社会行为中,群体成员之间常利用动物 “语言 ”联系,下面有关动物 “语言 ”的描述,正确的是

3、 A动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 B动物的 “语言 ”就是指动物之间有联系作用的声音 C动物之间交流思想、感情的信息 D动物的各种行为 答案: A 在哺乳动物的社会行为中 A个体彼此平等,不分贵贱 B存在明显的等级制度 C个体形态上没有任何差异,彼此十分相似 D多数个体是最占优势者 答案: B 有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的 “针 ”,人在这一过程中所起的作用是 A人对鬼针草不会产生作用 B人毁坏了鬼针草 C人帮助鬼针草传播种子、果实 D以上三项都不正确 答案: C 用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是 A罩住后

4、虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了 B罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了 C网罩内还有其他的动物帮助吃草 D罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了 答案: A 宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,受到了哪种动物的启示 A蜘蛛 B蝙蝠 C长颈鹿 D萤火虫 答案: C 目前人们认为比较理想的一种生物反应器是 “乳房生物反应器 ”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的 进行改造,使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。 A乳房 B遗传基因 C细胞核 D染色体 答案: B 棉铃虫是棉田中的一种害虫,严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法,这种办法是

5、 A通过遗传工程,培养出抗虫新品种 B培育出棉铃虫的天敌 C研究出新型杀虫药 D研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力 答案: A 人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于 A关节腔内有滑液 B关节头从关节窝中脱出 C关节软骨发生病变 D关节头从关节囊中脱出 答案: B 下列各项中不属于动物行为的是 A蜻蜓点水 B青蛙冬眠 C兔的心脏在跳动 D孔雀开屏 答案: C 马戏团里,小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声,调节猴子完成这些表演动作的是 A运动系统 B神经系统 C内分泌系统 D肌肉系统 答案: B 下列动物属软体动物的一组是 A海龟、河蚌 B扇贝、章鱼 C海蛰、河蚌 D水蛭、蜗牛 答案

6、: B 放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去(鱼、缸大小均相同) A一缸清水 2条鱼和一部分水藻 B一缸清水 2条鱼 C一缸清水 10条鱼 D一缸清水 10条鱼和一部分水藻 答案: C 观察水中游泳的鲫鱼时,会发现鲫鱼不停地用口吞水,由鳃孔排水,这是鲫鱼在 A滤取食物 B平衡身体 C调节比重 D呼吸 答案: D 哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为 A体腔内有膈 B卵生、哺乳 C体温恒定 D胎生、哺乳 答案: D 大熊猫是我国的国宝。近年来,由于森林面积的减少,它们的栖息地大大减少,现存的近千只大熊猫被隔离成 30多个小群体,这些小群体中,个体最多的不到 50只,最少的则不到 10只。对上述现

7、象所产生的后果,叙述正确的是 A基因交流的机会减少,对繁衍不利 B有利于大熊猫的进化 C有利于人们照顾大熊猫 D人们看不到大熊猫 答案: A 兔的下列特点中,与食草有密切关系的是 牙齿分化为门齿和臼齿 体腔内有膈 消化管长,盲肠特别发达 胎生、哺乳 A B C D 答案: C 蚯蚓的生存环境是是 A潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B潮湿、疏松、富含有机物的土壤 C潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D干燥、疏松的土壤 答案: B 蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有 用气管呼吸 胸部有两对翅 有外骨骼,防止水分蒸发 视觉发达,有一对复眼 A B C D 答案: D 某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较

8、多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动, 可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是 A水质有问题 B无法呼吸到充足的氧气 C饥饿 D惊吓 答案: B 在保护海洋鱼类资源中,规定鱼类准许捕捞的尺寸,规定渔网网眼大小的规格,是为了限制捕捞 A亲鱼 B成鱼 C幼鱼 D鱼卵 答案: C 成语 “鹬蚌相争 ”中的鹬蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所是 A肺和气囊、鳃 B肺和气囊、肺 C肺、鳃 D肺、肺 答案: C 关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是 A可以协助运动,是一种运动器官 B可以支持内部柔软器官 C可以防止体内水分的蒸发 D可以保护内部柔软器官 答案: A 大鲵又叫娃娃鱼,是最大的两栖动物,下列

9、关于两栖动物的叙述,正确的是 A幼体生活在水中,成体生活在陆地上 B既可以生活在水中,又可以生活在陆地上 C幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸;发育为变态发育 D以上说法都不正确 答案: C 填空题 (每空 1分,共 4分) 小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现: ( 1) 瓶中的蚯蚓死去了,原因是 。 ( 2) 瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是 。 答案:( 1)乙 干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分,使体表干燥,呼吸发生障碍 ( 2)甲 湿土能保持蚯蚓体表湿润,保证正常的呼吸作用。 (每空 1分,共 2分) 乌贼俗称墨鱼(因能

10、释放墨汁和类似鱼的游泳方式),但不是鱼,而是 动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲,属于 动物。 答案:软体 甲壳 综合题 (每空 2分,共 14分) 在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题: ( 1)写出图中各字母所表示的生物: A ; B ; C 。 ( 2)该生态系统中,生产者是 ,消费者是 。 ( 3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是 ,明显减少的生物是 。 答案:( 1)青蛙 昆虫 水稻 ( 2) C(水稻) A(青

11、蛙)和 B(昆虫) ( 3) B(昆虫) C(水稻) (每空 2分,共 6分) 家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题: ( 1)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米、从外形看,它适于飞翔的特点是 。 ( 2)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠 来保证。 ( 3)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的好朋友,请你提出 2 3条保护它的建议或措施: a ; b ; c 。 答案:( 1)身体呈流线型,被覆羽毛,具有两翼等 ( 2)肺和气囊(或双重呼吸) (

12、3)为家燕创造营巢和居留的条件;不打燕;不毁燕 z;不抓雏燕;制止伤害家燕的不良行为等(答出两条以上即可,其他合理措施也可。) (每空 2分,共 6分) 在动物界中, 有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。 例 1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只 “孤雁 ”(一般体弱或患病)做 “站岗放哨 ”的工作,当有敌害来临时,这些 “放哨 ”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。 例 2:挪威海滨生活着一种挪威旅鼠,当鼠群密度过高而环境中食物有限时,有些旅鼠就成群结队

13、地步入海中淹死,完成集体自杀的 “壮举 ”。 例 3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶 雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。 ( 1)例 1中,孤雁的行为属于 行为,由 “孤雁 ”冒险 “放哨 ”对雁群有什么意义? 。 ( 2)例 2 中部分挪威旅鼠 “集体自杀 ”的意义是什么? 。 ( 3)例 3 中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么? 。 答案:( 1)防御 有利于淘汰种群中不能较好地适应环境的个体,有利于种族健康地发展进化。 ( 2)一部分自我牺牲,让另一部分更好地生存,不会导致整个种族因食物不足而灭绝,使种族度过难关而生存发展。 ( 3)有利于种族的繁衍 (每空 2分 ,共 8分) 鲫鱼能在光线很弱的水中游泳,但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么?请你设计一个探究实验来验证你的结论。 ( 1)提出问题: 。 ( 2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是 。 ( 3)制订并实施计划: 。 ( 4)分析结果,得出结论: 。 答案:

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