1、2011-2012学年福建省南安一中高二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列句子中划线字的解释有误的一项是（ ） A暴秦之欲无 厌 厌：满足 B至丹以荆卿为计，始 速 祸焉速：招致 C而临事忽焉 丧 之丧：死亡 D而读书者 与 之与：许可 答案： C 下列各句中划线字的用法不同的一项是（ ） A李牧 连 却之 B忧劳可以 兴 国 C汝之纯明宜 业 其家者 D吾兄之盛德而 夭 其嗣乎 答案： C 下列各句中划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A传其事 以 为官戒也 以 吾一日长乎尔 B儿 之 成，则可待乎他日汝当用 之 C 因 之以饥谨 因 宾客至蔺相如门谢罪 D 如 诗不成，
2、罚依金谷酒数 如 或知尔，则何以哉 答案： D 下列句子中划线的词语古今意义相同的一项是（ ） A原庄宗之 所以 得天下 B料得 清贫 谗太守，渭滨千亩在胸中 C宗庙之事，如 会同 D将 成家 而致汝 答案： B 下列句子中，与其他三句的句式不同的一项是 A赵尝五战于秦 B则何以哉 C况阳春召我以烟景 D项脊轩，旧南阁子也 答案： D 现代文阅读 文学类文本阅读（ 15分） 父亲的山冈菊花金黄 周家兵 我家阳台上有盆野菊花，每年阴历九月就会恣意绽放，金黄金黄地葳蕤无比。我喜欢给她浇水施肥，我们一家人都喜欢这盆每年只开一季的野菊花。它在深圳我家阳台上静悄悄地绽放，然后慢慢凋谢在阳台一隅的花盆中。
3、来年的秋天，它依然在我家狭窄的阳台上恣意绽放。 这盆菊花是我从湖北老家带来深圳的。在记忆中她就是一直在那个山冈上长着，自生自灭，快乐开放。在金秋九月的风中，我和父亲一前一后地走在老屋的旁边那片山冈上。满坡的芝麻黄豆，在飒飒秋风中摇曳着收获的喜悦。只有在山冈上面兀自开满金黄的菊花，在静默中朦胧而迷人。母亲说把山冈开辟出 来，种上麦子。父亲像秋夜月光下的菊花，绽放而静默。母亲叹口气转身回屋，给爷爷冲泡一杯自制的野菊花茶，清热解毒，降火消肿。爷爷入秋就胃热心烦、便秘口苦、头痛目赤。 深秋，父亲带我爬上那片满坡菊花的山冈，叫我仔细观察快要凋谢的金黄菊花。我仰望蓝天，辽阔高远，大雁南飞，我极目远眺，群山
4、峻岭，满山冈是泛黄的树木，落叶在风中兀自飘零，我周围是依然飘香的金菊，摇曳，葳蕤，怒放。父亲坐在杂草中，点上一支自制的香烟，浓烈的烟草味直刺心肺，父亲剧烈咳嗽，声音在山巅翻滚到山谷，我看着痛苦的父亲在抽搐中不停地大口喘气。父亲在咳嗽 之后，指挥着我和他一起用手逐一采摘金黄的菊花，。 在秋雨来临之前，我独自一人在家爬上屋顶收拾晾晒的野菊花，一不小心从屋顶上滚下来，跌落到院子的泥地上。菊花没有被雨水淋湿，父亲和母亲跟爷爷奶奶说，今年的野菊花收拾打理得很好，说是我的功劳。我心里美滋滋地骄傲地笑着。我知道，多病的爷爷今年就可以像去年一样喝上制作上佳的菊花茶。爷爷的老毛病就可以平缓很多了。 父亲的病查出
5、来是在我成年的时候，我已经远离了家乡。父亲在爷爷去世之后，就再没有打理那片山冈的菊花了。那片野菊花就兀自在老家那片山冈上生长开放。没有人浇水施肥， 秋天来临，山冈上依然金黄一片，葳蕤绽放，秋风送爽，也送来菊花的沁香，在老家村落里飘散游荡。只能是飘散游荡，因为村庄已经人丁不旺，外迁的浪潮在漫山遍野地疯长。 我也在外迁的浪潮中抵达深圳。我没有在毕业后留在老家，我违背了许多人的意愿，只想实现自己的梦想。每个夜晚我都在梦中将故乡一遍又一遍地张望，没有了老家旁边的那片金黄的菊花，只有父母依然站立在山冈上期盼我回家的目光。父亲在我离家不久的秋天飘落在故乡的泥头中。那片金黄的菊花却依然在山冈上绽放，父亲却再
6、也不能和我一起采摘菊花。母亲说，自从爷爷去世后，父亲就再没有 采摘过山冈上那片菊花了，父亲觉得，再好的菊花茶也没有意义了。 父亲，我没有亲手为您采摘老屋旁山冈上那片金黄的菊花，再为您制作上佳的菊花茶。父亲，野菊花能扩张血管，又有明显的降低血压作用，可是我只为您买了降血压的药物。我知道，您和爷爷一样也有高血压，可我没有明白，您和爷爷一样，多么希望我像当年的您，亲自爬上山冈，为您采摘恣意绽放的野菊花，清洗，阴干，晾晒，冲泡。甚至从屋顶滚落到院子的泥地上。父亲，岁月让我终于在你逝去的若干年的梦中才猛然醒悟。 梦中，父亲的山冈菊花金黄。 如今，我家的阳台菊花绽放。 我找不回父 亲的山冈，我只有在阳台上
7、将父母遥想。深圳的秋天没有故乡的景象，老屋在那片菊花金黄的山冈下说不出的凄凉 （选自 2010年深圳文学第 12期，有删改） 【小题 1】下列表述不符合原文意思的一项是（ 2分）（ ） A一盆野菊花在我阳台上恣意绽放，葳蕤无比，而且年年如此。 B母亲要把山冈开辟出来种麦子，父亲沉默着坚决不答应。 C山冈上野菊花金黄一片，兀自绽放，反衬出了村庄的人丁不旺 D毕业后我没有留在家乡远走深圳，心中有一种隐隐的愧疚之感。 【小题 2】文章开头从我家阳台上的那盆野菊花写起，有什么好处？（ 4分） 【小题 3】 “父亲，岁月让我终于在你逝去的若干年的梦中才猛然醒悟 ”，从文中看，作者悟出了什么？（ 3分）
8、【小题 4】借景抒情是本文的最大特点，请结合全文简要赏析。（ 6分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）设置悬念，引出对故乡山岗上菊花的描写和对往日生活的追忆。（ 2）强化菊花对 “我 ”的特殊意义，突出 “我 ”对菊花的感情。（ 3）与结尾呼应，使文章结构完整。 【小题 1】（ 1）悟出了菊花在父亲心中所处的重要地位。（ 1分）（ 2）悟出了父亲的期盼：希望感受到 儿子在身边悉心照料自己时表现出的浓浓亲情。（ 2分）（言之成理即可） 【小题 1】本文描写了故乡老屋旁山岗上恣意绽放、葳蕤无比的金黄菊花，通过对和父母一起采摘菊花制作菊花茶的描写，体现了一家几代人之间的浓郁亲情，抒发了
9、作者对逝去亲人的怀念、对遥远故乡的思恋、对沧桑老屋的感伤等复杂感情。 【小题 1】第五段说 “因为村庄已经人丁不旺 ” ，是解说原因的，不是为了反衬。 【小题 1】言之成理即可，答对 1点给 2分，答对两点可得 4分。注意开头段落的作用。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】 “景 ”的特点 2分， “情 ”的内容 4分。言之成理即可 阅读下面的文字，完成小题。 所有的艺术创作，开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间，但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思：一是说，艺术
10、家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。一个自幼目盲的人，是不可能创作出优秀的绘画作品的；一个自幼耳聋的人，也是不可能创作出优秀的音乐作品的。二是说，想象空间之所以是想象空间，归根到底是以现实空间为依据的 。我们说一个艺术家的想象力十分丰富，是说他主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别。没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富的。想象空间与现实空间 有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题。 在这里，想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间，让读者像进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的
11、艺术世界之中去。这个世界实际上是一个想象的世界，但并不让人感到奇异或怪诞。二是通过想象构造出的，是明显不同于现实空间的另一类空间。对于这样一个想象空间，人 们是陌生的，如梦如幻。但也正因为如此，它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。实际上，这两种空间都是想象空间。但因为前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界，所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解，不认为它是虚幻不实的。而后一种在读者的感受中，就根本不同于现实世界，带有明显的梦幻感觉，所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部红楼梦就同时具有这两种不同的想象形式：太虚幻境构筑的是一个梦幻空间；而对贾府人物及其生活环境的描写，则是有关于现实空间的
12、想象空间。 想象空间虽然是在现实空间的基础上产生的，但想象空间与 现实空间却有着根本的差别。具体而言，现实空间不是一个人按照个人的意愿随意创造出来的，而是外在于任何一个个体人先行存在的。它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动的空间，但这种空间，又是极其有限的，是不能满足任何一个个体人的全部要求的。总体而言，对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的。想象空间则不同了。想象空间不是外在于它的创造者的，而是它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身，也不是完全自由的，但想象空间对于它的创造者而言，则是自由的。假若红楼梦真的是曹雪芹的一部 “自传 ”，曹雪芹就是贾宝
13、玉。贾宝玉在贾府那个现实空间中是不自由的；而曹雪芹在创作红楼梦的过程中，体验的却是创造的自由。红楼梦的读者在阅读红楼梦的过程中，获得的也是自由的体验；他们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上，来俯视这个空间的。所以想象空间是对现实空间的超越 现实空间是不自由的，想象空间则能满足人对自由的要求。 （选自王福仁现代中国异域小说研究 序，有删改） 【小题 1】从原文看，下列对 “想象空间 ”的理解，不正确的一项是（ 2分） A想象空间是以现实空间为 基础创造出来的艺术世界。 B想象空间在读者的直接感受中大致等同于现实世界。 C想象空间是作家经过自由创造开拓出的想象的世
14、界。 D想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。 【小题 2】下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是（ 2分） A第一段用自幼目盲的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。 B第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，红楼梦中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。 C第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。 D文章用先分后总的方式阐述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题。 【小题 3】下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ 2分） A想象空间与现实
15、空间差别越大，越能说明艺术家想象力强、创作水平高。 B类似于现实空间的想象空间与现实关系密切，让人产生如梦如幻的感觉。 C梦幻空间以想象空间为依据，他们都与现实空间存在着不可分割的联系。 D想象空间能够超越人们感到不自 由的现实空间，能让人在其中感到自由。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】本题考查 “理解文中重要概念的含义 ”的能力。能力层级为 B（理解）。解答概念题，要特别注意概念的内涵和外延。本题主要在概念的内涵上设置选项。 B项原文 “前一种在读者的感受中，大致等同于现实世界 ”。 “前一种 ”想象空间，是 “更加类似于现实空间 ”，而非想象空间
16、。 【小题 1】本题考查分析文章结构、把握文章思路和归纳文章要点、概括中心意思的能力。能力层级为 C（分析综合） A、第一段用自幼目盲人的人创作优秀绘画作品受到限制的例子 ，不是说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的，而是为了说明 “若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。 B、 “红楼梦中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的 ”错，只通过一种想象形式构筑 D项 “先分后总 ”错。文本的第一、二两段同第三段分别论述想象空间与现实空间的联系与区别，两者是并列关系。 【小题 1】本题考查 “分析概括作者在文中的观点态度 ”的能力。能力层级为 C（分析综合） A
17、项无中生有， B项让人产生如梦幻的感觉的应为不同于现实空间的另一类空间。 C、错在 “梦幻空间以想象空间为依 据 ”，梦幻空间也是想象空间的一种形式，而非依据 “想象空间 ”。 文言文阅读 阅读下面孟子选段，回答问题。 公都子问曰： :“均是人也，或为大人，或为小人，何也 ” 孟子曰： “从其大体为大人 ,从其小体为小人。 ” 曰： “均是人也，或从其大体，或从其小体，何也 ” 曰：耳目之官不思，而蔽于物。物交物，则引之而已矣。心之官则思，思则得之 ,不思则不得也。此天之所与我者。先立乎其大者，则其小者不能夺也。此为大人而已矣。（告子上） 注：交，接触。引，被引诱。 【小题 1】请用原文填空（
18、 2分） 孟子说， “ ”是会思考的，会思考就能得到善性， “ ”是不会思考的，放纵它就得不到善性。 【小题 2】在个人修养的问题上，孟子提出了 “大体 ”和 “小体 ”的概念，请简要谈谈二者的区别和联系。（ 4分） 答案： 【小题 1】心之官，耳目之官 【小题 1】 “体 ”有大小之分。 “大体 ”指人心，心作为思考的器官，起到识别、统率的作用，因而心为大，居主导地位。 “小体 ”指人的眼、耳等感觉器官，能感知外物却不能思考。所以，心是耳目之官的主宰，只有心树立起来，耳目等感官才不会被外物蒙蔽。 【小题 1】考查学生筛选文中信息的能力。文言文阅读考查 “筛选文中 的信息 ”，是在读懂文言语段
19、的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。这里结合文段总结观点。 【小题 1】这是文言文中内容理解考点。从提问内容看，回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案：基本都能在原文中找到，但找答案：不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。这里要分清 “大体 ”和 “小体 ”的概念。 注意 “大体 ”指人心； “小体 ”指人的眼，所以，心是耳目之官的主宰，只有心树立起来，耳目等感官才不
20、会被外物蒙蔽。 阅读下面的文言文，完成小题。（ 10分） 东乡罗提督战功，见于圣武记者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。 官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里。盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓。他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。 罗少无赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之。乃改行，投身军营，骁勇冠
21、绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之。贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰： “围久师怠，贼必遁。 ”遂违众一战，歼贼且尽。 罗每对人言生平作贼事，不 少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治。一道人过门曰： “有方可救，但得钱三十千乃能配药。 ”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰： “吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。 ”妻泣而从之，病果瘳。 罗既官游击，乃遣人访其妻，以重金赎还，为夫妇如初，报其鬻身救夫之义也。此事不足训，然以视少共艰苦，既贵而厌弃其糟糠者，其厚薄之区，殆不可以道里计。天生豪杰，磊磊落
22、落，安得以道学家之律绳之。（选自葛虚存清代名人轶事 将略篇，有删改） 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，正确的 一项是（ ）（ 2分） A村人 苦 猴群盗食田粮 痛苦 B明晨俟群猴来， 纵 之去 腾跃 C 官 夔州游击，夔关临峡 做官 D 抵 关适断，船不能行 碰到 【小题 2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 2分） A在南山的一个村子里，群猴偷吃庄稼，村民深受其害。罗提督巧用计策，帮助他们解决了猴患。 B为了对付盐枭，罗提督因地制宜，巧妙部署，他令下属避其锋芒，暗中袭击，取得了辉煌战果。 C罗提督年轻时曾经误入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定赵金龙之乱时，立下了
23、汗马功劳。 D罗提督 功成名就后，并不忌讳那段行窃经历，他让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事。 【小题 3】翻译下面的句子。（ 6分） 公募善泅者，持利锯匿上流水中。（ 3分） 并请文人历叙其事，洵奇男子也。（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 罗公招募擅长游泳的人，（让他们）拿着锋利的锯子隐藏在上游的水中。 （罗公）并且延请读书人一一记叙那些事情，实在是个不平常的男人。 【小题 1】 A为 所苦，苦于 例：史记 陈涉世家： “天下苦秦久矣。 ” B释放；放走。例：纵虎归山，七擒七纵。 C项的 “官 ”字本为名词，名词在句首且不为主语（词句主语为罗提督）
24、，那它就必须活用，此处活用为动词，做官； D到达，抵达。例：抵京，抵临，平安抵达。 【小题 1】 “让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事 ”有误，原文没有写到他让别人提醒自己一事。 【小题 1】 译对 “匿 ”（隐藏）给 1分，补出 “让他们 ”给 1分，译对句意给 1分 译对 “洵 ”（诚然；实在）给 1分，译出判断句给 1分，译对句意给 1分。 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，按要求作答（共 6分） 题郑防画夹五首 (其一 ) 黄庭坚 惠崇 烟雨归雁，坐我潇湘洞庭 。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。 惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶
25、及水乡景色。 潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 【小题 1】请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。（ 6分） 答案： 【小题 1】作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。 【小题 1】答出画境的，给 2分 ；答出想象中的真景的，给 2分，答出从画面引出想象中的真景，再从真景返回画境的，给 2分 语言表达 新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评以下这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过 30字
26、。（ 4分） 湖北中医药大学各大食堂入口处，整齐地摆放着许多饭盒，学生们有序地拿自己的饭盒排队打饭。该校一位大一学生说，该现象来源于学校开展的 “自带饭盒，拒绝一次性餐具 ”活动，提倡在吃饭时少用或不用一次性餐具，以减少白色污染，参加活动的学生自称 “饭盒一族 ”。 答案：示例一： “饭盒一族 ”的出现，说明大学生的环保意识不断提 高。 示例二：应在其他学校中广泛开展类似活动，提高大学生的环保意识。 示例三：支持环保应该持之以恒，但愿 “饭盒一族 ”不是昙花一现。 名著导读 文学名著阅读（ 13分） 【小题 1】下列各项中，对作品内容的表述不正确的两项是（ ）（ ）（ 4分） A在欧也妮生日的
27、那天，拿侬到欧也妮房间拿一瓶酒，下楼时差点摔了一跤。葛朗台责备拿侬怎么和别人一样站不稳，拿侬说怪楼梯不牢靠，葛朗台太太也说早该叫人来修理了，前一天欧也妮也几乎崴了脚。于是葛朗台请人来修了楼梯。 B多年来，葛朗台总是亲自分发蜡烛给女儿和拿侬使用，同样， 日常消费的面包和其他物品也都由他在早晨分发，对家里的消费斤斤计较。欧也妮担心查理受不了蜡油的气味，拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛，葛朗台太太怕被葛朗台发现，提心吊胆。 C欧也妮偷看了查理写给安奈特与阿尔封斯的信，之后把自己的全部积蓄送给了查理，查理把嵌有父母亲肖像的镶金梳妆盒送给欧也妮。几天后，葛朗台带查理到初级法庭，是要查理签字放弃对父亲财产的继承
28、权，到克罗旭公证人那里办理两份授权书。 D查理被伯父葛朗台打发到印度后发了财。他贩卖人口、放高利贷、偷税走私。只要能发财，他心狠手辣什么都干。他和各种肤色的 女子鬼混，最终把欧也妮忘得一干二净。查理为了高攀，竟和奇丑而嫁不出去的侯爵小姐订了终身。 E.欧也妮已经三十岁了，却没有尝到一点儿人生的乐趣。她虽然拥有巨大的财富，可并不觉得快乐。她盼望着爱情和人们之间的温暖，但却没有得到，于是她靠着宗教的信仰活下去。对此，大家都予以极大的同情。 【小题 2】下列各项中，对作品内容的表述不正确的两项是（ ）（ ）（ 4分） A吃完团年饭，高家公馆热闹非凡，这让觉慧心烦意乱。他趁着酒意，到大街上走走，碰到一
29、个讨饭的孩子，给了他两个半元的银币，让他去买点热的吃，找一个温暖的地方 。他为此感到十分欣慰，认为终于做了一件让自己心安的事情。 B听到鸣凤跳湖自尽的消息后，觉慧觉得恐怖和绝望，情绪非常激动，抓自己的头发，并摇着剑云的肩膀追问鸣凤是怎么死的，之后一个人跑到花园湖畔怀念鸣凤，为没能保护好她而感到深深的愧疚，同时对造成鸣凤之死的封建家庭感到深切的痛恨。 C琴第一个在黎明周报上发表鼓吹女子剪发的文章，引来很大的社会反响。但是，她自己没有足够的勇气加入到剪发的行列中来，这引起了许倩如的嘲笑和指责。琴也由此感到羞愧，眼泪无法控制地淌了出来，一个人默默地走开了。 D觉新在产房外听到瑞珏痛苦的叫喊声，感到非
30、常难过，就拿拳头在门上砸，要里面的人放他进去。可是没人理他。瑞珏难产而死，觉新非常伤心。当接生婆说瑞珏生下的是一个男婴时，觉新认为这个孩子似乎是瑞珏生命的仇人。 E.觉新听到觉慧要出走的消息，感到惊愕、心痛和委屈，他哀求觉慧不要走，并告诉觉慧：高家的其他人也不会让他走。当觉慧表明心意已决，他又劝觉慧等两年再出去。最终觉新拗不过觉慧，帮觉慧准备到上海的路费。 【小题 3】高家内部在兵变时出现大难临头各自飞的情形，请就此加以简述。 【小题 4】葛朗台太太死后，葛朗台是如何 诱骗女儿的继承权的？ 答案： 【小题 1】 AE 【小题 1】 AC 【小题 1】为了躲避传言中的抢劫，三房、四房、五房的太太
31、都带着孩子去了各自的娘家，老太爷去了表弟家，陈姨太回到老母亲那里，克定和克安也先后离开家到各自老丈人家，克明留在书房写信。觉新这一房无处可去，就留在高家听天由命。（共 6点，写出 5点就可得 5分） 【小题 1】葛朗台太太死后，葛朗台面临着财产被女儿瓜分的危险（ 1分）。于是，在女儿悼母悲伤期间，他搀扶女儿去用餐，一连几个小时用差不多慈爱的眼光看着她，在女儿面前装哆嗦（ 2分）。葛朗台通过公证人让女儿签署 放弃母亲遗产继承权的证件时，称女儿 “小乖乖 ”（ 1分），甚至不让公证人对女儿明言签署证件意味着放弃继承权（ 1分）。 【小题 1】 A、 “拿侬到欧也妮房间 ”有误，应是 “拿侬到葛朗台
32、房间 ”。 “葛朗台请人来修了楼梯 ”有误，应是 “葛朗台自己修 ”。 E、 “三十岁 ”有误，而是 “三十三岁 ”。 “大家都予以极大的同情 ”有误，而是 “他们开始包围这个有钱的小姐，每天晚上都有许多来访的客人，大家都暗示她快些结婚 ”。 【小题 1】 A、 “高家公馆热闹非凡 ”有误，应是 “高家公馆很安静 ”。 “他为此感到十分欣慰，认为终于做了一件让自己心安的事情 ”有 误，应是 “觉慧疑心自己是伪善的人道主义者 ”C、琴不是第一个在黎明周报上发表鼓吹女子剪发的文章，许倩如并没有嘲笑和指责她。 【小题 1】此题考查对文本的理解与分析。 【小题 1】此题考查对文本的理解与分析。 默写
33、背诵（每题 1分，共 10分） 【小题 1】梦入神山教神妪， （李凭箜篌引） 【小题 2】夫天地者万物之逆旅也； （ 春夜宴从弟桃花园序） 【小题 3】 ，枯松倒挂倚绝壁。（蜀道难） 【小题 4】 ，孤舟一系故园心。（秋兴八首） 【小题 5】今年欢笑复明年， 。（琵琶行） 【小题 6】吾师道也， （师说） 【小题 7】 ， ；不积小流，无以成江海。（劝学） 【小题 8】羽扇纶巾，谈笑间， 。（念奴娇。赤壁怀古） 【小题 9】 ， ，人道寄奴曾住。（永遇乐 京口北固亭怀古） 【小题 10】 ， ，如今有谁堪摘？（声声慢） 答案： 【小题 1】老鱼跳波瘦蛟舞 【小题 1】光阴者百代之过客也 【小题 1】连峰去天不盈尺 【小题 1】丛菊两开他日泪 【小题 1】秋月春风等闲度 【小题 1】夫庸知其年之先后生于吾乎 【小题 1】故不积跬步，无以至千里 【小题 1】樯橹灰飞烟灭 【小题 1】斜阳草树，寻常巷陌 【小题 1】满地黄花堆积，憔悴损 作文 作文 痴迷：深深地迷恋。（现代汉语词典） 试以 “痴迷 ”为题写一篇不少于 800字的议论文。 要求： 角度自选； 立意自定 答案：略
