1、2011-2012学年重庆市杨家坪中学高一下学期期中考试语文卷（有解析） 选择题 下列各组词语中没有错别字且加线字读音全都正确的一项是（ ） A纨 绔 （ k） 徇 葬（ xn） 悚 然（ sn）陈 抟 老祖（ tun） B 榫 头（ shn） 逡 巡（ qn） 郯 子（ tn） 锲 而不舍（ qi） C喧 （ hu）青 冢 （ zhn）未 卜 （ b）呕哑嘲 哳 （ zh） D 聒 噪（ u）广 袤 （ mo）畏 葸 （ s）撒手人 寰 （ hun） 答案： C . 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 为准备这份提案，两位人大代表走遍整个地区， 各行各业人士的意见。 他没有从
2、上次的错误中认真吸取教训， 这次又犯了类似的错误。 这些反映 20世纪二三十年代重庆风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才到的。最近，他决定举办一个小型展览。 A垂询以至搜集 B征询以致搜集 C征询以至收集 D垂询以致收集 答案： B 下列各项中加线的词语使用不恰当的一项是（ ） A他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是 头角峥嵘 ，小有名气，受到同行的普遍赞赏。 B对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些 纸醉金迷 的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。 C老舍一生大部分时间都生活在国统区的城市，而赵树理则在条件艰苦的抗日根据地和解放区过着农村的生活，但两人却成
3、了 莫逆之交 。 D近百年来，普利策奖及其影响下的新闻实践，不仅极大地提高了新闻业的公众信任度和自我认同感，亦将记者这一职业从卑劣的小丑阶层送上 无冕之王的高位。 答案： B 下列各项中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A对于 “博客 ”（ Blog），人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交 流平台 “ 微博 ”（ MicroBlog），也已进入人们的网络生活。 B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间；现在我才体会到 “时无重至，华不再阳 ” 这句话的真正含义。 C一方面在于时来运至的愉悦感受，另一方面在于知足常乐地安度日常生活。这就是幸福的两重性。 D苹果电脑、 IPHONE手机为什么如
4、此热销？是因为它们质量好，还是因为技术含量高？又或者是品牌效应好？这值得我们思考。 答案： D. 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 锰结核主要分布在水深 4-6公里的深海盆的海底，在东太平洋的克拉里昂断裂带与克里帕顿断裂带之间储量特别大，大约平均每平方米 100公斤以上，总量估计可达 30亿 50亿吨。锰结核是一种 。它外形浑圆，一般是褐色的，往往以贝壳、珊瑚、鱼牙、鱼骨为核心，其他物质成层状生长，包裹核心，含有锰、铁、铜等 20多种金属元素。到目前为止，关于锰结核的金属元素供应源有多种说法。早期比较流行的是，大陆或岛屿上岩石风化后分解出的金属离子，被风或河流带入海洋。后来也有人提出，是
5、海底火山、海底风化和水溶液为它提供了所需的金属元素。海水本身是盐类溶液，也可能是最重 要的金属元素供应源。宇宙尘埃等外空物质也能形成锰结核的元素供应源。近年来，海底多金属矿泉被大量发现，有人提出可能这些矿泉带来的矿物质才是锰结核形成的基本物质基础。 在深水环境下，锰结核不停地生长，单体锰结核生长速度极慢，可全世界的锰结核增长总量十分可观。科学家枯计，太平洋的锰结核一年之内生长的铜就可供世界用 3年！ 关于锰结核的生长机理，存在着较大的分歧。概括起来，主要有三种假说：一是自生化学沉积说，认为海底的 PH 值增高时，氢氧化铁会围绕一个核心沉淀，这种沉淀物可吸附锰离子并产生催化作用，促使二氧化锰不断
6、生成 。二是生物成因说，它的理论根据是，用扫描电子显微镜观察锰结核的表面和内部细微构造时，发现结核表面有很多由底栖微生物形成的空管和微窟窿，当其形成管子时，摄取了大量的微结核于壳内。三是火山活动说，认为火山爆发喷发出大量气体，伴随着锰、铁、铜及其他微量金属，这些金属进入海水中后，沉淀出铁的含水氧化物，使锰和其他金属经过氧化富集、沉淀，形成锰结核。 现在已经估计出，锰结核大约每千年生长 1 毫米，有的甚至每万年生长 1 毫米，其生长速度远远低于海底沉积物的堆积速度。可是为什么锰结核没有被厚厚的海洋沉积物埋起来，还有待于人类 去发掘。 【小题 1】根据上下文，下列对 “锰结核 ”的解释，填入横线处
7、最恰当的一项是 （ ） A以海中生物残骸为核心、其他物质层状堆积形成的矿石 B火山爆发喷发出的含金属元素的气体的凝结物 C表层含有大量二氧化锰、氢氧化铁等物质的沉淀物 D含有丰富的锰、铁、铜等金属元素的海底团块 【小题 2】下列表述不符合原文意思的一项是 （ ） A锰结核一般是褐色的，在锰结核的 “核 ”上，含有多种金属元素的物质一层包裹一层，外形浑圆。 B锰结核含有锰、铁等 20多种金属元素，它的表面有许多由底栖微生物形成的空 管和微窟窿。 C锰结核的金属元素供应源是大陆或岛屿的岩石、海底火山喷发的气体、本身是盐类溶液的海水以及宇宙尘埃等。 D锰结核的年增长总量非常大，但就单体的锰结核增长速
8、度看，非常缓慢，远远低于海底沉积物的堆积速度。 【小题 3】根据本文提供的信息，下列推断合理的一项是 （ ） A海中的氢氧化铁围绕一个核心沉淀，当海底的 PH值增高时，能促使二氧化锰的生成，并最终形成锰结核。 B锰结核主要分布在深海盆的海底，这与其金属元素供应源和生长机理密切相关。 C海底火山爆发喷出的炽热气体，能将海中的锰、铁、铜及其他微量金属析出，形成锰结核。 D锰结核的生长速度不同，体积大小不一，彼此相差很大，因此无法估计锰结核的年生长量。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 A项以 “生物残骸 ”为核心的说法不准确， “矿石 ”的定性也不妥当，所
9、以 A错。 B项 “火山爆发喷发形成 ”只是一种推测，所以 B错。 C项观点也是一种假说，用来作解释不妥当。 D项紧扣 “锰结核 ”三字来进行解说，客现平实，不把未成定论的东西作为自己的观点，所以 D项正确。 【小题 1】根据作者的观点， C项所列各项都是假说，但除以上原因外，近年来海底多金属矿泉被大量发现，也被人认为可能是这些矿泉带来的矿物质是锰结核形成的基本物质基础。 【小题 1】 A项说法片面，且只是一种假说。 C项原文说这些金属进入海水中后，沉淀出铁的含水氧化物，并没有说能将海中的锰、铁等金属析出。 D文中末段已交代现在已估计出锰结核的年生长量。 阅读下面的文字，完成 1小题。 湿 湿
10、 的 想 念 七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出山外，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他 也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。 七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。 正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城镇里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。 看不到了，爷爷，你的
11、印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事 ，我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。 而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着必须刻意维护而能留存下去的东西。 在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说： “我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。 ”“我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。 ” 水给爷爷三样东西： 水给了 他想像力和自己的思索方
12、式。爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，老街店铺，桥头渡口，水上人家 没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会，丰富了自己的想像。最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。 水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过： “水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范。其实柔弱中有强韧，如集中一 点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一生处事方式的写照。他是那么温和，又是那么
13、倔，倔得从从容容。 水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样： “水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦 ”， “美梦 ”中蕴含着他的人生热望。他执著地用自然的美，人性的美，古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。 爷爷曾说： “值得回忆的哀乐人事常是湿的 。 ”此时我的眼睛也是湿的了。谁能体会他那种热情 洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？ 尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一
14、片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。 爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里。那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远。 （取材于沈红湿湿的想念） 注释： 本文中的 “爷爷 ”指作家沈从文（ 19021988 ） 【小题 1】下列对文章内容的理解，不正确的两项是（ 4分）（ ）（ ） A本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响。 B文中的 “书 ”有的地方指爷爷的创作，有的地方比喻大千世界、丰富人生。 C “水 ”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温
15、和而倔强的性格。 D结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切和憧憬。 E文章通过回到爷爷故乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感。 【小题 2】文章第一段指出 “这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想 ”，说说这 “理想 ”是什么？（ 6分） 【小题 3】结合 “湿 ”字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为 “值得回忆的哀乐人事常是湿的 ”？（ 6分） 【小题 4】沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说 “沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子 ”。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。（ 6 分） 答案： 【小题 1】 DE 【小题 1】用自然的美、人性的美
16、以及古代文明的美，为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。 【小题 1】因为值得回忆的人事，往往是与河流密切相关的， 浸润着深沉情感的，鲜活、流动、有生命的，令人感动、催人泪下的。 【小题 1】二十岁以前生活在沅水边的土地上（或生活在沅水上），二十岁以后生活在对这片土地（或沅水）的记忆里。 【小题 1】 D（ “有生之年 ”错）、 E（ “物是人非 ”错） 【小题 1】要点一：自然的美、人性的美以及古代文明的美；要点二：为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。答对一点得 3分。意思对即可 【小题 1】要点一：值得回忆的人事，往往是与河流（水）密切相关的；要点二：浸润着深沉情感的；要点三：鲜活、流动
17、、有生命的；要点四：令人感动、催人泪下的。答对一点 得 2分，答对两点得 4分，答对三点得 6分。意思对即可 【小题 1】要点一：二十岁以前生活在沅水边的土地上（或生活在沅水上）；要点二：二十岁以后生活在对这片土地（或沅水）的记忆里。答对一点得 3 分。意思对即可。 文言文阅读 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】李迪 /贤相也 /方仁宗初立 /章献临朝 /颇挟其才 /将有专制之患 /迪正色危言 /能使宦官近习 /不敢窥觎 /而仁宗君德日就 /章献亦全令名 /古人所谓社稷臣 /于斯见之 【小题 1】（ 1）（李迪）曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开对此感到
18、很惊奇，说： “先生是辅佐君王的人才啊。 ” （ 2）当时正值连年蝗灾旱灾，（仁宗）问李迪用什么办法度过难关 【小题 1】 A. 弛：松弛； C.诛：诛杀； D.赞扬。 【小题 1】 说的是李迪有才情，删除 A. 与 “胆量非凡 ”无关，删除 BD。 【小题 1】 A.不是李迪 “为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地 ”，而是他的曾祖。 B.不是 “立即 ”，是 “仁宗即位，章献太后预政 ”之后。 C.“不畏众怒 ”错，“怒 ”的只有皇帝。 【小题 1】此题考查文言断句能力，结合句意进行断句。 【 小题 1】 4分，得分点： “为 ”“奇 ”及开头补出的主语和后面的判断句式（ 2） 3分，
19、得分点： “频岁 ”“何以 ”“济 ” 李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，全家迁徙到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开对此感到很惊奇，说： “先生是辅佐君王的人才。 ”后来（李迪）参加科举考试获进士第一，被升做知制诰。真宗驾临亳州，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，让全部所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩 首后徇游示众。 （李迪）曾经回家沐浴，（仁宗）忽然传诏（李迪）去内东门，（仁宗）拿出三司使马元方所上报年度出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，（仁宗）
20、问李迪用什么办法度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦了。皇帝说： “我想让李士衡替代马元方，等他到，会拿出金帛数百万借给三司。 ”李迪说： “天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。 ”皇帝很高兴。 当初，皇上将要册立章献为皇后，李迪多次上疏劝谏，认为章献出身寒微，不可以母仪天下，章 献深深地怨恨他。天禧年间，李迪出任给事中。周怀政的事件，皇帝非常生气，想责罚到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。 ”皇上恍然大悟，于是只诛杀了周怀政。 仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为
21、李迪与之结党附会，贬到衡州。丁谓派人迫害他，没有成功，李迪知河南府。来朝京师，当时太后垂帘，对李迪说： “你先前不想让我参与国家政事， (从现在看 )大概是你错了！现在我保养天子到这地步，你以为怎么样？ ”李迪回答说： “我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟 然不知道到这种地步。 ”太后也高兴。 李迪任徐州知州，想要去县通过祠岳为皇上祈年，仁宗对辅臣说： “祈祷不是李迪所应当做的，一定不要让他前往。 ”元昊攻打延州，军事长久松弛，守将有人凭着其他名义来躲避战争，李迪愿意戍守边疆，（仁宗皇帝）下诏不允许，但却很是赞扬他的想法。 李迪是贤相。正当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自
22、己的才能，将要有专制的隐患，李迪义正词严，能使宦官近习而不敢有非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，古人所说的社稷臣从这可以看出。 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，然后回答 问题。 (6分 ) 望海楼 米芾 云间铁瓮 近青天，缥缈飞楼百尺连。 三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。 几番画角催红日，无事沧州 起白烟。 忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。 注： 望海楼：宋时在镇江城内。 铁瓮：镇江古有 “铁瓮城 ”之称。 沧州：滨水的地方【小题 1】本诗所咏的是望海楼，为什么却先写铁瓮城矗立云间，邻近青天？（ 2分） 【小题 2】本诗颔联在两句之首分别冠以 “三峡 “六朝 ” ，这是从
23、和 两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。（ 2分） 【小题 3】这首诗的颈联多角度写景，请具体说明其中的两点。（ 2分 ） 答案： 【小题 1】（ 1）烘托望海楼的高峻。（ 2分） 【小题 1】空间 时间 （ 2分） （ 3） 色彩（红白）。 声音（画角）。 动态（催、起） （ 3分，写出其中两点即可） 【小题 1】此题考查侧面描写的烘托作用。 【小题 1】此题考查描写的角度，角度有色彩、声音、动态等。 语言表达 请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上 (只填序号 )，并简要说明理由。（ 4分） 黑墨 黑钻石 黑夜 黑葡萄 【小题 1】此刻，她那 般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女
24、子半洋半土、半文半野的气味。 【小题 2】透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像 似的，闪烁着奇异的光亮。 答案： 【小题 1】 （理由略） 【小题 1】 （理由略） 下面这幅摄影作品展现的是林书豪在比赛中扣篮的瞬间，请为之拟写解说词，要求至少运用一种修辞方法，对画面进行生动的介绍。不超过 50字。（ 4分） 答案：这是林书豪在 NBA赛场上扣篮的精彩画面。他双脚腾跃，如起飞的雄鹰；右臂高举，似展开的翅膀。篮球，寄托着他青春的梦想。 把所给句子依次填入下文中的横线处（ 4分） 在众多的杰出人物中， ， ， ， ， ， ，使国家面貌民族命运改变之巨大、形同乾坤再造的人，无疑是罕见的巨人、伟人
25、。 踣而屡起 融理论与实践为一体 能集文治武力于一身 扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒 既继承又开拓 答案： 请改正下面这段说明书中的四处语病（ 4分） 本真丝巾由 100%纯蚕丝组成，为了使您的真丝巾常保色彩鲜艳，手感爽目，请您切忌不要在碱性液中和高温下洗涤，您可以用温水过清后在中性洗涤液中轻度揉搓，然后拉挺晾在阴处。 答案： . 将 “100%纯蚕丝 ”改为 “100%蚕丝 ”或 “纯蚕丝 ”。 将 “手感爽目 ”改为 “手感柔软 ”。 将 “切忌不要 ”改为 “切忌 ”或 “不要 ”。 将 “用温水过清后在中性洗涤液中轻度揉搓 ”改为 “在中性洗涤液中轻度揉搓后用温水过清 ”。 默写 补写出下
26、列名篇名句或文学常识中的空缺部分。（每空 1分，共 6分） 【小题 1】 ,申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 【小题 2】及至始皇，奋六世之余烈， 。 【小题 3】 ，此时无声胜有声。 【小题 4】寒衣处处催刀迟， 。 【小题 5】白居易，中唐时期现实主义伟大诗人，他积极倡导 “ ”运动，主张 “文章合为时而著， ”。 答案： 【小题 1】谨庠序之教 【小题 1】振长策而御宇内 【小题 1】别有幽愁暗恨生 【小题 1】白帝城高急暮砧 【小题 1】新乐府 歌诗合为事而作 作文 阅读下面材料，按要求作文。 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。待树苗成活后，年轻人时常浇水，老人却很少照看。几年后的一场沙尘暴，使年轻人种的胡杨很多被连根拔起，而老人种的树只掉了一些枝叶。年轻人很诧异，老人解释道： “你常常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能容易被风刮倒？ ” 要求全面理解材料， 可以选择其中一个角度构思作文。文体不限，标题自定，不少于 800字 答案：略
