1、2011届湖南长郡中学高三年级分班考试语文卷 其他 古诗文默写（ 6分，每空 1分） （ 1）古诗默写。必须默写， 2分） 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 （李白蜀道难） （ 2）古文默写（任选一题作答， 4分） 故不积跬步， ； ，无以成江海。 ， ；驽马十驾，功在不舍。荀子 劝学 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦； ， ， ， 。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（贾谊过秦论） 答案： （ 1） 飞湍瀑流争喧 崖转石万壑雷 （ 2） 无以至千里 不积小流 骐骥一跃 不能十步 斩木为兵 揭竿为旗 天下云集响应 赢粮而景从 选择题 下列各组词语中加点字读音完全相同的一组是 （ ） A熨帖与会
2、卖官鬻爵毁家纾难 B饯行践诺图穷匕见从谏如流 C瑰丽皈依大家闺秀岿然不动 D秩序对峙鳞次栉比博闻强识 答案： D 下列各句中，没有错别字的一项是 （ ） A他暝思苦想人死后是否有知，想 “那从来不曾有一个旅人回来过的神密之国 ”。他的著名的独白 “生存还是毁灭 ”或者正是他内心深处灵魂的自言自语？ B历史上曾经有过无数发明，今天更是如此 每天都有很多发明被完成，很多专利被注册，但是大多数都如同白驹过隙，转瞬即逝，并未在物质文明的发展史上留下影响。 C浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交溶，增强了文章的艺术魅力，强烈地振撼着读者的心灵。 D商务部副部长高虎城指出，有个别媒体的报道以偏盖全，蓄意炒
3、作，其中不乏对中国产品提出质疑，甚至有损中国产品声誉的报道，对此，中国政府持保留态度，并坚决反对。 答案： B 下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是 （ ） A由于留 在家的都是老弱病残人员，该村发展十分迟钝土地撂荒很多，曾经令人骄傲的林果经济逐步萎缩，烤烟产业更是由以前的上千亩下降到几十亩。 B程海波案警示着我们的党员干部，当官特别是手中有一定权力的官员，更应树立自己正确的人生观、价值观和世界观，淡薄名利、甘于寂寞、守住清贫。 C药品中的 “儿童酌减 ”字样，的确让人难以操作，这样的文字看似一种善意的消费提示，实则似是而非减到多少才合适大多没有明确说明。 D我们对曹操墓开展现代意义上的考
4、古调查已经有四十多年了，这次震惊中外的考古大发现只是冰山一角大量珍宝还流失民 间。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A 2009年 CCTV中国经济年度人物评选日前在北京揭晓，当选人覆盖了证券、新能源等行业和领域。解读名单，我们可以清晰地辨认出 2009年中国经济的热点和脉搏。 B “山寨 ”一词既然有了全新 的解释和丰富的社会内涵，就不能有任何的 “匪 ”气，不能成为当做无视知识产权、制假贩假的挡箭牌。 C尼日利亚总统乔纳森下令禁止国家队两年内参加国际比赛终于惹恼了国际足联，今天 ，国际足联对此事正式作出了回应，他们责令尼日利亚在两天内收回对国家队比赛的禁令。 D今年两会期
5、间，代表们提出，只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，提高人民的生活水平和质量，才能实现可持续发展的最终目标。 答案： D 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗。 ， ， ， ， ， 。 从这个意义上说，民俗是固定的，严格的，不能随心所欲地删改与添加。 虽然在民俗的传衍中也会发生变异 否则，很难成为民俗的内容 是共同遵循的文化规范与仪式 民俗不是政令 法律 但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可 但它是经过一代代认同、接受和传承下来的 A B
6、 C D 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 1215题。 神 线 包作军 郑能四十出头，是个下线工，活儿不重，在钢板上画线，以供电气焊切割或机械加工。 郑能可以不用圆规、卡尺就在钢板上画圆，有人开玩笑说是阿 Q梦寐以求的那种圆，是绝活儿。大家都叫郑能 “神线 ”。 “神线 ”郑能的工资虽不高，但三六九的能就着咸菜喝几杯小酒，就不羡慕厂长科长们大鱼大肉的日子。 这样的日子虽然清苦，但郑能觉得很开心。 郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件，像爱自己的家那样爱着自己的企业。但仿佛做了一场噩梦，厂子宣告破产了。 下岗的郑能顿时茫然无措，天天靠喝酒来麻醉自己。郑能妻子所在的厂子也是
7、勉强开工，工资也不高。没多久，郑能家的油盐酱醋就发生了危机 妻子劝郑能出去找工作。 郑能出去跑了一圈，似他这样不上不下的年纪，连报名的资格都没有，人家最低的 年龄界限也必须是在三十五岁以下。 郑能又开始喝酒，喝醉了就骂自己是废物。 郑能的妻舅是一个工商所的小头儿，见郑能这个样子，就跟他说： “不如去我管的那个市场去看自行车吧，也算是废物利用。 ” 郑能叹了口气，就随了妻舅。 妻舅把郑能领到市场旁边的一处空地上，扔给他两段旧绳子，就走了。 郑能刚用那两段旧绳子绾成一根，在空地上围出一个圈来，就陆续有人推来自行车要他看管。妻舅告诉郑能，每辆车子收两角钱。 这是一个蔬菜市场，从早晨到傍晚，买菜的人熙
8、熙攘攘，大都是骑了自行车来的。 先寄存自行车，买完菜，再骑自行车回家。 郑能从早至晚，不停地存车，不停地收 钱，手腕子都酸麻了。 晚上回家，郑能从皮包里倒出一大堆毛票，让妻子女儿帮他数一数。 妻子女儿数完后，惊喜地说： “有二百多块呢！ ” 郑能高兴得头都大了： “那么多？！ ”这差不多是他先前上班时小半个月的工资呵。 然而，这样的惊喜可不是每天都有的。 郑能像呵护自己的女儿那样呵护着握在自己手心的那条绳子。 有时候，郑能还会喝着小酒，嚼着花生米，对着屋角的那条绳子自言自语： “你嘛，才 叫真正的神线。我 屁都不是，顶多是废物利用 ” 说这话时，郑能望着窗外，眼中露出悲哀的神色。 【小题 1】
9、从文中看，在郑能这个不幸的 小人物的身上其实有很多值得称道的闪光点，请简要加以概括。（ 3分） 答： 【小题 2】小说第二段（郑能可以不用 都叫郑能 “神线 ”对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（ 4分） 答： 【小题 3】文中画线的两处文字上很相似，分别出自郑能的妻舅和他本人之口，分别说说它们所包含的不同内心情感。（ 4分） 答： 【小题 4】郑能终于赚到了钱，可是文章最后却写到了他眼中 “悲哀的神色 ”你认为他为什么而悲哀？试作探究。（ 4分） 答： 答案： 【小题 1】由 “郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件 ”可知其热爱自己的工作（事业 心强）；由 “这样的日子虽然清苦
10、，但郑能觉得很开心 ”可知其能安守清苦的生活（知足常乐）、由 “郑能从早至晚，不停地存车，不停地收钱，手腕子都酸麻了 ”可知其具有吃苦耐劳的品质。 【小题 2】引出下面 “神线 ”下岗，空怀绝技而生活困顿的内容。为下面写郑能把 “那条绳子 ”称作 “神线 ”作铺垫。 【小题 3】鄙夷，带着点施舍的味道；自怜自哀，内心充满悲苦。 【小题 4】为命运的捉弄而悲哀；为自己身怀绝活却再无用武之处而悲哀；为未来生活担忧引发的悲哀。 【小题 1】 3分 【小题 2】每点 2分 【小题 3】每点 2分 【小题 4】本题宜宽放给 分，答案：仅供参考）（ 4分） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 69题。 焚
11、驴志 金 王若虚 岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳 小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指 曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？ ”一人臆倡，众万以附。帅闻， 以为然，命亟取，将焚之。 驴见梦于府之属某曰： “冤哉焚也！天祸流行，民自罹之，吾何预焉？吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽，乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭 ，亦惟所加。劳辱以终，吾分然也 。若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？ 孰诬我者，而帅从之！ 祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为
12、伐邢之役，兴师而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏请斩郑注。救旱之术多矣， 盍亦求诸是类乎？ 求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人 ，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！ 暴巫投魃 冢 纫延匾樱 褡任弈烁瓷酰 u杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？ 滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？ 吾子，其属也，敢 私以诉。 ” 某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空，人无复议驴。 注释： 厌禳（ rng）：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。 暴巫投魃（ b）：暴，同 “曝 ”，指令巫婆神汉在太阳地里祁雨，驱赶旱鬼。 【小题 1
13、】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A远迩焦然无主赖迩：近 B命亟取，将焚之亟：赶快 C民自罹之，吾何预焉预：预备 D求之不得，无所归咎咎：罪过 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） 鹏之徙于南溟也，水击三 千里 吾长见笑于大方之家 A本文是一篇寓言小品，赋予驴以正面的形象特点，它敢于陈情衙府，分析祸福，因古证今，直斥奸 佞，成为正直敢言、有胆有识的人的象征。 B驴 “乘负驾驭 ”劳辱终生，这使人联想到像牲口一样终年辛苦的农夫，但它远非任人宰割之辈，驴的形象本身包含着作者为受欺者鸣不平、激愤于世道昏暗的战斗意志。 C白驴最为精辟的见解在于 “祸
14、有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也 ”其中 “人者可以自求 ”是白驴见解的核心，贯通上下。 D文章引用典故来证实自己的议论，托物言志，笔意冷峻，同时运用对比手法，将白驴与镇阳帅、众人对比，虽肯定了镇阳帅勤政爱民的一面，但对他督下祈雨的做法不满；也揭示了无知妄测、人云亦云的可惊可骇。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 6分） （ 1）救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？（ 3分） 译文： （ 2）杀我而有利于人，吾何爱一死？（ 3分） 译文： 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）解救旱灾的的办法有很多，为什么不寻
15、求殷卫汉唐这类做法呢？ （ 2）（如果）杀了我对百姓有利，那么我怎么会吝惜一死呢？ 【小题 1】预：通 “与 ”干涉、关系 【小题 2】连词，表顺接。 A助词，的；助词主谓间，不译。 B介词，在；介词， “见 于 ”表被动。 D代词，他的；连词，如果 【小题 3】并未肯定镇阳帅勤政爱民，对他只知督下祈雨，愚蠢至极却自言忧农的言行讽刺尖锐。 【小题 4】略 诗歌鉴赏 阅读下面这首明诗，根据要求，完成赏析。（ 5分） 湖上梅花歌（第二首） 王稚登 山烟山雨白氤氲，梅蕊梅花湿不分。 浑似高楼吹笛罢，半随流水半为云。 （ 1）诗人采用了什么写法来表达作品的主旨？ 试结合全诗作简要的分析。（ 3分） 答
16、： （ 2）请赏析作者描写音乐的独特艺术构思。（ 2分） 答： 答案：（ 1）比喻。全诗描写的是一 个春雨迷蒙的天气，山上云雾缭绕，细雨霏霏，烟气、雨气和那满山开放的梅花，形成氤氲的白气。梅花和梅蕊粘在一起，也分不出彼此。这样的梅景，朦胧缥缈，轻盈如烟，洁白似云，澄净似水。全诗一个比喻转折三次，用笛声比喻梅景，又用白云流水比喻笛声，曲折婉转，清新隽永。 （ 2） “浑似高楼吹笛罢，半随流水半为云。 ”笛声悠扬悦耳，陶人肺腑，高楼吹笛，其声恍若天际传来，更能启发人的遐思远想。古人形容音乐的美妙，余音绕梁，三日不绝。而诗人却说半随流水半为云，笛声又转换成春水和白云。古人描写音乐用视觉增加音乐的形象
17、性，这首诗反其意而用之，用音乐的听觉形象，通过通感让读者不仅去想象景象，而且去感受景象。 语言表达 在下面一段话后续写。要求： 必须从两个方面回答； 必须采用先分后总或先总后分的结构方式； 鄄簧儆 0字。（ 4分） 有个妇人看到自己的前院里坐着三位长着白胡须的陌生老人。她对三位老人说：“我想我并不认识你们，不过你们应该饿了，请进来吃点东西吧。 ”在 问清男主人在家后，其中的一位老人指着身旁的一个介绍说： “他的名字是财富。 ”然后又指着另外一位说： “他是成功，而我是爱。你现在进去跟你 丈夫商量商量，要我们其中的哪一位到你们的家里。 ” 妇人和丈夫商量的结果是请爱进来。爱起身朝屋子走去。另外二
18、者也跟着他一起。 妇人惊讶地问财富和成功： “我只邀请爱，怎么连你们也一道来了呢？ ” 另外两位老者齐声回答： “ 答案： 作文 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的记叙文或议论文。要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确立话题，自拟标 题；不要脱离材料内容或其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了。抬头一看，树上的猴子都顶 着一只草帽。他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似的吱吱大 叫。他正纳闷，猴王出来了，说： “还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？ ” 答案：答案：不一，属于开放性题
