1、2012-2013学年吉林长春朝阳区八年级上学期期中质量监测生物试卷与答案（带解析） 选择题 蜗牛身体柔软有外套膜，表面有贝壳，根据以上特点判断蜗牛属于 A腔肠动物 B软体动物 C甲壳动物 D哺乳动物 答案： B 试题分析：腔肠动物的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，甲壳动物的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，哺乳动物的体表被毛，牙齿有分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生，哺乳，软体动物的身体柔软，有外套膜，身体表面一般具有贝壳，因此根据蜗牛的特征，它应属于软体动物。 考点：本题考查的是软体动物的主要特征。 点评：此题为基础知识题，解答此题需掌握各种动物类群主要
2、特征。 在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养其它白蚁的只能是 A雄蚁 B蚁后 C工蚁 D兵蚁 答案： C 试题分析：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁主要是保卫蚁穴，雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。 考点：本题考查的是白蚁群体中的组织分工。 点评：此题较新颖，解题的关键是知道在蚁群中工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁主要是保卫蚁穴，雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。 科学家研究的 “乳房生物反应器
3、”，改造的是 A动物的乳房 B动物的食物 C动物的基因 D动物个体的大小 答案： C 试题分析：科学家正在研究利用动物做 “生产车间 ”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器利用它的优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少生产程序和环境污染，乳房生物反应器：将所需目的基因构建入载体（遗传基因），加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白，因此 “乳房生物反应器 ”，从根本上改造的是动物的基因。 考点：本题考查的是生物反应器。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物反应器 的原理是基因改造。 下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中
4、，正确的是答案： B 试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动， A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上， C、两块肌肉没有跨越关节， D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，所以 ACD都不符合题意， B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意。 考点：本题考查的是 骨、关节和骨骼肌的协调配合。 点评：此题为基础题，解答此题需掌握运动系统的组成和功能，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点
5、作用，骨骼肌起动力作用。 动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中 A维持生态平衡 B促进生态系统中的物质循环 C帮助植物传粉 D帮助植物传播种子 答案： B 试题分析：动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体
6、内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便 或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。 考点：本题考查的是动物在自然界中作用。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知动物的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 重庆发生罕见蝗灾，急运去 5000条蛇、 2万只麻雀、 20万只青蛙。这么做的目的 A利用生物防治害虫 B减少农药用量，防治环境污染 C调整食物链，恢复生态平衡 D以上三项都正确 答案： D 试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物
7、的数量 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此，调整食物链、恢复完整的食物链、恢复生态平衡。 考点：本题考查的是动物在生态平衡中的作用和生物防治。 点评：此题较新颖，解答此题需知各种动物在自然界中各自 起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理
8、地保护和控制、开发和利用动物资源。 在脊椎动物的身上，尤其是在四肢，可以使运动更加灵活的结构是 A肌肉 B关节 C骨骼 D皮肤 答案： B 试题分析：骨骼肌一般要跨越一个或是几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动关节在运动中起着支点的作用，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，关节腔内还有滑液，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活。 考点：本题考查的是
9、关节的作用。 点评：此题为基础题，解答此题需理解关 节的结构特点，可结合关节的结构图进行记忆。 家兔的消化系统中，与植食性生活相适应的特征是 A犬齿和盲肠发达 B犬齿不发达，盲肠不发达 C臼齿和盲肠发达 D臼齿发达，盲肠不发达 答案： C 试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维，因此家兔的消化系统中，与植食性相 适应的特点是具有臼齿和发达的盲肠。 考点：本
10、题考查的是家兔与草食性生活相适应的特点。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知植食性动物的特点。 在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占比例将会 A逐渐增加 B逐渐减少 C稳定不变 D相对稳定 答案： D 试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。 考点：本题考查的是生态平衡的概念。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。 下列动物中，学习能力最强的是 A蚯蚓 B大山雀 C牛 D黑猩猩 答案： D 试题分析：学习行为
11、是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为 的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。 考点：本题考查的是动物学习行
12、为。 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强。 下列有关鸟类气囊的作用的叙述中，不正确的是 A进行气体交换 B增加散热量 C贮藏气体、辅助呼吸 D减少内脏器官的摩擦 答案： A 试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，由上可知，鸟类气体交换的场所是肺，气囊无气体交换的功能。 考点：本题考查的是鸟类气囊的作用。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记鸟类气囊的作用。 肉
13、食性哺乳动物的牙齿分化为 A门齿和臼齿 B门齿和犬齿 C门齿、犬齿和臼齿 D犬齿和臼齿 答案： C 试题分析 ：哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。 考点：本题考查的是哺乳动物牙齿的不同点。 点评：此题为基础题，理解动物牙齿的不同与其食性有关。 有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的 “针 ” ，人在这一过程中所起得作用是 A毁坏了鬼针草 B帮助鬼针草传播种子 C人对鬼针草不会产生作用 D以上答案：都不
14、对 答案： B 试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，植物的果实和种子的传播途径很多，各种植物传播种子都有自己独特的本领，这正体现了植物的形态结构都是与其功能相适应的，如有些植物的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播，有些植物的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，果实被吃下后，不少种子能够随粪便排出而传播。 考点：本题考查的是动物在自 然界的作用。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知动物的作用有：维
15、持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是 A循环系统受到破坏 B蚯蚓是水生的 C无法进行呼吸，窒息而死 D白天怕太阳 答案： C 试题分析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去。 考点：本题考查的是蚯蚓的呼吸。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解蚯蚓是用湿润的体表呼吸的。
16、 夜幕降临后，水里也是漆黑一片，可是水中的鱼儿却能顺利的躲开礁石继续游来游去。这主要是由于 A鱼的视觉特别发达 B 鱼的大脑特别发达 C鱼的听觉特别发达 D鱼的侧线在起作用 答案： D 试题分析：鱼与水中生活相适应的结构特点 身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力， 躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力， 背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向， 用鳃呼吸， 侧线能感知水流和测定方向，使其能准确的避开障碍物，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 点评：此题为基础知识题，解答此题需了解鱼的侧线的功能。 人的上臂可以绕着肩关节做伸屈
17、、旋转、环转等各种运动。这说明关节在运动中的作用是 A动力 B杠杆 C支点 D调节 答案： C 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节在运动中起着支点的作用。 考点：本题考查的是关节的基本结构和功能。 点评：此题 为基础题，解答此题的关键是理解在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 分类学上，
18、将抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因是 A用肺呼吸 B体温恒定 C心脏四腔 D胎生、哺乳 答案： D 试题分析：自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如根据胎生哺乳这一生理功能，我们把抹香鲸归类为哺乳动物。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记哺乳动物的特有的生殖特点是 胎生哺乳。 在电影牧马人中，主人公在放牧马群时怎样做就能轻松地放牧整个马群 A只要驯服头马即可 B驯服马群中所有的雄性马 C驯服马群中所有的雌性马 D驯服马群中幼小的马 答案： A 试题分析：社群行为是群体内形成了一
19、定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，如猩猩有严格的 “等级制度 ”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，所以只要驯服头马，就能轻松地放牧整个马群。 考点：本题考查的是动物社会行为的特点。 点评：此题较新颖，解答此题的关键是理解动物社会行为的特点。 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即 “浮头 ”），严重时还造成鱼群大量死亡（即 “泛塘 ”）。这是由于 A空气缺氧 B水中缺氧 C缺乏饵料 D池塘缺水 答案： B 试题分析：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金
20、鱼频频浮头，甚至导致死亡。 考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，鱼在水中是用鳃呼吸的。 关于动物行为的说法，正确的是 A马静立不动是一种行为 B蜘蛛结网是一种学习行为 C蚯蚓没有学习能力 D动物行为完全由遗传因素决定 答案： A 试题分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。 考点：本题考查的是动物行为的概念。 点评：此题为基础知识题
21、，稍有难度，解答时可以从动物的行为概念和范围方面来分析。 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种 “臭气 ”，利用这种气体将敌害 “击退 ”或“击晕 ”。该行为属于 A先天性、攻击行为 B先天性、防御行为 C后天性、防御行为 D后天性、攻击行为 答案： B 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种 “臭气 ”，是生来就有的，不学就 会的先天性行为，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、
22、警戒色、机体防御等，利用 “臭气 ”将敌害 “击退 ”或 “击晕 ”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为。 考点：本题考查的是动物的先天性行为、防御行为的特点。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为的特点。 昆虫的运动器官是 A爪 B翅和足 C鳞片 D羽毛 答案： B 试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。 考点：本题考查的是昆虫的运动器官。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记昆虫的结构特征。 毛泽东在沁园春。长沙里有这样一
23、句描写： “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 ”。其中涉及的动物的运动方式有 A飞行、游泳 B跳跃、爬行 C跳跃、游泳 D飞行、爬行 答案： A 试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，在 “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 ”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。 考点：本题考查的是动物的运动方式。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解常见动物的运动方式。 蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的 “语言 ”是 A触觉 B舞蹈 C声音 D激素 答案： B 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，常通过动作、声音、气
24、味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物 “语言 ”，蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的 “舞蹈 ”方式（如 “8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的距离远近和方向，因此蜜蜂告诉和伙伴蜜源的距离和方向的 “语言 ”是动作。 考点：本题考查的是动物的通讯。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。 水域环境遭到破坏的主要原因是 A降水量减少 B森林减少 C水生生物减少 D人类活动 答案： D 试题分析：人类生产活动造成的水体污染中工业引起的水体污染最严重，如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难，工业废
25、水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因，它占工业排出的污染物的大部分，农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物，还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经 过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染，城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的，城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水，所以说水域环境遭到破坏的主要原因
26、是人类的活动。 考点：本题考查的是人类活动对环境的破坏。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知造成水体污染的原因，可联系生活经验来分析。 填空题 兔的牙齿分化为 和 。前者的适于 ，后者适于 。 答案：门齿 臼齿 切断食物 磨碎 食物 试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维，因此家兔的消化系统中，与植食性相适应的特点是具有臼齿和发达的盲肠。 考点：
27、本题考查的是家兔与草食性生活相适应的特点。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知植食性动物的特点。 在生态系统中各种生物的 和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象就叫生态平衡。 答案：数量 相对稳定 试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。 考点：本题考查的是生态平衡的概念。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成 ，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而 。 答案：翼 恒定 试题分析
28、：鸟类适应空中飞行的特点：具有流线型的体型，身体覆盖羽毛，前肢演化为翼，骨骼轻而薄，长骨中空，胸肌发达，用以牵动两翼飞翔，靠肺呼吸，气囊辅助呼吸，完善的血液循环系统，恒温等。 考点：本题考查的是鸟类适于空中飞行的特点。 点评：此题为基础题，解题的关键是熟练掌握鸟类适应空中飞行的特点。 科学家通过对 的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 。 答案：生物 仿生 试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模 仿动物，有的是模仿植物，随着科学技术的发展，模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多，如雷达模仿
29、的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿等。 考点：本题考查的是仿生的概念。 点评：此题为基础题，较易，解题的关键是熟练掌握仿生的概念。 从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类： 行为和 _行为。 答案：先天性 学习 试题分析：动物的行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习 行为。 考点：本题考查的是动物行为的类型。 点评：此题为基础题，解题的关键是看分类的依据，分类依据不同，分类的结果就不同。 鱼是适应水中的一种动物，它们的体表常常被有鳞片，用 呼吸，通过尾
30、部的摆动和 的协调作用游泳。 答案：鳃 鳍 试题分析：鱼生活在水中，其结构特点是与其水中生活相适应的，鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，体表有鳞片具有保护作用，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍名称分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，躯干部和尾鳍的左右 摆动产生前进的动力，其它鳍起到协调作用。 考点：本题考查的是鱼适于在水中生活的特点。 点评：此题为基础题，解题需熟记鱼的特征，可以从鱼的体形、体表和呼吸器官以及运动器官等考虑。 哺乳动物的运动系统是由 和肌肉组成的。 答案：骨骼 试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成
31、，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结 的主要形式，骨骼肌的两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张骨骼肌有受刺激收缩的特性，运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用
32、。 考点：本题考查的是哺乳动物的运动系统的组成。 点评：此题为基础题，解题需牢记人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多 组肌肉的协调作用，才能完成。 综合题 右图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题：（ 7分） （ 1）写出图中各结构的名称： （ 2）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使 从 里滑脱出来造成的。 答案：（ 1） 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 （ 2）关节头 ,关节窝 试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，关节面上覆盖一层表面光滑的
33、关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，脱臼是因为关节头从关节窝滑脱出来，是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致，由图可知 关节头 关节囊 关 节腔 关节窝 关节软骨。 考点：本题考查的是关节的基本结构和功能。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握关节的结构特点，可结合关节的结构示意图进行理解和掌握。 下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：（ 6分） （ 1） A表示 _ _，
34、 B表示 _ _。 （ 2）当手臂处于（一）状态时， A处于 _状态， B处于 _状态；当手臂处于（二）状态时， A处于 _状态， B处于 _状态。 答案：（ 1）肱二头肌 肱三头 肌 （ 2）收缩 舒张 舒张 收缩 试题分析：（ 1）骨骼肌有肌腱和肌腹两部分组成，中间较粗的部分是 肌腹，两端白色较细的部分是 肌腱， A的名称是肱二头肌， B是肱三头肌， （ 2）图甲表示屈肘动作，在屈肘状态时， A肱二头肌收缩， B肱三头肌舒张，图乙是伸肘动作，在伸肘是 A肱二头肌舒张， B肱三头肌收缩。 考点：本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解
35、在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 资料分析（ 7分） 生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物。经过多次碰撞之后，才能学会绕道取食，而猴子只要尝试一次就学会了绕道取食。 （ 1）上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物的行为，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。 （ 2）上述实
36、验证明：某些 动物也可以形成 行为；动物越高级， _行为越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了动物 _的能力。 答案：（ 1）学习； 生活经验； 学习 （ 2）软体； 学习； 学习； 适应复杂环境 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道，而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物，可以知道章鱼是软体动物比较低等， 而猴子为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的
37、环境的能力越强。 考点：本题考查的是的的先天性行为和后天性行为的区别。 点评：此题较新颖，稍有难度，解题的关键是知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。 简答题 人们为了让喂奶的母猪代替其他母猪喂养几只小猪，往往先在这只小猪身上抹此喂奶母猪的尿液。试分析回答： （ 1）喂奶母猪的尿液起到什么作用？（ 2分） （ 2）喂奶母猪为什么能够代为喂养别的母猪生下的小猪？（ 3分） 答案：（ 1）信息传递的作用 （ 2）喂奶母猪闻到了这些小猪身上的气味，是它自己的气味，认为这些是它的孩子，于是就给它们喂奶 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产
38、生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素， （ 1）喂奶期的母猪是通过气味分辨小猪是否是自己的，先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液后，喂奶母猪闻到了自己熟悉的气味，就以为这几只小猪身是自己生的，因此喂奶母猪的尿液起到 了传递信息的作用， （ 2）因为喂奶母猪闻到了这些小猪身上的气味，它自己尿液的气味，认为这些是它的孩子，于是就给它们喂奶。 考点：本题考查的是动物的通讯。 点评：此题较新颖，具有一定的难度，解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。 连线题 请
39、将左侧动物或结构与右侧物品用线连接起来答案： A-b Bc Ca Df Ee Fd 试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制 血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，鲨鱼皮泳衣是模仿的鲨鱼皮，迷彩服是模仿蝴蝶的翅膀的颜色。 考点：本题考查的是仿生的内容。 点评：此题较新颖，难度一般，掌握常见的关于仿生技术应用的例子，便能解题。 请将左侧动物或结构与右侧物品用线连接起来 A萤火虫 a.薄壳建筑 B长颈鹿 b.冷灯光 C龟壳 c.宇航服 D蝙蝠 d.迷彩服 E.鲨鱼 e.鲨鱼皮泳衣 F.蝴蝶 f.雷达 答案： A-b Bc Ca Df E e Fd 试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，鲨鱼皮泳衣是模仿的鲨鱼皮，迷彩服是模仿蝴蝶的翅膀的颜色。 考点：本题考查的是仿生的内容。 点评：此题较新颖，难度一般，掌握常见的关于仿生技术应用的例子，便能解题。
