1、2012-2013学年四川成都七中实验学校初一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本 （ ） A左上方 B左下方 C右上方 D右下方 答案： C 试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 点评：此题为基础题，解此类题的关
2、键是正确使用显微镜，具备一定的实验操作能力。 哈维的主要贡献是（ ） A发现了 DNA的双螺旋结构 B发现了血液循环 C创立了生物进化论 D创立了统一的生物命名法 答案： B 试题分析：哈维，英国科学家、医生、生理学家、胚胎学家，哈维用兔子和蛇，反复做实验，观察动物搏动着的心脏，对血流量进行计算，终于得出结论：血液由心脏这个 “泵 ”压出来，从动脉血管流出来，流向身体各处，然后，再从静脉血管中流回去，回到心脏，这样完成了血液循环，他把这一发现写成了动物心脏和血液运动一书，正式提出了关于血液循环的理论。 考点：本题考查的是生物科学史。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解生物科学发展史。 植
3、物体中能利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物的是（ ） A线粒体 B叶绿体 C液泡 D细胞膜 答案： B 试题分析：叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，因此是植物细胞进行光合作用的场所。 考点：本题考查的是植物的光合作用。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解植物的光合作用。 苹果树的一生中，会出现六种器官，其中属于生殖器官的是 ( ) A根、茎、叶 B根、花、果实 C花、果实、种子 D叶、果实、种子 答案： C 试题分析：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官
4、，花、果实和种子是生殖器官。 考点：本题考查的是绿色开花植物的六大器官。 点评：此题是一道基础知识题，解答此题的关键是理解绿色开花植物的六大器官是根营养有关还是跟生殖有关。 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ( ) A多分布在淡水、海水和潮湿的土壤中 B都像草履虫一样，必须从周围环境中摄取有机养料 C整个身体只由一个细胞构成 D不能独立完成营养、呼吸、排泄、运动和生殖等生命活动 答案： D 试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，单细胞生物一般生活在水中，单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，单细胞生物与人类的关系
5、可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题是一道基础知识题，解题的关键是熟知单细胞生物也能够完成一系列的生命活动。 结缔组织的结构特点是 ( ) A细胞排列紧密，细胞间质少 B主要由肌细胞构成 C主要由神经 细胞构成 D细胞间隙大，细胞间质较多 答案： D 试题分析：结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，细胞散居于细胞间质内，分布无极性，广义的结缔组织，包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨，一般所说的结缔
6、组织仅指固有结缔组织而言，结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。 考点：本题考查的是结缔组织的特点。 点评：此题是一道基础知识题，解题的关键是熟记结缔组织的特点。 组织的形成是细胞 ( )的结果 ？ A衰老 B分化 C分裂 D生长 答案： B 试题分析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，所以细胞分化的结果是形成了组织。 考点：本题考查的是细胞分化形成组织。 点评：
7、此题是一道基础知识题，解题的关键是理解细胞分化的过程。 在细胞分裂的过程中，最先发生变化的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： D 试题分析：细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个，可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞
8、中，这样，两个新细胞 的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 考点：本题考查的是细胞分裂的过程。 点评：此题是道基础知识题，解题的关键是理解细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核 细胞质 细胞膜（细胞壁）。 以下边长的立方体中，表面积与体积之比最大的是 （ ） A 1cm B 2cm C 3cm D 4cm 答案： A 试题分析：如果立方体的边长是 a，那么表面积的计算公式是 6a2,体积是 a3，通过计算， A为 6， B为 3， C为 2， D为 1.5，所以比值最大的是 A。 考点：本题考查的是细胞不能无限生长的原因，表面积和
9、体积的计算。 点评：此题是道基础知识题，解题的关键是熟记表面积和体积的计算公式。 在一片农田中，下列生物因素除什么外都对鼠有直接影响 （ ） A农作物害虫 B农作物 C蛇 D猫头鹰 答案： A 试题分析：在农田生态系统中，鼠以农作物为食，而猫头鹰和蛇又以鼠为食，所以农作物、蛇和猫头鹰和鼠有直接的关系，而农作物害虫和鼠都以农作物为食，二者是一种竞争关系，无直接的影响。 考点：本题考查的是影响生物生存的环境因素。 点评：此题是道基础知识题，解题的关键是熟 记在生态系统中，影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，生物与生物之间的关系有捕食、竞争和合作。 影响霉菌生活最主要的生态因素是（ ） A细菌
10、和病毒 B空气和阳光 C温度和湿度 D昆虫和鸟类 答案： C 试题分析：水是构成细胞的主要成分，因此真菌的生活需要水，其次真菌不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，必须以现成的有机物为食，所以真菌的生活还需要有机物，同时也需要适宜的温度，因为低温能抑制真菌的生长繁殖，高温能杀死真菌。 考点：本题考查的是真菌的生活条件。 点评：此题是道基础知识题，解答此题的关键是先明确生物生存的基本条件，再分析真菌的生活特点。 群蚂蚁群聚生活 , 个体之间有明确分工 , 同时又通力合作 , 它们之间的关系是（ ） A种内捕食关系 B种内互助关系 C种内斗争关系 D种间共生关系 答案： B 试题分析：蚂蚁共同搬
11、运食物，需许多要蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系。 考点：本题考查的是生物之间的相互关系。 点评：此题是道基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系，生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种 内关系又分为种内互助和种内竞争，种间关系又有 共生 寄生 捕食 种间竞争几种方式。 在使用显微镜时 , 弱光下使视野变亮的是（ ） A大光圈、平面镜 B小光圈、凹面镜 C大光圈、凹面镜 D大光圈、平面镜 答案： C 试题分析：反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，视野较暗，若要使视野
12、变亮，应该换用凹面反光镜，遮光器是载物台下面的圆板，遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈，转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗，根据需要调整光圈，光圈可以调节，大小是可以控制亮度的，光线弱就调大，光线强就调小，缩小光圈，视野变暗，所以弱光下使用：大光圈和凹面镜。 考点：本题考查的是显微镜视野 亮度的调节。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解显微镜视野亮度的调节，能够熟练操作显微镜。 下列不属于动物基本组织的是（ ） A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D输导组织 答案： D 试题分析：组织是细胞分化的结果，细胞分化产
13、生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，所以输导组织不是动物的组织。 考点：本题考查的是动物的主要组织。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记动植物的组织。 参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的结构是 ( ) A神经系统和内分泌系统 B消化系统和呼吸系统 C消化系统和神经系统 D呼吸系统和内分泌系统 答案： A 试题分析：人体八大系统的功能如下：运动系统，运动、支持和保护；消化系统，
14、消化食物和吸收营养物质；循环系统，运输体内物质；呼吸系统，吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统，泌尿和排尿；神经系统，调节人体的生理活动；内分泌系统，分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统，生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统。 考点：本题考查的是生命活动的调节。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道人体八大系统的功能。 下列组织中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋 功能的组织是 ( ) A神经组织 B结缔组织 C肌肉组织 D上皮组织 答案： A 试题分析： A、神经组织能够接受刺激，产生和传导兴奋，符合题意， B、结缔组
15、织具有连接、支持、保护、营养的作用， C、肌肉组织具有收缩、舒张功能，如骨骼肌、心肌、平滑肌等， D、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，所以 BCD都不符合题意。 考点：本题考查的是人体的几种组织及功能。 点评：此题是一道基础知识题，解题的关键是掌握人体的基本组织及功能。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ”造成这一差异的主要环境因素是 ( ) A水 B光 C温度 D湿度 答案： C 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个
16、体生活的其他所生物， “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1千米气温下降 6 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”的自然现象，造成这一差异的环 境因素是温度。 考点：本题考查的是非生物因素对生物的影响。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 手摸含羞草它会动，这属于（ ） A新陈代谢 B繁殖 C生长 D应激性 答案： D 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生
17、物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，如植物的 叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是 ( ) A资源匮乏 B环境污染 C粮食短缺 D核武器 答案： D 试题分析： A资源匮乏， B环境污染， C粮食短缺，这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃
18、石油细菌、杂交水稻等等），而 D，核武器与生物发展没关系。 考点：本题考查的是生物技术的发展。 点评：此题较新颖，解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势，结合选项采用排除法即可选出正确答案：。 把载有透明物体 “b”字的装片放在显微镜下观察时，在视野中所看到的物像是 ( ) A d B q C p D b 答案： B 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是 “b”，那么显微镜下看到的是 “q”字。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 点评：此题 是一道基础知识题，
19、解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。 下列属于生物的是（ ） A恐龙化石 B不断长高的钟乳石 C馒头发霉长出的毛 D流动的水 答案： C 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的， A、恐龙化石， B、不断长高的钟乳石， C、流动的水，不具有这些特征，所以不属于生物， C、馒头发霉长出的毛具有这些特征，所以属于生物。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 要观察到 640倍
20、的物像，应该选用的目镜、物镜分别是 ( ) A 5 x、 10 x B 10 x、 10 x C 12 x、 40 x D 16 x、 40x 答案： D 试题分析：显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数 物镜放大倍数 目镜放大倍数，所以放大倍数为 640倍，应选用目镜是 16X，物镜是 40X的。 考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键 熟记显微镜的放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数。 聪明的你能够由小长大 ,其根本原因是 （ ） A细胞分裂 B细胞生长 C细胞分裂和生长 D细胞的分化 答案： C 试题分析：细胞分裂
21、指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。 考点：本题考查的是细胞的分裂和分化。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。 科学探究常常需要进行对照实验，在设计对照实验中，我们应注意的问题是 ( ) A所有的变量都不相同 B所有的变量都相同 C除实验变量以外，其他变量都相同 D除实验变量以外，其他变量都不相同 答案： C 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有
22、一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 考点：本题考查的是对照实验的设计。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解对照实验，对照实验遵循单一变量原则。 小明在用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片和转动目镜，小黑点均不动由此可以判断小黑点可能在（ ） A目镜上 B物镜上 C盖玻片上 D反光镜上 答案： B 试题分析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污
23、点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻 片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。 考点：本题考查的是判断显微镜视野中污点的位置。 点评：此题是一道基础知识题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。 世界上最大的生态系统是 （ ） A海洋生态系统 B陆地生态系统 C荒漠生态系统 D生物圈 答案： D 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 2 0 千米左右的圈层，包括大气
24、圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面， 包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 考点：本题考查的是生物圈是最大的生态系统。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是熟记最大的生态系统是生物圈。 小麦细胞具有而人体细胞不具有的结构是 ( ) 细胞壁 细胞质 细胞膜 大液泡 细胞核 叶绿体 线粒体 A B C D 答案： B 试题分析：植物细胞除了和人体细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的结构。 考点：本题考查的是植物细胞和动物细胞的区别。 点
25、评：此题为基础知识题，解此题的关键是掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构图进行记忆。 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位、在载玻片上滴加的液体和用于染色的液体分别是 ( ) A口腔内侧壁、生理盐水、碘液 B口腔内侧壁、自来水、碘液 C牙缝、生理盐水、酒精 D牙缝、自来水、酒精 答案： A 试题分析：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在 “滴 ”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是 0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是 0.9%的生理盐水，在 “刮 ”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞，在 “
26、染 ”这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察。 考点：本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片的步骤。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片的操作步骤。 下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是 ( ) A植物细胞的细胞核含有遗传物质 B细胞是植物体结构和功能的基本单位 C植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D植物细胞都具有叶绿体和液泡 答案： D 试题分析： A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，对生物的遗传具有重要意义， B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以植物细胞是植物体结构和功能的
27、基本单位， C、植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，液泡和叶绿体并不是所有植物细胞都有，所以 D答案：错误。 考点：本题考查的是植物细胞的基本结构。 点评：此题为基础知识题，熟练掌握植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。 剖开西瓜时 , 会有一些汁液流出 , 这些汁液主要来自细胞哪一部分 , 称作 （ ） A液泡 B叶绿体 C细胞壁 D细胞核 答案： A 试题分析： B、叶绿体是光合作用的场所，是细胞中的能量转换器， C、细胞壁具有保护和支持作用， D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义， BCD都不符合题意， A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如
28、各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。 考点：本题考查的是植物细胞的结构。 点评：此题为基础知识题，只有掌握了细胞的结构以及功能，才能解答此题。 填空题 由不同的 按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的 的结构叫做器官。 答案：组织 功能 试题分析：除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，生物体的 器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来
29、，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统，植物体没有系统，由器官直接构成植物体，动物体有系统，人体等高等动物由八大系统构成。 考点：本题考查的是器官的概念。 点评：此题是道基础知识题，解答此题的关键是熟记细胞、组织、器官、系统、生物体的概念。 变形虫的正常生活，需要一个相对稳定的 ，同时还能够与外界进行物质和能量的交换， 将细胞与外界环境分开，不但起到了 细胞的作用，还 具有与外界进行 的功能。 答案：内部环境 细胞膜 保护 物质交换 试题分析：变形虫的细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。 考点：本题考查的是细胞膜的作用。 点
30、评：此题是道基础知识题，解答此题的关键是理解细胞膜的功能。 如果皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血，这说明皮肤中可能有 组织和 组织。 答案：结缔 神经 试题分析：上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等，皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织。 考点：本题考查的是人体的主要组织。 点评：此题是道基础知识题，解题的关键是熟记人体几种组织的功能。 在细胞分裂过程中，细胞核里的 经过复制而 ，并平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与 细胞
31、具有相同的遗传物质。 答案：遗传物质 数量倍增 亲代 试题分析：细 胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个，可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也 相同，保证了新细胞和
32、原细胞遗传物质一样。 考点：本题考查的是细胞分裂的过程。 点评：此题是道基础知识题，解题的关键是理解细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核 细胞质 细胞膜（细胞壁）。 细胞是构成生物体 和 基本单位。细胞的体积一般很小，这是因为较小细胞其 相对较大，更易于 ，从而保证细胞正常的 。 答案：结构 功能 表面积 物质交换 生命活动 试题分析：如用较大的正方体模型代替细胞，棱长分别为 1厘米、 2厘米、 3厘米、 4厘米的正方体，先计算各正方体的表面积和体积，可以看出四个正方体从小到大，其表面积和体积的比分别为 6、 3、 2、 1.5；细胞个体微小，相对来说其表面积就大，这样与外界的接触面积就大
33、，利于与外界的物质交换，从而有利于细胞生命活动的进行。 考点：本题考查的是生物体结构和功能的基本单位是细胞。 点评：此题较新颖，解答此题的关键是能够计算出立方体的表面积和体积之比。 生态因素是指环境中影响生物 的因素，它包括 和 两大类。 答案：形态、生理、分布 生物因素 非生物因素 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素， 分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同
34、种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。 考点：本题考查的是生态因素。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵。 测量裸地和草地的空气温度和湿度时，干湿计应 地面，测灌木丛的空气温度和 湿度时，干湿计应 在枝叶繁茂的位置，并且要测量多次，然后取 值记录在表格中。 答案：垂直于 悬挂 平均值 试题分析：为了排除其余因素的干扰，在测量裸地和草地的空气温度和湿度时，干湿计应垂直于地面，测灌木丛的空气温度和湿度时，干湿计应悬挂在枝叶繁茂的位置，在探究实验中为了减少实验误差，排除偶然性，提高可信度，通常对每个实测地点要测量三个或多个数据，但
35、记录的是这三个数据中的平均值。 考点：本题考查的是干湿计的使用注意点和科学探究过程。 点评：此题较新颖，能够掌握该实验的步骤并且熟练操作该实验，便可解答此题。 实验法研究一般包括 _，收集与问题相关的信息，_，设计实验方案，实施实验并记录， _，得出实验结论。 答案：发现并提出问题 作出假设 分析实验现象 试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由
36、于探究 的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，实验法的一般步骤：（ 1）发现并提出问题，（ 2）收集与问题相关的信息，（ 3）作出假设，（ 4）设计实验方案，（ 5）实施实验并记录，（ 6）分析实验现象，（ 7）得出结论。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。 生物的特征是：应激性 ,_、 _、 _。其中_是生物最基本的特征。 答案：生长 繁 殖 新陈代谢 新陈代谢 试题分析：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激
37、性等生命特征，新陈代谢能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等），生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加，繁殖是生物产生后代的过程，如蜻蜓点水、母鸡生蛋等，应激性是生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应。 考点：本题考查的是生物的基本特征。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解掌握生物的基本特征。 生物的多 样性包括 、 和生态系统多样性，生态系统又可以细分为 、 和生态系统。 答案：物种多样性 遗传多样性 海洋 陆地 湿地 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物
38、种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多 样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，生态系统又可以分为海洋生态系统、陆地生态系统、湿地生态系统等。 考点：本题考查的是生物多样性的内涵和生态系统的类型。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内
39、涵。 生物圈包括 、 、 三个圈层。 答案：大气圈 水圈 岩石圈 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下 可深入 10 千米左右深处，厚度为 2 0 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 考点：本题考查的是生物圈的范围。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是熟记生物圈的范围。 生物学是研究各种生命 和生命 的科学。 “生物学 ”这个科学名词是
40、由法国学 者 首次提出来的。 答案： 试题分析：生物学亦称生物科学或生命科学，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、发育和起源进化以及生物与周围环境关系的一门自然科学，生物学作为科学名词出现得很晚，最初是法国生物学家拉马克于 1802年在关于生物体的组织研究论著中提出的，而在这之前，无论东方还是西方，都是将动物界和植物界视为两个截然不同的世界，拉马克认为动物与植物有共同性，都是有生命的，是生物所以他认为生物学者不仅要搜集各种生物标本进行分类、定名，而且更重要的是要研究生物之间的联系和生命的发生、发展规律，从拉马克开始，人们才将动物学和植物学 合称为 “生物学 ”。 考点：本题考查的是生物学的诞
41、生。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟知有关的生物学历史。 综合题 如图为显微镜的结构图，请据图回答下列问题： （ 1）实验室使用显微镜观察的顺序是： a、取镜和安放 b、 c、观察， d、收镜，e、整理实验台 （ 2）填写显微镜构造中的结构名称： ， ， ， 。 （ 3）对光时，应首先转动图中的 _，使低倍镜对准通光孔，再转动图中的 _，把一个较大光圈对准通光孔，最后调节 _使视野一片雪白。若光线太弱，应将 的 _面对准光源。 (4)取送显微镜的正确方法是：一手握住 ， 一手托住 ，放在实验桌略偏左的位置上。 答案：对光 目镜 物镜 镜筒 反光镜 转换器 转换器 遮光器 反光镜
42、 凹 12 镜臂 10 镜座 试题分析：（ 1）使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、观察、收镜、整理实验台， （ 2） 1是目镜， 2是镜筒， 3是转换器， 4是物镜， 5是载物台， 6是通光孔， 7是遮光器， 8是压片夹， 9是反光镜， 10是镜座， 11是镜柱， 12是镜臂， 13是细准焦螺旋， 14是粗准焦螺旋， （ 3）显微镜的对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔， 把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成， （ 4）取送显微镜的方法是右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验桌上略偏左的位置，便于在右侧有右手记录绘图，转
43、动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，防止压碎标本以及损伤镜头。 考点：本题考查的是显微镜的操作。 点评：此题为基础知识题，难度一般，掌握显微镜的结构名称及主要功能是解答此题的关键 。 根据如图的细胞结构示意图回答： （ 1）图中 是 ，它有保护和 作用。 （ 2）图中 是 ，它的功能除保护以外，还能控制 。 （ 3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 中。 （ 4）除了 以外，生物都是由细胞构成的。 （ 5）此细胞是 细胞，因为它具有 、 、 。 答案：细胞壁 支持 细胞膜 物质交换 5 液泡 病毒 植物 细胞壁 液泡 叶绿体 试题分析：图中
44、结构名称分别是 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡，各部分的作用是：细胞壁对细胞具有支持和保护作用，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质的流动可加速细胞与外界环境的物质交换，细胞核内含遗传物质，是遗传的控制中心，液泡内含细胞液，含多种物质，所以说烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于液泡中，由于该细胞结构中有液泡、细胞壁和叶绿体，所以是植物细胞，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 考点：本题考查的是植物细胞的结构。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握植物细胞的结构以及每个结构的功能。 连线题 连线题：（将正确连线填在答题卷中，每线 1分，共 5分） 细胞壁 能进行光合作用 细胞膜 维持细胞的
45、形态并起保护作用 叶绿体 控制物质进出细胞 线粒体 遗传物质的只要存在场所 细胞核 分解有机物释放能量 答案： 试题分析：细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞膜可以控制物质的进出，也具有保护作用，细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒 体是呼吸作用的场所，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。 考点：本题考查的是细胞的结构和功能。 点评：此题是道基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，明确细胞的结构和功能。
