1、2012-2013学年浙江省桐乡一中高二上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加线的字，注音全都正确的一项是（ ） A 龟 裂（ jn） 剔 除（ t） 强 求（ qing） 悄 无声息（ qio） B 垣 墙（ yun） 间 断（ jin） 祈 祷 (q)徘 徊 不前（ hui） C船 坞 （ w） 妊 娠 （ rn）解 剖 （ pu）开花 结 果（ ji） D 谂 知（ rn） 惩 罚（ chng） 镌 刻（ jun）气息奄 奄 （ yn） 答案： C 试题分析： A项，应为 “强求（ qing） ”； B项，应为 “间断（ jin） ”； D项，应为 “谂知（ shn
2、） ”。 考点：本题考查考识记现代汉语常用字字音的能力。 点评：本题所选词均为现代汉语常用词，分别从形近字（谂 /稔）、多音字（强、间）等角度设置陷阱，错误点设置为高考常考错误点。 填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是（ ） 近期我国在高油价的压力下，航空运输主营业务需要探索新的发展空间。 。此外，加强收益管理也是航空公司摆脱困境的重要途径。 进一步提高服务档次，以吸收高端旅客 短期来看，铁路运输并不会给航空运输带来很大的冲击 但是，长远来看，航空运输必须加强高端服务以发挥其 优势 航空运输快捷、舒适 但在节能环保上、运输量上较铁路运输处于劣势 A B C D 答案： B 试题分析： 中
3、的 “短期来看 ”“长远来看 ”“但是 ”是照应的，所以将 A、 C、 D全部排除了。 考点：本题考查语言运用的简明、连贯、得体的能力。 点评：本题所选材料有时代感，是学生所熟悉的事件，抓住了社会热点的话题和事件，这种选材体现了高考关注生活、关注社会的宗旨。但本题难度较小，只要运用词语一种方法就可以将正确答案：选出来，区分度不高。 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。 C他最要好的朋友， 一个房地产商 告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。 D有
4、人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 答案： A 试题分析： B项，应为 “大陆同胞，台湾、香港、澳门同胞 ”； C项，应为 “他最要好的朋友 一个房地产商 告诉他 ”； D项，应为 “不可能发生心理异常。 ”。 考点：本题考查正确使用标点符号的能力。 点评：语言文字的正确运用包含了正确使用标点符号，而这一点在实际运用中往往被忽视，所以，考一考标点符号还是很有必要的。 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ） 暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方， 着晨曦。 在优秀的文学作品中，一滴眼泪也能 出人性世界的多彩光辉。 艺术家能领悟平凡事件中的微
5、妙之处，也能 人生中细微的感情变化。 A顾盼折射领受 B企盼放射领受 C企盼折射领略 D顾盼放射领略 答案： C 试 题分析： “企盼 ”有 “迫切地希望 ”之意，句中 “踮起脚来遥望着东方 ”正是 “希望 ”之意。 “折射 ”比喻把事物的表象或实质表现出来。 “放射 ”仅指一种物理现象。“领略 ”有 “欣赏、晓悟 ”之意，而 “领受 ”重在 “接受 ”。 考点：本题考查理解并正确使用词语的能力。 点评：近义词的区分可运用 “拆词组词法 ”来解答，用近义词中的不同语素组成，从而区分其细微的差别。学生平时要多阅读，培养语感，从而区分其细微的差别。 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A她的创新设
6、计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力 和取得的成绩终于得到了回报。 B依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的 91家大小银行，只有 7家未能符合规定的 6%的一级资本比率。 C天津市 “五大道首届文化创意节 ”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。 D建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 答案： C 试题分析： A项 “成绩终于得到了回报 ”搭配不当； B项，句首介词 “依据 ”导致句子缺主语，应去掉 “依据 ”； D项，缺少介词，应在
7、“企业 ”后加 “把 ”。 考点：本题考查辨析并修改语病的能力。 点评：本题是将不同题目的选项拼凑而成的，缺少新意，其实命题者可以将高考题进行变式，那样会更有利于能力的考查。 下列各句中，加线的成语运用正确的一项是（ ） A汶川县某领导在灾后重建工作总结会上， 如数家珍 般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。 B那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓 不刊之论 啊！ C无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更是 不同凡响 了。 D滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、 茹毛饮血 的残酷
8、故事。 答案： B 试题分析： A项，如数家珍：通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉。含褒义，用在此处属于褒贬失当。 C项，不同凡响：形容事物不平凡，很出色。用在此处属于对象误用。 D项，茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。指处在没有开化的状态。用在此处也是对象误用。 考点：本题考查理解并正确运用成语的能力。 点评：本题所选成语都比较典型，都是常见且易误用的成语，但本题两个错误选项都考到了对 象误用，似有不妥，其实还可考查谦敬失当、望文生义等。 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符 那些图案，始终受到造物主的亲睐，被无
9、比耐心地绘制。 B譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。 C作为工厂，它不足称道，但几十年间，粤中造船厂历经新中国工业化进程艰辛而富有意义的历史苍桑，特定年代和那代人艰苦的创业历程，沉淀为真实并且弥足珍贵的城市记忆。 D我极抱歉的是，由于篇辐的限制，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意，其中有些是不相识的。 答案： B 试题分析： A项，应为 “青睐 ”； C项，应为 “沧桑 ”； D项，应为 “篇幅 ”。 考点：本题考查识记并正确书写现代汉语常用字的能力。 点评：所选词较好， “青
10、睐 ”考的是阮籍、嵇康的典故； “沧桑 ”考的是 “沧海桑田 ”的成语变式，这有利于考生更广泛的知识积累。 现代文阅读 “微 ”是一种平等的力量 微博的本质是什么？是一种不超过 140个字符的片断式言说，是一种无时无地不在的即时通讯，还是一种人际交流的崭新模式？ 作为一种全新的媒体形态，微博最为人津津乐道的，是其即时性和互动性的特征。一条信息随着微博用户 “滚雪球 ”式转发，一传十，十传百，可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读，这是传统媒体难以比拟的。 然而，微博的意义远不止于 “快速 ”。不同于传统媒体环境中 “传 ”者与 “受 ”者的显著分野，微博是一种平等的交流方式。传统互联网时代
11、，有这样一句名言：“在网上，没有人知道你是一条狗。 ”而在 Web2.0时代，我们借用这句话说：“在微博上，没有人在乎你是机构还是个人。 ”在微博上，无论你是机构，还是名人，都同普通用户拥有完全平 等的发言权， “人人都有麦克风 ”，在这里得到了最好的诠释。 平等也意味着选择的空间。在微博上，一条留言被阅读的次数，决定于发言者被关注的程度。微博允许用户自由选择发言者予以关注， “听 ”与 “不听 ”， “听 ”谁说的权利，全在于每位网民自己手中。诚然，作为政府和社会组织，有着吸引更多 “粉丝 ”的天然资本，然而，从长远来看，能否取得更多公众的稳定关注，本质上取决于政府的发言质量，是否坦诚，是否
12、贴近，是否有用。 “微 ”是一种琐碎的表达。 140个字的容量限制，意味着寥寥数语即可成篇。这使不善言者增添自信，也决定了这个平台拒绝 宏大叙事，拒绝长篇大论，拒绝高高在上。对于政府和机构而言，要在这个平台上更有效地发言，更有效地影响公众，就必须抛弃 “公文式语言 ”，适应这种平实的、人性化的交流，精思慎言，依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注，留住 “粉丝 ”。 “与其在别处仰望，不如在这里并肩 ”，这是国内某微博的广告语。对于普通网民而言，当原本需要 “仰望 ”而略显 “遥远 ”的政府机关化身为自己关注的列表中的一个普通的 ID， “政府机关 ”便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。政
13、府微博上，一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡，但在这种细微和平淡的 交流背后，正是执政理念的不断进步，政治文明的点滴彰显。 （选自 2010年 9月 21日人民日报，有删改） 【小题 1】下列对 “微博的本质 ”的理解，符合作者所要强调的意思的一项是（ ） A微博是一种琐碎的表达，是有 140个字符容量限制的片段式言说。 B微博是一种无时无地不在的即时通讯，具有及时性和互动性特征。 C微博是一种人际交流新模式，以平等的交流方式区别于传统媒体。 D微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态，传统媒体难以比拟。 【小题 2】下列对文中四句引文作用的分析，不恰当的一项是（ ） A “在网上，没有人
14、知道你是一条狗 ”，是说传统互联网具有匿名性特点。 B “在微博上，没有人在乎你是机构还是个人 ”，是说在微博上人人平等。 C “人人都有麦克风 ”，是说在机构、名人之后，普通用户才拥有发言权。 D “与其在别处仰望，不如在这里并肩 ”，点明微博具有平等交流的实质。 【小题 3】下列对 “微 是一种平等的力量 ”的理解，不符合文章意思的一项是（ ） A在微博上，每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。 B每位网民都有选择的空间，有自由选择发言者并予以关注的权利。 C政府机关与普通网民细微和平淡的交流拉近了两者之间的距离。 D政府和机构能在微博平台上更有效地发言，更有效地影响公众。 答案：
15、 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析： “然而，微博的意义远不止于 “快速 ”。不同于传统媒体环境中 “传 ”者与 “受 ”者的显著分野，微博是一种平等的交流方式。 ”这是一个让步关系的句子，强调后半部分的内容，即 “微博是一种平等的交流方式 ”。结构上，本句子承上启下，文章后面都是谈 “平等 ”。 考点：本题考查概括主要内容的能力。 点评：本题是一道概括文章主要内容的变式 题，同时也考查了句子结构上承上启下的作用。 【小题 2】 试题分析： “人人都有麦克风 ”，是说在机构、名人、普通用户都拥有平等的发言权。 考点：本题考查理解重要句子含义的能力。
16、点评：这是一道典型的理解句子语境义的题，虽说不难，但能引导考生注重语境义，养成词不离句，句不离段，段不离文的好习惯。 【小题 3】 试题分析：原文： “听 ”与 “不听 ”， “听 ”谁说的权利，全在于每位网民自己手中。诚然，作为政府和社会组织，有着吸引更多 “粉丝 ”的天然资本，然而，从长远来看，能否取得更多公众的稳定关注，本质上取决于政府的发言质量， 是否坦诚，是否贴近，是否有用。由此可见， D项中的 “更有效 ”是错误的。 考点：本题考查理解文中重要内容的能力。 点评：本题有两个不足：一、难度太小，没有区分度。二、考查内容与上一小题基本不致，都是就 “平等 ”一词来命题的。 被时间决定的
17、讲述 张锐锋 我来到一个古老的村庄，帝舜耕作过的地方。从早上开始，我亲眼目睹了村民们一天的生活。 鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案：日日常新。林一家人开 始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光。一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。 这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜
18、的以后，从未改变。 林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于 其中。村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一起，到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过
19、了预先的排练。 秋天就要过去，天气仍很暖和。地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的 庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝。趁着这样的间隙，邻居开始盖房，林和妻儿前去帮工。他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸发，以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面，供老人坐下。他眯起眼睛发呆地望着远方，他在想什么？我们谁也不可能猜到。也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝，天边的蓝。 天很快就黑了下来。一天的光阴就像几千年的光阴，简单而迅忽。林的一家人陆
20、续回到家中，林 对着墙壁上挂着的日历，沉思了好久，好像想起了什么，又好像忘掉了什么，总之，他犹豫了一会儿，然后用老茧坚硬的大手，粗暴地撕下了一页。用大大的黑体字标着阿拉伯数字的日历，和造币厂刚刚印制的崭新纸币一样，挺括，坚韧，在黑夜到来前的最后时刻闪着光，它用每一个唯一的日子作为自己的防伪标志，一个日子根本不会与另一个日子混淆，只是在撕下它的一瞬，发出嗤的一声，尖锐，迅疾，刺激，不容置疑。一天的终结，多少年的终结，嗤的一声嘶裂。 晚饭后才开了灯，一盏 15瓦的灯泡，将并不明亮的光射向每一个角落，人们的脸庞现出明暗的分界，夸 张的塑像都坐在小板凳上，一台 14英寸的黑白电视机屏幕，在一片雪花斑点
21、里推出了清晰度很差的人影，繁忙喧嚣的城市场景，豪华汽车和别墅，高架公路和人行天桥 奢华的生活只露出冰山一角，已经足够让人震惊。对于林一家人来说，电视剧中讲述的不过是一个传说，一个神话，和远去的舜的故事几无区别，甚至他们更相信后者。 这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然的悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡比非凡可能更有价值，或者说，平凡乃是非凡的极限。 【小题 1】本 文采用了什么叙述方式？有何好处？（ 4分） 【小题 2】如何理解文中画线部分的含意？（ 4分） 【小题 3】以 段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。（
22、4分） 【小题 4】你认为本文表达了怎样的思想情感？请结合文本作简要分析。（ 4 分） 答案： 【小题 1】顺叙（以时间为线索）。与标题呼应，使文章条理更加清晰（或 “能更好地展现农村一天的生活场景），暗示了千百年来农村的生活节奏。 【小题 2】从劈柴的细节可以看出，农村劳动简单自然、平凡却具有震撼人心的力量，这种生活千百年来一直不变。 【小题 3】 形象生动， 如 “她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒 ”，在精致的细节描写中使用了拟人的手法，语言鲜明生动。 优美抒情，如 “古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉 ”，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。 含蓄蕴藉
23、，如 “这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练 ”，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。 简洁细腻，如 “蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝 ”，语言简洁凝练，描写细腻。 【小题 4】 对生生不息的乡土文明和从容恬淡的劳作生活的敬重（或赞叹）。 对奢华、喧嚣的城市文明的排斥与反感。 对城市文明冲击乡村生活的现状深表担忧。 对贫困落后的农村生活的同情。（答出两点即可） 【小题 1】 试题分析： “不到早上六点钟 林一家人开始起床 ”“天很快就黑了下来 ”“晚饭后才开了灯 ”从这些明显的时间词可以看出来，本文是按时间顺序行文的。 考点：本题考
24、查鉴赏文章表达技巧的能力。 点评：文章的写作顺序不是高考中的常考题，所以学生在平时学习中容易忽视，月考中考一考还是能让学生加以重视，因为即使不考，写作时能灵活 运用多种顺序也是很好的。 【小题 2】 试题分析：从 “压缩 ”“啪的一声闷响 ”中可以得出长时间压抑后有爆发。从 “舜的以前或舜的以后，从未改变 ”能轻易得出 “长时间没有也不会改变 ”。再结合文章主旨组织语言，得出答案：。 考点：本题考查理解文中重要句子的能力。 点评：本题有一定的难度，特别是答案：中 “农村劳动简单自然、平凡却具有震撼人心的力量 ”考生会有无从下手的感觉。理解重要句子的题应是中等难度题，并且最好让考生有能有答题的思
25、路。 【小题 3】 试题分析：分析句子或文章的语言特色可以从以下方面入手：（ 1）从句中关键词语 入手，分析词语在句中的作用。（ 2）从修辞入手，先分析句子是否运用了修辞方法，从修辞方法的作用去分析。（ 3）从写作手法入手。阅读文章时找到相应的切入点再进行分析。 考点：本题考查鉴赏文章语言特色的能力。 点评：分析文章的语言特色一直是一个难点，考生必须掌握一些基本的方法，还要积累一定的术语，才能做好语言特色分析题。 【小题 4】 试题分析：从文章最后一段 “这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然的悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇
26、，平凡比非凡可能更 有价值，或者说，平凡乃是非凡的极限 ”可知，作者对这个古老村庄的情感是正面的，积极的。然后结合自身的体会组织答案：即可。 考点：本题考查理解文章主旨的能力。 点评：本题虽说是理解文章的主旨，但给了考生广阔的空间，让学生探究文章的主旨，对考生的个性化理解给予了充分的尊重，有利于考生思维的拓展。 文言文阅读 项脊轩志 归有光 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏 J，亦遂增胜。 借书满架，偃仰
27、啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再 变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰： “某所，而母立于兹。 ”妪又曰： “汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰： 儿寒乎？欲食乎？ 吾从板外相为应答 ” 语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰： “吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ”比去
28、，以手阖门，自语曰： “吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ ”顷之，持一象笏至，曰： “此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！ ”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东，故尝为厨，人往 ，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归。 时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰： “闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ ”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年， 余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。 然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 【小题 1】下列句子中加线的词语解释
29、错误的一项是（ ） A 迨 诸父异爨，内外多置小门墙迨：等到 B前辟四窗，垣墙 周 庭。周：周围 C后五年，吾妻来 归 归：旧时指女子出嫁 D某所， 而 母立于兹而：你 【小题 2】下列句子中加线词的意义和用法相同的一项是（ ） A又杂植兰桂竹木 于 庭少卿视仆 于 妻子何如哉 B垣墙周庭， 以 当南日故为之文 以 志 C客逾庖 而 宴，鸡栖于厅古者富贵 而 名摩灭 D久 之 ，能以足音辨人非独蜀 之 人士及二州牧伯所见明知 【小题 3】下列各句句式特点与例句相同的一项是（ ） 例：欲苟顺私情，则告诉不许 A古今一体，安在其不辱也 B而刘夙婴疾病 C是臣尽节于陛下之日长 D项脊轩，旧南阁子也
30、【小题 4】下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是（ ） A项脊轩志是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。 “志 ” 就是 “记 ”的意思，是古代记叙事物、抒发感慨的一种文体。 B本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，抒发了人亡物在的感慨及对祖母、母亲和妻子的怀念之情。 C第二段中，作者用平实、朴素和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然流露出作者内心的悲喜之情。 D归有光的散文以清淡朴素之笔写身边琐事，感情抒发真切自然，所以，用明代文学家王世贞的话说，其文 “不事雕琢而自然有风味 ”。 【小题 5】把文中画线的句子译成现代汉语。（ 9分） （ 1）又杂植兰桂竹木于庭，旧时
31、栏 J，亦遂增胜。 （ 2）时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 （ 3）余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】 C 【小题 5】（ 1）又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。 （ 2）她时常到轩中，向我问及一些古代的事情，有时靠着几案学写字。 （ 3）我长期卧病在床，无聊之际，就派人再次修缮南阁子，它的格局和以前稍有不同。 【小题 1】 试题分析： B项，周：围绕。 “周 ”带了宾语 “庭 ”，所以 “周 ”应为动词。 考点：本题考查理解文中重要实词含义的能力。 点评：本题所选
32、的实词都是常见的，重要而且易错的词语。这有利于学生有针对性的识记和理解重要实词，识记课内重要实词可以为理解课外文言文奠定坚实的基础。 【小题 2】 试题分析： A项，介词，在 /介词，表对象； B项，连词，表目的，来； C项，连词，表承接 /连词，表转折； D项，助词，凑足音节 /助词，的。 考点：本题考查理解重要虚词意义和用法的能力。 点评：本题所选的虚词均为常考虚词，并且涉及到虚词的用法很广。有连词、助词、介词等。考生复习时要分清词类。 【小题 3】 试题分析：例句为被动句； A 项，宾语前置； B 项，被动句； C 项，状语后置；D项，判断句。 考点：本题考查理解文言特殊句式的能力。 点
33、评：本题考查了两个无标志的被动句，这很有必要，因为很多学生对无标志的被动句掌握得不好，这就要求考生有结合语境分析句子的能力。 【小题 4】 试题分析：第二段是写所悲之事。文中的 “多可喜，亦多可悲 ”是一个承上启下的句子。本段内容写的是 “多可悲 ”之事。 考点：本题考查理解 文章主要内容的能力。 点评：本题难度不大，考生只要把握了文章中的中心句，并能正确理解中心句在文中的结构上和内容上的作用，就能正大确判断正误。命题者的意图应是从概括内容和理解中心句两个方面进行考查。 【小题 5】 试题分析：（ 1） “于庭 ”是介宾短语后置， “增胜 ”中 “胜 ”是 “增 ”的宾语，所以 “胜 ”应是名
34、词。（ 2）时：时常。从：跟随。或：有时。凭：靠着。（ 3）制：规模，格局。异于前：与以前不同。 考点：本题重点考查考生理解并翻译文中句子的能力，同时考查理解文言实词、虚词的能力。 点评：本题考查了很多重要实词，还考到 了两处重要介宾短语后置。考生平时学习要多培养语感，能结合上下文准确翻译句子。 诗歌鉴赏 余杭四月 元 白 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱 青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关 。 注 朱樱：樱桃的一种。 昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 【小题 1】诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分
35、析。（ 4分） 【小题 2】 “一晴生意繁 ”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】运用对比（映衬）的手法。如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比，表现出景物的艳丽。使用渲染的手法，用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬，悦目怡情的青草和白鹅，渲染生命勃发的气息。 【小题 2】意思是：雨过天晴，到处呈现出生机勃勃的景象。 “一晴生意繁 ”体现在： 初夏成熟的樱桃鲜红，豆子青青，绿草茵茵，白鹅成群。 雨过天晴，江河水满，船只轻快地行驶；微风吹拂，袖影飘动。 村庄门户紧闭的人家寂然无声，而里面蚕事正忙。 【小题 1】 试题分析：从本联中的 “朱 ”“青 ”“
36、绿 ”“白 ”几个色彩艳丽的词语即可得出渲染的手法 。 考点：本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。 点评：渲染的手法考得不多，学生把握得也不是太好，但如果学生对 “接天莲叶无究碧，映日荷花别样红 ”熟悉的话，对渲染的理解就不是太难了。 【小题 2】 试题分析：理解本题先要理解 “生意 ”是古今异义词，意为 “生机 ”。其次要理解“一晴生意繁 ”是文章的总起句。后面的内容都是 “生意 ”的具体表现。 考点：本题考查鉴赏诗歌主要内容的能力。 点评：本题最大的特点是考查概括诗歌主要内容的能力的同时，也考查了分析诗歌结构的能力。命题者扣住了本诗结构上的特点 “ 一晴生意繁 ”这个总起句来命题 ，也让考生从
37、中得到启示，诗歌中起总起、总结等作用的句子要重点关注。 语言表达 请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过 40字）（ 3分） 答案：示例一：商品名称运用谐音手法，借助 “名人效应 ”现象泛滥。 示例二：商品名称借谐音恶意篡改名人姓名，促销产品造成不尊重他人的现象。 试题分析：本题从各种产品的名称很容易得出是运用了谐音的手法，另外对这种做法肯定是否定的。将这两方面的内容组合起来就可以得出答案：了。 考点：本题考查语言运用与表达的能力 点评：漫画通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。所以要正确理解并表达漫画的用意必须掌握常见的文学表现手法，因此本
38、题值得推广。 默写 补写出下列名篇名句的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（陈情表） 【小题 2】青山隔送行，疏林不做美， 。（长亭送别） 【小题 3】诗三百篇， 。（报任安书） 【小题 4】外无期功强近之亲， ，茕茕独立，形影相吊。（陈情表） 【小题 5】古者富贵而名摩灭，不可胜记， 。（ 报任安书） 【小题 6】惨象， ，流言，尤使我耳不忍闻。（记念刘和珍君） 答案： 【小题 1】生当陨首 【小题 2】淡烟暮霭相遮蔽 【小题 3】大底圣贤发愤之所为作也 【小题 4】内无应门五尺之僮 【小题 5】惟倜傥非常之人称焉 【小题 6】已使我目不忍视了
39、试题分析： 注意易错字：陨（易误写为 “殒 ”）、霭（易误写为 “蔼 ”）、底（易误写为 “抵 ”）、僮（易误写为 “童 ”）、倜傥 考点：本题考查识记名篇名句的能力。 点评：本题不仅考查了文言文的默写，还考查了现代文的默写，由此可见，凡是名篇名句都有可能是考查的对象。 作文 嗅梅 尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。 归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。 这是一首很有意蕴的诗，不同的人从这首诗中读出了不同的感受。请根据你读这首诗的体会，自选角度，自拟标题作文。 【要求】 除诗歌外，文体不限。 不得抄袭，不得套作。 不少于 800字。 答案：略 试题分析：先要理解本诗的意思，诗歌前两句是写历尽千辛万苦
40、，到处去寻春，结果一无所获，回来时随意拈起梅花一嗅，原来春天就在身边。由此可以引申：一、任何一种成功，都不是偶然的，除了努力，还要有时间的累积去完成。而人的天性，往往对自己拥有的，视而不见，却努力去追求得不到的。总以为得不到的，才是最好的。于是，许多雄心万丈的人，离乡背景，也要去追求那遥挂在天际的梦。经历了千辛万苦，募然回首，却发现所追求的，就是原本拥有而未加珍惜的。二、从另一个角度思考，这一番追寻，也不是全然白费；若没有追寻的过程，也许，人永远学不会 珍惜呢。 考点：本题考查语言表达与应用的能力。 点评：本题所选诗歌很有禅意，其中也蕴含了很多生活的哲理，这些哲理很符合学生的实际，学生应该会有感而发，但要写好这篇作文的前提是要正确理解本诗，这可能是写作这篇作文的最大难点。
