1、2012-2013学年福建省泉州一中八年级上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 炎热的夏天，食物很容易变馊，主要的原因是 （ ） A夏天空气潮湿，化学物质的污染严重 B食品本身的营养物质含量过高 C温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖 D炎热的夏天，食物的水分蒸发过快 答案： C 试题分析：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌
2、数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质。 考点：本题考查的是食品腐败变质的原因。 点评：此题较新颖，掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意即可作答。 下列关于胎儿排出二氧 化碳等废物的途径，正确的是 （ ） A胎儿 胎盘 脐带 母体 B胎盘 脐带 胎儿 母体 C脐带 胎盘 胎儿 母体 D胎儿 脐带 胎盘 母体 答案： D 试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出，怀孕两周后，胚
3、胎称作胎儿，母体怀孕 280天（ 40周）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。所以胎儿排出二氧化碳等废物的途径为：胎儿 脐带 胎盘 母体 排出体外。 考点：本题考查的是胚胎的发育和营养的有关知识。 点评：此题为基础题，熟记胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体此时胎盘只是交换的场所。 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是 （ ） A有利于气体交换 B减轻重量，利于运动 C有利于感受外界刺激 D外骨骼不能随身体的生长而长大 答案： D 试题分析：蝗虫生活在陆地上，为适应陆 地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支
4、持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕 5次皮，变成成虫。 考点：本题考查的是昆虫在发育中的蜕皮现象。 点评：此题为基础题，熟记昆虫外骨骼的作用：外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，便能解题。 既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的一组器官是 （ ） A 睾丸和子宫 B输精管和输卵管 C精囊腺和卵巢 D睾丸和卵巢 答案： D 试题分析：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以
5、卵巢又属于内分泌器官，子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方，睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官。 考点：本题考查的是人体的生殖器官。 点评：此题为基础题，了解男女生殖系统中各部分的功能，重点掌握睾丸和卵巢的生理功能，即可正确答题。 下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是 （ ） A睡梦中有时出现排精现象 B学习期间常常出现近视 C月经初潮期周期不规则 D月经期间身体出现不适感 答案： B 试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功
6、能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征， A、遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出，遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，不符合题 意， B、长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前
7、方，因此不能看清远处的物体，只能看清近处的物体，形成近视，符合题意， C、女性青春期出现月经，是正常的生理现象，月经初潮多在青春发育期出现，一般年龄为 12-18周岁，极少数早于 10岁或迟于 18岁才来月经，在月经初潮后的半年或一年，月经没有规律，以后会正常，不符合题意， D、女性在月经期间，由于盆腔充血，有时会出现轻微的腹痛，腰酸等，行经期间身体的抵抗力会下降，要避免剧烈运动，故不符合题意。 考点：本题考查的是青春期心理、生理的变化及其卫生知识。 点评：此题为基础题，只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。 霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是 （ ） A供给氧气
8、 B提供有机物 C提供二氧化碳 D促进物质循环 答案： D 试题分析：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。 考点：本题考查的是细菌、真菌等微生物在自然界的作用。 点评：此题为基础题，解题的关键是理解细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。 下列有关真菌与人类关系的叙述，错误的 是 （ ） A面包与酵母菌
9、的发酵有关 B有些真菌可以产生抗生素 C酸奶的生产离不开酵母菌 D有些真菌能使人患病 答案： C 试题分析：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力。 考点：本题考查的是人类对各种菌类的利用。 点评：此题为基础知识题，解 题需熟记微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用。 泡菜是一种特色小吃，酸奶是有益的酸性乳品，这是利用何种微生物的发酵作用
10、（ ） A酵母菌 B霉菌 C甲烷细菌 D乳酸菌 答案： D 试题分析：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力，制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌。 考点：本题考查的是人类对细菌的利用。 点评：此题为基础知识题，解题需熟记微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用。 下列 容易找到蘑菇的地方是 （
11、） A潮湿的岩石上 B干躁的土壤或干躁的木桩上 C马路上 D潮湿松软的土壤或潮湿的木桩上 答案： D 试题分析：蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物蘑菇没有叶绿体因此需要从环境中获得有机物，潮湿的木桩内含有大量的有机物，还有蘑菇生长必须的水，而蘑菇的吸水能力和保水能力较差因此蘑菇需要生活在潮湿松软的土壤或潮湿的木桩上 考点：本题考查的是蘑菇的生活环境。 点评：此题较新颖，解答时可以从蘑菇的结构特点和生活条件方面来分析，熟记蘑菇的生活环境。 终生保持造血功能的红骨髓位于 A骨髓腔 B骨松质 C骨密质
12、 D骨膜内 答案： B 试题分析：骨髓分为红骨髓和黄骨髓，胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的功能，随年龄的增长（ 6 岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓，正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能，但人骨的骨松质内终生都是红骨髓。 考点：本题考查的是骨的成分。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是骨的基本结构及其功能。 在成熟男性生殖系统中，产生精子并分泌雄性激素的器官是： A睾丸 B附睾 C输精管 D前列腺 答案： A 试题分析： A、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激
13、素， B、附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟， C、输精管的主要作用是输送精子， D、前列腺位于膀胱与原生殖膈之间，作为外分泌腺，前列腺每天分泌约 2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分。 考点：本题考查的是男性生殖系统的结构和 功能 点评：此题为基础题，解题的关键是牢记睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用 （ ） A蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂 C苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上 D为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂 答案：
14、A 试题分析： A、蚂蚁群体成员之间分工合作共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用， B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，该选项不符合题意， C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高
15、农作物的产量，在温室大棚 中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉，该选项不符合题意， D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，该选项不符合题意。 考点：本题考查的是动物在自然界中的作用。 点评：此题为基础题，解答此题需要熟记动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 假如世界上没有了微生物 （ ） A只要有绿色植物，生态环境照常稳定 B只要有消费者，生态环境照常稳定 C生态平衡被破坏，地球会变成一个垃圾场 D不会出现什么变化 答案： C 试题分析：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天
16、都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。 考点：本题考查的是微生物在自然界中的作用。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。 学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错的？（ ） A有多组肌群参与了运动 B肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的 C此时除
17、运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能。 D只有运动系统参与了运动。 答案： D 试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个 动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经
18、系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，据上所述，只有运动系统参与了运动的说法是错误的。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题需 知运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 下列对鸟类的生殖发育特点描述正确的是 （ ） A体内受精，卵生，非变态发育 B体外受精，卵生，变态发育 C体内受精，胎生，变态发育 D体外受精，胎生，非变态发育 答案： A 试题分析：在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，
19、然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育，发育方式为非变态发育。 考点：本题考查的是鸟类的生殖和发育。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是了解鸟类的生殖发育特点。 鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是 （ ） A卵黄 B卵白 C胚 盘 D系带 答案： C 试题分析： A、卵黄内储存着胚胎发育所需要的营养物质，故不符合题意， B、卵白具有保护作用，为胚胎发育提供养料和水分，故
20、不符合题意， C、胚盘是进行胚胎发育的部位，内含细胞核，故符合题意， D、系带具有悬挂卵黄，减震和固定卵黄的作用，故不符合题意。 考点：本题考查的是鸟卵的结构。 点评：此题为基础题，解题需明确鸟卵有哪些结构以及作用，可结合鸟卵的结构示意图掌握。 豆娘的不完全变态发育过程是 （ ） A卵、若虫、蛹、成虫 B卵、若虫、成虫 C卵、蛹、若虫、成虫 D卵、蛹、成虫 答案： B 试题分析：豆娘的发育是属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同，不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育的发育过程要经过受精卵 幼虫 蛹 成虫四个时期。
21、考点：本题考查的是不完全变态发育的过程。 点评：此题为基础题，解题需要掌握昆虫的不完全变态发育过程和完全变态发育的不同。 人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于 （ ） A母体 B胎儿 C卵黄 D精子 答案： C 试题分析：人体进行生殖时，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵，受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始，在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。 考点：本题考查的是胚胎发育所需的营养。 点评：此题为基础题，解答此题注意区别，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 生物圈的生物生生不息的根
22、本原因是 （ ） A一般生物的寿命都很长 B生物对环境都比较适应 C因生物的生殖而延续 D生物的个体可以延绵不断 答案： C 试题分析：只要是生物，就具有生殖的基本特征，生殖能使生物数目增加，物种得以延续，从而使得生物圈的生物生生不息， 考点：本题考查的是生物生殖的意义。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生物的基本特征 繁殖的意义。 下列生物中，没有细胞结构的是 （ ） A变形虫 B真菌 C病毒 D细菌和放线菌 答案： C 试题分析：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成，变形虫、真菌、细菌和放线菌等都具有细胞结构，病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内
23、部的遗传物质组成。 考点：本题考查的是病毒的结构特点。 点评：此题为基础题，解题的关键是熟记病毒是一种结构结构简单的微生物。 下列属于我国特有的珍稀 爬行动物 是（ ） A大熊猫 B白鳍豚 C金丝猴 D扬子鳄 答案： D 试题分析： A、大熊猫一般称作 “熊猫 ”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为 “中国国宝 ”，大熊猫是中国特有种，属熊科，哺乳类，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区， B、白鳍豚是世界最濒危的 12种野生动物之一，为中国长江所独有，上世纪 90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前 10多年的 400头降到 150头以下
24、，是我国特有的水生哺乳动物， C、金丝猴，群栖高山密林中，中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴，此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴，均已被列为国家一级保护动物，哺乳动物， D、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的 “活化石 ”，我国已经把扬子鳄列为国 家一类保护动物，严禁捕杀。 考点：本题考查的是我国特有的珍稀动物。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。 下列有
25、关动物行为的叙述中，正确的是 （ ） A猫捉老鼠属于攻击行为 B老马识途属于先天性行为 C鸟类的换羽是一种节律行为 D蜻蜓点水是蜻蜓的取食行为 答案： C 试题分析： A、猫捉老鼠是为了获取食物，因此属于取食行为，不是攻击行为，故该选项不符合题意， B、老马识途是通过生活经验的积累等到的行为，属于学习行为，不是先天性行为故该选项不符合题意， C、鸟类的换羽是随着季节变化而发生的季节节律，属于节律行为，故该选项符合题意， D、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，不是取食行为，故该选项不符合题意。 考点：本题考查的是动物行为的分类。 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和动物
26、行为目的。 大猩猩具有很多 “学习能力 ”，这使它更有利于 （ ） A获得食物 B逃避敌害 C寻找配偶 D适应复杂的生活环境 答案： D 试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层， 不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的能力。 考点：本题考查的是动物学习行为的意义 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。 下列关于关节和骨骼肌的说法错误的是 （ ） A关节是一种器官 B一块骨骼肌能独立完成人体的某个动作
27、C骨骼肌也是一种器官 D关节是由关节面、关节囊、关节腔组成 答案： B 试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成的，所以答案：选 B。 考点：本题考查的是关节和骨骼肌的相关内容。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握关节和骨骼肌的相关内容。 日常生活中应关爱老年人。老年人摔倒后易发生骨折的原因是 （ ） A骨中无机物超过 2/3 ，骨硬脆 B骨中有机物超过 1/3，骨弹性大 C骨中有机物超过 2/3，骨弹性大 D
28、骨中无机物不到 1/3，骨硬脆 答案： A 试题分析：骨的成分随不同年龄阶段而发生变化，同时骨的物理特性也发生改变，少年儿童的骨成分有机物超过 1/3，无机物不到 2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形，中年人的骨的成分有机物约为 1/3，无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性，老年人的骨的成分有机物不到 1/3，无机物超过 2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。 考点：本题考查的是骨的成分和物理特性。 点评：此题较新颖，有一定的难度，有机物的作用是使骨变得柔韧，无机物的作用是使骨变的 脆、硬，记住两类物质的物理特性。 下列有关骨骼肌的叙述中， 错误 的是（ ） A一块骨骼肌至
29、少要与两块以上的骨相连 B骨骼肌通过肌腱附着在骨上 C骨骼肌通过收缩在运动中起动力作用 D一块骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成 答案： D 试题分析： A、骨骼肌的肌腹至少要绕过一个以上的关节，这样骨骼肌收缩时才能产生运动，因此一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连，故不符合题意， B、骨骼肌通过两端的肌腱附着在不同的骨上，故不符合题意， C、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是杠杆、支点和动力，故不符合题意， D、一块骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成，故符合题意。 考点：本题考查的是骨、关节、骨骼肌之间的位置关系。 点评：此题为基础题，解题需熟记人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有
30、骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ） A杠杆、支点、动力 B杠杆、连接、动力 C保护、支点、动力 D动力、支点、杠杆 答案： A 试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动 的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的
31、作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。 点评：此题为基础题，解题需熟记人体完成一个运动都要有神经系统的 调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 骨折后，与骨的修复有关的是（ ） A骨髓 B骨密质 C骨膜内的成骨细胞 D软骨层 答案： C 试题分析：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用，骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此与骨折后的修复有关的是骨膜内层
32、的成骨细胞。 考点：本题考查的是骨的基本结构和功能。 点评：此题为基础知识题，掌握骨的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键。 动物的运动方式多种多样，表现出与 _相适应的现象。 A生活环境 B呼吸频率 C皮肤的颜色 D繁殖 答案： A 试题分析：动物的运动方式多种多样，飞行、游泳、爬行、奔跑这些都是与生活环境相适应的。 考点：本题考查的是动物的运动方式。 点评：此题为基础题，熟记动物的运动方式多种多样与生活环境相适应。 下列不属于鸟类繁殖行为的是 ( ) A求偶、交配 B占区、筑巢 C胎生、哺乳 D孵卵、育雏 答案： C 试题分析：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包
33、括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点。 考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段。 以下属于先天性行为的是 （ ） A小狗做算术 B蜘蛛结网 C老鼠走迷宫而 D老马识途 取道食物 答案： B 试题分析：先天性行为 是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，学习行为是动物出生后通过生活经验和 “学
34、习 ”逐渐建立起来的新的行为，老马识途、小狗做算术、老鼠走迷宫而取道食物，是通过学习得来的行为，属于学习行为，蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 将一根猪的腿骨纵剖开，观察到骨端内和骨髓腔内的骨髓均 为红色，这是什么猪的骨： A老母猪 B幼年猪 C大公猪 D成年猪 答案： B 试题分析：骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓幼年时骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能，但当大量失血时，骨髓腔里
35、的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，在骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，骨质包括骨松质和骨密质，由上可知，此猪的骨髓腔内的骨髓都为红色，这只猪是幼年猪。 考点：本题考查的是骨髓的知识。 点评：此题较新颖，解题的关键点：幼年时骨髓腔里是红骨髓，具有造血功 能，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。 为使大熊猫增加繁殖率和获得足够的食物，把大熊猫送进当地的繁育中心是： A易地保护 B就地保护 C强制保护 D人工驯化 答案： A 试题分析：生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子
36、带到南京的中山陵植物园种植等，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育，为使大熊猫增加繁殖率和获得足够的食物，把大熊猫迁移至当地的繁育中心去，是最有效的保护措施属于易地保护。 考点：本题考查的是生物多样性的保护。 点评：此题为基础题，比较容易，熟知生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性， 可采取了不同的保护措施。 食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（ ） A相互依赖、相互制约 B各自独立、互不干涉 C相互促进、共同发展 D你死我活、势不两立 答案： A 试题分析：食物链和食物网是生态系统的营养结构，食物链和食物网中的
37、各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约，如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存，因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是要明确食物链和食物网中各成分间的关系。 生物多样性实质上是指 （ ） A基因的多样性 B染色体的多样性 C细胞的多样性 D环境的多样性 答案： A 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植
38、物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有 170多万个，我国已知鸟类就有 1244种之多，被子植物有 3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性。 考点：此题考查的是生物多样性的内涵。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 某同学
39、对某片草地上的生物做了调查后列出 了以下四条食物链，正确的是（ ） A阳光 小草 蝗虫 食虫鸟 B蝗虫 食虫鸟 C土壤 小草 蝗虫 食虫鸟 D小草 蝗虫 食虫鸟 答案： D 试题分析：生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，其表示只能以生产者开始，以最高级消费者结束，并且箭头指向捕食者，选项 D正确，食物链只是生产者和消费者之间的关系，非生物部分不参与形成食物链选项 A、 C都不正确，选项 B没有生产者，不正确。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握生态系统中最基本 最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存
40、。 大量捕捉青蛙 ,导致稻田里害虫大量繁殖 ,水稻减产 ,生态平衡失调 .其原因是破坏了生态系统的 ( ) A生产者 B消费者 C分解者 D食物链 答案： D 试题分析：在该生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻 害虫 青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 点评：此题为基础题，理解食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，便可解题。 你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（ ）
41、 A在维持生态平衡中起着重要作用 B促进了生态系统中的物质循环 C能帮助植物传粉，传播果实的种子 D能够净化空气 答案： D 试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿 液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。 考点：本题考查的是动物在自然界中作用。 点评：此题为基础题，解答此题需要熟记动物在自然界中
42、作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 在生态系统中以朽木、粪便等为营养的真菌、粪金龟子、蚯蚓等是： A生产者 B分解者 C消费者 D生产者兼消费者 答案： B 试题分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，生物部分包括生产者 -植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者 -动物，分解者 -细菌、真菌（将有机物分解成无机物），最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，因此，以朽木和粪便为营养的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物属于分解者。 考点：本题考查的是生态系
43、统的组成及各部分的作用。 点评：此题较新颖，解答此题的关键是理解生态系统的组成及各部分的作用。 为深入研究海豚的行为，科学家在海豚身上安上对海豚 毫无影响 的微小的 “声波 ”接收装置，以真实地记录海豚的自然活动状况。这种研究方法属于（ ） A观察法 B文献法 C分类法 D对照实验法 答案： A 试题分析： A、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，符合题意， B、文献法文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，不符合题意， C、分类法是研究生物
44、的一种基 本方法根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，不符合题意， D、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，不符合题意。 考点：本题考查的是科学探究的基本方法。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，观察法是科学探究的一种基本方法。 填空题 动物的多样性要在 、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括 保护、 保护和法制 教育与管理（ 3分） 答案：遗传（多样性） (基因 )、 就地、 易地 试题分
45、析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理，就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。 考点：本题考查的是生物多样性的内涵及保护。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。 据微生物代谢方式的不同，可分为三大类：腐生性微生物，在生物圈中它们属于 _，对生态系统中
46、的 _起着不可替代的作用；寄生性微生物在生物圈中属于 _；自养性微生物在生物圈中属于_。（ 4分） 答案：分解者、物质循环、消费者、生产者 试题分析：腐生是指分解动物的尸体、粪便及枯枝落叶吸收营养物质来维持生活，寄生是指从活的动植物体内吸 取有机物，生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要是指植物，其次包括一些自养性微生物，消费者就是不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体，分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用对生物圈的物质循环起着重要的作用， 故营腐生生活
47、的微生物属于分解者，营寄生生活的微生物属于消费者，自养性微生物属于生产者。 考点：本题考查的是微生物的营养方式。 点评：此题为基础题，理解生态系统的组成 及各部分的作用是解题的关键。 “探究骨的成分与特性 ”时 ,把骨燃烧是利用有机物易燃烧 ,无机物不易燃烧的原理 ;骨的脱钙是利用无机物与酸反应而被分离出来 .据此知道骨燃烧后剩下的是 ,它使骨具有 _特性；骨脱钙后 ,剩下的是 ,它使骨具有 _特性。（ 4分） 答案：无机物（钙盐）、坚硬、有机物（骨胶蛋白）、柔韧 试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，所以将鱼的肋骨浸泡在 15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，会变柔软，称为骨的脱钙，将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，无机物不易燃烧，会变得 脆硬，为骨的煅烧。 考点：本题考查的是骨的成分和物理特性。 点评：此题较新颖，解答此题的关键是掌握骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，了解
