1、2012-2013学年辽宁辽阳九中七年级上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列物体中，不属于生物的是 （ ） A人 B蘑菇 C青蛙 D电脑病毒 答案： D 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，人、蘑菇和青蛙具有这些特征，所以属于生物，电脑病毒不具有这些特征，所以不属于生物。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴
2、再放下的原因是 ( ) A防止水溢出 B防止观察材料受损害 C防止出现气泡 D防止盖玻片受损 答案： C 试题分析：在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。 考点：本题考查的是对 “制作玻片标本 ”方法步骤的理解。 点评：此题为基础知识题，解此题需要理解掌握制作玻片标本的方法步骤。 要将显微镜视野中在左下方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片（ ） A左下方 B左上方 C右上方 D右下方 答案： A 试题分析：因为从目镜内看到的物像是倒像，物像移动的方向与标本移动的方向相反，向右
3、移动玻片，物像就会向左移动，所以，要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移，这样物像才能移到视野中央，如：如果一个物像位于视野的左下方，为了使物象移动到视野中间，应该使玻片向左下方移动，这样物像会向右上方移动，才能移动到视野的中央。 考点：本题考查的是显微镜的使用基本技能和显微镜成 像的特点。 点评：此题为基础题，从目镜内看到的物像是倒像，即显微镜下所见到的图象与实物相比，上下颠倒，左右也颠倒，因此，解此题的关键是理解物像移动的方向与标本移动的方向相反。 下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（ ） A 10、 4 B 10、 10 C 16、 10 D 16、 40 答案：
4、D 试题分析：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小， 因为物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积， A中， 104=40，此镜头组合放大了 40， B中， 1010=100，此镜头组合放大了 100， C中， 1610=160，此镜头组合放大了 160， D中， 1640=640，此镜头组合放大了 640 由此可见只有 D选项的镜头组合放大倍数最大，看到的细胞数目最少 考点：本题考查的是显微镜的放大倍数问题。 点评：此题为基础题，解答此题要注意高倍镜会出现以下问题：视野窄，二是视野暗，三
5、是细胞数目少，四是细胞体积大。 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A口腔内侧壁、自来水 B口腔内侧壁、生理盐水 C牙缝、自来水 D牙缝、生理盐水 答案： B 试题分析：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在 “滴 ”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是 0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是 0.9%的生理盐水，在 “刮 ”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞。 考点：本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时的步骤。 点评：此题为基础题，熟练掌握制作人体口腔上皮细
6、胞临时装片的正确步骤，就能解答此题。 人和动物细胞的基本结构包括 ( ) A细胞壁、细胞质、染色体 B细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞膜、细胞质、染色体 D细胞核、染色体、线粒体 答案： B 试题分析：动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。 考点：本题考查的是动、植物细胞的结构。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记动植物细胞的结构，可结合图进行识记。 在各种生物细胞内 ，其形态、结构和数目都是一定的结构是 ( ) A线粒体 B液泡 C染色体 D叶绿体 答案： C 试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫
7、做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因，每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 考点：本题考查的是染色体、 DNA和基因的关系。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。 在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是 ( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： D 试题分析： A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意， B、细胞膜能
8、控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意， C、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换，不符合题意， D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，符合题意。 考点：本题考查的是细胞核的功能。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握细胞的结构和功能。 在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是 ( ) A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D细胞核 答案： C 试题分析：细胞壁具有保护和支持细胞的作用，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，细胞膜保护细胞内部
9、结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，细胞核内 含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。 考点：本题考查的是细胞膜的功能。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握细胞的结构和功能。 下列不属于生命现象的是（ ） A牛吃草 B蝌蚪长成青蛙 C北风吹，雁南飞 D铁生锈 答案： D 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的， A、牛吃草说明生物的生活需要营养
10、物质，属于生物的六大特征之一， B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一， C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，所以ABC都不符合题意， D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的主要因素是（ ） A植物 B阳光 C土壤和空气 D水和温度 答案： D 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，
11、生物因素是影响某种生物，在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区相比，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记影响生物生活的非生物因素，包括：光、温度、水、空气、土壤等。 用显微镜观察微小物体时，目镜上有 “5”字样。物镜上标有 “45”字样。观察 到的物体的实际放大倍数是 （ ） A 5倍 B 45倍 C 50倍 D 225倍 答案： D 试题分析：显微镜成像的特点是放大的像，放大倍数 =目镜倍数 物镜倍数，显微镜的放大倍数 =目镜倍数
12、物镜倍数 545225倍。 考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记显微镜的放大倍数等于目镜倍数与物镜倍数的乘积。 把刻有 “p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 （ ） A q B p C d D b 答案： A 试题分析：显微镜成倒立的像， “倒立 ”不是相反，是旋转 180度后得到的像，即上下相反、左右相反， “p”旋转 180度后得到的是 “d”。 考点：本题考查的是显微镜的成像特点。 点评：此题为基础题，解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解 “倒立 ”不是相反，是旋转 180度后得到的像。 解决下列问
13、题与生物学的发展没有直接关系的是（ ） A资源匮乏 B环境污染 C粮食短缺 D导弹发射 答案： D 试题分析： A资源匮乏， B环境污染， C粮食短缺，这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等），而 D，导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展没关系。 考点：本题考查的是生物技术的发展对人类未来的影响。 点评：此题较新颖，解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势
14、，结合选项采用排除法即可选出正确答案：。 在设计对照实验 时 ,我们应注意的问题是（ ） A所有的变量都相同 B所有的变量都不同 C除实验变量外，其他变量均不相同 D除实验变量外，其它条件均相同 答案： D 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，所以本题答案：选 D。 考点：本题考查的是对照实验和设计原则。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解对照实验的设计，设置对照
15、实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。 综合题 右图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题： 里填数字，横线上填文字 1、请写出各部分的名称： 2 4 5 6 2、在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的 薄壁，叫 ，起 和 的作用 3、植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有 。 答案：、细胞膜、细胞核、液泡、细胞质 2、 1细胞壁、保护细胞内部结构、维持细胞的正常形态 3、 3叶绿体 试题分析：（ 1）植物细胞最外面的是一层透明的薄壁叫细胞壁，紧贴细胞壁的是细胞膜，它在普通光学显微镜下是看不见的，颜色最深的是细胞核，成熟的植物细胞里面有一个大而明亮的液泡，见光部分的
16、细胞还有纺锤状的叶绿体，其它部分填充着细胞质，故图中结构是： 1细胞壁 2细胞膜 3叶绿体 4细胞核 5液泡 6细胞质， （ 2） 1细胞壁位于植物细胞的最外面，起保护和支持作用，能维持细胞的正常形态， （ 3）植物细胞中含有 3叶绿体，叶绿体在有光的条件下可以形成叶绿素，因而叶大多是绿色的。 考点：本题考查的是植物细胞的结构。 点评：此题为基础知 识题，较易，解答此题的关键是掌握植物细胞的结构，可以结合细胞结构图进行记忆。 判断题 生物体都能适应各种环境并影响环境。（ ） 答案：错 试题分析：生物必需适应一定的环境，而不是可以适应各种环境，如在沙漠地区植树必须选择耐旱树种（沙棘沙枣）成活率才
17、高，若种植需水较多的植物（水莲水杉）则很难成活，生物也可以影响环境，如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴都说明生物对环境有影响。 考点：本题考查的是生物对环境的适应和对环境的影响。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。 生态因 素是指环境中影响生物生活的非生物因素。（ ） 答案：错 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某
18、种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。 考点：本题考查的是生态因素。 点评：此题为基础题，解答此类题 目的关键是理解生态因素的内涵。 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（ ） 答案：对 试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学，按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒，故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是正确的。 考点：本题考查的是生物学的概念。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是了解生物学是研究生物的形
19、态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。 在科学探究中，提出的假设总是与实验结果 相一致。（ ） 答案：错 试题分析：科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论，评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求，实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重
20、新作出 假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握科学探究的每个环节。 水、温度、时间可是实验的变量。（ ） 答案：对 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，水、温度、时间都可以是实验的变量。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握科学探究的每个环节。
