1、20122013 学年江西南昌二中高一上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字读音正确的一项是（ ） A颓 圮 （ p）寂 寥 （ lio）团 箕 （ q）饿 殍 （ pio） B冰 屑 （ xi） 创 （ chung）伤漫 溯 （ shu）衣 钵 （ b） C 颤 抖（ zhn）青 荇 （ xng） 谄 媚（ chn）骨 髓 （ su） D 匕 （ b）首 虱 子（ sh） 巷 道（ hng）凌 侮 （ w） 答案： D 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A屋檐长篙笙萧攻城掠地 B凄婉叱骂淬火切齿拊心 C烦燥嗔目峥嵘忸怩不安 D缘份斑斓碳灰秋豪无犯 答案： B
2、下列成语使用正确的一项是（ ） A我们不能 妄自菲薄 自己的成绩，任何时候都不能气馁，也不应轻易满足自己的成绩，任何时候都不能松懈。 B近些年，一些正值 豆蔻年华 的大学生沉迷于网吧，忘却了曾经的理想，真让人痛心不已。 C登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目望远处的落日归鸟， 指点江山 ，心情澎湃。 D某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总是 不以为意 ，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 答案： D 下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A三联书店总编辑李昕今日 14时 30分做客人民网文化讲坛，以阅读危机与文化传承为题与网友在线交流。 B 2012
3、丰台区 “卢沟晓月 ”中秋文化旅游节由 59个城市市花展、世界花卉大观园艺菊展、卢沟晓月中秋晚会、汽车探索之旅 等八大热点景区、 11项旅游活动组成。 C形成阅读危机的原因可以归结为两个：其一是心态的功利化，其二是文化的娱乐化，这两个原因都与中国社会的发展现状有关。 D “4成 马路杀手 是新手！ ”昨日，华西都市报官方微博和华西都市网披露这一消息后，引发网友热议。 答案： D 下列没有语病的一项是（ ） A学生应该重视课前预习，在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。 B不必把这件事想得过于复杂，问题的圆满解决，完全取决于他是否摆正态度。 C大堰河 我的保姆之所以使艾青一举成名，是因为
4、他说真话，抒真情，情深辞切，感人肺腑而形成的。 D徐志摩将自己对母校的深情诉诸笔端，浓缩在凝练的诗句中，创作出了极具艺术感染力的再别康桥。 答案： D. 下面是陆倩 梅的诗南方唱给北方的情歌，从后面提供的句子中选择最恰当的填在诗歌的空缺处的一项是（ ） 喜欢你把我看成操着吴腔越语的女子总是缠缠绵绵在三月的经纬上相思、流泪把三月的雨丝 把三月的花枝 /然后一点船篙高绾裤腿躲进杨柳岸这边。 我双眼皮的湖泊波动着一页一页如岁月摇动的桨声一阕一阕婉婉约约地折叠起来折叠起一部重感情的地方志第一页是 /第二页是琵琶女浔阳江头的琵琶韵第三页是 。 当作芬芳美酒 插得满身都是 梳成好看的发式挂在背后 王昭君独
5、留青冢的千载泪 西施们楚楚动人的捣衣声 白娘子 多愁善感的儿化韵 A B C D 答案： B 下列文学常识有误的一项是（ ） A戴望舒，中国现代著名诗人，有 “雨巷诗人 ”之称，是中国现代象征派诗歌的代表。诗集有望舒草灾难的岁月等。 B词又称诗余或长短句，起于宋代，词牌名是填词用的曲调名称，与内容无多大关系。 C史记是我国第一部纪传体通史。鲁迅曾誉它为 “史家之绝唱，无韵之离骚 ”。战国策又称国策，由西汉末年刘向编订的一部编年体史书，又是一部历史散文集，共 33编。 D左传又称左氏春秋、春秋左氏传。因为左传、公羊传、谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作 “春秋三传 ”。 答案： B 现代
6、文阅读 阅读下面文字，完成小题。（ 18分） 听雨的奢侈 林如求 近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。 就像 “今人不见古时月，今月曾经照古人 ”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、钿润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致，所不同的只是对雨声 的感受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴时放声高歌： “好雨知时节当春乃发生。随风潜入夜。润物细无声。 ”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多： “春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。 闲忆昔年为客处，闷留
7、山馆阻行。 ”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首虞美人 听雨，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传连至今，简直痛人心髓。 我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般 “秋来叶上无情雨，白了人头是此声 ”， 对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同 回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨我也不太喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没
8、有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸衣裤难免要淋湿。冬春时节没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受 !所以那时夜半听到嗒嗒的雨声在我绝不是一首抒情诗，它带给 我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。 长大以后，我读了许多书特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐也喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的无庸费言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作天问。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、
9、无畏 成就了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜 欢写雷写电写风写雨的真谛。 身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 ”的韵致，因此每逢下雨，我常因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是 “细声巧作蝇触纸 ”，还是 “大声铿若山落泉 ”，自是一种难逢的天籁，宁心静气地倾听那淅沥的雨声。对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌呤声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻
10、地搓揉着你的心，消 去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了 如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？ 【小题 1】联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。 (6分 ) 答： 【小题 2
11、】从全文看 ,作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子 ,在内容上和结构上分别起了什么作用 (4分 ) 答： 【小题 3】作者为什么把听雨说成是 “一场难得的奢侈 ” (4分 ) 答： 【小题 4】下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 (4分 ) （ ）（ ） A文章由雨夜听雨 “朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感 ”起笔，以 “我把听雨说成是一场难得的奢侈 ”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。 B文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受，表现了作者经历了人生风雨之后 的淡然心境。表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。 C作者把风声比作 “大幕揭开的前奏 ”，把
12、雨声比作 “大自然的赞美诗 ”，把闪电比作 “闪烁变幻的舞台灯光 ”，独特新颖而又贴切传神，体现了作者驾驭文字的功力。 D文章写对雨声的不同感受，实际也暗示了生命成熟的过程。在作者看来，既要保持青年人的热情、激情又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。 E.作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂 扬豪迈，且富于哲理气息和思辨色彩。 答案： 【小题 1】 (1)小时候 (或物质生活匮乏时 )，雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。 (2)长大后 (或物质生活丰裕时 )，听雨是一种心灵的震撼。 (3)如今，身居闹市，听雨是一种休息，一种调节，一种陶冶，一
13、种享受。 【小题 1】内容上， (1)强调对雨声的感受会因人因时因境因情而异； (2)丰富了雨 (或雨声 )的文化内涵。（答对一点即可）（ 2分）结构上， 引出下文 “我 ”对雨的好恶，为写对雨的不同感受作铺垫。 (意思对即可 )（ 2分） 【小题 1】说 “难得 ”是因为客观上身居闹市， 难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨；水泥屋顶使雨声少了美的韵致。 (2分 ) 说 “奢侈 ” 是因为主观上。城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱、疲惫冷漠。少了平和安详、回归自然的心境 (或答“使人们很难争心静气地倾听雨声 ”也可 )(2分 ) (意思对即可 ) 【小题 1】 B、 E 【小题 1】回答此题注意审清
14、题干中的 “不同时期 ” 听雨的感受，分别抓住小时候、长大后、如今三个时期，思路就明确了，如答 “如今听雨陡生一种静谧、和谐、悠远的情感 “亦可，答对一点得 2分，答对三点得 6分。意思对即可。 【小题 1】举杜甫、李建勋、蒋捷的例子的作用， 可以从内容上和结构上两个角度答题，内容上丰富了雨的文化内涵，结构上为写对雨的不同感受作铺垫。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。回答此题要注意 “难得 ”与 “奢侈 ”的理解， “难得 ”是客观上的，“奢侈 ” 是主观上的。 【小题 1】 B项 “淡然的心境 ”“回归田园的美好愿望 ”理解
15、不当； E项，说 “感情基调昂扬豪迈 ”错。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 赌 符 蒲松龄 韩道士，居邑中之天齐庙。多幻术，共名之 “仙 ”。先父与最善，每适城，辄造之。一日， 与先叔赴邑，拟 访韩，适遇诸途 。韩付钥曰： “请先往启门坐，少旋我即至。 ”乃如其言。诣庙发扃（ jing门），则韩已坐室中。 先是，有敝族人嗜博赌，因先父亦识韩。值大佛寺来一僧，赌甚豪。族人见而悦之，罄资往赌，大亏；心益热，典质田产复往，终夜尽丧。邑邑不得志，便道诣韩，精神惨澹，言语失次。韩问之，具以实告。韩笑云： “常赌无不输之理。倘能戒赌，我为汝覆之。 ”族人曰： “倘得珠还合浦，花骨头（注：赌具）
16、当铁杵碎之！ ”韩乃以纸书符，授佩衣带间。嘱曰： “但得故物即已，勿得陇复望蜀也。 ”又付千钱，约赢而偿之。 族人大喜而往。 僧验其资，易 之，不屑与赌。族人强之，请以一掷为期 。僧笑而从之。乃以千钱为孤注。僧掷之无所胜负，族人接色，一掷成采；僧复以两千为注，又败；渐增至十余千，明明枭色 ，呵之，皆成卢雉 ：计前所输，顷刻尽覆。阴念再赢数千亦更佳，乃复博，则色渐劣；心怪之，起视带上，则符已亡矣，大惊而罢。载钱归庙，除偿韩外，追而计之，并末后所失，适符原数也。已乃愧谢失符之罪。韩笑曰： “已在此矣。固嘱勿贪，而君不听，故取之。 ” 异史氏曰： “天下之倾家者，莫速于博；天下之败德者，亦莫甚于博。
17、入其中者，如沉迷海，将不知所底矣。 节选自 聊斋志异 注： 枭色 卢雉（旧时博戏的胜彩名，最上彩，卢雉次之，中下彩） 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 A每适城，辄 造 之造：造访，拜访 B族人见而悦之， 罄 资往赌罄：用尽 C 阴 念再赢数千亦更佳阴：暗中，暗地里 D既而鬻子 质 田质：对质 【小题 2】下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一项是 A又付千钱，约赢 而 偿之 /今人有大功 而 击之，不义也 B韩 乃 以纸书符，授佩衣带间 /项伯 乃 夜驰之沛公军，私见张良 C倘能戒赌，我 为 汝覆之 / 如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞 为 D乃复博， 则 色渐劣 /
18、则 与一生彘肩 【小题 3】下列句子分别编为四组，全都能直接表现韩道士身怀奇幻之术的一项是 诣庙发扃，则韩已坐室中 典质田产复往，终夜尽丧 韩乃以纸书符，授佩衣带间 明明袅色，呵之，皆成卢雉 起视带上，则符已亡矣 追而计之，并末后所失，适符原数也 A B C D 【小题 4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（ 12分） 与先叔赴邑，拟访韩，适遇诸途。（ 4分） 僧验其资，易之，不屑与赌。族人强之，请以一掷为期。（ 4分） 所以遣 将守关者，备他盗之出入与非常也（ 4分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 B. 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）（父亲）与我已故的叔叔一起
19、到城里去，打算去拜访韩道士，恰好在路上遇到了他。（ 4分） （ 2）和尚检查了他携带的钱财，看不起他，不屑于和他赌博。族人强求他，请求赌一次作为约定。（ 4分） 派遣将官把守关门的原因，是防备其他盗贼进入和意外事故 【小题 1】质：抵押，典当 【小题 1】 A. 于是，就 / 却，转折 B. 于是 C.介词，替 /句末语气词 D. 转折，但是 /承接，于是 【小题 1】注意题干中的 “直接表现韩道士身怀奇幻之术 ”。间接地错误。 【小题 1】重点：（ 1）省略句、拟、适、诸（ 2）易、省略的 “他 ”、 强、期（ 3）所以、出入、非常、句式 文言文阅读（ 33分） （一）晋侯、秦伯围郑，以其无
20、礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军 锬稀 佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ”公曰： “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。 ”许之。 夜缒而出。见秦伯，曰： “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使
21、杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰： “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。 【小题 1】下 列各句中划线词解释错误的一项是（ ） A焉用亡郑以 陪 邻陪：增加 B失其所 与 ，不知与：参与 C既东封郑，又欲 肆 其西封肆：延伸，扩张 D 阙 秦以利晋阙： 侵损，削减 【小题 2】与 “夫晋，何厌之有？ ”句式相同的一项是（ ） A太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 B是寡人之过也 C大王来何操 D因击沛公于坐，杀之 【小题 3】下列句子中划线词语意义和用法相同的一项是（ ） A子犯请击 之 顷 之 未发，太子迟之 B
22、 以 其无礼于晋阙秦 以 利晋 C吾 其 还也君知 其 难也 D 若 使烛之武见秦君 若 舍郑以为东道主 【小题 4】下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是 ( ) A微 夫人 之力不及此 B 行李 之往来 C若亡郑而 有益 于君 D若舍郑以为 东道主 答案： 【小题 1】 B. 【小题 1】 C. 【小题 1】 D. 【小题 1】 C 【小题 1】与，结交 【小题 1】 A定语后置句 B.判断句 C.宾语前置句 D. 状语后置句 【小题 1】 A.代词 /音节助词，不译 B. 因为，介词 / 相当于 “而 ”， 连词 C. 语气副词 /代词 D. 如果，连词 【小题 1】古义 A.那
23、个人 B.出使的人 D.东方道路上的主人。 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌 ,完成小题。 (8分 ) 思 念 舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处 【小题 1】第一节写了几个意象，并说出它们在情感表达上的共同特点和作用。（ 5分） 答： 【小题 2】 “也许藏有一个重洋 /但流出来，只是两颗泪珠 ”表现了怎样的复杂感情？（ 3分） 答： 答案： 【小题 1】 “挂图 ”“ 代数 ” “独弦琴 ”“桨橹 ”四个意象 （
24、答两个为 1分，四个为 2分），。通过意象的组合和叠加（ 1分），让人想到 感情美好但又虚幻 ，绵绵不断但又无奈，充分表现了 “思念 ”的 真挚和痛苦 。 【小题 1】表现了思念之深之苦，（ 1分）形象地表明思念者内心满含真情，虽有千言万语要倾诉，却藏在心里，不让它轻易流露出来，最后只有独自咀嚼思念的滋味。（ 2分） 【小题 1】此题考查意象的作用，首先答出 “挂图 ”“ 代数 ” “独弦琴 ”“桨橹 ”四个意象，再答作用，答出表现了思念 “真挚与痛苦 ”各 2分，或 “美好与虚幻 ”也可 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。
25、其他诸如 “情感太深太浓就无法用言语表达出来，只能独自伤悲落泪 ”之类的答案：可酌情给分，但只答 “表现了思念之情 ”不给分 语言表达 仿照下列句子，另选两个学科名作为开头，再写两个结构大致相同的句子。（ 5分） 示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。 答案：数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。 历史是一所包罗万象的博物馆，你尽可以闲庭信步，放眼沧海桑田、风云雷电。 默写 默写（每空 1分，共 10分） 【小题 1】携来百侣曾游， _。（沁园春 长沙） 【小题 2】波光里的艳影， _。（再别康桥） 【小题 3】怅寥廓， _，谁主沉浮？（沁园春 长沙） 【小题 4】恰同学少年， _； _，挥斥方遒。（沁园春 长沙） (5)她静默地远了，远了， ， 。（雨巷） 【小题 5】高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（荆轲刺秦王） 【小题 6】复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。（荆轲刺秦王 答案：略 作文 风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等等。请以“留在我心底的风景 ”为题目自选题材，写一篇 700字左右的记叙文。 答案：略
