1、2012届四川省成都市六校协作体高一下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，每对的读音完全相同的一组是 A 溯 流而上 夙 兴夜寐虎 踞 龙蟠 急 遽癖 好 譬 如 伶 俜 聆 听 B 喟 然长叹 功亏一 篑 针 砭 时弊 煸 炒烘 焙 陪 衬作 坊 鹄 舫 C相 濡 以沫 繁文 缛 节 浑 浑噩噩 混 沌 侍 候 吞 噬猗 郁 涟 漪 D循规蹈 矩 踽 踽独行休 戚 相关 栖 居拮 据 裙 裾葳 蕤 逶 迤 答案： D 下列各组词语中，没有错别字的一项是 A讴歌慷慨磐石委曲求全 B杂糅耽误嬉戏糜糜之音 C奔驰柔纫偕老溘然长逝 D阡陌拾掇殒落循规蹈矩 答案： A 下
2、列各句中，加横线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 A中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会 泥沙俱下 ，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂） B她不属于学院派，自然少受那些 清规戒律 的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律） C最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此 额手称庆 。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆） D NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队 内线空虚，在防守上往往 顾此失彼 ，实力明显削弱。（捉襟见肘） 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是 A中国发起并参与的
3、 “朝核六方 ”第二轮会谈在取得了一系列实质性成果之后于近日结束，会谈受到了国际社会的广泛好评和关注。 B某大学最近出台新规定，如果一学期课程有三科以上不及格，学生及其家长都将会收到 “学业警示通知单 ，连续两次收到，就会被勒令退学。 C中央组织部副部长李景田作了 “关于党的先进性建设 ”的专题报告，并指出，党的理论不断创新关系到党的兴衰成败，对于保持党的先进性至关重要。 D资料显示，因为职业的原因，有 20以上的教师正承受着多种疾病带来的痛苦，另外还有近七成的教师处于亚健康状态。 答案： D 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖
4、相通的水。 _ 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那 “寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂 ”的诗句做出图解。 水面不大，三面山坡，显得池水很深。 潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 山坡上树林茂密，水边石草杂置。 杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 月光从树中 照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。 A B C D 答案： A 下列各句中划线的字，意义和用法相同的一项是 ( ) A大人 故 嫌迟 故 作不良计 B 幸 复得此妇 幸 可广问讯 C不应 而 自归同心 而 离居 D吾今 且 报府磐石方 且 厚 答案： C 下列划线的 “见 ”字与 “君既若见录
5、 ”的 “见 ”字意义相同的一项是（ ） A君既为府吏，相 见 常日稀 B兰芝初还时，府吏 见 丁宁 C转头向户里，渐 见 愁煎迫 D才美不外 见 答案： B 下列有关文学常识的表述，错误的一项是 ( ) A涉江采芙蓉通过写 “采芙蓉 ”送给所思之人来抒发思念之情和内心的痛苦与惆怅。起首 “涉江采荚蓉 ”一句，营造了清幽高洁的意境。花草娇嫩美丽，以之赠亲朋，可传达对亲朋的关怀、思念、祝福等感情。 B古诗十九首是西汉末年文人五言诗的选辑，最早见于南朝梁萧统的文选。它反映了动荡黑暗的社会生活，主要抒写游子失志无成和思妇离别相思之情，抒发了诗人对于命运、人生的看法。刘勰文心雕龙称之为 “五言之冠冕
6、”，钟嵘诗品赞颂它 “天衣无缝，一字千金 ”。 C曹操是建安文学的开创者和组织者，他的诗歌内容丰富，风格苍劲悲凉。有反映汉末的战乱和民生疾苦的蒿里行等；有抒发自己的豪情壮志和政治抱负的短歌行；有写景的观沧海和抒情的龟虽寿等。 D陶渊明是我国东晋末期杰出的田园诗人，其作品的特点是简洁自然，质朴平实，清新含蓄，韵味隽永。归园田居写的是他摆脱污浊的官场来到清新的农村的自由生活和愉快心情。 答案： B 现代文阅读 阅读下面文字，完成小题（共 18分） 逃离 郭静娟 食堂门口有一棵树，向着横斜里伸展着几根粗粗细细、长长短短的树枝，其上随意点 缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过，看它在夕阳里静静
7、站立，就像站在油画里一般，说不出的朴拙和奇异。天边的云霞有时绚丽有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。 有一天，我终于因为它而驻足，在暮色里出神。学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉却别无选择，按照程式完成了一次一次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园。狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世 界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。 快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细细品味，就被一阵流浪的风吹远了。 琐碎的日子流水无痕，夹杂着落
8、叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。 只有逃离。逃离成了我们本能的选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生活的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置 。 生活在我们逃离的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。 开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然
9、而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。 心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。 想起最心爱的诗歌之一 王维的竹里馆： “独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 ”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂 的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世独立，静美至极。可在那幅想象的图画中，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竞让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。 生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树，我
10、明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳。 （ 11）与其逃离，不如归来。 （ 12） 逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好 的归宿 。就像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。 【小题 1】指出下面句子中加点词语在文中的含义。 逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。 （ 1） “逃离 ”是指： （ 2） “沉醉 ”是指： 【小题 2】作者认为王维能逃离尘世，而我们却 “无处可逃 ”的原因各是什么 【小题 3】下列关于文章的理解、赏析，不正确的两项是 ( )( )。 (6分
11、) A作者认为从校园中逃离，从不满意中逃离，最终却逃离不了生活的掌心，因为我们早已成为生活的一分子，本来就无处逃离。 B “心寂寞，世界所以寂寞 ”是承上启下的过渡句，既是对上文 “我们 ”逃离之举的总结，又引出下文对 “逃离 和 “归来 ”的理性的思考。 C “生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来 ”的意思是说，当你有一颗务实和豁达的心时，你会发现原来四处奔波寻找的快乐就在你的身边。 D本文内容上以 “树 ”为线索，借物喻人，以揭示生活的哲理；写作上首尾照应，结构紧凑，构思精致，善用比喻和拟人。 E “琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳 ”的意思
12、是说，生活中有精彩，但苦痛也是无法逃避的 。 【小题 4】在本文作者由树而得到的人生感悟之外，你还能由树的形象或特点感悟出哪些人生哲理呢 请自选一条加以简要说明。 答案： 【小题 1】（ 1）逃避现实，躲避苦痛。（ 2）正视现实，脚踏实地地生活。 【小题 1】王维有一颗能忍受寂寞和孤单的心，而我们只有好高骛远的浮躁。 【小题 1】 DE 【小题 1】示例略 【小题 1】本题考查 “理解文中重要词语的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】此题考查概括能力。 【小题 1】 D项， “逃离 才是文章的线索。 E项，误解句意，这句话的意思是： 不如意或苦痛是暂时的，生
13、活最终是精彩的。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 文言文阅读 阅读下面的文言文 ，完成小题。（ 19分） 游虞山记 沈德潜 虞山去吴城才百里，屡欲游，未果。辛丑秋，将之江阴，舟行
14、山下，望剑门入云际，未及登。丙午春，复如江阴，泊舟山麓，入吾谷，榜人 诡云： “距剑门二十里。 ”仍未及登。 壬子正月八日，偕张子少弋、叶生中理往游，宿陶氏。明晨，天欲雨，客无意往，余已治筇屐，不能阻。自城北沿缘六七里，入破山寺，唐常建咏诗处，今潭名空心，取诗中意也。遂从破龙涧而上，山脉怒坼，赭石纵横，神物爪角痕，时隐时露。相传龙与神斗，龙不胜，破其山而去。说近荒惑，然有迹象，似可信。行四五里，层折而度，越峦岭，跻磴 道，遂陟椒 极。有土坯 ，疑古时冢，然无碑碣志谁某。升望海墩，东向凝睇。是时云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。顷之，雨至，山有古寺可驻足，得少休憩。雨歇，取径而南，益露奇境：龈腭摩天
15、，崭绝中断，两崖相嵌，如关斯劈，如刃斯立，是为剑门。以剑州、大剑、小剑拟之，肖其形也。侧足延伫，不忍舍去。遇山僧，更问名胜处。僧指南为太公石室；南而西为招真宫，为读书台；西北为拂水岩，水下奔如虹，颓风逆施，倒跃而上，上拂数十丈。又西有三沓石、石城、石门， 山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名 。余识其言，欲问道往游，而云之飞浮浮，风之来冽冽，时雨飘洒，沾衣湿裘，而余与客难暂留矣。少霁，自山之面下，困惫而归。自是春阴连旬，不能更游。 噫噫 !虞山近在百里，两经其下，未践游屐。 今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏 。然天下之境，涉而即得，得而辄尽者，始焉欣欣，继焉索索，欲求余味，
16、而了不可得，而得之甚艰，且得半而止者，转使人有无穷之思也。呜呼！岂独寻山也哉 ! （选自小方壶斋舆地丛钞，有改动） 【注】 榜人：船夫。 椒：山顶。 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，正确的一项是 ( ) A虞山 去 吴城才百里去：离开 B余已 治 筇屐，不能阻治：治理 C山脉怒 坼 ，赭石纵横坼：裂开 D余 识 其言，欲问道往游识：体会 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是 ( ) A辛丑秋，将 之 江阴 B龙不胜，破 其 山而去 盖夫秋 之 为状也吾 其 无意于人世矣！ C非 为 织作迟，尹家妇难为 D草拂之 而 色变 南而西 为 招真宫 自山之面下，困惫 而
17、归 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 ( ) A沈德潜曾经先后两次乘船赴江阴，在路过虞山时都很想登山游览，但由于船夫的欺骗，最终都没能登山游览。 B同行的友人因天要下雨不想登山，而沈德潜却因对游览虞山渴望已久，于是不顾友人的阻挠，坚持独自游山。 C在游山途中，沈德潜向山僧打听山上的名胜，他想游尽这些名胜，但由于连续好多天都阴雨连绵，只得遗憾地离去。 D沈德潜游览后感到，天下胜景若未能尽览，留有余地，反而意味无穷；若一览无遗，有时反而觉得兴味索然。 【小题 4】翻译。 （ 1）山后有石洞通海，时潜海物，人莫能名。（ 3分） （ 2）今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未
18、探历，心甚怏怏。（ 3分） （ 3）诚知其如此，虽万乘之公相。吾不以一日辍汝而就也。 (祭十二郎文 )（ 4分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1） (3 分）虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们叫不出它们的名字。 （ 2） (3 分 )现在到了虞山，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾探访游历，心里很不快乐。 （ 3） (4分）如果我早知如此，即使是做拥有万乘之尊的王公宰相，我也不愿意离开你一天而去就职啊！ 【小题 1】 A项 “去 ”，距离。 B项 “治 ”，准备。 D项 “识 ”，记住。 【小题 1】 C项
19、 “为 ”表示判断，是。 A项 “之 ”，前一个译为 “到，往 ”， 动词；后一个用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词。 B 项 “其 ”，前一个译为 “那 ”，指虞山，指示代词；后一个为副词，表大概、推测。 D项 “而 ”，前一个表承接关系，连词；后一个表修饰关系，连词。 【小题 1】 A项文中只写第二次是受船夫欺骗。 B项文中并没明确提及 “友人的阻挠 ”，且下文 “余与客难暂留 ”表明沈德潜并不是 “独自游山 ”。 C项 “连续好多天都阴雨连绵 ”是本次游山之后的事情。 【小题 1】（ 1） “潜 ”、 “名 ”各 1分，大意 1分（ 2） “面目 ”、 “窈窕 ”各 1分，大意 1分
20、（ 3） “诚 ”、 “万乘 ”、 “就 ”各 1分，大意 1分。 【参考译文】 虞山距离吴城仅有一百里，多次想去游玩，始终未能成行。辛丑年的秋天，我将要到江阴去，当时乘船途经虞山下，远望剑门峰直插云霄，但没有登山。丙午年的春天，我又到江阴去，船停泊在山脚，进入吾谷，船夫欺骗我说： “距离剑门还有二十里。 ”我仍然没有登山。 壬子年正月初八，我和张少弋、叶中理一起到虞山游玩，寄宿在陶氏家。第二天早晨，天将要下雨，两位朋友都不想去登山，我已经准备好竹杖和登山屐，没什么可阻止我的。从城北出发顺着城边走六七里，进入破山寺，这是唐代常建题咏诗歌的地方，现在这里的水潭名叫 “空心 ”，是取自 诗中的意思
21、。于是从破龙涧上山，山脉突起并且裂开，红褐色的石头纵横交错，传说是神物龙的爪角弄出的痕迹，它们时隐时现。相传龙跟神争斗，龙不能获胜，就冲破这座山离去了。传说的内容接近荒唐，让人迷惑，但这里有些不明显的现象，似乎又值得相信。走了四五里路，都是层层叠叠弯弯曲曲的，翻越峦岭，登上登山的石径，就可攀登到山顶。上面有众多山石累积成的土丘，我怀疑是古代的坟墓，但没有碑文记录是谁的墓。登上望海墩，向东凝望。这时云的颜色昏暗，天地迷蒙一片，连大海也看不清楚。不一会儿，雨下起来了，虞山中有一座古寺可以停留，稍作休息 。雨停了，我们从小路向南出发，沿途不断出现奇丽的景色：两旁龈腭般的山峰直逼云天，陡峭的大山仿佛被
22、从中劈开，两边的山崖十分险峻，像被破开的大门，又像那直立的刀刃，这就是剑门。用剑州的大剑、小剑来拟称它，是因为它们的外形相像。我两脚斜着站了很久，还是不忍离开。后来，遇到山里的僧人，又向他询问山中的名胜之地。僧人指引说南面是太公石室；由南往西是招真宫和读书台；西北是拂水岩，水流向下奔腾如彩虹一般，大风逆吹，水沫向上飞溅高达几十丈。山的西面有三沓石、石城、石门，虞山后面有一个石洞通往大海，不时有隐藏的海中生物，人们 叫不出它们的名字。我记住了他说的话，想问路前往游玩，但这时山上流云浓密，风不断刮来，非常寒冷，天上不时有雨飘洒，打湿了衣服，我和客人都难以停留片刻。雨稍停，我们就从虞山的正面下山，困
23、顿疲惫地踏上归途。从此，春雨接连下了好多天，不能再次去虞山游玩。 唉 !虞山 (离吴城 )只有百里，这么近，我两次从山下经过，都无法实现登山的愿望。现在到了虞山，又只稍稍了解到它表面的情况，而那些幽深的地方，都未曾探访游历，心里很不快乐。但是世间的种种境界中，有的一接触就能领会到，而一领会到就走到尽头了，开始的时候很高兴，接下来就索 然无味了，想找回一些值得玩味的，却一点也找不到了；反而是那些得来很艰难的，而且得到一半就没有了的，却让人有无穷无尽的思恋啊。噬 !这哪里只是游山寻胜才有的呢 ! 诗歌鉴赏 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（ 8分） 采莲曲 唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开
24、。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 采莲曲 唐白居易 菱叶萦波荷 风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 【小题 1】请简要分析两首诗中采莲女形象的异同（ 3分） 【小题 2】请简要分析这两首诗是怎样刻画采莲女形象的。（ 5分） 答案： 【小题 1】两首诗中的少女都辛勤劳作，热爱劳动。 (1分 )王诗中的少女美丽，欢乐，充满青春活力。（ 1分）白诗中的采莲女羞涩腼腆，纯真，情感真挚。（ 1分） 【小题 1】王诗采用了映衬手法。（ 1分）并不正面描写采莲女，而是用荷叶和罗裙一样绿、荷花和脸庞一样红、不见人影而闻歌声加以衬托，巧妙的将采莲女的美丽与大自然融为一体。在这份和谐中我们
25、感受到采莲女的快乐与活力。（ 2分） 白诗着重通过人物的动作和神态来表现采莲女。（ 1分）作者抓住采莲姑娘一“逢郎 ”欲言又止，羞涩的低头浅笑，玉簪掉入水中等神情和动作精心刻画，活画出一 个含羞带笑的采莲女子。（ 1分） 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的形象 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。 “表达技巧 ”分为四个理解层面由低到高（字词一句子 段落一篇章），分别是
26、修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征 、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。 语言表达 阅读下面的文字，写出三个适于评价 “约旦河 ”、 “盐海 ”的成语。（分） 约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说： “你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？ ”约旦河答道： “想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！ ”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名号 “死海 ”。 答： _ _ _。 答案：自强不息、苟且偷
27、安、流水不腐。 依照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。（ 6分） 诗歌是什么？是一首永恒的歌。 是草堂茅屋里的一声长叹， ，是雨打黄昏的一片哀愁。 诗歌是什么？是一段深深的情。 ，月上柳梢见证爱情， 。 答案：是东篱采菊时的一种闲适 慈母手中纺织亲情 烟波日暮寻觅乡情 请简述巴金家中 “觉民抗婚 ”的故事情节。（不超过 100个字）（ 6分） 答案：（ 1）在高老太爷的生日宴会上，冯乐山把自己的侄女许配给觉民，高家接受了这门亲事。 （ 2）觉民知道此事后，坚决不同意，甚至顶撞高老太爷而离家出走。 （ 3）最后，临终前的高老太爷答应取消婚约，觉民逃婚胜利。 默写 补写出下列名篇名句中的
28、空缺部分。（每空 1分，共 6分） 【小题 1】 ，岂余心之可惩？ (屈原离骚 ) 【小题 2】诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是 ， 。 【小题 3】草拂之而色变， 。（欧阳修秋声赋） 【小题 4】 ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。（陶渊明归园田居） 答案： 【小题 1】虽体解吾犹未变兮。 【小题 1】青青子衿，悠悠我心。 【小题 1】木遭之而叶脱。 【小题 1】暧暧远人村，鸡鸣桑树 颠。 作文 作文 阅读下面的文字，然后按要求作文。（ 60分） 登临而观，远眺，足以骋怀；低俯，可以释怀；高仰，因以壮怀。 登上高处，眼动，情动，心动。 请以 “登高 ”为话题，写一篇文章。 要求：（ 1）必须写成写景抒情散文； （ 2）立意自定； （ 3）不少于 800字； （ 4）不得抄袭、套作。 答案：略
