1、2013-2014学年河南长葛第三实验高中高二下学期第一次考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中加点的熟语，使用正确的一句是（ ）（ 3分） A名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的 当务之急 是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。 B经过一个多月的相处，张教官对同事感叹道： “刚入狱的小刘其实心地非常善良，为人处市非常仗义，真是 孺子可教 。 ” C初春 的篝火晚会上，大家陶醉在 春意阑珊 的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅淡着自己的理想 欢乐围绕在每个人的身边。 D为了在百家讲坛讲述清十二帝疑案，阎崇年翻阅了大量历史资料，精心研究，可谓 沙
2、里淘金 ，最终赢得了观众的认可。 答案： D 试题分析： D沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。 B 孺子可教：指年轻人有出息，可以把本事传授给他。C春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。A“当务之急 ”是指当前急切应做的事，与前面的 “眼下 ”重复。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能 力层级为表达运用 E。 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） (3分 ) 大型龙头房企依赖自身资金优势 “以价换量 ”，销售业绩大幅提升。 其中，万科以 1418亿蝉联销售金额冠军。 此外，中海地产、恒大地产、万达集团的销
3、售均超过 900亿。 除保利地产跻身千亿房企行列外，金地集团也以 1078亿的销售金额跨入千亿房企俱乐部。 但在刚需支撑下， 2012年商品房销售整体回暖。 2012年，是楼市调控继续深入发力的一年。 A B C D 答案： C 试题分析：这几句的排序，要抓住句子中的关键词语来把握。如句子中的“但 ”“除 外 ”“此外 ”和 “其中 ”，这些都是句子和其他句子关系的标志性词语，这样我们根据这几个重要的标志词，就能够排出句序了。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) （ 3分） A凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到
4、臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 B她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。 C欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。 D哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。 答案： D 试题分析： A项重复赘余， “造成、遭到 ”，将 “遭到 ”删去。 B项搭配不当， “取得的成绩 ”与 “得到了回报 ”不搭配。 C项语序不当， “严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国
5、的经济复苏 ”改为 “严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑 战带 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成文后各题 为何无收入增长的 GDP 是自拉自唱 余丰慧 我们究竟需要什么样的 GDP，需要什么样的 GDP 增速，确实是一个大问题。长期以来，由于错误的以 GDP 论英雄的政绩观，导致地方政府盲目追求 GDP增长速度，忽视经济增长质量和效益，造成的后果是 ,浪费了资源能源，破坏了环境，却没有给百姓带来实实在在的实惠和利益。一般来说，衡量 GDP 质量和效益，主要看经济增速是否与产出效益相匹配，经济增速带动的商品价值、劳务价值和利润效益回
6、报高低。一个时期以来，我国经济增速较高，而产出效益较低；耗费能源资源较多，而回报却较少。这种状况与长期以来的粗放经济发展模式关系很大，与地方政府盲目追求速度而忽视质量效益关系很大，与基层政府在 GDP 政绩任务重压下不排除统计数据出现水分有关系。 从经济增速惠及百姓具体利益来说，衡量 GDP 增长质量高低主要表现在三个方面：首先， GDP 增速是否带动人民群众收入的同步增长。人民群众收入增长与否是衡量经济增长质量高低的重要目标 。人民群众收入如果不能与经济增速同步，那么，这种经济增速就不是真实、高质量的增速，一定是存在泡沫水分的增速，这种增速就是面子和形象工程，其实是百害而无一利的经济增速。当
7、然，这里面存在一个做大经济蛋糕和公平分配经济蛋糕的问题。让人民群众收入随着经济增速而同步提高，就必须公平分配经济发展成果。这么多年，由于收入分配上存在严重不公问题，导致大多数百姓感到自己的收入增长缓慢，没有感觉到经济高速增长给其收入带来的明显提高。这提醒我们，一方面要做大经济蛋糕，另一方面必须公平分配好蛋糕。改革收入分配制度已经是我国释放消费潜力、让百姓明显感觉经济发展红利而绕不过的一道坎了。 其次， GDP 增速要体现到就业提高上。如果经济发展带动不了就业，那么，这种经济增速质量很难说是高的。从本质上来说，就业率指标比居民收入指标对GDP 质量和效益的衡量更加重要。有就业才能有收入，就业决定
8、收入。这是各个国家都将就业指标作为重要目标的原因。特别是美国等发达国家，就业率不仅是解决百姓收入、养家糊口的问题，而且是社会稳定的关键。经济增速不能带动就业提高，可能会使得总统丢掉位置。这也是美联储将货币政策始终聚焦就业率的目的所在。我国 GDP 多年持续高速增长， 从官方统计数据看带动的就业率不低，特别是在今年经济增速出现明显下滑情况下，就业率仍然维持在比往年还高的高位。但是，与百姓的实际感受差异性却很大。按照百姓的感受实际就业率并没有那么高。一定要牢记李克强副总理的话语： “经济发展要能增加就业，有就业老百姓心里就安稳 ”。 再次，经济发展必须考虑环境的承受力，不以牺牲环境为代价而盲目追求
9、经济增速。清洁的水、清新的空气、优美的环境，说到底也是人民群众的切身利益。如果人民群众生活在一个污染严重、疾病爆发的环境里，那么，收入再高、就业率再高又有什么意义呢？ （选自 2013-1-2新浪博文） 【小题 1】下列对 “为何无收入增长的 GDP 是自拉自唱 ”的原因分析，有误的一项是（ ） A盲目追求 GDP 增长速度，忽视经济增长质量和效益，却没有给百姓带来实实在在的实惠和利益。 B GDP 增速要体现到就业提高上，如果经济发展带动不了就业率的提高，那么这种经济增速质量很难说是高的。 C清洁的水、清新的空气、优美的环境，关系人民群众的切身利益， GDP 高增长破坏了良好环境。 D GD
10、P 增速应带动人民群众收入同步增长，人民群众收入增长与否是衡量经济增长质量高低的重要目标。 【小题 2】根据原 文提供的信息，下列表述不正确的一项是（ ） A GDP 增速要体现到就业提高上，如果经济发展带动不了就业，那么，这种经济增速质量很难说是高的。 B有就业才能有收入，就业决定收入。就业率不仅是解决百姓收入、养家糊口的问题，而且是社会稳定的关键。 C我国 GDP 一直持续高速增长，从官方统计数据看带动的就业率不低，实则不然。 D美联储将货币政策始终聚焦就业率的原因，是担心经济增速如不能带动就业提高，可能会使得总统丢掉位置。 【小题 3】根据原文提供的信息，下列表述正确的一项是（ ） A我
11、国经济发展耗费能 源资源较多而回报却较少的状况，导致了地方政府盲目追求速度而忽视质量效益。 B改革收入分配制度，公平分配经济发展成果，是我国释放消费潜力、让百姓明显感觉经济发展红利的唯一途径。 C就业率指标比居民收入指标对 GDP 质量和效益的衡量更加重要，包括我国在内的世界各国都予以高度重视。 D只要 提高就业，以及与 GDP 增速同步增长人民群众的收入，就能够扭转长期以来以 GDP 论英雄的错误政绩观。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 C 【小题 1】试题分析： “牺牲环境 ”与 “盲目追求经济增长 ” 是紧密结合在一起的，牺牲环境是变相地降低人民群众的收入，但认
12、为 GDP 高增长就破坏了环境是错误的。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】试题分析： “我国 GDP 一直持续高速增长 ”错误。原文 “特别是在今年经济增速出现明显下滑情况 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】试题分析： A前后因果逻辑关系搞反了。 B以偏概全，文章表述的是“绕不过的一道坎 ”，这与 “唯一途径 ”是有差别的。 D“只要 就 ” 过于绝对化。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析 综合 C。 阅读下面的文字，完成文后各题。（ 25分） 莫言：首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家 北京时间 10月
13、 11日晚 7时，全球文学爱好者的目光聚焦在瑞典首都斯德哥尔摩文学院会议厅，瑞典文学院常任秘书彼得 恩隆德宣布， 2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。由此，莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这也打破了过去 10年间这一奖项一直被欧洲作家所垄断的局面。 “并非一个艰难的决定 ” 评委会介绍， “借助魔幻与现实以及历史与社会视角的混合，莫言创造了一个世界，所呈现的复杂程度令人联想起威廉 福克纳 和加夫列尔 加西亚 马尔克斯 ” 福克纳是美国推理小说作家，代表作之一是喧哗与骚动， 1949年获得诺贝尔文学奖；马尔克斯是哥伦比亚魔幻现实主义作家，代表作之一是百年孤独， 1982年获
14、诺奖。 恩格隆表示，一周前审议委员会决定选择莫言， “并非一个艰难的决定 ”。 “今年的获奖者（莫言）的特别之处在于，他来自一个我们大部分人都接触不到的世界，他生长在农村，出生在农民家庭，他 12岁以前都在地里干活。 ”对于那些不熟悉莫言的读者而言，恩格隆推荐大家从 1993年出版的天堂蒜薹之歌开始。 “当你准备好，去面对一个全 新的世界的时候 那里居住着许多你从未遇过的人，那儿能让你用新的眼光审视这个世界 ”。 诺贝尔奖委员会授予莫言的颁奖词说道： “（莫言）用魔幻般的现实主义将民间故事、历史和现代融为一体 ”。 “魔幻现实主义 ”成为诺贝尔赋予莫言的一个标签。立足于东方古老的民族，对魔幻现
15、实主义地借鉴拓宽了中国文学作品在描绘现实时的创作手法和表现内容，这也许正是本届诺贝尔文学奖授予莫言的真正意义所在。 几百万字的作品，短短的两句话是显然不够的 对于诺贝尔文学奖委员会所授予自己的这一评价，莫言认为这基本表述出了自己在创作中的一些特质，也可能与自己所讲述的中国民间故事有关，但如果把自己几百万字的作品全面概括出来，短短的两句话是显然不够的。批评家严锋称其作品 “恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级 ”。 有人请莫言推荐他自己的一部作品，莫言推荐了今年在瑞典出版的生死疲劳， “因为这本书比较全面地代表了我的写作风格，以及我在
16、小说艺术上所做的一些探索。 ”他说，首先，这本书是对中国历史和现实重大问题 土地农民问题的一种思考；其次在本书中，采用了一种东方式的超现实主义写作手法；小说语言也是比较庞杂的，既有古典的书面型的语言，也有一些读西方翻译过来的小说这样的语言，更多的还是来自乡土。莫言认为，这些方言土语，写到小说里，完全可以看得懂，而且有非常强的感染力。一个真正的文学家，就是应该千方百计地丰富本民族的语言。 “哪怕只剩下一个读者，我也要这样写 ” 莫言从小喜欢说真话，因而给家里带来了很多的麻烦。笔名为 “莫言 ”，就是告诫自己要少说话。事实证明，他一句话也没有少说，而且经常在一些特别庄严的场合，说出实话来。他 认为
17、，讲真话毫无疑问是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话，不但对社会无益，也会大大影响文学的品格。因为好的文学作品，肯定有一个真实的东西在里边，尤其是真实地反映了下层人民群众的生活面貌。 他曾说过， “我有一种偏见，我觉得文学艺术，它永远不是唱赞歌的工具。文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗与不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面和人性中恶的部分。所以我的很多小说一旦发表以后，有些读者也不高兴。因为我把有些黑暗暴露得太彻底。当然我不会迎合这样的读者而牺牲自己文学创作的原则。哪怕只剩下一个读者，我也要这 样写 ”。莫言曾这样描述自己： “ 在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜虫，但在写
18、小说时，我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。 ” 莫言曾直言： “如果说我不想得诺贝尔奖，那我太装孙子了！ 但忘掉所有奖项是所有作家最高的选择。一个作家不可能把自己的写作追求限定在一个什么奖上，也没听说哪一个作家为了得什么奖调整了自己写作的方向，改变了自己写作的方法。而且，即便你想改变，变得了吗？该怎么写，还怎么写；想怎么写，就怎么写。 ”尽管之前莫言从没有想到过自己会获得诺贝尔文学奖，但是他认为忠于对人的描写是自己斩获这一大奖的主 要原因： “我的文学表现了中国人民的生活，表现了中国独特的文化和民族的东西，同时我的小说也描写了广泛意义上的人，我一直是站在人的角度上立足于写人，我想这样的东西超越
19、了地区和种族 ”。 （选自 2012年 10月 12日东方网，有删改） 【小题 1】下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分）（ ）（ ） A莫言打破了过去 10年间欧洲作家垄断诺贝尔文学奖的局面，成为了首位获得此项殊荣的中国籍作家。这证明了中国文学的崛起，欧洲文学的衰退。 B “魔幻现实主义 ”是莫言的标签，这正是诺贝尔文学奖授予莫言的真正意义 所在，莫言并不认同这一评价。 C莫言不把文学作为唱赞歌的工具。他认为文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。 D莫言说 “忘掉所有奖项是所有作家最高的选择 ”，是指
20、作家不能为获得奖项而写作，要忘记名利，为理想而写作，这是作家最崇高的境界。 E 以 “莫言 ”为笔名，意在提醒自己少说话，他却一句话也没有少说，这种无法控制自己的行为也属于作者自己要揭示的人性中恶的部分。 【小题 2】莫言在文学创作上有哪些特点？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】莫言曾这样描述自己： “在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜虫，但在写小说时，我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。 ”如何理解莫言这句话的内涵？请简要分析。（ 6分） 【小题 4】莫言在文学上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是什么？结合全文，谈谈你的观点。（ 8分） 答案： 【小题 1】 CD（ C得 3分，
21、 D得 2分， B得 1分。 AE不得分。 【小题 2】创作手法：采用了一种东方式的超现实主义写作手法，借鉴魔幻现实主义的写法手法，将民间故事、历史和现代融为一体，反映东方古老的民族。 作品风格：（ 1）恣肆汪洋，元气充沛 ，想象力惊人，对中国的历史与现实挖掘很深，很有现代性；（ 2）小说语言有非常强的感染力，乡土气息浓厚。 创作原则：（ 1）站在人的角度上立足于写人；（ 2）勇于讲真话，勇于揭示社会的黑暗与不公正，揭示人类心灵深处的阴暗面和人性中恶的部分，并坚持自己的创作原则。如： “忘掉所有奖项是所有作家最高的选择 ”、 “哪怕只剩下一个读者，我也要这样写 ”都表明他不为名利写作，不会因为
22、迎合部分读者而牺牲自己文学创作的原则。 表现内容：（ 1）表现了中国独特的文化和民族的东西；（ 2）表现了中国人民的生活，真实地反映了下层人民群众的生活面 貌，对中国历史和现实重大问题土地农民问题有自己的思考。 【小题 3】这句话的含义是：作为一个普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作为一个作家一定要有勇气敢说话敢做事，不会有所顾虑和畏惧。 莫言觉得讲真话是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话，对社会无益，也会影响文学的品格。他坚持有一个真实的东西在文学作品，他要真实地反映下层人民群众的生活面貌。 他不把文学作为唱赞歌的工具。他认为文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正
23、，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。 坚持自己的创作 原则，不会因为迎合部分读者而牺牲自己文学创作的原则。 “哪怕只剩下一个读者，我也要这样写 ”。 (评分标准：含义 2分，简析共 4分。简析有三个方面关键词：讲真话、暴露黑暗、坚持原则。答出两点即可，答出一点 2分，两点 4分。 ) 【小题 4】（ 8分） 示例一：莫言在文学上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是他的作品具有独创性，因而赢得国人乃至世界的认可。莫言的作品在很多方面都具有独创性。（ 1）创作手法：吸收西方文学营养，采用了一种东方式的超现实主义写作手法，立足于东方古老的民族，对魔幻现实主义地借鉴拓宽了中国文学
24、作品在描绘现实时的创作手法和表现内容。（ 2）他的小说描写了广泛意义上的人，能够站在人的角度上立足于写人，揭示人类心灵深处的阴暗面和人性中恶的部分，这些都超越了地区和种族。（ 3）他具有自己的写作风格。勇于讲真话，勇于揭示社会的黑暗与不公正，揭示人类心灵深处的阴暗面和人性中恶的部分。他曾说 “哪怕只剩下一个读者，我也要这样写 ”，不会因为迎合部分读者而牺牲自己文学创作的原则。 示例二：莫言在文学上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是他始终立足于写自己熟悉的生活。（ 1）从作品的内容上看：莫言生长在农村，出生在农民家 庭，他 12岁以前都在地里干活。这些都是他的创作源泉，他的作品真实地反映了下
25、层人民群众的生活面貌，对中国历史和现实重大问题土地农民问题都有自己的思考。正如批评家严锋评价的那样 “对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级。 ”（ 2）通过写生活的生活，能够让世界认识中国，了解中国，正象恩格隆推荐的那样 “那儿能让你用新的眼光审视这个世界 ”。（ 3）他的小说语言更多的来自乡土，这些方言土语，写到小说里，有非常强的感染力，丰富本民族的语言。 （观点明确 2分，能够结合文本对观点进行有条理地、合理地论述 ，对每个的观点的论述要点有两个方面即可。每个要点 3分，共 6分。答出其它方面，只要言之成理，即可给分。黑体字表明答题的关键之处，如果这些方面做的
26、不好，酌情扣分。） 【小题 1】试题分析： B项不全面， ”魔幻现实主义 ”是诺贝尔赋予莫言的一个标签，对于诺贝尔文学奖委员会所授予自己的评价莫言不完全认同。 A、 E没有根据。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】试题分析：平时训练时要求学生能归纳出大的方面和小的要点。本次考试评分不要求答出大的方面，能答出小的要点即可。每一点要结合 文章做一点分析。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】试题分析：这一题和一般的句子含义理解题不同，除了理解其含义外，还要作简要的分析。具体首先把这句话在原文中找到，明白这番话的具体语
27、境。然后抓住句子中的关键句理解即可：作为一个普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作为一个作家一定要有勇气敢说话敢做事，不会有所顾虑和畏惧。简析有三个方面关键词：讲真话、暴露黑暗、坚持原则，这一点要抓住，这是具体的语境。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 4】试题分析：本题要求结合 全文概括莫言在文学上取得了如此大的成就最主要的原因，是个开放性的题目。莫言在文学方面取得如此大的成就，原因是多方面的，可以是他的创作原则，也可以是创作手法，也可以是创作的内容。对此，只要抓住其中的某一方面，具体解说就可以了。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。
28、 阅读下面的文章，完成文后各题。（ 25分） 传 奇 侯发山 放学的铃声一响，似乎转眼之间，同学们都一个个兴高采烈地被爸爸妈妈接走了，唯有丫蛋形单影只，孤零零走出了幼儿园大门。那一场突如其来的大地震，使得丫蛋永远见不到爸爸了，妈妈的一条腿也残废了。为了养家糊口，妈妈一天到晚就在街口卖烤红薯。妈妈跟学校老师求情，说丫蛋今年都五岁了，非常懂事。学校这才破例，每次放学后，丫蛋不需要家长接，可以独自一个人回家。 风呼啸着，刀子一样刮着人的脸。丫蛋背着小书包，东张西望，磨磨蹭蹭不愿赶路。忽然，她看到前面不远处围着一堆人，还不时传来阵阵喝彩声，她这才一蹦一跳跑了过去。 原来是一个 坐在轮椅上的中年汉子在表
29、演魔术。丫蛋赶到的时候，他正在表演“空手取物 ”的魔术 他伸出空荡荡的双手，让大家看看，确认他手里没有什么东西。然后，他的两只手捂在一起，翻来覆去地转动。同时，他用嘴往手上吹了三口气。接下来，他的右手猛地往前一伸，像是要抓什么东西似的。待他打开攥着的右手，手心里有一只乒乓球！围观的人都拍手叫好，嚷嚷着让他再表演一个。 丫蛋脱口说道，叔叔，您给我变出一个红围巾好不好？ 围观的人愣了一下，明白过来后都跟着起哄，让中年汉子赶快变出一条围巾来。 中年汉子面红耳赤，手忙脚乱。 丫蛋以为中年汉子不给他变，忙说，叔叔，我妈妈没有钱买围巾，脸冻得又青又红 我想让您给她变一条红围巾。 中年汉子回过神来，说，小朋
30、友，叔叔可以给你变，但现在叔叔肚子饿了，饿了就变不出围巾，我明天给你变好吗？ 旁观的人都轰一声四下散去了，他们根本不相信中年汉子的话。丫蛋认真看了看中年汉子，重重地点了点头，满怀希望地回家了。 第二天，天空飘起了雪花。下午一放学，丫蛋就飞快赶到了老地方。由于天气恶劣没有观众，中年汉子没有表演魔术，他的身上披了一层雪花，从远处看，简直就是个雪人。丫蛋两眼一亮，喊了声 “叔叔 ”。 中年 汉子忙说，小朋友，叔叔今天就给你变出一条围巾来。说罢，中年汉子舞乍两手，没有舞乍几下，果然就变出一条红色的围巾！ 丫蛋怔了一下，兴奋地 “哇 ”了一声，抓起围巾转身往家里跑去。 因为路滑，中年汉子的轮椅走得很慢。
31、他没有走出多远，丫蛋就气喘吁吁追上来，从书包里掏出红围巾要还给中年汉子，撅着嘴说，妈妈说了，不能要叔叔的东西。 中年汉子想了想，说叔叔的东西是变出来的，是专门给你变的，你不要谁要啊？叔叔能变出来的东西太多了，家里都没地方放。 丫蛋想不出反驳的话来，才又把围巾装进书包，高高兴兴地走了。 第三天，天放晴了。 这天是个星期天，中年汉子正在那个地方表演魔术，丫蛋呼哧呼哧跑来了。 丫蛋眼睛一眨巴，说，叔叔，您给我变出两个烤红薯好吗？ 中年汉子为难了，不知道该如何应对这个场面。 围观的人都想看热闹，催促中年汉子变烤红薯。其中有个小伙子冷嘲热讽道，你不是会变吗？赶快变啊？你要能变出烤红薯来，我给你一百块钱！
32、 这个、这个 中年汉子张嘴结舌，真急了。 谁说叔叔变不出来？叔叔变的烤红薯在我的兜里呢。丫蛋说罢，把两只烤红薯从兜里掏出来，趁着中年汉子愣怔的时候，放到他手里， “咯咯 ”笑着转身跑了。 呵呵，这个孩子！拿着热乎乎的烤红 薯，中年汉子的眼睛湿润了。 此后，丫蛋和中年汉子就成了非常要好的朋友。中年汉子经常给丫蛋变出书包、变形金刚、作业本等学习用具和玩具来。丫蛋呢，也常给中年汉子带一些好吃的，如葱花油馍、豆腐包子、三鲜饺子，更多的则是烤红薯。 大约一年后，有一天，丫蛋忽然对中年汉子说，叔叔，您给我变出一个爸爸来好吗？别人都有爸爸，就我没爸爸。丫蛋说罢，显得很无奈，很无助。 中年汉子拉过丫蛋的手，苦
33、笑着说，丫蛋，这个叔叔真做不到。 叔叔撒谎，妈妈说叔叔能给我变出一个爸爸来。丫蛋天真地说道。 你妈妈？中年汉子心里一动，似乎明白了什么 。 那不是，妈妈来了。丫蛋叫道。 中年汉子抬眼一看，看到一个拄着单拐的女人一步一步朝他走来，女人的脖子上围着一条鲜艳的红围巾。中年汉子迟疑了一下，转动轮椅迎上前去 后来，丫蛋就改口叫中年汉子 “爸爸 ”了。 (摘自微型小说选刊 2012年第 8期，有删节 ) 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） ( ) ( ) A中年汉子的魔术水平有限，当时没有变出围巾，但他很快掌握了这项技法，第二天披着雪花为丫蛋变出一条红色的围巾。 B小说善
34、于运用神情描写刻画人物的心灵，丫蛋对中年汉子的求助 、旁观者的冷嘲热讽都是通过人物神情描写表现出来的。 C小说以丫蛋简单的生活需求推动故事情节发展，表现了中年汉子心地善良，感人至深。故事虽然简单，但步步深入，蕴含深意。 D “谁说叔叔变不出来？叔叔变的烤红薯在我的兜里呢。 ”丫蛋从兜里掏出两只烤红薯，感动得中年汉子眼睛湿润了，表明他们的关系更为密切了。 E丫蛋在文中起着穿针引线的线索作用，一方连着中年汉子，另一方连着妈妈，互相关怀将二者的感激、理解、信任逐渐演变为爱情。 【小题 2】小说前两段的环境描写有什么作用？请简要分析。 (6分 ) 【小题 3】小说 以 “传奇 ”为题，有哪些丰富的内涵
35、？请简要分析。 (6分 ) 【小题 4】有人说：世上没有残缺的人生，只有残缺的心灵。你同意这种观点吗？请结合小说谈谈你的具体理由。 (8分 ) 答案： 【小题 1】 C D(答 C给 3分，答 D给 2分，答 E给 1分，答 A、 B不给分。 ) 【小题 2】 交代故事发生的时间，提示了作品的时代背景。是地震使丫蛋一家的生活发生变故，生活处境艰难； 揭示出人物的处境。将同学们的 “兴高采烈 ”与丫蛋 “形单影只，孤零零 ”形成对比，突出了妈妈为养家糊口而奔波和丫蛋孤单寂寞的境遇； 渲染气氛，烘托人物心情。描写寒冷的北 风渲染一种凄凉冷清的氛围，烘托出丫蛋的孤独无奈的悲凉心情； )为下文写丫蛋孤
36、单无聊时去看魔术，结识中年汉子作铺垫，推动小说情节的发展。 (四点答任意三点即给满分。 ) 【小题 3】中年汉子的魔术 “解决 ”了丫蛋一个又一个的生活难题， “给她变一条红围巾送给妈妈、 “给她变出一个爸爸 ”，这是属于天真儿童的传奇； (2分 )中年汉子和丫蛋妈妈因孩子的天真而相识， “中年汉子经常给丫蛋变出书包、变形金刚、作业本等学习用具和玩具来。丫蛋呢，也常给中年汉子带一些好吃的，如葱花油馍、豆腐包子、三鲜饺子，更多的则是烤红薯 ”，从这些描写中 可以看出中年汉子和丫蛋妈妈之间互相关心，相互帮助，逐渐演变为爱情。一条红围巾创造了爱情的传奇； (2分 )三个苦难人因为爱心和善良走到一起，
37、共渡生活的难关，唱响了人与人之间相互关爱的传奇。 (2分 ) （每答对一点并结合文章分析得 2 分，答出其它方面，只要言之成理也可以。） 【小题 4】观点一：同意。丫蛋妈妈和中年汉子虽身有残疾，但都拥有一颗美丽的心灵，所以他们的人生是完美的。 从人物形象看，作者塑造的两个人物虽身有残疾，但都有可贵的怜悯同情关爱之心，他们关爱家人，也关爱陌生人。正是这份善良纯真让他们重新拥有了完整的家 和幸福的生活。 从情节上看，作者采用明暗双线结构，精心塑造了中年汉子和丫蛋妈妈互相关爱的故事，正是这种爱与怜悯使他们由陌生到相知、相助，最终走到一起，成为相亲相爱的一家人。 从主题上看，这篇小说告诉我们即使人生有
38、着种种缺憾，但只要拥有善良、淳朴的心灵，也可以得到生活的精彩 “传奇 ”，拥有完美的人生。 观点二：不同意。那些无聊的围观者虽然有着健康的身体，但他们缺少美丽心灵，所以他们的人生是不完美的，是残缺的。 从人物形象和情节上看，作者塑造这些冷漠的看客，与文中主人公作对比，他们虽身体健康，生活稳定，却精神残缺 ，多了几分冷漠，少了许多关爱，这样的人生无疑是残缺的，不完美的。 从主题上看，作者借此呼吁人们要怀有善良之心，伸出友爱之手，帮助那些需要帮助的人，让自己的人生更加完美，社会更加和谐。 （观点明确 2分，能够结合文本对观点进行有条理地、合理地论述，对每个的观点的论述要点有两个方面即可。每个要点
39、3分，共 6分。答出其它方面，只要言之成理，即可给分。黑体字表明答题的关键之处，如果这些方面做的不好，酌情扣分。） 【小题 1】试题分析： A项，写中年汉子很快掌握了魔术技法错误，应该是中年汉子回去做了准备。 B项， “都是通过神情描写 ”不恰当，还通过对比、对话描写来刻画人物，不只是神情描写。 E项， “理解、信任 ”在文中无依据。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】试题分析：一方面，是联想平时所记的景物描写的作用；另一方面就是关于小说，要围绕着小说中的背景、人物形象、小说的故事情节以及小说的主题等这几个方面来考虑问题。 考点：分析作品结构，概括作品主题
40、。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】试题分析：解答这一题，需要对文章的内容进行梳理，然后按点来答。中年汉子的魔术 “解决 ”了丫蛋一个又一个的 生活难题， “给她变一条红围巾送给妈妈、 “给她变出一个爸爸 ”，这是属于天真儿童的传奇；中年汉子和丫蛋妈妈因孩子的天真而相识， “中年汉子经常给丫蛋变出书包、变形金刚、作业本等学习用具和玩具来。丫蛋呢，也常给中年汉子带一些好吃的，如葱花油馍、豆腐包子、三鲜饺子，更多的则是烤红薯 ”，从这些描写中可以看出中年汉子和丫蛋妈妈之间互相关心，相互帮助，逐渐演变为爱情。一条红围巾创造了爱情的传奇；三个苦难人因为爱心和善良走到一起，共渡生活的难关，唱响了人与
41、人之间相互关爱的传奇。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表 达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】试题分析：这是一道开放题目。但不管是同意还是不同意，都要首先亮明自己的观点，即同意，或是不同意。然后就是结合小说的相关内容来自圆其说。小说中的情节内容其实就是论据，最后能分条来说。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成文后各题。 简肃薛公墓志铭 欧阳修 公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不 显 ，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师 以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰 :“是必大吾门，吾 复
42、何为 ”乃不复事生业， 务 施贷以 乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。 初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。 始至，取州狱已成书，活冤者四人 。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰： “用此为生以养。 ”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀 人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事， 破 奸发伏，逆
43、见随决，如逢蒙 之射而方朔 之占， 无一不中。 拜参知政事。公入谢，上曰： “先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。 ”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。 欲绳天下，无细大，一入于规矩 。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰 :“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。 ”明道二年，明肃太后欲以天子衮冕 见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰 :“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎 ”太后不能 夺 ，为改他服。太后崩，上见群 臣，泣日 :“太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也 ”公邃曰 :“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎 ”上大悟，卒以后服葬。 以疾告归其政。
44、天子曰 :“吾不可以数烦公。 “乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景 元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰 :“谥法 :一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。 ”乃谥曰“简肃 ”。 （选自欧阳文忠公文集，有删改） 注 太师，薛奎父亲的赠号。注 ，周济，接济。注 逢蒙，擅射者。 注 方朔，擅占卜。注 衮冕，封建君主的礼服。 【小题 1】下列 句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A三世皆不 显 ，而以公贵显：显达 B太后不能 夺 ，为改他服夺：强取 C 破 奸发伏，逆见随决破：揭穿 D 务 施贷以 乡务：致力于 【小题 2】以下六句话分别编
45、为四组，全都表现薛公 “执心决断 “的一组是（ ）（ 3分） 让其里人王严而居其次 悉除故时王氏无名租 及其临事，破奸发伏，逆见随决 而素刚毅，守节不苟合 则归卧于家，叹息忧愧，辄不食 臣下依违不决，公独争之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（ 3分） A薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第 ;后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。 B薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，也不用处理政务 ;薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为 “简肃 ”。 C薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太
46、后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，未让太后穿天子礼服安葬。 D薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激 ;转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。 【小题 4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）始至，取州狱已成书，活冤者四人。（ 3分） （ 2）欲绳天下，无细大，一入于规矩。（ 3分） （ 3）太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？（ 4分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命
47、。（ 3分。狱，案件；成书，裁定的文书；活 ，使 活，救活） （ 2）他想要按一定标准约束天下，各类事务无论大小，全都按照法令来处理。（ 3分。绳，约束；无，无论；） （ 3）太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？（ 4分。疾，患病；数，多次，屡次；引，拉；属，嘱托） 【小题 1】试题分析： “夺 ”在文言文中的常用意义是改变，课文项脊轩记中就是这样的用法，可采用联想的办法来理解这个字的含义。夺：改变。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】试题分析：本题可采用排除的办法，也就是了解所给几个句子的意思进行排除。 表现其谦让有德；
48、表现其性格刚毅，不附和别人； 表现其有责任心 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C 【小题 3】试题分析： “下诏准许他不用上朝，也不用处理政务 ”错误，应为 “下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事 ” 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】试题分析：翻译这几个句子，重点是把握这几个句子中的关键词语。（ 1）句中的：狱，案件；成书，裁定的文书；活，使 活，救活）；（ 2）句：绳，约束；无，无论；（ 3）疾，患病；数，多次，屡次；引，拉；属，嘱托。 考点： 理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 附参考译文： 简肃薛公明奎，字宿艺。姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公父亲带着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公父亲四下说道：“这个孩子一定会光大我家
