1、2013届吉林省白山市第一中学高三第三次模拟考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ 3分） A和美商厦珠宝专卖店的柜台里，各种各样的名贵宝石 俯拾皆是 ，吸引了众多顾客纷至沓来。 B李白和杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的作品风格迥异，真有 天壤之别 。 C国际形势发生了重大的改变，我们的外交政策也要进行相应的调整， 胶柱鼓瑟 ，是难以适应新的国际情势 D直到锒铛入狱，这个贪官才 痛定思痛 地说了句心里话： “我落到今天的这个下场，教训真是刻骨铭心。 ” 答案： C 试题分析：回答成语题，要调动平时积累，要注意正确理解词义以及成语的适用场合和
2、感情色彩，最好还得了解成语的来历典故。题中， C 项的 “胶柱鼓瑟 ”形容拘泥不知变通。使用正确。 A项的 “俯拾即是 ”指一弯腰就能拾到，形容某种东西很多，随处可得。多用于文章、语言方面，也用于地上可拾取的物。该句说 “名贵宝石很多 ”，不可能随处可得，应改为 “琳琅满目 ”。 B项 “天壤之别 ”比喻极大的差别，但二者使用前提必须是一褒一贬，李白和杜甫的两种风格都是褒扬对象，与 “一褒一贬 ”的使用前提相矛盾。 D项 “痛定思痛 ”指悲痛的心情平静之后， 回想以前的痛苦。这里指贪官悔过，用词和语境不合。可改为 “追悔莫及 ”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列
3、 6个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（ 3分 ） 一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展 相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性 也就是说，审美教育伴随着人的一生 然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点 个体的审美发展是一个完整的过程 所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性。 A B C D 答案： C 试题分析：题中提供的 6句话中， 是总说，应置于首位（可排除 B、 D两项）； 中的 “一生 ”紧扣 句中的 “从出生到老死 ”一语，应紧随 后； 中有“一生 ”一词，应置于 后； 中的 “由于 ”和 中的 “所以 ”照应，故 应置于 后； 中的 “相应于个
4、体审美发展的阶段性 ”一语同 照应，应置于 后。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A再次成为央视春晚 “掌勺人 ”的哈文表示，一向享受 “春晚审查特权 ”的赵本山能否通过语言类节目终审，取决于节目质量。 B “安徽制造 ”正在不断扩大安徽的影响和安徽发展的信心，成为继黄梅戏、黄山松、小岗村等之后安徽走向世界的新名片。 C关于当下子女的教育问题，参加 “新世纪大讲堂 ”教育培训会的绝大多数家长都认识到，如果不适当地管教孩子必定对孩子成长不利。 D日前，我国自行研制的歼 15 舰载机顺利在中国第一艘航空母舰 “辽宁舰
5、 ”上进行了起降飞行训练，引起了世界广泛关注。 答案： A 试题分析：辨析病句最常用的 办法是结构分析法，即找出句子的 “主干 ”和 “枝叶 ”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等考纲所列的六种毛病。本题中， B项搭配不当， “扩大 ”不能跟 “信心 ”搭配。 C项有歧义， “不适当地 ”是“不 适当地 ”呢，还是 “不适当 地 ”？ D项语序不当， “顺利 ”应放在 “进行 ”前，并加个 “地 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面问题。 一直以来，中国的文化产业都处于市场化程度偏低、管制偏多的状态，这不仅抑制了文化产业的发展，
6、也未能满足社会正常的文化消费需求，而随着经济发展的推进，这部分未能满足的文化消费需求将会不断提升。因而，从需求的角度来看，文化产业拥有巨大的发展空间。在这样的前提下，当政策的东风吹起时，文化产业自然就成为了资本的投资方向。相应的，资本的这种预期和注入也将成为文化产业发展的推力。 因而可以说，当下资本与文化的相遇为文化产业的发展提供和创造了良机。然而，能否把握将良机转换为文化产业的良序发展，文化产业却充满了忧虑。 资本的 天性是急功近利，追求的是短时间、高收益。文化的天性 用梁漱溟先生的话说是 “透出人心 ”，其最为忌讳的恰恰是 “急功近利 ”，好的文化项目是一个厚积薄发的过程。一个成功的文化产
7、品固然能够为资本带来巨大的爆发式利润增长，但在取得成功之前，需要资金的持续投入，更需要投资者和运营者懂得文化，懂得持续发展，愿意长期浸润在文化中，将打造文化精品的愿望优先于谋取暴利。 然而现实的情况是，涌入文化领域的投资者普遍怀着淘金的情怀，高盈利是他们的首要选择。因而，很多文化公司面对的不仅是资本的快速注入，还有高回报压力。以股权投资为例，一般来说，当风险投资对企业投入一定资金后，会占有相应的股份。为了确保资本回报，投资者会与创业团队签署对赌协议，要求企业每年盈利需达到一定数额，如果企业不能实现定期业绩，风投所占的股份比重就会上升，直至获得企业的控股权。 在定期业绩的压力之下，文化企业不可能
8、以厚积薄发、精雕细琢、打造文化精品来作为发展目标，只能以快速发展、做大企业、尽早上市，以便赢得更 好的投资方来接盘作为企业目标。为此，很多文化企业不得不放弃其产品的文化属性，而单纯以商业性来打造产品。结果，在文化产业领域内，一方面，最能获得资本注入的仍然是电影、出版发行、演出等商业模式已然成熟清晰的企业；另一方面，为了获得资金的注入，新成立的文化企业会纷纷按照风险投资的偏好来组建企业团队、构建企业理念。这是文化与资本相遇时最容易出现的结果，而这一结果的最终结局是，文化企业因丧失了文化属性而被市场淘汰，被资本抛弃。 文化产业的特殊性决定了金融资本是水，文化产业是舟，水可载舟亦可覆舟。理性长效的投
9、资，可以帮 助文化产业做大无形资产，形成战略优势，实现产业链条的延伸升级。急功近利的投资，则会让文化产业摒弃缓慢沉淀和精雕细琢，放弃文化属性，最终失去文化企业的可持续。文化产业虽然借着政策的东风赢得了资本的大量涌入，但它与金融资本的对接融合，仍是路漫漫其修远兮。 【小题 1】对我国文化产业现状及其发展问题的认识不正确的一项是 A当前，我国文化产业的发展水平还比较低，而随着经济的发展，人民群众的文化消费需求将不断增长，文化产业和文化需求之间的矛盾将愈趋紧张。 B现在，决策部门已经意识到我国文化产业发展中存在的问题，开 始出台有利于文化产业发展的政策，给文化产业松绑，提高文化产业的市场化程度。 C
10、我国文化产业巨大的发展空间和放宽管制的政策必将提升资本的利润预期，吸引更多资本的注入，这将成为我国文化产业发展的推动力。 D资本注入文化产业也为文化产业的发展提供和创造了良机，然而，水可载舟亦可覆舟，实现文化产业的健康发展还有很多问题需要解决。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A资本的天性是急功近利，而文化产业投资周期长，好的文化项目是一个厚积薄发的过程。这是二者矛盾的焦点所在。 B文化产业属于高 盈利产业，为避免过度求利，它需要投资者和运营者懂得文化、热爱文化，把打造文化精品比谋取暴利看得更重。 C很多文化公司由于定期业绩的压力，不可能把打造文化精品作为发展目标，而不得不
11、放弃其产品的文化属性。 D电影、出版发行、演出等企业之所以最能获得资本注入，是因为这些企业商业模式已然成熟清晰，资本容易实现盈利预期。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A文化公司为谋取资本的垂青，很容易摒弃对文化属性的追求；这样，文化企业也就失去了持续发展的能力，最终会被资本抛弃。这是文化遇到资本时 的尴尬。 B文化与资本天然存在矛盾，如果不能找到恰当方式解决这一矛盾，无论资本盈利状况如何，文化产业都或将失去其文化属性，或失去资本的青睐。 C文化产业，特别是新成立的文化企业具有投资周期长、风险高等特点。怎样缩短投资周期，降低投资风险，是文化产业的当务之急。 D当资本大量
12、快速涌入时，文化产业如何与金融资本对接融合，实现文化精神与商业精神的融合，这是一个长期的、艰难的探索过程。 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析：解答此题，要先在原文中找出各选项的相关内容，再对照它们的意思是否相同；还要注意题干要求的是选出不正确的一项。题中， A 项 “矛盾紧张 ”之说在原文没有根据。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答此题，要先在原文中找出各选项的相关内容，再对照它们的意思是否相同；还要注意题干要求的是选出 “不符合原文意思的一项 ”。题中， B项关于 “高盈利产业热爱文化 ”之
13、说与原文意思不符。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：解答此题，要先在原 文中找出各选项的相关内容，再对照它们的意思是否相同；还要注意题干要求的是选出 “分析理解不正确的一项 ”。题中， C项说 “怎样缩短投资周期，降低投资风险，是文化产业的当务之急 ”不对，原文最后一段说： “理性长效的投资，可以帮助文化产业做大无形资产，形成战略优势，实现产业链条的延伸升级。急功近利的投资，则会让文化产业摒弃缓慢沉淀和精雕细琢，放弃文化属性，最终失去文化企业的可持续。 ”C项的说法显然不符合原文意思。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C
14、。 阅读下面的文字，完成后米娜问题。 骆家辉：一英里 梦想 提到 61岁的骆家辉，总有两个离不开的话题，一是他的华裔血统，二则是 “美国梦 ”。 “100年前，我的祖父乘蒸汽船到了美国华盛顿州。他在一个白人家庭当佣人，这户人家距离州长官邸不到一英里路程。我们家族用了一个世纪，才从那幢当佣人的房子搬到了州长的房子里。 ”“我的父亲骆荣硕在二战爆发前加入美国陆军，战后回到西雅图，开了个小杂货铺，在美国扎下根来。 ”这是骆氏家族的转折点，也是他整个人生的开端。 骆家辉 1950年出生于西雅图，上幼儿园前，骆家辉还不会讲英语，因为家里人只说台山话；在幼儿园时，他还因为不爱吃美式早 餐而被教员打了手板。
15、现在，他喜欢喝星巴克的摩卡咖啡，有时还亲手调制，并用流利的美式英语与记者畅谈咖啡文化。 1968年，骆家辉考上耶鲁大学。几年后，又取得了波士顿大学法学学位。因为出色的法学教育背景，骆家辉受聘在华盛顿州金县的检察院办公室工作。 1982年，成功竞任华盛顿州议会众议员。 1996年更是以 58%的优势选票当选华盛顿州州长，成为美国历史上第一位亚裔州长 而该州只有约 5%的亚裔人口。这也是骆家辉第一次完成他的家族百年来的 “一英里梦想 ”。 “骆家辉就是美国梦的主角。 ”在 1997年的国情咨文中，美国前总统 克林顿如此评价骆家辉的当选。时隔 12年，这一评价被另一位民主党总统奥巴马重新复述了一遍。
16、 “骆家辉懂得 美国梦 ，他令 美国梦 鲜活起来。 ”2009年，已离任州长近 6年的骆家辉正式宣告复出，就任奥巴马政府的商务部部长。 “我的成功，大概要归功于我的家庭教育。 ”骆家辉在接受采访时提及， “我们家庭的基本理念就是重视教育。作为第二代移民，我的父母从祖父那里看到了文化的重要性，也体会到华人在美国创业的艰辛，他们对教育的重视影响了我。我对自己的华裔身份非常自豪。 ” 在华盛顿州长任上一年多后，骆家辉才和祖先的家乡第一次发 生了联系。 1997年 10月，骆家辉以私人身份开始了自己的寻根之旅，借道香港回台山祭祖。对新任州长的骆家辉来说，这多少有点 “衣锦还乡 ”的感觉。他和夫人先乘车
17、来到了水步镇，再按照台山的习俗，下车扛着大烧猪，点了香烛拜祭祖先。对骆家辉来说，返乡祭祖，也是他个人政治生涯的另一个开端。从这一年开始，骆家辉开始为中国高层所熟知。他在北京受到了江泽民的接见。在骆家辉访华之前，中美关系正处在由低谷趋向缓和的敏感期，他的寻根之旅，也因此被媒体评论为 “中美关系融冰的一次试探 ”。香港商报则报道说，在过去的两年中，中国高官几乎 每次访美时，都会与骆家辉见面。也许，这种源于血统的关系，使得骆家辉成为中美两国关系特殊的 “润滑剂 ”。 骆家辉言谈温和，态度理性，尤其注重家庭生活，完全符合传统的在美华人形象。但一旦涉及国家利益和价值观的问题，他的言谈就会变得格外谨慎。骆
18、家辉说过： “我以我的中国血统而自豪，我以我的祖先而自豪，我以华裔为美国的贡献而自豪，但我是百分之百的美国人。 ”骆家辉曾感慨地回顾了自己年少时如何想做 “标准的美国人 ”而挣脱中华文化影响的心路历程。整个青少年时代，他既要面对教师要求的 “美国化 ”，又要面对父母的 “努力往同拉 ” 有 的时候，骆家辉希望自己的午饭能像美国同学一样带烤苹果派，而不是米饭。他挣扎得非常痛苦，甚至为此和父母关系紧张。成年以后，他才开始在热爱美国的同时，深深认同自己的华裔身份。他意识到，亚洲移民因为人种原因，很难像大部分欧洲移民那样被完全同化，华人实际上永远摆脱不了 “美国人 ”前面的 “华裔 ”二字。 尽心尽力
19、维护和争取美国利益的言谈和行动，相信会一直伴随着骆家辉的外交生涯。 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A从骆家辉的祖父起，他的家庭就扎根美国，三代的努力为他的发展打下了坚实的物质 基础，他的成长深受中国传统文化的影响。 B和奥巴马的成功之路类似，骆家辉从政的成就也得益于他的少数族裔身份，因而他能在亚裔人口仅占 5%的华盛顿州当选州长。 C中国传统文化的影响使骆家辉回中国寻根，而完全按照家乡台州的习俗祭祖的行为赢得了包括中国高层在内的故乡人的赞誉。 D华裔血统使骆家辉在中美交流活动中具备了特殊的优势，可能是这种优势让他在中美关系的敏感时期起到了改善两国关系的作
20、用。 E本文记述了骆家辉的成长过程，着重表现了他同时受中美两国文化影响的特点，在世界逐渐走向一体化的今天，他的经历值得关注。 【小题 2】请根据传记内容，简析标题 “一英里梦想 ”的含意。（ 6分） 【小题 3】骆家辉说 “我以我的祖先而自豪，我以华裔为美国的贡献而自豪，但我是百分之百的美国人 ”。骆家辉为祖先自豪的原因是什么？骆家辉为美国做出了哪些贡献？为什么他自认为是百分之百的美国人？（ 6分） 【小题 4】从幼年到成年，骆家辉对中美文化的态度，走过了怎样的历程？这些对你有怎样的启示？请结合文本分析。（ 8分） 答案： 【小题 1】答 E， 3分；答 D ， 2分；答 C， 1分。 【小题
21、 2】 骆家辉的祖父刚到美国时在白人家庭当佣人，这户人家距离华盛顿州州长的官邸不到一英里。 骆家辉当选华盛顿州州长，意味着他的家族三代人用 100年时间取得了在美国的成功，跨越了象征性的一英里。 他的 “一英里梦想 ”是美国梦的鲜活体现；所谓 “美国梦 ”就是无论你来自哪里，什么出身，都可以通过自己的奋斗获得成功。（每点 2分。共 6分，意思对即可。） 【小题 3】自豪的原因：家族艰苦创业、追求并成就梦想、受到良好的家庭教育；作出的贡献：担任检查官、法官、州长，商务部长，奉献 美国人民，促进中美关系发展；自认是百分之百的美国人的原因：热爱美国文化，接受美国教育，维护美国利益。 (每点 2分，意
22、思对即可。 ) 【小题 4】【历程】 幼年，接受的是中国文化，说的是汉语吃的是中餐，抗拒美国文化； (2分 ) 青少年时代，向往美国文化，又受家里中国文化的影响，内心痛苦挣扎； (2分 ) 成年后，在热爱美国的同时，也深深认同自己的华裔身份。 (2分 )(每点 2分，共 6分。意思对即可。 )【启示】【观点一】每个民族都有自己独特的文化，世界一体化进程越来越快，文化融合是世界大趋势，主动融入自己生活社会的主流文化，更 有利于个人的发展。骆家辉在美国的成功证明了这一点。【观点二】融合虽然是国际大趋势，但每个人应该有自己文化上的根。骆家辉政治生涯的发展得益于他特殊的身份，和他主动采取的向中国传统文
23、化寻根的行动。【观点三】各民族文化差别较大，应求同存异，不同文化和谐共生。骆家辉政坛的成功在于他接纳了美国文化，又守住并吸收了中国传统文化中有益个人发展和两国交流的价值。（言之成理即可。） 【小题 1】 试题分析：解答此类理解、概括题，要注意选项中关于作品作品内容、作品结构、作品主题、写作技巧等方面的提法是否正确。本题中， A项说是 “三 代人的努力 ”，错：既说 “从祖父起 ”“为骆家辉 ”打基础，就不能包括骆家辉，因而是两代人的努力。 B项说骆家辉的成功 “得益于少数族裔身份 ”，错。原文第 5自然段开头已明确指出， “我的成功，大概要归功于我的家庭教育 ”。 C项的相关内容在原文第 6自
24、然段，该项 “完全按照 ”、 “高层赞誉 ”的说法在原文中并没有明确。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：回答此题，不光要注意 “一英里梦想 ”是文章标题，更要确定文本中与 “梦想 ”和 “一英里 ”相关的文字。文本第二自然段有 “这户人家 距离州长官邸不到一英里路程。我们家族用了一个世纪，才从那幢当佣人的房子搬到了州长的房子里 ”这样的文字，据此分析，可知这喻示着从当佣人到当州长的过程。文本第 4自然段又提到 “一英里梦想 ”，这表示他家通过三代人的共同努力取得了成功。紧接此处的下文还有克林顿对骆家辉的评论 “骆家辉就是美国梦的
25、主角 ”一语，可据此分析其同 “美国梦 ”的联系。 考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：此题有三问，答题时要逐问加以回答。对于 “自豪的原因 ”，可从家族的艰苦创业、受到的家庭教育、梦想的终于 实现等方面分析；对于 “做出的贡献 ”，可从先后担任的职务、为美国人民的服务以及促进中美关系的发展等方面分析；对于 “百分之百自认是美国人 ”的原因，可从热爱美国文化，接受美国教育，维护美国利益文中反映的他对美国文化的态度、所接受的教育以及所维护的利益等方面分析。 考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：此题
26、有二问，对于第一问，可根据文本内容按 “幼年 青少年 成年 ”的顺序作答。对于第二问，可主要从民族之间的文化差异、心理差异、政治体制差异等方面分析。但必须注意，观点要正 确、明确，要以骆家辉的事例即文本为据，语言要通顺简明。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面问题。 (25分 ) 曼希沃在踮着足尖走进来、撞见孩子坐在太高的键盘前面的那天，忽然心中一亮： “哦，神童 !怎么早先没想到呢 这不是家庭的运气吗 !他将来可以带着我周游德国，也许还能到国外去。那不是又愉快又高尚的生活吗 ” 一吃晚饭，曼希沃就马上把孩子赶到钢琴前面，要他把白天的功课
27、复习三遍，直到他眼睛累得要阖拢来的时候，从此竟是每天如此。克利斯朵夫很快就厌倦了，后来竟闷得慌了：他连去看看亲爱的河的时间都没有了。他的骄傲与自由都受了伤害，他愤慨极了，他决意不是从此不弄音乐，便是尽量的弹得坏，使父亲灰心。这让他自已也不大好受，可是他的自由独立非托救不可。 从下一课起，他就实行他的计划。他一心一意地把音弹错，把装饰音弄成一团糟。曼希沃叫着喊着，继之以怒吼，戒尺也像雨点一般落下来。克利斯朵走咬着嘴唇不让自己哭出来，忍着痛苦照旧乱弹。曼 希沃和他一样固执，发誓哪怕两天两晚的拼下去，也决不放过一个音，直到儿子弹准为止。 “爸爸，我不愿意再弹了。 ”他鼓足勇气说。 曼希沃气得不能呼吸
28、了。 “怎么 !怎么 !”他喊道。 “我不愿意再弹，因为我不愿意挨打， ”克利斯朵夫大哭大叫地说， “而且，我不喜欢音乐 !” 克利斯朵夫给赶到了楼梯上，又脏又暗、踏级都给虫蛀了的楼梯上。天窗的破玻璃中吹进一阵风，墙上湿漉辘地全是潮气。他一边哭一边照旧望着周围的东西，不久他站起来，窗子在吸引他，莱茵河在屋下奔流。在孩子心目中，河仿佛是个有生命的东西，是个不可思议的生物，但比他所 见到的一切都强得多 !什么也拦不住它，不分昼夜，也不问屋里的人是悲是喜，它总是那么流着，那样的恬然自得。要能象它一样的穿过草原，拂着柳枝，在细小晶莹的石于与砂块上面流过，无愁无虑，自由自在，那才快活咧 ! 孩子全神贯注
29、地瞧着，听着，仿佛自己跟着河一起去了 他闭上眼睛，波涛汹涌，急促的节奏又轻快又热烈地往前冲刺。而多少首乐又跟着那些节奏冒上来，象葡萄藤沿着树干扶摇直上：其中有钢琴上清脆的琶音，有凄凉哀怨的提琴，也有缠绵婉转的长苗 那些风景隐灭了。河流也隐灭了。只有一片柔和的、暮霭苍茫的气氛在那里浮动。克利斯朵 夫感动得心都颤抖了，凡是可怕可悲的事都没有了，什么都没有了，只有一场轻飘的梦，一阕清朗的音乐，在阳光中浮动，好似室女座中的众星在夏季的天空闪烁。 然后，什么都隐灭了，一切形象都化掉了 一片汪洋，一线水波在天边颤动， 那是大海。河向着海流去，海也向着河奔来，终于河流入海，不见了 音乐在那里回旋打转，舞曲的
30、美妙的节奏疯狂似的来回摆动。自由的心灵神游太空，有如被空气陶醉的飞燕，尖声呼叫着翱翔天际 欢乐啊！欢乐啊！什么都没有了！哦！那才是无穷的幸福！ 时间流逝，黄昏隶了，楼梯那边已经黑了。 小克利斯朵夫 老是伏在窗洞边上，抹得乌七八糟的苍白的脸上闪着幸福的光彩。他睡熟了。 他不得不让步了。虽然英勇的抵抗极其顽强，终究给戒尺制服了，每天大部分时间他必须坐在这架刑具前面。 他自以为对音乐恨透了，但他拼命用功，那可不是单单为了怕父亲的缘故。祖父有过几句话给了他深刻的印象。老人看见小孙子哭，就郑重其事地和他说，为着人间最美最高尚的艺术，为着安慰苍生，为人类增光的艺术而吃些苦是值得的。克利斯朵夫一方面因为祖父
31、把他当作大人看待而非常感激，一方面因为那些话跟他高傲的精神非常投合而是为感动。 但主要的原因，还是音乐所引起的 某些情绪深深地印在心头，使他不由自主地留恋音乐，把一生奉献给这个他自以为深恶痛绝、竭力反抗而无效的艺术。 (节选自罗曼 罗兰约翰 克利斯朵夫，有删改 ) 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分 ) A小说通过小克利斯朵夫热爱音乐 反抗弹琴 决定把一生献给音乐的情节，再现了他走上音乐之路的经历，引人深思。 B曼希沃把贪恋玩耍的小克利斯朵夫闷在屋子里练琴，这使钢琴成了小克利斯朵夫的刑具，也使他开始在自由与音乐间挣扎。 C “尽量弹得坏 ”“一心一意地把音弹错
32、”，就是因为小克利斯 朵夫连看看河的时间都没有了，从而对练琴感到厌倦和烦闷。 D黄昏时小克利斯朵夫 “脸上闪着幸福的光彩 ”，说明他看清并真正踏上了自己的音乐之路，这一细节描写推动了情节发展。 E小说刻画人物的手法多样，既有语言、动作、心理描写，又有联想与想象，使富有音乐天赋的小克利斯朵夫的形象跃然纸上。 【小题 2】小约翰 克利斯朵夫这个形象有哪些特点 请简要分析。 (6分 ) 【小题 3】小约翰 克利斯朵又决定把生奉献给 “竭力反抗而无效的艺术 ”，请概述他反抗 “无效 ”的原因。 (6分 ) 【小题 4】有人说，约翰 克利斯朵夫能够取得音乐成就应该感谢父亲曼希沃，也有人说一个音乐天才几乎
33、毁在父亲曼希沃的手里。请选择其中一种看法，结合全文，谈谈你的观点和理由。 (8分 ) 答案： 【小题 1】 A项 3分， E项 2分， C项 1分 【小题 2】 热爱音乐，有音乐天赋，富有想象力。 倔强，有反抗精神。 向往、追求自由。 【小题 3】 父亲的严厉责打。父亲的戒尺制服了小克利斯朵夫，在固执的父亲面前，他屈服了。 祖父的鼓励。祖父的话切合他高傲的精神，使他大为感动。 内心对音乐的热爱。音乐所引起的某些绪深深地印在小克利斯朵夫的心头，他不由自主地留恋音乐，继续他的音乐之路。 【小题 4】观点一：小克利斯朵夫应该感谢父亲。（ 2 分）理由： 从情节上看，父亲发现小克利斯朵夫有音乐天赋，严
34、厉要求他坚持练习钢琴，在他感到厌倦时，父亲的固执是他继续音乐之路的一个重要原因。（ 2分） 从人物上看，性格固执的父亲，对小孩子自由个性的约束，为小克利斯朵夫的音乐演奏与创作打下了坚实的基础。（ 2分） 从主题上看，写小克利斯朵夫的成长主要是表达对父亲这一形象的赞美。（ 2分） 观点二：父亲几乎扼杀了小克利斯朵夫的音乐天赋。（ 2分）理由： 从情节上看，父亲只是通过硬性的 规定和要求刻板地训练儿子，这些做法使小克利斯朵夫几乎放弃了音乐。 从人物上看，父亲的固执、严厉甚至粗暴和对音乐理解的平庸，使小约翰克利斯朵夫对弹琴产生了厌恶。 从主题上看，小说通过小克利斯朵夫走上音乐之路的过程，表现了他的音
35、乐天赋和对音乐的热爱。 【小题 1】 试题分析：解答此类理解、概括题，如果是就全文提问的，要注意选项中关于作品作品内容、作品结构、作品主题、写作技巧、修辞方法等方面的提法是否正确；如果是就某一具体细节、话语提问的，要注意同原文对比。本题中， B项说克利斯朵夫 “贪恋玩耍 ”是不不对的，小约翰克利 斯朵夫向往自由，热爱大自然并能从中感悟音乐之美；同时，说他开始 “在自由与音乐间挣扎 ”也不准确。C项，小克利斯朵夫 “尽量弹得坏 ”的做法主要是让父亲灰心，也因为他向往自由；而不是 “感到厌倦和烦闷 ”。 D 项 “说明他看清并真正踏上了自己的音乐之路 ”的说法错误。 考点：分析作品结构，概括作品主
36、题。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答本题需要对文本进行分层次阅读，并筛选信息；然后从文本对人物的语言、行为、心理等描写文字以及其他相关客观描述中进行归纳概括。比如，文本开头写主人公故意把琴尽量弹得坏、鼓足勇气向父 亲诉说不愿弹琴等行为都反映他的倔强；而对他在楼梯上的那段心理描写，又反映出他对自由的向往；而对他倾听河流节奏那段心理描写，则反映出他对音乐的天生喜爱。等等。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：解答本题需要从内在与外在两个方面思考，对文本相关信息进行分析。内在的如上题所述的他倾听河流节奏时所
37、表现出的来的内心喜悦；外在的如父亲的严厉责打使他不得不屈服，祖父把它当成大人对他产生的鼓励；等。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅 力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：解答此题，要紧紧围绕小说全文情节、人物形象及主题思想作答。答题时应先选定自己的看法。一般来说，既然小说是如此写，站在赞同父亲做法好答一点。若选择认为应该感谢父亲，在情节上有父亲的发现和父亲的坚持；在人物形象上，有父亲对约翰从小的性格管教；在主题上，小说的主题也包含了对父亲的赞美。若选择父亲几乎毁坏了音乐天才，从情节上看，父亲你的方法过于粗暴；从人物上看，父亲的粗暴使约翰产生了对音乐的抗拒；
38、从主题上看，小说主要是通过约翰内心对音乐的喜爱而不是通过父亲来反映这位 音乐天才的成才之路的。站在什么立场，都必须观点要明确，论据要充分，言之应有理，要点须清晰， 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面问题。 贡禹字少翁，琅琊人也。以明经 行著闻，征为博士，凉州刺史，病去官。 复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢 。禹曰： “冠壹免，安复可冠也 !”遂去官。 元帝初即位，征禹为谏大夫，数虚已问以政事。是时年岁不 登 ，郡国多困，禹奏言： “今大夫僭诸侯，诸侯僭天子，天子过天道，其日久矣。承衰救乱，矫复古化，在于陛下。
39、 ”天于善其忠，乃下诏，迁禹为光禄大夫。 顷之，禹上书曰： “臣禹八十有一，耳目不聪明，非复能有补益，所谓污朝之臣也 。愿乞骸骨，及身生归乡里，死亡所恨。 ”天子报曰： “朕以生有伯夷之廉、史鱼之直，守经据古，不阿当世，孳孳于民，俗之所寡，故亲近生，几参国政。今来得久闻生之奇论也，而云欲退，意岂有所 恨 与 ”后月余，以禹为长信少府。会御史大夫陈万年卒，禹代为御史大夫，列于三公。 自禹在位，数言得失，书数十上。禹以为古民亡赋算，口钱起武帝，征伐四夷，重赋于民，民产子三岁则出口钱，故民重困，至于生子辄杀，甚可悲痛。宜今儿七 岁去齿乃出口钱，年二十乃算。又言诸离宫及长乐宫卫可减其太半，以 宽繇役。
40、又诸官奴婢十万余人戏游亡事， 税 良民以给之，岁费五六巨万，宜免为庶人廪食，令代关东戍卒。 天子下其议，令民产子七岁乃出口钱，自此始。又罢上林宫馆希幸御者，减诸侯王庙卫卒省其半。余虽未尽从，然嘉其质直之意。禹又奏欲罢郡国庙，定汉宗庙选毁之礼，皆未施行。 为御史大夫数月卒，天子赐钱百万，以其子为郎，官至末郡都尉。 (删节自汉书 贡禹传 ) 注 赋算：人口税。汉制，自十五岁起，至五十六岁，每人每年出钱一百二十钱。 口钱：人口税。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (3分 ) A是时年岁不 登 登：五谷成熟。 B意岂有所 恨 与恨：遗憾 C以 宽 繇役宽：放宽。 D 税 良民以
41、给之税：赋税。 【小题 2】以下各组句子中，全都直接表明贡禹耿直的一组是 (3分 ) 冠壹免，安复可冠也 数虚己问以政事 天子过天道，其日久矣 今未得久闻生之奇论也 宜免为庶人廪食 禹又奏欲罢郡国庙 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分 ) A贡禹为臣忠诚，心忧国事。他建议元帝承接衰微的局面，挽救混乱的礼制，恢复古代的教化，元帝欣赏他的忠诚并提拔了他。 B贡禹遵循经义，据守古道。元帝称赞他有伯夷的廉洁，有史鱼的刚直，认为他是当时世上少有的高尚贤良的人，值得亲近。 C贡禹年事虽高，仍被倚重。元帝拒绝了他告老还乡的请求，为了挽留他，升任他做了长信少府、
42、御史大夫，使他位列三公。 D贡禹不屈世风，为民请命。他多次评论政事得失，曾经建议把赋算、口钱起征的年龄延后，但皇帝只延后了口钱起征的年龄。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1)复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢。 (2)臣禹八十有一，耳目不聪明，非复能有补益，所谓污朝之臣也。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 4】（ 1）（后来贡禹）又被推举为贤良，任河南县令，在任一年多，因公事被府官指责，被迫脱帽谢罪。（ “举 ”、 “为 所 ” 两处被动，各 1 分，“谢 ”1 分，译出大意 2 分）（ 2）我八十一岁了，
43、耳朵听不清，眼睛也看不准了，不能再（对国家对朝廷）有所贡献了，（我就是）所说的有损朝廷形象的人了！（ “有 ”、 “聪明 ”、 “补益 ”，各 1分，译出大意 2分） 【小题 1】 试题分析：结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。解答此类题可用 “代入法 ”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。题中， D项的 “税 ”，名词作动词，是 “征收赋税 ”之意。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：解答此题，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法找出答案：。题中， 和 没有直接表明贡
44、禹的耿直，故可排除 A、 C、 D三项。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小 题 3】 试题分析：首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。本题中， C项说法有误：并不是因为挽留他才升任他为御史大夫的。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到 “信、达、雅 ”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。本题第（ 1）小题中的 “举 ”是 “
45、（被）举荐、推举 ”之意； “为 所 ” 表被动； “谢 ”是 “谢罪 ”之意。第（ 2）小题中的 “有 ”通 “又 ”； “聪明 ”指听力和视力； “补益 ”即 “帮助、贡献 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 禹贡，字少翁，是琅琊人。凭借着明习经学、品行高洁闻名于世，政府征召他为博士，担任凉州刺史，因为生病离开官职。又被举荐为贤良，担任河南县令，一年多后，因为任内的事被府官斥责，被迫脱掉官帽谢罪。禹贡说： “官帽一旦脱掉，哪里可以再戴上呢！ ”就离开了官职。 汉元帝刚刚即位，征召禹贡为谏 大夫，多次谦虚地拿国政大事询问他。当时年岁不好，庄家没有收成，各地多
46、有困难，禹贡上奏说： “当今做大夫的冒用诸侯的礼仪，做诸侯的冒用天子的礼仪，天子超过天帝的规矩，这样的日子已经好久了。承接衰败的祖业，拯救混乱的国政，矫正当今的乱象，恢复古代的礼仪，全在陛下了。 ”皇帝认为他的忠诚很好，就下诏书，升任禹贡为光禄大夫。 不久，贡禹上书说： “我八十一岁了，耳朵听不清，眼睛也看不准了，不能再对国家对朝廷有所贡献了，我就是所说的有损朝廷形象的人了。希望能辞去官职，返回故里，若能如愿，便死而无憾了。 ”元帝批示说： “朕因为 先生有伯夷的廉洁，史鱼的刚直，遵循经义据守古道，不盲目屈从世风，孜孜不倦为民请命，是当今俗世少见的高尚贤良的人，因而亲近先生，希望先生参与国政。
47、如今还没来得及多听听先生的惊世之论，先生却说要隐退，难道是先生有什么遗憾不顺心的事吗 ”此后一个多月，任贡禹为长信少府。正赶上御史大夫陈万年去世，贡禹便接替他担任御史大夫，列于三公之位。 自贡禹在朝为官后，多次评论政事得失，上书数十次。贡禹认为，古时人民没有赋算口钱的负担，从汉武帝征伐周边少数民族起，开始向老百姓征收重赋，百姓生养儿子长到三岁，便要开始交纳口钱，因此 百姓十分困苦，以至于出现生下儿子便杀死的现象，实在是很悲惨可怜。应当规定小孩七岁换牙以后再交口钱，年满二十岁再开始交纳赋算。贡禹又建议说各处行宫别馆以及长乐宫的戍卫人员可以削减一大半，以减轻百姓的徭役负担。再有各官府的奴婢总共有十
48、多万人，他们终日游戏玩耍，无所事事，还要靠征收百姓的赋税来供给他们衣食，每年费用达五六万之多，应当将他们免去奴婢身份成为庶人，给他们吃的，让他们代替关东戍卒。 皇帝下诏，命令百姓生孩子七岁后再开始交纳口钱，这个规定从此开始。又停用了上林宫馆中那些皇帝很少临幸的处所，将各诸侯王庙的卫 兵减少一半。其他方面元帝虽没有完全听从贡禹的建议，但很赞赏他的质朴耿直之心。贡禹又上疏，要求罢除郡国的宗庙，制定汉家宗庙亲尽则毁的礼制，都未能实行。贡禹任御史大夫几个月后去世，元帝赐钱百万，任其子为郎，官至东郡都尉 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成后面问题。 (11分 ) 吴 江 张 先 春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。 欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。 落日未昏闻市散，青天都净见山孤。 桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。 注：银鱼和鲈鱼是吴江的特产。 【小题 1】请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，
