1、2014届吉林省通化市第一中学高一上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ） A火 钵 （ b）玉 （ ju）显 宦 （ hun）长歌 当 哭（ dng） B逶 迤 （ y） 祷 告（ do）解 剖 （ po）叱 咤 风云（ zh） C作 揖 （ y） 彘 肩（ zh） 窒 息（ zh）桀 骜 不驯（ o ） D刀 俎 （ z） 忤 逆（ w） 婆 娑（ su）殒身不 恤 （ x） 答案： C 试题分析：剖（ pu）。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读
2、音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题主要涉及的是形声字的误读，字都出自课本，这类词语的读音要重点记忆，尤其注意异读词审音表中标注的词语。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 阅读下面这首词，语句衔接最恰当的一项是（ 3分） 平生太湖上， 。如今重到， ？拟把匣中长剑，换取扁舟 一叶， 。银艾非吾事，丘壑已蹉跎。 脍新鲈，斟美酒，起悲歌。太平生长，岂谓今日识兵戈？欲泻三江雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河。回首望霄汉， 。（水调歌头） 双泪堕清波 短棹几经过 归去老渔蓑 何事愁与水云多 A B
3、 C D 答案： B 试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。这是一道诗词填空的题目，要注意韵脚，也可用熟悉的词对照字数的差异，此题可根据内容填写，第三空前面是 “扁舟 ”，后面 “蓑衣 ”比较合适，由此可以排除 AC，在最后一空，前面是 “望 ”，后面应该 “泪 ”，由此判定选项 B。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一项是（ 3分） A当前， “文革 ”时期的当事人逐渐离世，史料 不断散失， “文革 ”史的研究亟待抢救和
4、开掘。 B她开始催我去找个女朋友，我嘴上应付着，背地里却阳奉阴违，仍每天一成不变地往返于家和单位之间。 C蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。 D新疆和平解放后， “东突 ”势力不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机分裂破坏活动。 答案： C 试题分析：选项 A，搭配不当， “研究 ”和 “抢救和开掘 ”搭配不当；选项 B成分赘余 “暗地里 ”和 “阴 ”重复；选项 D成分残缺， “伺机 ”后面没有谓语，在 “伺机 ”后面加 “从事 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是（ 3
5、分） A莫言的小说首先征服你的是语言，那一个个平淡的文字背后深藏着 穿云裂石 的哀痛和精彩斑斓的怜爱。 B与张艺谋前几部影片引发的反响有所不同，山楂树之恋没有太多 口诛笔伐 的声讨，广大观众不满意的只是 “大师怎么拍了一个小品 ”。 C近日， 1932年版开明国语课本受到众多家长的追捧，他们觉得此书中丰子恺先生的画和字看着很 赏心悦目 。 D政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让的行为，但个别开发商仍然我行我素，这是 令行禁止 的。 答案： C 试题分析：成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，
6、所以要注意平时的积累。选项 A“赏心悦目 ”指看到美好的景色而心情愉快，运用正确；选项 A“穿云裂石 ” 形容声音高亢嘹亮，此句虽也用来形容声音，但声音的 “哀痛 ”，应为 “撕心裂肺 ”，似是而非；选项 B“口诛笔伐 ” 从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨，和后面的 “声讨 ”重复，对象错配；选项 D“令行禁止 ” 形容法令严正，执行认真，此处误用为 “禁止 ”，似是而非。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。 美丽的汉字书法 杨键 蒋勋有一个说法很有意思，他说，汉字的象形是建立在视觉会意的基础上，而我们今天熟悉的欧美语言，
7、甚至亚洲的新语言（指原也受汉字影响的韩文、越南文），大多都是拼音文字。汉字靠视觉，图像思考使汉文化趋向快速结论式的综合能力，与拼音文字靠听觉记音的分析能力很不相同，这就决定了两种文化思维的基本走向不同。 书法史上有一个专有名词 “波磔 ”，用来形容隶书水平线条的飞扬律动，以及尾端笔势扬起出锋的美学。蒋勋对此的理解非常到位，他说， “波磔 ”如同中国建筑里的 “飞檐 ”，汉字隶书里的水平 “波磔 ”，与建筑上同样强调水平飞扬的 “飞檐 ”，是同一个时间完成的时代美学特征，而欧洲的建筑则与此完全不同，它追求那种垂直线的上升，比如中世纪哥特式大教堂用尖拱使得建筑本体不断拉高，观赏者的视觉也因此震撼于
8、垂直线的陡峻上升，而在中国汉代水平美学影响下的建筑，两千年间没有发展垂直上升的野心，却用屋檐下一座一座斗拱，把水平屋檐拉长、拉远，在尾端 微微拉高起翘，如同汉代隶书，完成流动飞扬漂亮的一条水平 “波磔 ”。诗经里也有 “作庙翼翼 ”，形容巨大建筑有飞张的屋宇，如同鸟翼飞扬。 谈到中国最伟大的三件行书作品，蒋勋说，兰亭真迹虽不在人世了，但是兰亭确立了汉字书法 “行草 ”美学的本质 追求原创当下的即兴之美，保留创作者最饱满也最不修饰、最不做作的原始情绪。在此意义上，被称颂为 “天下第一行书 ”的兰亭实际是一篇草稿！而唐代中期被称为 “天下行书第二 ”的颜真卿的祭侄文稿，祭悼安史之乱中丧生的侄子，泣
9、涕淋漓，涂改圈划更多，同样也是一篇没有誊录以前的 “草稿 ”。最后一篇，北宋苏轼被贬黄州，在流放的苦闷中写了寒食帖，诗中也有错字别字的涂改，线条时而沉郁，时而尖锐，变化万千，寒食帖同样也是一篇 “草稿 ”。三件书法名作都是 “草稿 ”，但却被称为中国最伟大的三件行书作品，也许可解开行草美学的关键，那就是追求原创当下的即兴之美。 蒋勋一再谈到汉字书写在中国历史的重要，比如山海关的城楼上有一块匾，大字正书 “天下第一关 ”。如果少掉这几个字，也许就会失去气壮山河的雄强气派。欧洲的城堡宫殿建筑上很少看到文字，凡尔赛宫也想不起来有什么地方适合题字，然而文字书写在中国或东 方的建筑里，具有不可忽视的重要
10、性。他说，台南孔庙大成殿里，孔子不是一尊人像，是用汉字书写的 “至圣先师孔子神位 ”，与希腊的人像纪念完全不同。长久以来，汉字传承一直是东方文明历史的核心命脉。汉字是人类文明里唯一传承超过五千年的文字，唯一的非拼音文字，唯一还可以在现代科技的电脑中方便使用的古文字。它是最古老的文字，也是最年轻的文字。五千年前看到黎明日出写下的 “旦 ”字，和我们今天庆祝一年第一个日出的 “旦 ”是同一个字。 蒋勋说，每次看到弘一法师的书法会有震动，尤其是法师晚年刺血写经，字迹只是血痕。一句 “慈悲喜舍 ”，安 详静定，仿佛千万劫来的沧桑化成一痕淡淡微笑，仍然使人对汉字书写有真正敬意。 【小题 1】下列理解和分
11、析，符合文意的一项是（ 3分） A汉字是建立在视觉会意基础上的表意文字，受汉字影响较大的韩文也是 “象形 ”文字。 B中国建筑水平美学追求和欧洲建筑垂直直线上升特色，分别源于隶书和拼音文字的书写特点。 C汉字可以输入电脑，证明汉字完全可以适应现代科技的发展，具有取代拼音文字的优势。 D台南孔庙大成殿里汉字书写的 “至圣先师孔子神位 ”，说明文字书写在中国建筑中的重要性。 【小题 2】下列对中国书法的理解和分析，符合文意的一项是（ 3分） A兰亭书法的重要价值是确立了汉字书法 “行草 ”的美学追求，即原创当下的即兴之美，保留创作者最饱满也最不修饰、最不造作的原始情绪。 B被称为 “天下行书第二
12、”的颜真卿的祭侄儿文，涂改圈画甚多，这体现作者痛失亲人的哀伤感情和流放途中的苦闷情绪。 C山海关城楼上书写 “天下第一关 ”五个大字，彰显出气壮山河的雄强气派，为此处建筑增色不少，而在欧洲建筑中根本看不到题字现象。 D弘一大师的书法作品可以震动人心，其晚年书写的 “慈悲喜舍 ”一句，能让人心 灵安详静定，这完全归功于佛法的力量。 【小题 3】下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ 3分） A汉字靠的是视觉，拼音文字靠的是听觉，不同的文字决定了文化思维的不同走向。 B汉字隶书的 “波磔 ”特点与中国建筑 “飞檐 ”的美学特征，都是同一时代形成的。 C汉字是人类文明里唯一传承超过五千年的文字，它
13、负载的文明是西方文明所望尘莫及的。 D文中多次将东西方文字和建筑的特点进行比较，目的是突显汉字书法的独特之美。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析：论述类文体阅读 的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意 “答非所问 ”“内涵、外延不准 ”“误划类别 ”“张冠李戴 ”；判断类注意 “范围不当 ”“偷换概念 ”“曲解文意 ”；推理注意 “强加因果 ”“强行推理 ”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。选项 A对应的原文“甚至亚洲的新语言（指原也受汉字影响的韩文、越南文），大多都是拼音文字 ”，由此可见 “韩文
14、 ”是拼音文字，选项 “韩文也是 象形 文字 ”错误，误划类别；选项 B对应的原文 “汉字隶书里的水平 波磔 ，与建筑上同样强调水平飞扬的 飞檐 ，是同一个时间完成的 时代美学特征，而欧洲的建筑则与此完全不同，它追求那种垂直线的上升 ”并没有 “分别源于隶书和拼音文字的书写特点 ”，选项无中生有；选项 C对应的原文 “汉字是人类文明里唯一传承超过五千年的文字，唯一的非拼音文字，唯一还可以在现代科技的电脑中方便使用的古文字 ”，选项 “具有取代拼音文字的优势 ”文中没有表述，无中生有。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：选项 B对应的原文 “最后一篇，
15、北宋苏轼被贬黄州，在流放的苦闷中写了寒食帖 ”，选项 “颜真卿的 流放途中的苦闷情绪 ”把 “苏轼 ”换为 “颜真卿 ”，张冠李戴；选项 C对应的原文 “欧洲的城堡宫殿建筑上很少看到文字 ”，选项 “在欧洲建筑中根本看不到题字现象 ”，以偏概全，混淆逻辑范围；选项 D对应的原文 “仍然使人对汉字书写有真正敬意 ”，原文通过弘一大师的例子重在说明中国书法的独特魅力，选项 “归功于佛法的力量 ”，曲解文意。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：文中没有东西方比较的意思，选项无中生有。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完
16、成后面题目。 最好的作品 何一飞 县文联作家蒋单嘴上经常挂着一句话：我笔下都是高洁之士。这倒不是他吹的，他写的大多是医家、书家、藏家系列小说，笔下人物都有高士之意，作品在省内外很受好评。 蒋单本人也是个高士。 别看他是个作家，却长得五大三粗，满面油光，有水镇人喊他屠夫 。他呵呵地认了，完全没有被作践的样子。他确实做过屠夫，上世纪 70年代初知青回城后，先是在肥得流油的县肉食水产公司系条油油的裙子卖肉。据说手上功夫甚是了得，卖肉不用秤，全凭手感。但他摸惯了杀猪刀的手硬是喜欢上了码字儿，并且写得小有名气。 80年代初，县里成立文联，就把他调了过来。那时 肉食水产公司这个单位肥得不得了，文联却是清贫
17、单位，人家笑他米箩跳到糠箩，他就笑笑。后来肉食水产公司倒了，人家说他有眼光，他也只是笑笑。 蒋单喜欢交朋友，三教九流都有，也肯帮忙。搞运输的刘老板加盟某大品牌家具公司，新开了一家家具城，要挂一副对联，上联取自品牌公司的企业宗旨：以人为本，构建绿色社会；上联弄好了，却没有对得上的下联，找了许多写手也没有合适的，最后找到了蒋单。怎么弄个这样的上联 蒋单问，言下之意这上联不咋的。他不待刘老板回答，自己泡了杯茶，顺着浓浓的热气喝了一大口，放下杯子说，有了，下联是：让爱做主 ，营造温馨世界。水镇人都说这是绝对，而且极适合家具城用，把个刘老板喜得拿了两条蓝芙蓉王烟来答谢。蒋单没收，说刘老板要是方便的话，以
18、后文联搞文学讲习班你来个小赞助吧。 县里招商引资，引进了大老板张董事长在县里建一个大型电子厂，总投资 3000万，前期投入 l000万。张董事长来签约那天，给县领导提了个要求，要在水镇找个作家给他的老爷爷也就是他父亲的爷爷写个传记。光绪年间他父亲的爷爷在水镇做过县令，勤政为民，爱民若子，后来累死在任上。这样一个小要求，县领导满口答应，说这书安排我们县里在全省有名的作家蒋单来写。 蒋单 本来在写一个长篇，但还是爽快地应了下来。招商工作是县里大事，自己虽是一介文人，也有义不客辞的责任。 张董事长特意在水镇最大的酒楼设宴款待蒋单，席问，张董事长说，蒋先生要不到我公司来，做个策划总监，月薪五位数怎样
19、蒋单淡然笑笑，说谢谢张董事长抬爱，我这辈子怕是放不下这支笔啦。 张董事长说是要蒋单写，其实只是要他修改润色、署个名而已。张董事长自已带来了一部已写就的传记，交给蒋单，说仅供你参考，希望蒋先生能在两个月内完成，我给你两万元酬金。张董事长说完，从他精致的皮包里拿出了一沓崭新的钞票。蒋单接过书稿，却不接那 钱，双手抱拳对大家作个揖，说张董事长慢喝，我不胜酒力先走一步。说毕，迈开腾腾大步走了。 过了五天，蒋单却把书稿退给了张董事长，说这书他写不了，也不能写。张董事长以为蒋单嫌钱少，叫秘书从财务室拿来 5 万元钱，啪地一声砸在蒋单面前。先给你 5万，张董事长说，写完再给你 5万，蒋先生总该满意了吧 蒋单
20、像是被羞辱了一般，屠夫性格就出来了，拿起钱径往张董事长身上砸去，愤然说道，我这一生，何曾被这劳什子累过。 张董事长把这事告到了县领导那里。县领导一个电话把蒋单叫了过来，狠狠批评了蒋单一顿。然后又许诺说，县里正在调整干部，只 要把书写好，可以把他调到文化局当局长。 蒋单拒绝了。他说，我查阅了县志，张董事长的老爷爷是水镇县史上最大的贪官，当时水镇人送他四字：天高三尺。意指他搜括民脂民膏掘地三尺。他也不是累死任上的，而是被暴怒的饥民打死，这些县志上记载得清清楚楚。 领导说，你不要管这些，把书写好，把这老板给我留住就行了。他老爷爷贪不贪，现在有几个水镇人知道 就是这书出来了，有几个水镇人会看，张董事长
21、不过是拿回老家炫耀炫耀。 蒋单说，我不能写这书，我一生极恨贪官，如玉之笔岂能黑白历史，为贪官作传 领导火了，把桌子一拍，你不写这书，明天我就下你的岗。 蒋单二话不说，从领导宽大的办会桌上扯过纸笔，当即打了辞职报告，一撇一捺，刚刚正正，力透纸背。最后将笔一扔，昂然说道，水镇也不会有人写这书，谁写我都不放过。 水镇人没看过蒋单的辞职报告，但他们都认为蒋单的辞职报告应该是他写得最好的作品。 (北京文学 2010年第 3期 ) 【小题 1】简析小说画线处肖像描写的作用。 (6分 ) 【小题 2】统观全文，简析蒋单人物形象的性格特征。 (8分 ) 【小题 3】蒋单这种尊重事实、不为名利所诱、不做虚假代言
22、人的行为引起你哪些思考 请 结合现实生活谈谈你的看法。 (8分 ) 答案： 【小题 1】 引出下文其卖肉的经历； 以外貌的 “粗 ”和他 “高士 ”的身份形成对比； 为后文写他在原则问题上表现出的 “屠夫 ”性格作埋伏。 (4分。写出两点即可得全分 ) 【小题 2】 豁达 (别人喊他 “屠夫 ”，他不生气，不辩解，只是笑笑 )； 有才气(作品在省内外很受好评 )； 热情 (主动帮助朋友解决难题，帮助县里招商引资 )； 淡泊 (刘老板拿两条蓝美蓉王烟来答谢，他没收；张董事长高薪请他做策划总监，他拒绝 )； 正直 (宁辞职，不为贪官写虚假传记 )(4分。要点 4分， 4分 ) 【小题 3】蒋 单在
23、高报酬、高官位的诱惑面前，不为所动，始终保持着做人的良知，最后不惜辞职来维持自己的品格的高洁。（ 2分）近年来，许多明星所代言的虚假广告夸大产品功效、隐瞒产品副作用，使消费者因信任而上当受骗，轻者损失金钱，重者损伤身体健康。他们只追求高额的代言费，却丧失了基本的道德准则。（ 4分）我们在外界的诱惑面前，要自觉守则，能依循良心做出负责任的选择（ 2分）。 【小题 1】 试题分析：小说的阅读要注意 “五位一体 ”的分析，结合祝福记住各自的作用。 1、标题的作用：点明人物、环境、情节（有时是线索）或暗示主旨。祝福主要点明情节，也是文章的线索， 暗示主题，全部鲁镇都在祝福可祥林嫂死去，什么原因，这正是
24、本文的主旨。 2、人物，性格特征是必考的内容，注意分析，要通过各种手法（直接的包括肖像、语言、动作、环境、心理和间接描写）分析，可能分析出若干性格，但一定要注意要有理有据，每种性格特征后要有具体的依据还要注意选取和小说主旨关系最密切的作为答案：。还要注意次要人物，如柳妈和我，这些人物主要是为重要人物服务的。同时还要指向主旨，如祝福中我的作用，我是一个小资产阶级知识分子形象，对现实不满但又不能斗争，采取妥协、躲避的策略 ，同时又是全文的线索，起到见证人的作用，让故事显得真实可信，同时揭示主旨，这种社会依靠小资产阶级是没有出路的，这正是作者彷徨的原因。 3、环境，包括社会和自然环境，主要作用是渲染
25、气氛、奠定情感基调、交待人物活动的场景，暗示人物心理、性格，推动情节发展，铺垫、引起下文，有时是文章的线索，相互照应，暗示主旨。如祝福开头和结尾的描写其作用是交待当时的社会环境，开通渲染一种悲凉的气氛，暗示祥林嫂的命运难、交待一种迷信盛行的社会状况让人物的命运成为必然结果，暗示主旨。结尾的作用是和标题、开头照应，祥林嫂死了可鲁镇 还是原样引起人们思考，升华主旨，说明要改变这样的社会还有很长的路要走。 4、情节，情节是全文的主要内容，每一处要注意和环境、标题、人物、主旨有什么关系。主要是开头、中间、结尾的作用，开头主要是统领全文、引起下文、为下文作铺垫，特别注意倒叙，制造悬念，引起读者兴趣（或思
26、考）如祝福先交代祥林嫂的死就有此作用。中间主要是承上启下，结尾主要是照应上文、开头、标题，升华住址等，还要注意出乎意料之外又在情理之中，小说中的伏笔、照应也是经常考核的内容。 5、主旨，主要找小说是通过哪些地方表现主旨的。 具体答题时套用即 可。此题是一道文章情节的题目，首先是肖像描写，当然是突出人物性格，此段又是文章的开头，作用是引起下文，为后面的情节做铺垫，答题是不要只答套话，要结合文章的内容进行分析。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语
27、言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案：。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。主 要的句子 “笔下人物都有高士之意，作品在省内外很受好评 ”“文联却是清贫单位，人家笑他米箩跳到糠箩，他就笑笑。后来肉食水产公司倒了，人家说他有眼光，他也只是笑笑 ”“刘老板喜得拿了两条蓝芙蓉王烟来答谢。蒋单没收 ”“如玉之笔岂能黑白历史，为贪官作传 ”“从领导宽大的办会桌上扯过纸笔，当即打了辞职报告 ”。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：这是一道探究题，探究的内
28、容是 “蒋单这种尊重事实、不为名利所诱、不做虚假代言人的行为引起你哪些思考 请结合现实生活 谈谈你的看法 ”，首先在文章中找到 “蒋单这种尊重事实、不为名利所诱、不做虚假代言人的行为 ”，对此进行简要的概述，然后列举现实中 “做虚假代言人 ”的事件，最后表明自己的看法。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列问题。（共 19分） 张良字子房，其先韩人也。居下邳，为任侠。项伯尝杀人，从良匿。 后十年，陈涉等起，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，行道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵
29、法说沛公，沛公 喜，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰： “沛公殆天授。 ”故遂从不去。 沛公之从雒阳南出辗辕，良引兵从沛公，下韩十余城，击杨熊军。沛公乃令韩王成留守阳翟，与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以二万人击秦崤关下军，良曰： “秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖 易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。 ”秦将果欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰： “此独其将欲叛，士卒恐不从。不从必危，不如因其解击之。 ”沛公乃引兵击秦军，大破之。逐北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至成阳 ，秦王子婴降沛公。 沛公入秦，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，
30、意欲留居之。樊哙谏，沛公不听。良曰： “夫秦为无道，故沛公得至此。为天下除残去贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓 助桀为虐 。且 忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。 ”沛公乃还军霸上。 （节选自史记 留侯世家） 注释： 贾竖：跑买卖的人，对商人的蔑称。 【小题 1】下列语句中加点的字，解释不正确的一项是（ 3分） A良 数 以太公兵法说沛公数：多次 B沛公 殆 天授殆：大概 C使人先行，为五万人 具 食具：准备 D令郦食其持重宝 啖 秦将啖：款待 【小题 2】下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ 3分） A 沛公欲 以 二万人击秦崤关下军 越国 以 鄙远，君知其
31、难也 B 沛公将数千人，略地下邳，遂属 焉 。 焉 用亡郑以陪邻 C 不从必危，不如 因 其解击之 不如 因 善遇之 D 今始入秦，即安 其 乐 吾 其 还也 【小题 3】下列对原文内容的理解，完全正确的一项是（ 3分） A张亮祖先是韩国人，张良在下邳的时候，喜爱打抱不平。项伯杀人，张良也跟随他隐藏起来。 B陈涉等起义后，张良也举兵起义，部属有一百多人。在张良准备去归属陈涉时，遇见了沛公。 C当沛公打算攻打晓崤关的秦军时，张良劝阻沛公，让他采用围而不打、分化瓦解秦军的策略。 D当沛公占领咸阳、俘虏秦王子婴后，又是张良对沛公及时进行了劝阻，让他接受樊哙的意见。 【小题 4】把下列语句翻译成现代汉
32、语。 （ 1）沛公将数千人，略地下邳，遂属焉。 （ 2）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之，今事有急，故幸来告良。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）沛公正带领几千人攻占下邳 ,便跟随了沛公。 （ 2）秦朝的时候项伯与我交往，项伯杀了人，我让他活了下来，现在情况紧急，所以幸亏他他来告诉我。 【小题 1】 试题分析：啖：利诱。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是
33、把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否，选项对应的原文 “令郦食其持重宝啖秦将 ”，从结构分析的角度看 “重宝 ”怎么 “款待 ”，搭配不当，应为 “利诱 ”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A“以 ”介词 “用 ”/连词 “来 ”； B“焉 ”代词，相当于 “之 ”/副词，怎么；C“因 ”副词 “趁机 ”D“其 ”代词，那 /副词，表商量， “还是 ”。虚词要记住词性、用法和意义。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间
34、、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。选项 A对应的原文 “项伯尝杀人，从良匿 ”，是 “跟随张良 躲藏 ”选项 “张良也跟随他隐藏起来 ”，事件错误；选项 B对应的原文 “景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，行道遇沛公 ”，原文是 “景驹 ”，选项是 “陈涉 ”，人物错误；选项 C对应的原文 “愿沛公且留壁 ”，没有 “分化瓦解 ”的论述，选项 “分化瓦解 ”事件错误。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果
35、不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的 “判断句 ”“被动句 ”“宾语前置句 ”“定语后置句 ”“介宾短语后置句 ”“省略句 ”在翻译中一定要有所体现。关键词语：（ 1）将 带领，略 攻占 , 遂 于是，属 跟随。（ 2）游 交往，活 让他活了下来，故 所以，幸 幸亏。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 张良字子房 ,他的祖先是韩人。张良在下邳住 ,爱打抱 不平。项伯曾经杀人 ,躲避在张良那里。 十年后 ,陈涉等起义 ,张良也聚集一百多年轻人。景驹自立为楚假王 ,在留。张良想去跟随他 ,走在路上碰到沛公。沛公正带领几千人攻占下邳 ,便跟
36、随了沛公。沛公让张良做了厩将。张良多次向沛公讲太公兵法 ,沛公非常高兴 ,常接受他的计策。张良对别人说 ,别人都不理解。张良说： 沛公可能是天授之才。 就跟随他再也不离开。 沛公从洛阳出发向南出辕 ,张良率兵跟随沛公 ,攻占韩十多城 ,击败杨熊的军队。沛公就命令韩王韩成留守阳翟 ,自己和张良一起向南 ,攻占宛 ,向西攻入武关。沛公想用两万人攻打秦 i关下 军 ,张良说： 秦兵还很强大 ,不要轻视。臣听说那里的守将是屠户的儿子 ,经商的小人可以用利来引诱他。希望沛公先在壁垒中留守 ,派别人先行 ,为五万人准备粮食 ,在各山上插旗帜 ,作为疑兵 ,派遣郦食其拿着财宝诱惑秦将。 秦将果然要联合共同西
37、袭咸阳 ,沛公打算听从他们。张良说： 这就是将领想反叛 ,士兵恐怕不听从。不听从一定有危险 ,就趁其松懈的时候攻打他们。沛公于是率兵进攻秦军 ,大获全胜。追赶他们到达蓝田 ,又打了一仗 ,秦兵彻底失败。接着到了咸阳 ,秦王子婴向沛公投降。 沛公到达秦国 ,宫室有数以千计的帷帐、狗马、珍宝、妇女 ,他想 留下住在那里。樊哙劝谏 ,沛公没有听他的。张良说： 因为秦国无道 ,所以沛公能到这里。为天下除去祸害 ,现在应该以勤俭朴素来显示本色。现在刚入秦 ,就想着安于享乐 ,这就是所说的 助桀为虐 。并且 忠言逆耳利于行 ,良药苦口利于病 ,希望沛公听从樊哙的话。 沛公就又回去驻扎在霸上。 诗歌鉴赏 阅
38、读唐诗，完成下列问题。（共 11分） 题义公禅房 孟浩然 义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。 夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。 注释： 结宇：造房子。 莲花：亦指莲花经。 【小题 1】简析义公禅 房周围的环境特点？（ 6分） 【小题 2】诗歌末尾两句表达作者怎样的思想感情？（ 5分） 答案： 【小题 1】义公高僧安于禅房的寂静，蒋房子修在空寂的树林之中。门外是一座秀丽挺拔的山峰，台阶前有众多深深的沟壑。雨过天晴，夕阳斜照，树林的翠影映在禅院之中。前六句描写了义公禅房的优雅秀丽、深邃空寂的环境。 【小题 2】 “莲花 ”既指高洁的莲花，也指莲华经，含蓄的表现出义公高
39、僧的襟怀坦白、心无杂念、超然物外的修行境界。 【小题 1】 试题分析：这是一道概括诗歌的意境的题目，首先提取诗中的意象，然后概括意象的共同特征。主要意 象： “宇 ”“林 ”“峰 ”“壑 ”“夕阳 ”“庭 ”，意境额特征抓住诗歌中的 “寂 ”“空 ”“秀 ”“深 ”“空 ”“净 ”，应是 “优雅秀丽 ”“深邃空寂 ”。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这是一道概括诗歌情感的题目，先明确 “莲花 ”指莲华经，然后结合上题意境的分析可以看出高僧的 “心无杂念 ”“超然物外 ”的修行境界。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级
40、为鉴赏评价 D。 默写 补写下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1分，共 7分） 【小题 1】携来百侣曾游， 。（毛泽东沁园春 长沙） 【小题 2】鹰击长空， ， 。（毛泽东沁园春 长沙） 【小题 3】真的猛士， ， 。（鲁迅记念刘和珍君） 【小题 4】高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（荆轲刺秦王） 答案： 【小题 1】忆往昔峥嵘岁月稠 【小题 2】鱼翔浅底 万类霜天竞自由 【小题 3】敢于直面惨淡的人生 敢于正是淋漓的鲜血 【小题 4】为变徵之声 士皆垂泪涕泣 试题分析：注意重点字的写法： “峥嵘 ”“稠 ”“竞 ”“徵 ”“淋漓 ”“惨淡 ”。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
41、 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 1犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 2契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的回忆或思考？自选角度和题目，不要脱离材料内容。 答案： 风中的余香 那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文 “一切都会过去 ”是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历 史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作
42、历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去 当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随 (后 )魏忠贤一饮而下连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言？他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响 是的，一切都不会过去形式的过去预言着内涵的永存 而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香？古龙曾说，有人的地 方就有江湖而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大如此并没有错，只是有许多的文化，
43、它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在 (我们 )身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感觉到它们逝去的姿态 并且一切都能，都值得成为那风中的余香逝与留的辩证正是自然与历 史最智慧的斟酌当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画；如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过
44、历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美 我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到如此一些不灭的精魂？那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去些吧，它们，只会在风中逸散 一直难忘的一次画展，是新兴的画家自办的，朋友看到一幅画问我，那究竟是传统画风还是后现代的？我看着 那幅画，很温暖 那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。 试题分析：作为作文题目，我们可以借用哲学的方法， “一切都会过去 ”的主体应该是客观的事物，大到历史的发展，王朝的覆灭，小到人的生老病死，物的存在消亡，都可以成为写作的主题。 “一切都不会过去 ”的主体可以是主观精神上的，道德信仰，真善美的主流价值观，亲情与爱情，友谊地久天长
45、等等；也可以是客观存在的规律了，自然法则和制度等。 至于命题期待的背景则有宽广的腹地，时代的快速发展，科技的日新月异，让我们明显感到 “过去 ”的速度在加快，而我们在历史的滚滚车轮上，如何看清时代 的面目，如何认知自身的价值，并真真切切地参与进来，而不要仅仅看着古代英雄事业的覆灭，圣人先哲的薪火相传，人文精神的生生不息，什么 “江山代有人才出，各领风骚数百年 ”的延续， “去年今日此门中，人面桃花相映红 ”的物是人非。其实我们身边的故事俯仰皆是：姚明伤病缠身，刘翔难回巅峰，大鲨鱼奥尼尔退役，告诉我们英雄都会过去的，但是他们竞技体育的精神永远不会过去；对生活细心观察的同学可以看看环保，从物种的消失，草原和森林的破坏，污染的河流，被辐射的海洋来思考人类的行为可能产生的后果；看看身边的生活，传统生活方式的改变，快速 的生活节奏，越来越远的山水树木；也看看现代人精神层面的心态浮躁，信仰缺失，道德底线频频触破等现象，呼吁我们如何重拾真善美的主流价值观。 从文体上看，同学们并不一定要写议论文，这则材料就也很适合写记叙文和散文。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
