1、2014届四川省成都市田家炳中学高三 10月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音完全 相同 的一组是（ ） A泄 露 /出乖 露 丑 殚 心 /箪 食壶浆 拄 杖 /铁 杵 成针 B喧 闹 /深陷泥 淖锤 炼 /椎 心泣血金 箍 /沽 名钓誉 C 烩 饭 /脍 炙人口发 酵 /千年 窖 藏 瑰 丽 /奉为 圭 臬 D 着 实 /着 手成春 愠 怒 /不 瘟 不火脚 踝 /犹豫徘 徊 答案： B 试题分析： A项中两个 “露 ”都读 “lu”， “殚心 ”中的 “殚 ”和 “箪食壶浆 ”中的 “箪 ”都读 “dn”， “拄杖 ”的 “柱 ”读 “zh”， “铁杵成针
2、 ”的 “杵 ”读 “ch”； B项中 “闹 ”和 “淖 ”都读 “no”， “锤 ”和 “椎 ”都读 “chu”， “箍 ”和 “沽 ”都读 “g”； C 项中 “烩 ”读 “hu”，“脍 ”读 “kui”， “酵 ”和 “窖 ”都读 “jio”， “瑰 ”和 “圭 ”都读 “gu”； D项中两个 “着 ”都读 “zhu”， “愠 ”读 “yn”， “瘟 ”读 “wn”， “踝 ”和 “徊 ”都读 “hui”。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语中， 没有 错别字的一组是（） A纂夺打鱼船和盘托出数码相机 B声纳一滩血电磁辐射秀外慧中 C换挡驾驶舱文过饰非白
3、浪滔天 D果腹编者按攻城略地相辅相承 答案： C 试题分析： A项中 “纂夺 ”中的 “纂 ”读 “zun”，这里应为 “篡夺 ”， “篡 ”读 “cun”；B项中 “一滩血 ”应为 “一摊血 ”； D项中 “相辅相承 ”应为 “相辅相成 ”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点的词语使用 恰当 的一句是（） A与我国大部分地区主要依靠人力、畜力进行耕作的落后农业生产方式相比，欧美国家机器化的播种与收割无疑是 更加 现代化的生产方式。 B “4 20”雅安地震发生后，灾民们家园毁弃有如 涸辙之鲋 ，四川武警总队迅速做出反应，投入兵力 2250人奔赴灾区
4、开展抗震救灾工作。 C面对餐饮业、零售业的涨价，物价局等政府部门一直在严密监控市场运行，对暗箱操纵市场，企图 奇货可居 的行为将坚决进行打击。 D前两年，深圳富士康公司员工接连自杀，但公司并没有反思其落后的管理文化，公司高管在事发后的 “检讨 ”，更像是 兔死狐悲 的把戏。 答案： B 试题分析： B项中 “涸辙之鲋 ”比喻处于困境、急待援助的人或物。 A项中 “更加 ”表示在前者基础上程度的加深，因为前一分句并非现代化的生产 方式，且 “更加 ”不能修饰名词，故 “更加 ”使用错误。 C项中 “奇货可居 ”比喻人有某种独特的技能或成就，拿它作为要求名利地位的本钱。此处应改为 “囤积居奇 ”，
5、指投机商人为了等待时机高价出售而把货物储存起来。 D项中 “兔死狐悲 ”比喻指因同类的不幸而感到悲伤。句中语境表达的是一种虚假的作秀，并不表悲伤。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中， 没有语病 的一项是（） A进入秋天后，气候干燥，人体消化液分泌减少，胃酸浓度降低，宜多吃清淡、易消化、富含纤维素的食物，忌少食生冷寒凉、辛温燥热之物。 B导致目前中国经济流动性过剩的主要原因有两个：一是因为外汇储备增长过快，二是因为美元的过量发行导致了美元的泛滥和全球流动性过剩。 C去年，中国首个极深地下实验室，同时也是世界最深的地下实验室 “ 中国锦屏地下实验室 ”在四川雅砻
6、江锦屏水电站建成并正式投入使用。 D南京饿死女童案受到了社会各界的广泛关注，两女童母亲被判无期徒刑，该案发动了社会各界对社会救助体系和未成年人保护机制的反思。 答案： C 试题分析： A项属于否定不当， “忌少食生冷寒凉、辛温燥热之物 ”不合逻辑，应为 “忌食生冷寒凉、辛温燥热之物 ”； B项属于句式杂糅，应删去一是、二是后面的 “因为 ”； D项属于搭配不当， “发动 ”和 “反思 ”不能搭配。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面习题。（ 9分，每小题 3分） 犬儒：从愤世嫉俗到玩世不恭 犬儒是个外来词，人们通常将它理解为讥诮嘲讽，愤世嫉俗，
7、玩世不恭，但要更完整把握它，就需要追溯一下它的起源和演变。 犬儒派是古希腊的一个哲学流派，其代表人物是狄奥根尼。这派哲学主张 清心寡欲，鄙弃俗世的荣华富贵，力倡回归自然。据说狄奥根尼本人住在一个桶里，以讨饭为生。有人讥笑他活得象条狗，他却不恼。 “犬儒 ”之称由此得名。 早期的犬儒是极其严肃的，狄奥根尼是一个激烈的社会批评家，他立志要揭穿世间的一切伪善，热烈地追求真正的德行，追求从物欲之下解放出来的心灵自由。狄奥根尼也确实愤世嫉俗，他曾经在大白天提着一个灯笼在城里游走，说：“我在找一个真正诚实的人。 ” 随着犬儒哲学的流行，其内涵开始发生了微妙的变化。后来的犬儒派发表宏论，竭力鼓吹没有物质财富
8、是多么的美好，而对自己的家乡依依不舍或悲 悼自己亲人的死亡是多么愚蠢。德勒斯就说： “我的儿子或妻子死了，那难道就有任何理由应该不顾仍然还在活着的我，并且不再照顾我的财产了么？ ”“超脱 ”到这一步，未免就有些矫情了。还是这位德勒斯，当富翁送给他一笔钱时，他收下了，说：“你慷慨大度地施舍给我，而我痛痛快快地取之于你，既不卑躬曲膝，也不唠叨不满。 ”这里暗含的逻辑是，金钱本是无所谓的东西，我若拒绝你的馈赠或收下金钱又表示感谢，倒显得我把金钱太当回事了。这种态度看上去很洒脱，但好象又有些无耻。 早期的犬儒派是依据一种道德原则去蔑视世俗的观念，后期的犬儒派依然在 蔑视世俗的观念但却失去了依据的道德原
9、则。这自然就引出了一个后果：既然无所谓高尚，也就无所谓下贱。那一个人就可以很方便地对世俗观念满不在乎的同时，又毫无顾忌地去获取任何世俗的东西。于是，对世俗的全盘否定就变成了对世俗的照单全收，而且还往往是对世俗中最坏的部分的不知羞耻的照单全收。于是，愤世嫉俗就变成了玩世不恭，狄奥根尼坚持真善、揭穿伪善的批评精神也就变成了他们对善良、德性、理想的怀疑与无情嘲弄。 犬儒一词的演变证明，从愤世嫉俗到玩世不恭，其间只有一步之差。一般来说，愤世嫉俗总是激烈的理想主义，玩世不恭则是彻底 的无理想主义。偏偏是那些看上去最激烈的理想主义反倒很容易转变为彻底的无理想主义，原因何在？因为，许多愤世嫉俗的理想主义者在
10、看待世界时缺少程度意识或分寸感，对他人缺少设身处地的同情和理解，不承认各种价值之间的紧张与冲突，这样，他们很容易走向绝望，进而怀疑和否认美好价值的存在，最终则是放弃理想放弃追求。 “世界既是一场大荒谬、大玩笑，我亦唯有以荒谬和玩笑对待之。 ”一个理想主义者常常是在现实中屡屡碰壁之后才变成犬儒的，但正如哈里斯所言： “犬儒不只是在过去饱尝辛酸，犬儒是对未来过早地失去希望。 ” 【小题 1】下列关于 “犬儒 ”的理解， 不正确 的一项是（） A虽然我们可以把 “犬儒 ”理解为 “愤世嫉俗、玩世不恭 ”，但追溯它的起源和演变可以看出， “愤世嫉俗 ”与 “玩世不恭 ”其实是有区别的。 B对狄奥根尼而
11、言，蔑视俗世的荣华富贵与解放心灵有关，而德勒斯的逻辑是，既然不把世间的财富当回事，那又何必刻意去拒绝呢？ C犬儒派逐渐从愤世嫉俗走向玩世不恭，选择了对世俗东西照单全收，所以他们虽然在蔑视世俗的观念但失去了所依据的道德原则。 D对后期犬儒派而言，没有道德原则，自然无所谓高尚，也就无所谓下贱，既然没有什么东西是 了不得的，也就没有什么东西是要不得的。 【小题 2】下列对原文内容的理解和分析， 不正确 的一项是（） A作为严肃而激烈的社会批评者，狄奥根尼主张抛弃世间的荣华富贵，像“狗 ”一般简朴生活，回归自然，追求从物欲之下解放出来的心灵自由。 B德勒斯认为不应该执著于亲人的死亡，他的言语与行动又表
12、明了他对世俗财富的贪恋，这与犬儒派所宣扬的观点是完全吻合的。 C早期的犬儒主义坚持内在的美德和价值，鄙视外在的世俗和功利。但后来，犬儒主义却变成了对善良、德性、理想的怀疑与无情嘲弄。 D虽然曾有过理想，但在现实中屡屡碰壁，饱尝辛酸后，愤世嫉俗的理想主义者开始怀疑和否认美好价值的存在，最终放弃理想和追求。 【小题 3】下列对文章的理解， 符合 文意的一项是（） A狄奥根尼曾在大白天提着灯笼在城里游走，想寻找一个真正诚实的人，说明当时有高尚品德的人并不多。 B狄奥根尼和德勒斯等犬儒学者对待亲人死亡的态度都比较超脱，这反映了他们主张清心寡欲，鄙弃俗世的观点。 C一个人从理想主义走向犬儒主义，是因为他
13、一厢情愿地站在自己的立场上看问题，与现实一冲突，就觉得世界一片黑暗。 D犬儒主义者 认为世界就是一场大玩笑，只能以玩笑对待，他们在过去饱尝了辛酸之后，就变得对未来过早地失去希望了。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析： C项属于因果颠倒， “依然在蔑视世俗的观念但失去了所依据的道德原则 ”是因，不是果。答案：区域在文章最后一段开头一句。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： B项中后期犬儒宣传的观点有 “没有物质财富是多么的美好 ”，德勒斯的行为与其不吻合；答案：区域在文章第四段。 考点：筛选并整合文中的
14、信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： A项中狄奥根尼的行为是因为他是一个严肃而激烈的社会批评家，他只是用这种方式来表明自己的态度； B项中狄奥根尼对待亲人的态度在文中并没有提到； D项中 “他们在过去饱尝了心酸之后，就变得对未来过早地失去希望了 ”有因果关系，而文章最后哈里斯的话 “犬儒不只是在过去饱尝辛酸，犬儒是对未来过早地失去希望 ”两者是并列关系，并不是因果关系。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文章，完成后面习题。（ 22分） 在明孝陵撞见南京的灵魂 苏 童 几年前的一个夏天的傍晚，与一个来 自北方的朋友在明孝陵漫步，突然觉得有一件意
15、外的事情正在发生。这意外首先源自感官对一个地方的特殊气息的敏感，我们在那个炎热的处处流火的日子里，抬手触摸到这座陵墓的石墙，竟然感到了一种浸润的冰凉的寒意，感到石墙在青苔的掩饰下做着一个灰色的梦，这个梦以凤阳花鼓为背景音乐，主题是一个名叫朱元璋的皇帝。 所以我说，那天我在明孝陵突然撞见了南京的灵魂。 这是一个传说中紫气东来的城市，也是一个虚弱的凄风苦雨的城市，这个城市的光荣与耻辱比肩而行，它的荣耀像露珠一样晶莹而短暂，被宠信与被抛弃的日子总是短暂地交接着，后者尤 其漫长。这个城市是一本打开的旧书，书页上飘动着六朝故都残破的旗帜。八百年前，一个做过乞丐做过和尚的安徽凤阳人朱元璋，在江湖奋斗多年以
16、后，选择了应天作为大明王朝的首都，南京在沉寂多年后迎来了风华绝代，可惜风华绝代不是这城市的命运，很快明朝将国都迁往北京，将一个未完成的首都框架和一堆王公贵族的墓留在了南京。一百多年前，一个来自广东的 “拜上帝会 ”的不成熟的基督徒洪秀全，忽然拉上一大帮兄弟姐妹揭竿而起，一路从广东杀到南京，他们也非常宿命地把这个城市当作太平天国的目的地，可是这地方也许有太平而无天国，也许有天国就无太 平，一个湖南人曾国藩带着来自他家乡的湘军战士征伐南京城，踏平了洪秀全的金銮梦。 多少皇帝梦在南京灰飞烟灭，这座城市是一个圈套重重的城市，它从来就不属于野心家，野心家们对这王者之地的钟爱结果是自讨苦吃。似乎很难说清楚
17、这城市心仪谁属于谁，但是它不属于谁却是清楚的。 如今我已经在南京生活了多年。选择南京作为居留地是某种人共同的居住理想。这种人所要的城市上空有个灿烂的文明大光环，这光环如今笼罩着十足平民的生活。这城市的大多数角落里，推开北窗可见山水，推开南窗可见历史遗迹。由于不做皇帝梦，不是什么京城，所以城市不 大不小为好，在任何时代都可以徒步代车。这类人对四周的人群默默地观察，然后对比着自己，得出一个结论，自己智商超群，而他们淳朴厚道容易相处。这类人如果是鱼，他们发现这座城市是一条奔流着的却很安宁的河流。无疑地，我就属于这样的人。我身边还有很多朋友，他们的职业几乎都是一种散漫的自我中心的职业，写作，绘画，他们
18、在这里生活得非常自得，这局面似乎是一种不劳而获的胜利， 皇帝们无奈放弃的城市，如今成为这类人的乐园。 除了冬夏两季的气候遭到普遍的埋怨，外来者们几乎不忍心用言辞伤害这个城市平淡安祥的心。中山陵在游客的心目中永 远处于王者地位。当你登上数百个台阶极目远眺，方圆十里之内一片林海，绿意苍茫，这是一个最适合伟人灵魂安息的地方。在和平年代里，紫金山与长江不必是御敌的天然屏障，它们因此心情愉快，尽职尽力地孕育着身边的城市，也使这个城市的上空蒸腾着吉祥的氤氲之气，而东郊的森林好像一只枕头，一个城市靠在这枕头上，以一种自得的姿势开始酣畅的午后小憩。 20世纪末急剧推进的全球化浪潮使每个地方的日常生活都趋于雷同
19、，但南京却能提醒你，一个城市自有一个城市的缅怀和梦想。 直到现在，许多朋友提及的南京幽胜之地我还没去过，但一个人如果喜欢自己的居住地，他会耐心地发现这地方的一草一木的美丽。以前还算年轻的时候，每年夏天我会和朋友去紫霞湖或者前湖游泳，是八月将尽的时候，一群朋友骑着自行车闯到了湖边。人在微冷的水中漂浮，抬眼所见是黑蓝色的夜空和满天的星斗，耳边除了水声，便是四周树林在风中沙沙作响的声音，你能听见自己呼吸的声音，似乎也能听见湖边的草木和树叶的呼吸，一颗年轻的心突然便被这城市感动了，多么美好的地方，我生活在这里，多好！ 这份感动至今未被岁月抹平，因此我无怨无悔地生活在 这个历史书上的凄凉之都，感受一个普
20、通人在这座城市平淡而绚烂的生活。我仍然执着于去发现这座城市 但众所周知，这座城市不必来发现我了。 （选自作家读城 有删节） 【小题 1】下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的两项是（ 4 分）（）（） A文章开始，作者写自己在明孝陵散步，由石墙青苔引发了对南京城灵魂的思考，表达了作者对明孝陵主人朱元璋的缅怀。 B南京这个城市，因权力者的钟爱，历史上曾屡次风华绝代，尊贵荣耀，但荣耀总像露珠一样短暂，风华绝代不是它的命运。 C由于未能预先识破南京城的命运，朱元璋、洪秀全这些权倾一时的野心家们注定只能在这个城市走向自我人生的悲剧。 D紫金山和长江不仅孕育着南京这个城市，也给这个城市带来了吉祥的氤氲
21、之气。和平的年代的南京显得休闲而且自得。 E文章将南京光荣与耻辱并存的历史与现代南京的平淡安详进行对比，使文章既具有厚重的历史感，又有生活气息。 【小题 2】本文语言优美，运用了多种修辞手法，请从文章前三段中找出两处不同的手法加以赏析。（ 6分） 【小题 3】 根据文意，简要概括作者对 “南京的灵魂 ”的理解。（ 6分） 【小题 4】 文章第 5段末尾说 “皇帝们无奈放弃的城市，如今成为这类人的乐园 ”，这类人有什么特点？你如何看待这类人？（ 6分） 答案： 【小题 1】 A C 【小题 2】比喻： “它的荣耀像露珠一样晶莹而短暂 ”既写出了荣耀的美丽，又写出了荣耀的虚幻易碎和短暂； “这个城
22、市是一本打开的旧书，书页上飘动着六朝故都残破的旗帜。 ”写出了南京城有数个王朝建都，都维持不久就灭亡的历史，突出了南京城的历史悠久； 拟人： “感到石墙在青苔的掩饰下做着一个灰色的梦 ”，灰色的梦突出了明孝陵的古老，用拟人的手法也与文章题目相映衬； “那天我在明孝陵突然撞见了南京的灵魂 ”，明孝陵是南京悠久历史的象征，但明朝又很快迁都，南京城就是这样有王者之气，却又从来不属于野心家。 【小题 3】历史上，南京既有过作为国都的光荣与尊贵，也有过被抛弃的残破和凄凉；（ 2分）南京一直拒绝成为野心家附属之地；（ 2分）如今，全球化浪潮中，南京依然保持了自己的个性，呈现出十足的平民生活气息，平淡安详而
23、静谧美丽。（ 2分） 【小题 4】这类人主要具有两方面的特征 喜爱悠久的历史与文化，有一定的文化素养； 自视甚高，认为自己智商超群，热爱自由，性格散漫。 【小题 1】 试题分析： A项中 “表达了作者对明孝 陵主角朱元璋的缅怀 ”有误； C项中朱元璋走向了人生的悲剧，在原文中无依据。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：本题考查修辞手法。考试说明对常见的修辞方法作了明确的规定，即比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问八种。需要注意的是，学习修辞方法不是仅仅辨认概念，指认文句中运用了何种修辞方法。学生还应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进
24、而辨其优劣。还能熟练地运用各种修辞方法以增强语言的表现力。 考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：慨括 “南京的灵魂 ”即为慨括作者在文中对南京这座城市特点的表述，可从文中第 3至 9段中慨括出古代和现代两个方面。特别是注意这些语段中的抒情议论语句。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：本题解答时抓住指示代词 “这 ”理解。可从该句前面一句话中寻找答案：即 “这类人对四周的人群默默地观察，然后对比着自己，得出一个结论，自己智商超群，而他们淳朴厚道容易相处。这类人如果是鱼，他们发现这座
25、城市是一条奔流着的却很安宁的河流。无疑地，我就属于这样的人 。我身边还有很多朋友，他们的职业几乎都是一种散漫的自我中心的职业，写作，绘画，他们在这里生活得非常自得，这局面似乎是一种不劳而获的胜利 ”。学生的答案：中应有对 “这类人 ”特征的简要概括（ 3分），并阐释清楚自己对 “这类人 ”的看法评价。（ 3分） 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 用斜线（ /）给文中画波浪线的部分断句。（限划 8处）（ 4分） 臣 闻 千 里 馈 粮 士 有 饥 色 樵 苏 后 爨 师 不 宿 饱 今 井 陉之 道 车 不 得 方 轨 骑 不 得 成 列 行 数 百 里
26、 其 势 粮 食 必 在其 后 答案：臣闻千里馈粮 /士有饥色 /樵苏后爨 /师不宿饱 /今井陉之道 /车不得方轨 /骑不得成列 /行数百里 /其势粮食必在其后 试题分析：文言断句为四川近年高考中新出现的题型，解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。当然还有一些取巧的方法可供借鉴：找名词、找动词、看标志、注意句式、注意修辞等。本题 “士 ”、 “ 樵 ”、“ 今 ”、 “ 车 ”、 “ 骑 ”、 “ 行 ”这些标志性词语是断句的关键。 考点：理解文言断句的能力。能力层级为理解 B。 【参考译文】 我听说千里运送粮饷，士 兵们就会面带饥色，临时砍柴割草烧火做饭，军队就不能经
27、常吃饱。眼下井陉这条道路，两辆战车不能并行，骑兵不能排成行列，行进的军队迤逦数百里，运粮食的队伍势必远远地落到后边。 阅读下面的文言文，完成后面习题。（ 6分，每小题 3分） 信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰： “臣闻千里馈粮士有饥色樵苏后爨师不宿饱今井陉之道车不得方轨骑不得成列行数百里其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。 彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致於戏下。愿君留意臣之计。 ”成安君曰： “今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里
28、而袭我，亦已 罢 极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！ ”不听广武君策。 韩信使人 间 视，知其不用，还报，则大喜， 乃 敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道 蔽 山而望赵军，诫曰： “赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。 ”令其裨将传飧，曰： “今日破赵会食！ ”诸将皆莫信，详应曰： “诺。 ”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见 而 大笑。平 旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。於是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入 之 ，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵
29、二千骑，共候赵空壁逐利， 则 驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。於是汉兵夹击，大破虏赵军。 诸将问信曰： “兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水 陈 ，此何术也？ ”信曰： “此在兵法， 顾 诸君不察耳。兵法不曰 陷之死地而后生，置之亡地而后存 ？且信非得素拊循士大夫也，此所谓 驱市人而战之 ，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁可得而用之乎！ ”诸将皆服曰： “善。非臣所及也。 ” （节选自史记 淮阴侯列传） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释， 不正确 的一项是（） A能千里而袭我，亦
30、已 罢 极罢：通 “疲 ”，疲惫 B从间道 蔽 山而望赵军 蔽：遮蔽 C韩信使人 间 视 间：暗中 D 顾 诸君不察耳顾：只是 【小题 2】下列各组语句中，加点的词的意义和用法都 相同 的一组是（） A 乃 敢引兵遂下今其智 乃 反不能及 B赵军望见 而 大笑因人之力 而 敝之 C水上军开入 之 久 之 ，单于使陵至海上 D 则 驰入赵壁 险以远， 则 至者少 【小题 3】把第 I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 9分） 愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。 （ 5分） 赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。（ 4分） 【小题 4】在第 I卷文
31、言文中， “赵军望见而大笑 ”的原因是什么？请简要概括。（ 4分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 希望您临时拨给我奇兵三万人，从隐蔽小路拦截他们的粮草，您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不与交战。 交战时，赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的红旗。 【小题 4】因为兵法云布阵应该右边或后面靠山，左边或前面临水，但韩信背靠河水布阵，大大违背了兵法，赵军认为韩信不懂兵法，认为他必败无疑，因此笑他。（答出背靠河水布阵 2 分，答出违背兵法 1 分，答出认为他必败 1 分） 【小题 1】 试题分析： B项中 “蔽 ”应为
32、隐蔽、隐藏之意。 “从间道蔽山而望赵军 ”是 “在山上隐蔽着观 察赵国的军队 ”的有意思。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A项中前一个 “乃 ”表条件 “才 ”，后一个 “乃 ”是 “竟然 ”的意思； B项中前一个 “而 ”表顺承的连词，后一个 “而 ”表转折的连词； C 项中前一个 “之 ”是代词，后一个 “之 ”是音节助词； D项两个 “则 ”都是表顺承， “就 ”。 考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：本题首先要找出关键字（重要实词和虚词）或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语
33、然后再整体翻译，并按现代汉语的规范， 达到词达句顺。本题应重点关注 “假 ”、 “坚 ”、 “走 ”、 “空壁 ”等字。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：解答本题关键在于理解前后文的意思。前文有战前 “信乃使万人先行，出，背水陈 ”，后文有战后 “兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，此何术也？ ”可见赵军望见而大笑的原因是认为韩信违背兵法，背水布阵。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【参考译文】 韩信和张耳率领几十万人马，想要突破井陉口，攻击赵国。赵王、成安君陈余听说汉军将要来袭击赵国，在井陉口聚集兵 力，号称二十万大军
34、。广武君李左车向成安君献计说： “我听说千里运送粮饷，士兵们就会面带饥色，临时砍柴割草烧火做饭，军队就不能经常吃饱。眼下井陉这条道路，两辆战车不能并行，骑兵不能排成行列，行进的军队迤逦数百里，运粮食的队伍势必远远地落到后边，希望您临时拨给我奇兵三万人，从隐蔽小路拦截他们的粮草，您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不与交战。他们向前不得战斗，向后无法退却，我出奇兵截断他们的后路，使他们在荒野什么东西也抢掠不到，用不了十天，两将的人头就可送到将军帐下。希望您仔细考虑我的计策。 ”成安君说： “现在韩信 的军队号称数万，实际上不过数千。竟然跋涉千里来袭击我们，已经极其疲惫。如今像这样回避不出击，强大的
35、后续部队到来，又怎么对付呢？ ”不采纳广武君的计谋。 韩信派人暗中打探，了解到没有采纳广武君的计谋，回来报告，韩信大喜，才敢领兵进入井陉狭道。离井陉口还有三十里，挑选了两千名轻装骑兵，每人拿一面红旗，从小道上山，在山上隐蔽着观察赵国的军队。韩信告诫说： “交战时，赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的红旗。 ”又让副将传达开饭的命令。说： “今天打垮了赵军正式会餐 ”。 将领们都不相信，假意回答道： “好。 ”韩信就派出万人为先头部队，出了井陉口，背靠河水摆开战斗队列。赵军远远望见，大笑不止。天刚蒙蒙亮，韩信设置起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地
36、开出井陉口。赵军打开营垒攻击汉军，激战了很长时间。这时，韩信张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去。然后再和赵军激战。赵军果然倾巢出动，争夺汉军的旗鼓、追逐韩信、张耳。韩信、耳新已进入河边阵地。全军殊死奋战，赵军无法把他们打败。韩信预先派出去的两千轻骑兵，等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候，就火速冲进赵军空虚的营 垒，把赵军的旗帜全部拔掉，竖立起汉军的两千面红旗。这时，赵军已不能取胜，又不能俘获韩信等人，想要退回营垒，营垒插满了汉军的红旗，于是军队大乱，纷纷落荒潜逃，赵将即使诛杀逃兵，也不能禁止。于是汉兵前后夹击，彻底摧垮了赵军，俘虏了大批人马。 众将领询问韩信道：
37、 “兵法上说： 行军布阵应该右边和背后靠山，前边和左边临水 。这次将军反而令我们背水列阵，这是什么战术啊？ ”韩信回答说： “这也在兵法上，只是诸位没留心罢了。兵法上不是说 陷之死地而后生，置之亡地而后存 吗？况且我平素没有得到机会训练诸位将士，这就是所说的 赶 着街市上的百姓去打仗 ，在这种形势下不把将士们置之死地，使人人为保全自己而战不可；如果给他们留有生路，就都跑了，怎么还能用他们取胜呢？ ”将领们都佩服地说： “好。将军的谋略不是我们所能赶得上的呀。 ” 诗歌鉴赏 阅读下面的宋诗，然后回答问题。（ 8分） 度浮桥至南台 陆 游 客中多病废登临， 闻说南台试一寻。 九轨徐行怒涛上， 千艘
38、横系大江心。 寺楼钟鼓催昏晓， 墟落云烟自古今， 白发未除豪气在， 醉吹横笛坐榕阴。 【注】浮桥：由船只连成的桥。南台：山名。 九轨：指桥面宽阔，可同时多辆马车并行。 【小题 1】有人认 为颈联 “催 ”字用得好，试赏析。（ 4分） 【小题 2】诗歌尾联和前文的感情有什么不同？请结合具体内容简要赏析。（ 4分） 答案： 【小题 1】 “催 ”字形象表现了光阴在钟鼓声中迅速流逝之感。（ 1分），与下句中的 “自古今 ”浑然一体，气势雄浑，（ 1分）同时也让诗人联想到了自己年华已逝，白发未除。（ 2分） 【小题 2】诗歌前三联写诗人登临南台山，听到山中钟鼓声，看到山间萦绕的云烟，产生年华虚度、壮志
39、无成的感慨。（ 2分）尾联由感慨时光的流逝 “白发未除 ”转为抒发豪迈之情，豪气犹在，醉吹横笛，写出了作者乐观豪迈、壮心未已的感情。 （ 2分） 【小题 1】 试题分析：本题考查古代诗歌炼字技巧。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。一般的答题步骤是： (1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情 (或点出表现手法 )。本题中 “催 ”有 “催促 ”之意。 “催昏晓 ”有形象的时光流逝之感，让诗人很容易联想到自己年华已逝。 考点：鉴
40、赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：本题从第三联中可得 “诗人登临南台山，听到山中钟鼓声，看到山间萦绕的云烟，产生年华虚度、壮志无成的感慨 ”；但是最后两句 “白发未除豪气在 ”，表示作者的雄心壮志，现常用来表示年纪老大，却仍具有满腔豪情的人。也可用来鼓励缺乏雄心壮志的年轻人，应当向老而弥坚的人看齐，力求上进，做一番有意义的大事业。以 “吹笛榕阴 ”写出自己的乐观和自豪。这笛声 “清音有余 ”，意味深长，绕榕千秋，不绝如缕。 考点：分析概括作者在文中的观点态度、感情。能力层级为分析综合 C。 语言表达 东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，
41、应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从 “记者 ”和 “播音员 ”的要求上介绍自己的优势。（每句不超过 30个字）（ 6分） 应聘记者： 应聘播音员： 答案： 应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。 应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。 试题分析：本题解答时抓住题干中 “记者 ”、 “播音员 ”各自职业特点回答即可。 考点：语言表达简 明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 根据下面一段文字，概括说明其中最主要的信息（不超过 18个字）。（ 4分） 美国哥伦比亚大学医疗中心等机构的研究人员对 3300名老年人进行了长
42、达 9年的研究，期间被研究者共出现了 238次中风。研究发现，经常参加相对剧烈运动如慢跑、游泳和打网球等的男性，与从不进行体育锻炼的人相比，患中风的风险要低 63；但这一效果在女性身上并未体现。在美国，中风是致残的首要原因，也是造成死亡的第三大因素。 最主要的信息是： 答案：相对剧烈运动可助男性预防中风（或相对剧烈运动 可降低男性患中风的风险） 试题分析：本题解答时注意材料中 “研究发现，经常参加相对剧烈运动如慢跑、游泳和打网球等的男性，与从不进行体育锻炼的人相比，患中风的风险要低63；但这一效果在女性身上并未体现。 ”这一句话，可从中慨括出主要的信息为 “相对剧烈运动 ”、 “男性 ”、 “
43、预防 ”、 “降低风险 ”、 “中风 ”。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6小题）（ 6分） 【小题 1】念去去，千里烟波， 。（柳永雨霖铃） 【小题 2】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼定风波 ） 【小题 3】元嘉草草，封狼居胥，。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古） 【小题 4】吾所以为此者，。（司马迁廉颇蔺相如列传） 【小题 5】不宜妄自菲薄，引喻失义，。（诸葛亮出师表） 【小题 6】，知来者之可追。（陶渊明归去来兮辞） 【小题 7】，烟光凝而暮山紫。（王勃滕王阁序） 【小题 8】 ，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（李密陈情表
44、） 答案： 【小题 1】暮霭沉沉楚天阔 【小题 2】一蓑烟雨任平生 【小题 3】赢得仓皇北顾 【小题 4】以先国家之急而后私仇也 【小题 5】以塞忠谏之路也 【小题 6】悟 已往之不谏 【小题 7】潦水尽而寒潭清 【小题 8】但以刘日薄西山 试题分析：解题策略：一、 对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意 :字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。三、 名句默写应注意 :对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、 名句默写应的 :非常识记，有的诗
45、句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、 名句默写的意境识记，六、 名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。本题在解答时应关注 “暮霭 ”、 “蓑 ”、“忠谏 ”、 “潦水 ”、 “日薄 ”等字的书写。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60分） 一个白人小孩儿问母亲，花
46、丛中有红花、黄花、白花 ，却从来没有见过黑花，但为什么在人群中会有黑人呢 母亲回答说，上帝在造花的过程中，因为一时大意，而忘记了造黑花，为了弥补这一过失，于是上帝在造人的过程中，把人当作花来造，不仅造了红种人、黄种人和白人，还造了黑人，不管哪种肤色的人，他们都是一朵朵花，一朵朵美丽缤纷的花。 请根据以上材料，结合自己的体验和感悟，写一篇不少于 800 字的文章。 要求： 题目自拟，立意自定，文体自选； 不得套作，不得抄袭； 用规范汉字书写。 答案： 活出自己真实的色彩 善良温婉的山羊，不必梦想成为哲学家的影子，自有身为山羊的快乐；在草 原上活泼跳跃的袋鼠，不必整日憧憬成为威武的拳王，自有属于袋
47、鼠的光彩；奔驰在茫茫大地上的斑马，不必抱怨无法成为英国皇家水兵，自有人生的奔腾与豪放。 每个人在天地中都有属于自己的位置，在这个位置上就要脚踏实地，不要总是这山望着那山高，不切实际只能使自己遭受更大的打击。就像小鸟一样，无论怎样，都无法成为翱翔天际的雄鹰。既然如此，为何不乐于做一只小鸟，活出小鸟的快乐与无忧无虑呢？ 一味地效仿与攀比使我们迷失了双眼，为何不活出自己的真实色彩呢？无须抱怨自己，相信自己也有与他人同样闪光的地方。无须效仿他人，做独一无二的自己才是真正地张扬个性。我们要做的不是亦步亦趋，而是发出自己的声音，哪怕很难听，心里却很踏实，因为这是我们人生信条的真实写照。 既然是一颗坚硬的石
48、子，就无须羡慕广场上肃立的石碑，祖国绵延千里的路基仍需你献上全部的力量。既然是一株坚挺的青松，就无须羡慕公园里婀娜多姿的垂柳，祖国的边疆仍需要你这样的哨兵去驻守。 邯郸学步的故事大家耳熟能详，它批判的正是那些在追求他人、模仿他人的过程中迷失了自己、不能认清自己的人。有些人对自己一点都不了解，总是白日里做着美梦，可是个性与能力却在羡慕他人中被磨平了棱角。 少年王羲之 善于模仿，自认为无可挑剔，却遭到父母的指责， “你所写的字都是模仿的，哪一笔是你自己写的？ ”这句问话将王羲之一味模仿的梦幻击得粉碎。他从此顿悟，不再模仿，而是创立了自己独特的风格，几十年后终成一代名家。 先人的例子告诉我们，只有做真实的自己，看到自己的独特之处，活出自己真实的色彩，才能取得真正的成功。 天生我材必有用，每个
