1、2014届宁夏银川一中高三上学期第二次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ）（ 3分） A大长今在残酷的宫廷斗争中同样受到恶势力的迫害，但她通过 怙恶不悛 的方式战胜后者，而是始终坚持自己的道德立场和做人原则。这样，作品的主题就是：只有坚持正义才能最终战胜邪恶。 B近日，他在地里发现大量不知名的 “螺 ”状生物，专门啃食各种蔬菜的茎叶。这些奇怪的 “螺 ”个头很大， 昼伏夜出 ，每天清晨到菜地随手就可捉到一大桶。 C先祖墓前，他动情地说，先祖在湖北广水，来此祭拜一直是自己的一份心愿。炎黄子孙同民族共血脉，惟愿两岸能 相敬如宾 共同来振兴中华。 D 17
2、01年，英国为了解决当时因英国王室年老和缺乏新教子女引起的各种 四面楚歌 的危机，而颁布了王位继承法，使索菲娅成为了她表侄女安妮女王的继位人。 答案： C 试题分析： A“高雅、时尚、方便 ”不属于 “功能和作用 ”，搭配不当。 B“依据 结果 ”或 “ 结果显示 ”保留一个即可，句式杂糅。 D“营造 ”缺少宾语中心语，成分残缺。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 依次填入下 面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分）（ ） 我有垂钓的技巧，像我的同伴们一样，又天生有垂钓的嗜好，一再促使我钓鱼去， 近年来我一再地发觉，我每钓一次鱼，总觉得我的自尊心降落了一些。 我尝试又
3、尝试。 可是等到我这样做了，我就觉得还是不钓鱼更好些，我想我并没有错。 无疑问的，我这种天生嗜好是属于造物中较低劣的一种，然而我的捕鱼兴趣每年都减少了一点儿，而人道观点，甚至于智慧却并没有增加，目前我已经不再是钓鱼人了。 这是一个隐隐约约的暗示，好像黎明的微光一样。 节选自亨利 戴维 梭罗瓦尔 登湖 A B C D 答案： A 试题分析：注意句意之间的逻辑联系。先发现 ，后又尝试 ，然后解释原因 ，再表述结果 ，进一步结论 ，最终的结果 ：近年来我一再地发觉，我每钓一次鱼，总觉得我的自尊心降落了一些。我尝试又尝试。我有垂钓的技巧，像我的同伴们一样，又天生有垂钓的嗜好，一再促使我钓鱼去，可是等到
4、我这样做了，我就觉得还是不钓鱼更好些，我想我并没有错。这是一个隐隐约约的暗示，好像黎明的微光一样。无疑问的，我这种天生嗜好是属于造物中较低劣的一种，然而我的捕鱼兴趣每年都减少了一点儿，而人道观点，甚至于智慧却并没有增加，目前我已经不再是钓鱼人 了。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A美国塔夫茨大学 18日就学校研究人员以中国儿童为对象进行转基因 “黄金大米 ”人体试验致歉，承认该试验并非未完全遵循该校伦理审查委员会的规定和美国的联邦法规。 B上海市人大法制委员会副主任委员丁伟表示，在地铁车厢内防止禁止饮食行为，有
5、利于营造良好的乘车环境，修改稿三十条中因此增加了防止禁止在车厢内饮食的规定。 C民政部昨天首次通过其官网公开回应称， “以房养老 ”只是通过完善投融资政策促进 养老服务的举措是试点性举措，希望社会及媒体对国务院有关意见全面理解，勿以偏概全。 D单从反腐机构来讲，可能世界上没有哪个国家有中国这样多的反腐部门。在党内，有纪检；在政府，有监察和审计；在司法，有检察。这三家反腐主体分工负责，相互配合，有序开展反腐工作。 答案： D 试题分析： A项并未完全遵循，只是部分遵循。 B项防止禁止饮食行为，增加了防止禁止在车厢内 饮食的规定。防止禁止不当。 C项句式杂糅， “以房养老 ”只是通过完善投资融资政
6、策促进养老服务的举措是试点性举措。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成文后后面题目。（每小题 3分） 中国历史上虽然没有出现类似埃及的 “斯芬克斯 ”那样的人兽合体形象，但 “人面鲵鱼纹 ”之类的艺术可以说与之异曲同工。有的学者认为，这一图形与山海经 海外西经所记轩辕之国 “人面蛇身，尾交首上 ”完全吻合。赵宝沟文化中出现的鹿龙、鸟龙与野猪首牛角龙可以视为异兽崇拜的典型代表。多种动物功能的聚合，是泛神崇拜向多神崇拜的体现。这种异兽与人兽崇拜在山海经中也多有记载。比如南山经云：招摇之山， “有兽焉，其状如禺而白耳，伏行人走，其名曰 酢薄！吨猩骄 酚小
7、叭嗣娌蛏恚 褚砩咝小钡墓治锏鹊取 这种异兽与人兽的崇拜时代，正是一个民族充满神话与幻想的时代。人们既没有理性的约束，也没有思想的禁锢，他们自由地面向自然，面向自身，面向过去，编织着民族的神话，激发起整体的创造欲望与创造意识。可惜的是这一进程在中国未能得到应有的发展。异兽与人兽崇拜出现不久，就被社会化、历史化的神仙崇拜所代替。它们或者被打入十八层地狱，被嗤之为志怪神异不登大雅之堂；或者被硕学大儒们阉割，改造得面目全非。后者要么把对这些异兽或怪兽的崇拜看作历史传说，其通常做法是把它们降为人的祖神，把神话 故事当作史实看待，构成一些虚幻的始祖以及它的发展谱系；要么对它们进行歪曲的解释，使其成为某种现
8、实事件，从而成为构筑远古历史的基石。比如黄帝这个四面怪兽，被改造成为一个伟岸的人主。再如夔，在山海经 大荒东经中被描绘成 “状如牛，苍身而无角，一足，出入水则必风雨，其光如日月，其声如雷 ”的奇兽，但到后来却被改造成为尧 (一说为舜 )的乐正。 在这种社会化、历史化的浪潮中，我们先民的崇拜与思维过早地被局限在某一框架内，个性未能充分地张扬，想象力受到了压抑，创造意识没得到充分的发挥。这种现象值得我们深思。我们认为，导致 这种现象的根本原因是社会经济结构的变化。近年考古发掘资料表明，中国先民的主体在冰河后期约距今七八千年以前就逐渐超越狩猎和采集经济阶段，进入以锄耕、种植经济为主要方式的农业社会。
9、农业生产中季节的简单循环，整个生产过程中的平凡、呆板，使生产者的生活既辛苦、分散，又缺乏变化。这样，中国先民的性格理念便呈现出农业民族的特征：务实、厚重、本分，但拘泥、封闭、保守；表现在思维方式上则是 “重实际而黜玄想 ”，多理性而乏激情，崇尚正统而卑视浪漫。那么，在这种背景下产生的作品也就可想而知，那些异兽、半人半兽的神性形象被抹杀，被 历史化、社会化也就在情理之中了。一切不符合正统的、理性化原则的东西都会被改造、删削，都会随着历史的前进而消逝。 这一时期自然崇拜另一方面的变化是对土地崇拜的日益重视，祈年祭的内容开始凸显。所谓祈年祭，实际上就是土地崇拜，它是自然崇拜的高级形态。随着农业生产的
10、出现，人们对土地本身的依赖越来越强烈，认为五谷粮蔬都是土地的恩赐，由此产生了土地崇拜。而对土地的崇拜仪式常与农事活动相关联，通常表现在播种前祈求丰收的仪式和获得丰收后的谢恩仪式上，这就是所谓的祈年与报功，这两点被后来的春社与秋社分别行使。（有删节） 史 学月刊 2006年 08期 原始崇拜体系与中国文化精神的起点作者：马新 (山东大学中国传统文化研究所 ) 【小题 1】对 “异兽与人兽的崇拜 ”的理解，不正确的一项是 A异兽与人兽的崇拜表现出的是多种动物功能的聚合，泛神崇拜向多神崇拜。异兽与人兽的崇拜时代，也正是一个民族充满神话与幻想的时代。 B异兽与人兽的崇拜时代，人们不受理性的约束，不需思
11、想的禁锢，自由地面向自然，面向自身，面向过去，编织着民族的神话，激发起整体的创造欲望与创造意识。 C异兽与人兽崇拜出现不久，就被社会化、历史化的神仙崇拜所代替。它 们或者被打入十八层地狱，被嗤之为志怪神异不登大雅之堂；或者被硕学大儒们阉割，改造得面目全非。 D异兽与人兽的崇拜的最终表现是对土地崇拜的日益重视，祈年祭的内容开始凸显，随着农业生产，人们认为五谷粮蔬都是土地的恩赐，由此产生了土地崇拜。 【小题 2】对 “我们先民的崇拜与思维过早地被局限在某一框架内 ”产生的原因理解正确的一项是 A因为所有不符合正统的、理性化原则的东西都会被改造、删削，都会随着历史的前进而消逝，所以，自然崇拜的高级形
12、态，也就就是土地崇拜的过早出现，导致了我们先民的崇拜与思维过早地被局限在某 一框架内。 B因为人们把这些异兽或怪兽的崇拜看作是历史传说、降为人的祖神、当作史实看待等等行为，并对它们进行歪曲的解释，让它们成为现实事件，去构筑远古历史的基石。所以，我们先民的崇拜与思维过早地被局限在某一框架内 C因为社会经济结构的变化，中国先民的主体在冰河后期就进入了农业社会，农业生产过程中的平凡、呆板，使生产者的生活辛苦、分散，缺乏变化，呈现出农业民族的特征。思维方式上多理性而乏激情，崇尚正统而卑视浪漫，使得我们先民的崇拜与思维过早地被局限在某一框架内。 D因为中国先民的主体的个性未能充分 地张扬，想象力受到了压
13、抑，创造意识没得到充分的发挥，所以我们先民的崇拜与思维过早地被局限在某一框架内。 【小题 3】根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 A中国历史上虽然没有出现类似埃及的 “斯芬克斯 ”那样的人兽合体形象，但“人面鲵鱼纹 ”之类的艺术可以说与之异曲同工，所以，东西方文化在根本上是一体的，没有什么太大的差异。 B春社与秋社这种活动出现在农业社会，土地的崇拜仪式常与农事活动相关联，通常表现在播种前祈求丰收的仪式和获得丰收后的谢恩仪式上。所以社日农村祭祀的对象应当是土地神、五谷神等，祈求丰收、人畜平安。 C如果我们的先民可以自由地面向自然，面向自身，面向过去，编织着民族的神话，激发起整体的创造欲望
14、与创造意识，那么那些异兽、半人半兽的神性形象就不会被抹杀，被历史化、社会化。就不一定走向农业社会。 D由本文可以推断出中国文化精神的起点，应当是土地崇拜，而不是异兽与人兽的崇拜，因为它们实在是太过短暂，不可能对中国后 来的文化造成些微的影响。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：文章最后一段表明土地崇拜代替了异兽与人兽的崇拜，而不是最终表现。 “一切不符合正统的、理性化原则的东西都会被改造、删削，都会随着历史的前进而消逝。这一时期自然崇拜另一方面的变化是对土地崇拜的日益重视，祈年祭的内容开始凸显。所谓祈年祭，实际上就是土地崇拜，它是自然崇拜的高
15、级形态。随着农业生产的出现，人们对土地本身的依赖越来越强烈，认为五谷粮蔬都是土地的恩赐，由此产生了土地崇拜。 ” 考点：理解文中重要概念的含义。能 力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A、 “土地崇拜的过早出现 ”无中生有， B、是导致的结果，而非原因。D、是导致的结果，而非原因。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析： A、这只是一个现象不能就此说他们是：在根本上是一体的，没有什么太大的差异。 C、就不一定走向农业社会出错，还有自然因素等原因。 D、起点应当还是异兽与人兽的崇拜，因为它们后来被： “其通常做法是把他们降为人的祖神，把神话故事当作
16、史实看待，构成一些虚幻的始祖以及它的发展谱系；要么对它们进行歪曲的解释，使其成为某种 现实事件，从而成为构筑远古历史的基石。 ” 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 25分） 钱三强传 钱三强出生在一个书香世家。父亲钱玄同，不满 4岁就开始天天站在祖父的书桌前认字背书。青年时代，他留学日本早稻田大学师范学习。回国后，先在一些著名的中学任国文教员，后到北京担任北京高等师范学校和北京大学教授，是我国近代著名语言文字学家。他由于接受了章太炎、秋瑾等革命党人的思想影响，竭力主张推翻清朝统治。随后他又与陈独秀、李大钊、严复、胡适等一批有进步思想的教授一
17、起，投 入了新文化运动，是进步刊物新青年的积极支持者和轮流编辑。在这样的家庭环境中成长起来的钱三强，从小就接受了良好的教育和进步思想的熏陶。为培养钱三强，在他 7岁时，父亲送他进了由蔡元培、李石曾、沈尹默等北京大学教授们创办的子弟学校 孔德学校（孔德是法国哲学家的姓）。 孔德学校是一所开明的新式学校。学校除抓德、智、体三育外，还强调美育与劳动，对音乐、图画、劳作课也很重视。而且孔德学校师资力量较强、阵容整齐，老师们的水平足以胜任高中教学工作。可以说，钱三强童年时代得到的教育条件，是得天独厚的。 1929年，钱三 强在父亲的支持下考入了北京大学理科预科，同时还听本科的课程。吴有训教授的近代物理学
18、、萨本栋教授的电磁学吸引着钱三强。两位学者的博学及严谨的治学精神也深深教育着钱三强。科学的发展，给变化万千的世界增添了色彩。三强决定学习物理，报考了清华大学物理系，求读在吴有训教授门下。清华大学享誉国内外，培养出一代代优秀学子、国家的栋材。校内充满浓厚的学术空气，教学严谨，学风端正，激励着三强以顽强的精神，刻苦攻读。他以吴有训教授的作风为楷模，吴教授严谨的治学精神与教学方法滋润着三强的心田。 1936年钱三强以毕业论文 90分的 优异成绩毕业。经吴有训教授的推荐，钱三强大学毕业后，便到北平研究院物理研究所著名的物理学家严济慈所长的手下做一名助理员，从事分子光谱方面的研究工作。 1937年 9月
19、，钱三强在导师严教授的引荐下，来到巴黎大学镭学研究所居里实验室攻读博士学位。该实验室是居里夫人创建的，居里夫人逝世后，由锕的发现者德比爱纳教授任主任。但是实际上是居里夫人的大女儿伊莱纳主持。 伊莱纳 约里奥 居里夫人就是钱三强的导师。伊莱纳像她的慈母居里夫人一样，潜心于科学研究，忘我勤奋，作风严谨，品格高尚，待人谦和、热忱。在这样一个导师的教导下学习，的确是一个难得的好机会。化学师葛勤黛夫人是一位有名望的科学技术专家。她放手让钱三强独立做钋的放射源。钱三强一丝不苟仿效着化学师的方法开始工作。化学师每隔一段时间便过来询问指导。接着，又连续让他做了 4个放射样品。做完后，化学师帮助钱三强测完放射源
20、的强度，并告诉钱三强： “成了， 3个基本一样， 1个略微差一点，但在允许误差范围内。 ” 化学师的评价，对钱三强 的工作做了肯定。而他的勤奋与好学，又赢得了化学师和同伴们的信任，同时也使他获得了真诚的合作。这一来就大大拓宽了他的科学研究领域。不久，他写出 30多篇科研论文。 为了使钱三强有更多的学习机会，约里奥 居里夫人又提议，让钱三强到其丈夫约里奥先生主持的法兰西学院的原子核化学研究所学习，并允许他一段时间在这里工作，一段时间到那里工作。在约里奥先生实验室工作，不仅向先生学到科学技术，还学到他的科学思想、科学道德。这使钱三强受益终生。不久，约里奥 居里夫人又邀请钱三强和她合作证明核裂变理论
21、。在两位导师的指导下，钱三强很 快完成了博士论文 粒子与质子的碰撞。 钱三强是幸运者，能在两位世界第一流科学家的教诲下学习、工作，使他很快进入了科学研究的前沿，还使他亲眼目睹了人类一次伟大的科学发现 核裂变。 1940 年，钱三强取得了法国国家博士学位，又继续跟随第二代居里夫妇当助手。1946年春，钱三强与他的同行合作，经过反复实验，终于发现了铀核的三分裂和四分裂。这一发现不仅反映了铀核特点，而且使人类能进一步探讨核裂变的普遍性。导师约里奥骄傲地说： “这是第二次世界大战后，他的实验室的第一个重要的工作。 ”为此， 1946年底，钱三强 荣获法国科学院亨利 德巴微物理学奖。 1947年升任法国
22、国家科学研究中心研究导师。 1946年，他与同一学科的才女何泽慧结婚。夫妻二人在研究铀核三裂变中取得了突破性成果，被导师约里奥向世界科学界推荐。不少西方国家的报纸刊物刊登了此事，并称赞 “他们发现了原子核新分裂法 ”。同年，法国科学院还向钱三强颁发了物理学奖。 1948年夏天，钱三强怀着迎接解放的心情，回到战乱中的祖国。他回国不久就遇到 1949年 1月的北平和平解放，他在兴奋中骑着自行车赶到长安街汇入欢庆的人群。随后，北平军管会主任叶剑英派人找到他，希望他随解 放区的代表团赴法国出席保卫世界和平大会。中共中央还在极其困难的情况下拨出 5 万美元，要他帮助订购有关原子能方面的仪器和资料。看到共
23、产党的领导人在新中国尚未建立时就有这种发展科学事业的远见，钱三强激动得热泪盈眶。从国外归来后，他于开国大典当天还应邀登上了天安门。 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最不恰当的两项是（ 5分） A钱三强 7岁时，父亲钱玄同送他进了，由蔡元培、李石曾、沈尹默等北京大学教授们创办的子弟学校学习，并接受这些著名教授们的教育，所以良好的家庭环境和良好的教育环境使得他成为著名的学者。 B钱三强童年时代得到的教育条件，是得天独厚的：开明的孔德新式学校，师资力量较强，老师们的水平高，学校抓德、智、体三育，还强调美育与劳动，对音乐、图画、劳作课也很重视。 C吴有训教授、萨本栋教授，两位学者的博学及严
24、谨的治学精神也深深教育着钱三强。钱三强决定学习物理，报考了清华大学物理系，清华大学校内充满浓厚的学术空气，教学严谨，学风端正，激励着三强以顽强的精神，刻苦攻读。 D与他同一学科的才女何泽慧嫁给了钱三强。夫妻二人在研究铀核三裂变中取得了突破性成果，被导师约里奥向世界科学界推荐。不少西方国家 的报纸刊物刊登了此事。可见，良好的爱情观、婚姻观使得夫妻俩共同努力同攀科学的高峰。 E在约里奥先生实验室工作时，钱三强不仅向约里奥先生、伊莱纳先生、葛勤黛夫人等人学到科学技术，还学到他们的科学思想、科学道德。这使钱三强受益终生。这让我们今天意识到没有良好的科学思想，尤其是没有良好的科学道德，就很难培养出一流的
25、科学家。 【小题 2】请根据本文内容概括传主的成长过程。（ 6分） 【小题 3】作为一篇传记，本文使用了那些写作手法？谈谈这样写作的优缺点。（ 6分） 【小题 4】请谈谈你对钱三强成才的理解。联系当今实际谈谈 你对培养科学人才的建议。（ 8分） 答案： 【小题 1】 A、 E 【小题 2】（每点 1分）良好的家庭环境。童年时代得到的优秀的教育条件。大学时代的优秀教育条件和自身的努力，到巴黎大学镭学研究所居里实验室攻读博士学位，接受了诸多教授们的教诲。跟随第二代居里夫妇当助手。良好的婚姻：与同一学科的才女何泽慧结婚 【小题 3】主要使用了（ 2分）：结构上：按照时间叙述人物的成长过程，语言上：以
26、叙述为主。语言通俗，故事简单易懂。优点（ 2分）：文不甚深，通俗易懂，容易使人产生联想，适合文化程度不是很高的读者群。缺点（ 2分）：没有细节的故事来展开人物形象的塑造，很难将人物写得饱满充实。也很难将人物的思想感情展现开来。（只要言之成理即可） 【小题 4】理解（ 4 分）：良好的家庭教育，良好的心理状态，良好的大学生活，留学的经历，主要是有科学思想、科学道德，爱国主义精神等等。建议（ 4分）：大学教育应当培养全面发展的人，而全面发展的人是身心和谐的人。在此，心为身之本，而心又分为知、情、意三个方面，科学教育所重在知，而人文教育所重则在情和意。培养全面发展的人必须强调科学教育与人文教育的融合
27、，这也是我们教育的理想。然而，教育的现实却与之相 去甚远。（言之成理即可） 【小题 1】 试题分析： A、父亲送他进了由蔡元培、李石曾、沈尹默等北京大学教授们创办的子弟学校而非接受这些学者的教育，良好的家庭环境和良好的教育环境只是个前提条件，而非绝对。 E、虽然约里奥先生、伊莱纳先生、葛勤黛夫人等人都影响过钱三强，但是这里提到主要是约里奥先生，其余三人无中生有。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：本题主要考查传记类实用文本的脉络线索。传主的成长过程应该是童年怎样，青年怎样，大学怎样后来结婚如何等格式。我们看文本中传主童年在 良好的家境中，受到良好的教
28、育。大学时代的优秀教育条件和自身的努力，到巴黎大学镭学研究所居里实验室攻读博士学位，接受了诸多教授们的教诲。跟随第二代居里夫妇当助手。后来与何泽慧结婚，共同致力于科研工作，取得重大成果。叙述过程时，要条理清晰。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题考查对文本写作手法的理解及把握能力。从内容上看本文按照时间先后顺序叙述钱三强的成长过程。从语言上看，本文内容叙事平易，朴实。优点应该为简单易懂。缺点上看本文没有细节刻画，很难将 人物联想出其形象来。 考点：对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题
29、分析：本题为开放类试题。主要应该从文本出发得出钱三强成功的原因，再结合现实社会实际情况，具体谈自己的看法观点，注意观点不能过偏颇。应该有文本观点，有联系实际。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 25分） 四个孩子和一个夜晚之小吕（节选） 汪曾祺 小吕很快就对果园的角角落落都熟悉了。他知道所有果木品种的名字：金冠、黄奎、元帅、国光、红玉、祝；烟台 梨、明月、二十世纪；密肠、日面红、秋梨、鸭梨、木头梨；白香蕉、柔丁香、老虎眼、大粒白、秋紫、金铃、玫瑰香、沙巴尔、黑汗、巴勒斯坦、白拿破仑 而且准确地知道每一棵果树的位置。有时组长给一个
30、调来不久的工人布置一件工作，一下子不容易说清那地方，小吕在旁边，就说： “去！小吕，你带他去，告诉他！ ”小吕有一件大红的球衣，干活时他喜欢把外面的衣裳脱去，于是，在果园里就经常看见通红的一团，轻快地、兴冲冲地弹跳出没于高高低低、深深浅浅的丛绿之中，惹得过路的人看了，眼睛里也不由得漾出笑意，觉得天色也明朗，风吹得也舒服。 小吕 原来在家里住。七月，果子大起来了，需要有人下夜护秋。组长照例开个会，征求大家的意见。小吕说，他愿意搬来住。一来夏天到秋天是果园最好的时候。满树满挂的果子，都着了色，发出香气，弄得果园的空气都是甜甜的，闻着都醉人。这时节小吕总是那么兴奋，话也多，说话的声音也大，好像家里在
31、办喜事似的。二来是，下夜，睡在窝棚里，铺着稻草，星星，又大又蓝的天，野兔子窜来窜去，鸹鸹悠 叫，还可能有狼！这非常有趣。张士林曾经笑他：“这小子，浪漫主义！ ”还有，搬过来，他可以和张士林在一起，日夜都在一起。 他很佩服张士林。曾经特为去照了一 张相，送给张士林，在背面写道： “给敬爱的士林同志！ ”他用的字眼是充满真实的意思的。他佩服张士林那么年轻，才十九岁，就对果树懂得那么多。不论是修剪，是嫁接，都拿得起来，而且能讲一套。有一次林业学校的学生来参观，由他领着给他们讲，讲得那些学生一愣一愣的，不停地拿笔记本子记。他佩服张士林说玩就玩，说看书就看书，看那么厚的，比一块城砖还厚的果树栽培学各论。
32、佩服张士林能 “代表 ”场里出去办事。采花粉呀，交换苗木呀 每逢张士林从场长办公室拿了介绍信，背上他的挎包，由宿舍走到火车站去，他就在心里非常羡慕。他说张士林是 去当 “大使 ”去了。小张一回来，他看见了，总是连蹦带跳地跑到路口去，一面接过小张的挎包，一面说： “荷！大使回来了！ ” 他愿意自己也像一个真正的果园技工。可是自己觉得不像。缺少两样东西：一样是树剪子。这里凡是固定在果园做活的，每人都有一把树剪子，装在皮套子里，挎在裤腰带后面，远看像支勃朗宁手枪。他多希望也有一把呀，走出走进 赫！可是他没有。只是他并不老使树剪子，因此没有他专用的，要用就到小仓库架子上去拿 “官中 ”剪子。这不带劲！
33、 “官中 ”的玩意儿总是那么没味道，而且，当然总是，不那么好使。净 “塞牙 ”，不快，费那么 大劲，还剪不断。看起来倒像是你不会使剪子似的！气人。 组长大老张见小吕剪两下看看他那剪子，剪两下看看他那剪子，心里发笑。有一天，从他的锁着的柜子里拿出一把全新的苏式树剪，叫： “小吕！过来！这把剪子交给你，由你自己使：钝了自己磨，坏了自己修，绷簧掉了 跟公家领，可别老把绷簧搞丢了。小人小马小刀枪，正合适！ ”周围的人都笑了：因为这把剪子特别轻巧，特别小。小吕这可高了兴了，十分得意地说： “做啥像啥，卖啥吆喝啥嘛！ ”这算了了一桩心事。 注： 鸹鸹悠即猫头鹰。 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括
34、，最不恰当的两项是（ 5分） A由于小吕热爱这份工作，很快他就对果园的角角落落都熟悉了，他不但知道知道所有果木品种的名字而且准确地知道每一棵果树的位置。 B到了夜晚，小吕睡在窝棚里，铺着稻草，数着星星，又大又蓝的天，野兔子窜来窜去，鸹鸹悠叫，还可能有狼，住在窝棚里对小吕来说实在是太可怕了。 C小吕非常开心，路人看见他经常轻快地、兴冲冲地弹来跳去，小张一回来，他也是连蹦带跳地跑到路口去。他开心，看见他的人也开心。 D小吕佩服张士林能 “代表 ”场里出去办事，例如采花粉呀 ，交换苗木，推销产品，给林业学校的学生上课呀等等，他就在心里非常羡慕。 E本文用诗意的笔调，用散文化的方式，在从容淡定的叙述中
35、，传达了一种温馨美好的人生意味，表现了一个男孩初涉人生时的幸福和喜悦。 【小题 2】小说中的小吕具有什么样的性格？请简举例说明。（ 6分） 【小题 3】果园在小说中有什么样的作用？请简要分析。（ 6分） 【小题 4】结合全文，请你从小吕对待生活和工作中的态度和方式谈谈你对现代人生活态度的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 B D 【小题 2】快乐开心（在果园中兴冲冲地跳来跳去），天真浪漫或心地 单纯（喜欢在窝棚里住），好学勤劳（对果园的每个角落都熟悉，叫得上每种树的名字），对比自己厉害的人衷心佩服（佩服张士林）。（每点一分，例证一分，写出三点即可） 【小题 3】（ 1）是故事发生的地点，塑
36、造出一个带有世外桃源气息的工作与生活的环境。（ 2）主人公的一切都紧紧地围绕果园展开，为主人公单纯爽朗的性格特征的塑造，营造氛围。（ 3）打造理想环境，塑造理想人物。（每点 2分，注意要有分析过程。答出其中任何两点即可。） 【小题 4】快乐心态对待生活压力。淡化物质追求，满足内心的精神需求。与大自然亲密接触让心灵回归自然。等 等。 【小题 1】 试题分析： B这些对小吕来说都很新奇，这正说明他还是个孩子。 D、无中生有，推销产品，给林业学校的学生上课呀。这些属于文中没有的信息，文中只是说一次林业学校的学生来参观，听他讲得好，拿本子记笔记。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。
37、【小题 2】 试题分析：本题考查小说人物形象。主要分析小说人物性格特点。此类试题要注意：能利用原文词语的，尽可能使用，没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达在准确性和层次性，要做到言简意赅，另注意不要漏掉答题点。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内 涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：本题考查小说中环境描写的作用。环境描写是为塑造人物形象，突显小说主题服务的。小说中的果园是人物活动的环境。是故事发生的地点。是作者有意塑造的美好空间。结合文本，我们可以作答。另注意作答时要有对作用的概括，还要有结合文本的分析。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表
38、达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：本题为开放类试题要求我们根据小说中人物形象的理解，谈出自己的人生启示。这里提醒小说给我们的主旨导向是积极向上的，小 说人物给我们的人生导向与启示也应该是积极向上的。例如他给我们的乐观快乐，突出精神追求，乐于接近自然等。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题目。（每小题 3分） 况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡 醯燃觯 罩荩 碗芬郧仓
39、 br苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。 钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰： “前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。 ”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲 烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。 当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋 租。 其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩，又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利
40、 除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。 初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰： “非无仆隶，欲藉是报公耳。 ”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。 钟尝丁 母忧，郡民诣阙乞留，诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。 (节选自明史 ) 【注】 蠲 (j )：免除。 逋 ( )：欠交，拖欠。 丁：遭逢。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是 A会苏州等九府缺，皆 雄 剧地雄：雄壮
41、、雄伟 B钟 佯 不省，左右顾问佯：假装 C非无仆隶，欲 藉 是报公耳藉：借 D诏进正三品俸，仍 视 府事视：主管 【小题 2】下列句子分别编为四组，全都表现况钟刚正廉洁的一组是 钟用尚书蹇义、胡 醯燃觯 罩荩 碗芬郧仓 br 立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。 钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。 锄豪强，植良善，民奉之若神。 钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰： “非无仆隶，欲藉是报公耳。 ” 思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A况钟到苏州一上任，就采取欲擒故纵的策略，严惩那些豪强猾吏，痛斥贪赃
42、枉法和昏庸无能者，使得全府上下大为震动，从此全都奉法行事。 B况钟在苏州为政期间，办事周密，执政为民，不仅下大力气惩恶扬善，而且为老百姓减免赋税，深受老百姓的欢迎，老百姓把他当作神明看待。 C况钟是个知恩图报的人，吴江人平 思忠对他有恩，况钟就多次拜见平思忠，深表谢意，对待平思忠礼节非常恭敬，并且让自己的两个儿子去侍奉平思忠。 D况钟几次因故要卸任或离任，都被老百姓请求并经朝廷批准而继续留任，无论是前任还是后任，在廉洁奉公、勤政爱民方面，没有一个能比得上况钟的 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。（ 5分） （
43、 2）其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩，又置通关勘合簿，防出纳奸伪。（ 5分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 C 【小题 4】（ 1）、苏州地区 赋税繁多劳役沉重 （ 1分）， 豪强猾吏 （ 1分）舞文弄墨 以奸求利 （ 1 分）， 是 （ 1 分）号称最难治理的地方。句意顺畅（ 1 分）。 （ 2）况钟主持政务，细心而且周密（ 1分）。他曾设置两本簿籍记录（ 1分）乡民的善恶，用来进行奖励和惩罚（ 1分）。又设立通关勘合簿，防止进出（ 1分）时行奸作伪。句意顺畅（ 1分）。 【小题 1】 试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解， 雄：难以（程度副
44、词）。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： 说的是况钟被启用， 说的是两 人用心帮助百姓。 说的是平思忠的廉洁。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较： C、应该是让平思忠的两个儿子到自己属下做事。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字(1) “赋役繁重 ”译为赋税繁多劳役沉重， “豪猾 ”译为豪
45、强猾吏， “为奸利 ”译为以奸求利。 (2) “纤悉周密 ”译为细心而且周密， “识 ” 译为记录， “出纳 ”译为进出。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 况钟，字伯律，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他的才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官。后来又升为郎中。宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又恰逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地，于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府的空缺。况钟由于得到尚书蹇义、胡 醯热司偌觯 嗡罩葜 谔卮挖倦范 汕菜 巴 br苏州地区赋役繁重，豪强猾吏 舞文弄墨以奸求利，是号称最难治理的地方。
46、况钟乘驿站车马来到苏州府。他开始处理事务时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏非常高兴，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道： “前几天某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去做。你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。 ”当即下令打死几个人，将属僚中贪婪、暴虐、庸暗、懦弱的全都痛斥一番。全府上下大为震动，全都奉法行事。于是况钟免除烦扰苛细的赋税，制定教民条文，事情有不利于老百姓的，就立即上书朝廷 讲明。 当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大
47、力办成。所积累的救济农民和存储的粮食每年有几十万石，除用来赈济灾荒之外，还用来代交民间杂赋和拖欠的租赋。 况钟为政，细心而且周密。他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行奖励和惩罚。又设立通关勘合簿，防止进出时行奸作伪。设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没。设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力。铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。 当初况钟为吏员时， 吴江人平思忠也由吏员起家，任吏 部司务，对况钟有恩。到这时候况钟多次邀请拜见他，对待他礼节非常恭敬，并且让他的两个儿子到自己属下做事，说： “并非我没有仆役，而是想借此报答您罢了。 ”平思忠家一向贫寒，从来没有因（和况钟有）旧交情而（对他）
48、有所求取。人们称赞他们两人都是贤德之人。 况钟曾遭母丧，府中百姓前往朝廷请求他留任，朝廷为此下诏命他戴孝起复留任。正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌处投诉，请求让况钟继续任职。英宗下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府。次年十二月，况钟死于任上。苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致 祭。况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的都不能像他一样。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（ 11分） 鹧鸪天 北宋 苏庠 枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。 天杳杳，路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。 【小题 1】词的上片怎样的情景？请试做简要描述。（ 5分） 【小题 2】 “灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁 ”表达出了词人怎样的思想情感。（ 6分） 答案： 【小题 1】写旅途上所见的秋郊景色
