1、2014届福建高三语文二轮专题复习默写古代诗歌文言文 11练习卷与答案（带解析） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 3 6题。 楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之： “予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。 ”太子曰： “臣有傅，请追而问傅。 ”傅慎子曰： “献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰，献之便。 ”太子入，致命 齐王曰： “敬献地五百里。 ” 太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰： “齐使来求东地，为之奈何？ ”慎子曰： “王明日朝群臣，皆令其献计。 ” 上柱国 子良入见。子良曰： “王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之
2、齐，而不与，则不信，后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。 ” 子良出，昭常入见，曰： “不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号，而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与，常请守之。 ” 昭常出，景鲤入见，曰： “不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。 ” 景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰： “寡人谁用于三子之计？ ”慎子对曰：“王皆用之！ ”王怫然作色曰： “何谓也？ ”慎子曰： “臣请效其说，而王且见其 诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索
3、救于秦。 ”王曰： “善。 ”乃遣子良北献地于齐。遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地，又遣景鲤西索救于秦。 子良至齐，齐使人以甲 受东地。昭常应齐使曰： “我典主东地，且与死生。悉五尺至六十，三十余万弊甲钝兵，愿承下尘 。 ”齐王谓子良曰： “大夫来献地，今常守之何如？ ”子良曰： “臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。 ”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰： “夫隘楚太子弗 出，不仁。又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战。 ” 齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。 (选自战国策，有改动 ) 【注】 致命：致辞。 上柱国：军事
4、武装的高级统帅。 甲：盔甲，代指军队。 下尘：谦辞，表示不敢与齐国抗衡之义。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释， 不正确 的一项是 (3分 )( ) A楚襄王为太子之时， 质 于齐 质：以人员做抵押 B而王且见其 诚 然也诚：确实 C我 典 主东地，且与死生典：恩典 D臣身受弊邑之王，是常 矫 也矫：假托 【小题 2】 下列全都属于 “东地复全 ”的原因的一组是 (3分 )( ) 臣有傅，请追而问傅 王明日朝群臣，皆令其献计 遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地 子良至齐，齐使人以甲受东地 未涉疆，秦以五十万临齐右壤 士卒不用，东地复全 A B C D 【小题 3】下列对文章有关内容的概
5、括与分析，不正确的一项是 (3分 )( ) A齐王以索取土地作为楚太子返国的条件，慎子认为，太子如果爱惜土地而不能归国为父送葬，是不义的。 B楚太子回国即位，齐王派使臣来索取土地。楚王不想献地，向群臣问计，得到了不同的意见。 C慎子综合各方意见，找到了最佳方法，既不用背负失信之名，又兵不血刃，维护了国土的完整。 D子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命，誓死守卫东地，加上秦军压境，齐王无功而返。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6分 ) (1)寡人谁用于三子之计？ (3分 ) 译文：_ (2)夫隘楚太子弗出，不仁。 (3分 ) 译文：_ 答案： 【小题 1】 B 【
6、小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 4】 (1)对于这三位先生的主意，我该采用谁的呢？ (句意通顺， 1分；“谁用 ”为宾语前置结构，应为 “用谁 ”， 1分； “于三子之计 ”是状语后置句，翻译时应调到 “谁用 ”之前， 1分 )(2)(齐 )阻挡楚国太子不让 (他 )走，这是不仁道的。 (句意通顺， 1分；隘，名词活用 为动词，意为 “阻挡 ”， 1分； “出 ”，使动用法，使 走出， 1分 ) 试题分析： 【小题 1】第 (1)题中，第 (2)题考查对诗歌情感的赏析。 “典 ”在文中与 “主 ”同义，意为 “主管 ”。 试题分析： 【小题 2】楚国东地得以保全，三个臣子的献计是重要
7、原因；昭常的守卫和秦人的援助都是三人计策的具体运用，也是原因。 是太子就是否向齐献地以返回楚国欲问计于老师； 是子良入齐后齐国的反应； 是结果，不是原因。 试题分析： 【小题 3】 “昭常假托王命 ”有误。昭常是奉了王命的，子良说他假托王命只是托词。 试题分析： 【小题 4】略 诗 歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，回答问题。 东马塍 【注】 宋 朱淑真 一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗护田。 蚕事正忙农事急，不知春色为谁妍？ 【注】 东马塍：地名。塍，田间的土埂子。 【小题 1】第二句中 “暗 ”字用得最传神，请简要赏析。 (3分 ) 答：_ 【小题 2】第三、四两句表达了作者怎样的情感？请简要分析。 (
8、3分 ) 答：_ _ 答案： 【小题 1】 “暗 ”字有 “默默的 ”“悄悄的 ”之意， (1分 )运用拟人手法，描绘出东马塍芳草碧芊，繁花满目，活水穿流其间，静静地润泽农田的景象。 (1分 )流露出诗人对田园风光的喜爱之情。 (1分 ) 【小题 2】以浓浓春色无人欣赏来衬托蚕事的 “忙 ”、农事的 “急 ”， (1分 )巧妙地描绘了农村一派繁忙、生机勃勃的动人景象， (1分 )既表达了诗人对美丽田园的热爱，又有对辛勤劳作农人的赞美。 (或：表达了春色正妍而无人欣赏的惋惜之情。 )(1分 ) 试题分析： 【小题 1】 “暗 ”表面上描写的是 “活水 ”的不可见，而实际上描写的是 “芳 ”“草 ”的“碧芊芊 ”，理解了这一点，再按照炼字题的解答步骤组织答案：，即先解说 “暗 ”的字义和运用的手法，再分析其表现的意境特征，最后指出其所达到的表达效果。 试题分析： 【小题 2】从全诗的意境氛围看，诗人对于田园风光、农耕生活是赞赏的，因此 “蚕事正忙农事急 ”更宜理解为是对农家的理解和赞扬。
