1、2014年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）历史（带解析） 选择题 中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 A周朝 B秦朝 C汉朝 D唐朝 答案： B 试题分析： 本题主要考查我国历史上第一个统一的中央集权国家。四个选项中可以先排除 C、 D，因为汉朝、唐朝晚于周朝和秦朝，接下来要在周朝和秦朝二者当中选择一项，先看周朝，公元前 1046年，周武王讨伐商纣，灭亡商朝，建立周朝，史称西周，为了巩固统治，西周实行分封制，故周朝不是统一的中央集权国家，可以排除；再来看秦朝，公元前 221年，嬴政攻灭六国，建立我国历史上第一个统一多民族的中央集权国家 秦朝，可见，秦朝是中国历史上第一个统一的中央集
2、权的封建国家。故答案：选 B。 考点： 人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 这面旗帜的图案是由十二颗星围成的一个圆圈，此图案突出表达的思想是 A团结联合 B自由民主 C平等博爱 D人权法治 答案： A 试题分析： 本题主要考查欧盟旗帜表达的思想。欧盟之所以会成立，是因为欧洲国家意识到要摆脱美国的控制和克服来自苏联的威胁，必须加强团结与合作，依靠集体的力量，增强欧洲的综合实力，提高欧洲的国际地位。因此， 20世纪60年代，法国与联邦德国等西欧国家成立了 “欧洲共同体 ”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用， 1993年，在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，成员国之
3、间资源共享、优势互补，促进了经济的发展，成为世界上最大的经济体。故答案：选 A。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日 本经济的发展 随着世界多极化趋势的发展，各国在世界格局中能够占据有利地位的决定性因素是 A非集团政策 B外交策略 C国际合作 D综合国力 答案： D 试题分析： 本题主要考查各国在世界格局中能够占据有利地位的决定性因素。当然是综合国力，因为当今世界竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，为了在世界格局中占据有利地位，各国都致力于国内的经济和科技建设，以增强自身的综合国力。故答案：选 D。 考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变
4、世界政治格局的多极化趋势 第一次世界大战爆发的标志是 A萨拉热窝事件发生 B奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C凡尔登战役的开始 D同盟国和协约国集团形成 答案： B 试题分析： 本题主要考查第一次世界大战的标志。四个选项中， A选项萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火线； B选项奥匈帝国向塞尔维亚宣战是第一次世界大战爆发的标志；凡尔登战役是第一次世界大战中最残酷的战役；同盟国和协约国的形成第一次世界大战爆发的一个原因。故答案：选 B。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 第二次工业革命的新发明中，对交通运输工具的发展最有意义 的是 A发电机 B电动机 C内燃机 D电话
5、机 答案： C 试题分析： 本题主要考查第二次工业革命的新发明中对交通运输工具的发展最有意义的动力机器。 19世纪 80年代，德国人卡尔 本茨等人设计出内燃机，以内燃机为动力，本茨在 1885年试制汽车成功，此后，汽车经过不断改进，成为一种大众化的交通工具； 1903年，美国人莱特兄弟制成以内燃机为动力的飞机。故答案：选 C。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” 拿破仑帝国全盛时期，没有成为其势力范围的是 A西班牙 B俄罗斯 C意大利 D莱茵同盟 答案： B 试题分析： 本题主要考查拿破仑帝国极盛时期的势力范围。拿破仑帝国达到极盛时期，它的势力范围包含
6、除俄罗斯、英国、葡萄牙、瑞典、撒丁王国、西西里王国和奥斯曼帝国之外的其他欧洲地区。西班牙、意大利和莱茵同盟当然在它的势力范围之内。故答案：选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 新中国对外关系发展过程中，与原来敌对国家改善关系的最重要突破是 A万隆会议的召开 B第 26届联大的召开 C中美关系开始正常化 D参加 “亚太经合组织 ” 答案： C 试题分析： 本题主要考查新中国与原来敌对国家改善关系的最重要突破。 1972年，美国总统尼克松访华，标志着中美二十多年的对抗结束，中美关系开始走向正常化，同年，日本首相田中角荣访华，双方建立外交关系，之后，原来敌视新中国的
7、西方资本主义国家纷纷与新中国建立外交关系，因此，新中国与原来敌对国家改善关系的最重要突破口是中美关系开始正常化。故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级下册 国防建设与外交成就 外交事业的发展 我国政府用 “一国两制 ”的构想解决港、澳、台问题，主要是考虑了 三地的现状 三地的历史 三地与大 陆的差异 大陆的社会主义 A B C D 答案： A 试题分析： 本题主要考查 “一国两制 ”构想提出的出发点。进入改革开放新时期，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了 “一国两制 ”的伟大构想。即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度，这充分考虑
8、到台湾、香港和澳门三地的历史与现实及其与大陆的差异，即三地原来就实行资本主义制度，现在继续实行资本主义制度，同大陆实行的社会主义制度存在着差异。故答案：选 A。 考点：人教新课标八年 级下册 民族团结与祖国统一 香港和澳门的回归 中共十一届三中全会召开前，我国首先需要 A发展经济 B变革体制 C对外开放 D解放思想 答案： D 试题分析： 本题主要考查中共十一届三中全会召开的背景。粉碎 “四人帮 ”后，人们要求对 “文化大革命 ”中的冤假错案进行平反，要求纠正 “文化大革命 ”的错误，然而，当时的中央领导人仍然坚持 “左 ”的指导思想，提出了 “两个凡是 ”的方针，这引起全国上下的不满，于是，
9、 1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准，这是一场深刻的思想解放运动。因此，中共十一届三中全会召开前，我国首先需要解放思想，而其他三项发展经济、变革体制、对外开放是十一届三中全会召开以后所要做的。故答案：选 D。 考点：人教新课标八年级下册 建设有中国特色的社会主义 伟大的历史转折 下图中，毛泽东在天安门城楼上庄严宣告 A第一届全国政协开幕 B中华人民共和国成立 C第一届全国人大开幕 D “文化大革命 ”开始 答案： B 试题分析： 本题主要考查中华人民共和国成立的史实。图片反映的是开国大典的史实， 1949年 10月 1日下午，毛泽东
10、等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民证齐集天安门广场，隆重举行开国大典，毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！由此可见，图片反映的是中华人民共和国成立。故答案：选 B。 考点：人教新课标八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了 顾炎武曾批评明朝一种制度 “败坏人才 ”超过秦始皇焚书坑儒，其矛头指向了 A锦衣卫 B内阁 C六部 D八股文 答案： D 试题分析： 本题 主要考查明朝的八股文。教材中顾炎武的原话是 “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 ” 可见，顾炎武批评的是八股文，不是什么锦衣卫、内阁、六部等。故答案：选 D。 考点：人教新课标
11、七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 明朝君权的加强 商鞅在变法时曾说： “治世不一道，便国不法古 ”，他宣传这种观点的直接目的是 A建立君主的专制统治 B完成国家民族的统一 C对付反对改革的贵族 D学习前人的治国经验 答案： C 试题分析： 本题主要考查商鞅变法的相关内容。商鞅这一句话意思是治理国家不是一成不变的，只要有利于国家发展就不必效法古人，因为他的变法主张遭到守旧贵族的反对，所以他宣传这种观点的直接目的是对付反对改革的贵族。故答案：选 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 鸦片战争后，英国通过南京条约割占的中国领土是 A香港岛 B广州 C澳门
12、 D厦门 答案： A 试题分析： 本题主要考查南京条约割占中国领土。四个选项中可以排除 C，因为强占澳门的是不是英国，而是葡萄牙。接下来分析一下 A、 B、 D三项，广州、厦门是南京条约规定作为通商口岸开放的，并非割让给英国的，而香港岛则是通过南京条约割让给英国的。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争 下列对洋务派掀起洋务运动背景因素的分析判断，错误的是 A人民反抗的威胁 B列强侵略的逼迫 C清朝统治的危机 D资产阶级的斗争 答案： C 试题分析： 本题主要考查洋务运动的背景。四个选项中可以先排除 D，因为中国的民族资本主义是在洋务运动的刺激下产生和发展的，之后才诞生民族资产阶级
13、，因此，洋务运动之前不可能有资产阶级的斗争；教材中关于洋务运动背景介绍就 “第二次鸦片战争后，清朝内外交困 ”一句话，其中 “内 ”指的是人民反抗的威胁， “外 ”指的是列强侵略的逼迫，而 A、 B选项分别只反映了 “内 ”“外 ”的困，而没有全面反映 “内外交困 ”，只有 C选项清朝统治的危机准确反映了清朝内外交困这一背景。故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动 辛亥革命爆发后，独立浪潮迅速席卷全国，下图中首先脱离清政府独立的是 A a省 B b省 C c省 D d省 答案： A 试题分析： 本题主要考查辛亥革命爆发后首先脱离清政府独立的省份。要解答本题，首先要
14、知道 a、 b、 c、 d分别指哪个省份， a指湖北省， b指湖南省， c指安徽省， d 指江西省，接下来要了解辛亥革命首次成功的起义发生于哪一省份，辛亥革命首次成功的起义是武昌起义，武昌位于湖北省。故答案：选 A。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 辛亥革命 1937年，全国性抗日战争开始的标志是 A柳条湖事件 B平型关大捷 C卢沟桥抗战 D台儿庄战役 答案： C 试题分析： 本题主要考查全国性抗日战争开始的标志。四个选项中 A柳条湖事件的发生标志着九一八事变的发生，它标志着中国人民局部抗战开始了； B选项平型关大捷是抗战以来的第一次大捷； C选项卢沟桥抗战是全国性抗日战争开始的标志
15、； D 选项台儿庄战役是抗日战争中正面战场取得的第一次重大胜利。故答案：选 C。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 宁为战死鬼，不作亡国奴 综合题 （ 5分）简要说明中国近代新文化运动的性质、历史功绩以及局限性，（ 3分）并说出两位著名代表人物。（ 2分） 答案：性质：思想解放运动。（ 1分）历 史功绩：动摇了传统封建思想的统治地位，促进了人们思想的解放，为马克思主义的传播创造了条件。（ 1分）局限性：对中国和西方文化的评价有绝对化倾向。（ 1分）人物：陈独秀、李大钊等。（ 2分） 说明： “历史功绩 ”的三句话任意一点均可酌情给分。人物任何两位均可得分，有错别字的，不得分。 试
16、题分析： 本题主要考查中国近代新文化运动的性质、历史功绩以及局限性和著名代表人物。新文化运动的性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它的历史功绩是动摇了传统封建思想的统治地位，促进了人们思想的解放，为马克思主义的传播创 造了条件。局限性是它对中国和西方文化的评价存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。著名的代表人物有陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动 （ 5分）阅读材料，回答问题。 材料 1945年 8月 6日和 9日，美国先后在日本广岛和长崎投下两颗原子弹。这是当时原子弹爆炸的情景之一，形状为蘑菇云。 （ 1）依据图文材料结合所学知识
17、，简要说明发生这种情景的历史背景。（ 2 分） （ 2）这种情景的发生对这场战争起了什么作用？（ 1分）还有哪些事件起到相同作用？（ 2分） 答案：（ 1）德国法西斯 已经无条件投降，欧洲战事已经结束；亚太战场日本法西斯拒绝投降。（ 2分） 说明：第一要点两句话任意一点均可酌情给分。 （ 2）情景发生的作用：加速了日本法西斯败亡过程，加速了第二次世界大战结束的进程。（ 1分） 相同作用的事件：苏联对日宣战，并出兵中国东北；中国等国的战场大反攻。（ 2分） 说明： “情景发生的作用 ”的两句话任意一点均可酌情给分。 试题分析： （ 1）本题主要考查 1945年 8月 6日和 9日，美国先后在日本
18、广岛和长崎投下两颗原子弹的背景。 1945年 5月 8日，第二次世界大战接近尾声，德国法西斯已经签署无条件投 降书，欧洲战事已经结束，可是日本法西斯仍然负隅顽抗，拒绝接受波茨坦公告，在此情况下，美国先后在日本广岛和长崎投下两颗原子弹。 （ 2）本题主要考查美国在日本广岛和长崎投下两颗原子弹的作用，并说出具有相同作用的事件。美国在日本广岛和长崎投下两颗原子弹，加速了日本法西斯败亡的进程，加速了第二次世界大战结束的进程。相同作用的事件有：苏联对日宣战，并出兵中国东北；中国等国的战场进入大反攻阶段。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利；人教新课标八年级上册 中华民族的
19、抗日战争 血肉筑长城 （ 5分）阅读材料，回答问题。 材料一 1956年中共八大指出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾 ,是人民对于建立先进的工业国的要求 ,同落后的农业国的现实之间的矛盾 ;是人民对于经济文化迅速发展的需要 ,同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 材料二 1958年 5月，中共八大二次会议提出建设社会主义总路线： “鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 ” （ 1）根据材料一结合所学知识，说出当时党和人民的主要任务应该是什么？（ 1分） （ 2）材料二所说的建设社会主义总路线有什么积极作用？又存在什么问题？（ 2分） （ 3）这个总
20、路线开始实施后，党中央为了加快建设速度又发动的两大运动是什么？（ 2分） 答案：（ 1）主要任务：发展社会经济，实现国家工业化，满足人民经济文化的需要。（ 1分） 说明：三句话任意一点均可酌情给分。 （ 2）积极作用：调动人民建设社会主义积极性，推动社会主义建设事业发展。（ 1分）存在问题：忽视客观规律，容易产生不良影响。（ 1分） 说明： “积极作用 ”的两句话任意一点均可酌情给分。 （ 3）两大运动：大跃进运动、人民公社化运动。（ 2分） 试题分析： （ 1）本题主要考查 1956 年中共 “八大 ”召开时党和人民的主要任务。中共 “八大 ”分析了我国形势的新变化，指出在社会主义制度已经建
21、立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。基于这一认识，大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。 （ 2）本题主要考查 1958年提出的 “总路线 ”的积极作用和存在的 问题。其积极作用是调动人民建设社会主义积极性，推动社会主义建设事业发展。当时人们热情高昂地参加社会主义建设，推动社会主义建设事业发展。存在的问题是急于求成，忽视了客观的经济规律，容易产生不良影响。因为在 “总路线 ”的
22、指导下， “左 ”倾错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和 “共产 ”风。 （ 3）本题主要考查 20世纪 50年代的两大运动。 1958年 “总路线 ”提出后，党中央为了加快建设速度，又发起了 “大跃进 ”和人民公社化运动，这是党在操守探索建设社会主义道路中的一次严重失误，使国家和人民面临建国以 来前所未有的严重经济困难。 考点：人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 探索建设社会主义的道路 （ 5分）从发生原因、事件性质两方面比较 1640年英国革命和 1775年美国独立战争的异同。 （ 1）原因（ 3分） 相同点： 不同点： （ 2）性质（ 2分） 相同点： 不
23、同点： 答案：（ 1）原因 相同点：其资本主义经济（社会经济）发展都受到阻碍。（ 1分） 不同点：英国是封建专制王权阻碍本国资本主义发展；美国是殖民者的奴役阻碍其社会经济的发展。（ 2分） （ 2）性质 相同点：都是资产阶级革命。（ 1分） 不同点：美国同时又是民族解放运动（ 1分） 试题分析： （ 1）本题主要考查 1640年英国资产阶级革命和 1775年美国独立战争在原因上的相同点和不同点。相同点是两国的资本主义经济都得到发展，但是都遇到阻碍。不同点在于：英国是封建专制王权阻碍本国资本主义发展；美国是殖民者的奴役阻碍其社会经济的发展。 （ 2）本题主要考查 1640年英国资产阶级革命和 1
24、775年美国独立战争在性质上的相同点和不同点。相同点是 1640年英国资产阶级革命和 1775年美国独立战争都具有资产阶级革命的性质，革命的任务是扫清资本主义发展的障碍，发 展资本主义。不同点在于：英国资产阶级革命是纯粹的资产阶级革命，而美国独立战争具有资产阶级革命和民族解放运动双重性质。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 判断题 第三次科技革命兴起的标志不是一个领域而是多个领域的成就。 答案： 试题分析： 本题主要考查第三次科技革命的标志。 20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，
25、标志着新科学技术革命的到来，这次科技革命被称为第三次科技革命。从这里，我们可以看出第三 次科技革命的标志不是一个领域而是多个领域的成就。故本题的观点正确。 考点：人教新课标九年级下册 现代科学技术与文化 第三次科技革命 中华人民共和国通过解放初的土地改革，建立起了集体土地所有制。 答案： 试题分析： 本题主要考查中华人民共和国通过解放初的土地改革建立的土地所有制。 1950年，中央人民政府颁布中华人民共和国土地改革法，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。这种土地所有制下的土地是归农民所有的，仍然属于土地私有制的一种形式，并非集体土地所有制。故本题的观点错误。 考点 ：
26、人教新课标八年级下册 中华人民共和国的成立和巩固 土地改革 慈禧太后 “量中华之物力，结与国之欢心 ”的结果是签订了马关条约。 答案： 试题分析： 本题主要考查辛丑条约的签订。题文中慈禧太后的 “量中华之物力，结与国之欢心 ”是在辛丑条约签订之后说的，其结果不是签订马关条约。 1901年，由清政府在八国联军侵华战争中战败，被迫同列强签订了丧权辱国的辛丑条约，赔款列强 4.5亿两白银，分 39年还清，连同利息共9.8亿两，看到这个，慈禧太后竟然厚颜无耻地说 “量中华之物力，结与国之欢心 ”。故本题的观点 错误。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反抗 八国联军侵华战争 与雕版印刷术相比，活字印刷
27、术的最大优势是节省了造字材料和时间。 答案： 试题分析： 本题主要考查活字印刷术与雕版印刷术相比较具有的优势。雕版印刷术问世后促进书籍的出版，大大促进了文化的传播，但是雕版印刷术缺点有：第一，当一版的内容印完之后，再印另一版内容时，要重新刻一版再印；第二，在刻字时，当刻错一个字，整版都要重新刻。这样太浪费造字材料和时间。现时活字印刷术出现后，克服了雕版印刷术的这些缺点，即印完一版的内容，要印下一版的内容时，只要把原版的单字拆下来重新排版即可，当一个字刻错了，只要重刻这个字即可，不需要量整版内容重刻。故本题的观点正确。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民 族关系的发展 灿烂的宋元文化（一）
