1、2014届黑龙江省双鸭山一中高三第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点成语使用正确的一项是 A父亲最不放心的是家庭和谐问题，尽管他临终谆谆嘱咐，长子也 “承涕自任 ”，但最后仍不免 兄弟阋墙 ，家庭失和，落一个让人唏嘘不已的结局。 B仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去， 吉光片羽 ，无处寻觅 ,，令人唏嘘不已。 C这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块 不名一钱 的瓦片。 D有些同学为了在平时多挤出一些时间来提高自己的学习成绩，于是拼命地开夜车，不运动，不交往 真是想尽了办法， 无所不为 。这样是不行的，学习要讲科学。 答
2、案： A 试题分析：兄弟阋墙： 阋，争斗。兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。吉光片羽： 吉光，古代神话中的神马名 ;片羽，一片羽毛。古代传说，吉光是神兽，毛皮为裘，入水数日不沉，入火不焦。 “吉光片羽 ”指神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物，现常比作从前生活中稀少的、值得回忆的往事。也作 “吉光片裘 ”。 此处用 “雪泥鸿爪 ”。雪泥，融化着雪水的泥土；鸿爪，大雁在雪泥上踏 过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。 不名一钱：名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。无所不为：指什么坏事都干。贬义。褒贬不当。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔
3、接最恰当的一组是 东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。 ， ， ， 。东巴文是居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字， ， 。 甚至比甲骨文的形态还要原始 属于文字起源的早期形态 其文字形态十分原始 源于纳西族的宗教典籍兼百科全书东巴经 但亦能完整纪录典 藏 由于这种文字由东巴（智者）所掌握，故称东巴文 A B C D 答案： B 试题分析：注意各个句子间语意的组合和文段对语序的限制，此文段是先言形态再溯起源。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列句子中，没有语病的一项是 A这样看来，热带沿海和岛屿周围，到处都能长出椰子树来，也
4、是生物对环境的一种适应。 B法国总统奥朗德在 3日的讲话中明确提出要使 2013年成为成功拯救法国经济的一年，为此，他要求所有政府成员在当前法国面临极端困难的情势下加强团队合作精神。 C赖昌星集团自 1996年以来，在厦门海关大肆走私，其累计走私金额高达530亿元之巨。 D在当下，我们必须重视并加大少儿电视法制节目的改革创新力度，充分发挥普法教育的 传媒效果。 答案： B 试题分析： A项暗中更换主语造成主语残缺，应在 “也是生物 ”前加 “这种现象 ”一类的词作主语。 C项成分赘余， “高 ”已经含有 “巨大 ”的意思。 D项， “发挥 ”与“效果 ”搭配不当，应该把 “效果 ”改为 “效应
5、 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。 夏商周三朝，被中国传统史学家称为 “三代时期 ”。商人性格活泼，注重感官享受，殷墟妇好墓挖掘出的 210件礼器中，仅酒器就有方彝、尊、献、壶，爵等15种 175件，占全部礼器 74%，酒器在墓葬中的批量摆置反映了商人重酒的风气。 诗 商颂 烈祖中强调祭祖时美酒的重要性 “既载清酤，赉我思成 ”。张光直在商代的巫与巫术中提出： “酒是一方面供祖先神 享用，一方面也可能是供巫师饮用以达到通神的精神状态。 ”可见早期的祭祀离不开酒，而 祭祀时候的饮酒也有特别的规定，一般先由巫师或祭司饮酒，传达神灵的旨
6、意。 上世纪 80年代出土的平民墓葬中，有随葬品的均为爵、觚等酒器。商代酒器最简单的组合是一爵一觚。现代考古学家认为，这种酒器之所以命名为 “爵 ”，是由于它的造型像一只雀鸟，前面有流，好像雀啄，后面有尾，腹下还有细长的足，而古代爵与雀同音通用。宾主酒酣耳热之时，乐舞表演将把宴会的气氛推向高潮。根据商颂中的描述，重要的祭礼都以舞队的 “万舞 ”开始，伴随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束。被总称为 “万舞 ”的舞蹈包括舞者手持马辔的武 舞，以及脚踩双杆，类似高跷的林舞。 与商代不同，周代的酒成为了王室弘扬 “礼制 ”与仪典的载体，饮酒聚宴往往只是繁琐而庄重的祭祀典礼结束后的附
7、属程序。对于饮宴具体制度，礼记记载了很多严格要求，比如参与祭祀宴会者的身份不同，其使用的酒器也有所差异： “宗庙之祭，贵者献以爵，贱者献以散；尊者举觯，卑者举角。 ”祭祀之时，酒之种类不同，摆放位置也有严格繁琐的规定，比如明确要求祭典时，淡薄的酒放置于内室，甜酒在门边，浅红色的清酒在堂上，清酒在堂下。周平王东迁洛邑后，周王室对诸侯国的控制能力一落千丈，随之的春秋战国时代 “礼崩乐坏 ”，个人生活自由化，诸子百家兴盛。春秋战国时代的饮宴突破了拘谨死板的周代礼仪，晏子春秋就记载了齐景公在饮宴中公开表示 “今日愿与诸大夫为乐，请无为礼 ”。 汉代宫室朝堂典章制度沿袭秦代，大大简化。从今天来看，唐、宋
8、可称中国古代历史中的 “第二帝国 ”时代，其强大壮盛，对外开放与交流程度较秦汉 “第一帝国 ”，犹为过之。盛唐时的宫廷宴乐活动，较之秦汉魏晋，富于堂皇奢侈之象。到了元代，中原酒风为之骤然一变，由赵宋王朝时期的文弱细致，变得粗犷豪放。取代元帝国，复兴中原的明代从诞生伊始，就带有拘谨繁琐的作风，明太祖朱元璋极为推崇程朱理学。宴席开始，宫廷教坊司需跪奏一曲，这时所有预宴官皆跪，待皇帝饮毕，文武百官四拜而起，回到座位，各序班官员方进群臣酒盏。从第二爵酒开始，皇帝饮酒时群臣不必下跪，但需候皇帝举饮后，群臣才可自饮。（节选自 2012 3三联生活周刊朱步冲中国酒史：文化的脉络） 【小题 1】下列关于原文第
9、一、二两段内容的表述，不正确的一项是 A殷墟妇好墓出土的礼器中，大多数都是酒器，而且种类也多；可见酒器最初是一种礼器，而且商代人对酒的重视俨然已成风气。 B据诗 商颂 烈祖记载，酒在当时的祭祀中 是十分重要的， “既载清酤，赉我思成。 ”只有斟上清酒，才能与祖宗神灵沟通。 C考古学家张光直认为商代的酒在祭祀中作用有二：其一，供祖先神 享用；其二，巫师们饮酒达到一定的精神状态方可通神。 D作者认为，商代祭祀时候的饮酒是有特别规定的，通常先由巫师或者是主持宗教祭祀活动的人饮酒，以传达神灵的旨意。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A现代考古学家认为，商代酒器最简单的组合是一爵一觚
10、。 “爵 ”的造型像一只鸟雀，而古代 “爵 ”与 “雀 ”同音通用，因此名 “爵 ”。 B据诗经 颂描述，商朝 重要的祭礼都以舞队的 “万舞 ”开始，随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束。 C周代饮宴制度有严格的要求，据礼记记载，参与祭祀宴会者的身份不同，所用的酒器也不同；酒的种类不同，摆放位置也不同。 D春秋战国时代 “礼崩乐坏 ”的现实，宴饮可见一斑：晏子春秋记载齐景公在饮宴中公开表示 “今日愿与诸大夫为乐，请无为礼 ”。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A饮酒从 “三代 ”开始延至今日，虽各个朝代宴饮制度有所不同，但无不锚定并传承着中华民族的礼制
11、与传统酒文化。 B酒在商代主要用于祭祀；而到周代则成为王室弘扬 “礼制 ”与仪典的载体，饮酒聚宴往往只是祭祀典礼结束后的附属程序。 C酒作为宫廷宴乐品，在 “第一帝国 ”和 “第二帝国 ”时代，呈现出强大壮盛和堂皇奢侈之象；缘于汉唐的对外开放与交流。 D宋代酒风文弱细腻，元代酒风粗犷豪放；而明代由于明太祖朱元璋极为推崇程朱理学，致使酒文化带有拘谨繁琐的作风。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析： C文中说 “一方面也可能是供巫师饮用以达到通神的精神状态 ”。可见张光直的论断是 “或然 ”而非 “必然 ”。 A项注意 “可见 ”的推理； B项注意
12、 “既载清酤，赉我思成 ”的理解； D项注意 “一般 ”换成 “通常 ”的表述，易误判。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析： A项 “商代酒器最简单的组合是一爵一觚 ”是本文作者的认识，而非现代考古学家的观点。 B项注意 “商颂 ”换成 “诗经 颂描述，商朝 ”； C项四个 “不同 ”是对四段有关内容的概括； D项注意 “可见一斑 ”的推理。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： C项 “强大壮盛和堂皇奢侈之象 ”属于 “第二帝国 ”时期 ；且将此 “象 ”与“对外开放与交流 ”理解为因果关系，牵强。 A项是
13、对全文内容的推理概括； B项注意 “； ”和 “而 ”的表述，否则可能误判； D项注意 “主要是因为 ”的概括，除此而外应当还有改朝换代以及民族习惯等因素。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题目。 孤 城 浓雾锁城。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。 警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。 他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。 李生跑下楼，掏
14、出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，又沮丧地收回钥匙。他只有走着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。 浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其它什么也看不到。李生停下来，可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动。有人匆忙从他身边跑过，嘴里嘟嘟囔囔说着 什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远远有嘟嘟的喇叭声。 李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。 过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。 李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号
15、，手机就是打不出去。他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。 110、 120、 119，甚至 114，他都拨了，一个也拨不出去。 李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一 直在原地打转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。 突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话，但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。 小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默地说：小狗，谢谢你。 也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里窜过去，李生喊 “站住
16、 ”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。 真是悲哀啊。 走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。 终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生根本看不到他们。 他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。李生说：警察同志，请让我过去。这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其中一个的衣服：求求你，让我过去，我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。还是没人搭理他，好像他面对的是一排水泥砌的警察。 李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望地喊。但那些警察依然无动于衷。 喊过哭过
17、，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没 用，就要想别的办法，必须尽快离开这里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。 过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。 就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放晴了。浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。 他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上 全是等待进城的人和车。看看身后，一座座美丽的大楼高
18、高挺立，楼上的招牌清晰可见。 一切就像梦一样。 一个小警察过来对他说：走吧，现在可以走了。 去哪儿？ 你不是要回家吗？ 我回去干嘛？又没事，我上个月刚回去过。 可是，你刚才哭着喊着说要回去的。 我现在又不想了。 李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。 （选自 2012年第 5期小小说，略有删改） 【小题 1】下列对小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是 A作者用词极其精妙，如 “被扔在小城里 ”里的 “扔 ”字和 “陷入了迷宫 ”里的 “陷 ”字，都极富表现力，写出了李生强烈的孤独感、失落感和恐慌心理。 B文中提到了李生的爸妈妹妹和姬小凡，他们是李生的精神寄托，尤
19、其在这样的大雾天，只有他们才能让惊慌失措的李生感到踏实。 C准备回家的李生被警察封路的消息吓慌了，他更加迫切地想回到家乡亲人身边，那样心里才踏实，所以就匆匆上路了。 D李生的手机打不出去，充分说明在浓雾锁城之时，所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去。 E作者写到一条黑色小腊肠狗时，用到了先扬后抑的手法，李生开始从小狗那里得到了些许安慰却很快被小狗抛弃，最终仍是孤独一人。 【小题 2】作者在小说中多次写到浓雾，这样写有什么作用？请你结合全文的内容简要地回答。（ 6分） 【小题 3】 “孤城 ”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈你对 “孤城 ”内涵的理解。（ 6分）
20、 【小题 4】当大雾锁城时，李生拼命要出城回家，雾散之后又不想回家了。在现实生活中，许多人都有过这种矛盾的心理历程。请结合本文内容，探究一下李生产生这种矛盾心理的原因。（ 8分） 答案： 【小题 1】 B 2分 ， E 2分 【小题 2】 交代了故事产生的背景和原因。 烘托了人物紧张、慌乱的心理。 象征着人在城市里的迷失。 是雾让李生强烈地感受到与亲人的阻隔。 线索作用，串联故事情节，设置人物活动背景。（答出一点 2分，两点 4分，三点 6分）（意近即可，酌情给分。） 【小题 3】标题 “孤城 ”，一语双关。 表面上指一座被大雾封锁，交通中断（出城的道路被封锁）的城市。（ 2分） 暗指主人公自
21、己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，没有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。（ 4 分 ）（意近即可，酌情给分。） 【小题 4】李生在回乡与返城之间的心理是矛盾的。 当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己的隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡。 当李生在一个谋生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回乡。 雾散了，恐惧消除了。 李生还要在城里工作，城里有他的理想、事业的追求。 李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。
22、现实中，许多人常常不得不像李生一样为了自己追求的理想、学业或事 业而离开家乡和亲人，坚持着孤独地在城市里打拼。乡村温情与事业追求的矛盾，亲友情感与城市孤独的矛盾，由此产生了复杂而现实的矛盾心理。（意近即可，酌情给分。） 【小题 1】 试题分析： A项中 “失落感 ”不准确； C项错在李生不是 “准备回家 ”而被雾 “吓慌了 ”，因雾而想回家； D项中 “所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去 ”文无根据。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：此题考查小说中环境的作用，考生需要明白环境的作用有交代故事产生
23、的背景和原因、渲染气氛，烘托人物心情等基本作用。结合这篇小说李生因雾被困来分析， “雾 ”的作用有 交代了故事产生的背景和原因。 烘托了人物紧张、慌乱的心理。 象征着人在城市里的迷失。 是雾让李生强烈地感受到与亲人的阻隔。 线索作用，串联故事情节，设置人物活动背景。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：理解标题的含义，看看标题在文中除了表层含义外，是否有深层含义。联系本文开头孤身一人在城 里打拼的李生因窿雾被困这座交通道路、信息被隔断的孤城，标题 “孤城 ”有两层含义。 表面上指一座被大雾封锁，交通中断（出城的道路被封锁）的城市。 暗指
24、主人公自己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，没有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：这篇小说主要反映了一个平常普通的小人物在困难来时的心理变化过程，真实自然。现实生活中有很多在外打拼的人有压力时经历过类似的乡村温情与事业追求 的矛盾，亲友情感与城市孤独的矛盾心理变化过程，结合全文雾消散前后的情况考生不难分析李生心理变化的原因。当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己的隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡
25、。当李生在一个谋生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回乡。雾散了，恐惧消除了。李生还要在城里工作，城里有他的理想、事业的追求。李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作 品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题目。 赵概，字叔平，南京虞城人。少笃学自力，器识宏远。中进士第，为集贤校理、开封府推官。奏事殿中，仁宗面赐银绯。 出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其冲，水不为患。僚吏郑陶、饶 挟持郡事，为不法，前守莫
26、能制。州之归化卒，皆故时群盗。 造飞语曰： “卒得廪米陈恶，有怨言，不更给善米，且生变。 ”概不答。卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、 抵罪，阖府股栗。加直集贤院。坐失举渑池令张诰免，久乃 起。 召修起居注。欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。概闻，请郡 ，除天章阁待制，修遂知制诰。逾岁，概始代之。苏舜钦等以群饮逐，概言： “预会者皆馆阁名士，举而弃之，觖 士大夫望，非国之福也。 ”不报。谏官郭申锡论事忤旨，帝欲加罪，概曰： “陛下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？ ”乃止。知郓州、应天府，代韩绛为御史中丞。 绛以论张茂实不宜典宿卫罢，概至，首言之，茂实竟去 。擢枢密使、参知政事
27、。数以老求去。 熙宁初，拜观文殿学士、知徐州。自左丞转吏部尚书，前此，执政迁官，未有也。以太子少师致仕，退居十五年，尝集古今 谏争事，为谏林百二十卷上之。神宗赐诏曰： “请老而去者，类以声问不至朝廷为高。唯卿有志爱君，虽退处山林，未尝一日忘也。当置于坐右，时用省阅。 ”元丰六年薨，年八十八。赠太子太师，谥曰康靖。 概秉心和平，与人无怨怒。虽在事如不言，然阴以利物者为不少，议者以此刘宽、娄师德。 坐张诰贬六年，念之终不衰，诰死，恤其家备至 。欧阳修遇概素薄，及修有狱，概独抗章明其罪，言为仇者所中伤，不可以天下法为人报怨。修得解，始服其长者。 （宋史 赵概传，有删节） 注： 请郡：指古代京官请求外
28、放，任州郡长官。 觖 (ju)：因不满 意而怨恨。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A以太子少师 致仕 致仕：官员退休 B当置于坐右，时用 省阅 省阅：审视阅览 C概独 抗章 明其罪抗章：向皇帝上奏章 D不可以天下法为人 报怨 报怨：同 “抱怨 ” 【小题 2】以下全都表现赵概是一位 “长者 ”的一项是 A 奏事殿中，仁宗面赐银绯 概闻，请郡，除天章阁待制 B 今黜之，何以示天下 前此，执政迁官，未有也 C 为谏林百二十卷上之概至，首言之，茂实竟去 D 诰死，恤其家备至概独抗章明其罪 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A洪州属官郑陶、饶 把持郡
29、里事务，并编造流言说士兵得到饷米都是陈旧腐烂之米。后来赵概斩杀了从容州驻地逃归的士卒，并趁机查办了陶、 二人。 B赵概编修起居注在先，欧阳修是后来被召编修起居注的，朝廷想破格任用欧阳修，但难在不好超越次序进行提拔。赵概知道后，虽然心有不快，但仍主动请求外放任郡官来让贤。 来源 :Z#xx#k Com C官员因年老辞官回家后，一般都是唯恐自己的一些说辞、议论等传到朝廷而获罪，但赵概即使退居在家，却依然能够忠耿尽职，编写 谏林来提醒皇上注意纳谏。 D赵概秉性平和，与人无怨怒。虽然在一些事情上表面上像是没有说什么，但暗地里做了不少对别人有利的事情，连一直对赵概冷淡的欧阳修最终也为之折服。 【小题 4
30、】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）绛以论张茂实不宜典宿卫罢，概至，首言之，茂实竟去。（ 5分） （ 2）坐张诰贬六年，念之终不衰，诰死，恤其家备至。（ 5分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）韩绛因奏议张茂实不应主持（掌管）宿卫一职被罢职，赵概上任后，首先奏议这件事，张茂实最终没能任宿卫一职。（ “典、罢、竟 ”各 1 分，句意 2分）（ 2）（赵概）因张诰被贬职六年，（但）他对张诰始终念念不忘，张诰死后，赵概体恤照顾他的家人非常周到。（ “坐、恤、备至 ”各 1分，句意 2分） 【小题 1】 试题分析：报怨：应为 “报复
31、仇怨 ”，结合学过的课文来理解，弯弓而报怨 ”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： “长者 ”在文中应指 “德高望重 ” “有德行的人 ”。 A项 表现其深得赏识； B 项 表现其卓越才干； C 项 表现其对朝廷的赤诚， 表现其坚持正义。D项正确 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：原文并未提到 “心有不快 ”。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：文言文句子翻译一定要回归到原文，一般采用直译，直译不过来就采用意译，遵守 “信 ”“原则。翻译时还要注意把剧中关键字词意义用法、特殊句式译出来
32、，这是得分点。（ 1） “典 ”译为掌管、主持； “罢 ”表被动，译为被罢职；“竟 ”译为最终（ 2） “坐 ”的意思是因 受罪； “恤 ”译为体恤照顾； “备至 ”译为完备周到。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 赵概，字叔平，南京虞城人。年少时勤奋学习能自力，器量见识宏远。中进士，任集贤校理、开封府推官。在殿中奏事，（因才干突出）仁宗当面奖赐他金银锦帛。 赵概从京城到洪州任职，洪州西南靠近章江，有河水泛滥的忧患，赵概筑河堤长二百丈，高五丈，用来阻挡河水的冲击，章江水患得以解除。属官郑陶、饶把持郡里事务，行不法之事，前任郡守都不能制住他们。洪州的归顺士兵，都是以
33、前的强盗。饶 编造流言说： “士兵得到的饷米都是陈旧腐烂之米，士兵有怨言，（如果）不给更换 好米，士兵将要生变。 ”赵概没有搭理。有从容州驻地逃回而违禁夜行的士卒，赵概杀了这些士兵示众，并趁机抓捕了陶、 二人进行抵罪，（这样以来）整个红州府都为之惊惧。升任直集贤院。（赵概）因举荐渑池县令张诰之失而被免职，很长时间后才被重新起用。 朝廷召赵概编修起居注。欧阳修是后来（被召编修起居注）的，朝廷想破格使用欧阳修，（但）难在不好超越次序（进行提拔）。赵概知道后，主动请求外放任郡官，被任命为章阁待制，欧阳修于是任知制诰。一年多，赵概才取代欧阳修。苏舜钦等人聚众宴饮被罢逐，赵概说： “参加宴饮的都是馆、阁
34、的名士 ，（如果）全都把他们罢免，会让士大夫们因不满而生怨恨，这非国家之福。 ”（最终苏舜钦等人）没被上报朝廷。谏官郭申锡因议论有关事情违犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，赵概说： “陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，（这样的话，陛下）拿什么来向天下人解释呢？ ”皇上因此没有对郭申锡治罪。任职郓州、应天府，代韩绛任御史中丞。韩绛因奏议张茂实不应主持宿卫一职被罢职，赵概上任后，首先奏议这件事，张茂实最终没能任宿卫一职。赵概被提拔为枢密使、参知政事。几次借年老要求辞职。 熙宁初年，赵概任观文殿学士、知徐州。自左 丞转任吏部尚书，这以前，由左丞升任吏部尚书，从来没有（先例）。（后来赵概
35、）以太子少师这一身份（或：职务）辞官回家，退居十五年，曾收集集古今谏争之事，编写谏林一百二十卷呈给皇上。神宗赐诏说： “因年老辞官回家的官员，一般都是以不让自己的说辞、议论等传至朝廷为高。唯卿有志爱君，即使退处山林，也未曾一日忘君啊。我当把这本书放在座右（指拿起来方便），不时地用来审视阅览。 ”元丰六年去世，年八十八。赠太子太师，谥康靖。 赵概秉性和平，与人没有怨仇。虽然在一些事情上（表面上）像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了 不少，人们把他比作刘宽、娄师德。（赵概）因张诰被贬职六年，（但）他对张诰始终念念不忘，张诰死后，赵概照顾他的家人非常周到。欧阳修对待赵概一向冷淡，（但）等欧阳
36、修有了讼案，只有赵概一个人向皇帝上奏章阐明他无罪，说欧阳修是被仇人诬陷，不能用天下人的法律为个人报复仇怨。欧阳修由此才得以解困，才开始叹服赵概是一个长者。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成后面题目。 浣溪沙 咏橘 苏轼 菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾 e 注 人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 【注】 e： xn，喷。 【小题 1】 “香雾 e人惊半破，清泉流齿怯初尝 ”两句中哪两个字最生动传神？ 请结合诗句加以点评。（ 5分） 【小题 2】这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？请结合全诗分析。（ 5分） 答案： 【小题 1】 “惊 ”：吃惊、惊讶。（
37、 1 分） “怯 ”：胆怯、害怕。（ 1 分）擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。惊于橘皮迸裂时香雾溅人（ 1分），怯于橘汁的凉冷和酸味（ 1分）。生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达喜爱之情（ 1分）。 【小题 2】正面： “新苞绿叶 ”“青黄 ”“香雾 ”“清泉 ”，写出了橘黄 叶绿、橘香弥漫、橘汁酸凉。 侧面：（ 1）对比反衬。以 “菊暗荷枯 ”反衬 “橘黄叶绿、香雾溅人、橘汁酸凉 ”，突出强调橘的生机与味美。（ 2）正衬烘托。竹篱茅舍，掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛，人家环境之美，一年好景，正当此时。（ 3）侧面描写。 “吴姬三日手犹香 ”，着
38、意夸张，尽得吴橘之味矣。（正面 1 分，侧面 4 分，侧面答出两点给 4分） 【小题 1】 试题分析：这是一道炼字型题目。过片二句，写尝橘的情状。擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。 “香雾 ”、 “清泉 ”之喻，形象可感，堪称绝妙。 “惊 ”、 “怯 ”二字，活画出女子尝橘时的娇态。惊，是惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯，是怯于橘汁的凉冷和酸叶。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这首咏橘词，巧言物状，体物细微，属 “纯用赋体，描写确尚 ”的咏物佳作，颇耐玩味。 “菊暗荷枯一夜霜 ”，布置环境以使下文有余地抒发。
39、 “菊暗荷枯 ”四字，是东坡赠刘景 文诗 “荷狙无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 ” 的概括。“一夜霜 ”，经霜之后，橘始变黄而味愈美。晋王羲之帖： “奉橘三百枚，霜未降，未易多得。 ”又白居易拣贡橘书情诗： “琼浆气味得霜成。 ”皆可 参证。 “新苞 ”句，轻轻点出题目。新苞，指新橘。橘有皮包裹，故称。又，橘树常绿，凌寒不凋。楚辞。橘颂： “绿叶素荣，纷其可嘉兮。 ”沈约橘诗： “绿叶迎露滋，朱苞待霜润。 ”东坡用 “新苞绿叶 ”四字，形象自然，再以 “照林光 ”描绘之，可谓尽得橘之神。 “竹篱茅舍出青黄 ”，好一 “出 ”字。竹篱茅舍， 掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树 生长之盛，人家环境之美，
40、一年好景，正当此时。过片二句，写尝橘的情状。擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水齿舌间如泉般流淌。 “香雾 ”、 “清泉 ”之喻，形象可感，堪称绝妙。末句点出 “吴姬 ”，实际也点明新橘的产地。吴中产橘，尤以太湖中东西两洞庭山所产者为最著，洞庭橘唐宋时为贡物。 “三日手犹香 ”，着意夸张，尽得吴橘之味矣。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 阅读下面这段文字，根据文意，补写文末两处划线处的内容。（每句不超过 12字）（ 4分） 在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的 “国民阅读与购买倾向抽样调查 ”显示，高达 54 4%的
41、年轻人（包括大学生）表示 “没时间读书 ”， 43%的大学生日均阅读时间低于 1小时，多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中，休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位，经典名著却受人冷落、鲜有人问津。对此，我们不禁要发出这样两个感叹：一是 _-_-_ _-，二是 。 答案：一是 “最该读书的时候不读书 ”（或 “最该读书的人不读书 ”）；二 是 “最该读的书没人读 ”（评分指南：两个感叹应明确指向 “年龄 ”（或 “人群 ”）与“书籍类型 ”，意思合理即可。写对一句得 2分。） 试题分析：该句段有两层意思。 “而 ”之前是一层意思，说年轻人（包括大学生）阅读时间少； “而 ”之后是另一个
42、话题，意思是很少有人读经典名著。最后两个感叹是对上文两层意思的总结，故可概括成一是 “最该读书的时候不读书 ”（或 “最该读书的人不读书 ”）；二是 “最该读的书没人读 ”， 两个感叹应明确指向“年龄 ”（或 “人群 ”）与 “书籍类型 ”，意思合理即可。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用E。 请阅读以下材料，为下面新闻拟写一个标题。要求：不超过 25字。 (4分） 新华社合肥 12月 15日电（记者鲍晓普）记者 15日从安徽省医改办获悉，从今日起，安徽省 74个县（市、区）的 148家县级公立医院都将全面推行药品 “零差率 销售，这就意味着， 从即日起，
43、安徽全省农村地区的近 6000万城乡居民可以在这些医院买到 “平价药 ”。 据安徽省医改办介绍，从 12月 15日起，安徽省县级公立医院综合改革将全面铺开，除药品 “零差率 ”销售和调整医疗服务价格外，县级公立医院管理体制和运行补偿机制、药品供应 保障机制、人事分配制度和医保支付方式等改革也将推行。 11月 1日，安徽省县级公立医院综合改革已在 21个县提前试点，启动了药品 “零差率 ”销售，并且执行了普通诊察费政策，调整了护理费、手术费、大型设备检查费等 3大类 595个项目收费标准。 答案：安徽（ 1分） 12月 15日起（ 1分）所有县级公立医院（ 1分）实行药品 “零差率 ”。（ 1分
44、） 试题分析：考生要掌握新闻标题必须具备的两个新闻要素：人和事，一般关注新闻的导语部分。抓住导语部分的 “安徽省 ”和药品 “零差率 或 “平价药 ”即可拟写新闻标题。安徽所有县级公立医院实行药品 “零 差率 ”。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】 ，靡有朝矣。 【小题 2】盖将自其变者而观之， 。 【小题 3】安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。 【小题 4】 ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。 【小题 5】当余之从师也， 。 答案： 【小题 1】夙兴夜寐 【小题 2】则天地曾不能以一瞬 【小
45、题 3】大庇天下寒士俱欢颜 【小题 4】海日生残夜，江春入旧年 【小题 5】负箧曳屣 试题分析：该题需要考生熟记教材中相关篇目的背诵及默写情 况，答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。注意诗句中 “寐、瞬、庇、俱、残夜、箧、屣 ”的写法。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，按要求作文。 （ 1）只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。 泰戈尔 （ 2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的丽蝶，累累的果实，但我们很少去停留观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道。然而在前进的程途中，却逐
46、渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达了一个荒漠。 萨拉 全面理解材料，然后选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写，不少于 800字。 答案： 试题分析：这是一道材料作文题。题中两则材料内容相反，各有侧重。写作时，既可以根据其中某一则材料确定立意，也可以将两则材料综合起来确定立意。由材料（ 1）可得出以下立意：不要满足于眼前的成功、把目光放远些、放弃也是一种美丽、人生处处有风景等等。由材料（ 2）可得出以下立意：生命之美在于过程；享受生命的过程；抛弃幻想，把握现在；活在当下等等。综合两则材料，可 得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。 考点：
