1、2015学年山东省乳山市高二上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 ( ) A哽 咽 （ y）包 扎 （ zh） 踉 跄（ ling） 蹑 手蹑脚（ ni） B 冗 繁 (rng)猿 猱 （ no） 谂 知（ rn）敷衍 塞 责（ s） C挑 衅 （ xn）戏 谑 （ xu） 纤 夫（ qin）毋庸置 喙 （ hu） D 亲 家（ qng） 绮 丽（ q） 酵 母（ jio） 屏 气凝神（ bn） 答案： C 试题分析：解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人
2、们读错的字。本题考查的字，既有多音字，也有容易读错的字。其中， A项“包扎 ”的 “扎 ”是多音字，这里应读 z。 B项 “谂知 ”的 “谂 ”应读 shn。 D项 “屏气凝神 ”的 “屏 ”是多音字，这里应读 bng。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各组词语书写全都正确的一项是（ ） A荒漠摩蹭人才辈出翻云覆雨 B翱翔正轨明察秋毫过犹不及 C敲榨盘桓以身作 则琳琅满目 D脉搏蜗居各行其事信而好古 答案： B 试题分析：解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中， A项 “摩蹭 ”应写为 “磨蹭 ”； C项 “敲
3、榨 ”应写为 “敲诈 ”； D项 “各行其事 ”应写为 “各行其是 ”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 在下列句子横线处填上的词语最恰当的一组是（ ） （ 1）海南岛拥有中国唯一的冬季温暖海滩，三亚更是这个旅游金矿中 最高的一块。随着度假旅游的普及，三亚的旅游收入也迎来了飞速增长。 （ 2）马丁 路德 金在我有一个梦想中说，白人的自由和黑人的自由是 的，所以也要信任一部分白人。 （ 3）但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而 阅读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。 A品位休戚相关必需 B品味息息相关必需 C品位息息相关必须
4、 D品味休戚相关必须 答案： C 试题分析：此题考查辨识近义词的能力。题中， “品味 ”和 “品位 ”的区别在于，前者既可作名词也可作动词，后者则只能作名词；前者重在 “味 ”，后者重在“位 ”。（ 1）该用 “品位 ”。 “休戚相关 ”和 “息 息相关 ”的区别在于，前者重在指祸与福的相关性，后者重在指相关的紧密性。（ 2）该用 “息息相关 ”。 “必须 ”和“必需 ”的区别，一是词性的不同：前者是副词，后者是动词（有时也可作名词）；前者后面跟的是动词，后者后面跟的是名词。（ 3）该用 “必须 ”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中加点的成语使用不恰当的一
5、项是（ ） A电视剧红高粱女一号锁定周迅后，因其清秀的相貌和娇小的身材跟山东大妞形象相差太大，饱受争议。但郑晓龙认为她骨子里的气质与 “九儿 ”如出一辙 。 B “福喜 ”过期肉事件闹得可谓 沸沸扬扬 ,在人们纷纷谴责外资食企到我国就 “变味 ”的同时 ,再次引起人们对食品原料安全的关注。 C主持人原以为自己的开场白能起到 抛砖引玉 的作用，却不料参与活动的成员应者寥寥，活动的气氛也没有预想的热烈。 D 2014-15赛季 CBA联赛山东高速首战江苏南钢，比赛间隙篮球宝贝上场助阵，她们热情洋溢的表演引得赛场旁边的裁判也 侧目而视 。 答案： D 试题分析：此题考查对成语的正确理解和运用能力。其
6、中， D项错误在于错误理解了成语的意思和适用环境。 “侧目而视 ”的意思是不敢用正眼去看，形容 拘谨畏惧或愤怒的样子。不适合此句语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中没有语病的一句是（ ） A北京市政协提出建议：应以功能调整优化为目标，解决优质公共服务资源配置不均衡，并启动部分行政机关及事业单位向外转移试点工作。 B江豚是长江里唯一的淡水哺乳动物 ,分布于长江中下游干流以及洞庭湖和鄱阳湖等区域 ,近 20年来种群量成倍减少。 C昆明市决定对旅游产业发展思路实施重大调整，从单一的观光型向观光、休闲、度假、康体、会展、商务复合型转变。 D我国已有近 30座城市
7、建成 地铁，北京已成为全球最繁忙的地铁之一，国际地铁系统的发展历史表明，地铁快速发展期也是地铁火灾事故高发期。 答案： C 试题分析：解答病句辨识题的最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A项成分残缺， “解决 ”缺宾语，应补上诸如 “问题 ”之类的词语， B项不合逻辑，“减少 ”不能用倍数。 D项主宾搭配不当，可在 “北京 ”后加 “地铁 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下文，完成后面问题。 古代汉语的诞生史，是一个错综复杂的过程，它与战争、移民和贸易运动密切相关。早在上古时代，语言就放弃了自我封锁的围城。商朝信奉的 “帝 ”，其发音、字形和语义，完
8、全源于苏美尔的楔形文字；周朝所信奉的 “天 ”，源于突厥语的天神。这两个核心价值语词，犹如两面高蹈飞扬的旗帜，向我们显示着语言的开放性 汉语是一个向世界洞开语言大门的悠久体系。 跟庄严的国家语言相比，区域方言的形成，表现出更大的开放和吸纳特征。有研究者指出，北京话中残留着部分羯胡语，如丫头、屯儿、胡同、烧卖等，吴语地名中保留着大量来自阿尔泰语系的 “遗产 ”，包括它的语法、基本词汇和语音等等。现在的上海俚语里也包含大量洋泾浜英语 “成果 ”，如门槛精、戆大、赤佬、发嗲、噱头等，这种基于殖民地语境的皮钦语，一百多年来，始终是上海城市方言的核心部分。 现代汉语的组建，同样有赖于日语对白话文运动的
9、“赞助 ”。明治维新时期，汉化后的日语出现了剧烈的自我更新，它对传统汉语进行语词重构，借此表达西方近现代学术概念。如果没有日语的大规模反哺，白话文运动或将声势微弱得多，因为在废除文言文之后，当时的汉民族自有的民间口语体系，只能用于形而下的日常生活，很难营造精神和思想的现代化场 景。新文化运动的案例足以表明，正是门户的全面开放，点燃语言的活力，推动了汉语的转型和进化。 只要观察一下语言的变迁史，就会发现，语言体系一直具有强悍的自我过滤机制，会以一种温和的集体遗忘模式，淘汰那些失效的语词。这意味着语言会利用时间效应来进行自我筛选和自我净化。只有数量很少的新语词能够穿越这种 “时间筛子 ”，成为上一
10、历史时段的 “舌尖遗产 ”。 在今天的语言竞赛中，互联网语言显示出强大的繁殖能力。近年来，汉语互联网平均每天以诞生 17 5个新词的速度在自我繁殖，同时，它也以每天淘汰9个新词的速度在自我清洗。新词组、新句式和新语体更是大量疯长，犹如春风野草，对传统汉语构成犀利的挑战。但绝大多数新鲜出炉的语言事物，缺乏足够的阳寿，只是一些转瞬即逝的泡沫。它们在互联网上喧嚣数日或数月，而后便销声匿迹，消失在时间的洪流之中。仅以 2005年为例，当年流行的 “笔迷 ”“花苞裙 ”“猫抓病 ”之类的红词，今天已经无人问津。 语言伦理问题无疑是另一个值得关注的焦点。语言上的自我审查，通常用于脏词清洗，它旨在把那些 “
11、不良语词 ”阻挡在词典、公开印刷物、广播电视等媒体之外。这种伦理检查在西方源于罗马教廷，以后则 转化为政府和法庭的管制使命。例如，英国在上世纪 20年代查禁作家劳伦斯的长篇小说查泰莱夫人的情人，其中主要原因不仅在于它的情色描写 “有伤风化 ”，而且还因其含有大量 “脏词 ”。世界各地都曾有过此类语言净化运动，当然若过分严厉，会伤害语言活力和思想表达的自由，甚至对文学和艺术的生长造成伤害。 然而，语言的双面性在于，当暴力化的脏词大肆入侵语言系统时，它也会对文化肌体产生严重腐蚀，令其走向活力的反面，最终成为汉语的罩门和死穴。在这方面，互联网已向我们出示了恶化的征兆， “脏词 ”的蔓延和流行需要警惕
12、。如何改善网络环 境，净化互联网语言空间，令汉语以更加阳光的方式生长，这是当代汉语和文化需要直面的难题。 （摘自人民日报 2014年 7月 22日，有删改） 【小题 1】下列关于汉语言的开放性的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A汉语言原本是一个自我封闭的体系，由于战争、移民和贸易运动的关系，早在上古时代就洞开大门，兼收并蓄。 B与国家语言相比，区域方言更具有开放性和吸纳性，比如北京话中的部分羯胡语和吴语地名中保留着大量阿尔泰语系的特征。 C上海俚语中包含着大量的洋泾浜英语，带有浓厚的殖民地烙印，而这也是语言具有开放 性的明证。 D新文化运动时期，传统汉语借助日语进行词语重构，完成自我更新，
13、重新焕发了语言活力，向现代化迈进。 【小题 2】下列关于语言的自我过滤机制的表述，符合原文意思的一项是（ ） A语言会利用时间效应来进行自我筛选和自我净化，那些新词语只要经过检验，就能成为历史文化遗产。 B近年来汉语互联网自我繁殖了大量的新词组、新句式和新语体，同时，它也以较快的速度在淘汰一些新词。 C当年蔓延网络的 “脏词 ”，如 “笔迷 ”“花苞裙 ”“猫抓病 ”之类，早已消失在时间的洪流之中，无人问津了。 D英国政府在上世 纪 20年代查禁作家劳伦斯的长篇小说查泰莱夫人的情人，这说明语言具有自我过滤功能。 【小题 3】下列表述，不符合原文内容的一项是（ ） A新文化运动的案例足以表明，正
14、是由于汉语的开放性和吸纳特征，点燃了语言的活力，推动了汉语的转型和进化。 B具有强大繁殖能力的网络语言生长迅速，犀利地挑战了传统汉语。其中很多新鲜出炉的语言事物，在喧嚣一时后便销声匿迹。 C文学作品中的 “脏词 ”有利于增强语言活力和自由表达思想，如果政府过于严厉查禁，会对文学和艺术的生长造成伤害。 D暴力化的脏词大肆入侵语言系统，警示着互联网语言空间需要净化，但如何令汉语健康生长是当代汉语需要直面的难题。 答案：【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中， D项错误在于，对传统汉语进
15、行语词重构，完成自我更新的是日语。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中， A项 “只要 就 ”的说法过于绝对； C项错误在 于，这些词语不都是脏词。 D项错误在于，英国查禁查泰莱夫人的情人，不是语言的自我过滤，而是政府行为。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中， C项错误在于偷换概念，原文意思是政府过分严厉地净化语言，会伤害语言活力和思想表达的自由，但不能说文学作品
16、中的 “脏词 ”有利于增强语言活力和自由表达思想。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面文章，完成后面问题。（ 18分） 鲁院里的柿子树 郭严隶 鲁迅文学院有一座花园，花园里有一棵柿子树。因为我们来的时候是秋天，正属于它的季节，它变成了这里突出的风景。柿子树长在园子的中央，被一些别的树木围绕着，原本跟那些树木一样高大，因为它满枝头缀着柿子的缘故，别的树木都成了陪衬，连它自身的叶子也是陪衬了。 那是个阳光明媚的日子，饭后我到园子里去散步，一眼就看见了它。那是我第一次看到结满果子的柿子树，不由得就看的发了呆。微风起来的时候，突然觉得它根本不是树，因为它能唱歌。北京的秋天，
17、多的是这样阳光灿烂的日子，天蓝得像是要透到天的外边去，这样的蓝里，白云就 呈现出最艳的颜色。这时候美以不可言说的方式击中了我， 恍惚中，觉得那柿子树上缀着的是一团团结晶的阳光，散发着平时难以见到的明亮 。 很多时候我到花园里并不是为了柿子树，却总是不由自主地止步在它面前，难道是因为它身上有明显的秋意吗？这样想，也许银杏不服。那一棵棵银杏树，所有的叶子都像足透了的金子，在黄昏里闪着朝晖的明亮。有些轻轻地洒落地上，灿灿的，像铺了一层锦，像一幅油画。树上和地上一片金黄，让人觉得这美景可以绵延，可以天长地久。然而就在一个黄昏，寒风起了，银杏的叶子全部被风带走，只剩了树枝。这时候的柿子树一派 沉静，虽然
18、它的叶子也被风带走了，但果实仍高高挂满枝头。 我从小径的回环处走来，抬头看着树上的柿子，就仿佛看着一双双温暖的眼睛，刹那间明白了自己为什么总要到这柿子树旁边来了。它们静静地看着我，无声地与我交谈，说它在那些喧腾的日子里，怎样让自己的心泊于安详和沉静；说它在春天开出并不漂亮的花，在夏天曾经是一颗小小的被叶片遮蔽的青果；说它如何耐心等待秋天的到来，使自己变成阳光的金色，凝成一捧盈硕果实、可摸可触的爱。于是我思索柿子树在来到这里之前的经历，它是长在一群同样的树木中间吗？它是怎样被命运选中，来到鲁院的花 园里，成为独特的风景？正如我冥冥之中幸运地来到这里。它的命运之中是否也有风雨和雷霆？它的生命里是否
19、也有春风和清露？它是否也深味了人间的悲喜，才呈现出这一树的殷实和辉煌？ 一天，我清早来到柿子树下，在枯萎的草柯间捡了两枚熟透坠落的柿子。它们的光芒和馨香像音乐一样荡漾。由此我知道了，树木怎样靠果实传递快乐和希望。 这座独一无二的花园里，在树阴和花丛中掩映着一些大文学家的雕像，巴金、茅盾、丁玲、冰心 他们有的器宇轩昂，有的神采飞扬，有的在倾心交谈，有的在凝神沉思。他们的生命气息透过颜色沉郁的大理石，火焰一般 在时空中传递。我驻足于巴金先生的雕像前，他似乎在用温和的语气跟我说： “我用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。 ”我走到冰心雕像前停下脚步，看到她左
20、手托腮，凝神远眺，一本打开的“书 ”放在膝上。不由得想起了她的书，她的文字，她的 “爱的哲学 ”，随之，一股温暖明朗的情调蔓延开来。 冬天一日一日地深了，花园里的一切都沉浸在静寂的灰色里，只有柿子树还高举着一簇簇火焰般显眼的果子，微笑着，歌唱着 (取材于郭严隶的同名散文 ) 【小题 1】简要赏析第 段中划线的句子。（ 4分） 【小题 2】第 段作者为什么写银杏树？请简要分析。 (4分 ) 【小题 3】文章写文学大师的雕像，有什么作用？（ 4分） 【小题 4】结合全文简要分析 “我 ”从鲁院里的柿子树身上获得了哪些启迪。（ 6分） 答案：【小题 1】运用想象（夸张）的手法，恍惚中，作者把满树的柿
21、子想象成一团团温暖明亮的阳光，形象地写出了柿子树果实灿烂明丽的色泽，（ 2分）突出了缀满果子的柿子树在北京秋日蓝天白云的衬托下显现出的独特之美。（ 2分） 【小题 2】银杏树叶美得绚丽、张扬，但很短暂，与柿子树形成对比，突出缀满果子的柿子树的独特之美，美得沉静、安详 ，但很持久；（ 2分）表达了作者对柿子树的赞美之情；为下文写柿子树对自己的吸引和启迪做铺垫。（ 2分）。 【小题 3】 揭示文章主旨 : 文学大师恰如秋天的柿子树一般，以丰硕的作品馈赠读者 ,传递温暖，传递生命的气息。（ 2分） 表达了对文学大师的敬仰热爱之情，含蓄地传达出作者的写作追求，使文章意蕴更加丰厚。（ 2分） 【小题 4
22、】柿子树在喧腾中活得安详沉静 ,让我获得做人的启示；柿子树在春夏慢慢生长，耐心等待秋天的收获 ,使我得到关于成长的感悟；柿子树经历风霜雨露才结出的丰硕、明亮、温暖的果实，给人传递快乐和希望，如同那些大 文学家用自己的文字温暖了读者，历久弥新，令人敬仰，启迪我也要像他们一样传递快乐和温暖。（ 1点 2分，其他答案：言之成理也可酌情给分） 【小题 1】 试题分析：解答此题，赏析画线句子，可先从修辞方法入手，指出其所用的方法和技巧，再指出其对表现文本主旨和书法作者感情方面的作用。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：解答此题，要根据
23、文本思考：银杏树同文本中写到的柿子树用什么关系？作者对银杏树抱有何种感情？然后根据文本内容作答。比如，银杏树叶美得绚丽、张扬 ，但很短暂，写它是为了与柿子树形成对比，突出柿子树的优点。作者用这种对比表达了对柿子树的赞美之情，为下文内容做铺垫。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：回答此题，要根据文本中写到文学大师雕像的上下文，联系文章主旨思考。文学大师的雕像出现在文本对柿子树的赞美之后，文学大师同柿子树有很多共同点，他们恰如秋天的柿子树一般，以丰硕的作品馈赠读者 ,传递温暖，传递生命的气息。因此这就表达了作者对文学大师的敬仰热爱之情，含
24、蓄地传达出作者的写作追求，使文章意蕴更加丰厚 ，也就含蓄地点出了文章主题。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：所谓的 “启迪 ”，实际指的就是对文本中所描写的物象的象征意义的领悟。柿子树在喧腾中活得安详沉静 ,让 “我 ”领悟到做人也应该这样安详沉静；柿子树在春夏慢慢生长，耐心等待秋天的收获 ,使 “我 ”领悟到到人的成长过程也应该有收获的季节；柿子树经历风霜雨露才结出的丰硕的果实，使 “我 ”领悟到做人也要像柿子树一样传递快乐和温暖。 考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层 级为探究 F。
25、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面问题。 卫玄，字文升，河南洛阳人也。祖悦，魏司农卿，父 ，侍中、左武卫大将军，玄少有器识。高祖作相，检校熊州事。和州蛮反，玄以行军总管击平之。及高祖受禅，迁淮州总管，进封同轨郡公， 坐 事免。 仁寿初，山獠作乱，出为资州刺史以镇抚之。玄既到官，时獠攻围大牢镇，玄单骑造其营，谓群獠曰： “我是刺史，衔天子诏安养汝等，勿惊惧也。 ”诸贼莫敢动。 于是晓以利害，渠帅感悦，解兵而去 ，前后归附者十馀万口。高祖大悦，赐缣二十匹，除遂州总管，仍令剑南安抚。炀帝即位，复征为卫尉卿 。夷、獠攀恋数百里不绝。玄晓之曰： “天子诏征，不可久住。 ”因 与之诀，夷、獠各挥涕而去
26、。 岁馀，迁工部尚书。其后拜魏郡太守，尚书如故。帝谓玄日： “魏郡名都，冲要之 所，民多奸猾，是以烦公。 此郡去都，道里非远，宜数往来，询谋朝政 。 赐物五百段而遣之。未几，拜右候卫大将军，检校左候卫事。 会杨玄感围逼东都，玄率步骑七万援之。至华阴，掘杨素冢，焚其骸骨， 夷 其茔域，示士卒以必死。既出潼关，议者恐崤、函有伏兵，请于陕县沿流东下，直趣河阳，以攻其背。玄曰： “以吾度之，此计非竖子所及 。 ”于是鼓行 而 进。既度函谷，卒如所 量 。于是 遣武贲郎将张峻为疑军于南道，玄 以 大兵直趣城北，玄感 逆 拒之，玄且战且行，屯军金谷。于军中扫地而祭高祖，词气抑扬，三军莫不涕咽。时众寡不敌，
27、与贼频战不利，死伤大半。玄感尽锐来攻，玄苦战，贼稍却，进屯北芒。会宇文述、来护 旱仍 粒 芯宥 鞫荨 餐榇蠓蝓雇蛏啤 嗝胖备笈佑袂胺孀分 坝阢酉纾 胗钗氖龅群匣髌浦 br十一年，诏玄安抚关中。时盗贼蜂起，百姓饥馑，玄竟不能救恤，而官方坏乱，货贿公行。玄自以年老，上表乞骸骨。义宁中卒，时年七十七。 （选自隋书卷六十三 列传第二十八） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A进封同轨郡公， 坐 事免坐：因 犯罪 B焚其骸骨， 夷 其茔域夷：铲平 C既度函谷，卒如所 量 量：估量 D玄感 逆 拒之逆：逆料，想到将来 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 (
28、 ) A 因 与之诀 若民，则无恒产， 因 无恒心 B 魏郡名都，冲要 之 所 若夫乘天地 之 正 C 于是鼓行 而 进 若无罪 而 就死地 D 玄 以 大兵直趣城北 挟泰山 以 超北海 【小题 3】以下各组句子中，全部直接表明卫玄 “有器识 ”的一组是（ ） 玄以行军总管击平之 前后归附者十馀万口 炀帝即位，复征为卫尉卿 以吾度之，此计非竖子所及 于是遣武贲郎将张峻为疑军于南道 与宇文述等合击破之 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A卫玄年少时就很有才干和见识。高祖作相时，他担任检校熊州事，高祖登基称帝后，升迁他做淮州总管，又进封同轨郡公。 B
29、卫玄出任资州刺史时，叛乱的獠人围攻大牢镇，卫玄独身一骑到山獠的营地，以刺史的身份奉天子的诏令去安抚开导他们。 C因为众寡悬殊，卫玄跟杨玄感多次交战都不利，死伤大半，于是就在军中清扫地面，祭奠逝者，三军没有谁不伤心流泪的。 D关中盗贼蜂起，百姓饥馑之时，朝廷让卫玄去安抚，而当时官方败坏混乱，贿赂公然进行，卫玄终究没有能救恤。 【小题 5】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (共 10分 ) （ 1）于是晓以利害，渠帅感悦，解兵而去。（ 3分） （ 2）此郡去都，道里非远，宜数往来，询谋朝政。（ 4分） （ 3）以吾度之，此计非竖子所及。（ 3分） 答案：【小题 1】 D 【小题 2】
30、 B 【小题 3】 C 【小题 4】 C 【小题 5】（一句一分）（ 1）于是卫玄向他们说明利害关系（利益和祸患），他们的首领又感动又高兴，让军队撤围离开。（ 2）魏郡距离京都，路途并不遥远，你应当经常往返，（我也好和你）商议朝政。（ 3）根据我（的经验）估计，这个计谋不是见识短浅的人想得到的。 【小题 1】 试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。题中，B项对 “迎 ”的解释有误，应解释为 “迎击 ”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：题中， B项加点的 “之 ”都是助词，定语的标志，相当于 “的 ”。 A项加点的 “
31、因 ”，前者作连词，相当于 “于是 ”；后者作介词，表原因，相当于 “因而 ”。C项的 “而 ”，前者作连词，连接状语和中心词，相当于 “地 ”；后者作连词，表转折，相当于 “然而 ”。 D项的 “以 ”，前者作介词，相当于 “用 ”；后者作连词，相当于 “来 ”，也可不译。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：解答此题，应紧扣题干中 “全部直接表明卫玄 有器识 的一组 ”这一要求对题中六句话逐一仔细审视，不难发现： 是讲隋炀帝任他为官， 是讲他部下的战绩，都不合题干要求，因此凡含此两句的选项都不 是正确答案：。 考点：筛选文中的信息。能力层
32、级为 C。 【小题 4】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中， C项错误在于，当时形势不利，卫玄在军中清扫地面祭祀高祖，言辞气度抑扬，目的是鼓舞士气。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 5】 试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的 规范，达到词达句顺。要特别注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句式。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【
33、参考译文】卫玄，字文升，河南洛阳人也。祖父卫悦，是北魏司农卿，父亲卫 ，任侍中将军，玄年少时就有才干和见识。高祖作相时，他任检校熊州事。和州蛮民造反，卫玄以行军身份去攻打平定他们。等到高祖接受禅让登基称帝，他升任淮州总管，又进封同轨郡公，因事犯罪被免官。 仁寿初年，山獠叛乱，卫玄出任资州刺史来镇压平定他们。卫玄到任以后，当时獠人围困攻打大牢镇，卫玄独身一骑到他们的营地，对众獠人说： “我是刺 史，奉天子的诏令来安抚宣导你们，你们不要惊慌害怕。 ”众贼没有人敢轻举妄动。于是卫玄向他们说明利害关系（利益和祸患），他们的首领又感动又高兴，让军队撤围离开 ，前后归附的有十馀万人。高祖非常高兴，赐给他二
34、千匹缣，任命他为遂州总管，仍然让他安抚剑南。炀帝登上皇位，又征召他任卫尉卿。夷、獠都很惦念他，来探望他的人绵延几百里路。卫玄告诉他们说： “天子诏征，不可久住。 ”于是就和他告别，夷、獠百姓各自洒泪离开。 过了一年，升任工部尚书。稍后又被任命为魏郡太守，依旧担任尚书一职。皇上对卫玄说： “魏都是名都，是险要之地，老百 姓多狡猾奸诈，因此要劳烦你去管理。 魏郡距离京都，路途并不遥远，你应当经常往返，（我也好和你）商议朝政 。 ”赐给他五百段各色杂帛就又派他去上任了。不久，又任命他为右候卫大将军，检校左候卫事。 适逢杨玄感围逼东都，卫玄率步兵骑兵共七万人援东部。到了华阴，挖掘杨素的坟墓，烧毁了杨素
35、的骸骨，铲平了他的墓地，向士卒表示了必死的决心。已经出了潼关，议事的人担心崤山、函谷关一带有伏兵，希望从陕县沿江东下，直赴河阳，来攻打敌军背后。卫玄说： “根据我（的经验）估计，这个计谋不是见识短浅的人想得到的 。 ”于是擂鼓前进。已经越过了函 谷关，完全像所估量的一样。于是派武贲郎将张峻在南道为迷惑敌人的军队，卫玄率领大军直赴城北，玄感迎拒卫玄，卫玄边战边行，屯军金谷。又在军中清扫地面祭祀高祖，言辞气度抑扬，三军没有谁不呜咽流泪的。当时敌众我寡，形势对比悬殊，跟敌人多次交战都不利，死伤大半。杨玄感率领所有的精锐部队来进攻，卫玄拼死与他交战，敌军稍稍退却了一点，进驻北芒。恰好宇文述、来护 旱仍
36、 嚼矗 钚 泻 露 魈幼摺佬 赏榇蠓蝓 雇蛏啤 嗝胖备笈佑裎 胺孀犯纤 鹊搅算樱 n ）乡，与宇文述等会合击败他们。 大业十一年，下诏让卫玄安抚关中 。当时盗贼蜂起，百姓饥馑，卫玄终究不能救恤，而官方败坏混乱，贿赂公然进行。卫玄自认为年老，上表章请求告老还乡。义宁年间去世，时年七十七岁。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，回答问题。（ 8分） 晚游宿田家 越其杰 云香深染帻 ，花气暗沾衣。村犬随人吠，山蜂逐客飞。 柴门新上月，荷 晚耘归。暂就田家宿，欣然进蕨薇 。 【注】 越其杰，贵州贵阳人，明万历 34年举人。此诗作于闲居故里郊游之时。 帻，头巾。 ：竹制农具。 蕨薇：蕨菜，嫩时可食。 【小题 1
37、】 “村犬随人吠，山蜂逐客飞 ”描绘了一幅怎样的画面？请简要 赏析。（ 4分） 【小题 2】后两联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（ 4分） 答案：【小题 1】晚归的客人惊动了宁静的山村，村犬追随着行人的脚步声叫起来，山蜂追逐着晚归的客人上下飞动着，（ 2分）描绘了一幅傍晚农家闲适宁静的生活图景。（ 2分） 【小题 2】新月初上，诗人荷锄晚归，借宿农家，与热情好客的主人一起共享野菜，（ 2分）表现了诗人对悠闲散淡的农家生活的向往与热爱。（ 2分） 【小题 1】 试题分析：解答此题，要先读懂诗句意思。然后根据诗句意思先描绘再总括。“村犬随人吠 ”意思是写晚归的客人惊动了宁静的山村，农村中农户喂
38、的狗看见生人来了，跟着行人的脚步声狂吠； “山蜂逐客飞 ”意思是乡村的野蜂跟着来客飞舞：描绘了一幅傍晚农家闲适宁静的生活图景。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：回答本题，要抓住诗的最后两联分析，从中体会作者情感。先写诗句内容：新月初上，诗人荷锄晚归，借宿农家，与热情好客的主人一起共享野菜。再写所表达的情感：对悠闲散淡的农家生活的 向往与热爱。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 发挥联想和想象，从下面两段文字中任选一段进行扩写。要求：想象合理，符合原诗意境；内容全面准确。（ 4分） （ 1）风
39、急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （杜甫登高） （ 2）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 （李白梦游天姥吟留别） 答案：（ 1）秋日天高气爽，猎猎多风。诗人登上高处，远处不时传来猿的长啸声，诗人移动视线，远远望去，在水清沙白的辽阔江面上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，好一幅肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象。（ 2）高峻挺拔的天姥山高高地耸立在云端，远远看去天姥山笔直地插向天空，仿佛和渺远的天空连接到一起，遮断了浩浩长空，陡峭高峻的天姥山好像超过了传说中高峻无比的五岳，稳稳地遮掩住了它身边的赤城山。 试题分析：此题考查扩写语段的能力。答题时要根据对该诗句的理解，结合分析作者当时的思想情绪和所处的社会
40、环境，尽量发挥想象，展开联想。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过 15个字。（ 4分） 牛奶，最古老的天然饮料之一，被誉为 “白色血液 ”，对人体的重要性可想而知，牛奶也就成了人们喜欢的食用营养品。 ，每一百克牛奶中含脂肪就在 4克以上，这个脂肪含量对那些身体肥胖和血脂较高的人来说，是个不利因素。目前市面上牛奶的添加物也相当多，如高钙牛奶，其中就增添了钙质。 ，但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失，因为牛奶也能促使老年白内障的发生。其原因是牛奶含有 5%的乳糖，极易沉积在老年人的眼睛晶状体
41、，并影响其正常代谢，而且蛋白质易发生变性，导致晶状体透明度降低，而诱发老年性白内障，或者加重其病情。 答案：（ 4分，意思接近即可） 但牛奶中含有较多的脂肪， 虽然说牛奶是补钙的良好来源。 试题分析：解答此题，要注意横线上下文的语境，尽量从上下文中揣摩出答案：。比如，第 道横线，横线上文讲的是牛奶成了人们喜欢用的食用营养品，下文却讲的是脂肪对身体肥胖和血脂较高的人是不利因素，而且用了一个表示数量较多的副词 “就 ”，由此可知这里应使用表转折的 “但 ”或 “然而 ”等词，讲牛奶含脂肪的问题。第 道横线上文讲的是高钙牛奶增添钙质的问题，下文却用了一个 “但 ”字表示转折，因此此处应填诸如 “虽然
42、说牛奶是补钙的良好来源 ”等语。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 阅读下面材料，回答问题。 ( 4 分） 仲由至贾市闲游，见一买者与卖者争吵不休。卖者道： “我一尺鲁缟价三钱，你要八尺，共二十四钱，少一个子也不卖！ ”买者争辩道： “明明是三八二十三，你多要钱是何道理？ ”仲由正直，笑对买者说： “三八二十四才对。你错了。 ”买者不服，争执不下，便要打赌。仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。二人击掌为誓，均找孔子评理。孔子听了原委，笑对仲由曰： “子路，你错了，三八就是二十三，快把头盔 输给人家吧。 ” 看了孔子的回答，你
43、有什么感悟？请用简洁的语言概括回答。（ 30字左右） 答案：孔子作出如此的评判，用一个头盔换回一条性命，这是智者的善良，启迪我们为人要心存仁念，不要意气用事；这也启示我们重大义而轻小是非，生命高于一切，要尊重生命；权衡轻重利弊，如果事情与原则无关，不妨退一步，给人一个台阶。（答出任意一点，表述清晰即可给分） 试题分析：解答此题，要注意语言环境，分析孔子故意不辨是非的原因。这里的关键是子路和买者双方打赌的条件：一方只是一个头盔，而另一方则关乎着性命。从这里出发，答案：就不难知道 了。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
44、（ 6分） （ 1）野马也，尘埃也， 。 （庄子逍遥游） （ 2） ，长余佩之陆离。 （屈原离骚） （ 3）飞湍瀑流争喧 ， 。 （李白蜀道难） （ 4） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下） （ 5）主人何为言少钱， 。 （李白将进酒） （ 6）呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！ （杜甫茅屋为秋风所破歌） 答案：（ 1）生物之以息相吹也（ 2）高余冠之岌岌兮（ 3） 崖转石万壑雷（ 4）海日生残夜（ 5）径须沽取对君酌（ 6）何时眼前突兀见此屋 试题分析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：岌岌、 崖、沽、酌、酌等。
45、考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。电影天堂电影院中有一句经典台词：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。 ” 请根据阅读后的联想和感悟，写一篇不少于 800字的文章。 要求： 角度自选； 立意自定； 除诗歌外，文体不限。 答案：【习作例文】 出发 被凉风拂过的天，渐渐的又开始热起来。被假期的慵懒和空闲娇惯了的心，便从此一心一意起来。 现在尽管已经进入秋季，但到处还是闷热的气流，令人烦躁。蝉儿也来凑热闹，聒噪的唱出他们生命中的歌声，课本翻了几页又合上。窗外边传来妈妈和邻居聊天的话语，邻居开口就冲我妈妈夸奖我，爱学习文静等等优点。我只听了开头
46、，便开始走神了。 一个暑假，我似乎每天都会花大量的时间对着电脑。而不知情的邻居却以为我在房间里学习，妈妈听了邻居的话也很是高兴，而我情何以堪啊。 我转身去收拾行李，要开学了。 时光已过，我无法重新来过，即使满怀着内 疚和遗憾，我也只能怀着内疚和遗憾。日子飞快的向前飞奔，我也不能停住脚步，无论昨日是怎样面目，明天又是一个新的开始。 我的大脑飞速旋转，如何用这八个月的时间来创造一个辉煌。 有舍才有得。放手是一种大气，放手之后，才会看见更广阔的蓝天。 我要做到的是搁置。把我那些琐碎的事情搁置，让它们腾出空间给我的目标。那些兴趣爱好暂且搁置，因为高考离我越来越近，仿佛回忆不留神就错过一样。 我要做到的
47、是努力。没有努力，再好的辉煌都没有纪念的价值。过程是最重要的，结果又算得了什么。不放过那些琐碎的时间，给自己补充些知识的营养，不 虚度那最宝贵的时间，才会为自己赢得一个无悔。这是最真切的，不必说着自己的梦却还在背道而驰的做法。坚持是最宝贵的财富，谁坚持下来谁就是胜利者。如果你把每个题都研究好了，把每个知识点都弄明白了，提不上成绩那就是很渺茫的几率啊，关键在于自己是否努力过了，又是否坚持这样做了。 因为在这一路上失去过很重要的东西的缘故，所以我会更加珍惜我身边的东西。高中马上就结束了，每一次散场，都会是悲伤的。剩下的日子，我们就更要珍惜。这种珍惜，不是每天一起疯疯闹闹，一起悠然的看日出日落，而是为了我们共同的目标努力。我们可以相互监督者 学习，一起探讨问题，我想，那样的日子会是很充实的。 行李已经准备的差不多了，我该走了。 带着我新的计划，新的期盼，新的努力，出发。 试题分析：这一作文题可以选择的立意角度很多，很容易想到的就是可顺着话语思路，谈 “开拓视野 ”的问题，但同时也要看到作文题中 “是否认同 ”的提法，可反其道而行，谈 “这里未必不是全世界 ”，另辟蹊径。可参考以下立意：（ 1）开拓视野，勿做井底之蛙；（ 2）单调与丰富；（ 3）小快乐与大快乐；（ 3）这里与全世界 人生观；（ 3）这里未必不是全世界；等等。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能 力层级为
