1、2015学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中成语使用恰当的一项是（ 3分） A小赵在这次技能大比武中荣获特等奖确实值得表扬，但他旷工迟到、殴打同事等错误，绝不可 一笔抹杀 。 B只有对那因盲目决策而导致严重损失的国企 “地王 ”作严厉的责任追究，才能以儆效尤 ，真正规范产业环境。 C影星章子怡在演艺道路上本来顺风顺水，风光无限，但是 否极泰来 ，因身陷 “捐款门 ”，她的声誉受到了严重影响。 D何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的 春秋笔法 也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。 答案： B 试题分析：解答此题，可结合着具体语境分析
2、， A一笔抹杀：原指对所画的画不满意而把它废掉，后比喻轻率地把成绩、优点全部否定。使用对象错误。B以儆效尤：指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。C否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。D春秋笔法：相传孔子修春秋，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为 “春秋笔法 ”。所以选 B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 给下面语句 排序，衔接恰当的一项是（ 3分） 因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就
3、会受到严重干扰。 即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。 如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。 A B C D 答案： D 试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。从总体上看， 围绕在强电磁波的环境中人的神经活动会受到干扰展开论述， 围绕在较弱的电磁波环境中人的神经活动也会受干扰展开论述。进一步分析句子间的联系可知， 提出在强电磁波的环境中人的神经活动会受到干扰这种现象， 为人长时间处于强电磁波的环境中出现的
4、症状，故应为 ； 提出在较弱电磁波环境中人也会受到影响， 解释原因，故为 。所以选 D。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中没有语病的一句是（ 3分） A在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢 “生活中的法律 ”“电脑音乐制作 ”等体验性强、新鲜有趣的课程。 B “蛟龙 ”号载人深潜器每年会有近 5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。 C纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。 D警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案
5、发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 答案： C 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A“尤其更 ”重复赘余，去掉一个。 B“执行工作 ”搭配不当， “工作 ”改为 “任务 ”。 D“两个目击者提供的弹壳 ”歧义。所以选 C。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题 大数据时代 “大数据时代 ”的说法并不新鲜，早在 2010年，美国数据科学家维克托 迈尔 舍恩伯格在大数据时代一书中就系统地提出，以前，一旦完成了收集数据的目的之后，数据就会被认为已经没有
6、用处了。比如，在飞机降落之后，票价数据就没有用了；一个网络检索命令完成之后，这项指令也已进入过去时。但如今，数据已经成为一种商业资本，可以创造新的经济利益。 数据能够成为一种资本，与移动互联网有密切关系。随着智能手机、平板电脑等移动数码产品的 “白菜化 ”， WIFI信号覆盖的无孔不入，越来越多的人不再有“在线时间 ”和 “不在线时间 ”之分，只要他们愿意，便可几乎 24小时一刻不停地挂在 线上；在线交易、在线支付、在线注册等网络服务的普及固然方便了用户，却也让人们更加依赖网络，依赖五花八门的网上平台。 大数据时代的科技进步，让人们身上更多看似平常的东西成为 “移动数据库 ”，如带有存储芯片的
7、第二代银行卡、信用卡，带有芯片读取功能的新型护照、驾驶证、社保卡、图书证等等。在一些发达国家，官方为了信息录入方便，还不断将多种 “移动数据库 ”的功能组合成一体。 数字化时代使得信息搜集、归纳和分析变得越来越方便，传统的随机抽样被 “所有数据的汇拢 ”所取代，基于随机抽样而变得重要的一些属性，如抽样的精确性、逻辑思 辨和推理判断能力，就变得不那么重要，尽可能汇集所有数据，并根据这些数据得出趋势和结论才至为关键。简单说，以往的思维决断模式是基于 “为什么 ”，而在 “大数据时代 ”，则已可直接根据 “是什么 ”来下结论，由于这样的结论剔除了个人情绪、心理动机、抽样精确性等因素的干扰，因此，将更
8、精确，更有预见性。 不过，一些学者指出，由于 “大数据 ”理论过于依靠数据的汇集，那么一旦数据本身有问题，在 “只问有什么，不问为什么 ”的模式下，就很可能出现 “灾难性大数据 ”，即因为数据本身的问题，而做出错误的预测和决策。 斯坦福大学专家特来沃尔 哈 斯蒂也指出， “大数据 ”的理论是 “在稻草堆里找一根针 ”，而面临的问题是 “所有稻草看上去都挺像那根针 ”。而乔治 梅森大学专家瑞贝克 高尔丁则提出 “数据提供者造假 ”的危险，在 “大数据时代 ”变得更有害，因为 “大数据 ”理论建立在 “海量数据都是事实 ”的基础上，但人们无法控制数据提供者和搜集者本人的偏见和筛选。 由于 “大数据
9、 ”炙手可热，数据的流失、泄露和私下买卖也成为噩梦，全球各地不时发生的个人信息被盗，可被看做 “大数据时代 ”对个人生活的伤害，而 “维基泄密事件 ”则提醒强力部门和各国政府， “大数据 ”的魔力同样会对强者构成威 胁。 （国际先导报 2013年 7 月 5日，有删节） 【小题 1】下列选项中，不属于 “危险大数据 ”的内容的一项是（ 3分） A “所有数据的汇拢 ”使随机抽样中的精确性、逻辑思辨和推理判断能力变得不重要。 B如果过于依靠数据的汇集，一旦数据本身有问题，就会可能导致 “灾难性大数据 ”出现。 C “大数据 ”理论需要海量数据都是以事实作基础，但人们无法控制数据都是真实的。 D
10、“大数据 ”一旦流失泄露和私下买卖，不但对个人生活，甚至对各国政府都会带来伤害。 【小题 2】根据原文提供的信息，下列对 “大数据时代 ”的阐述 ，不符合原意的一项是（ 3分） A带有存储芯片的第二代银行卡、信用卡、新型护照、驾驶证、社保卡、图书证等固然给你带来方便，但数据的流失、泄露和被人私下买卖，也可能成为你的噩梦。 B “移动互联网 ”提供了数据传输的网络服务，赋予了 “大数据 ”的商业资本价值。 C “灾难性大数据 ”的出现，是因为收集者不负责任地 “只问有什么，不问为什么 ”。 D “大数据时代 ”，根据 “是什么 ”来下的结论剔除了个人情绪、心理动机等因素的干扰，因此，与传统的随机
11、抽样相比更精确，更有预见性。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析 不正确的一项是（ 3分） A在数字化时代，人们需要的是更精确、更有预见性的结论，数据的搜集、归纳和分析也变得方便起来，因此，传统的数据抽样的准确性、逻辑思辨和推理判断能力等要素的地位有所降低。 B “在稻草堆里找一根针 ”，就是说在 “大数据 ”中找出自己需要的小数据，这就需要使用者耐心、细致地去寻找，需要顽强的毅力。 C数据提供者提供的数据有时不够全面，搜集者有个人的偏见和筛选角度，往往导致 “所有稻草看上去都挺像那根针 ”，以致得出的结论似是而非，好像都是正确的。 D适应时代发展，提醒人们小心应对 “大数据 ”时代，在
12、数据的运用上趋利避害，这是本文作者的写作意图，也是对人们的告诫。 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：本题考查理解文中重要概念或词语的含义的能力。解答此题，可在整体感知文意的基础上，从文中找到与 “危险大数据 ”相关的语段，然后将选项代人原文，进行比较分析做出判断， A项是从 “大数据能够使抽样更精确，更有预见性 ”来表述的，而不是 “危险大数据 ”的概念。所以选 A。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题 分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，可将选项分别代人原文进行比较分析，仔细辨识选项与原文的
13、细微差别， C项， “灾难性大数据 ”的出现是因为数据本身有问题，更可能是提供者先造假。所以选 C。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题考查把握文意，运用文中观点分析问题的能力。解答此题，可结合着文章中作者的观点来分析选项是否正确， B项，从原文表述看，主要需要 “归纳和分析 ”的能力，并没有叙述 “毅力 ”。所以选 B。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面题。（ 25分） 奸 臣 安勇 岳小湖第一次带秦松回家时，岳忠良正坐在桌子边，守着半导体听岳飞传。岳小湖把秦松推到他面前，满怀期待地喊了一声
14、爸，说，这就是小秦，秦松。岳忠良从秦松的头看到脚，又反过来从脚看回头，眉头就皱成了一个大疙瘩。秦松毕恭毕敬地把手里的礼物递过去，礼貌地叫了声伯父。岳忠良没接东西，鼻子里哼了一声，站起身，拂袖而去，把秦松晾成了一根呆木头。半导体里的说书人 “啪 ”一拍醒木，吓得他浑身一抖。这时，岳忠良去而复返，秦松以为有了希望，讪笑着喊声 “伯父 ”。岳忠良抓起桌上 的收音机，又冷冷地哼了一声。那天，一直到秦松离开，就再没见到岳忠良。 几天后，秦松心事重重地问岳小湖，你爸他，是不是看我不顺眼 岳小湖听他这么问，就笑成了一团，说，我爸说你长得像奸臣，将来要变成秦桧。 当天晚上，秦松对着镜子看了自己半个钟头，到底也
15、没弄明白他和奸臣究竟有什么关系。但从此，秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的迹象来。但他越是这样，岳忠良就越认定他是个奸臣。一年后，在秦松和岳小湖的婚礼上，岳忠良借着酒劲，拍拍秦松的肩膀说了四个字 :好自为之 !秦松咬咬牙，在心里回了句 :等 着瞧，看看我到底是不是奸臣 ! 秦松为了尽量远离奸臣，不管是在家里，还是在单位，都小心翼翼循规蹈矩，表现得特别出色。不时地，秦松会问岳小湖，你爸还认为我会变成奸臣吗？岳小湖的回答每次都一样，我爸说了，你迟早有一天要当奸臣。 秦松的表现得到了单位领导的重视，不久就提拔他当了科长。秦松把喜讯带回家，岳小湖很兴奋，岳小湖的母亲也很兴
16、奋，两个女人张罗着要庆贺一下。岳忠良却面沉似水，冷冷地说，这不是什么好事，秦桧也是个当官的，可陷害忠良，祸国殃民。 五年后，秦松当处长时，表现得很平静，只是轻描淡写的提了一句。但岳忠良仍然不依不饶，自言自语地说，官越大越危险，路还长着呢，从量变到质变，只是时间问题！ 多年来，不管身在何处，秦松总感觉有一双眼睛像刀子似的盯着他看，时时刻刻都让他如坐针毡，如履薄冰。开始他没明白怎么回事，后来终于想清楚了，是岳忠良给他下的奸臣结论始终在监视着他。岳忠良的手好像就悬在他的头顶上，手里拿着一顶写着奸臣的帽子，如果他稍不留意，这顶帽子就会扣到他的脑袋上。 又是几年后，秦松当了局长。但他越是不断的升官，岳忠
17、良就越是认定他离奸臣又进了一 步，甚至岳忠良还倚老卖老装糊涂，不时地把秦松的名字喊成秦桧。有时候岳忠良不理秦松，模仿说书人的语气对着空气来一句：秦桧，你这个奸臣！ 秦松局长多年来经受了各种各样的考验，每次只要心里稍微动一点坏念头，耳朵边就能听到有人喊他秦桧。那声音沙哑低沉，还带着点幸灾乐祸。秦松每次都是咬咬牙，战胜了诱惑，暗自说一句：等着瞧，看看我到底是不是奸臣 !秦松当了二十五年官，始终清正廉洁，金钱美女都不沾边儿。 秦松五十三岁那年市里发生了一桩大案。一位副市长跳楼身亡，紧跟着一大批领导干部纷纷落马。全市八大局有六个局长被撤职查办， 秦松是幸免的两人之一。秦松得知这一结果后没有喊司机，跑着
18、去了医院。八十高龄的岳忠良，像枯木头似的已经在医院躺了一个月。秦松拉着岳父的手涕泪横流，说，如果不是你老人家用特殊的方式警告了我二十八年，现在我就 岳忠良又奇迹般地活了两年后去世。在临死之前，秦松问他，现在你承认自己看错人了吧？我秦松是个好人，不是奸臣。岳忠良盯着秦松看了很久，用尽最后的力气，说了最后一句话：没看见你变成秦桧，我死不瞑目 !说完，就睁着眼睛离开了人世。 岳小湖遵照父亲的遗嘱，把骨灰盒摆在了她和秦松的家里。遗嘱里还有句话，她没敢告诉秦松 -就算死了，我也要看到这家伙变成奸臣的那副嘴脸 ! 料理完岳父的丧事后，秦松就办理了退居二线的手续。不再做领导的秦松每天都有很多时间，不时地他就
19、会对着岳父的骨灰盒想起一些往事，经常想着想着就会问一问，你说说，咱们俩到底是谁错了？ -选自天池小小说 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） （ ）（ ） A小说中两次写 “秦松咬咬牙 ”，写出了秦松强烈地证明自己的愿望以及他坚持的毅力，也为后面写秦松能保持一生清廉做铺垫。 B文中写岳忠良时用了 “面沉似水 ”“倚老卖老 ”“幸灾乐祸 ”“像枯木头似的 ”等词语，及 “哼 ”“拂袖而去 ”等动作来表现他的 “冷酷 ”和对女婿的 “挤兑 ”，刻画出鲜明的人物形象。 C秦松能始终保持廉洁之身的秘诀是什么？ -监督的力量 !一个偏执的岳父，以终其一生的刻薄，成就了一个
20、谨慎为官的女婿。 D文章在用传神的笔触刻画了冷酷严厉的 “岳父 ”形象的同时，也带给了我们更深远的思考：人需要监督，社会也需要监督 ! E文章在老人之 “言 ”与秦松之 “行 ”的拧拗之间展开，看似有悖情理，让人对老人的偏执啼笑皆非。但事实上，包裹在 “岳父 ”冰冷外衣里面的刻薄，才是大爱。 【小题 2】小说开头写岳忠良听岳飞传有何作用？ (6分 ) 【小题 3】 “秦松在岳忠良的面前就表现得格外谨小慎微，生怕一不小心就露出奸臣的迹象来。但他越是这样，岳忠良就越认定他是个奸臣。 ”秦松都已格外谨小慎微了，岳忠良为何还这么认定秦松是奸臣？ (6分 ) 【小题 4】小说结尾秦松 “对着岳父的骨灰盒
21、想起一些往事，经常想着想着就会问一句，你说说，咱们俩到底是谁错了 ”，请问你认为他们俩谁对谁错？说说你的看法。 (8分 ) 答案：【小题 1】 AD 【小题 2】表现了岳忠良的性格特点，喜欢戏剧，且喜欢用戏剧里面的人物来与现实中的人 物进行比照。（ 3分）这样写可以引出下文，为岳忠良以后的行为做铺垫。（ 3分） 【小题 3】岳忠良觉得秦松在刻意掩藏自己真实的 “奸诈 ”的一面，当面一套背后一套，不够诚实。（ 3 分），岳忠良以自己独特的方式提醒监督着秦松（ 3 分） 【小题 4】示例：岳忠良没有错，他这样做体现了他的良苦用心，因为他觉得如果没有一个有力的监督，秦松最终会成为一个奸臣，所以他以终
22、其一生的刻薄，来成就一个廉洁的女婿。秦松也没有错，他在岳父的鞭策下，时刻没有忘记自己的责任和使命，最终也成就了自己清官的形象。（言之成理即可。） 【小题 1】 试题分析 ：此题要在对文章整体感知的基础上，带着思考题回到原文中，找到原句，结合上下句进行比较、理解，可以用假设代入法。 B项，错误在于：说岳忠良 “冷酷 ”是不对的，岳忠良要是真冷酷的话，是不会同意他同自己的女儿而结婚的； C项，错误在于：秦松能保持廉洁一生的原因还有自己的因素； E项，的错误在于，文章并没写多少秦松的 “行 ”，也不能说 “让人对老人的偏执啼笑皆非 ”。所以选 AD。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力
23、层级为分析综合 C。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【小题 2】 试题分析：此题考查段落在文章中的作用，解答此题，可根据此段文字内容和所在位置来分析，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。在内容上，可从小说情节的发展、人物性格的塑造和小说主题的揭示等方面进行分析。在结构上，此段文字处于小说开头，可结合着开头段的一般性作用，如引出下文、制造悬念、为后文做铺垫等作用角度分析；例如，岳忠良听戏太深，把戏曲里的秦桧同来家玩的秦松混淆在了一起，表现了岳忠良的性格特点。而文章的下文又与这一性格特点有着密切的关系，所以，又起着为下文做铺垫的作用。 考
24、点：分析作品结构， 概括作品主题。能力层级为分析综合 C。分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：解答此题，要在读懂文意的基础上，结合着岳忠良的性格特点及岳忠良的心理来分析。自始至终，他都认为秦松是刻意掩饰自己 “奸诈 ”，一句 “好自为之 ”表现了岳忠良对秦松的提示和警醒。心理描写 “生怕一不小心就露出奸臣的迹象来 ”可见其 “表里不一 ” ；然后再从深层原因分析，题干 “为何还这么认定秦松是奸臣 ”是用独特的方式提醒监督他。 考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究 F、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出
25、评价。能力层级为鉴赏评价 D。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：这是一道人物形象的探究题，答题时先明确自己的观点，任选一个，或者都没错；然后，结合着文中具体内容分析其原因，如： 岳忠良没有错，（观点）他这样做体现了他的良苦用心，（原因）因为他觉得如果没有一个有力的监督，秦松最终会成为一个奸臣，所以他以终其一生的刻薄，来成就一个廉洁的女婿。 “秦松拉着岳父的手涕泪横流，说，如果不是你老人家用特殊的方式警告了我二十八年，现在我就 ” 这一句话，以及秦松的所作所为，可知二人都没有错，他们是以一种特殊的方式成就了一个清正廉洁的官员。 考点：体会重要语句的丰富
26、含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 尹师鲁墓志铭 师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。 师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于春秋。 其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已 ，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为， 其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死 。 师鲁少举进士及第，为绛州正平
27、县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州谏官御史不肯言师鲁上书言仲淹臣之师友愿得俱贬。 贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起居舍人，直龙图阁。 师鲁当天下无事时独喜论兵，为叙燕、息戍二篇行于世。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久
28、之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材 能，亦未必尽知之也。 初，师鲁在渭州， 将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果 。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，无医药，舁至南阳求医。疾革， 隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。 （节选自欧阳修集 居士集卷二十七） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ 3分） A或高其议论，或 多 其材能多：赞美。 B处 穷 达，临祸福穷：困境。 C上书讼师鲁以公使钱 贷 部将贷：宽恕。 D 舁 至南阳求医舁：抬着。 【小题
29、 2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分） A天章阁待制范公 /贬饶州 /谏官 /御史不肯 /言师鲁上书言 /仲淹 /臣之师友 /愿得俱贬。 B天章阁待制范公 /贬饶州谏官 /御史不肯言 /师鲁上书 /言仲淹 /臣之师友 /愿得俱贬。 C天章阁待制 /范公 /贬饶州谏官 /御史不肯言 /师鲁上书 /言仲淹臣之师友 /愿得俱贬。 D天章阁待制范公贬饶州 /谏官 /御史不肯言 /师鲁上书 /言仲淹臣之师友 /愿得俱贬。 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分） A天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，可 见他的名声被当时人看重。这不单是因为他有才能，也
30、由于他的 “忠义之节 ”。 B师鲁考中进士后为官许多年，仕途不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其原因有他仗义执言，敢作敢为，也有 “遭父丧 ”。 C师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民，百姓都拥戴他；在渭州任职时的所作所为，堪称秉公执法，后被人借事中伤，遭贬官。 D本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策，可惜未能全部施行。 【小题 4】把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）其人言，是是非非，务穷尽道理乃已。（ 3分） （ 2）其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。（ 4分） （ 3）将吏有违其
31、节度者，欲按军法斩之而不果。（ 3分） 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 D 【小题 4】 1）他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休。 （ 2）他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。 （ 3）有违背他管理（节制、调度）的将吏，想按军法杀掉他们却未能做到。 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合 具体的语境，根据上下文推断出其词义， C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知， C项，借出、借给。所以选 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题
32、分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。本题可根据人名、官职名来判断作宾语或主语。 考点：能为文言文断句。能力层级为运用 E级。 【小题 3】 试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。 D 项，“可惜未能全部施行 ”这一说法错，原文表述的是都未能施行。所以选
33、D。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代 汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：第一个 “是 ”（动词，肯定），第一个 “非 ”（动词，否定）， “务 ”（务必、一定）； “见 于 ”（表被动）， “所以 ”（两个均为 “原因 ”）， “嫉 ”（动词，嫉恨）， “卒穷 ”（最终因处境艰难。实词 “卒 ”，古今异义 “穷 ”，同时活用做状语 “因为处境艰难 ”。 “定语后置 ”，
34、“节度 ”（动词，节制、调度）， “不果 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文 : 师鲁，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，他的名声被当时人看重。世上了解 师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的佩服他看问题有见解，有的赞美他的才干。至于说到他的忠义之节，无论处在逆境和顺境，面临灾祸和喜庆，都无愧于古时君子之风，然而天下称师鲁的人未必全部知道这些。 师鲁写文章，简洁而有章法。博学强记，通知今古，在春秋上有专长。他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休，不随便停止而胡乱听从别人的意见，人们也很少能超过他。遇事无论难易，敢作
35、敢当，他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。 师鲁年少时考中进士，做绛州正平县主簿、河南府户曹参军、 邵武军判官。调任山南东道掌书记的官职、做伊阳县知县。王文康公荐举他的才能，皇帝召见面试后，担任馆阁校勘，又调任太子中允。天章阁待制范公被贬到饶州，谏官、御史不肯替范公说话。师鲁上书，说范仲淹臣是他的师友，希望能够一同被贬。师鲁被贬监管郢州酒税，又调往唐州。这时，父亲去世了，守孝期满，又担任太子中允、河南知县的官职。西夏赵元昊造反，陕西一带兴兵作战，大将葛怀敏上奏朝廷起复师鲁担任经略判官。以后众将在好水打了败仗，韩公被贬官做秦州知州，师鲁调往濠州任通判。过了很久，韩公上
36、奏朝廷，师鲁又到秦州做通判。又调泾州任知 州，渭州任知州，兼任泾原路经略部署的官职。到潞州任知州，处理政务有仁爱之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龙图阁。 师鲁在天下太平时唯独喜欢谈论兵事，写了叙燕、息戍二篇文章流行于世。他主张的军事备战的主张，叙述了作战、守卫成功失败的要义，全是当时利害所在。又想训练土兵代替戍守的士卒，来减少边境的开支，以此作为抵御外敌的长久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部边兵解除戒备，师鲁离开现职，他的言论主张也得罪了一些权臣。既然这样，那么天下称赞师鲁的人，对于师鲁的才能，也未必全部了解。 开始的时候 ，师鲁在渭州任职，有违背他管理（节制、调度）的将吏，
37、想按军法杀掉他们却未能做到。这以后一些官吏到京师，向朝廷上书控告师鲁把公家的钱借予部将，师鲁被贬做崇信军节度副使，又调职监管均州酒税。有病，缺少医药，抬到南阳求医。病重了，依着几案坐着，看到幼子在眼前，也没有疼爱的表情，和宾客谈话，最终不涉及他的私情。享年四十六去世。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 金陵怀古 王 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风 流。 【注】王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。 【小题 1】颈联中有两个字运用传神，请指出是那两个字，并作简要
38、赏析。（ 6分） 【小题 2】综观全诗，分析作者抒发了怎样的情感。（ 5分） 答案：【小题 1】 “惊 ”“压 ”， “惊 ”运用拟人手法（ 1分），既写出了秋风中“红叶 ”飘零的情状（ 1分），也写出了诗人心头之 “惊 ”（ 1分）； “压 ”字化静为动，（ 1分） “压 ”既形象地写出了寒云之重（ 1分），也表现出诗人心情之沉重（ 1分）。 【小题 2】首联写登上江边古城时怀乡的孤独寂寞之情（ 1分）；中间二联集中写景营造出寥落清冷的意境，表现作者对国势日衰的悲愁（ 2分）；尾联归结全诗表现出怀古伤今，故国凄凉之感（ 2分）。 【小题 1】 试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以
39、下几步入手： 理解“惊 ”“压 ”在句中的意思； 看 “惊 ”“压 ”是否运用了修辞手法； 看 “惊 ”“压 ”的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。 采用了 的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了 的 特点，表达了诗人 的情感。本题可从拟人的手法、化静为动等角度分析其表现的诗人的心情。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达 技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：解答此题，可在整体感知诗歌内容大意的基础上，结合着具体诗句及关键词来分析作者的思想情感。首联， “怀乡 ”直抒胸臆，思乡之情； “独 ”表现了诗人的孤独寂寞； “秋 ”衬托了诗人内心的凄凉。中间
40、两联 “萧萧 ”“惨惨 ”可从渲染的凄凉气氛角度分析，凄凉的意境自然烘托了诗人内心的凄凉感。尾联，“凄凉 ”直接抒发内心的感受。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 给下面这则消息拟一个题目。（能概括主要内容，不超过 12 个字）（ 5 分） 本报讯 (记 者狄梦宇 ) 成品油价改革在经历了 15 年的讨论后，终于正式列入议程表，成品油价税费改革方案已出台。目前原油价格大幅回落，加上内地改革成品油价机制，多家证券分析师表示，近期备受困扰的航空航运业，受到新政策的影响很小。船舶主要使用的船用燃料油征收燃油税的可能性不大，而受约占 10%使用比例的柴油价格
41、上升的影响，以中海发展 (1138)为例，即使假设现有柴油价格不变，燃油税征收比例为 30%，该公司 50%柴油在国内加油，对公司业绩影响仅为 0 023元；若考虑到成品油价的下调，影响基本可以忽略。对航空业而言，由于航油 不属于燃油税征收范围，开征燃油税对航空机场业没有影响。 答案：航空航运业受燃油税影响小。 试题分析：解答此题，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。在答题句式上，对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是： “人物 (或对象 )+事件 +原因或结果 ”(有的题还有字数限制 )。对象：航空航运业；事件：燃油税征收；结果；开征燃油税对航空机场业没有
42、影响。用一句话组织答案：即可。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列句子中的空缺部分。（ 12分） （ 1） ，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮（唐） 杜牧） （ 2）君问归期未有期， 。（夜雨寄北（唐）李商隐） （ 3） ，自缘身在最高层。（登飞来峰（宋）王安石） （ 4）野马也，尘埃也， 。（逍遥游庄子） （ 5）谐之言曰： ”鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（逍遥游庄子） （ 6） ，蟪蛄不知春秋，此小年也。（逍遥游庄子） （ 7） ，举世非之而不加沮，定乎内外之分， ，斯已矣。（逍遥游庄子） （ 8）故曰： ，神人无功，圣人无名。（逍遥游庄子）
43、（ 9） ，烟光凝而暮山紫。（滕王阁序 王勃） （ 10） ，秋水共长天一色。（滕王阁序王勃） （ 11）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。（滕王阁序王勃） 答案：（ 1）烟笼寒水月笼沙（ 2）巴山 夜雨 涨秋池（ 3）不畏浮云遮望眼（ 4）生物之以息相吹也（ 5）抟扶摇而上者九万里（ 6）朝菌不知晦朔（ 7）且举世誉之而不加劝 辩乎荣辱之境（ 8）至人无己（ 9）潦水尽而寒潭清（ 10）落霞与孤鹜齐飞（ 11）不坠青云之志 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出
44、来。此题中易出错的字有：笼、涨、抟、朔、誉、辩、潦、清、鹜、坠。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 老教授给学生做了个测试。老教授问： “你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗 , 一棵细，你砍哪一棵？ ”大家都说： “当然砍粗的了！ ”老教授一笑 :“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细 的却是红松，你会砍哪一棵？ ”同学们一想，红松比较珍贵，就说： “砍红松！ ”老教授又问： “如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？ ”同学们有些疑惑，就说： “这样的话，还是砍杨树！ ”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大
45、多空了，你会砍哪一棵？ ” 终于，有人问： “教授，您到底想告诉我们什么呢？ ”老教授收起笑容，说： “你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。 ” 听了这番话，大家心中似都有所感悟。 读完这个故事 ，你有何感想，请结合自己生活中的感受写一篇不少于 800字的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。 答案：坚守心中那份信念 青年跋山涉水，寻找到世界上最珍贵的树木 沉香，却未能坚信自己的判断而将其烧成廉价的木炭，实在令人惋惜。人生之路漫漫，诱惑众多，坚守住心中的那份信念，无疑将成为叩响成功大门的基石。
46、 漫漫人生，荆棘丛生。面对荣誉、利益、金钱等诱惑，你能否坚守心中那份信念？能否在诱惑、在挫折中前行，在迷惘中前进？ 守住心中那份信念，用淡泊、从容、像五柳先生那样 “采菊东篱下，悠然见南山 ”，像王维那样 “行到水穷处 ，坐看云起时 ”；守住心中那份信念，用雄心、热情，像岳飞那样 “待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ”像辛弃疾那样 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 ”，守住心中那份信念，用执着、壮志，像屈原那样 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”，像范仲淹那样 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”。 正是那份信念， “神医 ”华益慰从医五十余年，未犯一次错，将医术高超与医德高尚完美结合，大医有魂
47、；正是那份信念， “曾经的红衣少年 ”季羡林在困难中执着前行，将心汇入传统，将心流入东方；正是那份信念，勇士王晓兵二十年如一日，用左手，向军旗交出一份完美的答 案：；正是那份信念。 “阳光少年 ”黄舸行路数万里，将爱心，将感恩，传遍九州，正是那份信念，感动了全中国，全世界的人。 马丁 路德 金有一个信念，一个梦想，坚守住心中那个梦想，希望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一个信念，坚守住这个信念，她用博爱，用善良，向世人传递着爱，与上帝的旨意；曼德拉有一个信念，二十七年的黑夜终于结束，旭日冉冉升起，温暖着每一个黑人，戴高乐有一个信念，终于，反法西斯战争胜利了！中华民族有一个信念，坚守住心中的信念，东
48、方的睡狮，东方的巨龙腾飞在世界的上空！ 让我们坚守心中那份信念，用淡泊、从容 看待挫折，用雄心、热情报效祖国，用执着、壮志追随梦想，用青春、智慧乘风破浪，用奔跑，击碎怒吼的狂风，用激情，融化寒冷的冰雪，用执着迎接黎明的第一缕曙光！ 让我们用博爱感动世界，正如特蕾莎修女所说： “我们不需要枪支炮弹来破坏和平，或是维护和平，我们只要相互帮助，彼此相爱，将博爱、和平以及每个家庭灵魂的活力带回世界，这样，我们就能战胜世上现存的一切邪恶。 ” 让我们坚守心中那份信念，叩响成功的大门。 试题分析：这是一篇材料作文题，对于材料作文的构思，关键是把握好审题立意。材料以对话的形式叙述了砍哪棵树的问题，材料 的关键点在于 “虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。 ”所以可参考以下立意： 1、凡事都要有目标、信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，做事不能盲目，随时变动，否则一事无成。 2、正确认识自我
