1、2010年浙江省慈溪中学高一下学期期中考试语文 其他 课文填空（共 6题，选作 4题，每空 1分） 27、而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上， ，斯固百世之遇也。 28、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 ，纫秋兰以为佩。 29、今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， ！ 30、 ，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶； 31、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁， 。 32、如今人方为刀俎， ，何辞为？ 答案： 27、凡四方之士无不有过而拜且泣者 28、扈江离与辟芷兮 29、以先国家之急而后私仇也 30、虑壅蔽 31、能克终者盖寡 选择题 下列各项中加点字读音完
2、全正确的是（ ） A孑立 (ji)觇视 (chn)毗邻 (p)数典忘祖 (sh) B愧怍 (zh)溷藩 (hn)伛偻 (lu)刎颈之交 (wn) C罡风 (gng)湮没 (yn)逡巡 (qn)泾渭分明 (jng) D脸颊 (ji)户牖 (yu)缱绻 (qun)冠冕堂皇 (gun) 答案： D 下列各句中，没有语病的是（ ） A在托蒂主罚点球时，发挥了射门力量大、角度刁的充分优势，对方门将尽管判断准确，也 没能阻挡足球钻入网窝。 B “嫦娥一号 ”卫星历经千难万险获得的数据十分珍贵，充分利用好这些数据，将决定探月活动价值的高低。 C在世贸组织的框架下，中法两国承诺共同致力于公平、公正和开放的国际
3、贸易秩序，加强在相关领域的磋商与合作。 D可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为 21世纪的新能源。 答案： D 下列各句中，所用修辞手法有别于其他三项的是（ ） A我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。 B乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。 C突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 D尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音。 答案： B 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里， 最细微的感情， 耐人寻味的思想， 铿锵的节奏、宛转悠
4、扬的韵律， 言外不尽的神韵，更 于诗人们对大自然叹为观止的描画。 A领略体会感受捉摸陶醉 B捉摸感受领略体会陶醉 C领略体会捉摸陶醉感受 D体会捉摸感受领略陶醉 答案： D 下列句子中，加点成语使用不恰当的是（ ） A有人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。 B及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。 C出于自身利益的考虑，一些地方画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 D西方人也有琳琅满目的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化。 答案： C 下列各项中字形完全正确的是（ ） A斑
5、斓渲泄蹒跚孟陬各行其事 B巨擎苗裔迟暮云翳残羹冷灸 C诋毁威摄取缔邂逅循私舞弊 D巡徼笳笛吝啬铿锵众口铄金 答案： D 现代文阅读 阅读下面文字，完成小题。 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一， “拿来 ”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受 一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。 “拿来主
6、义 ”者是全不这样的。 他占有，挑选。 看见鱼翅，并不就抛在路上以显其 “平民化 ”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉， 只不用它来宴大宾 ；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止 ”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请 她们各自走散为是，要不然， “拿来主义 ”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为
7、新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 【小题 1】第 段中的 “大宅子 ”指 _，这里用的是 _论证方法，这段文字批判了 _。（ 4分） 【小题 2】 “拿来主义 者是全不这样的 ”一句， “这样 ”指哪样？这句话在结构上起什 么作用？ （ 4分） 【小题 3】选出与 “他占有，挑选 ”这句话的意思相近的一句（ ）（ 3分） A我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ B我们没有人根据了 “礼尚往来 ”的仪节，说道：拿来！ C自己不去， 别人也不许来。 D没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 【小题 4】对 “只不用它来宴
8、大宾 ”理解正确的一项是（ ）（ 3分） A鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。 B用文化遗产中的精华宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。 C不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。 D穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。 【小题 5】对 “其余的是 ”和 “各自走散为是 ”中两个 “是 ”的理解正确的一项是（ ） （ 3分） A两个 “是 ”不一样，前者起强调作用，后者是 “正确 ”的意思。 B两个 “是 ”不一样，前者有分类作用，后者表示跟 “非 ”相对的意思。 C两个 “是 ”不一样，前者表示存在的意思，后者却表示一个判断。 D两个 “是 ”不一样，前者含有 “
9、凡是 ”的意思，后者表示 “适合 ”的意思。 【小题 6】文章对拿来主义者提出了怎样的品格要求？（ 2分） 答案： 【小题 1】大宅子指文化遗产，（ 1分） 用的是比喻论证的方法，（ 1分）批判了对待文化遗产的错误态度。（ 2分） 【小题 2】这样指代三种错误做法：一是反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是逃避主义的做法；二是勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，是虚无主义的做法；三是羡慕这宅子的旧主人，就接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，是投降主义的做法。在结构上起承上启下的作用。（每点 1分） 【小题 3】 A 【小题 4】 C 【小题 5】 A 【小题
10、 6】沉着，勇猛，有辨别，不自私（ 0.5分一个） 文言文阅读 阅读下面文字，完成小题。 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军锬稀 佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰： “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ”公曰： “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！ ”许之。 夜，缒而出。见秦伯，曰： “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕
11、设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰： “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。 【小题 1】下列各句中加点词解释正确的一项是（ ） A且贰于楚也有二心 B又欲肆其西封肆意 C既东封郑封赏 D因人之力而敝之损害 【小题 2】下列各句中加点虚词意义和用法都相同的一项是（ ） A以其无礼于晋是时以大中丞抚吴者为魏 之私人毛一鹭 B臣之壮也，犹不如人盖当蓼洲周公之被逮 C许君焦、瑕，朝济而夕设版焉缇骑按剑而
12、前 D失其所与贾家庄几为巡徼所陵迫死 【小题 3】下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是（ ） A若不阙秦，将焉取之焉用亡郑以陪邻 B臣所以去亲戚而事君者师者，所以传道授业解惑也 C吾其还也奔车朽索，其可忽乎 D非常之谋难于猝发他盗之出入与非常也 【小题 4】下列各句中加点词语活用情况不相同的一项是（ ） A晋军函陵，秦军 锬吓婀 陨 B越国以鄙远 择善而从之 C素善留侯张良则思知止以安人 D人皆得以隶使之变姓名，诡踪迹，草行露宿 【小题 5】下列各项中，不全都含有古今异义词语的一项是（ ） A若舍郑以为东道主令五人者保其首领 B行李之往来，共其乏困沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C颜色不少变鄙贱
13、之人，不知将军宽之至此也 D是时以大中丞抚吴者为魏之私人君臣无事，可以尽豫游之乐 【小题 6】下列各项中句式不相同的一项是（ ） A不然，籍何以至此大王来何操 B秦城恐不可得，徒见欺吾属今为之虏矣 C私见张良，具告以事夫晋，何厌之有 D虽董之以严刑，震之以威怒且立石于其墓之门，以旌其所为 【小题 7】下列对文意的理解，错误的一项是（ ） A秦晋围郑的原因是 “以其无礼于晋，且贰于楚也 ”，郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。可见，秦国与郑国并没有太大的矛盾，这就为烛之武能说退秦师提供了可能。而烛之武始终站在秦国的立场上劝说秦伯，终于取得了成功。 B烛之武在说退秦师的过程中很有智慧，先
14、指出 “郑既知亡矣 ”，打消秦伯疑虑；接着分析利害，指出亡郑只会对晋国有利，而留下郑国则对秦国有利。这样，从利益得失的角度说服了秦伯，不仅解除了郑围 ，而且还使秦国派兵保护郑国。 C烛之武指出，晋国是不守信用的。当年晋惠公为了报答秦国，曾经答应过给秦国两座城池，但后来并没有履行诺言。并且又说 “夫晋，何厌之有 ”，进一步指出晋国贪婪，在灭郑之后会侵损秦国的土地以扩展疆域。这样有利于瓦解秦晋的联盟。 D从烛之武对形势的分析 “邻之厚，君之薄也 ”中可知，当时晋国的实力要比秦国强。尽管如此，后来晋文公还是没有攻打秦国，表现了晋文公隐忍不发的胸怀和策略。 【小题 8】断句（ 4分） 曾子之妻之市，其
15、子随之而泣。其母曰： “女还，顾反，为女杀彘。 ” 妻适市反，曾子欲 捕彘杀之，妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ” 曾子曰： “婴 儿 非 与 戏 耳 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教 今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也。 ” 遂烹彘也。 【小题 9】翻译下列句子（ 6分） （ 1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ (3分 ) （ 2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 (3分 ) 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 C 【小题 5】
16、 D 【小题 6】 C 【小题 7】 D 【小题 8】曾子曰： “婴儿非与戏耳 / 婴儿非有知也 / 待父母而学者也 / 听父母之教 / 今子欺之 / 是教子欺也 / 母欺子 / 子而不信其母 / 非所以成教也。 ”(说明：每处0.5分，错一处扣 0.5分 ) 【小题 9】（ 1）越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的，怎么要用灭掉郑国来给邻国增加土地呢？ （说明： “越 ”“鄙 ”“远 ”“ 焉 ”“ 陪 ”各 0.5分，语句通顺 0.5分） （ 2）如果放弃攻打郑，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以供给他们缺乏的物质，对您秦国来说，也没有什么害处。（说 明： “以
17、为 ”“东道主 ”“ 行李 ”“共 ”“乏困 ”“无所害 ”各 0.5分。） 诗歌鉴赏 诗歌鉴赏（共 6分） 月夜 唐 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 【小题 1】诗人怎样写出春夜的静谧的？（ 2分） 【小题 2】赏析最后一句诗中的 “新 ”和 “绿 ”字。（ 4分） 答案： 【小题 1】 夜深了，只有月色照在庭院； 用虫声来衬托夜的静谧。（每点 1分） 【小题 2】 “新 ”字不仅蕴含着久盼寒去春来的人听到第一个报春信息时那种新鲜感、欢愉感，标志着生命的萌动、万物的复苏，而且和上句 “今夜 ”“偏知 ”紧相呼应。（ 2分） “绿 ”字则进一步衬出
18、“春气暖 ”，让人从这与生命联结在一起的 “绿 ”色上也感受到春的气息。 语言表达 某中学的学报，设有四个栏目，请在栏目名称之后填写体现该栏目主题的句子。要求第二个栏目与第一个栏目、第四个栏目与第三个栏目字数相等，结构对称。 栏目次序 栏目名称 栏目主题 第一栏目 校园新风 关注学校动态 发布热点新闻 第二栏目 班级风采 第三栏目 八面来风 交流信息 汇四面八方资讯 第四栏目 文苑春色 答案：荟萃班级精华 展示靓丽青春 /培植新人 集千姿百态佳作（主题和结构各 2分，字数不相等 0分） 请给下文续写一段议论性的文字。要求：紧扣前面的内容，运用一定的修辞手法，对泰伊兰的行为进行言简意赅的评论。（
19、要求字数在 2050 字） 在北京奥运会女子 48公斤级举重比赛的赛场上，最引人注目的便是上届奥运会冠军、土耳其选手泰伊兰。然而在首先进行的抓举比赛中，泰伊兰三次失手，提前结束了此次卫冕之旅，所有人都为之惋惜不已。但是在第三次抓举失败、杠铃落地的瞬间，泰伊兰并未像其他失败的选手那样黯然退场，而是俯下身子，亲吻了一下杠铃！目睹这感人的一幕，现场观众顿时报以热烈的掌声。 答：泰伊兰这深情的一吻， 答案：参考答案：一：吻出了体育健儿的风格，吻出了虽败犹荣的气概，吻出了奥林匹克的精神。（排比） 参考答案：二：便胜却人间无数，此情若是久长时，又岂在金牌银牌。（排比） 请将下列句子组合成语意连贯的一段文字。（将排列序号填写在下面的横线上） 由于日本的这类表现，终于激起了中韩等国家和地区规模空前的反对浪潮。 而最不能让人容忍的是，日本要划中国的钓鱼岛和韩国的独岛为它的领土。 日本政府修改教科书反复美化侵略，引致中、朝、韩三国抗议不断。 最近几年，东亚地区 “热闹 ”非常。 日本要员屡拜靖国神社，致使三国人为之游行、断指、自焚。 日本武装把中国台湾纳入它的 “周边有事 ”范围，中国政府则严厉指责它有违邦交恢复时的承诺。 排列序号： 答案： 作文 以 “礼物 ”为题写一篇作文 ，不少于 800字。 答案：略
