2011届江西省重点中学联盟高三第一次联考数学文卷.doc

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1、2011届江西省重点中学联盟高三第一次联考数学文卷 选择题 已知集合 为( ) A( 1, 2) B C D 答案: A 某大学的信息中心 A与大学各部门,各院系 B, C, D, E, F, G, H, I之间拟建立信息联网工程,实际测算的费用如图所示(单位:万元)。请观察图形,可以不建部分网线,而使得信息中心与各部门、各院系都能连通(直接或中转),则最少的建网费用是( ) A 12万元 B 13万元 C 14万元 D 16万元 答案: B 设 ,已知函数 的定义域是 ,值域是 ,若函数 g(x)=2x-1+m+1有唯一的零点,则 ( ) A 2 B C 1 D 0 答案: C 考点:函数零

2、点的判定定理;对数函数的定义域 专题:计算题 分析:由关于 x的方程 2|x-1|+m+1=0有唯一的实数解,我们易得 m的值,然后根据函数 f( x) =log2( -|x|+4)的定义域是 m, n,值域是 0, 2,结合函数 f( x)=log2( -|x|+4)的性质,可求出 n的值,进而得到答案: 解答:解: f( x) =log2( -|x|+4)的值域是 0, 2, ( -|x|+4) 1, 4 -|x| -3, 0 |x| 0, 3 若若关于 x的方程 2|x-1|+m+1=0有唯一的实数解 则 m=-2 又由函数 f( x) =log2( -|x|+4)的定义域是 m, n,

3、 结合 可得 n=3 即: m+n=1 故选 C 点评:本题考查的知识点是根的存在性及根的个数的判断,对数函数的定义域及对数函数的值域,其中利用关于 x的方程 2|1-x|+m+1=0有唯一的实数解,变形得到关于 x的方程 2|1-x|+1=-m有唯一的实数解,即 -m为函数 y=2|1-x|+1的最值,是解答本题的关键 设 F1, F2是双曲线 的左、右两个焦点, 若双曲线右支上存在一点 P,使 ( O 为坐标原点),且 ,则双曲线的离心率为( ) A B C D 答案: D P 的坐标 满足 ,过点 P 的直线 与圆 相交于 A、B两点,则 的最小值是( ) A B 4 C D 3 答案:

4、 B 阅读如图所示的算法框图,输出的结果 S的值为( ) A B C 0 D 答案: A 下面说法正确的是 ( ) A命题 “ 使得 ”的否定是 “ 使得 ” B C设 p、 q为简单命题,若 “ ”为假命题, 则 “ ”也为假命题。 D命题 “若 则 ”的逆否命题为假命题。 答案: D 一几何体的主视图,左视图与俯视图如图所示,则该几何体的体积等于( ) A 2 B C D 1 答案: C 考点:由三视图求面积、体积 专题:计算题 分析:几何体是一个不完整的圆柱,首先用和它一样的不完整图形对起来,得到一个完整的圆柱,圆柱的底面直径是 2,圆柱的高是 4,做出圆柱的体积,得到不完整图形的体积

5、解答:解:由三视图知,几何体是一个不完整的圆柱, 首先把几何体补成完整的圆柱,用和它一样的不完整图形对起来, 得到一个完整的圆柱, 圆柱的底面直径是 2,圆柱的高是 4 圆柱的体积是 4124=4 不完整圆柱的体积是 4=2 故选 C 点评:本题考查由三视图求体积,考查由三视图还原直观图,考查利用补全的思想来把不能解决的问题转化为我们熟悉的图形,本题是一个基础题 在等差数列 中,已知 ,则 等于( ) A 40 B 42 C 43 D 45 答案: B 已知复数 z满足 ,则 z等于( ) A B C D 答案: D 填空题 已知函数 的定义域为 R,则实数 a的取值范围 。 答案: (- ,

6、-3 1,+ ) 表 1中数阵称为 “森德拉姆筛 ”,其特点是每行每列都是等差数列,则表中数字 206共出现 次。 2 3 4 5 6 7 3 5 7 9 11 13 4 7 10 13 16 19 5 9 13 17 21 25 6 11 16 21 26 31 7 13 19 25 31 37 答案: ABC 的外接圆的圆心为 O,半径为 1, ,且 ,则向量 在向量 方向上的投影为。 答案: 在集合 中任取一个元素,所取元素恰好满足方程的概率是 _ 答案: 已知函数 ,则 的值为 。 答案: 解答题 (本小题满分 12分) 已知函数 的一系列对应值如表: 0 0 1 0 0 ( 1)求

7、的式; ( 2)若在 ABC中, AC=2, BC=3, ( A为锐角),求 ABC的面积。 答案:解:( 1) 6 分 ( 2) ,且 A为锐角 ,在 ABC中,由正弦定理得 12 分 (本小题满分 12分) 某高校在 2010年的自主招生考试成绩中随机抽取 100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第 1组 ,第 2组 ,第 3组 ,第 4组,第 5组 ,得到的频率分布直方图如图所示。 ( 1)求第 3、 4、 5组的频率; ( 2)为了能选拔出最优秀的学生,该校决定在笔试成绩高的第 3、 4、 5组中用分层抽样的方法抽取 6名学生进入第二轮面试,求第 3、 4、 5组每组各抽取多少学生进入第二

8、轮面试? ( 3)在( 2)的前提下,学校决定在这 6名学生中随机抽取 2名学生接受甲考官的面试,求第 4组至少有 一名学生被甲考官面试的概率。 答案:解:( 1)由题设可知,第 3组的频率为 0.065=0.3,第 4组的频率为 0.045=0.2,第 5组的频率为 0.025=0.1。 3 分 ( 2)第 3组的人数为 0.3100=30,第 4组的人数为 0.2100=20,第 5组的人数为 0.1100=10。 因为第 3、 4、 5组共有 60名学生,所以利用分层抽样在 60名学生中抽取 6名学生,每组抽取的人数分别为第 3 组: ,第 4 组: ,第 5 组:,所以第 3、 4、

9、5组分别抽取 3人、 2人、 1人。 6 分 ( 3)设第 3组的 3名学生分别为 A1、 A2、 A3-,第 4组的 2名学生分别为 B1、B2,第 5组的 1名学生为 C1,则从 6名学生中抽取两位学生有:( A1, A2)、( A1, A3)、( A1, B1)、( A1, B2)、( A1, C1)、( A2, A3)、( A2,B1)、( A2, B2),( A2, C1),( A3, B1),( A3, B2),( A3, C1),( B1,B2),( B1, C1),( B2, C1),共 15种可能。其中第 4组的 2位学生 B1, B2至少有一位学生入选的有:( A1, B1

10、)、( A1, B2)、 (A2, B1)、( A2, B2),( A3, B1),( A3, B2),( B1, B2),( B1, C1),( B2, C1),共 9 种可能,所以第 4组至少有一名学生被甲考官面试的概率为 。 12 分 (本小题满分 12分) 在 直三棱柱 中, AC=4,CB=2,AA1=2 , E、 F分别是 的中点。 ( 1)证明:平面 平面 ; ( 2)证明: 平面 ABE; (3)设 P是 BE的中点,求三棱锥 的体积。 答案: ( 1)证明:在 , AC=2BC=4, 由已知 又 4 分 ( 2)证明:取 AC的中点 M,连结 在 , 直线 FM/面 ABE

11、在矩形 中, E、 M都是中点 直线 又 故 8 分 ( 3)在棱 AC 上取中点 G,连结 EG、 BG,在 BG上取中点 O, 连结 PO,则 PO/ , 点 P到面 的距离等于点 O 到平面 的距离。 过 O 作 OH/AB交 BC 与 H,则 平面 在等边 中可知 在 中,可得 12 分 (本题满分 12分) 设数列 ( 1)求 ( 2)求证:数列 是等差数列,并求 的表达式 答案:)解:当 时,由已知得 同理,可解得 。 4分 ( 2)证明 :由题设 当 代入上式,得 -1的等差数列。 10分, 。 12分 (本小题满分 13分) 设函数 ( 1)若函数 在 x=1处与直线 相切 求

12、实数 a, b的值; 求函数 上的最大值 . ( 2)当 b=0时,若不等式 对所有的 都成立,求实数m的取值范围 . 答案:解:( 1) 函数 在 处与直线 相切 解得3 分 当 时,令 得 ; 令 ,得 上单调递增,在 1, e上单调递减, 。 7分 8 分 ( 2)当 b=0时, 若不等式 对所有的都成立, 则 对所有的 都成立, 即 对所有的 都成立,。 8分 令 为一次函数, 上单调递增 , 对所有的都成立。 11分 。 13分 (注:也可令 所有的 都成立,分类讨论得对所有的 都成立, ,请根据过程酌情给分) 本小题满分 14分) 已知椭圆 的左、右焦点分别为 F1、 F2,若以

13、F2为圆心, b-c为半径作圆 F2,过椭圆上一点 P作此圆的切线,切点为 T,且 的最小值不小于 。 ( 1)证明 :椭圆上的点到 F2的最短距离为 ; ( 2)求椭圆的离心率 e的取值范围; ( 3)设椭圆的短半轴长为 1,圆 F2与 轴的右交点为 Q,过点 Q 作斜率为的直线 与椭圆相交于 A、 B两点,若 OA OB,求直线 被圆 F2截得的弦长 S的最大值。 答案:解:( 1)假设椭圆上的任一点 P( x0,y0) 则 PF22=( x0-c) 2+y02由椭圆方程 易得 PF22= x02-2cx0+c2+b2,显然当 x0=a时 , PF2最小值为 a-c.。 4分 ( 2)依题意知 当且仅当 取得最小值时, 取最小值 ,又因为 b-c0, 得 。 8分 ( 3)依题意 Q 点的坐标为 ,则直线的方程为 ,代入椭圆方程得 设 ,则 , ,。 10分 又 OA OB, , ,即 ,直线的方程为 圆心 到直线 的距离 由图象可知 。 12分 由 得 。 14分

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