1、2012-2013学年安徽省铜陵一中高二上学期期中考试理科物理试卷与答案（带解析） 选择题 在如图所示的各电场中， A、 B两点场强相同的是（ ）答案： C 试题分析：电场是有大小有方向的物理量，所以 ABD均错。只有匀强电场 C中才满足题意 考点：电场 点评：此类题型考察了矢量：电场强度。只有注意到电场强度有大小有方向才能正确判断出答案：为 C 如图所示的电解池接入电路后，在 t秒内有 n1个 1价正离子通过溶液内截面S，有 n2个 1价负离子通过溶液内截面 S，设 e为元电荷，以下说法正确的是 : A当 n1= n2时电流强度为零 B当 n1 n2时，电流方向从 A B，电流强度 I= C
2、当 n1 n2时，电流方向从 B A，电流强度 I= D电流方向从 A B，电流强度 I= 答案： D 试题分析：根据电流的定义：单位时间内通过导体横截面积的电荷量，所以应该把正负电荷电荷量加在一起，所以答案：为 I= ，方向应该为正电荷的定向移动方向，即 D正确。 考点：电流定义式 点评：本题考察了电流定义中电荷量的理解：正负电荷的总和。 如图 ,三只电表的接法和示数都正确的 ,合理的示数是（ ） A 2.00V, 1.00A, 0.50A B 1.00V, 0.50A, 2.00V C 2.00V, 0.50A, 1.00A D 0.50A, 2.00V, 1.00A 答案： A 试题分析
3、： 1为并联在电源两端的电压表，所以 D排除。 2、 3应该为安培表，否则电路无法正常运作，所以 B排除。 2代表干路电流，所以 2的读数应该超过 3，所以 C排除，答案：为 A。 考点：电压表、电流表的正确使用 点评：本题通过电压表、电流表的接法考察了闭合电路欧姆定律。并联电路分流、串联电路分压的特点。 有 a、 b、 c、 d四个电阻，它们的 UI 关系如图所示，则图中电阻最大的是（ ） A a B b C c D d 答案： A 试题分析：在 U-I 图像中，倾斜程度代表电阻的大小，所以 a 的倾斜程度最高，说明其电阻最大， d最小 考点： U-I图像 点评：本题考察了 U-I图像的倾斜
4、程度，也有题目故意出 I-U图。 某同学用伏安法测小灯泡的电阻时，误将电流表和电压表接成如图所示的电路接通电源后，可能出现的情况是（ ） A电流表烧坏 B电压表烧坏 C小灯泡烧坏 D小灯泡不亮 答案： D 试题分析： A并联后将会使得灯断路，大电流经过 A表使得 A表烧坏，但是 V内阻很大，不会有任何问题，所以结果会是小灯泡没有任何问题，但不亮， A表烧坏， V表正常但是没有读数 考点：电路故障分析 点评：本题考查了电路故障分析，并考虑其他元件是否正常。这类问题要从电表内阻本身出发去分析问题。 关于电动势，下列说法中正确的是 ( ) A电源电动势等于电源正负极之间的电势差 B用电压表直接测量电
5、源两极得到的电压数值就等于电源电动势的值 C电源电动势总等于内、外电路上的电压之和，所以它的数值与外电路的组成有关 D电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量的电荷做功越多 答案： D 试题分析：电动势是电源转化电能本量大小，是把其他能源转化为电能的本领大小 , 电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量的电荷做功越多 ,D正确。直接测电源两端电压只能称之为路端电压，所以 ABC表述均有误。 考点：电源电动势的理解 点评：本题考查了电源电动势的含义，是转化能源本领的大小标志。 电场中有 A、 B两点， A点的电势 A=30 V， B点的电势 B=10 V,
6、一个电子由 B点运动到 A点的过程中，下面几种说法中正确的是（ ） A.电场力对电子做功 20 eV，电子的电势能减少了 20 eV B.电子克服电场力做功 20 eV，电子的电势能增加了 20 eV C.电场力对电子做功 20 eV，电子的电势能增加了 20 eV D.电子克服电场力做功 20 eV，电子的电势能减少了 20 eV 答案： A 试题分析：根据电场力做功的公式 可知， ，所以电子从 A到B做负功 -20eV，即电子从 B到 A做正功 20eV，所以订单在 AC之间，电场力做正功，电势能减少 20eV，所以答案：为 A 考点：电场力做功 点评：本题考查 了电场力做功公式，并考察了
7、电场力做功的意义：做功是能量转化的量度。 要使平行板电容器的电容增大：（ ） A增大电容器的带电量 B增大电容器两极板的正对面积 C增大电容器两极间的电压 D增大电容器两极板的距离 答案： B 试题分析：根据电容器的决定式 可知，增加正对面积、减小板间距离、插入电解质等都可以增加电容器大小，但是电容器大小与带不带电、电压无关，所以答案：为 B 考点：电容器的决定式 点评：本题通过考察电容器的决定式来判断，只有在增加正对面积、减小板间距离、插入电解质等都可以增加电容器大小。 如图所示， a、 b、 c是一条电场线上的三个点，电场线的方向由 a到 c。 a、b间的距离等于 b、 c间的距离。用 和
8、 分别表示三点的电势和场强，可以判定（ ） A B C D 答案： A 试题分析：一个电场线不知道疏密，所以电场强度不确定，既不知道是不是匀强电场，所以 BCD均错，但是电场线的方向代表电势降低的方向，所以答案：为 A 考点：电场线的性质 点评：本题考查了利用电场线的性质来判断电场强弱以及电势高低问题。 真空中有两个点电荷，若每个电荷的电量均增大到原来的 2倍，相隔的距离增大到原来的 4倍 ，则他们间的相互作用了（ ） A增大到原来的 4倍 B增大到原来的 2倍 C减小到原来的 1/4 D减小到原来的 1/2 答案： C 试题分析：根据库仑定律则 ，电量都增加 2倍，距离变大 4倍，则库仑力减
9、小到原来 1/4，所以答案：为 C 考点：库仑定律 点评：本题考查了库仑力公式，将题目已知信息带入极容易求的正确结果 实验题 利用螺旋测微器测量铜丝的直径（图甲）和用游标卡尺测量圆管的内径（图乙），由图可知铜丝直径是 _；圆管内径是 _。答案： .500mm 53.85mm 试题分析：根据螺旋测微器以及游标卡尺的读数方法：螺旋测微器主尺： 0mm，游标 50.0*0.01mm，所以总共 0.500mm；游标卡尺读数为 54mm-3*0.05mm即53.85mm 考点：两种基本仪器的读数方法 点评：本题考查了两种基本仪器的读数方法：主尺 +游标 *精度 用图甲所示的实验器材测定小灯泡的伏安特性曲
10、线，要求加在小灯泡上的电压从零开始逐渐增大到额定电压。 (1)在方框中画出实验所用的电路图，并按电路图用导线把实物图连接起来。 (2)某同学根据所测几组数据画出图乙所示的图线，图线是一条曲线而 不是直线，原因是 _，小灯泡的工作电压为 2.0V 时的功率约是 _ _W。 答案： (1)分压电路、安培表外接法； 实物图略。 (2)灯丝电阻随电流增大而增大， 0.62W 试题分析：根据题目要求电压要求能从零开始调节，且为了减少误差应采用安培表外接法，即如图所示。画出来的不是直线原因是因为小灯泡电阻率会随着发热而变大，根据图像 U=2.0V，电流 I=0.31A，所以功率为 0.62W 考点：分压式
11、电路、 I-U图像 点评：本题考查了本实验常见的电路选择以及测量误差的分析，题型普通， 考查知识点常见。 计算题 如图所示的匀强电场中，有 a、 b、 c三点， ab间距离 ， bc间距离，其中 ab沿电场方向， bc和电场方向成 60角一个所带电量的负电荷从 a点移到 b点克服电场力做功 求：（ 1）匀强电场的电场强度； （ 2）电荷从 b点移到 c点，电场力所做的功； （ 3） a、 c两点间的电势差 答案：（ 1） 375N/C （ 2） W （ 3） 试题分析：（ 1）根据 ，且 电荷为 ，所以 ，根据 可知 （ 2） （ 3） 考点：电场力做功、电势差 点评：本题考查了通过电场力做功
12、公式求电场力做功、电势差的计算，在计算过程中应该把它们当作代数运算即可 如图所示，某带电的液滴，以某一初速度沿中线飞入水平放置的平行板电容器两极板中间，不加偏转电压时，液滴刚好落到板中点，当加偏转电压 U0时，液滴恰好能沿初速度方向匀速穿过电场区域，欲使液滴能飞出偏转电场，求偏转电压 U的取值范围。 答案： 试题分析：不加偏转电压时，粒子做平抛运动，设板长 L，板间距离 d，则，加上偏转电压 ，则恰好匀速直线运动穿出，则 ，为了能够使得粒子恰好从下极板穿出，则 解得 ，同理为了能 够使得粒子恰好从上极板穿出，则 解得 ，所以为了能够从极板间飞出，则 考点：类平抛运动规律 点评：本题型考查了类平
13、抛运动规律，通过题目的信息将物体的类平抛运动规律联合在一起解题。 如图所示，水平绝缘轨道 与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道平滑连接，半圆形轨道的半径 。轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场强度 。现有一电荷量 ，质量的带电体 (可视为质点 )，在水平轨道上的 点由静止释放，已知 点与圆形轨道最低点 距离 .带电体与水平轨道间的动摩擦因数 ,重力加速度 ，取 .求： (1)带电体运动到圆形轨道的最高点 时，速度的大小？ (2)带电体第一次经过 点后，落在水平轨道上的位置到 点的距离？ (3)带电体在轨道上运动对轨道能产生的最大压力大小？ 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 试题分析：（ 1）在水平轨道上时滑动摩擦力为 ，电场力为，所以在运动过程中加速度为 ，所以到达 B时其速度为 即 。 从 B到 C根据动能定理则 ，所以 （ 2）从 C出发后竖直方向自由落体，水平方向匀加速直线运动，则则 ，则 （ 3）最大压力应该在与竖直方向夹角为 处，即 则 通过上述方程求解则，当角度为 45时 ，支持力取得最大值，即 8.45N 考点：动能定理、圆周运动知识 点评：本题考查了通过动能定理求速度以及通过圆周运动、结合数理知识分析取得最大值的条件。
