1、2012-2013学年山东省平邑县曾子学校高二期中考试英语试卷与答案（带解析） 单项选择 * -Mike, Guess what Our team won the basketball game yesterday. -_. A Good luck B Cheers C Congratulations D All the best 答案： C 试题分析：考查交际用语。 A祝你好运； B干杯； C祝贺你！ D万事如意；句意： Mike, 我们队在昨天赢得了篮球赛。 祝贺你们。根据句意说明 C正确。 考点：考查交际用语 点评：英语中日常交际用语比较多，诸如打电话、购物、问候、看医生等涉及到生活的方
2、方面面。平时的英语学习要对这些场景所用的英语有一定的了解，知道各个场景下的习惯用语及固定句型。同时，也可以通过排除法对题目进行解答。 We were swimming in the lake _ suddenly the storm started. A when B until C while D before 答案： A 试题分析：考查固定句式。固定句式： be about to do sth/be doing sth when 正要做某事 /正在做某事 在这时 . ； when后面引导的是一个并列句， when指 “在这时 ”；句意：我们正在湖里游泳，在这时突然下起了暴雨。故 A正确。
3、考点：考查固定句式 点评：在高中的学习中平时要多积累固定句式的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个句式的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 Mrs. Black had her left hand _while cooking. A burned B burn C to burn D burning 答案： A 试题分析：考查分词做补足语。本题考查了固定结构 :have sth done 使某事被做；本句中的动词 her left hand与动词 birn构成被动关系，故使用过去分词做宾语补足语
4、。句意：在做饭的时候， Black夫人把左手烫伤了。故 A正确。 考点：考查分词做补足语 点评：过去分词作宾语补足语是非常重要的语法点，学生要掌握以下的内容：能够接过去分词作宾补的动词有 1. 表示感觉或心理状态的动词 .如 :see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等； 2.表示 致使 意义的动词 .如 :have, make, get, keep, leave等； 3.with +宾语 +过去分词 结构中 ,过去分词用作介词 with的宾语补足语 .这一结构通常在句中作时间 ,方式 ,条件 ,原因等
5、状语 . He played the computer game till late last night, _,early this morning. A rather than B or rather C other than D more than 答案： B 试题分析：考查固定搭配。 A代替，而不是； B更准确地说； C除 之外； D超过，不仅仅，非常；句意：昨天晚上他玩游戏一直到深夜，更准确地说，是到今天凌晨。根据句意说明 B正确。 考点：考查固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出
6、某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 - Why were you late for the class, Jenny - Oh, my clock must be running slow, and it needs _. A suiting B adapting C fitting D adjusting 答案： D 试题分析：考查动词词义辨析。 A适合（颜色，款式）； B适应，改编， C安装； D适应；调整，较正；句意： Jenny ，你为什么又迟到了？ 我的手表走慢了！它需校正了。根据句意说明 D正确。
7、 考点：考查动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 We are invited to a party _in our club next Friday. A being held B held C to be held D holding 答案： C 试题分析：考查非谓语动词做定语。本句中的名词 a party与动词 hold构成被动关系，故使用过去分词表示被动。再根据 next Friday
8、说明本句讲述的是未来，故使用不定式来表示未来。句意：我们被邀请去参加下个星期五举行的聚会。故 C正确。 考点：考查非谓语动词用法 点评：本题重在理解非谓语动词的用法，非谓语动词是高考语 法点的重中之重。把握好以下的知识： to do 表目的、将来； doing 表主动、伴随； done表被动、完成。同时答题步骤为： 1.判断是否为非谓语动词，看是否有连词。 2.找逻辑主语。 3.判断逻辑主语与非谓语动词的关系。 4.看是否非谓语动词动作发生在主句谓语动作之前，如果是之前，就用完成式的形式。 The most important thing for Lucy is to find a prope
9、r job， _ that she likes. A this B one C that D the one 答案： B 试题分析：考查代词用法。 This 指代前面说过的事情； one 指代可数名词单数，表示泛指； the one指代可数名词单数，表示特指； that指代可数名词单数，或者不可数名词，后面必须有定语修饰，表示特指；本句中的 one与前面的 a proper job构成同位语关系，都表示泛指，故 B正确。句意：对与 Lucy来说最重要的事情就是要找到一份合适的工作，一份她喜欢的工作。 考点：考查代词用法和同位语用法 点评：代词的词义辨析考查的较为细致： One 指代可数名词单数
10、，表示泛指；其特质形式为 the one。 It指代上文出现的同一事物； that指代可数名词单数，或者不可数名词，后面必须有定语修饰。起复数形式为 those，同样后面也应该有定语修饰。另外同位语在考查的时候要特别注意泛指和特指要保持一致。 -What do you think of teaching , Bob？ -I find it fun and challenging. It is a job _you are doing something serious but interesting A where B which C when D that 答案： A 试题分析：考查定语从句
11、。本题定语从句的先行词是 a job，后面定语从句的句子结构很完整，故使用关系副词 where在句中做状语。 BD项不能在句中做状语。C项的先行词必须是指时间的名词。句意：这是一份工作，在工作中你既可以做一些很严肃但是也很有趣的事情。故 A正确。 考点：考查定语从句 点评：定语从句的关键在于分析句子结构，定语从句中如果既不缺主语，也不缺宾语和表语，就要考虑是否用关系副词或 whose作定语，意为 “谁的 ”。至于如何判断缺不缺主或是宾语，尤其是缺宾语的情况，要将 先行词带到定从中谓语动词之后看是否符合逻辑搭配，如符合则缺宾语，如不符合就不缺。 My morning _ includes jog
12、ging in the park and reading newspapers over breakfast. A ambition B target C desire D routine 答案： D 试题分析：名词词义辨析。 A雄心，野心； B目标； C欲望； D日常工作；常规工作；句意：我的早晨的常规工作包括在公园里慢跑，和吃早饭的时候读书。故 D正确。 考点：考查名词词义辨析 点评：名词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些名词的固定搭配以及名词的深层次的含义的区别。 The accident happened on such an
13、 evening with strong winds _ by heavy rain. A companied B governed C accompanied D donated 答案： C 试题分析：考查动词词义辨析。 A项不是动词； B统治； C陪伴； D捐献；句意：这起事故发生在一个强风伴着暴雨的晚上。动词 accompany与名词 strong winds构成被动关系，故使用过去分词的形式。故 C这起。 考点：考查动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时
14、的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 I wish to thank Professor Smith, without _help I would never have got this far. A who B whom C whose D which 答案： C 试题分析：考查定语从句。本题定语从句的先行词是 Professor Smith,在定语从句中， whose指代先行词在句中作为 help的定语。句意：我希望感谢 Professor Smith，要是没有了他的帮助，我不可能走这么远。选项中只有 whose可以放在名词前面做定语。故 C正确。 考点：考
15、查定语从句 点评：解答定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句的句子成分很完整就使用关系副 词；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，尤其是 that的特殊用法，既要注意普遍性，也要注意特殊性。特别关注： Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词，如果缺少定语，用 whose引导定语从句，或是of which the+名词 /the+名词 +of which。要特别注意 which引导非限制性短语从句的用法。 He liked the article in the newspaper so much that he
16、_ his own work and translated it into English A set out B turned down C cut out D set aside 答案： D 试题分析：考查动词短语辨析。 A 出发，动身； B 调低，拒绝； C 剪裁，裁下；D收拾，整理，放在一边，不管不顾；储蓄；句意：他是如此喜欢这篇文章，要以至于他把自己的工作都放在了一边开始把这篇文章翻译成了英语。根据句意说明 D正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：动词短语是高考常考内容。可以按照以下方法学习： 1.在每个部分找出自己最熟悉或者最理解的短语，并根据该短语助记总体意思； 2.熟记动词本身
17、所具有的全部意思； 3.重点根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思，理解自己最不理解和不熟悉的短语 4.脱离汉语，只看英语动词短语，并放到具体句子和场景中认识动词短语 5.注意有些短语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 _we move the picture over there Do you think itll look better A What about B What for C How come D What if 答案： D 试题分析：考查交际用语。 A 怎么样？（提出建议）； B为了什么？ C 怎么会？D要是 又如何？句意：要是我们把这幅图画移到那儿
18、怎么样？你认为这会不会看起来好一点？根据句意说明 D正确。 考点：考查交际用语 点评：情景交际的考查关键在于理解上下文语境，同时要注意辨析选项的意思，平时多熟记交际用语，尤其是一些与汉语相差较大的表达。做这类试题，要求同学们按照所给的情景，选择最佳问句或答句，完成题目。要想做好这类题目，关键是平时要养成讲英语的良好习惯，努力提高口语水平， 熟练掌握日常会话项目中常用的问答语。 George returned after the war, only _ that his wife had left him. A being told B telling C to be told D told 答
19、案： C 试题分析：考查非谓语动词做结果状语。在非谓语动词中，现在分词做结果状语的时候，表示的是意料之中的结果。不定式和 only连用，表示的是意料之外的结果。句意： George在战争结束以后回来了，结果被告知他的妻子已经离开了他。根据句意说明这是一个意料之外的结果，故 C正确。 考点：考查非谓语动词做状语 点评：本题的这一考点是非谓语动词的重点用法，在非谓语动词中，现在分词做结果状语的时候，表示的是意料之中的结果。不定式和 only连用，表示的是意料之外的结果。 It will be _ fortnight before he gets _bachelors degree. A a ,a
20、B /, a C /, the D /, a 答案： A 试题分析：考查冠 词。第一空的 a fortnight泛指两个星期的时间；第二空后面的 bachelors degree指学生学位，也用 a表示泛指。句意：两个星期以后你才能拿到学术学位。故 A正确。 考点：考查冠词 点评：冠词的考查集中在 the表示特指； a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这题主要是抽象名词具体化的用法，除了 honor还有success， failure， surprise， pleasure等名词也可以表示抽象名词具体化。 - Did you have a good time at th
21、e party - Thanks. I appreciated _ to your home. A to be invited B being invited C to have invited D having invited 答案： B 试题分析：考查动名词短语。固定搭配 appreciate doing sth感激 /喜欢做某事；句意： 你在聚会上玩得开心吗？ 多谢！我很感谢被邀请来到你们家。根据句意说明使用被动语态的形式。故 B正确。 考点：考查动名词用法 点评：本题考查了倒插门的被动语态的形式，在英语中有一些动词如finish,appreciate后面要接动名词 doing做宾语。在
22、平时的学习中要注意积累。 The professor, _ his assistants, _ conducting the experiment. A in addition, is B as well, is C in addition to, are D as well as, is 答案： D 试题分析：考查固定搭配和主谓一致。 In addition另外（单独使用，不接宾语）；as well也（单独使用，不接宾语）； in addition to除 之外（介词短语）； as well as和 （介词短语）；句意：教授和他的助手正在做实验。 “名词 A+as well as/tothe
23、r with/in addition to+名词 B”做主语的时候，谓语动词要和名词 A保持一致。故 D正确。 考点：考查固定搭配和主谓一致 点评：在英语中，句子的主语和谓语动词要保持数上的一致关系，叫主谓一致。这种关系通常要遵循下面三条原则： 1语法一致原则。句子的主语是单数形式，谓语动词要用单数形式；主语是复数形式，谓语动词用复数形式 2意义一致原则即谓语动词该用单数还是复数取决于主语所表达的内容在含义是单数意义还是复数意义。 3邻近原则谓语动词该用单数还是复数形式，取决于最邻近它的名词、代词或其它词的数。 Preparations have been _for the project a
24、nd it can be started at any moment. A contradicted B approved C made D purchased 答案： C 试题分析：考查固定搭配。固定搭配 make preparations for 为 做准备；这是一个动词短语；介词短语 in preparation of准备 ；本句是动词短语的被动语态，把 preparations提前，后面形成被动语态。故 C正确。 考点：考查固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平
25、时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 After retirement, she _ herself in _the poor children. A occupied, helping B occupied, to help C devoted, to help D devoted, helping 答案： A 试题分析：考查固定搭配。固定搭配 devoteto sth/doing sth 致力于 sth/做某事；其中的 to是介词，后面要接名词或者动名词的形式。句意：退休以后，她致力于帮助那些贫穷的孩子。故 A正确。 考点：考查
26、固定搭配 点评：固定搭配是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词、词组记忆是基础。解答这类题目， 关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 To help Tom improve his English, I_ that he take some online courses. A recommend B acknowledge C abando
27、n D declare 答案： A 试题分析：考查动词和虚拟语气。本题的关键是 he take some online courses。中的 take前面省略了 should，四个选择中只有 A项后面的宾语从句要使用“should+动词原形 ”构成的虚拟语气， should 可以省略。 A 建议，推荐； B 承认；C抛弃； D宣布；建议：为了帮助 Tom提高英语，我建议他参加一个在线课程的学习。故 A正确。 考点：考查动词词义辨析和虚拟语气 点评：英语中有 4 四个表示 “要求 ”的词， require, ask ,tell, demand； 3 三个表示 “建议 ”的词， suggest,
28、recommend, advice； 2 两个表示 “命令 ”的词，order,command ； 1 一个表 示 “坚持 ”的词， insist。他们后面接 should+动词原形 的虚拟语气。 Should可以省略。 _who had arrested him three times for drug-taking. A Before George did the policeman stand B Before George the policeman stood C Before the policeman stood George D Before George stood the
29、policeman 答案： D 试题分析：考查全部倒装句。本题是把地点状语 before提前至句首，句子的主语是名词 the policeman。故使用全部倒装的形式。句意：站在 George前面的是三次因为吸毒逮捕他的警察。后面的定语从句 who had arrested him three times for drug-taking是修饰 thepoliceman。故 D正确。 考点：考查全部倒装句 点评：完全倒装： 1.由地点和时间副词引出的完全倒装句：以地点副词 here, there和时间副词 now, then 开头，后面的动词是 be, come, exist, fall, fo
30、llow, go, lie, remain, seem, stand等，而主语又是名词时，构成完全倒装句。 eg :Up climbed the boy when his mother came. 2.表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词且主语是名词时使用完全倒装 Out rushed a missile from under the bomber. 轰炸机肚底下窜出一枚导弹。 注意： 在 here, there引出的倒装句中，当主语是普通名词 时用完全倒装句，但当主语是代词时，就要用部分倒装句。 例： Here comes the postman!（邮递员终于来了！注意实
31、意谓语动词位于主语之前。） Here we are.（我们到了。注意系动词位于主语代词之后。） The machine is easy to _if you follow the instructions. A be operated B operate C be operated on D operate on 答案： B 试题分析：考查不定式用法。当前面的形容词是 easy/hard/difficult等对句子主语的性格特征进行说明的时候，后面的不定式使用主动形式表示被动含义。句意：任何你按照说明书，这台机器很容易操作。故 B正确。 考点：考查不定式的用法 点评：本题考查了主动形式表示被动
32、含义的一种重点用法，当前面的形容词是easy/hard/difficult等对句子主语的性格特征进行说明的时候，后面的不定式使用主动形式表示被动含义。 I am not a little tired today after giving the room a thorough cleaning and I have never had _today. A as a tiring day as B tiring as a day as C as tiring a day as D day as a tiring as 答案： C 试题分析：考查 asas 用法。固定搭配 asas 和 一样 ；要
33、特别注意该结构中要使用形容词或者副词的原级，而表示比较级；另外形容词所修饰的名词可以直接放在形容词的后面。本题中 BD项没有把形容词或者名词放在asas 中间。 A项错在使用副词 as修饰名词短语 a tiring day。故 C正确。 考点：考查 asas 用法 点评：本题较难，重点还在于词性的理解， asas 中的第一个 as是副词，后面不能接名词，或者名词短语；第二个 as是连词。另外另外形容词所修饰的名词可以直接放在形容词的后面。 He has his faults, but _he is a good student. A in all B after all C all in al
34、l D above all 答案： C 试题分析：考查介词短语辨析。 A共计； B毕竟， 终究； C总得说来； D首先，最重要的是；句意：他也有缺点，但是总的说来，他是一个好学生，根据句意说明 C正确。 考点：考查介词短语辨析 点评：介词的考查重在积累。解题技巧 : 1）明确词意 所选答案：要符合句子意思； 2）归纳比较平时要特别重视收集归纳比较同义词、近义词和相似词的异同，牢记它们的用法。 It is raining so heavily now. Playing basketball on the playground is _ A out of question B out of the
35、 question C out of breath D out of envy 答案： B 试题分析：考查固定搭配。 A没问题； B不可能； C上气不接下气； D处于嫉妒；句意：外面雨下得很大，在操场上打篮球是不可能的。根据句意说明 B正确。 考点：考查固定搭配 点评：固定搭配是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词、词组记忆是基础。解答这类题目， 关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项
36、意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 完型填空 On a cold winter morning I heard someone trying to get their car out of the snow after a snowstorm. After a few minutes I realized they needed a(n) _【小题 1】 _, so I got dressed ,went _【小题 2】 _, and pushed the car. It only took about a minute and, _【小题 3】 _ more cold than s
37、ociable(交际的 ), I walked back to my apartment, _【小题 4】 _ really seeing the driver. Months _【小题 5】 _ I was at the corner store and the guy in front of me _【小题 6】 _ on paying for the beer I was buying! It felt a bit _【小题 7】 _ and I had to refuse repeatedly. When I _【小题 8】 _ the cashier she told me my s
38、tuff was already _【小题 9】 _ and she couldnt take my money. So, I was walking back home from the store and that _【小题 10】 _ guy is fifty feet in front of me, all the way! It _【小题 11】 _that hes my neighbor, living in the apartment complex(公寓大楼 ) just after mine! As we _【小题 12】 _ the stairs of our separa
39、te apartment buildings I _【小题 13】_, Thanks for the beer! He replied, _【小题 14】 _. Thanks for helping me push my car that time! I didnt _【小题 15】 _ him and told him it wasnt me. He said Oh! Okay. Well, still . enjoy! A few days later I _【小题 16】 _ him getting into his car and I realized _【小题17】 _ he was
40、 and that it actually had been me who _【小题 18】 _ him that day! Maybe one day soon Ill tell him he bought _【小题 19】 _ for the right guy! Either way, it feels nice to help, and when you put _【小题 20】 _ into the world, it eventually comes back to you! 【小题21】 A entry B push C handle D drag A upward B down
41、stairs C backwards D outside A feeling B looking C proving D turning A unless B until C without D by A ago B later C within D away A insisted B depended C reflected D held A awkward B joyful C curious D pleasant A offered B charged C reached D rang A turned down B checked out C set aside D paid for
42、A strange B same C great D junior A finds out B turns out C carries out D works out A walked up B settled down C dried up D turned around A whispered B shouted C declared D acknowledged A No way B No wonder C No problem D No doubt A expect B remember C mind D appreciate A saw B heard C observed D se
43、nsed A what B where C who D how A offered B comforted C rewarded D helped A stuff B car C beer D apartment A good B quality C benefit D energy 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 4】 C 【小题 5】 B 【小题 6】 A 【小题 7】 A 【小题 8】 C 【小题 9】 D 【小题 10】 B 【小题 11】 B 【小题 12】 A 【小题 13】 B 【小题 14】 C 【小题 15】 B 【小题 16】 A 【小
44、题 17】 C 【小题 18】 D 【小题 19】 C 【小题 20】 A 试题分析：本文讲述的是我在一个下雪的晚上帮助一个人推车，对方事后帮我付了买啤酒的钱，告诉我们要善待他人，因为好心自然有好报。 【小题 1】 B 动词辨析。 A进入 B推 C处理 D拉；第 2空后的 pushed可知我帮助对方推车。 【小题 2】 D 上下文串联。第 4空 I walked back to my apartment说明我走出去帮助对方推车。 【小题 3】 A 动词辨析。 A感觉 B看 C证明 D转向；我感觉到比实际的温度还要冷。 【小题 4】 C 上下文串联。根据下文描述我在帮助他推车的时候甚至都没有看清
45、对方。 【小题 5】 B 语法分 析。 “一段时间 +later”一段时间以后。几个月以后，我在拐角处商店里买东西。 【小题 6】 A 动词辨析。 A坚持 B依靠 C反射 D坚持； insist on坚持；他坚持帮我付钱。 【小题 7】 A 形容词辨析。 A尴尬 B开心 C好奇 D愉快；我感觉有点尴尬，所以我坚持拒绝对方。 【小题 8】 C 动词辨析。 A提供 B收费 C伸手 D铃声响；当我伸手去拿钱的时候 【小题 9】 D 上下文串联。根据下文我感谢对方买啤酒给我，可知对方帮我付了钱。 【小题 10】 B 上下文串联。这里是指帮我付钱的那个人和走在我面前的这个人是同一个人。 【小题 11】
46、B 短语辨析。 A发现 B结果是 C执行 D锻炼；结果这个人是我的邻居，住在我们后面的楼上。 【小题 12】 A 上下文串联。根据后面的 the stairs可知我们在各自上楼的时候，我和他进行了交流。 【小题 13】 B 动词辨析。 A低声说 B喊叫 C宣布 D承认；我大声对他喊：谢谢你的啤酒。 【小题 14】 C 上下文串联。上句我向对方表示感谢，这里是他对我的回应， no problem没问题。 【小题 15】 B 动词辨析。 A期待 B记得 C介意 D欣赏；我不记得他，所以告诉他不是我帮他的。 【小题 16】 A 动词辨析。 A看见 B听见 C应该得 到 D感觉到；几天以后我看见他上了
47、他的车。 【小题 17】 C 语法分析。 Who引导的是宾语从句，在句中做系动词 is 后面的表语。 【小题 18】 D 上下文串联。本句是一个强调句型，我正是帮助他推车的那个人。 【小题 19】 C 上下文串联。我会告诉他，他买的啤酒买对了人。 【小题 20】 A 上下文串联。如果你给了这个世界善意，很快就会有所回报的。故 A正确。 考点：考查夹叙夹议类短文 点评：本文讲述的是我在一个下雪的晚上帮助一个人推车，对方事后帮我付了买啤酒的钱，告诉我们要善待他人，因为好心自然有好报。本文主要是测试学生综 合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。考生做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意思以后再作答。 阅读理解 阅读表达： 1An 18-year-old student was struggling to pay his fees. He was an orphan, and not knowing where to turn for money, he came up with a bright idea. He and a
