1、2013-2014浙江杭州外国语学校高一上期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下面关于质点的说法正确的是（ ） A研究汽车通过道路上的斑马线需多少时间可把汽车看作质点 B蚂蚁很小，可把蚂蚁看成质点 C研究篮球运动员的技术动作时篮球不能看成为质点 D研究 “天宫一号 ”和 “神舟八号 ”实现交会对接时 “天宫一号 ”和 “神舟八号 ”可视为质点 答案： C 试题分析：当物体的形状，大小等对我们所研究的问题 影响不大或者可以忽略时，物体可看做质点，研究汽车通过斑马线的时间时，汽车的长度相对斑马线的长度不能忽略，故汽车不能看做质点， A错误；当研究蚂蚁运动时触角的情况时，蚂蚁不能看做质点， B
2、错误；研究篮球的技术动作时，需要研究篮球的旋转等，故不能看做质点， C正确；研究 “天宫一号 ”和 “神舟八号 ”实现交会对接时需要研究两者的形状，不能看做质点， D错误； 考点：考查了对质点的理解，物体能否看做质点与物体的质量大小，体积大小无关，只和我们所研究的问题有关 利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象某同学在一次 实验中得到的运动小车的速度 时间图象如图所示，以下说法错误的是 ( ) A小车在一直线上先前进，再后退 B小车运动的最大速度为 0.8 m/s C 014s 内小车的位移一定大于 8 m D小车一定做曲线运动 答案： AD 试题分析： v-t图像表示物体的速
3、度随时间变化的规律，不是物体的运动轨迹，图中物体的速度一直为正值，即一直朝着正方向运动，即做单向直线运动， AD错误，由题中图象的斜率可知 0 9s 小车做加速运动， 9s 15s 小车做减速运动；当 时，速度最大， ， B正确；在 v-t图中，图线与坐标轴所围的面积在数值上表示位移的大小，图中每小格的面积表示的位移大小为 0.1m，总格数约为 83格（大于半格计为一格，小于半格忽略不计），总位移 8.3m，所以 C正确让选错误的，故选 AD 考点：在学习物理的过程中，借助于数学的函数图象分析物理问题，是学习物理的重要方法之一，体现了数形结合的思想 v-t图象是物理学中非常基础的一种图象，我们
4、应充分利用图象的 “轴、距、斜率、面、点、线 ”等量所代表的物理意义来解决问题 如图所示，以 8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有 2 s将熄灭，此时汽车距 离停车线 18m。该车加速时最大加速度大小为 2m/s2，减速时最大加速度大小为 5m/s2。此路段允许行驶的最大速度为 12.5m/s ，下列说法中正确的有 ( ) A如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速 C如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 D如果距停车线 5m处减速，汽车能停在停车线处 答案： AC 试题分析：如果立即做匀加速直
5、线运动， 内的位移，此时汽车的速度为 ，汽车没有超速， A项正确、 B错误；如果立即做匀减速运动，速度减为零需要时间 ，此过程通过的位移为 ，即刹车距离为 6.4m，提前 18m减速，汽车不会过停车线，如果距停车线 5m处减速，则会过线，因而 C项正确、 D错误； 考点： 匀变速直线运动规律的综合运用本题中汽车有两种选择方案方案一、加速通过按照 AB选项提示，汽车立即以最大加速度匀加速运动，分别计算出匀加速 2s的位移和速度，与实际要求相比较，得出结论；方案二、减速停止按照 CD选项提示，汽车立即以最大加速度匀减速运动，分别计算出减速到停止的时间和位移，与实际要求相比较，即可得出结论； 水平地
6、面上两个质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向作直线运动，它们的 v-t图线如图所示。下列判断正确的是（ ） A甲做匀速运动，乙做匀加速运动 B 2s前甲比乙速度大， 2s后乙比甲速度大 C在 4s时乙追上甲 D在第 4s内，甲的平均速度大于乙的平均速度 答案： ABC 试题分析：解答本题关键应抓住： 1、速度图象平行于 t轴的直线表示物体做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动； 2、速度图象的 “面积 ”大小等于位移，由几何知识分析位移关系，即可判断在 4s时乙是否追上了甲； 3、平均速度公式为 由图知，甲的速度保持不变，做匀速运动，乙的速度均匀增大，做匀加速运动故 A正确 2s前甲比乙
7、速度大， 2s后乙比甲速度大故 B正确根据速度图象的 “面积 ”大小等于位移，可知， 4s内两质点通过的位移相等，而两个质点同时由同一地点沿同一方向作直线运动，故在 4s时乙追上甲故 C正确由上知，在第 4s内，甲乙的位移相等，由平均速度公式 . 得知，甲的平均速度等于乙的平均速度故 D错误 考点：匀变速直线运动的图像本题从速度图象的形状、面积等方面分析两质点的运动情况，比较简单 某直线运动物体，某时刻其位移、 速度、加速度三者方向都相同，但加速度大小却在均匀减小，在加速度大小减小到零之前，物体的 ( ) A位移在减小 B位移在增大 C速度在减小 D速度在增大 答案： BD 试题分析：当速度与
8、加速度方向相同时，速度增大；当速度与加速度方向相反时，速度减小当位移与速度方向相同时，位移增大；当位移与速度方向相反时，位移减小因为题目已知位移、速度、加速度三者方向都相同，所以速度在增大，位移也在增大故 BD正确 考点：匀变速直线运动中一些规律性的东西是解题的关键，应当牢固掌握，比如：当速度与加速度方向相同时 ，速度增大；当速度与加速度方向相反时，速度减小当位移与速度方向相同时，位移增大；当位移与速度方向相反时，位移减小 小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，则（ ） A小球下落过程与上升过程的加速度大小相同，方向相反； B碰撞时速度的改
9、变量为 2m/s； C小球是从 2.5m高处自由下落的； D小球反弹起的最大高度为 0.45m。 答案： D 试题分析： v-t图像的斜率表示物体运动的加速度，从图中可得小球下落时的加速度 ，小球上升的加速度 ，两种情况下加速度相等， A 错误；碰撞时速度变化量为 ，B 错误；小球的下落位移为 ，故小球是从 1.25m 的高处自由下落，C错误；小球反弹起的最大高度为 ， D正确 考点：考查了对 v-t图像的理解 一颗子弹以某一初速度射入三块完全相同的木块，最终恰好停在第三块木块的正中央，若子弹在木块中的运动可认为是匀减速直线运动，那么在其停止前在这三木块中的运动的时间之比为（ ） A（ ）：（
10、 ）： 1 B 1：（ ）：（ ） C（ ）：（ ）： 1 D（ ）：（ ）： 1 答案： D 试题分析：子弹在木块中做匀减速直线运动，直到静止，可以根据逆向思维，将小球的运动看做初速度为零的匀加速直线运动，将两块半木块平分成五份，则从开始每份中的运动时间为 ，所以后两份的时间，中间两份的时间，最后一份所用时间比为（ ）：（ ）： 1， D正确 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用 物体先做初速度为零的匀加速运动，加速度大小为 a1，当速度达到 v时，改为以大小为 a2的加速度做匀减速运动，直至速度为零。在加速和减速过程中物体的位移和所用时间分别为 x1, t1和 x2, t2，下列各式中不成
11、立的是 ( ) A B C D 答案： B 试题分析：由题得到， ， ，则两式相比得到， 故 A正确由 ，又 ，得到， 故 B错误由 ，两式相比得到， 故 C正确对于整个运动过程，得到， 故 D正确本题选错误的，故选 B 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系本题关键对于两个运动过程之间的关系要熟悉，并能将这些关系转变成方程中等难度，若基本扎实，不会出错 一个质点正在做匀加速直线运动，用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为 1 s分析照片得到的数据，发现质点在第 1次、第 2次闪光的时间间隔内移动了 2m；在第 3次、第 4次闪光的时间间隔内移动了 8 m，由此不可求得 ( ) A
12、第 1次闪光时质点的速度 B质点运动的加速度 C质点运动的初速度 D从第 2次闪光到第 3次闪光这段时间内质点的位移 答案： C 试题分析：根据 得；，故 B不符合题意；设第一次曝光时的速度为 v， ，得： ，故 A不符合题意；由于不知道第一次曝光时物体已运动的时间，故无法知道初速度，故 C符合题意；设第一次到第二次位移为 ；第三次到第四次闪光为 ，则有： ；则 ；而第二次闪光到第三次闪光的位移 ，故 D不符合题意 考点：考查了匀变速直线运动规律的综合应用，要注意任意一段匀变速直线运动中，只有知道至少三个量才能求出另外的两个量，即知三求二 一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者
13、恰好拍到了它下落的一段轨迹 AB。该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图所示。已知曝光时间为 s，则小石子出发点离 A点约为（ ） A 6.5 m B 10 m C 45 m D 20 m 答案： D 试题分析：由图可知 AB的长度为 2cm，即 0.02m，曝光时间为 ，所以AB段的平均速度的大小为 ，由自由落体的速度位移的关 系式 ，可得， ，所以 D正确 考点：本题考查了自由落体运动、近似法 一物体自 t=0时开始做直线运动，其速度 时间图像如图所示。下列选项正确的是（ ） A在 0 6 s内，物体离出发点最远为 30 m B在 0 6 s内，物体经过的路程为 30 m C在 0 4s内，物
14、体的平均速度为 7.5 m/s D在 4 6 s内，物体的位移不为零 答案： C 试题分析： 0 5s，物体向正向运动， 5 6s 向负向运动，故 5s末离出发点最远，路程为 ，故 A错误； 在 0 6s内，物体经过的路程为 ，故 B错误；在 0 4s内，物体的位移为 ，因此平均速度，故 C 正确； 4-6s 内图像的面积矢量和为 0.即位移为零，D错误； 考点：本题考查了速度 -时间图象的应用、路程和位移的区别及对平均速率的理解，意在考查考生对速度图象中的交点、斜率、面积的理解和运用 如图为表示三个物体运动位置和时间的函数关系图象，其异同点是 ( ) A运动速率相同， 3 s内经过路程相同，
15、起点位置相同 B运动速率相同， 3 s内经过路程相同，起点位置不同 C运动速率不同， 3 s内经过路程不同，起点位置相同 D无共同点 答案： B 试题分析：三 个物体的速率分别为： ， ，则三个物体运动速率相同 3s内三个物体做匀速直线运动，位移大小等于路程，则路程分别为 ， ，则 3秒内经过路程相同三个物体起点位置分别为：第一、二个物体在正方向上距原点 3处，第三个物体在负方向上距原点 3处，则起点位置不同故 B正确 考点：本题是位移 -时间图象问题，其倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，要抓住斜率等于速度，坐标的变化量等于位移大小 一个物体从 A点运动到 B点，下列结论正确的是（ ） A物体
16、的位移的大小总是小于或等于它的路程 B物体的位移与路程的方向相同，都从 A指向 B C物体的位移的大小一定等于路程 D物体的位移是直线，而路程是曲线 答案： A 试题分析：位移是指描述物体位置变化的物理量，是由起点到终点的有向线段；而路程是物体运动轨迹的长度；故位移的大小一般是小于或等于路程的； A正确， BC 错误；只有单向直线运动时，位移的大小才等于路程；若物体的运动轨迹为直线，则路程也可以为直线，故 D错误； 考点：考查了对位移和路程的理解 关于速度和加速度，下列运动情况不可能出现的是（ ） A物体的加速度增大时，速度反而减小 B物体 的加速度为零时，速度反而不为零 C物体的加速度增大，
17、相等时间内速度的变化量却在减小 D加速度的方向保持不变，速度方向却发生变化 答案： C 试题分析：当物体做加速度增大的减速运动时，加速度增大，速度在减小， A可能出现；物体做匀速直线运动时，加速度等于零，但是速度不为零， B可能出现；加速度表示物体速度变化快慢的物理量，加速度越大，速度变化越快，即在相等时间内速度变化量越大， C不可能；平抛运动过程中物体的速度方向在一直方向，但是加速度方向总是竖直向下， D可能 考点：考查了对加速度和速度关系的理解 实验题 在做研究匀变速直线运动的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每 5个计时点取一个计数点，已知每两个相邻计数点间的距离为 x，且 x1
18、0.96cm， x2 2.88cm， x3 4.80cm， x4 6.72cm， x5 8.64cm， x6 10.56cm，打点计时器的电源频率为 50Hz。此纸带的加速度大小 a m/s2，打计数点 3时纸带的速度大小 v m/s。（结果保留三位有效数字） 答案： ， 试题分析：每 5个计时点取一个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s，用逐差法来计算加速度 某时刻的瞬时速度等于一段时间内的平均速度 考点：本题比较简单，考查了有关纸带处理的基本知识，平时要加强基础实验的实际操作，提高操作技能和数据处理能力要注意单位的换算和有效数字的保留 填空题 图（ a）是在高速公路上用超声波测
19、速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的时间差，测出汽车的速度。图（ b）中 P1、 P2是测速仪发出的超声波信号， n1、 n2分别是由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描， p1、 、 p2之间的时间间隔 t 1.0s，超声波在空气中传播的速度是 v 340m/s，若汽车 是匀速行驶的，则根据图 14（ b）可知，汽车在接收到 p1、 、 p2两个信号之间的时间内前进的距离是 m，汽车的速度是 m/s 答案： m， 17.9m/s 试题分析：本题首先要看懂 B图中标尺所记录的时间每一小格相当于多少： 由于 P1， 之间时间间隔为 1.0s，标尺记录有 30小
20、格，故每小格为 ，其次应看出汽车两次接收（并反射）超声波的时间间隔： 发出后经 接收到汽车反射的超声波，故在 发出后经 被车接收， 发出 后，经 1s发射 ，可知汽车接到 后，经 发出 ，而从发出 到汽车接收到 并反射所历时间为 ，故汽车两次接收到超声波的时间间隔为 ，求出汽车两次接收超声波的位置之间间隔：，故可算 考点：本题综合考查速度已经声波的计算，确定声音传播的时间是本题的难点，注意紧扣公式然后找出相关物理量才是解答本题的关键 由于刹车，汽车以 10m/s的初速度作匀减速直线运动，它在第 1s内的平均速度为 9m/s，则汽车在第 1s内的加速度大小为 m/s2，前 6s位移是 m。 答案
21、： ， 25m 试题分析：根据匀变速直线运动过程中平均速度等于该段过程中始末速度的平均值可得： ，解得 1s末的速度为 ，故根据公式可得加速度 ，物体静止下来时的时间为 ，即汽车在 5s末就已经静止了，故前 6s的位移等于前 5s的位移，即 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用，做汽车刹车问题时一定要注意汽车实际停下来的时间 电火花计时器工作电源是 220V的 _ _电源（填 “直流 ”或 “交流 ”）。现在使用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于 50Hz时，若仍按照 50Hz计算，则测出的速度值将比真实值偏 （选填 “大 ”或者 “小 ”）。 答案：交流。 大 试题分析：电火花打点计时
22、器是使用 220V交流电源的仪器，其打点周期与交流电的周期相同，若交流电频率为 50赫兹，则其打点周期为 0.02s，当电源频率低于低于 50Hz时，实际打点周期将大于 0.02s，而进行计算时，仍然用 0.02s，根据 可得， t变小，测出的速度数值将比物体的真实数值大 考点：考查了用打点计时器测速度对于基本仪器的使用，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，通过实践加深对基本仪器的理解和应用 一个作匀加速直线运动的物体，前一半时间内的平均速度大小为 4m/s，后一半时间内的平均速度大小为 6m/s，则全程内的平均速度大小为 m/s；若在前一半位移内的平均速度大小为 4m/s，在后一半
23、位移内 的平均速度大小为 6m/s，则其在全过程中的平均速度大小为 m/s。 答案： m/s ， 4.8m/s 试题分析：一个作匀加速直线运动的物体，前一半时间内的平均速度大小为4m/s，后一半时间内的平均速度大小为 6m/s，设总时间是 t；则总位移为：；故平均速度为： ； 若在前一半位移内的平均速度大小为 4m/s，在后一半位移内的平均速度大小为6m/s，设总位移为 x；则总时间为： ；则平均速度为：考点：考查了平均速度的求解本题关键是根据平均速度的定义求解，难点在于少一个中间变量，可以先假设，最后约去 某人从 A点出发向东 6km，再向西行 10km，现规定向东为正方向 ,则他运动的路程
24、是 km,位移是 km。 答案： km, -4km 试题分析：路程表示物体的实际运动轨迹的长度，所以 ，位移表示物体过程中由初始位置指向末位置的有向线段的长度，故考点：考查了位移和路程的理解 计算题 如图是某小汽车在高速公路上行驶途中某时刻的速度计。 （ 1）现在速度计指针指示的车速是多少？这是平均速度还是瞬时速度？ （ 2）如果司机的反应时间是 0.45秒，刹车动作完成时间是 0.05秒。那么前方50米处有辆汽车突然停止，要避免事故发生，小汽车刹车的加速度至少应为多大？ 答案：（ 1） 瞬时速度（ 2） 试题分析： （ 1）从图中可得速度计的示数为 或者 ，该速度表示的是当前车运动的速度，为
25、瞬时速度（ 2）根据匀变速直线运动规律可得：，由匀减速直线运动规律可得 ; ,解得 考点：考查了匀变速直线运动规律的简单应用，速度计上的示数表示的是瞬时速度 有一物体，做自由落体运动，它在落地前的最后 1 s内，通过了全程的 。试求： （ 1）物体通过全程所用的时间是多少？ （ 2）物体是从多高的地方落下来的？ 答案：（ 1） （ 2） 试题分析： （ 1）设下落高度为 h，所需时间为 t 由公式可得： ， 解得 （ 2）根据公式可得 考点：考查了自由落体运动规律的基本应用，基础题 “10米折返跑 ”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点（终点）线前，
26、听到起跑的口令后，全力跑向正前方 10米处的折返线，测试员同时开始计时。受试者到达折返线处，用手触摸折返线处的物体（如木箱）后，再转身跑向起点（终点）线，当胸部到达起点（终点）线的垂直面时，测试员停止计时，所用时间即为 “10米折返跑 ”的成绩， 设受试者起跑的加速度大小为 4 m/s2，运动过程中的最大速度为 4 m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度大小为 8 m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。求该受试者 “10米折返跑 ”的成绩为多少？ 答案： .25 s 试题分析： 对受试者，由起点（终点）线向折返线运动的过程中 加速阶段： ； 减速阶段： ； 匀速阶段： 由折返线向起点（终点）线运动的过程中 加速阶段： ； 匀速阶段： 受试者 “10米折返跑 ”的成绩为： 考点：考查了匀变速直线运动规律的综合应用
