1、2013届河南省确山二高高三上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列说法正确的是： A牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比 B亚里士多德认为轻重物体下落快慢相同 C笛卡尔的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因 D伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有物体将下落的同样快 答案： AD 试题分析：根据牛顿第二定律可得物体的加速度和其合力成正比， A正确，亚里士多德认为重物体下落的快， B错误，伽利略的理想实验证明了力不是维持物体运动的原因，同时伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有物体将下落的同样快， C错误， D正确 故选 AD 考点：考查了物理学史 点评：对
2、于物理学史，在平时的学习中，需要多积累，多记忆，多区分 物体 A、 B、 C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为 mA、 mB、 mC与水平面间的动摩擦因数分别为 A、 B、 C,现用平行于水平面的拉力 F 分别拉 A、B、 C，所得加速度 与拉力 F的关系如图所示，对应直线 A、 B、 C中的 A、 B两直线平行，则下列说法中正确的是 （ ） A. B. C. D. 答案： AD 试题分析：根据牛顿第二定律有： 所以有： 由此可知：图象斜率为质量的倒数，在纵轴上的截距大小为： 故由图象可知： ，故 AD正确， 考点：考查了对运动图像的理解能力 点评：高中物理中涉及图象很多，但是物理什么图象
3、，都可以通过所学物理规律写出两物理量的函数关系式，然后依据数学知识弄清截距、斜率、面积等含义 如图所示，传送皮带的水平部分 AB是绷紧的当皮带不动时，滑块从斜面顶端由静止开始下滑，通过 AB所用的时间为 t1，从 B端飞出时速度为 v1.若皮带逆时针方向转动时，滑块同样从斜面顶端由静止开始下滑，通过 AB所用的时间为 t2，从 B端飞出时的速度为 v2，则 t1和 t2、 v1和 v2相比较，下列说法正确的是 ( ) A t1 t2 B t1 t2 C v1 v2 D v1v2 答案： AC 试题分析：若皮带顺时针方向转动的速度不大于 ，则物体 m由 A到 B一直匀减速，到 B端的速度为 ，通
4、过 AB的时间也为 ；当皮带顺时针方向转动的速度大于 时，物体 m 在 AB 上先减速到与皮带速度相等，再与皮带一起匀速，或物体 m由 A到 B一直匀速或匀加速，到 B端的时间 ，速度 ，故A、 C正确， B、 D错误 考点：考查了传送带问题 点评：本题的关键是需要根据题中传送带的速度分情况讨论物体的运动性质，然后根据运动性质判断速度和时间的关系 如图所示，绳与杆均不计重力，承受力的最大值一定 A端用绞链固定，滑轮 O 在 A点正上方 (滑轮大小及摩擦均可忽略 )， B端吊一重物 P，现施加拉力 FT将 B缓慢上拉 (均未断 )，在杆达到竖直前 ( ) A绳子越来越容易断 B绳子越来越不容易断
5、 C杆越来越容易断 D杆越来越不容易断 答案： B 试题分析：因为轻杆，力的作用点在杆的一端，故杆中的作用力沿杆的方向。对 B点受力分析，如图，当 角减小时，绳中拉力减小。杆受到的压力沿杆的方向，故杆无所谓易断不易断。故 B项正确。 考点：考查了力的动态分析 点评：关键是根据受力分析，判断力的变化， 光滑水平面上并排放置质量分别为 m1 =2kg、 m2=1kg昀两物块， t=0时刻同时施加两个力，其中 F1=2 N、 F2=4-2t N，方向如图所示。则两物块分离的时刻为 （ ） A l s B 1 5 s C 2 s D 2 5 s 答案： D 试题分 析：水平面光滑，则物块不会受到摩擦力
6、。他们的加速度仅由水平外力提供。两个物块贴在一起，他们之间的内力不为 0 之前，加速度和速度都相同，直到它们的加速度变化为方向相同且大小不同时，开始分离。在开始时刻，方向向右， ，方向向左，物块受合外力向左， 均向左作变加速运动。随时间加长， 越来越小，当 t=1s时， ，此时 ，加速度为 0。 之后 ， 共同作变减速运动，速度为 0后，再在合外力作用下反向变加速。 t=2s时， ，两物块只受 作用，继续变加速。之后 方向相反，逐渐变大。 t=2.5s时， ，由 ， ，由 知，此 时两物块加速度大小相等，方向相同。 之后， 继续增大， 的加速度增加，速度增加的比 快，开始分离。 综上，两物块分
7、离的时间为 。 故选 D， 考点：考查了牛顿第二定律的应用 点评：本题容易错解题为 带入数据得 ，得出错答案： B， 如图所示，光滑水平面上放置质量分别为 m、 2m和 3m的三个木块，其中质量为 2m和 3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT.现用水平拉力 F拉质量为 3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法正确的是 ( ) A质量为 2m的木块受到四个力的作用 B当 F逐渐增大到 FT时，轻绳刚好被拉断 C当 F逐渐增大到 1.5FT时，轻绳还不会被拉断 D轻绳刚要被拉断时，质量为 m和 2m的木块间的摩擦力为 FT 答案： C 试题分析：质量为 2m的木
8、块受到重力、质量为 m的木块的压力、 m对其作用的向后的摩擦力，轻绳的拉力、地面的支持力五个力的作用，故 A错误； 对整体，由牛顿第二定律可知， ；隔离后面的叠加体，由牛顿第二定律可知，轻绳中拉力为 由此可知，当 F逐渐增大到 时，轻绳中拉力等于 ，轻绳才刚好被拉断，选项 B错误； C正确， 轻绳刚要被拉断时，物块加速度 ，质量为 m和 2m的木块间的摩擦力为， D错误 考点：考查了牛顿第二定律的应用 点评：本题重点在于研究对象的选择，以及正确的受力分析，再由整体法与隔离法分析拉力之间的关系 如图所示， A、 B两小球分别连在弹簧两端， B端用细线固定在倾角为 30光滑斜面上，若不计弹簧质量，
9、在线被剪断瞬间， A、 B两球的加速度分别为( ) A都等于 B. 和 0 C. 和 0 D 0和 答案： D 试题分析：在剪断绳子的一瞬间，弹簧来不及改变，所以弹簧弹力不变， A球合外力仍然为零，加速度为 0；剪断绳子前，绳子的拉力为， B球此时的合外力为零，剪断绳子后，绳子拉力消失，其它力不变，合外力等于 ，方向沿斜面向下，根据牛顿第二定律可知 B球的加速度为 故选 D 考点：力的动态变化 点评：做本题的关键是知道，绳子间断的瞬间，拉力消失，但是弹簧来不及改变，所以弹力不变， 如图所示，质量为 M、半径为 R的半球形物体 A放在水平地面上，通过最高点处的钉用水平细线拉住一质量为 m、半径为
10、 r的光滑球 B。以下说法正确的有 A A对地面的压力等于（ M+m） g B A对地面的摩擦力方向向左 C B对 A的压力大小为 D细线对小球的拉力大小为 答案： AC 试题分析：把 AB看成一个整体，对整体受力分析得整体受重力和地面对整体的支持力，整体对地面的压力即是 A对地面的压力等于（ M+m） g， A对；地面对整体没有摩擦力，即 A对地面没有摩擦力， B错；对 B受力分析如图，由图得到 ， ，联立得 FAB= ,C对；， ，联立得 细线对小球的拉力 F= ， D错。 故选 AC， 考点：考查了受力分析 点评：整体法和隔离法是在受力分析过程中常用到的方法，可以给我们的研究过程带来很大
11、的方便，所以需要灵活掌握 将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比下列描绘皮球在上升过程中加速度大小 a与时间 t关系的图象，可能正确的是 ( ) A B C D 答案： C 试题分析：皮球竖直向上抛出过程受力分析如图，由牛顿第二定律可知：皮球的加速度为 ，皮球的速度逐渐减小，加速度逐渐减小，当皮球的速度为零时，加速度为 g， C项正确。 考点：考查了牛顿第二定律的理解 点评：本题的关键是受力分析，根据受力分析运用牛顿第二定律解题 在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据。刹车线是汽车刹车后，停止转 动的轮胎在地面上滑动时留下来的痕迹。在某次交通事故中，汽车刹
12、车线的长度为 14m，假设汽车的轮胎与地面之间的动摩擦因数为 0.7(g取 10 m/s2)，则汽车刹车开始时的速度为（ ） A B C D 答案： B 试题分析：刹车过程中由牛顿第二定律可得： 刹车位移为： 联立 可解得： ，故 ACD错误， B正确 故选 B 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用 点评：题比较简单，直接利用匀变速直线运动的位移 -速度公式即可求解，匀减速直线运动，末速度为零，位移 -速度公式 ， a表示加速度大小，不含方向 一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其 v-t图象如图所示下列说法正确的是 ( ) A前 2s内该同学处于超重状态 B前 2s内该同学的加速度是最后
13、 1s内的 2倍 C该同学在 10s内的平均速度是 1m/s D该同学在 10s内通过的位移是 17m 答案： D 试题分析：前 2s 内，电梯的速度增加，即做加速运动， ，加速度向下，故为失重状态， A错误，最后 1s内的加速度为， B错误， v-t图像与坐标轴围成的面积表示位移，所以该同学在 10s内的位移是 ，所以 10s内的平均速度为，故 C错误， D正确 所以选 D 考点：考查了对 v-t图像的理解 点评：关键是理解图像的斜率表示运动的加速度，图像与坐标轴围成的面积表示物体的位移 实验题 某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力 F及质量 m间关系的卖验。图 (a)为实验装置简图，
14、A为小车 ,B为打点计时器， C为装有砂的砂桶， D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力 F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度 a可由纸带上点求得。 (1) 图 (b)为某次实验得到的纸带 (交流电的频率为 50Hz)，由图中数据求出小车加速度值为 _m/s2； (2) 保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量 m，分别得到小车加速度 a与质量 m及对应的 数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映 F不变时 a与 m的关系，请在方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线；从图线中得到 F不变时小车加速度 a与质量 m间定量关系是 _。 (3)保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量
15、，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力 F图线如图 (c)，该图线不通过原点 ,明显超出偶然误差范围，其主要原因是 _。 答案： (1)2.99 (2) a=1/（ 2m） (3)实验前未平衡 摩擦力 试题分析：（ 1）根据逐差法可得 （ 2）从图中数据分析可得 a=1/（ 2m） （ 3）图线不通过坐标原点， F不为零时，加速度仍为零，知平衡摩擦力不足或者没有平衡摩擦力， 考点：考查了研究加速度与物体所受合力 F及质量 m间关系的卖验 点评：解决本题的关键会从纸带上求瞬时速度和加速度，以及在作图时注意，偏离比较远的点可以舍去 计算题 一质点在外力作用下沿直线做匀加速运动，从某时刻开始计时，
16、测得该质点在第 1s内的位移为 2.0m，第 5s内和第 6s内的位移之和为 11.2m求： （ 1）该质点加速度的大小。 （ 2）该 质点在第 6s内的位移大小。 答案： (1)a=0.8m/s2(2) 试题分析：初速度为 v, 加速度 a, 位移 s,根据公式 可得 ， 联立解得第 6s内的位移为 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用 点评：做本题的关键是对公式的熟练掌握以及灵活应用 如图所示，轻杆 BC 的 C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的 B点通过水平细绳 AB使杆与竖直墙壁保持 30的夹角若在 B点悬挂一个定滑轮 (不计重力 )，某人用它匀速地提起重物已知重物的质量 m 30kg，人的
17、质量 M 50kg， g取 10 m/s2.试求： (1)此时人对地面的压力的大小； (2)轻杆 BC 和绳 AB所受力的大小 答案： (1) 200N 方向竖直向上 (2) 400 N 200 N 试题分析： (1)因匀速提起重物，则 FT mg，且绳对人的拉力为 mg， 所以地面对人的支持力为： FN Mg-mg (50-30)10 N 200 N， 又牛顿第三定律知，人对地面的压力也为 200N 方向竖直向上。 (2)定滑轮对 B点的拉力方向竖直向下，大小为 2mg，杆对 B点的弹力方向沿杆的方向，如图所示，由共点力平衡条件得： FAB 2mgtan 30 23010 N 200 N F
18、BC N 400 N 考点：考查了力的平衡条件的应用 点评：本题通过数学三角函数解题，充分体现学科间的整合 如图所示，木板与水平地面间的夹角 可以随意改变，当 =30时，可视为质点的一小木块恰好能沿着木板匀速下滑。若让该小木块从木板的底端以大小恒定的初速率 v0= 10m/S的速度沿木板向上运动，随着 的改变，小物块沿木板滑行的距离 x将发生变化，重力加速度 g=10m/s2。 (1) 求小物块与木板间的动摩擦因数； (2) 当 角满足什么条件时，小物块沿木板滑行的 距离最小，并求出此最小值 答案：（ 1） （ 2） 60o 5 /2 试题分析：（ 1）当 时，对木块受力分析： （ 2分） （ 2分） 则动摩擦因素： （ 2分） （ 2）当 变化时，木块的加速度 a为： （ 2分） 木块的位移 S为： （ 2分） 则 令 ，则当 时 s最小， 即 （ 2分） S最小值为 考点：考查了牛顿第二定律的应用 点评：做本题的关键是对物体受力分析，找出临界状态，较难
