1、2013届辽宁省铁岭市六校协作高三第三次联合考试英语试卷与答案（带解析） 其他 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 If you like exploring the wilderness, you should read the following suggestions from search-and-rescue rangers(搜救队 ) in the national parks. 【小题 1】 Before you head out on a hike, check the weather, take plenty of water,
2、 and make sure someone knows where youll be and when youll be back. Bring clothes to keep you warm when wet, like a waterproof jacket. Avoid cotton, which traps damp. 【小题 2】 Take basic precaution, such as waterproof matches, a folding saw, a good knife, a first-aid kit, a flash light, and batteries.
3、 The minute you think you might get lost, stop. 【小题 3】 And you should stay calm and think rationally(理性地 ). If you are not alone, focusing on the needs of others can help hold your own fears at bay. Keeping a sense of humor helps too.it reduces stress and promotes creative thinking. In general, peop
4、le who try to find their own way out are far worse than those who stay put（呆在原处 ). 【小题 4】 In a wide-open area, make a signal with colorful gear, make a big X out of rock, or dig a shallow trench, which are easy to spot from above. You can go several days without eating, so in most cases, youd better
5、 not search for food, since there are lots of poisonous plants in the wild. But you need to stay hydrated(含水的 ). 【小题 5】 If you are lost in your car, stay there: You are more visible to rescuers. And the car provides shelter. A Stay visible so anyone searching can see you. B First, youve got to ackno
6、wledge youre in trouble. C And you have no idea where to go. D The search-and-rescue people call it death clothes. E.First of all find a shelter and stay in it in order to keep dry. F.These suggestions may keep you alive in emergencies. G.If you run out of water, Its usually better to drink from a s
7、tream with suspect water than to go without. 答案： 【小题 1】 F 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 A 【小题 5】 G 试题分析：本文叙述了外出旅行时应该注意的事项。 【小题 1】根据 you should read the following suggestions from search -and-rescue rangers(搜救队 ) in the national parks. 可知应选 F。 【小题 2】根据 Bring clothes to keep you warm when wet, like a water
8、proof jacket. Avoid cotton, which traps damp.上文不要带棉布的衣服，是因为搜救队称它为死亡之衣，故选 D。 【小题 3】根据 The minute you think you might get lost, stop.要停下来看是否自己真的迷路了，故选 B。 【小题 4】 In general, people who try to find their own way out are far worse than those who stay put（呆在原处 ). 和 In a wide-open area, make a signal with
9、colorful gear, make a big X out of rock, or dig a shallow trench, which are easy to spot from above.可知一旦迷路了要找一个比较开阔的让别人容易找到的地方，故选 A。 【小题 5】根据 But you need to stay hydrated(含水的 )故选 G。 考点：这是一篇记叙文。 点评：补全对话这类题型，是将原来考查交际语言的单句考查形式转化为对话形式进行考查，这就使交际语言的考查更完善。这种考法不仅提供了完整的语言场合，而且体现了交际语言的情景功能。做补全对话题时，考生应在通读全篇对话
10、的基础上，把握各部分之间的逻辑关系，前后照应，注意对话的 “链条 ”，充分理解谈话内容及谈话人双方的意图，使补全后的对话思想通顺，前后连贯，且符合英美人的语言表达方式，这样才算把补全对话题做得完美无缺了。 单项选择 * -The floor is dirty. Can anyone clean it -_I do it all the time. A Dont mention it. B Why you C Not sure. D Not me again. 答案： D 试题分析： Dont mention it.用于别人道谢时的答语； Why you 问什么你去？ Not sure不清楚。句
11、意： -地板脏了，有人能打扫一下吗？ -别再让我干了，我一直在干着呢。根据句意故选 D。 考点：考查交际用语的用法。 点评：本题难度适中。交际用语的考查要放在上下文语境中理解运用，命题者设置了一些干扰项考查考生对语境的理解，其中干扰最大的是 C项，它不符合语境。 即学即练： - Do you know if Linda is willing to take charge of the program -_, does it A. It takes no time B. It counts for nothing C. It doesnt hurt to ask D. It doesnt mak
12、e sense ： C。 It doesnt hurt to ask意为 “又不是不能问；问一下也无妨 ”； It counts for nothing意为 “这不算什么 ”； It doesnt make sense意为 “没有意义；讲不通 ”； It take no time 意为 “这不花时间 ”。句意为 “-你知道 Linda是否愿负责这个项目吗？-问一下也无妨，不是吗？ ” It was Friday. We were asked to write a_composition. A 200 words B 200-word C 800-word D 800 words 答案： B 试
13、题分析： 800-word 的前面应该用 an；这里空格处用来修饰 composition； 数词 +名词 (单数 )： a ten-pound note 数词 +名词 (单数 )+形容词： a three-month-old baby 数词 +名词 -ed ： a one-eyed dog 一只眼的狗 , a two-handed robot 有两只手的机器人 , A three-legged chair三条腿的椅子， a four-footed animal 四只脚的动物 形容词 +(普通 )名词 a full-time job 形容词 +名词 -ed： a red-haired girl
14、 红发女孩 a white-haired lady 白发女士 a cold-hearted boss 冷心肠的老板 a warm（ kind） -hearted teacher 热心肠的老师 cold-blooded animals 冷血动物 warm-blooded animals 温血动物 a long-legged man 腿长的人 a sleepy-eyed boy 睡眼惺忪的孩子 a neat-handed girl 手巧的女孩 a left-handed tennis player惯用左手的网球运动员 a red-nosed monkey 红鼻子的猴子 a wide-mouthed
15、 crocodile 嘴张得很大的鳄鱼 a straight-faced manager 板着面孔的经理 a silver-tongued actor 能言善辩的演员 dark-skinned Africans 黑皮肤的非洲人 a long-eared rabbit 长耳兔 short-sighted students 近视眼的学生们 a far-sighted president 有远见的总统 a cold-livered headmaster 不动肝火的 (冷静的 )校长 a deep-lunged singer 声音洪亮的歌手 a light-fingered thief 善于扒窃的贼
16、an ill-tempered man脾气坏的人 sweet-tempered 性情温和的 tender-hearted 软心肠的 Ready-made现成的 形容词 /副词 +现在分词，同 系表结构 a good-looking boy a boy who looks good 相貌好看的男孩 an ordinary-looking man 相貌平常的人 ever-lasting love永恒的爱 nice -smelling flowers 香气扑鼻的花 a far-seeing politician 有远见的政治家 far-reaching an easy-going teacher 随
17、和的老师 （ 7）副词过去分词，同 被动的定语从句 ， a newly developed technology a well-written novel a novel that is well written 写得好的小说 best-housed people 居住条件最好的人 a newly-published article 新发表的文章(newly-built) a widely-used example 广泛实用的例子 (widely-accepted， widely-spread ) a Well-known(unknown) professor 著名的教授 a newly-bo
18、rn baby新出生的婴儿 形容词 /副词 +形容词 dark-blue eyes深蓝色的眼睛 a light-green dress浅绿色的连衣裙 名词 +现在分词 English-speaking countries, peace-loving people 名词 +过去分词 ice-covered land heart-broken story 名词形容词，名词如同状语，修饰形容词 a world-famous university一所世界著名的大学 an apple-green shirt a shirt being as green as apple苹果绿衬衫 snow-white
19、walls 雪白的墙 ， a piece of sky-blue cloth 一块天蓝色的布 这里是第一种情况，故选 B。 考点：考查复合形容词的用法。 点评：本题难度适中。考生容易误选 A，复合形容词是考生很容易出错的地方，需要考生熟记这些用法。 即学即练： He has a _boy. A. three-months-old B. three-year-old C. three- year old D. three-years old ： B。句意：他有一个三岁的男孩。 Try hard to make what the teachers teach_,and youll all make
20、 good progress in your studies. A you B yours C youself D youselves 答案： B 试题分析： you你，指人； youself你自己； youselves你们自己； yours 你的；名词性物主代词 句意：试图使老师讲的变成你自己的，那么你就在学习上会取得很大的进步。根据句意故选 B。 考点：考查代词的用法。 点评：本题较易。代词在近几年的高考中出现的频率较高，不仅在单选里，还出现在短文改错中。需要考生平时牢记它们的用法。 即学即练： Can you make _ heard at the beginning A.you B.y
21、ours C.youself D.youselves ： C。句意：你最初能让别人听到你的话了吗 -Could I have a word with you, mum -Oh, dear, if you_. A can B must C may D should 答案： B 试题分析：句意： -妈妈，我能和你说句话吗？ -哦，宝贝，如果你偏要说的话。can用作情态动词的基本意思是 “能 ,能够 ”“可以 ”“可能 ,会 ”,可表示体力、智力能够完成一件事情或环境赋予的能力 ; 也可表示由于环境或其他因素而产生的可能性 ,用于疑问句或否定句中 ; 还可表示环境、条件或法律的许可。 can也可表示
22、要求、拜托、请求、惊讶等。 can可与实义动词搭配 ,构成动词性合成谓语 ,表示 “能力 ”; 也可用在否定句或疑问句中 ,与 be、进行式的动词或完成式的动词搭配 ,是对现在或过去的推测 ,表示 “绝不可能 ”“难道 吗 ”。 can与表示知觉的动词搭配使用时，通常不用于进行体。 must“必须，偏偏，偏要 ”、 “一定要 ”(1) 可用于肯定句、否定句或疑问句；用于否定句时， mustnt 的意思是 “一定不要的意思是 “不能 ”，而不是 “不必 ”。如：You must finish it today. 你一定要在今天完成它。 You must see the doctor. 你一定要看
23、医生。 Must you go so soon 你一定得这么早就走吗 We mustnt think only of ourselves. 我们可不能只考虑自己。 (2) 主要表示现在或将来，但有时 (如在间接引语中 )也可表过去 (=had to)。如： She asked if she must (had to) leave. 她问她是否一定要离开。她问她是否一定要离开。 (3) 对于 must 开头一般疑问句，若要作否定回答，可用 neednt，不用 mustnt。如： Must I come over tonight No, you neednt. “我今晚必须过来吗 ”“不必。 ”(
24、4) 其后可接被动结构或进行形式。如： Something must be done to stop it. 必须采取措施来阻止它。 I think I must be going. 我想我得走了。 2. 表示推测意为 “准是 ”、 “一定是 ”，注意以下几点。如： (1) 通常只用于肯定句，在否定句或疑问句用 can 代之。如： It must be true. 那一定是真的。那一定是真的。比较。如： Can it be true 那可能是真的吗 / It cant be true. 那不可能是真的。 (2) 后接动词原形，表示对现在情况的推测。如： He must be wrong. 他一
25、定错了。 The man must have a lot of money. 这个人一定有不少钱。 may 多用于正式文体，含尊敬之意。并且 may 既可表现在又可表将来的可能性。 should用作独立情态动词 : 表示责任、义务或正当的行为。 表示适当、得宜 ,可以构成劝告或委婉的命令 ,这是表达说话人意志的谦逊有礼貌的用语。 “should+动词不定式的完成式 ”表示在某时间之前应已完成但没有完成的行为 ; 也可表示在某一时间之前做了的事情是应当做的。 should常与疑问词连用表示不感兴趣、难以相信等较强烈的感情。 should常用在 lest, that, so that, in or
26、der that引导的从句中 ,表示期望、结果或目的。 根据句意故选 B。 考点：考查情态动词的用法。 点评：本题难度适中。情态动词是近几年高考的热点，它们的用法非常多，需要考生平时多做练习加以巩固。 即学即练： As long as he comes,the problem _be solved. A.can B.must C.may D.should ： A。句意：只要他来 ,问题就能解决。 He_on the farm for twenty years and now he is a teacher. A has worked B had worked C worked D works
27、答案： C 试题分析：现在完成时表示发生在过去的动作对现在有影响的的事情，而这边对现在已经没有影响了，因为现在是一名老师，所以不用现在完成时；过去完成时表示过去的过去，这里没有过去的动作作为参照的动作，故不用过去完成时；又根据 he is a teacher，他现在是老师，故选 C。 考点：考查动词的时态。 点评：本题难度适中。动词时态的考查与一定的语境结合一起增加了试题的难度，有的考生时态的用法背的很熟，但在不同的语境下，就做不对了，提醒考生一定要会分析理解语境。 即学即练： You look pale ， what troubled you I _ my dead friend. A.am
28、 thinking about B.was thinking about C.had thought about D.will think about ： B。句意： -你的脸色苍白什么事？ -我刚才在想我的去世的朋友。 The brave man was greatly honoured when the organizer announced, “You _a medal!” A earn B expect C deserve D reserve 答案： C 试题分析： earn的基本意思是指因有某种功劳或品德而 “获得某种精神上或物质上的报酬 ”。有时仅可表示 “应该得到 ”,而实际不一
29、定得到。引申可作 “挣钱 ”“谋生 ”解。 earn可用作及物动词 ,也可用作不及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语。 earn作 “使得到 ,使赢得 ”解时 ,其后还可跟双宾语 ,其间接宾语也可转化为介词for的宾语。 expect期待； expect通常指有很大程度的把握，但仍含有预料之意，或预计某事或某行动的发生。 deserve 指某人因行为 ,品行 ,才干而 “应受 ,应得 ”,其宾语常是奖赏、批评、惩罚等词 ,也可指某物因具有某些特点而 “值得 ”, 其宾语常是关注、研究、考虑等词 , deserve通常不用于进行体。 reserve正式用词，指为了将来的用途或其他用途而保存
30、 、保留。这里是因为这个人的勇敢而嘉奖他，根据句意故选 D。 考点：考查动词辨析。 点评：本题难度适中。动词辨析是近几年高考的热点，需要考生平时掌握它们的用法及区别。 即学即练： He works hard, but he does not _much money. A.earn B.expect C.deserve D.reserve ： A。句意：他工作很努力，但钱赚得不多。 How much would you_for repairing my bike A pay B take C cost D charge 答案： D 试题分析： 1.pay作及物动词，后面可直接跟宾语，但一般是表示
31、钱，账单或人的词。如果要表示为某事或某物付钱时，需要用介词 for或是 to 的不定式来引导。 I will pay for that book. He paid us to watch his house. 在美国， pay可作形容词，表示 “付费的 ”或是 “收费的 ”，例如 pay hospital（收费的医院）和 pay patient（付费的病人）； pay后可接介词 by，表示 “由 支付 ”。 Their nursing costs are paid by the Government. 他们的护理费用由政府来支付。 pay bills表示 “付帐 ”， pay homage t
32、o a person表示 “向某人表示敬意 ”， pay tribute to a person表示 “赞扬某人 ”。 pay的基本意思是 “付给 ”“付出 ”,指某人买东西或做某事所花费的金钱。引申可表示为 “给予 ”。 pay既可用作及物动词 ,也可用作不及物动词。用作不及物动词时 ,多作 “合算 ,值得 ”解 ; 用作及物动词时 ,其搭配范围比较窄 ,主语只能是人 ,宾语常是人、钱或账单 ,而不能是其他物品 ,如果其客体是物品 ,则须用 for引导。可用于被动结构。 pay可接双宾语 ,其间接宾语可转化为介词 to 的宾语。也可接由动词不定式或副词充当补足语的复合宾语。 2.It tak
33、es +时间 /钱 (for sb) to do，而这里不是这种结构，故排除 B。 3.cost主要用作及物动词。作 “花费 ”“付出代价 ”解时 ,不用于被动结构 ,主语通常是物或事物。接名词或代词作宾语时 ,宾语为金钱、时间、精力等 (在当代英语中 ,这一范围正不断扩大 )。接双宾语时 ,直接宾语为金钱、时间、精力等 ,间接宾语则总是人。作 “计算费用 ”“估算 ”解时主语一定是人 ,且可用于被动结构。 cost也可用作不及物动词 ,意为 “需要花费 ”“需要付出代价 ”,这时其后一般有副词性状语。 3.charge用作及物动词时 ,接名词或代词作宾语。作 “控告 ”解时 ,可以接 tha
34、t引导的从句。作 “收费 ”解时，可以接双宾语，可用于被动结构；表示 “价格贵 ”或 “收费贵 ”时 ,不能说 charge expensively,而用 too much或 heavily等修饰。 charge用作不及物动词时 ,常接 for表示 “收 的费 ”,接 down表示 “冲锋 ”。故 选 D。 考点：考查动词辨析。 点评：本题难度适中。动词辨析是近几年高考的热点，需要考生平时掌握它们的用法及区别。 即学即练： How much do they _ for advertising A.pay B.take C.cost D.charge ： D。句意：他们索取多少广告费 We ap
35、preciated his_of time and money to the project. A devotion B acquisition C ambition D appreciation 答案： A 试题分析： devotion奉献，现身； acquisition获得； ambition抱负； appreciation欣赏。句意：我们感谢他为这一项目花费的时间和金钱 .。根据句意故选 A。 考点：考查名词的用法。 点评：本题难度适中。名词属于实词，是高考常考的内容，往往放在单项选择、完形填空、短文改错及阅读理解中进行考查，需要考生平时多积累。 即学即练： Life is a proc
36、ess about the _ of knowledge, wealth and happiness. A.devotion B.acquisition C.ambition D.appreciation ： B。句意：生命就是一个获得知识、财富和幸福的过程。 Youll_the department until the end of the year. Next year you will be rearranged. A be attached to B be belonged to C owe to D contribute to 答案： A I hope_the child some
37、sweets can make him stop crying. A giving B give C you to give D youll give 答案： A 试题分析：没有 hope sb to do这个短语，故排除 C；因为空格后已经有谓语动词 can make， D项又有一个动词，后面没有连词，语法上解释不同，故排除 D；这里 giving the child some sweets做主语， give动词原形不能做主语；故选 A。 考点：考查动名词短语做主语的用法。 点评：本题难度适中。做此题需要考生会正 确分析句子成分，需要有扎实的基础知识。 即学即练： He was hesita
38、nt about _ her the secret. A.giving B.give C. to give D. given ： A。句意：他对是否告诉她秘密还犹豫不决。 It was raining hard. Little Tom felt cold, so he stood_to his mother. A close B closely C closed D nearly 答案： A 试题分析： nearly将近，几乎； nearly的基本意思是 “几乎 ,差不多 ”,强调 “尚有不足 ”,表示事情 “想要做而没做成 ”“很可能发生但还未发生 ”的程度 ,可修饰名词、动词、形容词、副词
39、和介词。 close to接近于，靠近于 close作副词时 ,意思是 “中间无空隙地 ,接近地 ”,指两个人或事物在空间或时间上的相近 ,也可指与某一特定目标的距离接近。 close还可表示 “紧 ,紧密 ”,多用于指人与人之间的关系。 close可修饰动态动词或其他副词 ,也常修饰介词短语或形容词。 close通常放在动词之后，但在过去分词之前要用 closely。 closely通常用于引申义，表示 “仔细地 ”或 “紧密地 ”。可放在动词之后或之前，或过去分词之前。 考点：考查副词的用法。 点评：本题难度适中。命题者在于让学生区分这三个名词的用法及意义，学生容易误选的是 B，这两个词在
40、词形上也相似，这也是命题者容易考查词形相似的单词辨析。平时学生应注意这方面的知识的积累。 即学即练： The two events are _ connected. A.close B.closely C.closed D.nearly ： B。句意：这两件事有着紧密的联系。 The audience waited until the curtain rose and then_laughter at the sight of the funny actor. A burst out B burst into C broke into D began with 答案： B 试题分析： burs
41、t out突然 起来； burst into突然 起来； break into闯入； begin with 以 开始。 burst out+doing； burst into+名词；这里 laughter 是名词，根据句意故选 B。 考点：考查动词短语的用法。 点评：本题难度适中。固定短语主要的考查它们的意义，但是它们是在一定的语言环境下而出现的，所以考生必须能正确理解句子的句意。本题必须区分burst out 及 burst into的不同的用法。 即学即练： He _crying like a child. A.burst out B.burst into C.broke into D.b
42、egan with ： A。句意：他像孩子一样忽然哭起来。 The driver was at _loss when _word came that he was forbidden to drive for speeding. A a,the B /,/ C the,the D a,/ 答案： D 试题分析： that引导的是同位语从句，做 word 的同位语。 at a loss困惑， 不知所措，亏本地； word 的基本意思是 “单词 ”,指语言中能独立存在的最小表意单位 ,也可指 “(说的 )话 ,话语 ,言语 ,谈话 ”等 ,是可数名词。 word也可作 “消息 ,信息 ,谣言 ”“
43、口令 ,号令 ,命令 ”等解 ,通常用作单数形式 ,作 “消息 ,信息 ,谣言 ”解时 ,一般不与冠词连用 ,但作 “口令 ,号令 ,命令 ”解时 ,可与定冠词 the连用。 word还可作 “诺言 ,保证 ”解 ,通常用作单数形式。 故选 D。 考点：考查固定的介词短语 at a loss及名词 word的用法。 点评：本题难度适中。固定短语主要的考查它们的意义，但是它们是在一定的语言环境下而出现的，所以考生必须能正确理解句子的句意。 即学即练： My friend sent_ word that he was well. A.a B./ C.the D.an ： B。句意：我朋友捎来口信说
44、他很 好。 _it is to take a rest after a long run! A What a fun B How fun C What fun D How a fun 答案： C 试题分析：感叹句当被感叹的是名词时用 What，当被感叹的是形容词或副词时用 How ；这里 fun表示 “乐趣 ”时，是不可数名词。句意：长跑之后休息一下是多么有趣啊。 考点：考查感叹句的用法。 点评：本题难度适中。这里命题人命题的目的，考查考生 fun的词性及用法的掌握情况， fun是高中必须要求四会的单词，提醒考生注意要求四会的单词必须掌握它们的词性及用法。 即学即练： _ it will be
45、 when we all go on holiday together. A.What a fun B.How fun C.What fun D.How a fun ： C。句意：我们大家一起去度假那可太有意思了。 Mr Black, who is a _, is in love with Miss Smith, who is a _. A cooker,typewriter B cook,typist C cooker,typist D cook,typewriter 答案： B 试题分析： cooker炊具； cook厨师； typewriter打字机； typist打字员。根据句意故选
46、B。 考点：考查名词的用法。 点评：本题难度适中。名词属于实词，是高考常考的内容，往往放在单项选择、完形填空、短文改错及阅读理解中进行考查，需要考生平时多积累。 即学即练： The _ is at your service. A.type B.typist C.typier D.typewriter ： D。句意：这台打字机随便你使用。 完型填空 China is known as a country of etiquette (礼节 ) and ceremonies. Here is an interesting story that shows this. Once upon a time
47、, a man 36 on a long trip to visit his friend and took a swan as a gift. But the swan 37 from its cage on the way and when he tried to 38 it, he got hold of nothing but a 39 . Instead of returning home, he continued his 40 taking the swan feather with him. When his friend received this 41 gift, he w
48、as deeply moved. And the 42 The gift is nothing much, but its the thought that counts. was 43 far and wide. Chinese used to 44 one hand in the other in front of the chest as a salute. This 45 has a history of more than 2,000 years but nowadays it is 46 used except on the Spring Festival. And shaking hands is more popular and 47 on formal occasions. Bowing was often used by peo
