2010年黑龙江省佳木斯一中高二下学期期末考试历史卷.doc

上传人:sofeeling205 文档编号:332698 上传时间:2019-07-09 格式:DOC 页数:9 大小:26.92KB
下载 相关 举报
2010年黑龙江省佳木斯一中高二下学期期末考试历史卷.doc_第1页
第1页 / 共9页
2010年黑龙江省佳木斯一中高二下学期期末考试历史卷.doc_第2页
第2页 / 共9页
2010年黑龙江省佳木斯一中高二下学期期末考试历史卷.doc_第3页
第3页 / 共9页
2010年黑龙江省佳木斯一中高二下学期期末考试历史卷.doc_第4页
第4页 / 共9页
2010年黑龙江省佳木斯一中高二下学期期末考试历史卷.doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、2010年黑龙江省佳木斯一中高二下学期期末考试历史卷 选择题 在 2006年感动中国十大人物颁奖中,关于季羡林先生的颁奖词写到: “一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。 ”这一评价主要体现了哪家思想 A法家 B道家 C儒家 D佛教 答案: C 1917年,李大钊撰文指出: “孔子者,历代帝王专制之护符也;宪法者,现代国民自由之证券也;专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子,入于自由证券之宪法,则其宪法将为萌芽专制之宪法,非为孕育自由之宪法也。 ”李大钊在此强调的是 A批判封建皇权 B反对尊孔复古 C捍卫临时约法 D倡导科学精神 答案: B “我们全都是希腊人,我们的

2、法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。 ”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 A英国人是古代希腊人的后裔 B英国文化缺乏原创性 C希腊文明对西方文明影响深远 D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系 答案: C 世人对秦国人有着 “薄恩礼,好生分 ”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关 A奖励军功 B奖励耕织 C焚烧诗书 D什伍连坐和告发制度 答案: D 阿里在抵御了英法殖民侵略的同时,认识到 “应向西方寻找发展的钥匙 ”,具体表现是 创办近代工厂 改革行政制度 进行司法改革 大力发展海军 A B C D 答案: C “州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂居异乡,事涉数世。 ”北魏孝文帝改

3、革中直接改变这一状况的措施是 A实行均田制 B推行三长制 C整顿吏治 D迁都洛阳 答案: A 恩格斯在论述克里木战争影响时指出: “现在沙皇政府遭到了惨败 沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑,同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。 ”“觉醒 ”是指人们认识到俄国 A军备落后 B制度腐朽 C经济凋弊 D吏治腐败 答案: B 应诏统筹全局折与五条誓文 A都是改革的施政纲领 B都提出了比较具体的变化措施并得到了贯彻执行 C颁布于新政权建立后 D都表达了统治者的变法决心 答案: A 下列国家的改革明显带有资本主义性质的是 彼得一世改革 穆罕默德 阿里改革 亚历山大二世改革 戊戌变法

4、A B C D 答案: B 北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,曰: “伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。 ”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是 A解决平城粮食供应困难 B革除阻碍改革的保守势力 C防止北方少数民族柔然的骚扰 D加强对中原地区的统治 答案: D 有人反对王安石变法中的某项法令,认为它 “将笼诸路杂货,买贱卖贵,渔夺商人毫末之利 ”, 该法令是 A青苗法 B均输法 C免役法 D市易法 答案: D 在埃及人民中间广泛流传着一句话: “他(穆罕默德 阿里)建造了一座宫殿,但破坏了整个埃及。 ”这表明埃及人 A完全否定了阿里改革的作用 B客观评价了阿里改革

5、的影响 C肯定了阿里对外征战的作用 D认为阿里破坏了埃及的封建统治秩序 答案: B 梁启超在变法通议中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说: “三十年后,日本其强,中国其弱乎 日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之,强弱之原,其在此乎 ”梁启超引这段话的根本意图是 A比较中日近代文化的异 同 B证明中国进行社会政治变革的必要性 C寻找甲午战争日胜中败的历史原因 D批评洋务派的活动没有使中国富强起来 答案: B 商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策,主要是为了 A革新中国婚姻制度 B发展农业生产 C打击旧贵族势力 D增加政府财政收入 答案

6、: D 郑观应主张: “欲富华民,必兴商务,欲兴商务,必开会场。欲筹赛会之区必自上海始。上海为中西总汇,江海要冲 ” 。在郑观应看来,上海首办“赛会 ”(世博会 )的有利条件是 A思想文化开放,是改良思想的实践地 B商贸较为发达,日益成为国际大都市 C物产丰富多样,是民族工业的发源地 D生活水准较高,有比较大的观众群体 答案: B 下表是北宋几个年度的财政收支情况明细,从中得出的信息是 年代 收入 (单位:贯 ) 支出 (单位:贯 ) 真宗天禧五年 (1021年 ) 15085万余 12677万余 仁宗皇佑元年 (1049年 ) 12625万余 “所出无余 ” 英宗治平二年 (1065年 )

7、11613万余 13186万余 A北宋财政收入不断下降,入不敷出,出现积贫 B “积贫 ”“积弱 ”引发北宋中期严重的社会危机 C冗兵、冗官开支浩大,是北宋国库空虚的主要原因 D对辽和西夏的战争耗费及赔款是北宋财政危机的因素之一 答案: A 西方历史哲学家柯林伍德指出: “一切历史都是思想史。 ”在这里,柯林伍德强调的是 A思想史构成了全部历史的主干 B一切历史都可以被置换为思想史 C思想史决定了整个历史的发展 D历史学离不开人的主观判断 答案: D 1915年,陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章,称 “青年如初春,如朝日 人生最可宝贵之时期也。 ”刊发该文的杂志是 A新青年 B

8、少年中国 C青年杂志 D每周评论 答案: C 下列文献中,反映 20世纪第一个十年中国历史发展方向的是 A变法通议 B新青年 C天朝田亩制度 D民报 答案: D “饿死事极小,失节事极大 ”反映的思想内涵是 A存天理,灭人欲 B格物致知 C致良知 D发明本心 答案: A 汉高祖刘邦本是楚国沛县人,受楚国文化影响极深。汉王朝建立后,刘邦踌躇满志,纵情放歌。结合所学 “楚辞 ”知识判断,他吟唱的应是 A关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑 B大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方 C人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中 D驾长车,踏破贺兰山阙 答案: B 同属于豪放派词人,

9、苏轼和辛弃疾的作品反映的内容却大不相同,这主要是由于两人 A经济条件不同 B政治倾向不同 C性格不同 D所处社会环境不同 答案: D 文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最符合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A求知是人类的本性 B心灵美比形体美更珍贵 C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D健康和聪明是人生的两大幸福 答案: C 有人将明清时期的中西方科技比喻为 “近代科学的晨光与传统科技的晚霞 ”。这时期 “晚霞 ”的主要表现是 A集大成的科技巨作涌现 B各种发明不断出现 C早期反封建思想出现 D古代小说蓬勃发展 答案: A 陈独秀说: “吾国

10、之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗, 国民若观对岸之火,熟视而无所动心。 ”为此,他认为首称要做的事情是 A进行革命斗争,反对独裁专制 B建立革命政党,发动工农群众 C发动政治运动,解放民众思想 D提倡学术自由,普及白话文章 答案: C 右图是一份报纸的号外,从中可获取的准确信息是 A开国人创办政论性报刊之先河 B使用白话文报道新闻 C抨击国民政府失败的外交政策 D表明工人阶级已登上政治舞台 答案: B 京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个脸谱都有一种主色调,以显示剧中人物的特征,如关羽脸谱的主色是红色,曹操是白色,包拯是黑色。“红脸 ”表示 A忠勇正义 B奸

11、诈狡猾 C凶猛残暴 D刚愎自用 答案: A 联合国教科文组织认为: “在一个占世界人口 1/5 的发展中国家做到这一点,是一项史无前例的壮举,它改变了中国的命运 ”。 “这一壮举 ”是指 A袁隆平的 “超级杂交稻 ” B基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C中国载人航天取得成功 D基本普及高等教育 答案: B “凡君主专制、立宪和民主三法,必当 循序行之,若紊其序,则必大乱。 ”持上述观点的应是 A顽固派 B洋务派 C维新派 D革命派 答案: C 恩格斯将当时占主导地位的一种文学特点归纳为 “真实地再现典型环境中的典型人物 ”。这种文学流派是 A浪漫主义文学 B批判现实主义文学 C现代主

12、义文学 D印象派艺术 答案: B 一部反映启蒙思想的著作这样写道: “如果同一个人或是重要人物、贵族或平民组成同一个机关行使这三种权力,即制定法律权,执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权,则一切便都完了。 ”这部著作的作者是 A伏尔泰 B卢梭 C狄德罗 D孟德斯鸠 答案: D 孔子评价说: “诗三百,一言以蔽之,曰: 思无邪 ,意思是说诗经里的诗: A音节和谐 B感染力强 C感情真实 D思想深厚 答案: C 明清之际三位进步思想家的思想实质,是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成什么思想? A经世致用思想 B君主批判思想 C自由平等思想 D重农

13、抑商思想 答案: A 英国的煤炭消费量从 1800年的 1000万吨,猛增到 1856年的 6000万吨。导致这一变化的主要原因是 A蒸汽机的推广 B相对论的提出 C内燃机的出现 D发电机的发明 答案: A 对于 “三个代表 ”重要思想历史地位的表述,正确的是 是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 是江泽民同志个人的智慧结晶 是党必须长期坚持的指导思想 是新世纪实现中华民族伟大复兴的强大思想武器 A B C D 答案: B 简答题 阅读下列材料( 16分) 材料一 “此人是谁,老师? ”我这样说道, “烧在他身上的火焰也更红。 ”他回答我说: “你若是愿意我领你沿着横亘在更低处的

14、那道堤岸走下去,你就可以听到他亲口说明他本人和他的罪孽。 ” 我开始说道: “啊!可悲的灵魂!难道你这么早就厌腻了已得的财富?而你过去为了发财,曾不怕把那佳人骗娶到手,随后却又把她变卖玷污! 你像根木桩,上下颠倒,插在地里,不管你是谁,你若能说话,就请开尊口。 ”那鬼魂(指教皇尼可洛三世)把双脚一齐扭动了一下,随后又叹了一口气,用哭泣的声音对我说: “-你该知道,我生前曾身着尊贵的法衣,我确实是母熊的儿子,我是如此贪婪成性,想让小熊们也能青云直上,在人世我把钱财放进口袋,在这里则是把我自己打入恶囊。在我的脚下,还有其他人(指教士、主教)被拖进,他们被一个压一个地平放在岩石的夹缝,因为他们在我之

15、前犯有买卖圣职的恶行。 ” 神曲 地狱篇 材料二 郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念,与仆人相恋,事 情败露后,父亲暴跳如雷,将仆人关入地牢,痛骂女儿不顾身份,竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈,并愤然驳斥父亲: “我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准。 ” 十日谈 请回答: ( 1)材料一的作者是谁?他反映了什么问题?指出作者的思想倾向是什么?( 5分) ( 2)材料二的作者是谁?他歌颂了绮思梦达的什么精神?( 3分) ( 3)结合材料与所学的知识,分析十日谈为什么又被称为 “人曲

16、 ”?( 4 分) 材 料三 很显然,当钱币投入钱柜中 “丁当 ”作响的时候,增加的只是得利心和贪欲心。至于代祷之是否有效,完全只能以上帝的意旨为转移。 每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。 这种对赎罪券的荒谬宣传,使得那些纵有学问的人,对于保持大家对教皇的尊敬,也确实感到困难,对于俗人的怀疑和非难更难以解答。例如:既然教皇为了募捐修筑教堂这样一件极不重要的事情而解救了无数的灵魂,那么他何以不为神圣的慈悲以及解救灵魂的最高需要,而索性将一切灵魂都解脱,使炼狱中不留一人呢? 九 十五条论纲 ( 4)材料三的作者是谁? 1517年他领导了一场什么

17、运动? ( 2分) ( 5)材料三的作者对教皇出售赎罪券的看法是什么?( 2分) 答案:( 1)但丁 (1分 ),教会中上层教士荒淫、腐败、伪善( 2分),作者反对教权,主张发展人的个性或人文主义思想( 2分)。 ( 2)薄伽丘( 1分)反对封建道德和教会的禁欲思想,主张人类平等,发展人的个性;冲破封建教条,追求爱情幸福的精神。( 2分) ( 3)十日谈讽刺了基督教会的虚伪和腐败,反对神性和神权。( 2分)充分肯定人的价值与尊严,提倡人类平等,因其关注点是人,所以称 之为 “人曲 ”。( 2分) ( 4)马丁 路德,( 1分) 1517年他领导了欧洲的宗教改革运动。( 1分) ( 5)赎罪券并

18、非救赎的凭证,只不过是天主教会掠夺钱财的一种手段而已。( 2分) 阅读下列材料:( 14分) 材料一 (克里米亚战争后,俄国人意识到 )文明现正以它的力量反对我们 。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们惟一得到一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 ( 美 )斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 一、兹以御誓文 (即明治天皇颁布的五条誓文为目标,制定国是,建立制度法规 二、天下权力,总归于太政官 (即中央政府,非指官职 ),以除政令分歧之弊 四、亲王、公卿、诸侯之外

19、,他人不得升为一等官职,此所以尊皇室、敬大臣也 十一、各府、各藩、各县所颁发政令亦应以御誓文为原则 日本维新政体书 材料三 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治 第五条 天皇在帝国议会的协赞下,行使立法权 第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者,均得被任为文武及就其他公务。 大日本帝国宪法 请回答: ( 1)材料一中认为 “文明现正以它的力量反对我们 ”、 “我们却一直停步不前 ”,这里的 “文明 ”指的是什么 “停步不前 ”在克里米亚战争前的突出表现是什么 ( 4分) ( 2)材料一中俄国 “学到今后对它的发展有用的一课 ”,学习的结果是什么 ( 2分) ( 3)比较材料二与材料三,日本政体发生了什么重大变化 据材料指出其具体表现是什么?材料二和材料三在任用官员的原则上有何不同 ( 8分) 答案: ( 1)文明:西方主要国家所建立的资本主义制度,工业革命的迅速发展。( 2分) 表现:农奴制度、沙皇 专制制度。( 2分) ( 2) 1861 年农奴制度改革,废除了农奴制度,走上了资本主义的道路。( 2 分) ( 3)变化:由君主专制改成君主立宪。( 2分) 表现:宪法规定设立帝国议会,由议会协助天皇行使立法权。( 2分) 材料二依据的原则是封建等级;材料三依据的是近代法律。( 4分)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1