1、2012-2013学年江苏扬大附中高二下期期中考试政治卷（带解析） 单选题 2012年元旦，阔别家乡 40年的刘先生从台湾回到了山东老家，虽然离家已近半个世纪，一下飞机，王先生竟然仍是一口地道的山东话。这说明 A语言是文化素养的核心和标志 B人们并不都是消极被动地接受健康向上的文化 C文化对人的影响是深远持久的 D不同的地域有不同的文化 答案： C 试题分析：世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志。故 A项错误。题中 “阔别家乡 40年的刘先生一下飞机，王先生竟然仍是一口地道的山东话。 ”表明文化对人的影响是深远持久的。本题选 C项。 BD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化对人的
2、影响是深远持久的。 点评：本题考查考生对材料的分析和理解能力，对于考查文化对人的影响的题目，考生一定要根据材料来判断是对人潜移默化的影响还是深远持久的影响。从而锁定正确答案：。本题难度适中。 莫言作品将魔幻现实主义与民间故事相融合、历史与当代社会相融合。用魔幻的手法反映现实，核心是 “真实 ”。这种写作手法反映了 现实是文学创新依据，魔幻是归宿 魔幻是文学作品 创作的方式，现实是归宿 发挥意识创造性就能将魔幻变为现实 魔幻手法是主观的，现实的内容是客观的 A B C D 答案： D 试题分析：用魔幻的手法反映现实，核心是 “真实 ”。这种写作手法反映了魔幻是文学作品创作的方式，现实是归宿。魔幻
3、手法是主观的，现实的内容是客观的。故 项错误。本题选 D项。 考点：魔幻与现实的关系。 点评：解答材料题首先要审清材料，快速准确获取和解读题目中的关键信息。其次要注意运用所学知识，判断各选项与题干的关系，选出符合题意的选项。 2013年 2月 7日，南京 “江宁织造博物馆 ”面向公众开放。其中，一幅 4D版的康熙南巡图，以 360视角，展现了白昼变换、四季更替，加上栩栩如生的动画设计，再次把人们带进那历史的繁华之中。这表明 A文化创新是历史的忠实再现 B科技进步促进文化创新 C传统文化因技术才得以传承 D博采众长促进文化融合 答案： B 试题分析：一幅 4D版的康熙南巡图是科技创新的结果，表明
4、科技进步促进文化创新。文化创新的实质是文化发展，不是历史的忠实再现。故 ACD项错误。本题选 B项。 考点：科技进步促进文化创新。 点评：本题为理解型选 择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。本题难度适中。 发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是 A社会主义思想道德建设 B坚持百花齐放，百家争鸣的方针 C继承中华民族的传统文化 D坚持以为人民服务为核心 答案： A 试题分析：发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是社会主义思想道德建设。坚持百花齐放
5、，百家争鸣的方针是文化发展的方针。故 BCD 项错误。本题选 A项。 考点：发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 点评：本题是一道基础性试题，答好题目的关键在于掌握扎实的基础知识。启示我们要重视基础知识的落实。要在落实上下工夫，且不可好高骛远。 某电视台热播的电视节目中国达人秀，将镜头定格在平凡小人物身上，以现实的深度与情感的浓度穿透人性，以开放的创造精神与自觉的文化态度促成了 “舶来品 ”的华丽转身。中国达人秀的成功启示我们 借鉴外来文化要坚持以我为主，为我所用 传统文化具有鲜明的民族性 进行文化创新应考虑到人民群众对文化生活的基本需要 文化发展的实质就在于文化创新 A B C D
6、答案： C 试题分析：题中 “中国达人秀以开放的创造精神与自觉的文化态度促成了“舶来品 ”的华丽转身。 ”表明借鉴外来文化要坚持以我为主，为我所用。文化发展的实质就在于文化创新。中国达人秀将镜头定格在平凡小人物身上表明进行文化创新应考虑到人民群众对文化生活的基本需要。故本题选 C项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：如何进行文化创新。 点评：对于如何进行文化创新，涉及的知识点比较多。解此类题目时，考生的思维不能仅局限于文化 创新的途径上，还需要从文化发展的主体、文化发展的方向、文化发展的体制改革等方面进行分析。 近年来，随着经济社会的不断发展，人民群众的文化需求也在不断发展变化，群众性小
7、戏小品创作演出十分活跃，涌现出一大批精品佳作。这告诉我们，要想满足人民群众的文化需求，必须 提供多种类型、多样风格的文化产品 采取人民群众喜闻乐见的形式 限制通俗文化发展 立足人民群众多样的文化需求 A B C D 答案： D 试题分析：要满足人民群众的文化需求必须提供多种类型、多样风格的文化产品。采取人民群众喜闻乐见的形式。立足人民群众多样的文化需求。不能限制通俗文化发展。故 项错误。本题选 D项。 考点：怎样满足人民群众的文化需求。 点评：三三制组合型选择题的解答，特别适合采取排除法，这种排除法包括排异、排重、排误法。排异是排除与题干无关的选项。排重就是排除与题目在逻辑关系上不符合设问指向
8、的题肢。排误就是排除本身错误的选项。 建设和谐文化最根本的是坚持社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系的基础是 A坚持中国特色社会主义理 论体系 B推动社会主义文化大发展、大繁荣 C坚持社会主义共同理想 D树立和践行社会主义荣辱观 答案： D 试题分析：坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点：社会主义核心价值体系的基础。 点评：社会主义核心价值体系是近几
9、年高考的重要内容之一，也是 “十二五 ”文化产业规划中的灵魂。在 “十二五 ”期间，文化体制改革将深入发展，但是这个改革与社会主义核心价值体系并不矛盾，相反会有利于社会主义核心价值体系的建设。 当卢浮宫遇见紫禁城是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看下列说法正确的是 文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新 民族文化的个性要通过共性表现出来 文化是民族 性与世界性的统一 消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件 A B C D 答案： A 试题分析：民族文化的共性要通
10、过个性表现出来。民族间的文化差异不可能消除。故 项错误。题中之义是文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新。文化是民族性与世界性的统一。本题选 A项。 考点：文化是民族性与世界性的统一。 点评：做判断型选择题首先要认真审查题干，准确把握题干提供的信息；其次要全面审视题肢，了解题肢的具体含义，把握题肢概念之间的细微差别，这是作对此类题目的关键；最后把题肢和题干结合起来进行考查，决定选项的取舍。 书法、篆刻印章、文房四宝、剪纸 这些极具传统特色的 “中国元素 ”，在历史的演变 中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些 “中国元素 ” 体现了中华文化的博大精深 是中华文化发展的源泉和动力 是中华民族精神的核心
11、内容 既是民族的，又是世界的 A B C D 答案： B 试题分析：爱 国主义是中华民族精神的核心内容。社会实践是中华文化发展的源泉和动力。故 项错误。题中 “极具传统特色的 “中国元素 ”，在历史的演变 中已变为人类文化宝库中的瑰宝。说明了中华文化的博大精深。文化既是民族的，又是世界的。本题选 B项。 考点：中华文化的博大精深。文化既是民族的，又是世界的。 点评：本题是学生运用课本基础知识，获取和解读材料，难度较大。不能从材料中提取准确的信息是本题错选的主要原因，做好本题的关键在于必须正确理解和解读材料的内容。本题难度适中。 名人故里抢夺大战，在各地不断上演。其文化原因在于 文化与经济相互交
12、融 传统文化能够促进经济发展 名人故里蕴涵丰富的人文价值 名人故里是民族文化的集中表现 A B C D 答案： D 试题分析：优秀的传统文化能够促进经济发展。民族节日是民族文化的集中表现。故 项错误。名人故里抢夺大战，在各地不断上演。其文化原因在于文化与经济相互交融。名人故里蕴涵丰富的人文价值。本题选 D项。 考点：文化与经济相互交融。 点评：由于文化与经济的交融这一特点愈来愈明显，所以是高考经常考查的内容，要引起学生的重视。因此分析此类此类时要联系文化的作用 。 国家大力发展教育事业是因为 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 教育是文化建设的中心环节 教育是发展科学技术和培养人才的基础
13、教育是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本保证 A B C D 答案： B 试题分析：国家大力发展教育事业是因为教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。教育是发展科学技术和培养人才的基础。思想道德建设是文化建设的中心环节。马克思主义是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本保证。故 项错误。本题选 B项。 考点：大力发展教育事业的原因。 点评：教育的作 用是高考考查的重点之一，要认真复习，重点把握。关于教育知识点散落在整个文化生活的许多地方，要对这一知识进行整合。 今年一月份开始，央视逐渐加大了公益广告的力度。有网友评论说： “公益广告很感人，很有意义，当无数个 最美 形象出现在画面中时，此刻的你一定
14、能感受到社会大家庭的温暖，相信好人就在身边，也许你自己就是其中的一员。 ”由此可见 公益广告能够传播社会文明，弘扬新风正气 公益广告有道德教育的功能 大众传媒具有商业性 文化对人具有深远持久的影响 A B C D 答案： C 试题分析：题中表明公益广告的作用能够传播社会文明，弘扬新风正气。有道德教育的功能 。表明文化对人具有潜移默化的影响。故 项错误。本题选 C 项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：公益广告的作用。 点评：本题是学生运用教材的相关知识，分析理解材料观点。题目难度适中。解答本题的关键是要准确理解材料的观点。 新时期江苏精神 “创业创新创优、争先领先率先 ”是从海量的征集意
15、见中确定的。它是全省人民团结奋斗的精神动力，极大地促进了江苏经济社会的发展。这表明 文化创新的实质在于文化发展 文化作为精神力量能转化为物质力 量 人民群众是文化创造的主体 文化能促进人的全面发展 A B C D 答案： B 试题分析：优秀文化能促进人的全面发展。故 项错误。新时期江苏精神是从海量的征集意见中确定的。表明新时期江苏精神是全省人民团结奋斗的精神动力，极大地促进了江苏经济社会的发展。表明人民群众是文化创造的主体。文化作为精神力量能转化为物质力量。本题选 B项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：人民群众是文化创造的主体。文化作为精神力量能转化为物质力量。 点评：本题是设问中带
16、“这 ”的选择题。这种题型在高考中 经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。本题难度适中。 作为党报，人民日报给读者的印象一直是认真、严肃，但继前几年的“给力 ”之后，最近 “元芳 ”等网络流行语也登上了人民日报。主流媒体使用如此 “潮 ”的流行语，引起了广泛的争议。这表明 文化是人创造的，又影响着每一个人 由于人们立场、观点不同，对同一对象会产生不同的认识 人民大众喜闻乐见的文化就是先进文化 人们的意识活动具有自觉选择性 A B C D 答案： C 试题分析：人民大众喜闻乐见的文化是大众文化，不一定就是先进文化。故 项错误。主
17、流媒体使用如此 “潮 ”的流行语，引起了广泛的争议。这表明由于人们立场、观点不同，对同一对象会产生不同的认识。人们的意识活动具有自觉选择性。本题选 C项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：人们的意识活动的特点。 点评：本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题既是排除无关选项又排除错误选项。本题难度适中。 2012年 12月 30日，习近平探访河北两贫困村。当习总书记问村民唐宗秀生活得怎么样时，唐宗秀 说，她很幸福也很快乐，她很感谢党和政府。从文化生活的角度来看 A幸福是人的一种主观感受，是人们对客观事物的能动的反映 B幸福感与人们收入的多少无关面 C文
18、化素质越高，人们的幸福指数也就越高 D加强精神文明建设有利于提升人们的幸福指数 答案： D 试题分析：本题抓住设问中 “从文化生活的角度来看 ”而幸福是人们对客观事物的能动的反映。是哲学角度。幸福感与人们收入的多少有关。文化素质越高，人们的幸福指数不一定也就越高。故 ABC 项错误。本题选 D项。 考点：加强精神文明建设的意义。 点评：本题考查考生对材 料的分析和理解，材料型的选择题，如果考生不理解材料，那就不知道该如何选起，所以考生一定要先弄懂材料的意思，然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中 票房突破 10亿元的国产电影泰 濉方柚 簿缧问剑 构壑谠谇
19、崴伞 独值幕肪诚录 约骸 髡 奶 芎玫仄鸬健凹跹埂钡淖饔茫 艿焦壑谌扰酢！短濉返某晒 嫠呶颐 /p A文化创作要面向广大人民，满足人民的精神需求 B迎合每位观众需求才能创作出好作品 C电影创作最重要的是表现手法的创新 D票房是衡量电影作品成功与否的唯一标准 答案： A 试题分析：受到观众热捧的泰 濉肥敲嫦蚬愦笕嗣瘢 懔巳嗣竦木 裥枨蟛湃贸晒 醋鞯暮米髌凡豢赡苡 厦课还壑谛枨蟆缬按醋髯钪匾 氖锹 愎愦笕嗣袢褐诘木 裥枨蟆狈坎皇呛饬康缬白髌烦晒 敕竦奈槐曜肌 CD项错误。本题选 A项。 考点：文化创作要面向广大人民，满足人民的精神需求。 点评：获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学
20、会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确的答案：。本题难度适中。 2013年 2月 22日，中国作协少数民族文学委员会会议在昆明召开，来自全国各地少数民族作家委员共商我国少数民族文化发展繁荣大计，就如何繁荣文学创作、培养少数民族作家进行了深入讨论。这说明 我国政府积极履行组织社会主义文化建设职能 发展少数民族文化是实现各民族共同繁荣的需要 各族人民依法平等地享有发展本民族文化的权利 推进社会主义文化大发展大繁荣就是要大力发展少数民族文化 A B C D 答案： C 试题分析：中国作协不是政府机关，不能履行政府职能。推进社会主义文化大发展大繁荣和大力发展少数民族文 化不等同。
21、大力发展少数民族文化有利于推进社会主义文化大发展大繁荣。故 项错误。题中之义表明发展少数民族文化是实现各民族共同繁荣的需要。各族人民依法平等地享有发展本民族文化的权利。本题选 C项。 考点：发展少数民族文化是实现各民族共同繁荣的需要。各族人民依法平等地享有发展本民族文化的权利。 点评：解答这类选择题明确提供的材料，提出问题，正确答案：隐藏在各个选项中，要求学生充分理解材料和各选项的基础上进行选择。要求学生对各选项中的解释是否符合材料提供的信息相一致。本题难度适中 “信 ”是我国历史上儒家倡导的 “五常 ”之一，今天我们仍然提倡诚信，表明传统文化具有 A相对的稳定性 B较强的区域性 C单一性，不
22、变性 D鲜明的民族性 答案： A 试题分析：传统文化具有相对的稳定性。题中 “信 ”是我国历史上儒家倡导的“五常 ”之一，今天我们仍然提倡诚信 ”表明了这一点。故 BCD项错误。本题选A项。 考点：传统文化具有的特点。 点评：传统文化的特征是近几年高考的重要内容之一，要从相对的稳定性、继承性、鲜明的民族性等角度理解传统文化的基本特征。 荀子曰： “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ”从文化对人的影响的角度看，下列成语体现的道理与之一致的是 孟母三迁 耳濡目染 东施效颦 近朱者赤 A B C D 答案： B 试题分析：荀子的话表明环境对人具有潜移默化的影响。孟母三迁、耳濡目染、近朱者赤表
23、明文化对人潜移默化的影响。东施效颦是简单的模仿。故 项错误。本题选 B项。 考点：文化对人潜移默化的影响。 点评：此类试题往往以谚语、成语、诗词歌赋、名人名言、书刊社论、讲话指令、方针政策等作为背景材料，解答这类 试题关键在于把引文放在合适的语境中加以理解和把握。再者理解引文的意思。 近年来，国家积极开展未成年人思想道德建设，取得了良好效果。社会主义思想道德建设的核心和原则分别是 为人民服务 集体主义 诚实守信 爱国主义 A B C D 答案： A 试题分析：社会主义思想道德建设的核心和原则分别是为人民服务和集体主义。诚实守信是重点。故 项错误。本题选 A项。 考点：社会主义思想道德建设的核心
24、和原则 点评：此类试题，由于仅仅涉及书本的基础知识，只考查学生的识记能力，在高考中不是重点。本题难度较小。 我国文化企业立足于民族特色求发展，通过经典的文化产品来宣传和介绍中国文化，取得了巨大的成就。从文化与政治的关系看，这是 削弱和取代别国民族文化的需要 世界范围内反对文化霸权主义斗争的需要 文化决定政治的特殊表现 当代国际政治斗争的重要内容 A B C D 答案： D 试题分析：政治经济决定文化，文化与政治相互交融。世界范围内反对文化霸权主义斗争的需要。当代国际政治斗争的重要内容 。故 项错误。本题选 D项。 考点：文化与政治的关系 点评：由于文化与政治的交融这一特点愈来愈明显，所以是高考
25、经常考查的内容，要引起学生的重视。因此分析此类此类时要联系文化的作用。 春秋战国时期，经济发展比较落后，但当时 “百家争鸣 ”，群星灿烂，是中国文化史上的黄金时代。孙子兵法在今天甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明 A一定的文化由一定的经济、政治所决定 B文化具有相对独立性 C文化对社会生产方式产生重大影响 D文化高于经济 答案： B 试题分析：文化具有相对独立性指经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。题中 “孙子兵法在今天甚至被应用于当代企业管理。 ”表明文化具有相对独立性。故 ACD项错误。本题选
26、B项。 考点：文化具有相对独立性 点评：解答材料题首先要审清材料，快速准确获取和解读题目中的关键信息。其次要注意运用所学知识，判断各选项与题干的关系，选出符合题意的选项。 孟浩然与诸子登岘山诗： “人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临 羊公碑字在 ，读罢泪沾襟。 ”该诗句可以体现 文化是人类社会实践的产物 文化是由文人创造的 文化具有继承性 文化影响人的精神世界 A B C D 答案： C 试题分析：文化是由人创造的，不只是文人。故 项错误。这首诗表明文化是人类社会实践的产物。文化具有继承性。文化影响人的精神世界。本题选 C 项。 考点：文化是人类社会实践的产物等知识点。 点评：学生
27、灵活调动和运用教材的有关知识分析理解古诗词是做好本题的关键。题目难度适中。解答本题的关键：一是能正确理解诗句的内涵和意境，二是能准确掌握 教材相关知识。本题难度适中。 专家指出，南京本身就是一本很好的历史教科书，中山陵、夫子庙、秦淮河等，均带有浓厚的文化色彩。这说明 A南京文化是人们社会实践的产物 B南京文化能促进经济社会发展 C人类的精神产品在内容和形式上都具有继承性 D人们的精神产品要通过一定的物质载体来体现 答案： D 试题分析：中山陵、夫子庙、秦淮河是南京文化的物质载体。说明人们的精神产品要通过一定的物质载体来体现。故本题选 D项。 ABC项本身正确但不符合题意应排除。 考点：人们的精
28、神产品要通过一定的物质载体来体现。 点评：此类考题，首先考查学生对于材料的阅读分析能力，这是高考的一个趋势，不直接告诉考生一个信息。其次材料中的关键词 “南京本身就是一本很好的历史教科书 ”是我们解题的钥匙，把握以上两点，学生就能正确解题了。 在知识经济时代，有人把国家区分为 “脑袋国家 ”和 “躯干国家 ”， “脑袋国家 ”通过生产和输出知识产权支配 “躯干国家 ”， “躯干国家 ”受 “脑袋国家 ”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是 要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 文化与经济、政治相互交
29、融、相互决定 A B C D 答案： D 试题分析：经济建设是社会主义文化建设的中心和目标。文化与经济、政治相互交融，但不相互决定，政治经济决定文化。故 项错误。 “躯干国家 ”受 “脑袋国家 ”的控制与盘剥表明文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。本题选 D项。 考点：文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 点评：本题是一道综合性很强的题目，涉及到了多个知识点，需要考生有一定的分析归纳能力，考生要利用逻辑思维，一点一点的进行分析判断，需要对知识的进行整合。这样才能得到正确的答案：。本题难度适中。 阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加
30、体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是 文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的 文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现 文化氛围看不见、摸不着，但无时无刻不在影响人的思想和行为 文化深远持久地影 响人的思想 A B C D 答案： A 试题分析：题中之义表明文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现。文化氛围看不见、摸不着，但无时无刻不在影响人的思想和行为。故本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化对人的影响具有潜移默化的特点。 点评：本题需区分文
31、化对人影响的两个特点。潜移默化强调空间的影响，文化在无形中不知不觉的影响着人们的而思想和行为。侧重于影响的过程，如近朱者赤近墨者黑等。深远持久强调时间的 影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的效果，如乡音难改。 为加快实现文化大省向文化强省的跨越 ,河南把文化产业发展纳入经济社会发展全局 ,确定文化产业增加值到 2015年占 GDP 比重达到或超过 5%。这说明 文化产业已成为国民经济的基础 文化力成为一国综合国力的重要标志 文化即经济、政治的总和 文化在经济发展中的地位和作用越来越重要 A B C D 答案： C 试题分析：文化产业不是国民经济的基础，文化是除经济
32、、政治之外的现象，文化是相对于经济、政治而 言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生关、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。故 项错误。题中之义表明文化力成为一国综合国力的重要标志。文化在经济发展中的地位和作用越来越重要。本题选C项。 考点：文化在经济发展中的地位和作用越来越重要。 点评：文化竞争力是社会热点问题，也是高考频考内容，应引起学生重视。文化竞争力是当今国际竞争的一个重要方面，我国正在进行文化体制改革的目的就是提高我国社会主义文化的竞争力。 下面漫画体现的文化生活道理是 公民的思想道德修养亟待提高 公民的社会公德意识尚需加
33、强 公民的科学文化水平依然较低 社会主义精神文明建设必须加强 A B C D 答案： A 试题分析：漫画之义是有些人不讲社会公德，乱占盲道。告诉我们公民的思想道德修养亟待提高。公民的社会公德意识尚需加强。社会主义精神文明建设必须加强。没有表明公民的科学文化水平依然较低。故 项错误。本题选 A项。 考点：加强思想道德建设。 点评：认识和理解思想道德建设在文化建设中的地位，有利于广大公民自觉加强道德修养，不断追求更高的道德目标。 目前，江苏省 “三馆一站 ”免费开放率超过 90%。 2012年将继续扩大公共文化设施免费开放范围，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务。这有利于 加强社会主义精神
34、文明建设 充分实现 “三馆一站 ”的社会价值 推动文化产业成为支柱产业 实现和保障人民群众的基本文化权益 A B C D 答案： C 试题分析：让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务。这有利于加强社会主义精神文明建设。充分实现 “三馆一站 ”的社会价值。实现和保障人民群众的基本文化权益。推动文化产业成为支柱产业与题干无关。故 项错误。本题选 C项。 考点：实现和保障人民群众的基本文化权益。 点评：意义类试题在高考选择题中占有很大的比重，通常用 “有利于 ”“其意义是 ”等设问形式将题干与题肢联系起来。由于事物的意义往往是多方面的，因此解答时关键要确定与题干要求相符合的直接意义，而与题干无关
35、的间接意义要排除。 “从最早的历史纪录以来，没有一桩伟大的 事业能像上个世纪后半期一个主要的民族 (指土尔扈特人 )跨越亚洲无垠的草原东返祖国那样轰动于世界和激动人心的了 (英国作家德昆赛著鞑靼人的反叛 )。 ”土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族 A团结统一的精神 B勤劳勇敢的精神 C爱好和平的精神 D自强不息的精神 答案： A 试题分析：题中 “土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举 ”充分展现了中华民族团结统一的精神。故 BCD项错误。本题选 A项。 考点：中华民族精神。 点评：中华民族精神问题是一个高考频考点。本题是对民族精神的内 涵这一知识点的考查，是
36、一道基础性的题目，结合教材基础知识选择即可。 每年 5月的第二个星期日是母亲节，最早的母亲节起源于古希腊，如今世界上多数国家都有母亲节。美国人视康乃馨为献给母亲的花，中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。上述文化现象说明 A文化具有差异性和包容性 B文化具有民族性和区域性 C文化具有稳定性和创新性 D文化具有融合性和科学性 答案： B 试题分析：题中 “美国人视康乃馨为献给母亲的花，中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 ”表明文化具有民族性和区域性。故 ACD项错误。本题选 B项。 考点：文化具有民族性和区域性。 点评：本题题目难度适中。解答好此类试题关键有两点：一是对材料信息的解读要准确，二是要用
37、知识解释做到以上两点，就不难选出正确答案：。 下列能体现中华民族自强不息精神的名言有 常思奋不顾身，而殉国之急 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 克勤于邦，克俭于家 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 A B C D 答案： C 试题分析：常思奋不顾身，而殉国之急体现爱国主义。克勤于邦，克俭于家体现勤俭节约。故 项错误。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈和老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已体现中华民族自强不息精神。本题选 C 项。 考点：中华民族自强不息精神 点评：解答诗词名言引文类题目的关键是双向理解与把握。对诗词名言的理解与把握应结合语文知识，借助诗词欣赏和文言文阅读，努力提高对
38、古诗词、古文的鉴赏能力；此外还要对哲学、政治学、经济学原理熟练理解和把握。因此在复习备考时，要注重学科间的知识渗透，努力提高自身的人文素养。 作为文化大家的余秋雨，首先不忘对年少者的耳提面命。他说 “好书是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。 ”这表明 A人们常常遭遇思想道德上的 “两难选择 ” B多读书才能提高人们的知识文化水平 C要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德修养 D加强思想道德修养能够促进知识文化修养 答案： C 试题分析：阅读书籍，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。
39、 ”表明要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德 修养。故本题选 C项。 ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德修养。 点评：本题需让学生注意思想道德修养和科学文化修养是辩证统一的，缺一不可。片面强调一方面忽视另一方面都是不对的，二者相互促进但不一定是同步的，有较高的科学文化修养不一定就有较高的思想道德修养，反之亦然。 综合题 某市在落实社会主义核心价值体系建设中，积极将该市的城市精神融入到日常生活，通过开展 “感动城市十大人物 ”、 “振兴城市贡献奖 ”等活动，树立先进模范人物，宣传践行城市精神的先进典型，使市民有学习和 追赶的目标，提高广大市
40、民热爱和建设城市的自豪感。 结合材料，运用文化生活的知识，说明将城市精神融入人们日常生活的现实意义。 答案： 文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动，将城市精神融入日常生活，能够对人们的实践活动和认识活动产生潜移默化的影响，提高市民的人文素养。 文化作为一种精神力量，先进的、健康的文化会促进社会的发展。将城市精神融入市民的日常生活，坚持社会主义核心价值体系，用正确的价值观引领市民，有利于增强人们的精神动力，推动城市的发展。 城市精神是民族精神的重要组成部分。将城市精神融入人们 日常生活，有利于培育和弘扬民族精神，提升城市的整体实力，增强我国的综合国力。 （每点4分） 试题分析：本题以城市
41、精神建设材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。审读设问城市精神融入人们日常生活的现实意义。可从文化对人影响的来源、文化的作用、培育和弘扬民族精神等方面分析。 考点：文化建设对人们的意义。 点评：做本题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 材料一 中华人民共和国国家主席习近平 2013年 3月 22日抵达莫斯科，开始对俄罗斯进行国事访问。俄罗斯是习近平就任国家主席后出访的首个
42、国家。 3月 22日，国家主席习近平在莫斯科克里姆林宫与俄罗斯总统普京举行会谈。根据俄罗斯宪法，总统是国家行政权力的拥有者，武装力量最高统帅，总统由选民直接选举产生。 材料二 2013年 2月 12日，朝鲜宣布成功进行第三次地下核试验。在美国提议下， 2013年 3月 7日，联合国安理会全票通过关于朝鲜第三次核试验问题的第2094号决议。这一制裁草案的重点在于抑制朝鲜继续开展核试验及导弹研发的能力，决议首次将从事非法活动的朝鲜外交人员、银行业实体以及非法现金转账列入制裁范围，并进一步增加了旅行限制。这是联合国迄今对朝鲜实施的第四轮制裁，也是最严厉的制裁。 （ 1）根据材料一，指出俄罗斯的国家管
43、理形式，并说明产生该管理形式的原因。 （ 2）根据材料二，从成员性质、职能范围角度，指出联合国的分类，并阐述国际组织作用。 答案：（ 1）俄罗斯的国家管理形式是总统制民主共和制。（ 1分） 国体决定政体，俄罗斯的国家性质决定了采用这样的国家管理形式。 地理环境、历史渊源、文化传统、人口因素、发展程度的，都是影响国家管理形式的因素。政体具有相对独立性。 （ 3分） （ 2） 成员性质：政府间的国际组织，职能范围：一般性的国际组织。（ 2 分） 国际组织在国际社会中发挥着重要作用。它可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展；
44、国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性，某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使其成为推行强权和霸权的工具。（ 6分） 试题分析：审读设问，回答第（）问时，俄罗 斯的国家管理形式也就是俄罗斯的政体，依据课本知识回答即可。该管理形式确立的原因可以从国体决定政体，地理环境、历史渊源、文化传统、人口因素、发展程度的影响国家管理形式的因素等角度回答，第（ 2）问比较简单，依据课本知识回答即可。 考点：俄罗斯的政体。联合国的分类及国际组织作用。 点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材
45、料信息对接确定恰当的理论依据；答案：组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能 力。 我们的家乡 -扬州文化资源丰富、底蕴深厚，政府在抓经济建设的同时，注重文化建设，努力打造文化名城。市政府不仅整治瘦西湖，而且花巨资修缮个园、吴道台古宅、汪氏小苑等一批文化景点和名人故居；投入资金新建、改建和修缮了一批博物馆，对公众免费开放；实施 “名城解读工程 ”，对城市的每一栋古建筑，每一个街巷，每一棵古树，每一处古迹、名木都建了名册；在名城建设中坚持古城 “保护与利用、改造与复兴 ”的理念；近几年，还把文化作为一个大产业来抓，逐渐形成了较为完善的文化产业体系。 请运用文化生活知识，说明应如何充分利用扬
46、州传统文化资源优势，加快建设文化名城。 答案：（ 1）利用传统文化资源，建设文化名城，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向（或者坚持马克思主义的指导地位） （ 2）继承传统文化， “取其精华，去其糟粕 ”，批判继承，古为今用 （ 3）扶持公益性文化事业，把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径 （ 4）大力发展文化产业，繁荣文化市场，打造文化名城 （每点 3分） （若答出不断融入时代精神；发展教育、科学和文化事业，培养文化人才；立足扬州改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品，博采众长，吸收借鉴其他优秀文化成果等，也可给分，但最高不超过 12分） 试题分析：本题考查内容较为宽泛，旨
