1、2012-2013学年河北省保定市祖冲之中学高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 如图，恩格斯说： “当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的 ”。下列文学作品中能较好的体现恩格斯这一观点的是 A B C D 答案： B 试题分析：材料的意思近代建立的资本主义制度与封建制度相比是进步的，但是启蒙思想家宣传的美好景象还是没有出现，使人们有着失望的感觉。在这样的背景下出现了浪漫主义文学。 B 项巴黎圣母院就是浪漫主义文学的代表。A属于现实主义文学； CD属于现代主义文学。故选 B 考点：西方近现代文学 点
2、评：解答此题的关键在于准确把握近现代文学的流派以及它们的代表作品。与此相关的绘画、音乐、美术等方面的流派和成就也需要掌握。 马基雅维利提出： “确立某种秩序的唯一途径 就是建立一个君主制的政府；因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必须确立某种至高无上的权力。通过这种权力，以一双高贵的手，以充分的专断的力量，才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。 ”这表明，马基雅维利认为 A君主 制是摆脱无序状态的必然选择 B君主制是有序状态下的最理想政权 C君主的统治神圣而高贵 D封建君主专制统治利于稳定社会秩序 答案： A 试题分析：此材料出自君主论。马基雅维利认为 “确立某种秩序的唯一途
3、径 就是建立一个君主制的政府 ”，只有建立君主制才能摆脱无序状态，但没有讲到君主制是有序状态下的最理想政权，因此 A正确 B错误；材料只是认为，君主是确立秩序的唯一途径，并未赞颂君主制； D项表述不准确。 考点：马基雅维利与君主论 点评：解答此题的关键在于准确的理解材料和马基雅维利的思想。与此相关的知识点如宗教改革后欧洲民族国家的出现等也需要掌握。 学生：请问什么事善行？ 苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？ 学生：是恶行。 苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗？ 学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。 苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶
4、行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？ 学生：是善行。 苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶 行吗？ 学生：这是善行。上边是苏格拉底和学生的对话，苏格拉底关于 “善行 ”的话，表明 A苏格拉底没有判断善恶的标准 B善恶具有相对性 C只要目的正确，恶行也可以理解 D时间按没有善行与恶行之分 答案： B 试题分析： A 说法错误，苏格拉底认为知识是美德； C 项错误，只要目的正确，恶行也不再是恶行； D项认为没有善恶之分是错误的。材料中，苏格拉底教育自己的学生善与恶是相对的，一切
5、要根据时间、地点和条件为转移。故选 B。 考点：苏格拉底的主张 点评：苏格拉底认为知识即是美德，人最求的最高境界是善。学生需要对苏格拉底的主张准确的理解。与此相关的智者学派、亚里士多德的观点也需要掌握。 对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是： 资本主义萌芽 文艺复兴运动 新航路的开辟 宗教改革运动答案： D 试题分析：资本主义萌芽的产生与发展是文艺复兴、宗教改革、新航路开辟的最根本的原因；文艺复兴为新航路的开辟和宗教改革解放了思想，奠定了思想基础。由此分析，答案：为 D。 ABC三项均不符合史实。 考点：文艺复兴、宗教改革和新航路开辟 点评：解答此题的关键在于掌握文艺复兴、宗教改
6、革和新航路开辟的背景和三者之间的联系。与此相关的三者所产生的历史影响也需要掌握。 北京时间 2011年 7月 21日、 26日、 28日、 30日、 8月 1日，位于东太平洋的中国大洋协会多金属结核勘探合同区，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器 “蛟龙 ”号完成了五次下潜试验。其中，第三次最大下潜深度达到 5188米，标志着我国成为第五个掌握 3500米以上深度载人深潜技术的国家。这说明 A科技是第一生产力 B当代科技发展是国家综合实力的重要展示 C深海探测技术影响了一个国家的兴衰 D中国科技在世界上已经处于领先地位 答案： B 试题分析：科技是第一生产力，体现的是在生产中科技的作用，因此
7、 A与材料不符； C项绝对； D项说法错误；我国综合国力不断提升，带动了科技的不断提高，另一方面，当代科技发展也是国家综合实力的重要展示。故选 B 考点：当今中国科技 点评：解答此题需要掌握当代中国科技发展的情况，与此相关的知识点如中国科技发展的表现也需要掌握。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20102020 年）指出： “教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶 持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。 ”以下教育思想或措施能体现这一精神的是 “有教无类 ” 颁布九年义务教育法 “三个面向 ”思想 发展希望工程 A B C D
8、答案： C 试题分析：材料主张合理配置教育资源，体现了 “有教无类 ”的教育思想；颁布九年义务教育法保障未成年人受教育的权利，符合材料信息；发展希望工程更是对贫弱地区的照顾。因此 都是正确； “三个面向 ”体现了教育发展的方向，与材料不符。故选 C 考点：建国后的教育 点评：解答此题的关键在于掌握新中国成立后的教育发展的基本史实和经济建设中对教育的需要。与此相关的建国后有关教育发展的成就和曲折也需要掌握。 从 1952 年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从 201所减少到 181所。这表明，当时调整的主要目的在于
9、 A彻底改变原有的不合理区域布局 B有计划地开始整顿和改造旧教育 C实现教育为工农服务 D为大规模经济建设培养专门人才 答案： D 试题分析：建国之后，有计划地经济建设提到了议事日程上来，设立了一些专科学校，培养专门的人才。故选 D。 A项说法偏激绝对， B项不仅仅是改造，还要建设新院校，培养建设人才； C项是 60年代提出。因此 ABC错误。 考点：新中国成立后的教育 点评：解答此题的关键在于掌握新中国成立后的教育发展的基本史实和经济建设中对教育的需要。与此相关的建国后有关教育发展的成就和曲折也需要掌握。 1992年，邓小平头像再次出现在时代周刊封面上。时代周刊介绍到： 航空母舰 在 13年
10、里转了第二圈。 以下对材料理解正确的是 A他倡 导 真理标准问题 的讨论，解放了思想 B他做出了 把工作重点转移到社会主义现代化建设上来 的战略决策 C他系统提出了社会主义初级阶段的理论，规定了党在初级阶段的基本路线 D他的南方谈话，为创立社会主义市场经济体制理论提供基础 答案： D 试题分析： A和 B都是发生在 1978年， C项发生在 1987年十三大，与材料 “转了第二圈 ”不符；， 1978年十一届三中全会后开始了改革开放，到 1992年进入到了新阶段，邓小平南方讲话，解放了思想，为中共十二大创立社会主义市场经济体制理论提供基础。故选 D 考点：邓小平理论内容 点评：解答此题的关键在
11、于把握中共在文革后的几次重要的代表会议和邓小平的南方谈话。与此相关的知识点有毛泽东思想、三个代表等重要的理论需要掌握。 1923年 12月 1日，陈独秀在前锋杂志上撰文认为： “殖民地半殖民地的社会阶级固然一体幼稚，然而资产阶级的力量究竟比农民集中，比工人雄厚 ”。这一认识 A成为国共两党合作的政治基础 B促进了革命统一战线的建立 C阐明了中国革命的正确方向 D科学分析了中国社会各阶级的特点 答案： B 试题分析：成为国共两党合作的政治基础的是孙中山的三大政 策；中国革命的方向是工人阶级领导的社会主义道路，而不是资产阶级的领导；陈独秀认为资产阶级的力量比无产阶级雄厚，没有科学的分析中国社会各阶
12、级的特点。故ACD错误。陈独秀认识到资产阶级的力量，认为需要联合资产阶级的力量，促成了统一战线的建立。故选 B 考点：第一次国共合作 点评：中共成立后，集中力量领导工人运动，遭到镇压。认识到需要团结一切可以团结的力量，认为孙中山领导的国民党还是比较革命的党。最终促成了统一战线的建立。与此相关的知识点如国共合作、国民大革命等也需要掌握。 路德在宣传他的 “信仰得救 ”思想时说过这样 的话： “信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔改，才是基督的正道。 ”该话的思想本质上 A指出了基督教徒的信仰途径 B找到了基督徒的正道 C体现了新兴资产阶级的要求 D升华了欧洲启蒙运动的精神 答案： C 试
13、题分析： AB说的是表面现象； 16世纪马丁路德宗教改革， 17、 18世纪才进行了启蒙运动，因此 D说法错误。马丁路德认为人的得救既不靠教皇，也不靠圣礼，从而获得了灵魂得救的自主权和精神上的自由，在精神上摆脱了束缚，因而体现了资产阶级的要求。故选 C 考点：宗教改革 点评：解答此题需要学生掌握马丁路德改革的基本内容和性质，代表那个阶级的利益。与此相关的宗教改革是加尔文的宗教改革，也需要掌握。 卢梭说： 行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题 。这体现他主张 A制定契约限制官吏滥用
14、职权 B个人意志凌驾于公权之上 C反对用暴力手段解决官民对立 D官吏行使权力需接受人民监督 答案： D 试题分析：材料认为行政权力的受任者是为人民服务的，官员行使权力的时候应该受到人民的监督，人民可以撤换官员。人民与官员之间不是订立契约的问题，因此 A错误； B项与材料意思相反； C项材料并未体现。故选 D 考点：启蒙思想 点评：卢梭认为官员的职责是人民赋予的，人民随时可以撤换官员。解答此题需要掌握卢梭的思想观点，。与此相关的知识点如孟德斯鸠、伏尔泰等思想也需要掌握。 “专注于对自然的任意和瞬间的描绘，对作品的思想内容无动于衷。 ”此类美术作品属于 A浪漫主义 B现实主义 C印象画派 D现代主
15、义 答案： C 试题分析：浪漫主义的绘画偏重于发挥艺术家自己的想象和创造；现实主义侧重描绘现实的真实的情况；现代主义侧重于用夸张、变形的手法表现自己的情感。因此 ABD均错误。印象派侧重于个人的感觉，注重光和色的变化。故选 C 考点：西方近现代美术 点评：学生需要掌握西方近现代西方美术发展的流派和它们的表现手法与主要特点。与此相关的近现代的文学、音乐等相关知识也是考点。 鲁迅在回忆 20世纪初年的情形时说， “有人说 G Byon(拜伦 )的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。 ”当时爱 国青年喜读拜伦作品，主要是因为它 A与文学革命运动的方向
16、一致 B继承了欧洲古典文学的传统 C具有批判现实主义的精神特质 D充满追求自由和解放的精神 答案： D 试题分析： A 项文学革命强调白话文代替文言文，显然与拜伦的诗歌关系不大；拜伦属于近代英国浪漫主义文学家， BC错误；拜伦的诗充满热情，讴歌革命，追求自由和解放，因此得到处在民族危机中的中国青年的喜爱。 考点：西方近现代文学 点评：学生需要掌握近现代文学的流派以及它们出现的时代背景。与此相关的是近现代的绘画和音乐，也需要掌握。 “和启蒙学者的华美语言比起来 ,理性的胜利 建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画 ”。这是恩格斯对 18世纪末至 19世纪中期欧洲历史的描述。当时
17、欧洲文坛先后出现的文学流派是 A古典主义、浪漫主义 B浪漫主义、现代主义 C浪漫主义、现实主义 D古典主义、现代主义 答案： C 试题分析： 18世纪中后期到 19世纪前期，西方革命和改革后依据 “理性 ”建立的社会制度令人失望，但是人们还是把美好的希望寄托在未来，此时兴起了浪漫主义文学； 19世纪中期以后，人们对现实更加不满，揭露现实的黑暗成了文学领域的主流，即现实主义占据了主导地位。故选 C。古典主义文学是 17世纪的文学流派；现代主义文学是 20世纪后形成的文学流派。因此 ABD均错误。 考点：西方近现代文学 点评：学生需要掌握近现代文学的流派以及它们出现的时代背景。与此相关的是近现代的
18、绘画和音乐，也需要掌握。 直到 19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有 “思想的天空 ”。德国在拥有 “思想的天空 ”方面的主要成就是 雪莱创作西风颂 彼特拉克歌集 薄伽丘创作十日谈 康德创立 “批判哲学 ” A B C D 答案： D 试题分析：雪莱为近代英国文学家；彼特拉克和薄伽丘为文艺复兴时期的意大利文学家；康德为启蒙运动时期的德国思想家。故选 D 考点：近代西方文学思想家 点评：解答此题的关键在于准确把握雪莱、彼特拉克和薄伽丘与康德等思想家文学家的国籍与主要成就。与此相关的如文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的相关历史人物也需要掌握。 l819年在一位去世伟人的讣告
19、中，对他的科技贡献有着这样的赞颂： “它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。 ”这位伟人的最大贡献是 A研制成了发电机 B建立了经典力学体系 C发明了内燃机 D改良了蒸汽机 答案： D 试题分析：材料中 “它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础 ”说明这位伟人的贡献涉及到机械领域。 AC错误， 1819年尚未产生； B项与机械无关。故选 D 考点：工业革命 点评：瓦特改良了蒸汽机，为未来的创造发明创造了条件 。与此相关的知识点如工业革命的成就、意义等也需要掌握。 联合国确定 2009年为 国际天文年 ，并希望
20、地球上的每一个人，在 2009年都至少想一次宇宙中的奇观，理解科学知识是如何对一个更加公正与和平的社会作出贡献的。下列有关人类探索宇宙的表述，正确的是 A广义相对论改变了人们对宇宙的认识 B牛顿正确地解释了潮汐的成因 C量子理论成为天文学上的基础定律 D伽利略证明了白光由七色光组成 答案： A 试题分析： B项牛顿认为潮汐是由月亮和地球的引力引起的，错误。 C项量子理论是研究微观领域的； D项牛顿证明了白光是由七色组成。因此 BCD错误。广义的相对论认为时间、空间都是相对的，改变了近代科学认为的时空都是静止的观点。故选 A 考点：西方近代科学 点评：解答此题的关键在于准确理解把握牛顿在近代科学
21、领域所取得的重大的贡献。与此相关的近代科学领域的其它的成就也需要掌握。 大型历史纪录片大国崛起解说词： “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起又落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的 ”。这些 “当时却是根本无法认识和把握的 ”问题，终于被人类破解的标 志性科学成就是 A牛顿的经典力学 B普朗克的量子论 C达尔文的进化论 D爱因斯坦的相对论 答案： A 试题分析：牛顿提出了万有引力定律，科学的解释了材料中的这些问题。普朗克量子理论是研究微观世界领域的；达尔文的进化论提出了生物进化的观点；爱因斯坦提出了相对论。 BCD三项都与材料中的
22、问题离得较远。故选 A 考点：西方近代科学 点评：解答此题的关键在于准确理解把握牛顿在近代科学领域所取得的重大的贡献。与此相关的近代科学领域的其它的成就也需要掌握。 英国哲学家怀特海在科学与近代世界一书中写到： “伽利略说地球是动的，太阳是固定的；宗教法庭说地球是固定的，太阳是动的；而牛顿派的天文学家则采取了一种绝对空间的理论，认为地球与太阳都是动的。 ”作者意在说明 A宗教法庭曾经热衷于科学研究 B科学家与宗教法庭的观点难以调和 C地球与太阳的运动关系难以判断 D科学家曾经继承了宗教法庭的观点 答案： B 试题分析： A项说法错误，宗教法庭认为地球是固定的，看不出曾经热衷科学研究； C项显然
23、错误； D项与材料意思相反。从材料可以看出，不管是伽利略还是牛顿，他们都提 出了与宗教观点不一致的观点，显示了科学家与宗教法庭的观点难以调和，故选 B 考点：西方近代科学 点评：近代科学的产生对宗教观点造成了强有力的冲击，是后者越来越难以在人们的头脑中居于统治地位。与此相关的近代科学领域的其它的成就也需要掌握。 下列关于 19世纪末到 20世纪前 20年，先进中国人寻求救国道路的分析和评论，不正确的是 A相继经历了由 “走英日道路 ”到 “走美法道路 ”再到 “以俄为师 ”的过程 B先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案 C先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全
24、国革命胜利的正确道路 D反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进的探索精神 答案： C 试题分析： 19世纪末到 20世纪前 20年，先进中国人寻求救国道路，先主张君主立宪制，进行维新办法，后辛亥革命，主张民主共和，后来传播马克思主义。先后学习英日、美法和俄国，反映了先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进的探索精神。因此 ABD正确；探索出农村包围城市，武装夺取政权的革命道路是在 20世纪 30年代，故选 C 考点：近现代中国救国道路的探索 点评：近代向西方学习经历了一个由器物 -制度 -思想文化的过程，旧制度层面来讲，经历了君主立宪、民主共和等轮番实验，最后定在了马克思主义上。与此相
25、关的西学东渐的背景和影响也需要掌握。 毛泽东同志在论联合政府中指出： “我们主张的新民主主义的经济，也是符合于孙先生的原则的 在现阶段上，对于经济问题，我们完全同意孙先生的这些主张。 ”对材料中 “孙先生的这些主张 ”理解正确的是 A核定地价，土地归国家所有 B平均地权，限制资本家的剥削 C平均地权，土地归人民所有 D平均地权，发展资本主义工商业 答案： B 试题分析：孙中山的经济主张主要是平均地权和节 制资本。孙中山并不主张土地收归国有或归人民所有，因此 AC错误； D项没有体现节制资本的意思。在抗日战争时期，需要调动一切可以调动的力量进行抗日，因此，允许发展资本主义工商业，但要对资本家进行
26、限制。，承认地主经济。故选 B。 考点：孙中山的经济主张 点评：解答此题的关键在于掌握孙中山的经济主张和抗战时期的时代背景。与此相关的知识点如孙中山的三民主义的其他内容也需要掌握。 司马迁在史记 屈原贾生列传中所说： “国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。 ”下列对这段评述理解正确的是 A风用朴实的笔法刻画劳动人民的真实情 感 B风以现实主义笔法描述社会的黑暗 C雅主要内容是描述男女之间的爱情故事 D雅主要内容是记叙人民反抗贵族的斗争 答案： A 试题分析：材料意思是国风虽然多写男女爱情，但不过分。小雅虽然多讥讽指责，但并不宣扬作乱。故 A正确。描述社会黑暗的为雅；描述爱情故事的为风，记叙人民反抗
27、贵族斗争的为风。 考点：诗经 点评：诗经是我国的第一部诗歌总集，分风雅颂三部分，采用赋比兴的手法写作。解答此题的关键在于把握诗经的内容和写作手法。 下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是 A汉代 “蔡侯纸 ”的出现，标志着造纸术的发明 B唐朝时期将活字印刷术传到了阿拉伯和欧洲 C元朝时火药用于军事，发明管状火器 “突火枪 ” D明清时期欧洲人借助罗盘针和火药打开了世界市场 答案： D 试题分析：蔡侯纸在东汉出现，在西汉就有了造纸术；宋代毕 N发明了活字印刷术而非唐代；宋朝火药广泛用于军事；故 ABC都不对。明清时期，西方开辟新航路，进行殖民扩张，中国的罗盘针和火药帮助打开了世界市场。故选 D
28、 考点：四大发明对西方的影响 点评：四大发明奠定了我国文明 古国的地位，除四大发明外，我国古代的其他的科技成就也需要掌握。 “故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。 ”此言论说明荀子 A重视礼义教化 B强调严刑峻法 C主张王霸并用 D提倡上善若水 答案： C 试题分析：材料认为人性本恶，应立君主以制之，明礼仪教化，重刑罚以禁，可以看得出来荀子主张礼法并施，即王霸并用。故选 C。 A 属于儒家孔孟思想；B属于法家思想； D属于道家思想。 考点：战国百家思想 点评：解答此题的关键在于准确理解战国
29、百家思想。学生应该明白儒家、道家、法家、墨家的代表人物和他们的主张。百家争鸣的影响也需要掌握。 我国古代的一位学者认为： “孔门未有专用心于内之说也。用心于内，近世禅学之说耳。今传于世者，皆外人之学，非孔子之真。 ”这位学者是 A孟子 B董仲舒 C朱熹 D顾炎武 答案： D 试题分析：材料出自顾炎武亭林诗文集卷六，他尖锐的抨击了宋明理学，指出宋明理学并非孔子理论，反而倾向于佛教理论。故选 D。孟子、董仲舒时期尚未传入佛教；朱熹是宋明理学的代表人物。 考点：明清进步思潮 点评：解答此题的关键在于准确把握顾炎武的主张：反对宋明理学、主张经世致用。与此相关的知识点还有明末清初三大思想家的其它主张如反
30、对宋明理学、主张工商皆本、反对君主专制等也需要掌握。 “君子之为学也，以明道也，以救世也。 ”这一言论体现的观念是 A格物致知 B尊崇道统 C心外无理 D经世致用 答案： D 试题分析：材料的意思是君子学习的目的在于懂得道理以济世救民。体现的是经世致用的思想。故选 D。 A说的是程朱理学探求理的方法：接触万事万物以获得理； B项意思是尊崇儒家伦理道德； C项陆王心学 的主张，理在心中。故选 D 考点：明清进步思潮 点评：这是顾炎武的主张，强调做学问应该有所用，反对空谈义理。与此相关的知识点还有明末清初三大思想家的其它主张如反对宋明理学、主张工商皆本、反对君主专制等也需要掌握。 “修身、齐家、治
31、国、平天下 ”是儒家提倡的人生道路。下列与 “修身 ”、 “齐家 ”相对应的儒家名言是： 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 大孝尊亲 ,其次弗辱 ,其次能养。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 A B C D 答案： B 试题分析： 属于 “平天下 ”； 属于 “修身 ”，注重修养 ； 属于 “齐家 ”，注重孝道，尊老爱幼； 属于 “治国 ”。故选 B 考点：儒家思想 点评： “修身、齐家、治国、平天下 ”是儒家的政治理想。学生应准确的把握这一政治理想在儒家言论当中是如何体现的。与此相关的知识点例如儒家代表人物的观点等也需
32、要掌握。 “分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。 ”这种主张最符合下列古代哪一学派 A法家 B儒家 C道家 D墨家 答案： A 试题分析：从材料可以分析得出，这种思想主张制定法律、设立官员管理、加强中央集权，因此属于法家思想。故选 A。儒家思想主张仁政；道家思想主张无为；墨家主张兼爱、非攻。故 BCD错误。 考点：战国百家思想 点评：解答此题的关键在于准确把握战国百家思想的主要内容。与此相关的知识点如百家争鸣的背景、影响等也需要掌握。 论语 里仁中提到 “君子喻于义，小人喻于利 ”，关于这一思想的评述，不正确的一项是 A有利于培养高尚的节操 B反映
33、了儒家的道德观念 C符合君主专制的政治需要 D不利于商品经济的发展 答案： C 试题分析： “君子喻于义，小人喻于利 ”强调要注重道义，有利于培养高尚的节操；重义轻利，注重个人修养，反映了儒家理念；轻视私利的重要性，不利于商品经济的发展。故 ABD说法都是正确的。孔子生活在春秋时期，秦朝才建立君主专制体制，因此此主张无法体现出符合君主专制的需要。故选 C 考点：儒家思想 点评：解答此题的关键在于准确的理解这一主张的含义和影响。与此相关的孔子的主张如仁和礼、德政、教育思想等都需要掌握。 忠盘车图诗云： “古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。 ”（梦溪笔谈）该诗描绘 的
34、绘画及其风格是 A文人画，重视写意 B山水画，重视写实 C花鸟画，浓墨重彩 D人物画，形神俱备 答案： A 试题分析：诗中 “画意不画形 ”， “ 忘形得意 ”等可以看出是写意画，注重意境，属于文人画。故选 A。 B项山水画注重写实说法错误； C项花鸟画可以但不是浓墨重彩； D项说形神具备错误。 考点：文人画 点评：解答此题的关键在于把握材料 “意 ”字，注重意境就不是写实、浓墨重彩和形神具备。此外，民间风情画也是考试的重点。 如图， “舞 ”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上 “舛 ”（双脚形），强调双脚 配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字 A演变总趋势是由简到繁 B以图画
35、文字为基础逐步演变发展 C都是由象形文字构成 D讲究借物抒情，追求神韵意趣 答案： B 试题分析： A错误，应是由繁到简； C项错误，汉字有六种造字法，并非都是象形文字构成； D项说的是中国的绘画。故 ACD错误。汉字的起源是最早的刻划符号，即图画文字，后发展为象形字逐步发展而来。故选 B 考点：汉字 点评：解答此题需要学生掌握汉字发展的一般规律和汉字的特点。与此相关的知识点还有中国的书法等也需要掌握。 隋唐演义是一部兼有英雄传奇和历史演义双重性质的长篇讲史小说。以隋朝末年农民起义为故事背景，讲述隋朝覆灭与大唐建立的一段历史。小说中塑造的人物个性鲜明，其中十八杰之一的李元霸以唐高祖李渊的第三子
36、李玄霸为原型。据此推断隋唐演义最可能创作于 A隋大业年间 B唐贞观年间 C明洪武年间 D清康熙年间 答案： D 试题分析：康熙帝名玄烨，为了避康熙帝的讳，故称李玄霸为李元霸。 ABC期间皇帝均未与李玄霸三字相冲。故选 D 考点：古代避讳传统 点评：解答此题需要学生了解古代的名字的一些禁忌。为尊者讳、为亲者讳 。还要知道康熙名玄烨。考查历史基本常识。 民国十一年，孙中山说过这样一段话： “中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。 我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。 ”为改变这种现状，他进行了一系列不懈努力，其中不包括 A提出 “耕者有其田 ” B颁布临时约法 C发动国民革命运动 D接受
37、“三大政策 ” 答案： B 试题分析：临时约法颁布于 1911年，即民国元年，在民国十一年之前。ACD都在 1924年。都符合孙中山的一些列为挽救中华民国的努力。故选 B 考点：孙中山及其革命运动 点评：孙中山为挽救民国，进行了一系列的努力，包括 1924年国民党 “一大 ”。解答此题需要掌握中国华民国临时约法、国民党 “一大 ”及其功绩等。 药发表于 1919年 4月。在小说中，鲁迅着力刻画了民众对辛亥革命的无知。革命者夏瑜的牺牲成为人们闲聊的话题，无论是年轻的 二十多岁 、 驼背少爷 ，还是年长的 花白胡子 都对夏瑜在狱中的正义之举表现出鄙夷，为夏瑜被狱卒打嘴而喝彩。作者这样刻画人物的最主
38、要用意在于 A号召广泛深刻的思想解放 B揭露中国社会的愚昧落后 C抨击反动统治的白色恐怖 D要求实现真正的 民主政治 答案： A 试题分析：药反映了当时中国人精神上还处于麻木状态，对求民主、反专制的革命很不理解。作者这样做，就是为了唤醒民众，使思想解放，故 A 正确。B项揭露中国中国的社会的愚昧落后，不是最主要的目的，而是要唤醒民众；鲁迅的目的主要是在精神方面， CD主要是在政治方面，故 BCD错误。 考点：近代中国精神的觉醒 点评：解答此题的关键在于正确把握当时的背景，理解作者写作药的用意。与此相关的知识如新文化运动中鲁迅的活动也需要掌握。 近代史上的北大开民主风气之先，人才荟萃，其中尤以属
39、兔的三名教授闻名中外 。俗称 老中小三只兔子 ：大兔子是蔡元培，中兔子是陈独秀，小兔子是胡适。胡适曾俏皮地说： 北大是由于三只兔子而成名的。 据此判断下列选项有误的是 A大兔子： 1917年任北京大学校长，采取 兼容并包 方针，使北大学风焕然一新 B中兔子：在上海创办新青年 ,最早提出 德先生 和 赛先生 的口号 C小兔子：提倡白话文，发表文学改良刍议 ,文学革命由此开始 D三人所倡导的新文化运动解放了人们的思想，并成为改造社会的思想武器 答案： D 试题分析：蔡元培 1917年任北京大学校长，采取 兼容并包 方针，使北大学风焕然一新。故 A正确；陈独秀在上海创办新青年 ,最早提出 德先生 和
40、 赛先生 的口号，宣扬民主与科学，故 B正确；胡适提倡白话文，发表文学改良刍议 ,文学革命由此开始，故 C正确。三人所倡导的新文化运动解放了人们的思想，但是并未成为人们改造社会的武器。新文化运动中宣传思想存在着绝对化的倾向。故选 D 考点：新文化运动 点评：此题考查的是新文化运动代表人物的主要活动和新文化运动的影响。与此相关的知识点如新文化运动的背景、内容等也需要掌握。 伴随着西方思想文化的传入，中国近代的人文主义思潮逐渐形成。在 19世纪末 20世纪初，这一思潮的显著特点是 A强调个人的人生价值 B是一种资产阶级的思想 C注重个人的思想解放 D个人价值与民族命运相结合 答案： D 试题分析：
41、近代中国人文主义思潮是在民族危机不断加深的情况下逐渐形成的。因此，追求个人的解放与争取民族独立紧紧地联系在一起。故选 D。 AC只是从个人解放的角度分析，没有认识到民族危机的大的背景； B与材料联系较远。 考点：中国近代人文主义与民族危机 点评：近代人文主义的传入是和列强的侵略密不可分的。学生应该准确的理解此时代背景。与此相关的知识点如维新变法、辛亥革命等也需要掌握。 “国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。 ”该思想属于 A洋务派 B革命派 C维新派 D激进派 答案： C 试题分析：材料言论认为国家是人民的国家，主张人民主权，洋务派维护封建君主专制，排除 A。存在王侯将相，表明此言
42、论不主张共和，主张君主立宪，排除 BD，故选 C 考点：维新变法 点评：维新变法主张建立君主立宪的国家，虽保留王侯将相，但无实权。此外，洋务派、革命派、 激进派的主张也需要掌握。 有学者认为，文艺复兴的倡导者和 19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的 “高明 ”之处是 A利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲 C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣 答案： D 试题分析： A与维新变法不符； BC与文艺复兴不符；文艺复兴借助古希腊罗马文化，中国维新变法借助于孔子的权威，二者都借用了传统文化的外衣。故选D 考点：文艺复兴和维新变法的比较 点评：解答此题的关键在于掌握维新变法的特
43、点：康有为托古改制和文艺复兴的指导思想。与此相关的文艺复兴和维新变法的背景、影响也需要掌握。 李大钊论及中国的民主政治时说， “孔子者，历代帝王之护符也 ”“孔子不当存于宪法 ”，同时他又提出 “欲行立宪政治，必先去专与争 ”，要完成青春中华再造之使命，必须 “悟儒家日新之旨 ”。这表明李大钊 A能够批判地继承中国的传统文化 B对中国传统文化的态度自相矛盾 C未能摆脱前期新文化运动的局限性 D已经成为真正的马克思主义者 答案： A 试题分析：李大钊一方面认为孔子是历代专制 之护符，另一方面又认为 “要完成青春中华再造之使命，必须 悟儒家日新之旨 ”，反映了李大钊对传统文化能够批判地继承，而不是
44、自相矛盾，故 A正确 B错。新文化运动前期，存在着明显的绝对化倾向：对中国传统文化绝对否定，提出了打倒孔家店的口号，反专制，必反儒教，对西方文化绝对肯定。李大钊的观点显然已经摆脱了前期新文化运动的局限性；故 C错误。认为再造中华靠儒教，显示出李大钊此时还不是马克思主义者。故 D错误。故选 A 考点：新文化运动 点评：新文化运动前期存在着局限性，但是李大钊此时已经突破。与此相关的知识点还有新文化运动的 意义等需要掌握。 上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。 “世俗理性的最初觉醒 ”是
45、指 A明末清初的 “工商皆本 ”意识 B魏源的 “师夷长技以制夷 ”思想 C洋务运动的 “中体西用 ”主张 D义和团运动的 “扶清灭洋 ”主张 答案： B 试题分析：通过材料分析可以看到， “世俗理性的最初觉醒 ”指的是摆脱民族危机为目标的趋利避害的意识。 A时期未出现民族危机； CD项时期不是最先出现以摆脱民族危机为目的的觉醒。 1840年前后，中国民族危机开始出现，此时期魏源的 “师夷长技以制夷 ”的思想即为最初的觉醒。故选 B。 考点：中国民族意识的觉醒 点评：中国民族意思的觉醒适合民族危机密切相关的，体现了个人的解放与民族的独立自由紧密相连。与此题相关的洋务运动与义和团运动的背景和影响
46、也需要掌握。 综合题 （ 14分）阅读下列材料： 材料一 在近代文明的转型中，世界力图 “改变中国 ”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。 “清代中国 ”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着 “清代中国 ”，不断催生着一个崭新的新中国。 裴钰改变中国 材料二 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启 蒙运动是一场以个性自由为
47、主的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程 中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。 郑大华主编民国思想史论 （ 1）据材料一及所学知识，回答在近代文明的转型中促使中国 “内部改变 ”的指导思想分别有哪些？（ 5分） （ 2）据材料二概括中国思想启蒙的特点，并指出导致这一特点的 主要原因。（ 6分） （ 3）综合上述材料，概括近代中国的思想解放在 “改变中国 ”中的作用。（ 3 分） 答案：（ 1）指导思想： “中体西用 ”；维新思想（实行君主立宪）；三民主义（民主共和）；民主科学；马克思主义、毛泽东思想。（ 5分） （ 2）特点：现代化启蒙（ 2分） 原因：资
