1、2012-2013学年河南南乐实验高级中学高二下学期期中考试历史卷（带解析） 选择题 彼得一世曾允许私营企业主购买整个村庄的农奴，下列表述不正确的是 A客观上推动了俄国资本主义的发展 B事实上是强化了农奴制 C是一场资产阶级性质的改革 D有利于俄国工场手工业的发展 答案： C 试题分析：彼得一世改革强化了农奴制，因而不是资产阶级性质的改革。因此C 项错误，故选 C。彼得一世的改革在很大程度上是推动资本主义经济发展的，鼓励发展工商业，有利于俄国工场手工业的发展，但是这种措施事实上强化了农奴制，并不符合历史发展的潮流，从长远看，阻碍了俄国社会的发展。 考点：彼得一世改革 点评：彼得一世在位期间，顺
2、应历史潮流，仿照西欧实行军事和经济改革，增强了国家实力，使俄国跟上了西欧近代化的步伐，奠定了近现代俄国强大的基础，因此彼得一世可以称为俄国历史上杰出的封建政治家；其主要局限性是未能废除农奴制度，侵略扩张也给欧亚人民带来了灾难。 下列关于张居正改革背景的叙述，最准确的是 A内外 交困的统治危机 B蒙古贵族的劫掠 C明政府统治腐败，财政困难 D社会矛盾尖锐 答案： A 试题分析：明朝中期以来，由于政治腐败、边防废弛，社会矛盾尖锐，明朝陷入内外交困的危局。故 B、 C、 D三项均为 A项的具体表现，答案：为 A项。 考点：张居正改革的背景 点评：万历年间，内阁首辅张居正为挽救明王朝，缓和社会矛盾，在
3、政治、经济、国防等各方面进行的改革。他首先整顿吏治，加强中央集权制，同时加强对边疆的防备。在经济上，兴修水利，推行一条鞭法，在很大程度上改善了明朝的财政状况。但在张居正死后，改革措施便遭到了破坏。 元初统治者认为 “汉人无补于国，可悉空其人以为牧地 ”，但后来又不得不采用 “以农桑为急务 ”的政策，这反映的本质问题是 A统治者重视缓和阶级矛盾 B统治者重视缓和民族矛盾 C统治者重视调整政策，发展经济 D落后的征服民族最终为被征服者的较高文明所 征服 答案： D 试题分析：材料主要反映了蒙古族采用汉族先进的文化及措施的问题，实际上反映了少数民族的封建化进程。故选 D。 ABC说法都有一定的道理，
4、但是并不是从实质上进行的分析，实质问题应该从社会历史发展的角度进行分析。 考点：忽必烈改制 点评：忽必烈改制是实现蒙古族封建化的重要措施。蒙古族逐渐采纳了汉族较高级的文化来管理文明较高的地区，反映了落后的征服民族最终为被征服者的较高文明所征服。和忽必烈改制内容相似的是孝文帝的改革。其改革在很大程度上也推动了北魏的封建化进程和民族融合。 在忽必烈改制中对后世影响最 大的措施是 A在中央设中书省作为最高行政机关 B在地方推行行省制 C重视发展农业 D实行兵民分治 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对忽必烈改制的理解能力。 A、 C、 D三项只是对当时起作用，而 B项中的行省制度奠定了后来省级行
5、政区划的基础。故选 B。 考点：元朝政治体制 点评：行省制度是元代实行的地方行政体制，是对唐宋以来的地方行政体制的发展，加强了对地方的控制，维护了中央集权，后世相沿不衰。与此相关的知识点如我国古代的行地方政体制演变的内容：西周时期实行分封制、秦统一后实行的郡县制和汉初实行郡国并行制等这些内容也需要掌握。 今天西藏和台湾在元朝时分别由什么机构管辖 通政院 宣政院 澎湖巡检司 台湾省 A B C D 答案： B 试题分析：元朝时设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球；宣政院是元朝时开始设置的中央机构，与枢密院、中书省、御史台并列 ,为元朝中央四大机构之一，管辖全国宗教事务和藏区行政事务。故答案：为 B项。通
6、政院是元朝设立的管理全国驿站的中央机构；台湾在清朝可是设省。 考点：元朝的行政制度 点评：元代的政治体制是对原来的中央集权制度的发展。元朝实行一省制，加强了对地方的控制，从而加强中央集权，此外，元朝还加强了对边疆的控制，如设置宣政院负责民族和宗教事务，管辖西藏，是和中书省并列的机构之一。与此相关的其他朝代加强中央集权的措施如汉代推恩令、宋太祖采取的削实权、收精兵、制钱谷等措施等也需要掌握；此外，皇权和相权的矛盾以及采取的措施也需要把 握。 忽必烈改蒙古国号为 “大元 ”取自哪一著作 A论语 B大学 C易经 D孟子 答案： 试题分析： 1271年 12月 18日 大蒙古国可汗忽必烈下诏改国号为大
7、元 ,元朝建立。“元 ”字取自易经 “大哉乾元 ”内容。故选 C。 ABD其他各项均不正确。 考点：元朝建立 点评：元朝是在 13世纪由蒙古族建立的统一全国政权。在元朝时期，我国的民族融合进一步加速，在此基础上产生了回族这一新的民族。与此相关的内容是元朝建立了庞大的帝国，但是帝国并未有统一的统治基础，很快土崩瓦解。元朝采取的一系列的经济政策也促进了经济发展。 王安石变法的核心内容是 A理财 B整顿军队 C富国强兵 D科举 答案： A 试题分析：本题考查学生分析问题的能力。王安石变法的背景是北宋积贫积弱，所以目的是富国强兵，其核心内容是理财。包括：青苗法、募役法、保甲法、保马法等，王安石变法在一
8、定程度上缓解了北宋中期的财政危机； 但是遭到了大官僚的抵制最终失败。故选 A。 BCD三项都是王安石变法的内容，但是不是核心内容。 考点：王安石变法 点评：王安石变法主要是为了解决北宋中期三冗两积的局面而进行的。其核心内容是理财，主要包括青苗法和募役法等，总的理念是通过对大地主大官僚的限制达到增加财政收入的目的，因而遭到豪强地主的抵制，最终王安石变法失败。 为克服军队中 “将不识兵、兵不识将、将无常兵、兵无常将 ”带来的弊端，王安石采取的措施是 A保甲法 B保马法 C将兵法 D更戍法 答案： C 试题分析：本题主要考查学生的分析、理解能力。王安石以 “将 ”为军队编制的基本单位，每将置正、副将
9、各一人，专掌训练，达到 “使兵识其将，将练其士卒 ”的目的。这是将兵法，故选 C。 A项是加强对全国控制的措施，同时又想着提供源源不断的兵源； B项是一种鼓励养马的措施； D项是改变军队轮流防住的措施。也有利于解决材料中的弊端。 考点：王安石变法 点评：此题考查的是王安石变法中涉及到提高军队战斗力内容的措施。主要有将兵法、保马法和更戍法等。此外，王安石变法的内容还包括青苗法和募役法等，总的理念是通过对大地主大官僚的限制达到增加 财政收入的目的，因而遭到豪强地主的抵制，最终王安石变法失败。 王安石变法的措施中，既可以限制高利贷盘剥，又能增加政府收入的是 A青苗法 B募役法 C方田均税法 D农田水
10、利法 答案： A 试题分析：青苗法即由政府拿出一定数量的钱或粮食以低息贷给农民，其20% 30%的利息率比高利贷者的利息率低。这样既可以限制高利贷盘剥，又可以增加政府的收入。故选 A。 BCD项无法体现对高利贷的盘剥的限制。 考点：王安石变法 点评：王安石是在北宋面临着严重的财政危机的情况之下进行的，主要内容就是理财上。包括：青苗法、募役法、保甲法、保马法等，王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的财政危机；但是遭到了大官僚的抵制最终失败。 张居正之所以身后被诋毁，祸及家人，主要是因为 A明神宗的反对 B改革没有起到应有的作用 C改革损害了大官僚、大地主的利益 D张居正的去世 答案： C 试题分
11、析：张居正的变法损害了当时大官僚、大地主的利益，势必遭到他们的反对。故选 C。 A项错误，并未从根本原因上进行分析； B项错误，新法的推行在一定程度上起到了积极的作用； D项明显不是张居正身后被诋毁的原因。 考点：张居正改革 点评：张居正改革是在明朝内外交困的局面下进行的改革，主要内容是实行一条鞭法，在一定程度上顺应了历史发展的潮流，取得了积极的效果。但是新法在很大程度上也损害了大地主、大官僚的利益，遭到了它们的强烈的反对。张居正死后，新法被废，祸及家人。 欧洲宗教改革运动的导火线是 A教皇游行 B提出九十五条论纲 C兜售赎罪券 D建政教合一国家 答案： C 试题分析：据所学知识可知天主教会贪
12、婪腐化，不断搜刮教民 的钱财，兜售赎罪券是其手段之一，最终成为欧洲宗教改革的导火线。故选 C。 A 项明显错误；B项是宗教改革开始的标志； D项是加尔文宗教改革的一个结果。 考点：宗教改革 点评：宗教改革是西欧 16世纪的继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。主要有马丁路德宗教改革和加尔文宗教改革等。它打击了教皇的权威，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。宗教改革为后来的启蒙运动奠定了思想基础。与此相关的知识点如宗教改革的背景等需要掌握。 彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的 事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。反映
13、出彼得一世 A强迫农民服役 B强制农奴劳动 C加强中央集权 D推行西方文明生活方式 答案： C 试题分析：本题主要考查学生的分析、理解能力。题干的核心是指沙皇的专权，D项与材料不符； A、 B两项是 C项的具体表现； C项加强中央集权有利于加强专制，符合题意。故选 C。 考点：彼得一世改革 点评：此题考查的是彼得大帝在政治方面的改革内容。彼得一世改革内容波及军事、经济、文化教育、生活习俗等各个方面，初步改变了俄国的落后面貌，使俄国跟上了西欧近代化的步伐，为俄国的侵略扩张奠定了基础；改革的主要局限性是没能废除落后的农奴制度。 17世纪彼得一世的改革中，最能体现当时世界潮流的措施是 A发展工商业
14、B加强中央集权 C倡导先进的科技文化 D加强军事力量 答案： A 试题分析： 17世纪，世界正处于由封建主义向资本主义过渡时期，因此发展工商业最符合世界潮流。故选 A。 BCD项都无法体现 出由封建主义向资本主义过渡的内容，因此均不符合题意。 考点：彼得一世改革 点评：彼得一世在位期间，顺应历史潮流，仿照西欧实行军事和经济改革 ,增强了国家实力，使俄国跟上了西欧近代化的步伐，奠定了近代俄国强大的基础，因此彼得一世可以称为俄国历史上杰出的封建政治家。彼得一世改革后，俄国国力迅速增强，逐渐成为欧洲的强国。 彼得一世改革的主要目的是 A学习西方的先进技术 B促进工场手工业的发展 C改变落后状况，成为
15、军事强国 D废除农奴制度，促进经济发展 答案： C 试题分析：本题主要考查学生的分析、理解能力。 A 项是改革内容，不是目的；D项不符合史实，因为改革强化了农奴制；而 B项是为 C项服务的。 考点：彼得一世改革 点评：彼得一世改革的目的是改变俄国的落后状态，巩固沙皇的封建专制统治，这次改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度，手段的过于野蛮和粗暴，农民没有从中得到任何利益。从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使得改革后的俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。 下列有关彼得一世改革背景的叙述，错误的是 A改革前俄国基本上是一个闭塞落后的国家 B受到强邻瑞典和土耳其的威胁 C文化教
16、育受教会控制，学校数量很少 D拥有欧洲最强大的海军和陆军 答案： D 试题分析：改革前俄国是落后的内陆国家，并无海军，在彼得一世改革的措施中，重视海军的建设，才建立起一支庞大的军队。因此 D项错误，故选 D。彼得一世改革前俄国基本上是一个闭塞落后的国家，没有出海口，受到强敌的威胁，同时文化教育落后。因此 ABC三项说法都正确。 考点：彼得一世改革 点评：这次改革在一定程度上改变了俄国的落后面貌，保障俄国夺得波罗的海出海口，使俄国从内陆国家扩张成濒临海洋的帝国，俄国跻身 于欧洲强国的行列 ,，改变了欧洲原有的政治格局；这次改革的性质是农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。宣告了强大
17、的俄罗斯帝国的正式诞生，客观上促进了俄国资本主义的发展。 加尔文和马丁 路德的共同主张有 简化宗教仪式 圣经是最高权威 个人可直接与上帝交流 建立政教合一的神权共和国 A B C D 答案： A 试题分析：本题是组合型选择题，主要考查学生比较分析问题的能力。 “建立政教合一的神权共和国 ”是加尔文改革中的内容，故排除含 的选项。此类题注意用排除法。故选 A。 是他们宗教改革的共同点。 考点：加尔文宗教改革和马丁路德宗教改革的比较 点评：加尔文宗教改革和马丁路德宗教改革的主要内容基本一致。都主张信仰得救，认为每个人都是自己的牧师，认为信仰的依据是圣经而不是教皇，都主张简化宗教仪式。二者的宗教改革
18、为欧洲的宗教改革运动做出了巨大的贡献，极大地促进了人们的思想解放，摧毁了天主教会的精神控制。 加尔文的先定 论在宗教改革时期具有积极作用，它 A为西欧各国加强王权作理论辩护 B号召欧洲各国人民为摆脱罗马天主教会的精神控制而斗争 C为资产阶级发财致富作理论辩护 D为使天主教焕发新的生机而进行大刀阔斧的改革创造舆论 答案： C 试题分析：加尔文的先定论适应了新兴资产阶级的需要，它既对新兴资产阶级起了鼓舞作用，又为资产阶级的发财致富提供了理论辩护。因为，上帝的 “先定 ”是通过人的自身努力来体现的，凡是发财致富的就是上帝的 “选民 ”，而贫穷受苦的则是上帝的 “弃民 ”。故选 C。 A项明显错误，加
19、尔文的宗教改革主张当中并未有加强王权的内容； B项加尔文的宗教改革主张当中也未涉及； D项说法错误，加尔文的宗教改革并未造舆论，而是进行了宗教改革运动。 考点：加尔文宗教改革 点评：加尔文宗教改革是欧洲宗教改革的重要的组成部分，吸收了马丁路德宗教改革的一些主张，如主张信仰得救，但是加尔文的宗教改革进一步发展了马丁路德的宗教改革主张，提出了先定论的主张，符合了新兴资产阶级愿望和要求。 下列属于马丁 路德宗教改革内容的是 ( ) 只要信仰上帝，就可以被上帝称为 “义人 ” 信仰的唯一根据是圣经 主张神甫可以娶妻 把信仰得救解释为 先定论 A B C D 答案： B 试题分析：把信仰得救解释为先定论
20、的是加尔文，故 错误。认为只要信仰上帝，就可以被上帝称为 “义人 ” ，信仰的唯一根据是圣经而不是教皇，主张神甫可以娶妻。因此 都是正确的。 考点：马丁路德宗教改革 点评：马丁路德宗教改革是欧洲宗教改革的主要主城部分，反对教皇的剥削，主张信仰得救，从而获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权。此外，马丁路德还认为信仰的唯一依据是圣经，主张神职人员可以结婚。其宗教改革为欧洲的宗教改革解开了序幕。 下列教派最符合资产阶级利益的是 A路德宗 B加尔文宗 C英国国教会 D耶稣会 答案： B 试题分析：加尔文的 “选民 ”与 “弃民 ”说，否定了天主教会和罗马教皇，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，简化教会组织
21、和宗教仪式，制定严格的道德标准，符合了早期资本积累时期资产阶级的要求。故选 B。 A项也是体现资产阶级的利益，但是不是最佳选项； C项宗教改革主要是建立了民族国家； D项是为天主教会的主要修会之一。 考点：加尔文宗教改革 点评：加尔文宗教改革是欧洲宗教改革的重要的组成部分，吸收了马丁路德宗教改革的一些主张，如主张 信仰得救，但是加尔文的宗教改革进一步发展了马丁路德的宗教改革主张，提出了先定论的主张，符合了新兴资产阶级愿望和要求。 观察下图，图中现象造成的主要影响是 A强化了中央集权 B造成冗兵冗费 C削弱了武将权力 D增强了军队战斗力 答案： B 试题分析：图片只是反映了北宋军队人数的增加，
22、A、 C两项没有体现。宋代是一个积贫积弱的朝代，军队战斗力并没有因人数增加而增强，所以 D 项不正确。 考点：北宋中期的冗兵局面 点评：赵匡胤建立宋朝后，采取了一系列措施加强中央集权，稳定统治秩序。秉承着 “自古有叛乱之民，无叛乱之兵 ”的理念，把社会上的流民等势力不断地扩充到军队当中去，这样是军队的人数不断的增多，但是军队的战斗力并未得到相应的提高，还造成冗兵的局面。与此相关的通过采取分化事权的方式加强对地方的控制也造成了冗官、冗费的局面。 鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系 A长期分裂 B民族融合 C民族战争 D阶级斗争 答案： B 试题分析：北魏统一北方后，加速了北方各民族的融
23、合，孝文帝改革后，又进一步加快了各族人 民融合的进程，故答案：为 B项。 AC 项明显错误，孝文帝改革促进了民族融合，为最终祖国的统一创造了条件。 D项与材料无关。 考点：孝文帝改革 点评：北魏统一北方后，为了提高自己的文明进程和推动北方社会的发展，孝文帝等进行了一系列的改革。从社会风俗上看，提倡说汉化，改汉姓，允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展，也是的北魏政权逐渐地封建化。同时，经营农业生产，也进入到农耕文明阶段。 中日两国一衣带水，两国经济文化交往源远流长。唐朝的文化对日本转型影响最大的是 A铸铜和制铁技术 B均田制和租庸调制 C文字和建筑 D佛教和儒学 答案： B
24、 试题分析：本题解题的关键是运用经济基础决定上层建筑的原理来分析。题干中的社会转型是指从奴隶社会向封建社会的转型。封建经济基础 (即生产关系 )是最根本的。故选 B。 A项是从生产技术上进行的分析； C项是从文字和建筑方面； D项是从思想方面进行的分析。 考点：唐代文化对日本的影响 点评：唐朝是我国的强盛时期，日本仰慕中华文化，多次派遣遣唐使赴华学习典章制度和思想文化等，日本的大化改新就是在对唐朝学习的基础上进行的，极大地推动了社会的发展，使日本由奴隶制社 会过渡到封建社会。 大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大飞跃，这里 “飞跃 ”的实质是 A建立了天皇制度 B建立了中央集权制度 C打破
25、了氏族豪族的特权 D确立了封建社会制度 答案： D 试题分析：本题主要考查学生分析问题的能力。比较各选项， A、 B、 C三项的飞跃仅限于制度的完备或斗争的胜利，而 D项涉及到社会制度的演进，故选 D项。 考点：大化改新 点评：大化改新是 645年发生的古代日本社会政治变革运动。其主要内容是废除大豪族垄断政权的体制，向中国皇帝体制学习，成立古代中央集权国家，在经济上实行班田制等，在日本历史上带来了巨大的变革。生产的发展，促使很多豪强地主贵族通过各种方法获得大量土地，建立起庄园。随着封建兼并的进行，到 10世纪中期，农民大批破产，庄园数量越来越多，国家已无田可班，班田制被废除 . 大化改新时期，
26、日本把全国土地收归国有的举措是 A公地公民制度 B班田收授法 C租庸调制 D神 官制度 答案： A 试题分析：本题考查对历史概念的理解，结合教材基础知识判断即可。大化改新时期实行土地公有制度，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。故选 A。班田收授法规定土地属于国家，国家每六年按人口把田地分给农民； C项租庸调制是学习唐朝的赋税制度； D项明显和土地制度无关。 考点：大化改新 点评：大化改新是日本在公元 7 世纪实行的政治改革其内容主要是： 政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为
27、国家公民；国家定期把土 地分给农民耕种，向他们收取赋税。其意义是它打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，社会经济发展，标志着日本从奴隶社会走向封建社会。 克里斯提尼改革有一项重要举措，即 “陶片放逐法 ”，它放逐的主要对象是 A民主威胁者 B刑事犯 C战俘 D奴隶 答案： A 试题分析：本题考查对教材基础知识的理解和掌握能力，公民可把对民主有威胁的危险分子的名字刻在陶片或贝壳上，如获得 6000票以上即被放逐，故 A项为正确答案：。 B项错误，陶片放逐法并不是审判刑事犯的； CD项均不符合题意。 考点：陶片放逐法 点 评：陶片放逐法是在克里斯提尼时期创立，主要目的是保障民主制度
28、的，打击民主敌人的，在公民大会投票中，当有人的得票超过 6000票被认为有可能威胁到民主制度的，要被流放到海外，流放十年。另外雅典民主制的特点和表现也需要掌握。 在伯里克利时期，雅典的最高权力机关是 A公民大会 B陪审法庭 C五百人议事会 D十将军委员会 答案： A 试题分析：本题主要考查学生的识记能力。在伯里克利时期，公民大会及五百人议事会和公民法庭成为雅典国家的最高权力机关和执行机构。其中，公民大会是最高权力机关。故选 A。 B项是司法机关； C项是最高权力机关的常设机构； D项是军事领导机构。 考点：雅典民主制 点评：解答此题的关键在于准确把握雅典民主制的基本内容和发展阶段特点。公民大会
29、、五百人议事会和民众法庭是雅典民主制的主要体现，保障了雅典公民的全面发展。雅典民主制为后世提供了一种集体管理的新形势，创作了法制基础上的差额选举制、任期制、议会制和比例代表制等民主运作的新方式，对后世产生了深远的影响。 克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公平的民主原则的是 A划定以地域为基础的行政选区 B抽签选举组成 “五百人议事会 ” C陶片放逐法 D 设立 “十将军委员会 ” 答案： B 试题分析：本题主要考查学生的分析、理解能力。抽签选举是由运气或 “神意 ”决定的，虽然随意，但是机会均等，最公平。故本题正确答案：为 B项。 AC项无法体现出机会均等的内容； D项并不能抽签选举产生。
30、 考点：克里斯提尼改革 点评：克里斯提尼改革是雅典民主政治的重要内容，其改革的主要内容是设立了五百人议事会和实行陶片放逐法等。雅典在克里斯提尼时期进入了民主阶段。与此相关的知识点如雅典民主政治的形成过程、特点、表现、影响等都需掌握。 公元前 594年，雅典执政官梭伦开始进行除旧布新的改革，其要解决当时的主要社会矛盾是 A平民与贵族的矛盾 B奴隶主与奴隶的矛盾 C奴隶主与平民的矛盾 D统治者内部之间的矛盾 答案： A 试题分析：梭伦改革前的主要社会矛盾是由贵族侵吞平民的土地造成的，因此A项为正确答案：。 BC 项错误，雅典的奴隶制并非极端残忍，奴隶主和奴隶之间、奴隶主和平民之间的矛盾并非社会的主
31、要矛盾； D项错误，梭伦改革主要解决的并不是贵族内部的矛盾，而是贵族与平民之间的矛盾。 考点：梭伦改革 点评：梭伦改革是在雅典平贵矛盾极为尖锐，战争一触即发的时期进行改革的，通过梭伦改革雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。 在爱琴文明 (前 30前 12世纪 )与荷马时代 (前 11前 9世纪 )，希腊各邦普遍实行的是 A君主制 B贵族政治 C民主制 D寡头制 答案： A 试题分析：本题考查对教材基础知识的掌握能力。在希腊城邦进入贵族政治时代以前的爱
32、琴文明和荷马时代，实 行的是君主制。故选 A。 BCD三项都是在城邦时期实行的政体类型。 考点：古希腊城邦政体 点评：在进入城邦时期以前，古希腊城邦大都实行君主制，但是这样的君主制保留了大量的原始社会民主的一些传统和机构，如公民大会等。在进入城邦时期以后，君主制逐渐的被贵族制所代替。后来一些城邦政治制度进一步发展，建立了民主制等政体类型。 春秋时期，齐国进行赋税改革，实行 “相地而衰征 ”的目的是 A增加国家赋税收入 B确立贵族土地私有制 C增加地主租税收入 D确立国家土地所有制 答案： A 试题分析：首先明确 “相地而衰征 ”的内容：无论公田、私田，一律按照土地的好坏和产量征收实物税，它客观
33、上打破了井田的界限，加速了井田制的瓦解；其次逐个分析备选项，根据所学知识可判断出答案：为 A。 BD项错误，贵族土地私有制是西周时期实行的土地制度，春秋时期开始瓦解； C项错误，战国时期才产生租佃制剥削关系。 考点：春秋时期的土地改革 点评：春秋时期是我国大动荡时期，在经济上来说，原来的井田制遭到破坏，土地私有制开始出现。如鲁国实行初税亩，不论公田和私田一律按亩征税。除了鲁国的改革，齐国等国也进行了变革使生产关系逐渐 的适应了生产力的发展。 制定中国第一部比较系统完整的法典 法经的是 A管仲 B商鞅 C李悝 D吴起 答案： C 试题分析：主要考查识记的能力。李悝制定的法经维护了统治阶级利益，维
34、护了社会秩序，稳定了政局。故选 C。 AD项都是春秋时期的改革，但是并未制定系统的法律文献； B项是战国时期的改革，对我国产生了深远的影响。 考点：春秋战国时期的变法和改革 点评：春秋时期是我国大动荡时期，在经济上来说，原来的井田制遭到破坏，土地私有制开始出现。各诸侯国为了争夺土地财产和对其他诸侯的控制权不断地发动战争， 为了壮大自己进行改革和变法，极大的推动了社会的进步，推动了我国社会的转型。 战国时期的变法和春秋时期的改革 都是历史发展的必然产物 都促进了社会的发展 改革的性质完全相同 都以法家思想为指导 A B C D 答案： A 试题分析：本题为典型的比较、组合选择题，需要在对两个时期
35、阶段特征整体把握的基础上去分析判断，春秋时期仍然是奴隶社会，其变革是奴隶主富国强兵的改革，而战国时期，随着铁器和牛耕的进一步推广，社会生产力的进一步提高，逐步进入了封建社会，故 是错误的，法家思想产生于战国时期，故不符合其 “共同 ”性，排除 ，这两个时期的变法和改革都是在经济基础发生了很大变化的情况下要求上层建筑做出的相应变革，故 都是符合的，选 A项。 考点：春秋战国时期的变法和改革 点评：春秋时期是我国大动荡时期，在经济上来说，原来的井田制遭到破坏，土地私有制开始出现。各诸侯国的变法和改革都是顺应历史发展潮流的，都极大的推动了社会的进步，推动了我国社会的转型。但是这两个时期的改革性质并不
36、完全相同，战国时期的改革是封建性质的了。 北魏孝文帝之所以把都城迁往洛阳，从主观动机上不包括 A便于接受汉族先进文化 B为保证改革的顺利开展 C加强对黄河流域地区的统治 D洛阳是中国的政治、经济中心之一 答案： D 试题分析：抓住题干中的关键词 “主观动机 ”思考分析， A、 B、 C 三项符合题意，D项为客观因素。 考点：孝文帝迁都 点评：为了减少北方其他少数民族的侵扰，加强对中原地区的控制，摆脱北方恶劣的自然环境对统治的不利影响，孝文帝由平城迁都洛阳。迁都洛阳，地处汉族文化的中心，极大地促进了鲜卑族的封建化进程，也加强了民族融合的进程。 在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是
37、A实行均田制 B与汉族通婚 C迁都洛阳 D采用汉族的政治制度 答案： A 试题分析：均田制的实行，使鲜卑民族很快适应了汉民族的农耕生活，并促使其向封建制转变。故选 A。 BCD三项均未从经济基础的角度进行分析，因而是错误的。 考点：孝文帝改革 点评：北魏统一北方后，为了提高自己的文明进程和推动北方社会的发展，孝文帝等进行了一系列的改革。从社会风俗上看，提倡说汉化，改汉姓，允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展，也使的北魏政权逐渐地封建化。但是最根本的是经济基础方面的改革，经营农业生产，进入到农耕文明阶段。 2012年 3月 1日洛阳市邙山陵墓保护条例正式实施，邙山陵墓群中有
38、多个北魏政权皇帝陵，该政权的建立者是 A苻坚 B拓跋 C拓跋宏 D冯太后 答案： B 试题分析：本题考查对教材基础知识的识记能力。 386年，拓跋部首领拓跋跬复国，改国号魏，历史上称北魏，故 B正确。 A项是前秦的统治者； CD项是孝文帝及其祖母，并非建立政权的统治者。 考点：北魏政权的建立 点评：公元 386年，拓跋 建立了北魏政权，逐渐的统一了北方。到孝文帝时期，为了进一步加强对黄河流域里的统治，推动自身的封建化进程，进行了改革运动。北魏政权的封建化改革，推动了北方社会的进步和民族融合，为国家的最终统一做好了准备。 商鞅之死是悲惨的，其悲惨结局出现的主要原因是 A变法遭到了旧贵族的强烈反对
39、 B变法失去了最高统治者的支持 C商鞅本人具有天资 刻薄的性格 D变法不符合历史发展的总趋势 答案： A 试题分析：商鞅之所以出现悲惨的结局，在于变法从根本上触犯了旧贵族的既得利益，遭到了他们的强烈反对。故选 A。 B项说法不准确，秦孝公死后，商鞅失去了最高统治者的支持，但是新法并未废除； C项不是主要的原因，只是说的个人原因； D项说法错误，商鞅变法是顺应历史发展潮流的。 考点：商鞅变法 点评：商鞅虽死，新法不灭，商鞅变法取得了巨大的成功。一场改革能否成功，有许多因素必不可少。最根本的是看这场改革是否顺应历史发展的潮流，推动社会的进步，阻碍历史潮流的改革必然是以 失败告终；同时改革要具备一定
40、的条件，如统治者的支持、方法策略等。 最能体现商鞅变法性质的措施是 ( ) A改变了 “刑不上大夫 ” B奖励耕织，重农抑商 C废除 “世卿世禄制 ” D废井田、开阡陌，从根本上确立土地私有制 答案： D 试题分析：本题主要考查学生的分析、理解能力。废井田、开阡陌，承认土地私有就是废除奴隶社会的土地国有制，确立封建的地主土地所有制，生产关系发生了根本性的变化，因此该措施最能体现商鞅变法的性质。故选 D。 ABC 三项都不是从经济基础决定上层建筑这一角度进行分析的。 考点：商鞅变法 点评：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法废除井田，开阡陌，法律上承认了土地
41、私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。涉及到商鞅变法的措施、影响等都需要掌握 商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是 A废井田，开阡陌 B奖励军功 C废除 “世卿世禄制 ” D建立县制 答案： D 试题分析：县制是中央直接委派官吏治理地方的行政制度。故 D项最能体现中央集权制萌芽。 A项只是说了经济方面； B项有利于提高军队的战斗力； C项是说的选官制度，也能够体现对地方的控制不断的加强，但是并不是最佳选项。 考点：商鞅变法 点评：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法废除井田，开阡陌，
42、法律上承认了土地私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。涉及到商鞅变法的措施、影响等都需要掌握 商鞅变法的内容中，直接打击旧贵族势力的是 A重农抑商 B奖励军功 C建立严密的户籍制度 D制定连坐法 答案： B 试题分析： 商鞅变法奖励军功，规定宗室成员没有立军功者，要除掉其宗室户籍，剥夺贵族身份，这就直接打击了没落的旧贵族。故选 B。 AC 项在一定程度上也有利于抑制贵族的势力，但是并不是直接打击贵族的势力； D项是加强了对人民的控制。 考点：商鞅变法 点评：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，他实行的军功爵制极大的提高了军队的
43、战斗力，抑制了奴隶主贵族的势力，是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。涉及到商鞅变法的措施、影响等都需要掌握。 春秋战国时期出现的社会现象包括 井田制瓦解 铁农具和牛耕推广 新兴地主掌握政权 百家争鸣 争霸战争频繁 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生的分析、理解能力。 分别从经济、政治、思想、军事四个方面反映了春秋战国时期的社会转型，故选 D。 考点：春秋战国时期的社会变革 点评：春秋战国时期我国的社会发展明显加快。一方面，在经济上原来的井田制开始解体，新式的耕作方式和生产方式出现，小农经济产生；另一个方面，政治上，地主阶级的
44、力量不断地增强，地位随着改革的进行不断的提高，思想上出现百家争鸣的局面，我国传统文化基本定型。 综合题 阅读下列材料：（ 22分） 材料一：梭伦的诗歌 其一 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。 其二 我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面。不让任何一方不公平地占着优势。 其三 我制定法律，无分贵贱，一视同仁 材料二：梭伦制定的四大财产等级及其权利分配 500斗级 年收入 500斗的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格 骑士级 有能力提供马匹和武器装备担任骑兵的公民。年收入 300 500斗，享有除司库以外的各级职官的选举和任职
45、资格 双牛级 有两头耕牛，可自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，年收入 200 300斗，享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格 雇工级 年收入不到 200斗。不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动 材料三：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。 有军功者，各以率受上爵。 J力本业，耕织致粟帛多者复其身 (免除徭役 )。事末利及怠而贫者举以收为孥（奴隶）。 而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 史记 商君列传 请回答： 依据材料一，指出梭伦的诗歌体现出其怎样的政治理念？（ 3分） （ 2）材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？ (
46、2分 ) 这一措施对雅典的哪个阶层最有利 (1分 )这一措施反映出的实质是什么？（ 2分） （ 3）根据材料三，概括商鞅变法的主要措施？ (8分 ) 其中哪一措施对后来的封建经济发展影响最大？（ 2分） （ 4）梭伦改革和商鞅变法对东西方政治制度各自产生怎样的影响？（ 4分） 答案： (1)节制、中庸或公平、法律面前人人平等；（ 3分） (2) 财产等级制度。（ 2分）对工商业奴隶主阶层最有利。 (1分 )实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定。 (2分 ) (3) 实行什伍连坐制；重农抑商；奖励军功；实行县制；（ 8分）重农抑商（ 2分） （ 4）西方形成民主政治，东方形成中央集权政治（
47、 4分） 试题分析：（ 1）此题考查的是梭伦改革的特点，主要是中庸的原则，从材料一中 的诗歌中明显可以看出。（ 2）材料二中说的是梭伦改革中按照财产多寡划分公民等级，确立财产等级制度，每一个等级可以承担不同的人职位，这一划分方法对工商业奴隶主阶层最有利，提高了他们的政治地位。这次改革的实质是以财产的不平等代替了出身的不平等。（ 3）从材料三 “令民为什伍，而相牧司连坐 ”、 “有军功者，各以率受上爵 ”、 “J力本业，耕织致粟帛多者复其身 (免除徭役 )”等可以看出答案：。（ 4）梭伦改革把雅典引上了民主的轨道，而商鞅变法则是逐渐的使中国建立了中央集权的体制。 考点：梭伦改革和商鞅变法 点评：梭伦改革是雅典走 上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，其改革中有很多是倾向于平民的措施，如颁布解负令，废除债务奴
