1、2012-2013学年福建省安溪一中高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家，成不了世界大国 ”。这一观点启示我们 文化生产力决定国家的发展方向 文化是综合国力竞争的重要因素 加强文化建设，提升中华文化国际影响力 积极地向他国输出自己的价值观 A B C D 答案： B 试题分析：文化影响经济、政治。文化生产力影响国家的发展方向。向他国输出自己的价值观是文化霸权主义的表现，我国坚决反对文化霸权主义。故 项错误。 “一个只能出口机器设备而不是思想观念的国家，成不了世界大国 ”。是说文化对综合国力的重要性。文化是综合国力竞争的重要因素。文化在综
2、合国力中的作用越来越重要，我们要大力加强文化建设，提升中华文化国际影响力。本题选 B项。 考点：文化对综合国力的重要性。 点评：文化竞争力是当今国际竞争的一个重要方面，我国正在进行文化体制改革的目的就是提高我国社会主义文化的竞争力。本题难度适 中。抓住 “启示 ”一词，然后运用排除法做此题即可。 “洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印 ”，我的中国心的这句歌词表明： A文化对人的影响是深远持久的 B文化对人的影响是潜移默化的 C文化影响人们的交往行为和方式 D文化具有复杂性、多样性 答案： A 试题分析：我的中国心的这句歌词表明文化对人的影响是深远持久的。就是时间
3、久远。故本题选 A项。 BCD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化对人的影响。 点评：深远持久强调时间的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的效果，如乡音难改。潜移默化强调空间的影响，文化在无形中不知不觉的影响着人们的而思想和行为。侧重于影响的过程，如近朱者赤近墨者黑等。注意二者的区别。 “无德无才是 废品 ，有德无才是 半成品 ，有才无德是 危险品 ，有德有才是 精品 。 ”这一比喻表明： A科学文化修养比思想道德修养更重要 B科学文化修养和思想道德修养是有机统一的 C有德无才与有才无德都是社会需要的人才 D思想道德修养比科学文化修养更重要 答案： B 试题
4、分析： “无德无才是 废品 ，有德无才是 半成品 ，有才无德是 危险品 ，有德有才是 精品 。 ”这一比喻说明科学文化修养和思想道德修养是有机统一的。二者对人的发展同样重要。故 ACD项错误。本题选 B项。 考点：科学文化修养与思想道德修养的关系。 点评：思想道德修养和科学文化修养是辩证统一的，缺一不可。片面强调一方面忽视另一方面都是不对的，二者相互促进但不一定是同步的，有较高的科学文化修养不一定就有较高的思想道德修养，反之亦然。 新中国成立 60多年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上作出了不平凡的贡献。 “劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大 ”是劳模精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵
5、。表彰劳模能够 提高公民的科学文化修养 弘扬和培育民族精神 奏响先进文化的主旋律 杜绝好逸恶劳的思想意识 A B C D 答案： D 试题分析：表彰劳模能够提高公民的思想道德修养而不是科学文化修养。不能杜绝好逸恶劳的思想意识。故 项错误。表彰劳模能够弘扬和培育民族精神。奏响先进文化的主旋律。本题选 D项。 考点：加强思想道德修养的重要性。 点评：认识和理解思想道德建设在文化建设中的地位，有利于广大公民自觉加强道德修养，不断追求更高的道德目标。本题难度适中。两项组合使用排除法做此题。 “声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲 ”(一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事
6、物无法比较 )。这段话给我们的启示是，建设社会主义和谐文化必须 A尊重文化多样性，允许各种文化自由发展 B坚持弘扬主旋律，坚持社会主义核心价值观 C牢牢把握社会主义先进文化的前进方向 D坚持百花齐放、百家争鸣的 文化发展方针 答案： D 试题分析：一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事物无法比较说明要尊重文化多样性。坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针。尊重文化多样性，但不是允许各种文化自由发展。故 A项错误。本题选 D项。 BC 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针 点评：本题实质是怎样进行和谐文化建设，读懂本题的材料是关键。
7、由几个 “一 ”可看出是尊重文化多样性，百花齐放、百家争鸣。本题难度适中。 在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜就是中国特色社会主义伟大旗帜。下列对中国特色社会主义理论体系的理解正确的是 它是包括毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系 它坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果 它是不断发展的开放的理论体系 它是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证 A B C D 答案： B 试题分析：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想以及科 学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
8、。坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果。是不断发展的开放的理论体系。坚持马克思主义是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。故 项错误。本题选 B项。 考点：对中国特色社会主义理论体系的理解 点评：发展社会主义先进文化，就要坚持中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，之所以具有强大的生命力、创造力和感召力，是因为它凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血；它科学的回答了当今时 代和实践提出的重大问题；它是不断发展和开放的理论体系；它集中体现了人民的而利益和要求。 广州市的人民公园、青年公园、东风公园，
9、不设围墙，不售门票，均免费开放，集游览、观赏、休闲、游玩、健身于一体，最大限度地满足广大市民的文化艺术需求。从文化生活角度来看，广州市政府的这种做法 A有利于传播和普及各种思想文化 B有利于保障市民的基本文化权益 C有利于保证文化事业的健康发展 D强化了文化公共设施的经济功能 答案： B 试题分析：我们传播和普及的是社会主义文化。强化了文化公共设施的文化功能。故 AD项错误。广州市的各种公园免费开放有利于保障市民的基本文化权益。本题选 B项。 C项本身正确但不符合题意应排除。 考点：保障市民的基本文化权益。 点评：本题考查考生对材料信息的把握能力，选项必须和材料密切相关，和材料无关的选项不能选
10、，如本题的 C项，尽管本身说法很正确，但是也不能选，因为材料没有反映。与材料主旨不符。 AD项错误应排除。 中国科学巨星钱学森的一生 ,国为重 ,家为轻，他用毕生的情感、智慧和忠诚 ,写就了一位爱国知识分子的辉煌人生。下列名言符合爱国主义这一主题的是 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 祸兮，福 之所倚；福兮，祸之所伏 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 A B C D 答案： A 试题分析：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕和苟利国家生死以，岂因祸福避趋之符合爱国主义这一主题。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈体现自强不息。故 项错误。本题选 A项。 考点：爱国主义。
11、 点评：爱国主义具有时代内涵。爱国主义从来不是空洞的口号，而是有着切实的内涵。在当代中国，爱国主义的主题就是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。还要注意各个诗句体现的意思。 一位新闻工作者游长安街时赋诗： “长安古道，百里接云霄。李白还魂早，定重赋，清平调。焉醉饱？全聚德、麦当劳。地铁天桥，斜倚谁家女？牛仔旗袍。 ”这反映了 A文化促进经济发展 B外来文化占据主导地位 C文化生活选择多样化 D文化发展需要全面继承传统文化 答案： C 试题分析：由题中 “全聚德、麦当劳。地铁天桥，斜倚谁家女？牛仔旗袍。 ”可看出文化生活选择多样化。先进文化促进经济发展。社会主义文化占据主导地位。文化发展需要批判
12、、继承传统文化，而不是全面继承传统文化。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：文化生活选择多样化 点评：此类考题，首先考查学生对于材料的阅读分析能力，这是高考的一个趋势，不直接告诉考生一个信息。其次材料中的关键词 “全聚德、麦当劳。地铁天桥，斜倚谁家女？牛仔旗袍。 ”是我们解题的钥匙，把握以上两点，学生就能正确解题了。 清代著名思想家龚自珍说： “士皆知耻，则国家永无耻；士不知耻，为国之大耻。 ”这句话在今天对我们树立正确的荣辱观仍有深刻的现实意义。在我国现阶段，树立正确的荣辱观 是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求 不仅关系到个人的品行和人格，而且关系到民族、国家的兴衰 是改造世界观
13、、人生观、价值观的正确取向 具有民族性、时代性，充分体现了社会主义先进文化的基本要求 A B C D 答案： C 试题分析：树立正确的荣辱观是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。不仅关系到个人的品行和人格，而且关系到民族、国家的兴衰。是改造世界观、人生观、价值观的正确取向。具有民族性、时代性，充分体现了社会主义先进文化的基本要求。故本题选 C项。 考点：树立正确的荣辱观 点评：树立正确的荣辱观是近几年高考的重要内容之一，树立正确的荣辱观是社会主义核心价值体 系的基础。也是 “十二五 ”文化产业规划中的灵魂。在 “十二五 ”期间，文化体制改革将深入发展，但是这个改革与社会主义核心价值体系并
14、不矛盾，相反会有利于社会主义核心价值体系的建设。 针对许多人常常感叹道德滑坡、世风日下却少有人行动改变此风气的现象，有识之士指出： “与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。 ”这告诉我们，提高思想道德修养 A必须重视道德立法 B是一个长期的过程，需要正确思想的引导 C最重要的是提高公民的道德认识水平 D重在行动，要重视道德实践 答案： D 试题分析：题中 “与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。 ”这句话告诉我们提高思想道德修养重在行动，要重视道德实践。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点：提高思想道德修养重在行动。 点评：解读材料信息、调动运用知识分析问题的能力是高考的重要要求之一，考生要加强这方面能力的训练
15、。 要 “提高全民族文明素质，为现代化建设提供有利的思想保证、精神动力和智力支持 ”，从文化建设的角度应当 A拓展群众性精神文明创建活动 B倡导和践行传统文化的价值观 C优先提高公民的科学文化修养 D改造腐朽文化并取缔落后文化 答案： A 试题分析：我们现在倡导和践行社会主义的价值观，也就是社会主义荣辱观。科学文化修养和思想道德修养同样重要，不是优先提高公民的科学文化修养。改造落后文化并取缔腐朽文化。故 BCD项错误。从文化建设的角度应当拓展群众性精神文明创建活动，为现代化建设提供有利的思想保证、精神动力和智力支持。本题选 A项。 考点：精神文明创建活动。 点评：积累并熟练掌握大量的基础知识，
16、提高从材料中解读信息的能力是做好本题的关键。落后文化主要是迷信性质的文化，腐朽文化主要是腐朽思想、邪教、色情文化等。要注意区分二者的区别。落后文化属于文化中 的糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；腐朽文化腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。二者有严格的界限。本题难度适中。 “一诺千金 ”是中华民族的传统美德。在社会主义市场经济条件下，增强诚信意识是 A思想道德建设的核心 B思想道德建设的重点 C思想道德建设的原则 D思想道德建设的着力点 答案： B 试题分析：坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以城市守信为重点，以
17、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求；以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。故本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：思想道德建设的内容。 点评：此类考题，考查学生对于思想道德建设的内容的理解，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。注意区分核心、重点、 原则、着力点分别是什么。 2012 年 1 月 30 日， “中国文化年 ”活动在德国柏林隆重开幕。文化年以音乐、戏剧、文学、电影、展览、对话等形式介绍中
18、国文化艺术的发展，活动共分为12大项，约 500余场，覆盖德国各大主要城市。这有利于 中德文化平等交流、相互借鉴 增强各国人民对中华文化的归属感 中华文化走向世界，增强国际影响力 使中华文化成为世界文化不可缺少的色彩 A B C D 答案： A 试题分析：应是增强中国人民对中华文化的归属感，而不是各国人民。中华文化早已成为世界文化不可缺少的色彩。不是 “中国文化年 ”活动在德国柏林隆重开幕的结果。故 项错误。 “中国文化年 ”活动有利于中德文化平等交流、相互借鉴。使中华文化走向世界，增强国际影响力。本题选 A项。 考点：文化的交流。 点评：本题实际是一道意义类题目，只是把要点变成了选项而已，选
19、择时首先要注意排除错误选项，然后分析其它选项是否是真正意义。本题难度适中。 初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把 “花生 ”叫 “土豆 ”，把 “熊猫 ”叫 “猫熊 ”，把 “公共汽车 ”叫 “公车 ”，把 “窝心 ”解释为 “温馨、贴心 ”，而引发一些 “美丽的误会 ”。两岸民众对词语使用的差异反映了 A两岸文化同根同源 B中华文化底蕴厚重 C一方水土，一方文化 D汉字是中华文明的重要标志 答案： C 试题分析：中华文化博大精深，具有地域性，一方水土，一方文化。题中两岸民众对词语使用的差异体现了文化区域性。故本题选 C项。 ABD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：中华文化博大精深，具有地
20、域性。 点评：获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进 行分析整合，得到正确的答案：。本题难度适中。 由于电脑、手机的广泛使用，中小学生汉字书写能力越来越差，针对这一情况，教育部下发关于中小学开展书法教育的意见，要求在中小学校语文、美术、艺术等课程中设置书法课程。开展汉字书写教育活动的原因是 文化对人的影响来自于各种形式的文化活动 汉字是中华文化源远流长的重要见证 汉字的发明使得人类文明得以传承 可以增强我国各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同 A B C D 答案： C 试题分析：文字的发明使得人类文明得以传承。故 项错误。开展汉字书写
21、教育活动体现文化对人的影响来自于各种形式的文化活动。汉字是中华文化源远流长的重要见证。可以增强我国各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同。本题选 C项。 考点：文化对人的影响，汉字。 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案：。本题难度适中。注意文字与汉字的区别是作对本题的关键。本题难度适中。 “文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 ”据此回答题。 【小题 1】 “文化搭台，经济唱戏 ”是大家以前耳熟能详的一个口号。但在建设文化强国目标已经确立的今天，人们把这一口号改成了 “经济搭台，文化唱戏。 ”这一变化 A否定了经济对文化的决定作用 B看到了
22、文化对经济的决定作用 C使文化的功能得到强调和尊重 D看到了文化与经济相互交融 【小题 2】自新闻战线开展 “走基层、传作风、改文风 ”活动以来，各大新闻媒体派记者深入到工厂、农村、学校等，和工人、农民、教师交朋友，采访报道了许多鲜活的新闻。群众也从这些新闻报道中，感受到时代跳动的脉搏，增强了对我国国情的认识。这体现了 人们在社会实践中创造并享用文化 新闻记者是文化创新的主体 社会实践是文化创新的源泉 只要深入社会实践就能创造出文化 A B C D 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：经济、政治决定文化。 “文化搭台，经济唱戏 ”侧重于文化与经济的相互交融。而 “
23、经济搭台，文化唱戏。 ”侧重于强调文化的功能，所以这一变化使文化的功能得到强调和尊重。故 AB项错误。本题选 C项。 D项本身正确但不符合题意应排除。 【小题 2】试题分析：人民群众是文化创新的主体。深入了社会实践不一定就能创造出文化。故 项错误。新闻战线 “走基层、传作风、改文风 ”说明人们在社会实践中创造并享用文化。社会实践是文化创新的源泉。本题选 C项。 考点：文化的功能得到强调和尊重。社会实践是文化创新的源泉。 点评：本题是一材多用型选择题。这种选择题考查学生综合运用所学理论知识，从多角度、多方面、多层次分析说明评价同一事物和现象的能力。这种题型对知识综合性考查的要求很强，对考生发散性
24、思维的要求较高。解答这种题型要求对材料认真分析，找出材料所反映的显性和隐性信 息，领会其实质。认真分析备选项，然后对材料的信息加以对比，鉴别淘汰，选择题肢，找出正确选项。解答选择题的所有方法都可以用。 美国学者亨廷顿 (Samuel P Huntington)写了文明的冲突一书，引起了全世界的知识界和一部分政界人士的关注。据此回答题。 【小题 1】亨廷顿认为，历史上的许多冲突都是人类文化差异所导致。我们应该这样评价他的观点 A夸大了文化的作用 B否认了宗教的世俗作用 C把握了经济与文化的关系 D突出文化、反对暴力斗争的观点 【小题 2】他还认为，在 2l世纪的世界竞争格局中， 要特别警惕伊斯兰
25、文化和东方的儒家文化对西方特别是美国的挑战。下面哪一观点不符合亨廷顿的主张 A文化的冲突不可避免 B文化是非常重要的国家软实力 C文化应该上升到国家政策的层次 D不同的文明和文化可以和谐共存 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 1】试题分析： “历史上的许多冲突都是人类文化差异所导致。 ”认为文化导致人们之间的冲突和战争。这一观点夸大了文化的作用。故 BCD项错误。本题选 A项。 【小题 2】试题分析： “要特别警惕伊斯兰文化和东方的儒家文化对西方特别是美国的挑战。 ”突出了文化是非常重要的国家软实力。文化应该上升到国家政策的层次。文化的冲突不可避免。他不认为不同的文明和文化可
26、以和谐共存。故本题选 D项。 考点：文化在综合国力中的地位。 点评：题目都是以文明的冲突一书作为背景，考查考生是否知道这些现象的文化依据，这需要考生不仅记住书本知识点，而且还要理解，这样才能判断出一种现象所体现的文化道理。此类题目难度适中。注意小题 2是逆向思维。选择不符合的。这一点要注意。 周易中有这么一段话 “观乎天文 ，以察时变；观乎人文，以化成天下。 ”这给予我们的启示是 A每个人所具有的文化素养是天生的 B文化是自然界运动中所特有的现象 C人们的精神活动离不开物质活动 D个人的文化素养是从社会实践中培养的 答案： D 试题分析：每个人所具有的文化素养不是天生的，是后天培养的。文化是人
27、类社会中所特有的现象。纯自然的东西不是文化。故 AB项错误。人们的精神活动离不开物质活动是说任何精神产品离不开物质载体。 C项本身正确但不符合题意应排除。题中 “观乎人文，以化成天下。 ”是说个人的文化素养是从社会实践中培养的。本题选 D项。 考点：个人的文化素养是从社会实践中培养的。 点评：本题是引文类试题，此类试题往往以谚语、成语、诗词歌赋、名人名言、书刊社论、讲话指令、方针政策等作为背景材料，解答这类试题关键在于把引文放在合适的语境中加以理解和把握。再者理解引文的意思。 古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。 “身 ”是指人的身体、体魄， “心 ”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊
28、时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为 “身体的无痛苦和灵魂的无纷扰 ”的完美结合。这启示我们 A人的全面发展离不开社会的进步 B对幸福的理解是因人因时而异的 C必须重视中外文化交流与合作 D应从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展 答案： D 试题分析：促进人的全面发展包括的方面非常多，有身体素质、思想道德素质等方面。题中 “身体的无痛苦和灵魂的无纷扰 ”说明应从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展。故本题选 D项。 ABC 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：促进人的全面发展。 点评：本题考查考生对材料的分析和理解，材料型的选择题，如果考生不理解材料，那就不知道该如何选起，所
29、以考生一定要先弄懂材料的意思，然后再结合所 学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为 “社团人 ”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言体现的文化生活道理是 文化能增强人的精神力量 文化氛围无时无刻不在影响人 校园社团文化有利于促进社会全面发展 参加校园社团活动有利于培养健全人格 A B C D 答案： C 试题分析：优秀文化能够增强精神力量。故 项错误。题中学校社团是对人的影响而不是对社会的影响。故校园社团文化有利于促
30、进社会全面发展。不符合题意应排除。本题选 C项。 考点：文化影响人。 点评：优秀文化能够丰富精神世界，只强调文化对主观领域的作用，优秀文化能够增强精神力量强调文化能够通过实践转化为人们行动的动力。要注意区分二者的区别。 图书漂流起源于上世纪 60年代的欧洲，读书人将自己读完的书随意放在公共场所，捡拾这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位读者阅读，继续进行图书漂流。图书漂流活动 A 是文化传播的主要途径 B促进了文化传播与交流 C有利于尊重文化的多样性 D超越时空对文化传播的局限 答案： B 试题分析：图书漂流活动是文化的传播与交流。大众传媒可以超越时空对文化传播的局限。商业贸
31、易、人口迁徙、教育是文化传播的主要途径。故 AD项错误。本题选 B项。 C项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化传播与交流 点评：不同国家不同民族之间的文化相互交流、借鉴和融合，是发展本民族文化和繁荣世界文化的客观要求。本题难度适中。再者文化传播的途径常常与大众传媒结合在一起考查，要注意它们之间的联系。 近 100年的发展实践证明，辛亥革命作为一次革命运动和重大政治事件，影响了整个 20世纪中国的历史进程，也带来了 20世纪中国的思想大解放。据此，以下判断正确的是 A思想运动往往催生社会变革，促进文化发展 B社会实践是文化创新的必然要求和前进动力 C接受新文化和外来文化才能促进民族文化的发
32、展 D革命斗争和社会制度变革是文化发展的必由之路 答案： A 试题分析：创新是文化发展的必由之路。故 D项错误。辛亥革命是一次革命运动和重大政治事件说明思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。本题选 A项。 BC 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：影响文化发展的因素。 点评：本题是判断型选择题。解答好此类试题关键有两点：一是对材料信息的解读要准确，判断出考查了什么知识点。二是判断题肢本身的正确性。要做到以上两点，就不难选出正确答案：。 假如你有幸成为福建文化的宣传志愿者，在服务过程中应当 遵循各民族文化一律平等的原则 做各国文化的弘扬者和建设者 尊重各国文化之间的差异 做中外文化交流的友好
33、使者 A B C D 答案： C 试题分析：做福建文化的宣传志愿者应是做中国文化的弘扬者和建设者。故 项错误。在服务过程中应当遵循各民族文化一律平等的原则。尊重各国文化之间的差异。做中外文化交流的友好使者。本题选 C项。 考点：文化的宣传志愿者 点评：本题考查考生对材料有效信息的把握能力，考生要准确的把握材料信息，就要准确的抓住材料中的关键词句，本题又是四选三的题型，只要排除了一项，答案：就已经出来了。 当中国的战国铜车马奔向希腊的雅典娜，当丹麦小美人鱼倾听非洲的木鼓，当中国紫禁城的青花瓷与德国德累斯顿的玛瑙杯在城市足迹馆彼此打量 上海世博 会书写了人类各种文明交流互鉴的新篇章。这表明 世界文
34、化具有多样性 不同国家文化有其共性 文化交流推动文化发展 文化渗透推动文化繁荣 A B C D 答案： B 试题分析： “当中国的战国铜车马奔向希腊的雅典娜，当丹麦小美人鱼倾听非洲的木鼓，当中国紫禁城的青花瓷与德国德累斯顿的玛瑙杯在城市足迹馆彼此打量 ”表明世界文化具有多样性。 “上海世博会书写了人类各种文明交流互鉴的新篇章。 ”说明文化交流推动文化发展。本题突出文化的多样性而不是文化的共性。 项本身正确但不符合题意应排除。 “渗透 ”一词是文化霸权主义的表现。故 项错误。本题选 B项。 考点：世界文化具有多样性，文化交流推动文化发展 点评：本题是说明类选择题。解答这类选择题明确提供的材料，提
35、出问题，正确答案：隐藏在各个选项中，要求学生充分理解材料和各选项的基础上进行选择。要求学生对各选项中的解释是否符合材料提供的信息相一致。本题难度适中。 文化的影响不仅取决于内容是否具有独特魅力，而且取决于是否具有先进的传播手段和强大的传播能力。现代大众传媒在文化传播中的功能是 创造文化 文化传递 文化沟通 文化共享 A B C D 答案： D 试题分析：大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。现代大众传媒在文化传播中的功能是文化传递，文化沟通，文化共享。人类创造文化。故 项错误。本题选 D项。 考点：现代大众传
36、媒在文化传播中的功能 点评：本题考查对教材基础知识的识记内容，很简单，是送分题，不可出现失误。熟记课本基础知识很关键。高考此类试题很少。 就文化自身的传承而言， 影响文化发展的因素有 社会制度的更替 科学技术的进步 思想运 动 经济发展水平 A B C D 答案： B 试题分析：社会制度的更替，科学技术的进步，思想运动，教育都是影响文化发展的因素。但就文化自身的传承而言影响文化发展的因素有科学技术的进步，思想运动。故本题选 B项。 考点：影响文化发展的因素。 点评：此类试题，由于仅仅涉及书本的基础知识，只考查学生的识记能力，在高考中不是重点。本题难度适中。关键是抓住题干中 “就文化自身的传承而
37、言。 ”这一题眼。 天鹅湖、蝴蝶夫人、海盗等一些国外名剧让许多中国观众一饱眼福和耳福。而近年来中国文化走出去的话题也越来越热。从动画片中华小子在法国热播并获得动画大奖，到于丹 心得版权被韩国人抢购，事例不胜枚举。假如以此为话题，围绕中国文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为比较合适的理论视角是 文化交流与综合国力 文化传播与文化发展 文化传媒与文化发展 文化继承与文化发展 A B C D 答案： A 试题分析：本题注意审题是抓住 “中国文化走出去的意义 ”写政治论文的理论视角就是文化的交流、传播及对文化综合国力。故本题选 A项。 项本身正确但不符合题意应排除。 考点：文化交流与传播。 点评：
38、本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题就是排除无关选项或排除错误。本题难度适中。 简答题 为纪念建党 90周年，福建省教育厅决定在全省中小学深入开展庆祝建党 90周年主题教育活动，其中一项内容是开展好第八个 “中小学弘扬和培育民族精神月 ” 活动。 （ 1）为什么要大力弘扬以爱国主义为核心的民 族精神？ (6分 ) （ 2）假如你所在的班级，要召开以 “弘扬民族精神，立志报效祖国 ”为主题的班会，请你谈谈青年学生应如何弘扬和培育民族精神？ (8分 ) 答案：（ 1） 大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是提高全民族综合素质的要求。（ 2分） 大力弘扬以爱国
39、主义为核心的民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。（ 2分） 大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是坚持社会主义道路的需要。（ 2分） （ 2） 发挥中国特色社会主义理论体系这一 “主心骨 ”的作用。（ 2分） 必须继承和发扬中华民族的优良传统。（ 2分） 必须正确对待外来 思想文化。（ 2分） 弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合。（ 2分） 试题分析：本题以全省中小学深入开展庆祝建党 90周年主题教育活动材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。对于中华民族精神要全面把握，是什么、为什么、怎么做三个角度全面掌握。第（）问考查为什么要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。回答时，可以
40、从弘扬民族精神的意义角度回答，第（ 2）问是怎么做。可从发挥中国特色社会主义理论体系这一 “主心骨 ”的作用。必须继承和发扬中华民族的优良传统。必须正确对待外来思想文化。弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代 精神相结合四个角度思考即可。 考点：中华民族精神。 点评：做主观题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 综合题 材料一：自 2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等 76
41、所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。 何为软实力 ,如何构建国家软实力？ “范跑跑 ”现象你如何看待？ 阿凡达很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？ 谈谈雷锋精神的内涵理解，现代社会该不该提倡雷锋精神？ 材料二：高考之后，在学校举行的成人仪式上， 18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言： “我已长大成人，永远 做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提
42、高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁 !”铮铮誓言蕴含了青年学子对崇高思想道德目标的追求。 (1)材料一所述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求 （ 4分） (2)结合材料二谈谈科学文化修养和思想道德修养的关系。（ 6分） 答案：（ 1）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。（ 6分） （ 2） 良好的科学文化 修养，能够促进思想道德修养。掌握科学文化知识，有助于树立正确的思想道德观念的观念，养成良好的行为习惯。（ 4分） 加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道
43、德修养，有助于增强学习的自觉性，提高科学文化修养水平。（ 4分） 试题分析：本题审读设问第（ 1）问体现了社会主义核心价值体系建设的要求，依据课本知识回答即可。第（ 2）问科学文化修养和思想道德修养的关系，注意从两方面分析。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 考点：社会主义核心价值体系建设的要求；科学文化修 养和思想道德修养的关系。 点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案：组织要充分体现调动运用知识
44、分析解决实际问题的能力。 阅读材料，回答问题。 材料：雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互 助等志原者精神。 运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。 答案： 开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育 “四有 ”公民；（ 2分） 有利于建设和谐文化，培育文明风尚；（ 2分） 有利于树立社会主义荣辱观，推动社会会主义核心价值休系建设；（ 2分） 有利于提高公民的思想道德修养，推动思想
45、道德建设。（ 2分） 试题分析：本题以如何开展学雷锋活动为切入点，考查从精神文明建设的角度，学雷锋活动的意义。首先要正确分析设问，寻找关键词。从精神文明建设的角度可从培育 “四有 ”公民；建设和谐文化 ，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会会主义核心价值休系建设；有利于提高公民的思想道德修养角度分析。 考点：精神文明建设。 点评：意义类试题要求学生有较强的提取材料有效信息的能力，整合知识的能力，运用知识分析问题的能力，因而回答的难度较大。解题思路：一是审设问，确定答题的知识范围。二是确定答题的角度。对设问无角度限制的试题，要遵循主体从大到小或从小到大的顺序。对设问有角度限制的试题，
46、看清从哪个角度分析说明意义。 辨析题 科技进步是推动文化发展的重要因素。据此，有人认为 “文化创新的途径就是科技进步 ”。请你运用文化生活的相关知识对这一观点进行评析。 (8分 ) 答案： 科技进步是推动文化发展的重要因素，能极大地促进文化的传播、继承与发展。但不能等同于就是文化创新的途径。（ 2分） 社会实践是文化创新的源泉和动力，也是文化创新的根本途径。（ 2分） 在社会实践的基础上，还要继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，这是文化创新的基本途径。（ 4分） 试题分析：本题是评析题。是对 “文化创新的途径就是科技进步 ”的评析。本题抓住文化创新的途径这一关键语句。根本途径是社会实践。继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，这是文化创新的基本途径。明白了这一点就可评析好此题。 考点：科技进步对推动文化发展的重要性。 点评：评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确 正确的方向和标准。
