1、2012-2013学年浙江省台州市路桥中学高一上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 作为一个酝酿着巨大商机的新兴行业，有人将彩铃形容为 “把耳朵叫醒的听觉经济 ”。这表明，彩铃 A有使用价值但没有价值 B是用于交换的非劳动产品 C有价值但没有使用价值 D既有使用价值又有价值 答案： D 试题分析： A错误，彩铃有使用价值和价值。 B错误，彩铃作为商品，是用于交换的劳动产品。 C错误，彩铃有使用价值和价值。 D符合题意，彩铃既有使用价值又有价值。 考点：商品是价值和使用价值的统一体 点评：此类试题要求学生掌握商品是价值和使用价值的统一体。商品的两个基本属性是使用价值和价值。商品是用于交
2、换的劳动产品。本题难度较低，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 我国信息产业蓬勃发展使电话用户增多说明 生产的发展会刺激消费需求 生产决定消费 消费对生产有重要反作用 人民收入水平大幅度提高 A B C D 答案： A 试题分析：材料中表明，是由于我国信息产业蓬勃发展才使得电话用户增多，反映了生产决定消费。 符合题意，属于生产决定消费的环节。 符合题意，我国信息产业蓬勃发展属于生产，电话用户增多属于消费。 判断正确，但与材料无关。 判断正确，但与材料无关。因此保留 ，选择 A。 考点：生产决定消费 点评：此类试题要求学生掌握生产决定消费，表现为，生产决定消费的对象；生产决定消费的方式
3、；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的 能力。 我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动信息产业的蓬勃发展说明 A消费决定生产 B消费对生产有重要反作用 C消费结构决定生产结构 D生产水平决定消费水平 答案： B 试题分析： A错误，应该是生产决定消费。 B符合题意， “我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求 ”属于消费， “信息产业的蓬勃发展 ”属于生产，消费对生产有重要反作用。 C错误，应该是消费结构反作用于生产结构。 D正确，但与材料无关。 考点：消费的反作用 点评：此类试题要求学生
4、掌握消费对生产的反作用，表现为：消费是生产的目的。消费所形 成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业甚至几个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 广东省发改委在 2010年全省经济体制改革工作要点中指出：继续推进国有经济布局结构战略性调整，加快国有企业产权多元化改革，完善企业法人治理机构。深入国有企业改革 有利于增强公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用 有利于国有资产在社会总资产中占优势 有利于增强国有经济活力、控制力和影响力 有利于推动国有经济所有权的根本变革
5、A B C D 答案： C 试题分析： 判断正确，国有经济是公有制经济中最重要的组成部分，支柱地位，主导作用。 错误，应该是有利于公有资产在社会总资产中占优势。 判断正确，体现了公有制经济的主体地位。 错误，国有经济所有权的不会发生根本变革。因此保留 ，选择 C。 考点：公有制经济的主体地位 点评：此类试题要求学生掌握公有制经济的主体地位。就全国而言，公有资产（不是国有资产）在社会总资产中占优势。国有经济（不是公有经济）控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要在控制力上。本题难度较低，考查学生对书本知识的掌握情况。 在我国城市和乡村活跃着一个 “草根经济 ”群体， “草根
6、经济 ”属于非公有制经济，以小型企业、微型企业（ 10个雇员以下）、城乡个体经济、创业者和农户为主体，广泛存在于县、街道、社区、乡村， “是社会经济中最具活力部分 ”。“草根经济 ”发展与活跃的原因是因为 “草根经济 ” A 适应社会主义市场经济发展要求 B是社会主义经济的重要组成部分 C解决了低收入群体的就业 D符合按劳分配的收入分配原则 答案： A 试题分析： A符合题意，草根经济对生产力的发展起到了推动作用。 B错误，应该是社会主义市场经济的重要组成部分。 C不符合题意，材料无发体现。 D错误，公有制经济中实行按劳分配。 考点：非公有制经济的发展 点评：此类试题要求学生掌握非公有制经济的
7、发展。我国实行的是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这是适合我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况；符合社会主义的本质要求；实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。本题难度适中，考查学生对书本知识的掌握情况。 近年来，我国东部沿海地区不少企业出现 “招工难 ”现象。要解决 “招工难 ”问题，企业可以采取的措施有 提高员工的工资和福利 到劳动力资源丰富的地区设厂 消除农民工流动体制性障碍 提高对员工的 技能要求 A B C D 答案： A 试题分析： 符合题意，提高员工的工资和福利可让更多的人来该企业上班。 符合题意，目前很多
8、人都不愿出门打工，到劳动力资源丰富的地区设厂可缓解 “招工难 ”问题。 不符合题意，这是对政府的要求。 不符合题意，提高对员工的技能要求将会加重 “招工难 ”问题。 考点：企业出现用工荒的解决方法 点评：此类试题要求学生掌握企业出现用工荒的解决方法。要改变目前招工难的局面，仅仅靠提高工资吸引用工已经不够，保障劳动者的合法权益才是长久之计。同时，解决招工难，还需要进一步 完善我国的用工体制，如可借鉴国外的经验和做法，突破性地实现劳动力市场属地化管理。本题难度较高，需要学生根据书本知识结合材料进行分析判断。 小微型企业的健康发展关乎国计、惠及民生。近年来，我国小型微型企业发展迅速，但也面临着成本高
9、、融资难、用工荒等问题。下列措施中有助于解决上述问题的有 提高企业资源利用率 拓宽企业融资渠道 降低企业增值税和营业税的起征点 构建企业和谐稳定的劳动关系 A B C D 答案： C 试题分析： 符合题意，提高企业资源利用率，投资成本相对降低，有利于小微企业的发展。 符合题意，拓宽企业融资渠道就能拓展企业发展的瓶颈，有利于小微企业的发展。 错误，应该是提高税收的起征点，让小微企业有更多的资金来发展自己。 符合题意，构建企业和谐稳定的劳动关系，减少企业的内耗，降低生产成本，有利于小微企业的发展。 考点：企业发展成功的因素 点评：此类试题要求学生结合材料分析企业发展成功的因素。该题型在书上没有现成
10、的答案：，需要学生平时有较多的知识涉及面，并有清晰的逻辑思维能力。本题难度较高，是高考中常会出现 的题型。 在 2012年 2月举办的西半球最大的国际玩具展上，备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等，都是经过外观厂商重新设计，并以其品牌参展的，作为全球最大玩具生产国，我国企业面对这一现状应采取的对策是 降低生产成本，扩大企业规模 发挥传统优势，加强自主研发 优化企业管理，提高生产效率 打造知名品牌，拓展国际市场 A B C D 答案： D 试题分析： 不符合题意，材料中无相关内容。 符合题意，材料中 “备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等，都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌
11、参展的 ”可体现。 不符合题意，材料中无相关内容。 符合题意，材料中 “备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等，都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌参展的 ”可体现。 考点：公司经营成功的因素 点评：此类试题要求学生掌握公司经营成功的因素，（ 1）公司要制定正确的经营战略。（ 2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（ 3）公司要城信经营，树立良好 的信誉与企业形象。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料分析判断的能力。 某年上半年定期存款利率是 3.78%，同期居民消费价格指数（ CPI）同比上涨了 7.9%。小张年初存入了 1万元半年定期存款，到期时 A小张
12、的货币购买能力上升 B小张的货币购买能力下降 C小张的货币购买能力没有变化 D CPI变化对小张没有任何影响 答案： B 试题分析： A错误，小张的货币购买能力是下降的。 B符合题意，小张的货币购买能力 =定期存款利率 -居民消费价格指数 =-3.12%。 C错误，小张的货币购买能力是下降的。 D错误， CPI变化对小张有很多影响。 考点：居民消费价格指数（ CPI）的变化对人们生活的影响 点评：此类试题要求学生掌握居民消费价格指数（ CPI）的变化对人们生活的影响。居民消费价格水平的变动率在一定程度上反映了通货膨胀（或紧缩）的程度。居民消费价格指数（ Consumer Price Index
13、，简称 CPI）是度量居民生活消费品和服务价格水平随着时间变动的相对数，综合反映居民购买的生活消费品和服务价格水平的变动情况。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料分析判断的能力。 2011年一季度我国消费者价格指数 （ CPI）同比上升 5%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是 A增加现期消费 B提前归还债务 C持有债券 D增加储蓄 答案： A 试题分析： A符合题意， “通货膨胀预期日益强烈 ”说明未来商品的价格还要上涨，因而消费者可以现在就买，而不是等到商品价格再往上涨的时候再买。 B错误， “提前归还债务 ”对消费者也就是对债务人自己不利
14、，等到商品价格高涨时，也就是钱不值钱的时候，再还债务，可以让债务人处于有利地位，债权人处于不利的地位。 C错误，在未来商品价格高涨，即使在未来债券、存款到期把本金利息等都拿出来，但货币的购买力下降，钱不值钱，也是不划算的。 D错误，在未来商品价格高涨，即使在未来债券、存款到期把本金利息等都拿出来，但货币的购买力下降，钱不值钱，也是不划算的。 考点：通货膨胀、理性投资 点评：此类试题要求学生掌握通货膨胀、理性投资的相关知识。通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。理性投资的原则是：要注意投资的回报率，也要注意投
15、资的风险性。 要注意 投资的多样化，多样化的投资既增加了收益渠道，又分散了投资风险。要根据自己的经济实力量力而行。经济实力微薄，可投资储蓄或购买政府债券；经济实力允许，可选风险高、收益高的投资。要考虑个人利益，又要考虑国家利益，做到投资利国利民，同时不违反国家的法律、政策。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料分析判断的能力。 某私营企业出口的 DVD机的成本与利润表（单位：美元） 产品 售价 制造成本 外国专利费 纯利润 员工工资 其他费用 DVD（台） 32 3 10 18 1 上表中员工工资与外国专利费分别是按什么要素分配得到的收益 A. 劳动、资本 B. 资本、技术 C. 管理、技
16、术 D. 劳动、技术 答案： D 试题分析：材料中反映的是 “营企业 ”的分配方式，则属于按生产要素的分配，员工的工资属于按劳动要素分配，则 B、 C排除，保留 A、 D。外国专利费属于按技术要素的分配，则 A排除，保留 D。 考点：按生产要素分配 点评：此类试题要求学生掌握按生产要素分配。此分配方式适用于私营经济和外资经济。按生产要素分配，可分为劳动要素、资本要素、管理要素、技术要素。此外还应注意居民 “钱生钱 ”的收益属于按资本要素分配。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料分析判断的能力。 李某是一国有企业工程师，去年工资收入 36000元，奖金 8000元，个人专利转让收入 500
17、0 元；其妻子开一家个体杂货店，年收入 15000 元；家里有房租，年收入 6000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 A 44000元、 26000元 B 36000元、 19000元 C 49000元、 21000元 D 44000元、 11000元 答案： D 试题分析：李某是一国有企业工程师，他的收入属于按劳分配，则36000+8000=44000。个人专利转让收入 5000元属于按生产要素中的技术要素分配。妻子开一家个体杂货店，年收入 15000元，属于个体劳动者的劳动成果分配。家里有房租，年收入 6000元，属于资本要素分配。因此，按生产要素分配收入是 500
18、0+6000=11000。因此排除 A、 B、 C，选择 D。 考点：按劳分配和按生产要素分配 点评：此类试题要求 学生掌握按劳分配和按生产要素分配。社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是按劳分配。按生产要素分配可分为按劳动、资本（资金和事物）、技术和管理等要素。按生产要素分配的意义：体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重，有利于让一切劳动、知识、技术、管理、资本的获利竞相迸发，创造更多的社会财富，造福于人民。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料分析判断的能力。 2008年 6月 1日起，购物场所对塑料袋进行收费，人们对塑料袋的消费数量会减少，因此不少生产塑料袋的生产厂家开始停止生
19、产超薄塑料袋，转向研制、生产能满 足消费者需求的可重复使用的环保购物袋。材料主要说明 A生产决定消费的质量和水平 B消费为生产创造动力 C人们的消费是由客观的物质生产状况决定的 D新的消费热点的出现会带动相关产业的出现和成长 答案： D 试题分析： A观点正确，但与材料无关。 B观点正确，但与材料无关。 C观点正确，但与材料无关。 D符合题意，材料中 “不少生产塑料袋的生产厂家开始停止生产超薄塑料袋，转向研制、生产能满足消费者需求的可重复使用的环保购物袋 ”可体现。 考点：消费的反作用 点评：此类试题要求学生掌握消费对生产的反作用，表现为：消费是生产的目的。消费所形成的新的需要，对生产的调整和
20、升级起着导向作用。消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业甚至几个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 2010年 11月 17日，国务院常务会议要求，切实落实 “米袋子 ”负责制，确保政策措施落实以控制物价。人们把我国实施 “菜篮子 ”工程的成功经验概括为：要想填满 “菜篮子 ”，必须搞好 “菜园子 ”，铺好 “菜摊子 ”。这表面 A要满足 消费必须大力发展生产 B经济活动中生产、交换、消费三个环节相互联系 C交换是连接生产与消费的纽带 D生产与消费不可分割，二者互相决定 答案： B 试题分析： A 本身没错，
21、但与题目要求不符合。 B 符合题意，菜篮子属于消费，菜园子属于生产，菜摊子属于交换，要想填满 “菜篮子 ”，必须搞好 “菜园子 ”，铺好 “菜摊子 ”可体现该观点。 C本身没错，但与题目要求不符合。 D错误，生产决定消费，消费对生产具有反作用。 考点：社会再生产过程中的四个环节 点评：此类试题要求学生掌握社会再生产过程中的四个环节，即生产、分配、交换 、消费的关系。其中，直接生产过程是起决定作用的环节；分配和消费是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 2011年 8月 17日 ,
22、中国人民银行向海内外公开发行登封 “天地之中 ”历史建筑群金银纪念币。该套纪念币共 5枚 ,其中金币 3枚 ,银币 2枚 ,以国家法定货币展现了中国古代建筑艺术和宗教文化的风采。该套纪念币 相当于一般等价物 ,其本质是商品 具有收藏价值 ,也可以充当商品交换的媒介 其购买力是由国家规定 的 ,因为它是由国家发行的 能表现其他一切商品的价值 A B C D 答案： D 试题分析： 错误，该套纪念币是货币，其本质是商品。 正确，金银纪念币即可上市流通，也可以作为收藏品收藏。 错误，货币的由国家发行的，国家可确定货币的面值，但不能确定货币的购买力。 正确，金银纪念币属于货币，基本角尺尺度，能够表现其
23、他一切商品的价值。因此保留 ，选择 D。 考点：货币的本质和职能 点评：此类试题要求学生掌握货币的本质和职能。货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品，本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 2011年国庆期间，小黄和父母选择了标价为 2680元 /人的云南五日游，小黄在腾冲的地摊上花 50元买了几件富有少数民族特色的小饰品，父母则在七彩云南商场用刷卡消费的方式购买了 8000元的玉镯。这里涉及的货币职能依次是 A价值尺度 支付手段 流通手段 B支付手段 流通手段 价值尺度 C支付手段 价值尺度 流通手段 D价值
24、尺度 流通手段 支付手段 答案： D 试题分析：材料中 “标价为 2680元 /人 ”是货币的价值尺度职能， “花 50元买了几件富有少数民族特色的小饰品 ”是流通手段的职能， “刷卡消费的方式购买了8000元的玉镯 ”是支付手段的职能。因此 A在第二和第三个职能上错误， B在三个职能上都错误， C在三个职能上都错误， D符合题意，应选择。 考点：货币的职能 点评：此类试题要求学生掌握货币的职能。货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。作为流通手段的货币，必须是现实的货币。货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。货币除了具备基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。材料中刷卡
25、消费，其实是一种贷款消费，符合支付手段的职能。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 假定 A商品的价格为 10元，当商品价格变动 4%时，其替代品 B的需求变动量为 10单位。如果生产 A商品的生活劳动生产率提高 25%,且该国的货币价值下降（贬值） 20%，在其他条 件不变的情况下， B的需求量会 A增加 10单位以上 B减少 10单位以内 C减少 10单位以上 D保持原有水平不变 答案： 试题分析：商品的价值量与社会劳动生产率成反比，所以提高劳动生产率后，A价格是 10（ 1+25%） =8。因为货币贬值，同样的商品花费更多的钱去买，所以算式为： 8（ 1-20%）
26、=10。总公式： 10（ 1+25%） （ 1-20%） =10。 考点：价格影响供求、替代品、通货膨胀率、纸币贬值后价格的变化 点评：此类试题要求学生掌握价格影响供求、替代品、通货膨胀率、纸币贬值后价格的变化，涉 及较多的知识点，并牵扯较多的计算公式，难度较高，在高考中已出现了类似的题型。 中国外汇交易中心公布， 2010年 9月 15日，银行间外汇市场人民币汇率中间价为 1美元对人民币 6.7250元； 2011年 9月 28日人民币汇率中间价为 1美元对人民币 6.3623元。据此回答题。 【小题 1】上述材料表明 美元兑换人民币的汇率升高 美元兑换人民币的汇率跌落 单位美元兑换的人民币
27、增多 单位人民币兑换的美元增多 A B C D 【小题 2】上述材料中人民币币值的这种变化有利于 我国出口贸易的发展 我国进口贸易的发展 我国对外投资的增加 吸引外商在我国投资 A B C D 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 试题分析： 【小题 1】 错误，材料中 2010年是 6.7250， 2011年是 6.3623，美元兑换人民币的汇率跌落。 正确，材料中 2010年是 6.7250， 2011年是 6.3623，美元兑换人民币的汇率跌落。 错误，由于美元汇率跌落，单位美元兑换的人民币会减少。 正确，由于美元汇率跌落，人民币的汇率升高，单位人民币兑换的美元增多。因此保留 ，
28、选择 A。 【小题 2】 错误，人民币升值，外币贬值，外国人花更多的钱购买中国商品，不利于中国的出口。 正确，人民币升值，外币贬值，中国人在国外购买到更多的商品，有利于进口。 正确，人民币升值，外币贬值，中国人在国外的投资成本减少，会扩大投资规模。 错误，人民币升值，外币贬值，外国人在国内的投资成本增加，会减少投资规模。因此保留 ，选择 C。 考点：汇率的变化对人们生活和社会经济发展的影响 点评：此类试题要求学生掌握汇率的变化对人们生活和社会经济发展的影响。人民币升值，外币贬值，不利于出口，有利于进口；人民币贬 值，外币升值，有利于进口，有利于出口。本题难度较高，考查学生逻辑思维能力。 下面是
29、 N 商品的需求量随着 M商品的价格变动而发生变化的示意图，假定M商品是汽油，那么 N 商品最有可能是 A柴油 B汽车 C润滑油 D电动车 答案： B 试题分析：图中显示汽油价格的升高会使得 N 的需求量减少，符合互补品的要求。 A不符合题意，柴油和汽油属于替代品。 B符合题意，汽车和汽油是互补品。 C不符合题意，汽油和润滑油没有直接关系。 D不符合题意，汽油和电动车没有直接联系。 考点：替代品、互补品 点评：此类试题要求学生掌握替代品、互补品。相关商品价格的变动影响消费者对既定商品的需求： A、互为替代品。如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在可以
30、相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，而对另一种商品需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品需求量减少。 B、互补商品。如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的 需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 A商品与 B商品互为替代品， C商品是 A商品的互补商品。在不考虑其他条件的情况下，下列变化会导致 A商品价
31、格降低的是 A B商品的社会劳动生产率提高 B C商品的需求量增加 C C商品的社会必要劳动时间减少 D B商品的供给量减少 答案： A 试题分析： A符合题意， B商品的社会劳动生产率提高， B商品的价格便宜， B商品供不应求，人们对 A 商品的需求量减少， A 商品价格下降。 B 不符合题意，C商品的需求量增加 ,A商品的需求量也增加， A的价格上涨。 C不符合题意， C商品的社会必要劳动时间减少， C商品的价格下降，需求量增加， A商品的需求量也增加， A的价格上涨。 D不符合题意， B商品的供给量减少，人们对 A商品的需求量增加， A的价格上涨。 考点：替代品、互补品 点评：此类试题要
32、求学生掌握替代品、互补品。相关商品价格的变动影响消费者对既定商品的需求： A、互为替代品。如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互替代的 两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，而对另一种商品需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品需求量减少。 B、互补商品。如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求
33、量随之增加。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。本题难度适中，考查学生根据书本知识解 决实际生活的能力。 房价是近年来居民热议的一个重要话题。以下对房价变化的预测中，属于从价格的决定因素角度描述的是 A房屋生产减少，房价将趋于稳定 B房屋供不应求，房价会继续上涨 C投机购房增多，房价将大起大落 D建筑成本增加，房价的降幅有限 答案： D 试题分析： A错误，房屋生产减少，房价上涨。 B判断正确，但该观点属于影响因素。 C判断正确，但该观点不是决定房价的因素。 D符合题意，价格有价值决定，而建筑成本就是房子的价值。 考点：价格变动的因素 点评：此类试题要求学生掌握价格变动的因素
34、，供求影响价格 ，价值决定价格。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 下列示意图反映的是通常情况下价格与相关因素的关系。其中 分别反映的是价格随社会劳动生产率、通货膨胀率、居民收入水平变化的曲线， 反映的是需求量随价格变化的曲线。这些示意图中正确反映价格与相关因素关系的是： A B C D 答案： C 试题分析： 符合题意，价格和社会劳动生产率成反比。 不符合题意，价格和通货膨胀率成正比。 符合题意，价格和需求量成反比。 不符合题意，价格和居民收入水平没有必然的关系。 考点：价值规律的基本内容、表现形式 点评：此类试题要求学生掌握价值规律的基本内容、表现形式。价值规律的基本内
35、容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。商品的价值量由社会必要劳动时间决定的，二者成正比。单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 下图描述的是某商品在半年来中的价格走势，根据该图下列理解正确的有 该商品很可能供不应求 该商品的互 补商品需求量会有所增加 该商品的替代商品需求量会有所增加 生产者可能会扩大该商品生产 A B C D 答案： A 试题分析： 符合题意，随着月份的增加，价格也在涨，可能供不应求。 错误，该商品价格上涨，
36、需求量减少，与之互补商品的需求量会减少。 符合题意，该商品价格上涨，需求量减少，与之替代商品需求量会有所增加。 该商品价格上涨，获利增加，生产者可能会扩大该商品生产。 考点：价格变动对人们生活和生产的影响 点评：此类试题要求学生掌握价格变动对人们生活和生产的影响。对人们生活的影响：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。不同商品对价格变动的反应程度不同：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。相关商品价格的变动影响消费者对既定商品的需求： A、互为替代品。如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的
37、同一需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，而对另一种 商品需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品需求量减少。 B、互补商品。如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。对生产经营的影响： 调节生产规模，提高劳动生产率，促使企业生产适销对路的高质量产品。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实
38、际生活的能力。 李先生最近升职为公司 总经理，年薪 25 万，其妻子也有稳定的工作和收入，于是他们通过银行按揭贷款的方式购买了一套商品房，现已拿到房子的钥匙，彻底改变了租房的历史。今年期间，他们还随旅行社到上海参观了世博会。对李先生家的消费类型可作以下认识 A从消费对象看，购房属于有形商品消费，旅游属于享受资料消费 B从交常见方式看，租房属于租赁消费，通过银行贷款购买商品房属于贷款消费 C从常见方式看，租房属于生存资料消费，通过银行贷款购买商品房属于发展资料消费 D从消费目的看，旅游属于生存资料消费 答案： B 试题分析： A错误，从消 费对象看，购房属于有形商品消费，旅游属于劳务消费。 B正
39、确，从交常见方式看，租房属于租赁消费，通过银行贷款购买商品房属于贷款消费。 C错误，租房属于租赁消费，通过银行贷款购买商品房属于贷款消费。 D从消费目的看，旅游属于享受资料消费。 考点：消费的类型 点评：此类试题要求学生掌握消费的类型。常见的消费类型：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。按消费对象的不同：可分为有形商品消费和劳务消费。按消费目的的不同：可分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 2011年某市居民刘某家庭总收入为 40000元人民币，其中食品支出 15000元，日用品支出 3000元，衣物支出 4000元，交往支出 20
40、00元，学习费用支出2000元，娱乐消费支出 1000元，购买国债 3000元，储蓄存款 10000元。则该年度刘某家的恩格尔系数为 A 37.5% B 50% C 55.6% D 40.5% 答案： C 试题分析：刘某家的恩格尔系数=15000(15000+3000+4000+2000+2000+1000)*100%=55.6% 考点：恩格尔系数 点评：此类试题要求学生掌握恩格尔系数，是指食品支出占家庭总支出的比重。材料中的国债和储蓄都不属于家庭支出一类，因此不能列入家庭总支出。本题难度适中，考查学生根据书本知识解决实际生活的能力。 简答题 材料一 ;近年来，国内汽车产能增长大于市场需求增长
41、，单位生产成本降低，我国汽车特别是轿车市场竞争激烈，价格呈不断下降趋势。 材料二：随着油价的上涨，越来越多的人开始选择电动轿车。微型电动轿车制造成本低廉，预计售价 3万 5 万，使用成本仅为百千米 3元左右。微型电动轿车虽然不能彰显身份，也受时速、续航里程的限制，但对于广 大富裕起来的中等收入人群，特别是对城市中短途出行的人群来说是比较合适的，而且电动轿车是一种绿色环保交通工具，可以显著改善城市空气质量。 (1)运用经济生活有关知识，分析我国汽车价格不断下降的原因。（ 8分） (2)结合材料二，说明电动轿车为什么会受到消费者的青睐。（ 8分） 答案：（ 1） 价值决定价格。随着生产汽车的生活劳
42、动生产率不断提高，生产成本呈下降趋势，价值量降低，价格下降。（ 4分） 供求影响价格。供过于求，价格下降。汽车生产能力增长需求的增长，供过于求，价格下降。（ 4分） (2) 收入是消费的前提 和基础。人们日益富裕是购买电动轿车的主要原因。（ 2分） 物价变动会影响人们的购买能力。电动轿车价格低廉使得电动轿车日益受青睐。（ 2分） 人们的消费行为受消费心理的影响。求实心理使得人们从自己的实际出发选择经济实惠的电动轿车。（ 2分） 电动轿车绿色环保的特点，很好地满足了人们保护环境，绿色消费的需要（ 2分） 试题分析：（ 1）题目中 “汽车价格不断下降的原因 ”是解题的关键，即要求学生回答价格变动的
43、因素，价值决定价格，供求影响价格。根据以上两点结合材料分析即可。 （ 2）材料中 “对于广大富裕起来的中等收入人群 ”体现出 收入是消费的前提和基础。 “随着油价的上涨，越来越多的人开始选择电动轿车。 ”体现物价变动会影响人们的购买能力。 “微型电动轿车制造成本低廉，预计售价 3万 5 万，使用成本仅为百千米 3元左右 ”体现出消费行为受消费心理的影响。 “电动轿车是一种绿色环保交通工具体现出 ”体现出保护环境，绿色消费。 考点：价格变动的因素、收入是消费的前提和基础、消费心理对人们生活的影响 点评：此类试题要求学生掌握价格变动的因素、收入是消费的前提和基础、消费心理对人们生活的影响。回答此类
44、问题，首先应从设问出发，如 “汽车价格不断下降的原因 ”，进 行正对性回答。其次要注意理论和分析相结合，不能单纯理论或分析，如第一小题中就必须把两者相联系。第三要紧密联系材料加以分析说明，不能脱离材料随心所欲的解释，如第二小题便是如此。本题难度较高，考查学生在熟练掌握基础知识的前提下组织相关联的材料进行分析说明。 综合题 材料一 某市城乡居民家庭人均可支配收入对比图 材料二 该市每百户城乡居民家庭生活消费品拥有量对比图 指标 单位 城市 农村 1985 年 1995 年 2001 年 2010 年 1985 年 1995 年 2001 年 2010 年 汽车 辆 7 16 24 26 2 6
45、9 12 电脑 台 23 48 86 96 2 13 21 37 洗衣机 台 24 52 96 108 3 14 51 63 根据上述材料，运用经济生活知识回答： (1)材料一、材料二分别反映了什么经济现象？ (4分 ) (2)材料一与材料二之间有何内在联系？ (10分 ) 答案：（ 1） 材料 1反映了该市城乡居民家庭人均可支配收入 1985年以来不断增长，但城市居民家庭人均可支配收入增长的速度大于农村，导致城乡差距呈扩大趋势。（ 2分） 材料 2反映了该市城乡居民家庭主要耐用消费品拥有量如电脑、汽车、洗衣机拥有量 1985年以来不断增加，但该市城乡居民家庭主要耐用消费品拥有量也存在较大差距
46、。 (2分 ) (2)收入是消费的基础和基础，居民当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量越大 .随着居民收入水平的不断提高，该市城乡居民家庭主要耐用消费品拥有量不断增加。 (6分 )社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。该市城乡居民收入差距直接导致该市城乡居民家庭消费水平也存在较大差距。 (4分 ) 试题分析：（ 1）材料一中的两条曲线都在上扬，体现出城乡收入 都在增长，但两曲线之间差距越来越大，反映出城乡差距呈扩大趋势。材料二中城市、农村居民拥有的汽车、电脑、洗衣机属于总体上呈上升趋势，但城乡居民在数量上的差距在逐级扩大。 （ 1）材料一中反映了收入的情况，材料二中体现
47、了消费的情况，故反映出收入是消费的前提和基础。同时由于存在收入上的差距，使得城乡居民的消费水平也有较大的不同。 考点：我国城乡居民收入的情况、收入是消费的前提和基础 点评：此类试题要求学生分析材料一中我国城乡居民收入的优势与不足，由此来解决材料二所提出的要求，能归纳出收入是消费的前提和基础。材料一是 培养学生对事物的辩证法观点，要用全面的观点看待事物。材料二则是要求学生把理论和材料分析相结合。本题难度适中，要求学生根据所学知识并联系材料进行分析说明。 材料一 :目前我国人均 GDP 已突破 3000美元，这个阶段是汽车消费的高峰期。 2010年我国乘用车产销量双超 1000万辆，继续超越美国成为全球第一大汽车市场。我国汽车行业处于快速发展的黄金期，这将带动汽车维修、汽车美容等相关行业进入调整发展的轨道。 材料二： 1999年吉利第一辆汽车下线，吉利用 10年的时间虚心学习，潜心研究，成就了中国汽车工
