1、2013-2014学年山西省康杰中学高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 吕氏春秋 审时 :“夫稼 ,为之者人也 ,生之者地也 ,养之者天也。 ”与此思想最为接近的是（ ） A “天人感应 ” B “制天命而用之 ” C “天人和谐 ” D天与人 “不相胜 ” 答案： C 试题分析：材料的意思是庄稼，播种它的是人，令它成活的是土地，滋养它的是上天。指出了农业发展离不开天、地、人的共同作用。故这体现了天人关系的和谐。选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国儒家思想的形成与发展 荀子的天人关系 电视政论片大国崛起 工业先声的解说词说： “牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙
2、，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ”这表明（ ） A科技为生产发展提供了条件 B牛顿是工业革命的倡导者 C改良蒸汽机问世是工业革命最主要的成果 D科学与技术紧密结合推动生产力进步 答案： A 试题分析：依据材料中的 “牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙， ”，可以看出牛顿的经典力学为工业革命创造了理论基础。故选 A。 B、 C两项说法错误；D项说法是第二次工业革命的特点。 考点：近代科学技术 近现代物理学的成就 经典力学 1839年，林则徐便委托美国医生伯驾和袁得辉合译瑞士法学家艾默瑞奇 德 瓦特尔的著作万国公法中有关战争、封锁、扣船部分的内容，这是 “中国对西方国际法最早的翻译 ”。
3、此举的实质是（ ） A引导人们开眼看世界 B开展禁烟运动 C宣传依法治国的理念 D维护国家主权 答案： D 试题分析：材料反映了林则徐委托翻译的万国公法中有关战争、封锁、扣船部分的内容，这是 “中国对西方国际法最早的翻译 ”，结合所学鸦片战争的背景，可以得出，林则徐此举的实质是利用国际法来应对英国，以维护国家主权。故选 D。 考点：近代中国思想解放的潮流 地主阶级的思想 林则徐 严复因少年丧父 ,家道中落而考入福州船政大学学习轮船驾驶：詹天佑因家道贫寒而加入清政府第一批留学生的行列。这从一定程度上反映了当时的中国社会（ ） A华夷观念根深蒂固 B重孔孟之道 ,视科举为正途 C西方科学技术仍被歧
4、视 D维新思 想日益传播 答案： A 试题分析：材料反映的共同现象是严复、詹天佑都因家贫而去学习轮船驾驶或出国留学。 B、 D两项说法与材料现象不符，故排除；詹天佑的被迫出国留学反映出对西方的歧视，而非仅对西方科学技术的歧视，故排除 C，选 A。 考点：近代中国思想解放的潮流 维新思想 严复 研究者发现，自戊戌变法失败以后，当时思想界在讨论中国的政治问题时，大家都不再使用传统的儒学语言，而改为运用近代西方社会的政治理论语言。这种现象说明（ ） A传统的君主政体已不再为资产阶级所认同 B清朝专制统治的正当性受到质疑 C中国沦为半殖民地半封建社会的程度加深 D戊戌变法动摇了传统儒学的正统地位 答案
5、： D 试题分析：材料反映了戊戌变法失败后，思想界讨论中国政治问题时，由用传统的儒学语言到用近代西方社会的政治理论语言。这反映出思想界儒学的地位的丧失和西方民主思想的传播。故选 D。 A项材料无从体现； B、 C两项与材料无关。 考点：近代中国思想解放的潮流 维新思想 维新思想的影响 民国时期有人撰文说： “他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。 ”上文中 “洒水清道 ”的人应该是（ ） A陈独秀 B曾国藩 C粱启超 D王韬 答案： A 试题分析：依据材料中的 “他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上 ”、 “时时被
6、那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂 ”，由此可见， “洒水清道 ”的人宣传的是启蒙思想，彻底批判了正统儒学。结合所学知识，新文化运动宣传西方资产阶级的思想文化，彻底批判了儒家思想。故选 A。 考点：近代中国思想解放 的潮流 新文化运动 新文化运动的内容 1851年，正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已经有人在解剖它的病灶，预备提前宣判它的死刑了。该事件是指（ ） A马克思发表共产党宣言 B卢梭发表了社会契约论 C在中国兴起太平天国运动 D在法国发生巴黎公社革命 答案： A 试题分析：依据所学知识。 1848年 2月马克思发表的共产党宣言第一
7、次全面系统的阐述了科学社会主义理论，揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。指导了国际工人运动。故选 A。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 共产党宣言 马克思主义的诞生 马克思主义的影响 在谈到俄国十月革命的历史必然性时，别尔加耶夫说： “在俄国，要求法制的自由主义资产阶级的革命是一种空想，它不符合俄罗斯的传统以及在俄国占统治地位的革命思想。在俄国，革命只能是社会主义的。自由主义运动与国家杜马和立宪党联系在一起。但是，它 在人民群众中没有基础 俄罗斯人是极端主义者，也恰恰是那种使人觉得像乌托邦的东西在俄罗斯则最现实。 ”下列各项表述中，最符
8、合别尔加耶夫这种观点的是（ ） A自由主义的资产阶级民主制在俄国拥有牢固的社会基础 B社会主义革命符合俄罗斯历史和文化的传统 C社会主义是极权主义，是俄罗斯民族文化的精神象征 D社会主义是乌托邦式的幻想，没有牢固的社会基础 答案： B 试题分析：依据材料中的 “自由主义运动与国家杜马和立宪党联系在一起。但是，它在人民群众中没有基础 俄罗斯人是极端主义者，也恰恰是那种使人觉得像 乌托邦的东西在俄罗斯则最现实 ”，由此可以得出 A、 C、 D三项说法错误。故选 B。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 十月革命的背景 下表内容摘编自中国共产党 “一大 ”、 “二大 ”文件，其前后变
9、化表明中国共产党已经（ ） 中共一大（ 1921年） 中共二大（ 1922年） 中国社会性质 未阐述 半殖民地半封建社会 革命目标 推翻资产阶级的政权，消灭资本家私有制，承认无产阶级专政。 最低纲领：打到军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正的民主共和国。 最高纲领：渐次达到一个共产主义社会。 革命对象 资产阶级 帝国主义和封建军阀 革命力量 工人、农民和士兵 无产阶级、农民、其他小资产阶级和民族资产阶级 A. 探索出中国革命的正确道路 B.摆脱了苏联革命模式的影响 C.从幼稚走向了成熟 D.初步认识了中国国情 答案： D 试题分析：依据所学知识，毛泽东的 “工农武装割据 ”理论探索出了
10、中国革命的正确道路，走农村包围城市的革命道路，摆脱了苏联革命模式的影响；遵义会议使中共从幼稚走向成熟的标志。由图表可以看出中共二大逐渐认清了中国半殖民地半封建的社会性质，并调整了中共的革命目标、对象及革命力量。故选D。 考点：近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 中国共产党成立 “尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于 中国是中国人的 口号。 ”美国时代周刊的这段报道，把蒋介石描述成（ ） A自由主义者 B专制主义者 C民族主义者 D布尔什维克主义者 答案： C
11、 试题分析：依据材料中的 “运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于 中国是中国人的 口号。 ”，由此可以看出蒋介石的最终目标是实现 “中国是中国人的 ”。故这反映了蒋介石是民族主义者。故选 C。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 “民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。有了这种以养民为目的的好主义，从前不好的资本制度便可以打破。但是我 _们实行民生主义来解决中国的吃饭问题，对于资本制度只可以逐渐改良，不能够马上推翻。 ”该材料表明孙中 山（ ） A提示了资本主义不公平的根源 B主张用民生主义改造资本主义
12、C放弃了资产阶级共和国的信念 D接受了社会主义思想 答案： B 试题分析：依据材料中的 “但是我 _们实行民生主义来解决中国的吃饭问题，对于资本制度只可以逐渐改良，不能够马上推翻。 ”，由此可以看出孙中山主张用民生主义来改良资本主义。故选 B。其他三项材料均未体现。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 民生主义 邓小平在改革之初就提出 “让一部分人先富起来 ”的问题。 1993年 9月，邓小平则明确警示，收入差距问题 “发展 下去总有一天会出问题 ”。材料表明，邓小平的核心主张是（ ） A缩小城乡差别 B实现 “共同富裕 ” C实现由 “贫 ”转 “富 ” D让一部分人
13、先富起来 答案： B 试题分析：依据所学知识，改革之初，邓小平提出的 “让一部分人先富起来 ”，最终要达到共同富裕； 1993年的警示：收入差距问题 “发展下去总有一天会出问题 ”，实际是反对贫富差距过大，要所学差距，达到共同富裕。故选 B。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 邓小平理论 社会主义的本质 1920年，梁启超在欧游心影录中谈到 “科学万能说 ”时，认为它 “当然 不能像从前一样的猖獗 ”。梁启超之所以这样说，是因为（ ） A科学技术在中国的传播遇到阻碍 B科学技术在欧洲的发展水平很高 C科学技术的发展速度减缓 D科学技术在世界大战中成为战争工具 答案： D 试题分析： 1
14、920年，梁启超对 “科学万能说 ”的观点是 “当然不能像从前一样的猖獗 ”，意指科学是一把双刃剑。结合所学知识， 19141918 年，科技被应用于战争，沦为战争的工具，给人类带来了灾难。故选 D。其他三项均与材料观点不符。 考点：近现代科学技术 科技成就 科技进步的影响 有人说，海湾战争是 “一盎司硅片比一吨铀还要有作用的战争 ”。这说明了（ ） A核武器在现代战争中的地位下降 B发展信息技术比发展核武器更重要 C硅片是一种比铀更重要的战略物质 D信息技术在现代战争中占有极为重要的地位 答案： D 试题分析：依据所学知识，硅片代表的是信息技术，铀代表的是核武器；材料中的 “一盎司硅片比一吨
15、铀还要有作用的战争 ”强调了信息技术在战争中的重要作用。故选 D。 考点：现代科学技术 信息技术 信息技术的影响 董仲舒曰： “大富则骄，大贫则忧。忧则为盗，骄则为暴，此众人之情也 使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧。以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。 ”以上言论表明董仲舒主张（ ） A平均分配财富以克服贫富分化 B减少贫富差距以维护国家稳定 C强化礼乐制度以稳定社会秩序 D消除等级制度以实现社会平等 答案： B 试题分析：材料观点认为使国家上下相安的办法是 “使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧 ”，由此可以看出其主张减少贫富差距以保障国家稳定。故选
16、 B。 A项中的 “平均分配 ”材料中无从体现； C、 D两项与材料不符。 考点：中国传统文化主流思想 的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想（新儒学） 李贽在李氏丛书 老子解下篇中说： “致一之理，庶人非下侯王非高，在庶人可言贵，在侯王可言贱 ”。这表明李贽（ ） A主张个性解放，思想自由 B提倡人人平等 C反对封建礼教 D反对理学空谈，提倡功利主义 答案： B 试题分析：依据材料中的 “庶人非下侯王非高，在庶人可言贵，在侯王可言贱 ”，可以看出李贽认为庶人并非下贱，王侯并非高贵；主张人人平等。故选 B。 A、C、 D三项均与材料内容不符。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际
17、的儒学思想 李贽 的思想 希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这从本质反映了智者学派（ ） A没有法制观念 B认为法律可有可无 C处事灵活变通 D忽视道德建设 答案： D 试题分析：依据材料中的 “众目睽睽下，应尊重法律 ”，可以得出 A、 B两项说法与材料不符； “无人在场时，随本性驱动行事 ”由此可以看出智者学派忽视道德建设。故选 D。 考点：西方人文精神的起源 智者学派 智者学派的思想主张 西塞罗说： “事实上有一种真正的法律 正确的理性 与自然相适应，它适用于所有的人并且是永恒不变的。 它不会在罗马立一项规则，而在雅典立另一项规则
18、，也不会今天立一种，明天立一种。有的将是一种永恒不变的法律，任何时期、任何民族都必须遵守的法律。 ” 这表明（ ） A自然法是法律学的思想基础 B人生而平等是自然法的基本内容 C自然法是正确的理性 D西塞罗是自然法之父 答案： A 试题分析：依据所学知识，材料中的 “事实上有一种真正的法律 正确的理性 与自然相适应 ”，指的是自然法， “是一种永恒不变的法律，任何时期、任何民族都必须遵守的法律 ”表明自然法是法学的思想基础。故选 A。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 自然法 民国时期著名的军事理论家蒋百里说： “欧洲近世史之曙光，发自两大潮流 希腊思想之复活 和 原始基督教复活 ”。下
19、列对这两大潮流共同点的认识，不正确的是（ ） A都发生在欧洲资本主义兴起时代 B都传播和发展了人文主义 C都涉及到非常广泛的社会层面 D都起到破除基督教神学束缚的作用 答案： C 试题分析：依据所学知识，近代欧洲的 “希腊思想之复活 ”和 “原始基督教复活 ”分别指的是文艺复兴和宗教改革；其兴起的共同背景是资本主义经济的发展，都体现了人文主义精神，都反对基督教会的神学统治。文艺复兴仅局限于社会的上层人士，广大下层人民群众则参与到宗教改革运动中。故 C说法错误。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴和宗教改革的共同点 孟德斯鸠指出： “一个共和国，如果小的话，则亡于外力；如果大
20、的话，则亡于内部的邪恶 这种弊端出自于事物的本性，不是任何法制的形式能够医治的。 ”鉴于此，美国人采取的 有力措施是（ ） A总统议员均实行任期制 B建立联邦制和实行分权制衡 C建立总统制并确立共和政体 D确立两党制并轮流执政 答案： B 试题分析：依据所学知识，为避免共和国亡于外力，美国推行联邦体制，加强中央集权；为避免亡于内部的邪恶，推行三权分立，体现分权制衡原则，保障美国的资产阶级民主。故选 B。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 1787年宪法 宋人邢 m上疏称： “臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今（雕）板大备，士庶之家皆有之，斯乃儒者
21、逢时之 幸也。 ”这说明（ ） A藏书成为人们追求的时尚 B儒者地位迅速提高 C儒学得到广泛传播 D技术进步推动了文化发展 答案： D 试题分析：材料反映了具有经疏者百不一二到士庶之家皆有之的变化，其原因是由于少时 “盖传写不给 ”，如今 “今（雕）板大备 ”；由此可以看出雕版印刷技术的普及进步推动了文化的发展。故选 D。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 四大发明 印刷术的进步 说到人生追求，我们也许会吟诵， “独上高楼，望尽天涯路 ”， “蜀道之难，难于上青天 ”， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”，这里依次引用的文学形式分别是（ ） A楚辞、汉赋、唐诗 B楚辞、唐诗、宋词 C唐诗、宋
22、词、元曲 D宋词、唐诗、楚辞 答案： D 试题分析：依据所学知识， “独上高楼，望尽天涯路 ”是宋词； “蜀道之难，难于上青天 ”是唐诗； “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”是楚辞。故选 D。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 文学成就 楚辞、唐诗、宋词 下图为苏轼的枯木怪石图，有评价说，枝干 “虬（ qiu，盘曲）屈无端倪 ”，石 “亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也 ”。能体现其风格的是（ ） A “诗中有画 ”， “画中有诗 ” B “笔才一二，像已应焉 ” C “意存笔先，画尽意在 ” D “以清雅之笔，写山林之气 ” 答案： C 试题分析：依据所学知识， “诗中有画 ”， “画中有诗 ”是
23、文人画的特点，这与图不符； “笔才一二，像已应焉 ”体现的写实的风格； “以清雅之笔，写山林之气 ”是山水画的特点。 “意存笔先，画尽意在 ”体现了绘画的写意风格。故选 C。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 古代的绘画 “脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟 ”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（ ） A张旭 B王羲之 C颜真卿 D柳公权 答案： A 试题分析：依据题干可知，这位书法家是与杜甫同时代，是唐代的书法家，故排除 B；颜真卿，柳公权都是著名的楷体书法家，张旭是著名的草书家，结合材料 “脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟 ”，可以选 A。 考
24、点：古代中国科学技术和文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 书法 菲利普 费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。 ”这位科学家是（ ） A伽利略 B达尔文 C爱因斯坦 D牛顿 答案： C 试题分析：依据材料中的 “物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。 ”，体现了时间、空间与物质能量的关系。结合所学知识，这是爱因斯坦的相对论。故选 C。 考点：近代科学技术 近现代物理学的成就 相对论 综合题 1911年，清
25、华大学的前身 清华学堂带着民族屈辱的印记诞生在中华大地上，从建校伊始，清华便始终同国家的兴衰和民族的命运紧密联系在一起。阅读材料，回答问题。（ 17分） 材料一：美国伊里诺大学校长詹姆士在 1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。 ”1907年 12月 3日，美国总统罗斯福在国会正式宣布： “我国宜实力援助中国厉行教育，使此繁众之国能渐渐融洽于近世之文化。援助之法，宜将庚子赔款退赠 一半，俾中国政府得遣学生来美留学。 ” 1908年 10月 28日，中美两国政府草拟了派遣留美学生
26、规程： （学生中）应有 80%学农业、机械工程、矿业、物理、化学、铁路工程、银行等，其余 20%学法律、政治、财经、师范等。 1909年清政府正式设立 “游美学务处 ”，专司选考留美学生，并筹建游美肄业馆， 1911 年 2月，游美学务处和筹建中的游美肄业馆迁入清华园，正式将肄业馆定名为 “清华学堂 ”。 由 “退款办学 ”建立的清华学堂，曾被称作 “赔款学校 ”。早年，清华学生也称清华为 “国耻纪念碑 ”， “清华不幸而产生于国耻之下，更不幸 而生长于国耻之中。 不幸之中，清华独幸而获受国耻之赐。既享特别权利，自当负特别义务。 ” 清华生于国耻：清华大学建校与美国庚子退款 材料二 :清华大学
27、在近百年的发展历程中，秉承 “自强不息、厚德载物 ”的校训，形成了 “行胜于言 ”的纯朴校风和 “严谨、勤奋、求实、创新 ”的优良学风。 根据材料和所学知识，从学校创建的背景、校风形成的原因和 “国耻纪念碑 ”对留学生的影响等方面谈谈你对清华学堂创办的认识。 答案：八国联军侵华，中国战败签订屈辱的辛丑条约，民族危机加深；（ 3分）美国退还庚子赔款创办清华学堂，试图通过 中国向美国派留学生来获取最大的收获。清华学堂是带着民族耻辱诞生的。（ 3分） 由于大多数留学生学习的内容是理工科、经济，容易形成 “行胜于言 ”的淳朴校风。（ 3分）（答校训和学风不给分） 清华学子被称为 “国耻纪念碑 ”，使留
28、学生形成强烈的救国精神和责任意识，将自己的命运和国家民族的命运紧密联系在一起，铸就学生爱国的光荣传统。（ 3分）清华虽身负国耻的印记，但最终发展成为一所具有爱国革命传统、为国家兴盛和科技文化发展做出重大贡献的学校。（ 3分） 试题分析：本题首先要明确题目的要求，从学校创建背景、校风形成的原因、“国耻 纪念碑 ”对留学生的影响三方面进行总结答题。首先、明确学校创建于1911年，故结合所学 20世纪初的历史概括创建的背景，即八国联军侵华，中国战败签订屈辱的辛丑条约，民族危机加深。 其次、校风形成的原因，依据材料中的 “ （学生中）应有 80%学农业、机械工程、矿业、物理、化学、铁路工程、银行等，
29、”、 “由 “退款办学 ”建立的清华学堂，曾被称作 “赔款学校 ”。可以得出其原因有：一、清华学堂是带着民族耻辱诞生的；二、由于大多数留学生学习的内容是理工科、经济，容易形成 “行胜于言 ”的淳朴校风。 第三、依据材料中的 “清华不幸而 产生于国耻之下，更不幸而生长于国耻之中。 不幸之中，清华独幸而获受国耻之赐。既享特别权利，自当负特别义务。 ”。由此可见 “国耻纪念碑 ”，使留学生形成强烈的救国精神和责任意识，将自己的命运和国家民族的命运紧密联系在一起，铸就学生爱国的光荣传统。清华虽身负国耻的印记，但最终发展成为一所具有爱国革命传统、为国家兴盛和科技文化发展做出重大贡献的学校。 考点：近代中
30、国的民主革命 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 八国联军侵华战争和辛丑条约 历史上的中西文化交流是双向的，既有 西学东渐 ，也有 东 学西传 。二者交相辉映共同促进人类社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一：据 1975年出版的自然科学大事年表记载，明代以前，世界上重要的创造发明和重大的科学成就大约 300项，其中中国大约 175项，占总数的 57以上，其他各国占 42左右。英国著名科技史家李约瑟博士研究后指出，中国的发明和发现，远远超过同时代的欧洲。 材料二：中国的世界记录收录的中国古代科技成果统计：数学 22项、天文历法气象 25项、地学 25项、化学 9项、农学 25
31、项、机械 7项、水利 7项、轻工 8项、兵器 8项。 材料三：火药、指南针、印刷术 -这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建空了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 马克思机器、自然力和科学的应用 材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥有这两位先生，一切政府的迫压，社会的攻击笑骂，就是断头流血，我们都不推辞。 陈独秀敬告青年 （
32、 1）写出古代中国两项领先世界的天文学成就。（ 2分）结合材料一、二，说明中国古代科技发展的特点（ 2分） （ 2）依据材料三，指出三大发明对西方社会产生了哪些具体影响。（不得摘抄材料原文）（ 6分） （ 3）结合所学指出 “德、赛两先生 ”的具体含义。（ 2分）这说明先进中国人挽救民族危亡的主要途径是什么。（ 1分） （ 4）材料三、四反映 东学西传 与 西学东渐 所产生的最主要的共同影响是什么。（ 1分） 答案： （ 1）成就：石氏星表世界上现存最古老的星表；郭守敬制成简仪等（ 2 分） 特点：世界领先，涉及领域广泛；农业或与农业生产相关的科学技术发展较快。（ 2分，答两点即可。） （ 2
33、）帮助资产阶级推翻了封建专制统治；促进了资本主义市场的建立；加速了资产阶级新思想的传播。（ 6分） （ 3）德先生指民主，即民主思想和民主制度；赛先生指科学，即科学精神和近代自然科学法则。 （ 2分）向西方学习。（ 1分） （ 4）推动近代化进程。（ 1分） 试题分析：（ 1）第一小问依据所学知识回答即可；第二小问依据材料中的 “明代以前，世界上重要的创造发明 其中中国大约 175 项，占总数的 57以上 ”、“数学 22项、天文历法 气象 25项、地学 25项、化学 9项、农学 25项、机械 7项、水利 7项、轻工 8项、兵器 8项 ”，从中可以看出中国古代科技世界领先，涉及领域广泛，与农业
34、生产相关的科学技术发展较快。 （ 2）依据材料三中的 “火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建空了殖民地，而印刷术则变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ”，结合所学知识，火药为推翻了封建专制统治的资产阶级革命准备了条件；指南针为新航路的开辟提供了条件，促进资本主义世界市场的开始形成；印刷术促进了资产阶级新思想的传播。 （ 3）依据所学知识，德先生指民主，赛先 生指科学；材料反映了陈独秀将民主与科学作为挽救民族危亡的主要武器，故其途径是向西方学习。 （ 4）结合材料，材料三反映了中国的四大发明传入欧洲，促进了欧洲资本主义的发展；材料四反映了西方的民主和科学思想传入中国，促进中国
35、思想的解放和社会的进步。故其共同的影响是推动了近代化的进程。 考点：古代中国科学技术和文学艺术 四大发明 四大发明对世界文明的影响、古代科技的特点；思想解放的潮流 新文化运动 民主与科学思想 某高中历史兴趣小组拟举办一次以 “东西方文明的对话 ”为主题的探究活动。现摘录其中的部分探究主题材料 ，结合所学知识，完成下列各题。 探究主题一 追溯源头 古代中西文明的对比 公元前 800年至公元前 200年之间，是人类文明的 “轴心时代 ”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都现出了伟大的精神导师 古希腊有苏格拉底、柏拉图 中国有孔子、老子 他们提出的思想原则塑造了不同的文化
36、传统，也一直影响着人类的生活。 雅斯贝尔斯历史的起源与目标 （ 1）苏格拉底和孔子分别位于西方和中国的文化源头。孔子与苏格拉底在重建社会秩序方面各有何积极主张？（ 2分）各自的背景是什么？（ 2分） 探究主 题二 分道扬镳 东西方的启蒙思想 16至 17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆弱，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了 “三权分立 ”君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与 18世纪欧洲启蒙思想属于两
37、个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 张岱年 方克立主编中国文化概论 （ 2）黄宗羲与卢梭大 致生活在同一时代，他们的思想中最主要的共同之处是什么？（ 1分）依据材料并结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没有成为 “近代社会的宣言书 ”？（ 6分） 探究主题三 西学东渐 西方文化传入中国 （ 3）鸦片战争后中华文明面临新旧嬗变，先进中国人为救亡图存，吸收西方成果，先后提出各自主张。结合所学知识。填写下表（ 5分） 主 张 主要意义 师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 托尧舜以行民主之太平 当以科学与民主之太平 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 （
38、4）通过本节课学习，就胡锦涛同志在十八大报告中提出，扎实推进社会主义文化强国建设。谈谈你的想法。（ 3分） 答案： （ 1）孔子：提出 “仁 ”，要求人要爱人。（ 1 分）背景：诸侯争霸，分封制崩溃。（ 1分）苏格拉底：人应该具备美德。（ 1分）背景：雅典社会世风日下，道德沦丧。 (1分 ) （ 2）相同点：批判君主专制统治，不同程度的主张实行民主政治。（ 1分）原因：明清时期君主专制强化；小农经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；中国传统文化的束缚和影响；黄宗羲等思想家没有提出新的社会方案。（ 6 分） （ 3）（ 5分） 主 张 主要意义 师夷长技以制夷 开眼看世界，开始向西方学习。 中学
39、为体，西学为用 实践了 “师夷长技 ”思想，迈出了中国近代化的第一步。 托尧舜以行民主之太平 起了思想启蒙的作用，是中国近代一次思想解放潮流 当以科学与民主之太平 冲击了封建思想的统治地位，解放了人们思想 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 辛亥革命的重要理论指导 （ 4）继承民族优秀文化传统，借鉴世界各民族优秀文化，不断开拓创新，努力实践科学发展观。（ 3分） 试题分析：（ 1）本问首先要明确题目问的是二人对重建社会秩序的积极主张，结合所学知识，孔子提出 “仁 ”，要求人要爱人。苏格拉底提出人应该具备美德。其背景分别是中国处于春秋战国时期，诸侯争霸，分封制崩溃。雅典社会世风日下，道德沦丧
40、。 （ 2）第一小问结合材料中 “黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了 “三权分立 ”君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图 ”，可以看出二者的共同点是：批判君主专制统治，不同程度的主张实行民主政治。第二小问结合所学明 清时期的时代背景，从政治、经济、思想三方面进行分析原因；即：明清时期君主专制强化；小农经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；中国传统文化的束缚和影响； （ 3）本问结合所学知识， 项是林则徐、魏源的思想主张； 项是洋务派提出的，并指导了洋务运动； 项是康有为的托古改制的维新思想； 项是
41、以科学与民主为指导思想的新文化运动； 项是孙中山的三民主义，并指导了辛亥革命。故其主张的主要意义结合所学知识回答即可。 （ 4）本问考查的是对 “文化强国 ”建设的看法，故从民族文化、传统文化、文化建设等方面进行总结答案：；如：继承民 族优秀文化传统，借鉴世界各民族优秀文化，不断开拓创新，努力实践科学发展观。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子思想；明清之际的儒学思想 明清批判思潮（王夫之、黄宗羲和顾炎武的思想）；西方人文精神的起源 苏格拉底的思想 美德即知识；近代中国思想解放的潮流 地主阶级 林则徐的新思想、洋务派的中体西用思想；资产阶级的思想 康梁的维新思想、孙中山的三民主义、新文化运动
