1、2013-2014学年江苏省沭阳县高二上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 孔子主张 “仁者，爱人 ”，墨子主张 “兼爱 ”“非攻 ”，孟子主张 “政在得民 ”，三者主张的本质内涵都是重视 A人的个性解放 B人的善良本性 C人的自由平等 D和谐的社会人际关系 答案： D 试题分析：春秋战国时期，诸侯争霸，社会动荡不安。孔子、墨子和孟子等人主张 “仁 ”“兼爱 ”和 “仁政 ”，希望建立和谐的社会人际关系。故本题应选 D项； A项应为西方的人文精神，故排除； B项无法体现孔子和墨子的主张，故排除；孔子和孟子分别代表没落的奴隶主贵族的利益和新兴地主阶级的利益，他们的观点具有阶级性，故 C
2、项的表述错误。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子、孟子和墨子的思想观点 有人称：北宋到明清，在 “附庸风雅 ”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起 植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于 “市民文化 ”形态的是 清明上河图 程朱理学 元曲 小说 汉赋 A B C D 答案： D 试题分析：程朱理学以维护封建统治为根本目的，与题目中的信息 “市民文化 ”不符，故排除第 项；汉赋崛起于汉朝，与题目中的时间 “北宋到明清 ”不符，故排除第 项；其他三项均与题目相符，故本题应选 D项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 宋朝以来的文
3、学成就 郑板桥赞美某人的绘画说： “爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处，更无真相有真魂。 ”这一评价反映出此人的绘画属于（ ） A油画 B写意画 C宗教画 D风俗画 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “画到精神飘没处，更无真相有真魂 ”即可选出 B 项；油画属于西洋画，郑板桥时代的政府推行 “海禁 ”政策，故排除 A项；该画未涉及宗教和风俗，故排除 C、 D两项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 绘画 高劳在东方杂志 农村之娱乐一文中写道： “豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲之言辞事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。 ”
4、这段材料主要反映的戏曲功能是 A休闲娱乐 B普及历史知识 C社会教化 D保存历史资料 答案： C 试题分析：由题目中的信息 “父诫其子，兄勉其弟 ”即可选出 C项；戏曲不属于历史，故排 除 B、 D两项；题目中未涉及到休闲娱乐，故排除 A项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 戏曲的影响 誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学，被世人称为 “中国的三大国粹 ”。下列各项关于京剧的说法错误的是 A京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果 B同治、光绪年间是京剧的一个繁盛期 C京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟 D京剧在我国艺术宝库中占有重要地位 答案： C 试题分析：元杂剧的出现标志着我国
5、古代戏曲的成熟，故 C项的表述错误，本题应选 C项；京剧诞生于清朝道光年间，它的形成是几代艺术家共同努力的结果，故 A项的表述正确；同光年间，京剧进入繁盛期，故 B项的表述正确； D项的表述与题目中的信息 “京剧 被世人称为 国粹 ”相符。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 京剧等剧种的产生和发展 京剧的形成与发展 人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合是 A牛顿力学体系的创立 B科学原子论的建立 C生物进化论学说的创立 D物理学相对论的提出 答案： A 试题分析：牛顿经典力学体系的创立是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合的标志，故排除 B、 C、 D三项，选择 A项
6、。 考点：近代科学技术 经典力学 经典力学体系的影响 之所以说相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，主要是因为相对论 否定了经典力学的绝对时空观 深刻地揭示了时间和空间的本质属性 推动物理学发展到一个新高度 使人类对客观规律的认识开始从宏观世界深人到微观世界 A B C D 答案： A 试题分析：量子论的提出标志着人类对客观规律的认识开始从宏观世界 深入到微观世界，故第 项的表述错误；其他三项的表述均与题意相符。故本题应选A项。 考点：现代科学技术 相对论和量子论 相对论 达尔文的物种起源发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣 “打倒进化论 ”“拯救心灵 ”“粉碎达尔文 ”等。这说明了达
7、尔文的生物进化论 给上帝创造万物说以致命的一击 动摇了宗教神学的根基 反映了新兴资产阶级的要求 具有严密的科学性 A B C D 答案： A 试题分析：达尔文的进化论否定了 “上帝创世说 ”，动摇了宗教神学的根基，故第 两项的表述正确；新兴资产阶级并非全部信仰进化论，故排除第 项；题目中未涉及进化论的特点，故排除第 项。本题应选 A项。 考点：近代科学技术 相对论 相对论的影响 人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有： 打电话拜年 乘公共汽车上班 坐飞机旅行 网上聊天 A B C D 答案： B 试题分析：互联网技术出现于第三次科技革命时期，与题目中的信息 “源于第二次科技革命 ”不符
8、。故排除第 项。其他三项均与题意相符。故本题应选 B项。 考点：近代科学技术 蒸汽机的发明和电气技术的应用 电气技术的应用 “四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。 ”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：“四大发明代表了中华民族辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。 ”乙： “科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。 ”对甲、乙同学的看法，你认为 A甲正确，乙 错误 B甲错误，乙正确 C甲、乙都正确 D甲乙都错误 答案： C 试题分析：四大发明是古代中国科技成就的杰出代表，由于腐朽的封建制度、传统的小农经济的阻碍等，四大发
9、明并未在古代中国发挥应有的作用。四大发明传入西方后，促进了西欧由封建社会向资本主义社会的转型。故甲、乙的观点均正确，本题应选 C项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 四大发明的影响 下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是 A是法国大革命的思想武器 B对拉美独立运动产生巨大影响 C是美国独立战争的思想武器 D是英国资产阶级革命的思想武器 答案： D 试题分析：启蒙运动对 18世纪末后的欧美资产阶级革命及亚非拉的民族解放运动产生了深远的影响。 A、 B、 C、 D 四项分别发生于 18 世纪末 19 世纪上半期、19世纪上半期、 18世纪中后期、 17世纪中后期。故本题应选 D项。 考
10、点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的影响 “特来美修道院唯一的院规是： 想做什么就做什么 他不禁欲，敢于大胆瞧姑娘；他不节食，吃喝抵得上四个人；他不怯敌，对敌人十分无情，曾把入侵之敌打得落花流水。 ”该材料最能体现 A禁欲主义 B英雄主义 C人文主义 D理性主义 答案： C 试题分析： 由题目中的信息 “不禁欲 ”即可排除 A项；由题目中的信息 “想做什么就做什么 ”即可排除 B、 D两项，选择 C项。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 齐景公向孔子请教如何为政，孔子说： “国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。 ”景公高
11、兴地说： “对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？ ”这说明孔子提倡 A仁者爱人，理解和体贴他人 B克已复礼，人们应贵贱有序 C政在得民，国君要严于律已 D仁政治国，人际关系要和谐 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “国君 臣子 父亲 儿子要像 样子 ”即可选出 B项；题目中未涉及孔子 “仁 ”的思想，故排除 A、 C、 D三项。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想观点 西汉 “罢黜百家，独尊儒术 ”与秦朝 “焚书坑儒 ”的根本着眼点是 A压制知识分子 B加强君主专制统治 C完善法律机制 D区别对待古代文化 答案： B 试题分析：秦朝的 “焚书坑
12、儒 ”和西汉的 “罢黜百家，独尊儒术 ”，二者的手段虽不同，但均以加强君主专制统治为根本目的。故本题应选 B项。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 汉代儒学成为正统思想的根本目的 朱熹作为理学的集大成者，曾提出 “存天理，灭人欲 ”，其中 “天理 ”主要指 A “天人感应 ”理论 B社会发展规律 C封建道德规范和等级秩序 D天体运行法则 答案： C 试题分析：宋明理学以维护封建专制统治为根本目的， “天理 ”意为封建道德规范和等级秩序。故本题应排除 A、 B、 D三项，选择 C项。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 “存天理，灭人欲 ” 明末清初思想家反对君主专
13、制、主张 “天下为主，君为客 ”的民主思想产生的根本原因是 A明清专制主义中央集权强化的结果 B明清资本主义萌芽产生与发展的结果 C思想家个人思想意识水平提高的结果 D封建社会制度衰落在思想上的反映 答案： B 试题分析：明清时期，商品经济不断发展，出现了资本主义萌芽。该种经济形态主张反对君主专制、 “天下为主，君为客 ”。故本题应选 B项。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清之际的儒学思想形成的原因 李贽称赞汉朝司马相如和卓文君 “善择佳偶 ”，称赞武则天是杰出的女政治家，赞颂商鞅、吴起等改革家，肯定封建社会揭竿起义的农民，反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。上述材
14、料主要反映了 “异端 ”思想家李贽 A倡导 “经世致用 ”思想 B主张以 “法治 ”代替 “人治 ” C反对封建纲常名教 D提倡拜金主义，发展工商实业 答案： C 试题分析：由题目中的信息 “称赞 司马相如和卓文君 武则天 ”“赞颂商鞅、吴起 ”“肯定 揭竿起义的农民 ”“反对理学家 的虚无说教 ”即可选出 C项；A项应为顾炎武的主张、 B、 D两项应为近代西方资产阶级的思想观点，均与题目中的信息 “李贽 ”不符。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 李贽的思想观点 “随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜了经院哲学与圣经，雅典终于战胜
15、了耶路撒冷。 ”材料反映的历史事件是 A宗教改革运动 B文艺复兴运动 C启蒙运动 D “光荣革命 ” 答案： B 试题分析：由题目中的信息 “世俗社会的兴起 ”“西方人终于 觉醒 ”“失踪的古典文化 战胜了 圣经 ”即可选出 B项； A、 C、 D三项均晚于文艺复兴，故与题目中的信息 “西方人终于 觉醒 ”不符。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 文艺复兴时期一位作家说： “人是能够随心所欲地改造自己的。 ”这反映了 A人文主义蔑视宗教作用的思想 B提倡追求幸福和物质享受的思想 C肯定人的价值及其创造性的思想 D资产阶级自私自利的思想特征 答案： C 试题分析：由题目中的
16、信息 “人 能够随心所欲 改造自己 ”即可选出 C 项；题目中未涉及对宗教的态度以及文艺复兴的局限性，故排除 A、 B、 D三项。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 彼特拉克说： “我不想变成上帝，或者居在永恒中 属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”以上观点反映了 A重视人的价值，崇尚人性 B反对人们对现世生活的追求 C反对个人私欲的膨胀、泛滥 D维护教会的神学和世俗权威 答案： A 试题分析：由题目中的信息 “我不想变成上帝 ”“属于人的那种光荣对我就够了 ”“我只要求凡人的幸福 ”即可排除 B、 C、 D三项，选择 A项
17、。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴 综合题 （ 10分）阅读下列材料： 材料一 孔子在自己 55岁时离开鲁国，开始了周游列国的生涯。孔子带着弟子到各国周游十四年，以求仕用，进行政治活动，但最终没有实现自己的政治理想。 材料二 西汉起，历代不断给孔子加封追谥，汉平帝追封孔子为公爵，称 “褒成宣尼公 ”。唐太宗李世民尊孔子为 “先圣 ”“宣父 ”；唐玄宗李隆基加给孔子谥号“文宣 ”，始称 “文宣王 ”。元武宗年间加封为 “大成至圣文宣王 ”，后又称 “至圣先师 ”、 “大成至圣先师 ”等等。同时孟子被尊为亚圣，颜回被尊为复圣，子思被尊为述圣。 材料三 一位美国学者说 ： “
18、孔子的人格和他工作的成绩，值得受到中国以及全世界人民的最高敬意。 ”2003年底至 2004年初，在法国巴黎举行的 “孔子文化展 ”上，法国文化部长说： “从久远的年代开始，欧洲就承认了这位中国著名的思想家和哲学家。 ” 请回答： （ 1）结合春秋时期时代背景，谈谈你对材料一的理解。（ 4分） （ 2）结合材料二、三和所学知识，分析孔子地位不断提高的原因。（ 6分） 答案： （ 1）春秋时期，井田制瓦解，分封制崩溃，诸侯士大夫崛起，阶级关系出现新的变化；孔子提出 “仁 ”，要求统治者以爱人之心和谐社会；主张 “为政以德 ”；这些主张 在当时历史条件下是行不通的，因此他周游列国均遭到冷遇。（ 4
19、 分） （ 2）原因： 孔子奠定了儒家思想的基础，后世儒学思想继承并不断发展儒家思想，利于稳定封建统治秩序。 封建统治者重视利用儒家思想维护统治，西汉以后一直是封建正统思想。 孔子勤奋好学、勤政爱民、爱国、执着的人格魅力，在教育、思想、文献等方面的巨大贡献。（每点 2分，其他答案：只要言之有理，可酌情给分。） 试题分析： （ 1）本题考查了春秋战国时期 “百家争鸣 ”的局面出现的时代背景。旨在考查学生对所学知识再认、再现的能力。可从当时的政治制度和经济制度的崩溃 、孔子的观点是否与当时诸侯之间的争霸的要求相符等角度思考和作答。 （ 2）本题考查了传统儒家思想的影响。旨在考查学生在相应的材料中寻
20、找有效信息并再认、再现相关知识答题的能力。可从儒学在封建时代的地位和影响、孔子个人在教育和思想文化等方面的贡献等角度进行思考和作答。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣局面出现的背景、孔子的思想观点及影响；中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 儒学成为正统思想的表现 （ 13分）阅读下列材料： 材料一 从 14世纪到 16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主 资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导
21、管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。 材料二 “文艺复兴 ”一词，源于法文 renaitre，原意为 “再生 ”。意大利艺术史家乔治 瓦萨里在其绘画、雕刻、建筑名人传中，始用 “再生 ”一词来概括这个时期文艺活动的特点。 16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺 在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得 “再生 ”与 “复兴 ”，因而得名。 材料三 早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍
22、及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因 此取得了一系列辉煌的成就。 材料四 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然。 一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么 可以归纳为两大主要目标：即自由和平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。 卢梭社会契约论 请回答： （ 1）根据材料一回答，文艺复兴运动为什么首先发生在佛罗伦
23、萨？（ 2分） （ 2）根据材料二并结合所学知识回答，文艺复兴运动是古希腊罗马文化的 “再生 ”“复兴 ”是否符合它的实际？ 为什么？（ 3分） （ 3）根据材料三概括后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？（ 3分） （ 4）根据材料四，并结合所学知识回答，为了达到 “自由和平等 ”的目标，启蒙思想家们对未来社会设计了哪些政治构想？（ 3 分）启蒙运动与文艺复兴相比，有怎样的显著特点？（ 2分） 答案： （ 1）因为佛罗伦萨最早出现了资本主义， “资本家成为城市政府的主人 ”；（ 2分） （ 2）不符合。（ 1分）因为文艺复兴运动实质上是弘扬资产阶级思想和文化的运动。（ 2分） （ 3）新特点：
24、范围遍及西欧；涉及各领域；以创新为主，成就辉煌。（ 3分） （ 4）构想：实 行君主立宪、 “三权分立 ”、民主共和、建立法制社会等；（任答3点 3分） 特点： “以理性为旗帜 ”或 “主张建立法制社会 ”或斗争矛头主要指向封建君主专制制度等。（任答一点 2分） （ 2分） 试题分析： （ 1）本题考查了文艺复兴运动爆发的背景。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息进行答题的能力。可根据材料一中的信息 “佛罗伦萨 城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握 资本家成为城市政府的主人 ”作答。 （ 2）本题考查了文艺复兴运动的实质。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。首先结合所学知识判断该观点错
25、误。这是因为 文艺复兴运动并不是古希腊罗马文化的 “再生 ”“复兴 ”，而是资产阶级性质的思想解放运动。 （ 3）本题考查了文艺复兴运动在后期的特点。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息进行答题的能力。可根据材料三中的信息 “遍及西欧各国 ”“在 各个领域展开 ”“更多的是创新 ”“取得了一系列辉煌的成就 ”作答。 （ 4）本题考查了启蒙运动时期启蒙思想家们的思想观点及启蒙运动与文艺复兴运动的不同。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。 “政治构想 ”结合所学知识回答即可，注意分值的设置； “显著特点 ”可从启蒙运动的指导思想、斗争的对象等角度进行思想和作答。 考点：西方人文精神的发展
26、文艺复兴和宗教改革 文艺复兴；西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的特点、启蒙思想家的思想观点 （ 11分） 18世纪启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想也逐渐传播到世界其它地区，成为人们追求解放的精神武器，在人类历史进程中发挥了重要作用。阅读下列材料 ： 材料一 人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产 国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要的权利 如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适
27、合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。 ” 洛克政府论（ 1668年） 材料二 十八世纪的法国是欧洲典型的 封建君主国家。国王控制着全部国家权力，法律公开确认人们的不平等。社会划分为三个等级。 财政支出无度，监狱制度黑暗，中央机构混乱，宫廷生活糜烂 这一切都阻碍了资本主义生产和商业的发展，从而造成了第三等级同封建制度的尖锐对立。 自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。 徐大同 (西方政治思想史 材料三 1718 世纪欧洲出现了一股 “中国热 ”，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识
28、界和上层社会得到了流传和宣扬，德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响 下的社会秩序和国家统一。儒家学说也成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。 更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。 摘编自沈星伟中西文化交流史 请回答： （ 1）据材料一，概述洛克启蒙思想的基本内容。（ 4分） （ 2）依据材料二，分析启蒙运动在法国达到高潮的原因。 (3分 ) （ 3）根据材料三并结合所学知识，分别说明莱布尼茨和伏尔泰为何要推崇中国文化？（ 4分） 答案： （ 1）天赋人权、主权在民、分权思想。（答出其中任意两点给 4分） （ 2）封建君主专制和等级制度激化了阶级矛盾；资 本主义经济的
29、发展；近代自然科学的进步。（ 3分） （ 3）德意志帝国正处于分裂割据状态，莱布尼茨赞誉儒家大一统思想，向往德国的统一。（ 2分）由于法国的专制王权和等级制度以及教会势力强大，伏尔泰借此抨击封建教会和专制王权。（ 2分） 试题分析： （ 1）本题考查了启蒙思想家洛克的思想观点。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息进行答题的能力。可根据材料一中的信息 “人 是平等的和独立的 ”“国家的主权属于人民 ”“人民在出让自己的权利时 保留了一些重要的权利 ”作答。 （ 2）本题考查了启蒙运动在法国达到高潮的原因。旨在考 查学生在相应的材料中寻找有效信息进行答题的能力。可根据材料二中的信息 “资本主义生
30、产和商业的发展 ”“第三等级同封建制度的尖锐对立 ”“自然科学的发展 ”作答。 （ 3）本题考查了传统儒家思想对近代西欧的影响。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并再认、再现有关知识答题的能力。可从当时德意志帝国的分裂状态、法国封建君主专制制度的影响等角度进行思考和作答。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动的发展、洛克是思想观点；中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 儒家思想对近代西欧的影响 （ 14分）儒家思 想是对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的意识形态。近代以来，西方文明的发展引领世界文明不断进步。阅读下列材料，回答问题： 材料一 明清之际思想家的主
31、要观点 思想家 主要思想 黄宗羲（ 16101695 ） 批判君主专制，提出 “君臣平等 ”和 “工商皆本 ”的思想 顾炎武（ 16131682 ） 提出 “以天下之权寄天下之人 ”的 “众治 ”主张 王夫之（ 16191692 ） 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张 “循天下之公 ” 摘自人教版高中历史必修 3 材料二 启蒙运动时期法国思想家的主要观点 思想家 主要思想 伏尔泰（ 16941778 ） 反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。 孟德斯鸠（ 16891755 ） 反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人民，提出三权分
32、立的原则。 摘自人教版高中历史必修 3 （ 1）根据材料一和材料二，概括其思想的共同点。与明清时期相比，法国启蒙思想侧重强调什么 （ 4分）（ 2）概述中法两国的两种思想在历史发展进程中各自产生的作用。（ 4分） 材料三 “大约在 1660-1789年， 欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。 ” 西方文明史 （ 3）依据材料三和所学知识，指出推动 “欧洲智力和文化的历史 ”发生重大变化的科技因素，（ 2分）并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。（ 2分） 材料四 “没有任何事件比法国思想革命和工业革命更深刻地改变了西方文明的面貌了。 19 世纪和 20世纪早期所发生的重大事件 中
33、产阶级自由主义的传播和经济上的成功，古老的土地贵族的没落，城市工人中的阶级意识的增长 所有这一切都植根于这两次革命。 ” （ 4）结合工业革命的影响，谈谈你对 “古老的土地贵族的没落，城市工人中的阶级意识的增长 ”的理解。（ 2分） 答案： （ 1）共同：反对君主专制。（ 2分）侧重：强调天赋人权。（ 2分） （ 2）黄宗羲等人的思想顺应了时代发展的需要，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。伏尔泰等人的学说解放了人们的思想，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想动员。（ 4分） （ 3）科技因素：以牛顿经典力学体系建立为代表的近代科学革命。（ 2分）影响：科学的发展促进了思想
34、解放；科学技术为工业革命（经济发展）提供了技术支撑，促进了欧 洲资本主义的发展。（ 2分） （ 4）工业革命使资本主义生产力迅速发展，进一步瓦解旧的封建生产关系，使“古老的土地贵族 ”没落，工业资产阶级的力量壮大。工业革命促使社会阶级结构分化，工业资产阶级与工业无产阶级明显对立，使 “城市工人中的阶级意识 ”增长（或马克思主义诞生，社会主义运动发展）。（ 2分） 试题分析： （ 1）本题考查了明清之际中国思想界的活跃局面及同时期欧洲的启蒙运动。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息进行答题的能力。 “共同点 ”可根据材料一中的信息 “批判君主专制 ”和材料二中的信息 “反对君主专制 ”作答；
35、“侧重 ”可根据材料二中的信息 “自然赋予人类以 自由 ”作答。 （ 2）本题考查了明清之际中国思想界的活跃局面及同时期欧洲启蒙运动的各自影响。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。明清之际中国思想界活跃局面的影响可从对近代中国的民主革命的影响这一角度思考和作答；启蒙运动的影响可从对欧美资产阶级革命的影响这一角度思考和作答。 （ 3）本题考查了近代西方自然科学的兴起及其影响。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。 “科技因素 ”可根据材料三中的时间提示 “1660-1789年 ”结合所学知识作答； “影响 ”可从其对欧洲 思想界和经济的发展等角度思考作答。 （ 4）本题考查了工业革命对
36、欧洲的影响。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。由工业革命瓦解旧的封建生产关系可知其使 “古老的土地贵族 ”没落；由工业革命导致工业资产阶级与工业无产阶级明显对立可知其使 “城市工人中的阶级意识 ”增长。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清之际的儒学思想及其影响；西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙思想及其影响；近代科学技术 经典力学 经典力学体系的产生及其影响；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的影响 （ 12分）阅读下列材料： 材料一 “我不知道世人对我是怎样看法，但是在我看来，我不过象一个在海滨玩耍的孩子，为时而发现一块比
37、平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴；但那浩瀚的真理之海洋，却还在我的面前未曾发现呢？ ” 牛顿 材料二 德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说： “年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。 ” 19世纪理论物理学达到了巅峰状态，但其中也隐含着巨大的危机。海王星的发现显示出牛顿力学无比 强大的理论威力，电磁学与力学的统一使物理学显示出一种形式上的完整，并被誉为 “一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽的庙堂 ”。在人们的心目中，古典物理学已经达到了近乎完美的程度。 材料三 两位决定时代发展的科学家和他们的成
38、果 材料四 请回答： （ 1）材料一指出 “牛顿为发现一块比平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴 ”，结合所学知识说明牛顿发现了哪些 “光滑的石子和美丽的贝壳 ”（ 2分） （ 2）材料二告诉我们， 19世纪近乎完美的经典物理学也 “隐含着巨大的危机 ”，普朗克是如何解决这个难题的？（ 2分） （ 3）材料三认为 “两位科学家决定时代发展 ”。这种观点对不对？说明理由。（ 5分） （ 4）材料四反映的 QQ场景是哪一种信息技术迅速发展的表现？主要影响有哪些？（ 3分） 答案： （ 1）物体运动三大定律、万有引力定律；（ 2分） （ 2）提出了量子假说；（ 2分） （ 3）对。（ 1 分）瓦特改
39、良研制成 “万能蒸汽机 ”，使人类社会进入 “蒸汽时代 ”；（ 2分） 法拉第发现电磁感应现象；使人类社会进入电气时代。（ 2分） （ 4）互联网；（ 1分） 影响：人类进入信息时代；极大地改变了人们的生活方式等。（任意两点）（ 2分） 试题分析： （ 1）本 题考查了牛顿经典力学体系的内容。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。由设问中的 “牛顿发现 ”可知这应为牛顿经典力学体系。根据所学可知：牛顿经典力学体系包括物体运动三大定律和万有引力定律等。 （ 2）本题考查了量子论的提出及其影响。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。由设问中的 “19世纪 经典物理学 隐含着巨大的危机 ”“
40、普朗克 解决 ”可知这应为 1900年，德国物理学家普朗克提出了量子论。 （ 3）本题考查了瓦特改良蒸汽机和法拉第发现电磁感应现象的各自影响。旨在考查学生再认、再现所学知识答题的能力。 结合所学知识可知该说法正确。 “理由 ”可从这两件事情分别将人类社会带入 “蒸汽时代 ”和 “电气时代 ”这一角度进行思考作答。 （ 4）本题考查了互联网技术的出现及其影响。旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并再认、再现有关知识答题的能力。由设问中的 “QQ场景 ”可知这应为互联网技术；互联网技术的 “影响 ”可根据所学知识作答。 考点：近代科学技术 经典力学 经典力学体系的内容；现代科学技术 相对论和量子论 量子论；近代科学技术 蒸汽机的发明和电气技术的应用 瓦特对蒸汽机的改良、法拉第发现电磁感应现象；现代科学技术 现代信 息技术 互联网技术的产生和影响
