1、2013-2014学年江苏省泰州市姜堰区高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 人们在日常生活中总是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题。这表明 A哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导 B世界观指导人们正确地认识世界和改造世界 C有什么样的世界观就有什么样的方法论 D方法论决定世界观，世界观体现方法论 答案： C 试题分析：哲学有科学与非科学之分，故 A项中 “积极有益的指导 ”表述错误，不能入选；世界观有正确与错误之分，故 B项表述有误，不能入选；世界观决定方法论，方法论体现世界观，故 D项表述错误，不能入选； C项表述正确且符合材料，故可以入选。因此，答案：是 C项
2、。 考点：本题考查世界观与方法论的关系。 从 “发展才是硬道理 ”到 “科学发展观 ”的提出，从 “让一部分人先富起来 ”到“努力实现基本公共服务均等化 ”，党和政府对发展观、公平观的认识不断达到新的高度。这表明 A实践是认识的目的和归宿 B认识对实践有促进作用 C真理是永恒不变的 D追求真理是一个永无止境的过程 答案： D 试题分析：认识有正确与错误之分，故 B项表述错误，不能入选；真理是具体的、有条件的，故 C 项表述错误，不能入选； A 项表述正确但不符合题意主旨，亦不能入选；题中材料 “党和政府对发展观、公平观的认识不断达到新的高度 ”，体现了人们对世界的认识是变化发展的，故 D项符合
3、题意，可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查认识的反复性与无限性、追求真理是一个永无止境的过程。 荀子曰： “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。 ”这一古语蕴涵的哲理是 A事物是普遍联系的 B意识是主观自生的 C物质是客观存在的 D认识是无限发展的 答案： A 试题分析： 题中材料 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑 ”，意思是蓬草在丛麻中生长，不用扶持就会长得直；白色的细沙混在黑色的泥土中，也会随之变黑。这表明了事物的外部联系对事物的影响。由此可见， A 项符合题意，可以入选；意识是客观存在在人脑中的反映，故 B 项表述错误，不能入选； C、D两项不合题意，故不能入选。
4、因此，答案：是 A项。 考点：本题考查事物联系的普遍性。 中国电信家校通系统的推广，改变了传统的家校联系方式，使学生家长能及时了解子女的在校表现，也方便了学校对学生的管理。这体现了 A科技进步改变了事物之间联系的客观 性 B人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系 C人们对事物的固有联系无能为力 D事物的联系具有必然性、间接性和多样性 答案： B 试题分析：题中材料 “中国电信家校通系统的推广，改变了传统的家校联系方式，使学生家长能及时了解子女的在校表现，也方便了学校对学生的管理 ”，体现的是人们可以根据事物固有的联系，通过发挥人的主观能动性，改变事物的状态，建立新的具体联
5、系。由此可见， B项符合题意，可以入选； A项表述否认了事物联系的客观性，是错误的，故不能入选； C项否认了人具有主观能动性，是错误的，不能入选；事物联系有必然的、也有偶然的，有直接的、也有间接的，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查联系客观性与人的主观能动性的关系。 中医药学渗透着许多哲学道理，如中医 “望闻问切 ”的诊断方式。 “望 ”就是看病人的相术； “闻 ”就是听病人的声音； “问 ”就是问病人的感受； “切 ”就是诊断病人的脉搏。中医 “四诊合一 ”的思维过程体现了 A真理是永恒不变的 B整体和部分的辩证统一关系 C矛盾就是对立统一 D重点论和两点论的
6、辩证统一 答案： B 试题分析：本题材料中 “四诊 ”指的是部分诊断，材料中 “合一 ”指的是整体诊断。因此，中医 “四诊合一 ”的思维过程，体现的是整体与部分的辩证统一关系。由此可见， B项符合题意，可以入选；真理是有条件的，有自己适用的范围，故A项表述错误，不能入选； C、 D两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查整体与部分的辩证关系。 人生不可能一帆风顺，困难和挫折在所难免。但 “就算今晚一片浮云遮住了星光，谁能说明天早晨不会是漫天朝霞呢！ ”这主要启示我们 A要用联系的观点看问题 B要用发展的观 点看问题 C要学会具体问题具体分析 D要一切
7、从实际出发，实事求是 答案： B 试题分析：本题材料中 “就算今晚一片浮云遮住了星光，谁能说明天早晨不会是漫天朝霞呢 ”，蕴含的哲理是，虽然有曲折，但前途是光明的，即要求我们用发展的观点看问题，故 B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项表述正确但均不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查用发展的观点看问题。 国门大开之后，流行文化蜂拥而至，广播、电影、电视、网络等新媒体，伴随丰富的物质生活走进千家万户。有人认为， “流行文化就是新文化 ”。从根本上 讲，这种观点错在它 A否定了区分新旧事物的正确标准 B没有把出现时间的先后作为判断新旧事物的标准 C将运动、变化、发展
8、混为一谈 D将事物一时力量强弱，作为判断新旧事物的标准 答案： A 试题分析：新文化不等于新出现的文化，更不等于流行文化。 “流行文化属于新文化 ”将是否流行作为区分新旧事物的标准，这从根本上否定了区分新旧事物的正确标准，故 A项符合题意，可以入选；区分新旧事物不能把出现时间的先后作为判断的标准，故 B 项不能入选； C、 D 两项与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查判断新旧事物的标准。 一位小提琴家在音乐会上演奏，突然 G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用 G弦的曲子，演奏非常成功。这说明 A成功总是以挫折和困难为基础 B只要充分发挥主观
9、能动性就能克服困难，取得成功 C客观条件无法影响到人的成功 D事物的发展是前进性和曲折性的统一 答案： D 试题分析：本题材料中 “小提琴家在演奏过程中遇到困难，但是他并没有停下来，直至最后演奏非常成功 ”，这充分说明了他在遇到困难时，能够充分发挥主观能动性，想办法解决困难，直至最后的成功。 由此可见， D项符合题意，可以入选；成功的过程中会遇到挫折与困难，但这并不是成功的基础，故 A项表述错误，不能入选；人的成功需要一定的客观条件，故 C项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查事物发展是前进性与曲折性的统一。 “谷堆论证 ”理论内容是这样的：一粒谷子不能形成谷堆，再加一粒
10、谷子还是不能形成谷堆，但一直坚持下去，谷堆形成了。下列与 “谷堆论证 ”的哲学寓意相符合的是 A巢覆卵破 B因噎废食 C吐故纳新 D滴水穿石 答案： D 试题分析：题中材料 “一粒谷子不能形成谷堆，再加一粒谷子还是不能形成谷堆，但一直坚持下去，谷堆形成了 ”，表明了事物量变达到一定程度会引起质变，故D项符合题意，可以入选； A项体现的是联系的观点，不合题意，不能入选； B项中的观点否认了事物矛盾的普遍性，不合题意，不能入选； C项体现的是事物发展的普遍性，不合题意，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查事物量变与质变的辩证关系。 “世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机
11、。 ”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了 “手雷 ”，严重影响身心健康。这主要说明 A矛盾着的双方呈现相互分离的趋势 B矛盾双方在一定的条件下相互转化 C新事物的发展是一个不断完善的过程 D新事物战胜旧事物不可能一蹴而就 答案： B 试题分析：手机的出现使人们之间的交流更加方便，拉近了彼此的距离，但材料中 “世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机 ”，这充分说明了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故 B项符合题意，可以入选； A、 C、D三项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 近年来，随着我国文化产业的
12、发展，丰富的文化产品在满足人们消费需求的同时，也出现了许多新现象新情况，一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这表明 A承认矛盾是正确认识事物的基础 B文化消费心理决定文化消费行为 C事事有矛盾，时时有矛盾 D必须遵循规律，按客观规律办事 答案： C 试题分析：本题材料中 “随着我国文化产业的发展，丰富的文化产品在满足人们消费需求的同时，也出现了许多新现象新情况，一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐 ”，体现了事物矛盾具 有普遍性，故 C项符合题意，可以入选；承认矛盾的特殊性是正确认识事物的基础，故 A项表述错误，不能入选；消费心理影响消
13、费行为，故 B项表述错误，不能入选； D项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查事物矛盾具有普遍性。 观察下边图，对漫画蕴涵的哲理，理解正确的是 A与时俱进是实事求是的内在要求和前提 B事物的矛盾具有特殊性 C事物都是表里不如一的 D联系是具体的、多样的、无条件的 答案： B 试题分析：解放思想是实事求是的内在要求和前提，故 A项表述错误，不能入选； C项表述过于绝对，是错误的，故不能入选；事物联系是有条件的，故 D项表述错误，不能入选；本题漫画中 “同一双鞋，小张穿着舒服，漫画中主人公穿着却不合脚 ”，表明事物矛盾具有特殊性，故 B项符合题意，可以入选。
14、因此，答案：是 B项。 考点：本题考查事物矛盾的特殊性。 中国电视剧媳妇的美好时代走出了国门，在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良与智慧，在感动中体会中国 “和 ”文化的美好。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时 ,“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌等称呼只能简单 处理为 “哥哥、姐姐。从唯物辩证法的角度看，这说明了 A规律是不可改变和消灭的 B联系是普遍的、无条件的 C矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D意识活动具有自觉选择性 答案： C 试题分析：规律具有客观性， A项中的观点否认了规律的客观性，是错误的，故不能入选；事物联系是普遍的、有条件的，故 B项表述错误，
15、不能入选； D项是从唯物论角度而言的，不合题目要求，故不能入选；题中材料 “坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良与智慧，在感动中体会中国 和 文化的美好 ”，体现了事物矛盾的普遍性；题中材料 “该 剧在翻译成斯瓦西里语时 ,小叔子、小舅子、小姑子、妯娌等称呼只能简单处理为哥哥、姐姐 ”，体现了事物矛盾的特殊性。由此可见，答案：是 C项。 考点：本题考查事物矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 2012 年的中国经济，可以说是 “涨 ”声一片。虽然 CPI 涨幅较高，经济运行也出现了一些新情况新问题，但一年来我国经济发展的形势总体是好的。上述对我国经济形势的分析，主要体现的思想方法是
16、A两点论和重点论的统一 B具体问题具体分析 C均衡论 D一点论 答案： A 试题分析：本题材料中既看到了 2012年我国经济发展中存在的问题，也看到了我国经济发展良好的总体形势，这体现了两点论与重点论的统一，故 A项符合题意，可以入选； B项在材料中未体现出来，故不能入选； C、 D两项是错误的，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查两点论与重点论的统一。 地球上的物体离开了外力的作用会做自由落体运动，而太空中的物体则不会遵循自由落体运动规律。这表明，真理具有 A条件性 B永恒性 C随意性 D客观性 答案： A 试题分析：题中材料 “地球上的物体离开了外力的作用会做自由落体运动，而
17、太空中的物体则不会遵循自由落体运动规律 ”，表明真理是有条件的，故 A项符合题意，可以入选；真理是具体的，不具有永恒性，故 B项表述错误，不能入选； C项表述错误，亦不能入选；真理最基本的属性是客观性，但在材料中未体现出来，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查真理的特征。 “真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 ”这句话表明 A人们对同一事物的认识都是相同的 B真理是客观的，真理面前人人平等 C实践是检验真理的主要标准 D只要参加实践，就能获得真理 答案： B 试题分析：本题材料中 “究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践 ”，强调的
18、是检验认识真理性的唯一标准是客观的实践活动，表明了真理最基本的属性是客观性，故 B项符合题意，可以入选；受主观因素的影响，人们对同一个确定的对象的认识可能不同，故 A项表述错误，不能入选；实践是检验认识真理性的唯一标准，故 C项表述错误，不能入选； D项说法过于绝对，不能入选。因此，答案：为 B项。 考点：本题考查真理最基本的属性、真理面前人人平等。 毛泽东说： “邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地 想办法 、 打主意 ，须知是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。 ”这段话蕴含的认识论道理是 A书本知识不可信 B获取认识的唯一途径是实践 C实践是认识的来源 D冥思苦索无助于 “好办法
19、 ”、 “好主意 ”的产生 答案： C 试题分析：本题材料中毛泽东的名言 “邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地 想办法 、 打主意 ，须知是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的 ”，强调的是实践的作用，强调了实践是认识的来源，故 C 项符合题意，可以入选；A项表述错误，故不能入选；获得认识途径有二：一是实践，二是间接经验，故 B项表述错误，不能入选； D项不属于哲学道理，不合题意，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查实践和认识的关系。 2013年 6月 11日， “神舟十号 ”载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利点火升空。从 “神一 ”到 “神十 ”，我国载人飞船技术的每一次进步
20、都离不开人类对世界的正确认识。这体现了 A哲学是自然知识、社会知识和思维知识的总和 B具体科学的进步推动着哲学的发展 C哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 D哲学是 “科学之科学 ”，可 取代具体科学 答案： C 试题分析：本题材料中 “载人航天技术 ”属于具体科学知识； “人类对世界的正确认识 ”指的是科学的哲学。因此题中材料 “我国载人飞船技术的每一次进步都离不开人类对世界的正确认识 ”，表明具体科学的研究离不开哲学的指导，故 C项符合题意，可以入选；哲学是对具体科学知识的概括与总结，故 A 项表述错误，不能入选； B项表述正确但不符合题意，故不能入选； D项表述错误，亦不能入选。因此
21、，答案：是 C项。 考点：本题考查哲学与具体科学的关系。 唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别。划分唯物主义和唯心主义的唯一标 准是 A思维和存在有无同一性问题的不同回答 B意识对物质有无能动作用问题的不同回答 C物质和意识何者为第一性问题的不同回答 D运动和静止有无统一性问题的不同回答 答案： C 试题分析：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。由此可见，唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查划分唯物主义和唯心主
22、义的唯一标准。 现实生活中，人们买房、建房总讲究个风水，要请风水师看风水；每逢嫁娶、乔迁、生子，总要选个 “黄道吉日 ”，祈求神灵保佑平安、幸福。从哲学角度看，这些人的观念属于 A客观唯心主义 B主观唯心主义 C近代形而上学唯物主义 D古代朴素唯物主义 答案： A 试题分析：客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是哲学客观精神的外化和表现。由此可见，本题材料中 “看风水 ”、 “黄道吉日 ”、 “神灵保佑 ”等观念属于典型的客观唯心主义观点。因此，答案：是 A项。 考点：本题考 查客观唯心主义的观点。 物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，
23、是马克思主义哲学大厦的基石。下列对辩证唯物主义物质概念的理解，正确的是 A物质的唯一特性是客观存在性 B物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在 C物质是宇宙中存在的一切事物和现象的总和 D物质是看得见、摸得着的事物和现象 答案： B 试题分析：物质的唯一特性是客观实在性，故 A项表述错误，不能入选；辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对万事万物的概括与总结，与具体物质形态是共性与个性的关系。由此可见，C、 D两项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查马克思主义哲学的物质概念。 西方有上帝造人的传说，中国有女娲造人的传说
24、。这两种传说都 A否认了世界的物质性 B承认了意识的能动性 C否认了物质和意识相互依赖 D承认了意识能够创造物质 答案： A 试题分析：无论是西方的 “上帝造人 ”，还是中国的 “女娲造人 ”，都认为客观精神是世界的主宰，都否认了人类社会是物质世界长期发展的产物，否认了劳动在人和人类社会产生中的作用，否认是世界的物质性。由此可见，答案：是 A项。 考点：本题考查世界的物质统一性。 王夫之说： “静者静动，非不动也。 ”这说明 A静即动，动即静，二者没有任何区别 B静止是运动的一种特殊状态 C静止是绝对的、无条件的、永恒的 D在一定条件下，任何事物都处于运动状态 答案： B 试题分析：运动是指宇
25、宙间一切事物、现象的变化和过程；静止， 一是指根本性质没有发生变化，二是指空间位置相对不变。由此可见，运动和静止有明显的区别，故 A表述错误，不能入选；静止是相对的、有条件的、暂时的，故 C项表述错误，不能入选；运动是绝对的、无条件的，故 D项表述错误，不能入选；本题中 “静者静动，非不动也 ”，体现的是运动和静止的联系， B项符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查运动和静止的关系。 为了 “不让孩子输在起跑线上 ”，一些家长挤压孩子的休息时间，不管孩子是否感兴趣， “超前 ”、 “超负荷 ”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。这表明
26、A规律不以人的意志为转移，人在客观规律面前是无能为力的 B课堂学习是学生获得知识的主渠道，课外补习不利于学生成长 C学习是一种自主性的认识活动，外来的干预不利于学习的进步 D规律是客观的，一旦违背客观规律，必然要受到规律的惩罚 答案： D 试题分析： A项中 “人在客观规律面前是无能为力的 ”的表述是错误的，故不能入选； B、 C两项表述不科学且不属于哲学道理，故不能入选；本题材料中家长们的做法违背了孩子的成长规律，不利于孩子的健康成长，故 D项符合题意，可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查规律的客观性及其方法论要求。 人类为了自己的生存和发展，不仅能有意识地获取大自然提供的丰富食
27、物，而且能有意识地进行杂交育种、太空育种。这说明了 A人类有意识的活动已使自然界的面貌发生了根本变化 B意识具有巨大的能动作用，人的意识无所不能 C人类只要发挥主观能动性，就能制造出许多自然界原来没有的东西 D人类能够认识和利用规 律，改造客观世界，造福于民 答案： D 试题分析： A项中 “使自然界的面貌发生了根本变化 ”的表述不科学，故不能入选； B项中 “人的意识无所不能 ”过分的夸大了人的意识的作用，故不能入选； C项表述过分夸大了人的主观能动性的作用，故不能入选；本题材料中 “人类有意识地获取丰富事物，有意识地进行杂交育种、太空育种 ”体现了人类能够认识和利用规律为人类造福，故 D项
28、符合题意，可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查人在客观规律面前不是无能为力的。 “蚁族闹蜗居，神马驾浮云 ”。从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求。这表明 A意识能够能动地改造世界 B意识是人脑的机能 C意识是客观存在的反映 D意识是物质的产物 答案： C 试题分析：题中材料 “网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求 ”，表明意识是客观存在的反映，故 C项符合题意，可以入选； A、B、 D三项不合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查意识的本质。 2012年诺贝尔文学奖获得者莫言，用魔幻现实主义手
29、法创作的作品，源于现实又高于现实，带有明显的先锋色彩。莫言作品 “源于现实又高于现实 ”蕴涵的哲理是 A人们可以完全摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的主观创造 B意识活动可以独立于物质之外 C思维能够指导人们的实践活动，把现实的东西变成观念的东西 D意识活动在艺术创作中具有独特的主动创造性 答案： D 试题分析： A、 B两项中的表述否认了意识依赖于物质，故不能入选；思维能够指导人们的实践活动，把观念的东西变成现实的东西，故 C项表述有误，不能入选； D项表述正确且符合题意主旨，故可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查意识活动的特征。 科学家经过实验证明，人在生气发怒时，体内会产生大量
30、毒素，其毒性与蛇毒相当。从现代科学角度观察， 70% 90%的人得病都是因为精神过度紧张。这说明 A意识有时能决定物质 B意识对人们改造客观世界起促进作用 C意识是人脑特有的机能 D意识对人体生理活动具有调节和控制作用 答案： D 试题分析：物质决定意识，故 A 项表述错误，不能入选；意识正确与错误之分，故 B 项表述有误，不能入选； C 表述正确但与题意主旨不相符合 ，故不能入选；题中材料 “从现代科学角度观察， 70% 90%的人得病都是因为精神过度紧张 ”体现了 D项。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 漫画贫困县建中国馆给我们的哲学启示是 A要
31、解放思想，敢于创新 B要抓住时机，促成飞跃 C要从实际出发，实事求是 D要与时俱进，以人为本 答案： C 试题分析：本题漫画反映的是某些地方领导不从客观存在的实际出发、缺乏严谨踏实的科学态度，未做到实事求是，求真务实。由此可见， C项符合题意，可以入选； A、 B、 D三项与漫画主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是C项。 考点：本题考查一切从实际出发、实事求是。 新中国成立 60多年来，掌握了命运的中国人民以空前的力度重整祖国万里河山，彻底告别了旧中国水系紊乱、堤防残破不堪的江河状况。这一变化主要体现了实践的 A客观物质性 B主观能动性 C相对独立性 D社会历史性 答案： D 试题分析：本
32、题材料中新中国与旧中国的江河状况的不同对比，体现了社会实践活动的历史性特点。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B两项不符合题意主旨，故不能入选；实践活动没有相对独立性，故 C项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查实践的特征。 综合题 建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。（ 13分） 材料一 中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。在当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成
33、果；适度消费；合理利用资源，保护环境。 （ 1）材料一中对 “勤俭节约的时代内涵 ”的认识蕴含了辩证唯物论的哪些道理？(6分 ) 材料二 某班同学以 “建设美丽家园 ”为主题，收集资料，围绕 “经济建设和生态建设 ”展开讨论，讨论结果如下： 观点一：经济发展是兴国之要，有了金山银山，就有绿水青山。 观点二：生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。 （ 2）运用对立统一的观点对材料二中的两种观点进行简要的评析。（ 7分） 答案： （ 1） 物质决定意识，要求我们一切从实际出发。勤俭节约的内涵与时俱进，反映了时代发展的新特点、新要求，实现了主观与客观具体的历史的统一。 （ 3分） 规律是普
34、遍的、客观的，要求我们尊重规律，按规律办事。勤俭节约的时代内涵强调合理利用资源，保护环境，实现人与自然的和谐统一，体现了尊重规律，按规律办事。（ 3分） （ 2）矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，由此推动了事物的运动、变化和发展。要求我们既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一，坚持用全面的观点看问题。（ 3分）经济建设和生态文明建设是既对立又统一的关系，二者相辅相成。经济建设能够为生态文明建设奠定坚实的物质基础；生态文明建设可以增强经济可持续发展的能力。（ 3分）观点一只强调经济建设而忽视了生态文明建设，观点二只强调生态文明建设而忽视了经济建设，两种观点都是片面的。（ 1分） 试
35、题分析： （ 1）本题要求学生分析材料一中 “勤俭节约的时代内涵 ”蕴含的辩证唯物论道理。解答本题需要学生认真分析材料一中 “勤俭节约的时代内涵 ”，以从中找出相应的唯物论道理。本题中 “勤俭节约的内涵与时俱进，反映了时代发展的新特点、新要求 ”，体现了主观与客观具体的历史的统一；题中材料 “合理利用资源，保护环境，实现人与自然的和谐统一 ”，体现了尊重规律，按规律办事。 （ 2）本题要求学生运用对立统一的观点对材料二中的两种观点进 行简要的评析。解答本题需要学生认真分析材料二中两种观点，找出其不合理的地方，进行简要的评析。材料二中的两种观点，观点一只强调经济建设而忽视了生态文明建设，观点二只
36、强调生态文明建设而忽视了经济建设，均未用全面的观点看问题。 考点：本题考查主观与客观的关系、规律的客观性及其方法论要求、对立统一的观点。 中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕 “中国梦 ”畅谈学习体会。（ 9分） 同学甲 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每个人都在追逐自己的梦想，这构成了 “中国梦 ”的一块块基石。 “中国梦 ”的建构，又 为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好。 同学乙 实现中华民族伟大复兴是一个长期的过程，任重道远，不可能一蹴而就，需要一代又一代中国人共同为之努力。我们每个人都要
37、从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头若干，为实现 “中国梦 ”贡献自己的微力量。 （ 1）唯物辩证法的两个总特征是什么？（ 2分） （ 2）任选一位同学的观点，运用唯物辩证法两个总特征的相关知识解读其学习体会。（ 7分） 答案： （ 1）联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。（ 2分 ） （ 2）同学甲： 整体和部分相互联系，密不可分。 “个人梦 ”和 “中国梦 ”也是紧密相连的。（ 1分） 整体居于主导地位，统帅着部分，要求我们树立全局观念，立足整体。每个人都要把 “个人梦 ”和 “中国梦 ”紧密联系起来，以国家民族利益为重，为中华民族复兴贡献力量。 (3分 ) 部分影响整体，关键
38、部分的功能状态及其变化甚至对整体起决定性作用，要求我们重视搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。每个人都要积极完善自我，努力实现个人的梦想，为 “中国梦 ”的实现奠定基石。 (3分 ) 同学乙：事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要 准备，质变是量变的必然结果。要求我们做好量的积累，抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展。（ 4分）实现 “中国梦 ”不可能一蹴而就，离不开我们每一个人的微贡献，离不开我们每一代人的努力。（ 3分） 试题分析： （ 1）本题考查学生对唯物辩证法两个总特征的记忆，学生只要将联系的观点及发展的观点写出来即可。 （ 2）本题要求学生运用联系的观点、发展的观点，任
39、选一位同学的观点进行解读。解答本题需要学生认真分析材料中两位同学的学习体会，从中找出答题的思路。解答本题同学们要选择自己最熟悉的知识对其中的一位同学的学习体会进行解读 ，以拿到尽可能多的分数。甲同学体会中 “个人梦 ”和 “中国梦 ”的关系，我们可以着重从联系观点中的整体与部分的关系角度进行解读；乙同学体会中着重涉及到实现 “中国梦 ”的途径，我们可从发展观点中量变与质变的关系角度进行解读。 考点：本题考查唯物辩证法的总特征、整体与部分的辩证关系、量变与质变的辩证关系。 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。（ 18分）
40、材料一 十六大以来，党对文化地位和功能的认识不断提升。十六大提出积极发展文化事业和文化产业，深 化文化体制改革；十七大提出要兴起社会主义文化建设高潮，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力；十七届六中全会强调推进社会主义核心价值体系，提出文化改革发展的重大举措；十八大提出必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。党对文化地位和功能的认识是不会停止的。 （ 1）结合材料一，运用 “认识的特点 ”的相关知识，说明 “党对文化地位和功能的认识不会停止 ”的正确性。（ 6分） 材料二 文化是人类改造客观世界过程中创造的精神成果的总和，包括虚体部分和实体部分。虚体部分就是文化所
41、蕴含的精神价值，这是 文化之 “魂 ”，是文化思想性的根本体现，是文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的力量源泉，决定着文化的性质和方向。社会主义核心价值体系是兴国之 “魂 ”，决定着中国特色社会主义发展方向。发展社会主义先进文化必须要重视 “魂 ”的建设，大力发展社会主义核心价值体系。 （ 2）结合材料二，运用 “意识的作用 ”的有关知识，谈谈发展社会主义先进文化为什么要重视 “魂 ”的建设？（ 6分） 材料三 党的十八大报告提出，建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家 争鸣的方针 ；建设社会主义文化强国，关键
42、是增强全民族文化创造活力，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力 让一切文化创造源泉充分涌流。 （ 3）材料三体现了唯物辩证法矛盾观的哪些道理？（ 6分） 答案： （ 1）认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中不断追求和发展真理。（ 3分）受主客观条件的限制，党对文化地位和功能的认识需要经过多次反复才能完成。随着社会实践的发展，文化的地位和功能不断变化，党对文化地位和功能的认识也在不断地向前发展。因此，党对文化地位和功能的认识是不会停止的。 （ 3分） （ 2） 意识活动具有目的性。通过向人们进行社会主义核心价值体系等宣传教育， 可以培育良好的社会风尚，推进社会
43、主义先进文化建设； 意识活动具有自觉选择性和主动创造性。社会主义核心价值体系等揭示了社会主义文化的本质要求，能够有效地教育人民、服务社会； 意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，要求我们重视意识的作用，树立正确意识。重视 “魂 ”的建设，有利于保证社会主义文化建设的方向； 意识对人体生理活动有调节控制作用，重视 “魂 ”的建设，能够为社会主义文化建设提供力量源泉。（一点 3 分，答到两点即可给 6分） （ 3） 不同事物的矛盾特点不同，要求我们要具体问题具体分析。建设社会主义文化强国，要结合中国的国情，充分发挥本国资源优势； 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要求我们坚持矛
44、盾普遍性和特殊性、共性与个性具体的历史的统一。建设社会主义文化强国，既要坚持马克思主义的普遍指导，又要结合中国的国情，走中国特色社会主义文化发展道路； 主要矛盾对事物发展起决定作用，要求我们善于抓重点，着重解决主要矛盾。建设社会主义文化强国，必须抓住增强全民族文化创造活力这一关键。（一点 3 分，答到两点即可给 6分） 试题分析： （ 1）本题要求学生结合结合材料一，运用 “认识的特点 ”的相关知识说明 “党对文化地位和功能的认识不会停止 ”的正确性。本题设问中 “党对文化地位和功能的认识不会停止 ”，说明的是认识是变化发展的。关于认识的变化发展学生可从认识的反复性、无限性以及上升性等特征来解
45、答。 本题要求学生结合材料二，运用 “意识的作用 ”的有关知识说明发展社会主义先进文化必须重视 “魂 ”的建设的原因。本题的切口较小，直接考查学生对意识作用的理解与记忆。解答本题需要学生首先明确这一角度包括的具体知识点，它既包括意识作用的特征、意识对客观世 界的反作用，也包括意识对人体生理活动的反作用；材料二中的 “魂 ”指的是文化所蕴含的精神价值，设问中强调重视“魂 ”的原因，其实质就是重视意识对客观世界、对人体生理活动的影响。 本题要求学生找出材料三中包含的唯物辩证法矛盾的观点。解答本题必须对材料进行细致的阅读分析，找出关键性的语句，再概括出其中包含的矛盾的观点。题中材料 “建设社会主义文化强国，要结合中国的国情 ”，体现了具体问题具体分析；题中材料 “建设社会主义文化强国，既要坚持马克思主义的普遍指导，又要结合中国的国情 ”，体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结；题中材 料 “建设社会主义文化强国，必须抓住增强全民族文化创造活力这一关键 ”，体现了集中力量抓主要矛盾。 考点：本题考查认识的特征、意识的特征、意识的反作用、矛盾的特殊性及其方法论要求、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、抓主要矛盾。
