1、2013-2014学年河北省正定中学高二上学期第一次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列关于哲学的说法正确的是 哲学是关于世界观的学问 哲学是世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学就是世界是什么 怎么样的根本观点 A B C D 答案： A 试题分析：哲学是关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一，也是对其他知识的概况与总结， 说法正确；世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，并不一定是哲学， 错误，不选。答案：选 A。 考点：本题考查哲学是什么的相关知识。 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是 A内部矛盾 B外部矛盾 C次要矛盾 D主要
2、矛盾 答案： D 试题分析：主要矛盾决定事物的发展进程，次要矛盾影响事物发展， D符合题意， C错误；内因是事物发展的根据，外因是重要因素，但是都不能对事物发展起决定作用， A、 B不符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查主要矛盾与次要矛盾的相关知识。 人的最主要、最根本的属性是 A自然性 B社会性 C自私性 D物质性 答案： B 试题分析：马克思主义哲学认为人与其他动物最根本的区别就在于人是社会中的人，人具有社会性，这是人最主要最根本的属性， B符合题意； A、 C、 D都不符合题意。答案：选 B。 考点：本题考查历史唯物主义相关知识。 最基本的实践活动是 A教学活动 B处理社会关系的实践
3、 C科学实验 D生产实践 答案： D 试题分析：人类实践活动有三类：生产实践、改造社会关系的实践、科学实验活动。其中最基本的实践活动是生产实践， A符合题意， B、 C不正确； A与题意无关。答案：选 D。 考点：本题考查实践的相关知识。 国家兴亡，匹夫有责 ”和 “事不关己，高高挂起 ”这两种观点反映的是 A联系的观点与孤立的观点的对立 B发展的观点与静止的观点的对立 C全面的观点和片面的观点的对立 D唯物论和唯心论的对立 答案： A 试题分析：前者看到了个人与国家之间的关系，坚持了联系观，后者认为任何事都与自己无关，用孤立的观点看问题，因此，这两观点反映的是联系与孤立的对立， A符合题意；
4、 B、 C、 D都与题意无关。答案：选 A。 考点：本题考查唯物辩证法联系观相关知识。 近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群 “ 拼族 ”，就是几个消费意向相同的人聚在一起，共同进行消费。 “拼车 ”的可以节约 50以上的车费， “拼饭 ”的可以品尝几倍于自己餐费的美味 。 “拼族 ”这一消费行为说明了 A整体具有部分所没有的功能 B量变是构成事物的成分在排列顺序和结构上的改变 C事物是变化发展的，事物之间的联系是不存在的 D事物的矛盾既有普遍性，又有特殊性 答案： A 试题分析：拼族描述的是几个人聚在一起共同消费可以起到既省钱又能享受到更多的服务的作用，具有了个人单个消费所
5、没有的作用，这体现了整体具有部分所没有的的功能， A符合题意；量变还包括位置上、数量上的变化，并不只是结构上的变化， B观点错误；联系是普遍存在的， C观点错误；材料并未体现矛盾的特殊性与普遍性， D不符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查整体与部分的关系相关知识。 唯物辩证法认为，发展的实质是 A事物的运动和变化 B新事物的产生和旧事物的灭亡 C促进事物的质变 D一种事物取代另一种事物 答案： B 试题分析：唯物辩证法认为发展的实质是新事物代替旧事物，新事物的产生与旧事物的灭亡， B符合题意； A、 C、 D都没有准确的描述发展的实质，不选。答案：选 B。 考点：本题考查发展的实质相关知识
6、。 中国自主品牌汽车制造商吉利公司，在购买了沃尔沃轿车公司后，又买下了全球第二大自动变压器厂商。吉利收购沃尔沃，让我们体会到国内企业实施“走出去 ”战略的喜悦，但依然会面临许多未知的课题。从辩证法角度说明 A事物的发展是前进性与曲折性的统一 B新事物的产生是对旧事物的否定 C树立创新意识是唯物辩证法的要求 D任何事物都是普遍性与特殊性的统一 答案： A 试题分析：吉利收购沃尔沃， “走出去 ”战略取得重大成果，这体现了事物发展的前进性，但是依然面临许多未知的挑战，这体现了发展的过程是曲折的， A符合题意；材料中强调发展的前进性与曲折性，而不是发展的实质， B不符合题意；材料并没有体现创新、矛盾
7、的普遍性与特殊性观点， C、 D不符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查事物发展的总趋势相关知识。 没有创新就没有发展，创新必须做到 大胆怀疑一切，破除一切 敢于突破成规陈说，破除落后的思想观念 善于提出新问题，寻找新思路， 开拓新境界 不唯上，不唯书，只唯实 A B C D 答案： D 试题分析：辩证否定与革命批判精神要求我们树立创新意识，做到不唯书、不唯上、只为实，敢于突破成规陈说，破除落后思想，善于提出新问题、寻找新思路、开拓新境界， 符合题意； “破除一切 ”是形而上学的否定观， 观点错误。答案：选 D。 考点：本题考查树立创新意识相关知识。 漫画抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋给我们
8、的哲学启示是 A善于抓住矛盾的主要方面 B善于抓住主要矛盾 C要坚持辩证的否定观 D学会系统优化的方法 答案： C 试题分析：抛弃一切与赞扬一切都是错误的，是形而上学的否定观，简单肯定一切与否定一切是错误的，我们应当坚持辩证否定观，要肯定优秀的成分，否定落后的成分，做到既肯定又否定， C符合题意； A、 B、 D都不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考查辩证否定观相关知识。 中国的谚语和俗语包含着丰富的哲学道理，下列谚语和俗语对应哲理表述正确的有 兼听则明， 偏信则暗 - 坚持两分法 , 反对一点论 士别三日 , 刮目相看 - 事物是变化发展的 射人先射马 , 擒贼 先擒王 - 看问题要善于
9、分清主流和支流 入山问樵 , 入水问渔 - 一切从实际出发 , 具体问题具体分析 A B C D 答案： B 试题分析：兼听则明，偏信则暗讲的是不能听信一面之词，要全面的把握信息，坚持两分法， 正确；士别三，当刮目相看指的是人发生了可喜的变化，体现了事物是不断发展前进的， 正确； 体现的是做事情要抓住主要矛盾，抓重点，并不是抓主流， 错误； 体现的是针对不同问题应当问不同的人，体现了具体问题具体分析， 正确。因此 准确，答案：选 B。 考点：本题考查唯物辩证法的发展观与矛盾观相关知识。 一头驴子又渴又饿，在它面前等距离放着一束干草和一桶水，因为驴子不能确定先喝水还是先吃干草，结果死于饥渴，这就
10、是法国哲学家布里当提 出的著名的论点 “ 布里当的驴 ”。回答 :“布里当的驴 ”给我们的哲学启示是 : 正确发挥主观能动性，寻求最优目标 抓住时机，促成事物的飞跃 坚持一切从实际出发，及时作出取舍 认识的最终目的在于指导实践活动 A B C D . 答案： D 试题分析：材料中的驴纠结于没有必要的先后顺序，而死于非命，包涵的寓意是在机会面前应当尽快抉择，抓住时机，及时作出取舍， 符合题意；材料并未体现出寻求最优目标的重要性， 不符合题意；材料也未体现出认识与实践的关系， 不符合题意。答案：选 D。 考点： 本题考查一切从实际出发、量变与质变的相关知识。 “一切存在物，一切生活在地上和水中的东
11、西，只是由于某种运动才得以存在、生活。 ” 马克思的上述论断的哲学涵义是 A运动是物质的存在方式和根本属性 B运动是物质的唯一特性 C运动是物质的派生物 D任何运动都有自己的物质承担者 答案： A 试题分析：上述论断强调一切物都是以运动状态存在的，体现了物质是运动的物质，运动是物质的存在方式与固有属性， A符合题意；客观实在性是物质的唯一特性， B 观点错误；运动是物质的固有属性，并不是派生物， C 观点错误；材料并不是强调物质，而是强调运动， D不符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查物质与运动的关系相关知识。 爱因斯坦曾经说过： “哲学要是不同科学相接触，就会变成一个空架子；科学要是没有
12、哲学，就是原始混乱的东西。 ”“科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。 ”这说明 A各门具体科学的产生以哲学为基础 B哲学与各门具体科学没有区别 C具体科学与哲学是相互影响，相互决定的 D哲学对各门具体科学的研究有指导作用 答案： D 试题分析： “科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。 ”该观点强调哲学对具体科学的指导作用， D符合题意；具体科学是哲学的基础， A错误；哲学与具体科学不能混淆， B错误；具体科学是哲学的基础，哲学可以指导具体科学，并不是相互决定关系， C观点错误。答案：选 D。 考点：本题考查哲学与具体科学的关系相关知识。 马克思说，一切真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
13、这是因为它 真正实现了唯物主义与辩证法的有机统一 正确反映了时代的任务和要求 牢牢把握了时代的脉搏 正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果 A B C D 答案： C 试题分析：真正的哲学是指符合时代要求的正确的哲学，是时代精神上的精华，它正确反映了时代的要求，把握了时代的脉搏，是对实践经验和认识成果的正确概括与总结， 符合题意；真正的哲学并不只是唯物主义与辨法的统一， 不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考查哲学与时代精神相关知识。 物质和意识的辩证关系原理对我们的哲学启示有 尊重规律，利用规律 从实际出发，实事求是 人有多大胆，地有多大产 从主观出发，发挥主观能动性 A B C D 答
14、案： A 试题分析：物质与意识的辩证关系要求我们一切从实际出发，做到主观符合客观，在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，认识和利用规律， 符合题意； 是主观唯心主义，夸大了的主观能动性的作用，不符合题意；必须从实际出发， 错误。答案：选 A。 考点：本题考查物质与意识的关系相关知识。 下列属于规律的是 A春夏秋冬四季交替 B遗传与变异 C水往低处流 D中学生守则 答案： B 试题分析：规律是指运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，不同于表面现象，而是内在的本质的联系， B符合题意； A、 C、都是现象，而不是规律， D是规则，不是规律。答案：选 B。 考点：本题考查规律的相关知识。 下
15、列关于联系的说法，正确的是 A任何两个事物之间都存在联系 B联系具有客观性，人对事物的联系无能为力 C联系具有普遍性，但不具有多样性 D整个世界是一个普遍联系的有机整体 答案： D 试题分析：联系是普遍的，整个世界是一个普遍联系的整体， D符合题意；但是并不是任何两个事物都存在联系， A错误；联系是客观的，人可以在固有联系的基础上，改变原有联系的状态，建立新的具体的联系， B错误；联系具有普遍性、客观性、多样性等特征， C错误。答案：选 D。 考点：本题考查联系的相关知识。 美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说： “一个不犯错误的人通常不能成就任何事业。我的经验使我相信，没有缺点的人往往优点
16、也很少。 ”这句话蕴涵的哲理是 A任何矛盾都有主次方面 B矛盾双方是对立统一的 C分清主次才能正确认识事物的性质 D人生就是成功与失败的总和 答案： B 试题分析：没有缺点的人优点也很少，不犯错误也就无法成功，这体现了缺点与优点、犯错误与成功是对立统一的， B符合题意；材料中没有强调主次方面的关系， A、 C不符合题意； D不是哲学观点。答案：选 B。 考点：本题考查唯物辩证法矛盾观相关知识。 下表是我国汽车消费税率调整的情况 车 型 排 量 税 率 前后对比 乘用车 （含越野车） 小于 1.5L（含） 3% 1.0L未变， 1.01.5L 的降 2% 1.5L2.0L（含） 5% 1.5L2
17、.0L 的未变 2.0L4.0L（含） 9%15% 2.0L4.0L 涨 1%7% 表中所反映的对不同排量汽车税率的调整，体现的哲学道理是 A.看问题要分清主流和支流 B具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 C认识具有反复性和无限性 D矛盾的普遍性要求我们坚持全面的观点 答案： B 试题分析：对不同的排量采取不同的税率而且进行不同的调整，这体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析， B符合题意；主流决定事物的性质，材料未体现， A不符合题意；材料并未体现全面的看问题，也没有表明追求真理的过程， C、 D不符合题意。答案：选 B。 考点：本题考查矛盾的特殊性相关知识。 2013年高考前，不少网站出
18、现了 “考神 ”主页。 “考神 ”全称 “考试必过神 ”，高考前不少考生拜了 “考神 ”。从世界观上看，这些学生或多或少地 把客观精神看作世界与人生的主宰 认为宇宙与人生只是客观精神的外化和表现 受主观唯心主义的影响来想问题、办事情 相信艰辛努力 “考神 ”成功 A B C D 答案： B 试题分析： “拜神 ”这一行为是在客观唯心主义的指导下的行为，把那种不存在的客观精神看成是世界的主宰， 符合题意； 是主观唯心主义与题意不吻合；材料中没有描述学生的努力， 不符合题意。 答案：选 B。 考点：本题考查客观唯心主义与主观唯心主义等相关知识。 对于今年赏月的时间和最佳观测地点，全球及我国许多的天
19、文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们对其现象与本质不能认识形成鲜明对比。这体现了哲学基本问题上的 A思维与存在有没有同一性 B思维与存在何为第一性 C唯物主义与唯心主义的对立 D辩证法与形而上学的统一 答案： A 试题分析：哲学的基本问题的具体内容：一是思维与存在谁为第一性的问题，二是思维与存在有没有同一性的问题。材料中描述的是专家精确的预报了赏月的时间与地点，这说明思维可以正确反映存在，体现了思维与存在具有同一性，A符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查哲学的基本问题相关知识。 实践之所以是检验认识正确与否的唯一标准，主要是因为 A认识受主观因素的制约 B实践具有把主观和客观联系起来的
20、特征 C实践是客观物质性的活动 D实践是有意识的、有目的的能动性的活动 答案： B 试题分析：认识是对还是错，要看这种 认识是否是符合客观，主观符合客观，是正确的认识，否则是错误的认识，而实践是主观见之于客观的的客观物质性活动，也是一种直接现实性活动，是联系主观与客观的桥梁，通过实践可以将主观与客观进行对照，判断主观是否符合客观。 B符合题意； A、 C、 D都没有准确解释真正的原因，不符合题意。答案：选 B。 考点：本题考查实践的相关知识。 2012年 6月 27日，中国载人深潜器 “蛟龙 ”号 7000米级海试最大下潜深度达 7062 米，再创中国载人深潜记录，这将为研究人员提供更加精细的
21、调查平台，为科学家探索深海奥秘提供平台和技术支持。材料集中体现的哲学道理是 A正确的认识起着特殊的决定作用 B实践是认识发展的动力 C实践是检验认识真理性的唯一标准 D实践是认识的目的和归宿 答案： B 试题分析：材料强调 “蛟龙号 ”进行深海研究，将进一步推动探索深海奥秘，获取更多的精细的资料与知识，这体现了实践推动认识的发展， B符合题意；认识不能起决定作用， A错误；材料并未体现检验认识的正确与否， C不符合题意；材料强调的是实践对认识的作用，没有 强调认识对实践的作用， D不符合题意。答案：选 B。 考点：本题考查实践与认识的关系相关知识。 在平面内，若直线 a c，直线 b c，则
22、a b；在空间中，若直线 a c，直线 b c，则直线 a与直线 b不一定平行。这说明 A人们难以完全正确地反映客观事物 B人们对事物的认识具有反复性 C真理具有客观性 D任何真理都有自己适用的条件和范围 答案： D 试题分析：材料强调在不同条件下，直线平行推理并不能都适用，体现了真理有自己适用的条件与范围，超出这个条件与范围将变成谬误， D符合题意； A错误，人的认识是无限的，可 以正确认识事物；材料并未强调认识的反复性，B不符合题意；真理是客观的，不以人的意志为转移，材料并未体现这一点， C不符合题意。因此答案：选 D。 考点：本题考查真理的条件性相关知识。 思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之
23、事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为 A方法论决定世界观 B世界观和方法论互相转化 C世界观决定方法论 D世界观和方法论都有相对独立性 答案： C 试题分析：材料归根结底是强调思想改变对人的发展的作用，思想属于世界观范畴，这体现了世界观的作用， C 符合题意； A 观点错误，世界观决定方法论；世界观与方法论不能转化， B观点错误；材料是强调世界观的作用， D不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考查世界观与方法论的关系相关知识。 有
24、人学习了愚公移山的故事后，认为愚公真 “愚 ”，为什么不用炸药炸，用大卡车运呢？这种观点主要错在否认了实践的 A客观性 B能动性 C历史性 D主观性 答案： C 试题分析：愚公不能用炸药和大卡车是限于历史条件的限制，那个时代并未有这种工具，这体现了实践具有历史性，实践受到历史条件的制约， C 符合题意；A、 B、 C不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考查实践的特点相关知识。 塑料是人类改造自然的重要成果。但是最近研究发现，在使用塑料制品过程中会产生一种比 1纳米还小的塑料纤维质，动物摄取后，就会进入其循环系统，并堆积在细胞里。一旦人吃了这些动物制品，塑料纤维质就会进入人体，对人体产生危害。
25、食物链被污染的这一事实表明 整个世界是普遍联系的整体 任何事物之间都存在相互影响和相互作用的关系 人们改造自然的同时必然遭到自然的报复 人为事物的联系具有客观物质性 A B C D 答案： D 试题分析：材料强调塑料的使用会污染食物链，这体现了联系是客观的，也是普遍的，整个事界是一个联系的整体， 符合题意；联系是有条件的，并不是任何事物都存在联系， 错误；人们在尊重客观规律下改造自然，不会遭到报复， 错误。答案：选 D。 考点：本题考查唯物辩证法联系观相关知识。 一片临河的草丛突然起火，火焰形成了个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上 无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成
26、一个黑色的 “蚂蚁球 ”，尽管被烧得噼啪作响， “蚂蚁球 ”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。材料体现的哲理是 办事表要树立全局观念、整体观念 搞好局部就能使整体功能得到最大发挥 整体功能离不开部分原有的功能 从整体着眼，才能寻求最优目标 A B C D 答案： D 试题分析：材料描述的是蚂蚁抱团，组成一个严密的整体以最少的伤害躲过灾难，强调整体的作用，这包涵了做事情要有全局意识，整体观念，从整体着眼的寓意 ， 符合题意； 观点过于绝对，不选；材料并未强调原有部分的作用， 不选。答案：选 D。 考点：本题考查整体与部分的关系相关知识。 据统计，驾驶员酒后开车，其发生交通事故的概
27、率为没有饮酒情况下的 16倍。区分饮酒驾驶与醉酒驾驶关键是每 100毫升血液中的酒精含量。如下图所示： 鉴于饮酒后驾驶与醉酒后驾驶的处罚在限制人身自由方面有质的不同，对此，下列判断正确的是 ( ) A每 100毫升血液中酒精含量在 20 mg和 79 mg之间的任何变动均属于量变 B每 100毫升血液中酒精含量在 20 mg和 79 mg之间的任何变动均属于质变 C每 100毫升血液中酒精含量在 20 mg以上的任何变动均属于量变 D每 100毫升血液中酒精含量在 20 mg以上的任何变动均属于质变 答案： A 试题分析：图显示在 20到 80之间是饮酒后驾驶，期间没有发生质变，只有量变， 8
28、0以上是醉酒驾驶，意味着从 20到 79是量变，再进一步变化才会发生质变，因此 A表述正确； B、 C、 D都错误。答案：选 B。 考点：本题考查量变与质变的相关知识。 日本发生了福岛核泄漏事故，就有人对核电全盘否定；中国发生了高铁事故，就有人对我国的高铁研发取得的成就一 概否定。这种思维方法 坚持矛盾的同一性，否定了矛盾的斗争性 没有坚持用联系、发展和全面的观点看问题 肯定了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性 是把肯定与否定对立起来的形而上学的否定观 A B C D 答案： C 试题分析：因为某一次事故或某一点不足，就全盘否一个事物，这是片面的，没有用发展、全面的观点看问题，也是形而上学的否定
29、观， 符合题意。这种观点强调了存在普遍矛盾，看到了矛盾的斗争性，但是没有看到矛盾的同一性， 不符合题意。答案：选 C。 考点：本题考唯物辩证法的矛盾观与辩证否定观相关知识。 有人说：垃圾是放错了地方的资源。这些废物扔掉是害，利用起来则是个宝。这说明： A事物之间存在着复杂多样的联系 B矛盾双方在一定的条件下会向自己相反的方向转化 C要促进事物的发展必须尊重客观规律 D发展是新事物战胜旧事物的过程 答案： B 试题分析：垃圾放错了地方是垃圾，放对了地方则是宝。是资源，这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化， B符合题意；材料并未体现联系观与发展观， A、 C、 D不符合题意。答案：选 B。 考
30、点：本题考查唯物辩证法矛盾观 相关知识。 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”孔子对人生的这一总结突出表明 A事物矛盾的双方各有其特点 B不同事物的矛盾具有不同的特点 C不同事物包含着多个不同矛盾 D同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点 答案： D 试题分析：孔子的总结表明人在不同的年龄阶段具有不同的人生特点，体现了同一事物的不同矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点， D符合题意；材料强调的是人在不同阶段不同的特征， A、 B、 C不符合题意。答案：选 D。 考点：本题考查矛盾的特殊性相关知识。 经过 90多年的奋斗，我国开辟了
31、中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。三个 “中国特色 ”体现的主要哲理是 A矛盾普遍性和特殊性的关系原理 B矛盾的主要方面和次要方面关系原理 C主要矛盾和次要矛盾的关系原理 D矛盾同一性和斗争性的关系原理 答案： A 试题分析： “中国特色 ”讲的是将马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，强调的是不照搬别人的发展道路，而是突出自己的特色，这集中体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理， A符合 题意； “特色 ”并未体现了矛盾的主次方面关系、主次矛盾的关系、矛盾的同一性与斗争性的关系， B、 C、 D不符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查矛盾
32、的普遍性与特殊性辩证关系相关知识。 要坚持不懈把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，奋力把改革开放推向前进，为推进中国特色社会主义事业注入强大动力。 “改革是动力 ”的辩证法依据是 事物在任何时候都是向前发展的 辩证的否定是事物联系和发展的环节 矛盾是事物发展的动力和源泉 事物的发展是一个由量变到质变的发展过程 A B C D 答案： A 试题分析：随着社会发展，原有制度与体制逐渐不适应时代潮流，矛盾普遍存在，在这些矛盾的推动下，必须改革，将那些不适应社会发展的体制与制度进行调整使其适应社会的发展，这也是在对原有制度与体制继承的基础上不断发展创新，这体现了矛盾是事物发展的动力的观点，也体现了辩
33、证否定观， 符合题意。答案：选 A。 考点：本题考查唯物辩证法的矛盾观与辩证否定观相关知识。 三国演义写尽了十八般兵器，但是没有写到手枪；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却有提到互联网、高尔夫。这是因为 A意识活动没有主动创造性 B人们的意识无法反映未来 C人的意识无法把握事物的本质 D意识的内容来源于客观存在 答案： D 试题分析：物质决定意识，意识来源于客观存在，上述作品创作期间并没有手枪、互联网、高尔夫等客观事物，所以也无法体现在作品中， D符合题意；意识具有主动创造性，可以对未来做出推测，而且可以把握事物的本质，所以 A、B、 C错误。答案：选 D。 考点：本题考查意识的相关知识。 有一手数
34、字诗， “一去二三里，烟村四五家，楼台六七座，八九十枝花。 ” 假如我们把诗中的数字随意调换位置，这首诗可能就不在别有情趣了，这启示我们想 问题办事情要 A抓主要矛盾 B树立创新意识 C注重量的积累 D遵循系统内部结构的有序性 答案： D 试题分析：材料表明不能将这首诗中的数字的位置调换，这体现了要遵循系统内部结构的有序性，否则系统将无法达到该有的功能， D符合题意；材料并未体现抓住主要矛盾、创新与量的积累等观点， A、 B、 C不符合题意。答案：选D。 考点：本题考查系统优化的有关知识。 综合题 高中物理、化学等课程向我们介绍了很多大胆精彩的猜想、精确控制的实验、正确有效的定律。然而，科学探
35、索充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全炸药，多次身受重伤；美国航天飞机 “挑战者 ”号和 “哥伦比亚 ”号先后发生爆炸和解体，多名宇航员殉难；中学数学教师欧姆发现的电阻定律长期得不到德国权威们的承认；修道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达 34年之久 正是人类的孜孜以求，终使科技成果层出不穷。 结合材料，分析人类科学探索的历程是如何体现了唯物辩证法的发展观的。（ 10分） 答案： 事物的发展是永恒的和普遍的，发 展的实质是新事物代替旧事物，是事物的前进与上升。人类探索科学的历程就是科学发展和人类不断进步的过程。（ 3分） 事物发展的方向是前进性与曲折性的统一。人类科学探索不可能一帆
36、风顺，科学蒙难是科学发展曲折性的表现。（ 3分） 事物的发展是量变和质变的辩证统一，是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的过程。人类科学探索的历程充满了失败、挫折和不测，但由于人类的孜孜以求，科技成果层出不穷，就体现了这一点。（ 4分） 试题分析：材料描述了人类科学探索的历程，人类科学不断取得成果，不断前进， 但是整个过程是曲折的，出现了困难与挫折、甚至是失败，是经过无数次的研究，经过长期的研究与积累才取得一步一步的成功，这集中体现了发展的实质与普遍性、事物发展是前进行与曲折性的统一、发展的量变与质变的状态等观点，结合材料逐条分析论证即可。 考点：本题生活与哲学中唯物辩证法的发展观知识。
