1、2013-2014学年浙江省杭州外国语学校高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 在快节奏生活的时代，人们提出了 “慢生活 ”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到 “慢餐饮 ”、 “慢旅游 ”、 “慢运动 ”等行列。这反映了 A世界观决定方法论 B哲学来源于人们形成的世界观 C方法论影响世界观 D哲学是对具体生活的概括和升华 答案： A 1902年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋，广泛应用于社会生活各个方面，被誉为科技界的 “白色革命 ”。在 2002年塑料袋 “百岁诞辰 ”之时，它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为 “20世纪人类最糟糕的发明 ”。现今
2、， “远离塑料袋 、 “禁用塑料袋的呼声一浪高过一浪。从 “白色革命 ”到 “白色污染 ”，塑料袋的命运给我们的哲学启示是 认识与实践始终存在着不可克服的矛盾 认识与实践的统一总是具体的历史的统一 认识指导实践所产生的结果总是不可预期的 认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约 A B C D 答案： C 试题分析：真理是具体的，有条件的。任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。同时认识是不断深化的，会在实践的基础上不断深化，发展，向前推移。材料中人们对于塑料袋的认识体现了认识与实践的统一总是具体的历史的统一，认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约，选C。 说法错误
3、，不选。 考点：本题考查实践和认识的辩证关系及认识的反复性和无限性 “再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 ”这说明 A任何量变都会引起质变 B任何事物的变化发展都是从量变开始的，量变比质变更重要 C量的积累是事物发生质的变化的前提和基础 D事物发展是前进性和曲折性的统一 答案： C 试题分析： “再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达 ”强调了我们要坚持不懈，要重视量的积累。因为任何事物的变化都是从量变开始的，量变是质变的前提和基础，量变达到一定程度必然会引起质变。所以我们要重视量的积累，选 C。 A 错误，量变达到一定程度才会引发质变； B 错误，量
4、变和质变同等重要； D与题意无关。 考点：本题考查量变和质变的辩证关系原理 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定指出：“全党必须牢记，党的先进和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。 ”这一重要论断主要体现的哲学道理是 A事物的联系是普遍的 B事物都在运动、变化、发展 C物质运动的规律是客观的 D新事物必然战胜旧事物 答案： B 试题分析： “过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有 ”说明了我们要从变化 发展的实际出发，让
5、我们的主观思想符合不断变化发展的实际，体现了一切事物都处于不断的变化发展之中，要求我们用变化发展的观点看问题，选 B。其余三项不合题意。 考点：本题考查发展的普遍性 红军长征的胜利充分证明了新事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。下列有关长征的诗句中明确体现这一哲理的是 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（毛泽东忆秦娥 娄山关） 此生留得豪情在，再作长征岂畏难。（乌兰夫长征七律） 乌云遮天难持久，红日永远放光芒。（长征组歌告别） 历尽千辛万般苦，胜利会师甘孜城。（长征组歌报喜） A B C D 答案： C 试题分析：事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。因为新事物的产生要收到旧事物的阻挠，但是新
6、事物符合社会发展规律，符合人民利益，所以必然战胜旧事物。 符合题意。 强调了意识的能动作用，意识对人体的生理活动起着调节和控制作用，不选。 考点：本题考查事物发展的途径 学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。这主要告诉我们要 A坚持适度的原则 B不失时机地促成飞跃 C重视量的积累 D坚持联系的观点 答案： C 试题分析：任何事物的变化都是从量变开始的，量变是质变的前提和基础，量变达到一定程度必然会引起质变。所以我们要重视量的积累。 “学习如春起之苗，不见其增，日有所长 ”强调了量变的重要性，选 C。 A和 C不合题意； D与题意无关。 考点：本题考查量变是质变
7、的前提和基础 “若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。 ”下列名言中与这副对联蕴含的哲学道理相一致的是 A书到用时方恨少，事非经过不知难 B纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C自 古学问无遗力，少壮功夫老始成 D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 答案： C 试题分析： “若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。 ”体现了量变和质变的辩证关系原理，量变是质变的前提和基础，任何事物的变化都是从量变开始的，量变达到一定程度就会引发质变，所以我们要重视量的积累。C符合题意。 A和 B体现了实践的重要性； D强调了发挥主观能动性。 考点：本题考查量变和质变的辩证关系原理 下面既体现
8、唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是 青出于蓝而胜于蓝 唇亡齿寒 邯郸学步 吐故纳新 A B C D 答案： B 试题分析：联系是指事物与事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约。发展是指新事物的产生和旧事物的灭亡。 “青出于蓝而胜于蓝 ”的青与蓝； “吐故纳新 ”的故与新体现了联系和发展的观点， 体现了联系的观点，不涉及发展的观点； 体现了要坚持一切从实际出发，实事求是。 考点：本题考查联系的观点和发展的观点 下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，向阳花木易为春 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复
9、疑无路，柳暗花明又一村 A B C D 答案： B 试题分析：一切事物都处于变化发展之中，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进的，上升的。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ”体现了发展的实质，体现了新事物取代旧事物； “近水楼台先得月，向阳花木易为春 ”体现了联系的观点； 体现了道路是光明的，前途是曲折的。 考点：本题考查发展的实质 下图漫画人与自然反映的哲学道理是 A事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 B任何事物之间都存在着必然的联系 C杀害鸟类就是谋杀人类自己 D发展是事物前进的上升的运动 答案： A 试题分析：联系具有普遍性。世界上
10、任何一个事物都处于普遍联系之中。材料中强调了人与自然的关系，当人类破坏自然时，会引起多米诺骨牌效益，会产生一系列的影响，最后受到报复和惩罚的还是人类自身，所以选 A。 B错误，任何事物都处在普遍联系之中，不意味着任何两个事物之间都有联系； C不合题意； D与题意无关。 考点：本题考查联系的普遍性 我国 13 亿多人口， 9亿是农村人口。农业兴，百业兴；农业稳，全局稳。我国这一基 本国情所体现的哲学道理有 整体和部分有着不可分割的联系 整体功能小于部分功能之和 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 农业是国民经济的基础 A B C D 答案： B 试题分析：整体决定部分，整体与部分有
11、着不可分割的联系。部分影响着整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。材料中 “农业兴，百业兴；农业稳，全局稳 ”体现了农业对于整个经济全局的影响，体现了整体和部分不可分割，说明了关键部分对整体的作用，选 B。 错误，整个具有部分所没有的功能， 不是哲学生活的角度。 考点：本题考查整体和部分的辩证关系 要 “治病于初起之时 ”，对我们也很有教育意义，它是在告诫我们 A要重视事物的质变，不失时机促成飞跃 B要重视事物的质变，要一点一滴的积累 C要重视事物的量变，不要企图立竿见影 D要重视事物的量变，努力做到防微杜渐 答案： D 试题分析：量变是质变的前提和基础，任何事物的变化都是从
12、量变开始的，量变达到一定程度就会引发质变，所以我们要重视量的积累。治病于起初之时，强调了要重视量变，努力做到防微杜渐，选 D。 A 和 B 强调了质变，不合题意；C不选，未涉及立竿见影。 考点：本题考查量变和质变的辩证关系 关于 “学习 ”有两种观点：其一， “人之岁月精神有限，诵说中度一日习行中错一日；纸墨上多一分身世上少一分。 ”其二， “教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。 ”这两种观点没有处理好 A物质与意识的关系 B实践与认识的关系 C真理与价值的关系 D量变与质变的关系 答案： B 试题分析： “人之岁月精神有限，诵说中度一日习行中错一日；纸墨上多一分身世上少一
13、分 ”强调了学习多一天，则习行少一天，强调了实践的重要性；“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上 ”则强调了读的重要性，即认识的重要性，二者都没有处理好实践和认识的辩证关系，选 B。其余三项不合题意。 考点：本题考查实践和认识的辩证关系 在由国家有关部门举办的一次大型科普展览中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题： “污染环境的是谁？ ”“饱受环境恶化之苦的是谁？ ”“保护环境的是谁？ ”拉开门，里面各是一面镜子， 照出的是参观者自己。 （ 1）恩格斯说： “我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都可能会对我们进行报复。 ”运用 “规律
14、 ”的观点谈谈你对这句话的理解。 (5分 ) （ 2）有人认为：在巨大的自然灾害面前，人类是无能为力的。运用 “规律 ”的观点谈谈你对这句话的看法。 (5分 ) 答案： (1)规律具有客观性和普遍性。规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。自然界及其运动变化的规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，我们必须全面理解人类与自然界的关系，遵循自然规律去改造自然，合理利用自然资源去达到自己的目的，不能不顾自然规律，为所欲为。否则，人类会遭到自然界的报复。 (5分 ) (2)题中说法错误。虽然规律是客观的，是不以人的
15、意志为转移的，但在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。人们可以主动认识和把握自然灾害发生的规律，逐步做到科学地预测预报预警，并提早有效防范灾害的发生或减轻其破坏力，从而保护人类自身免受或减轻受到的损害，取得与自然灾害作斗争的胜利。同时，人类尊重规律，主动规范和调整自己对自然的活动，维护生态环境与自然和谐相处，可以不同程度地避免因人类的不恰当活动引发自然灾害。 (5分 ) 试题分析：（ 1）本题知识指向明确，要求用规律的相关知识回答。旨在考查学生的调动和运用知识的能力。人可以发挥主观能动性，去改造自然和利用自
16、然，但是 自然界的发展是有规律的，要求我们尊重规律的客观性，自觉按规律办事。所以回答本题，考生可以从规律的客观性和普遍性的角度回答。本题难度不大。（ 2）本题为辨析题。回答此类型的主观试题，首先要分析该观点是否正确，然后加以分析为什么正确，为什么错误。做到三点 ,分析正确点，改正错误点，补充不全点。该观点是错误观点，否认了人的主观能动性。所以考生可以从规律的客观性、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系方面回答。 考点：本题考查规律普遍性、规律的客观性、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系等知识 灾害一般是在各种不利因 素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使
17、我们更深刻地认识到 联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 联系是多样的，因此应该全面地认识与灾害有关的各种联系 联系是客观的，因此灾害的发生与人的活动无关 联系是有条件的，因此应该注意具体地分析灾害发生的各种条件 A B C D 答案： D 试题分析： “灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的 ”体现了联系是有条件的，因此应该注意具体地分析灾害发生的各种条件； “对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响 ”体现了联系具有多样性，应该全面地认识与灾害有关的各种联系，选 D。 错误，否认了联系的条件性； 错误，否认了联系的普遍性。 考点：本题考查联系的多样性和条件性
18、 科学理论并非一成不变：一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正。科学家随时准备改变自己的信念，并与观察、实验中获取的数据保持一致，这并不是他们的弱点，相反，这正是他们的力量所在。这说明 科 学发展是前进性与曲折性的统一 科学认识随着客观规律的发展而发展 科学家的信念是科学发展的根本动力 实践是检验认识正确与否的唯一标准 A B C D 答案： B 试题分析：真理是相对的，是主观与客观的具体的历史的统一。同时一个认识是否是真理性认识，要经过实践的检验。材料中一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正体现了科学发展的前进行和曲折性，并且 “与观察、实验中获取的数据保持一致 ”体现了实践是检验认识正确与否的
19、唯一标准，选 B。 与题意无关； 错误，实践是认识发展的根本动力。 考点 ：本题考查实践和认识的辩证关系 黑格尔说： “真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。 ”这说明真理 在认识过程中不断被推翻 在发展过程中不断超越自身 是具体的、有条件的 在认识中不断超越历史条件 A B C D 答案： C 试题分析：实践是不断发展的，真理也会随着实践的发展而不断发展，真理不会停止前进的步伐，会在实践中不断超越自身。 “每一步都是它前一步的直接继续 ”体现了任何真理都是有条件的，是主观与客观的具体的历史的统一，真理会在发 展中不断超越自己，选 C。 错误，否
20、认了真理的条件性； 错误，真理受历史条件的制约，而不能超越历史条件。 考点：本题考查真理的具体性和条件性 “天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。 ”下列选项中与以上说法相一致的是 A上帝造人 B形存则神存，形谢则神灭 C气者，理之依也 D万物运动皆为心动 答案： D 试题分析：哲学史上有两大派别，即唯心主义和唯物主义。材料中 “天山的星宿，地上的陈设，都是心灵的感觉 ”是一种典型的唯心主义观点，把人的心灵和感觉当成世界的本原。 D把人的心灵当成是世界的本原，是主观唯心主义观点，选D。 A属于客观唯心观点； B和 C属
21、于古代朴素唯物主义观点，不选。 考点：本题考查唯心主义的基本观点 古有一人，无论做何事均问阴阳先生，看是否吉利。一日，被塌墙所压，请邻人救。邻人曰： “先问阴阳先生，今日是否宜动土？ ”这一故事启示我们 A要坚持唯物主义，反对唯心主义 B一切唯物主义都是正确的，唯心主 义都是错误的 C要坚持唯物辩证法，反对形而上学 D凡事应以正确的主观意识作为出发点 答案： A 试题分析：材料中说明了某人在修房子时也要问一下阴阳先生，是一种唯心主义观点，这是一种错误的世界观，启示我们要坚持唯物主义，反对唯心主义观点。选 A。 B错误，唯心主义也有其科学的意义，古代朴素唯物主义和机械唯物主义有其局限性； C和题
22、意无关； D错误， 是一种典型的唯心主义世界观。 考点：本题考查唯物主义和唯心主义的分歧 马克思指出： “占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系。 ”这体现的唯物论观点是 A物质决定意识，意识是对物质的反映 B意识对改造物质世界的指导作用 C意识能够正确反映客观事物 D物质运动的规律是客观的 答案： A 试题分析：马克思认为，占统治地位的物质关系在思想上必然占统治地位，说明物质决定意识，意识是对物质的反映，选 A。材料并为涉及意识的反作用，B和题意； C强调了意识能能动的认识世界，不选； D强调了规律的客观性，不选。 考点：本
23、题 考查物质决定意识 目前，中央气象台的天气预报实现了由简单的 “观云识雨 ”到精细化的转变，从而能够对暴雨、强对流、寒流、高温、干旱等灾害性天气实行连续性检测、预报和预警。这说明 思维和存在具有同一性 思维是世界的本原，思维决定存在 思维和存在的关系是主观和客观的关系 思维能够正确地反映存在 A B C D 答案： D 试题分析：思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。这个问题包括两个方面，一是二者谁是本原，二是二者是否具有同一性。材料中人们对天气的预报说明了思维能够正确的反映存在，二者具有同一性，选 D。材料不涉及世界的本原问题， 不选； 与材料不符，不选。 考点：本题考查考生对哲学的基本问
24、题的理解 大力发扬 “越过千山万水 ”、 “想过千方百计 ”、 “说过千言万语 ”、 “经过千难万险 ”、 “吃过千辛万苦 ”的 “五千精神 ”，是浙江经济发展迅速的重要原因。这表明 A意识是客观存在的反映 B意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 C 人能够能动地认识世界 D正确意识对改造客观世界具有指导作用 答案： D 试题分析：物质决定意识，但是意识对物质具有能动作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，所以我们要重视意识的作用，树立正确的意识，反对错误的意识。材料中浙江经济发展迅速的原因是发扬了五千精神，体现了意识的反作用，选 D。其余三项不合题意。 考点：本题考查意识
25、对物质的反作用 处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感 “暂时性失忆 ”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明 A意识是人脑的分泌物 B人脑是意识产生的源泉 C意识活动具有目的性 D人脑是意识活动的物质器官 答案： D 试题分析：物质决定意识，先有物质，后又意识。意识是人脑的机能，人脑是产生意识的物质器官。材料中强调了青少年无所畏惧是因为大脑产生了一种恐惧记忆抑制效应，说明了人脑是意识活动的物质器官。选 D。 A错误，否认了意识的能动性，是机械唯物主义的表现； B
26、 错误，社会实践是产生意识的源泉；C与题意无关。 考点：本题考查意识是人脑的机能 以 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ”贞观政要中这句富含哲理的名言给我们的启迪是 善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 避免重蹈他人覆辙，才 能使自己在生活中不犯错误 人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律 A B C D 答案： B 试题分析： “以人为镜，可以明得失 ”说明了要善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径， “以古为镜，可以知兴替 ”体现了自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律，选 B。 说法绝对
27、化，人们在生活中不可能不犯错误； 错误，人类社会的发展是有规律的。 考点：本题考查意识的能动作用 子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”这句话蕴含的哲理是 A运动是无条件的、绝对的 B世界万物是永恒发展的 C运动是物质的唯一特性 D运动是离不开物质的 答案： A 试题分析：逝者如斯夫，不舍昼夜说明了物质是运动的物质，一切事物都处于不断的变化之中，运动是绝对的，无条件的，选 A。 B不合题意，材料中知识强调了运动，而发展是事物的前进与上升； C错误，客观实在性是物质的唯一特性； D强调了物质，但材料强调了运动。 考点：本题考查运动的绝对性 讽刺漫画事出有因（下图）启示我们办事情要 A用联系的
28、观点看问题 B实事求是 C充分发挥主观能动性 D树立全局观念 答案： B 试题分析：材料中的漫画讽刺了当前一些领导们的汇报存在虚报，假报的现象，水分比较大，启示我们要坚持一切从实际出发，实事求是，这是我们做好一切事情的基础和前提，是我党制定正确的路线、方针、政策的依据。选 B。其余三项不合题意。 考点：本题考查实事求是 “做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 ” 这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的 “座右铭 ”。其中 “做学问要不知足 ”，是因为 A规律是客观的 B人的认识能力是无限的 C真理是具体的有条件的 D认识具有反复性和无限性 答案： D 试题分析：做学问要不知足，是
29、因为学无止境，是因为认识具有反复性和无限性。认识具有反复性，对一个事物的认识往往要经历有实践到认识、由认识再到实践的多次反复才能完成，同时认识具有无限性，由于客观事物是不断变化发展的，我们的意识也要随之发展，所以做学问要不知足。 考点：本题考查认识的反复性和无限性 我国已故著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，经常讲： “敢于好高鹜远，善于实事求是 ”。据此回答 12-13题。 【小题 1】从哲学上看， “敢于好高鹜远 ”是指 A充分发挥主观能动性 B主观能动性的发挥受主观因素的制约 C不切实际的幻想 D主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约 【小题 2】上述 “敢于 ”和
30、“善于 ”这两句话结合起来就是要求我们 A坚持从实际出发和实事求是的统一 B坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一 C必须不断积累正确的主观因素 D办事情必须尊重客观条件 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：规律是客观的，但是我们要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，来认识和利用规律。 “敢于好高骛远 ”强调了发挥主观能动性的重要性，选 A。 B 正 确，但不合题意； C 错误，好高骛远是一中理想一种态度，不是幻想； D强调了客观规律对主观能动性的制约，不合题意。 【小题 2】试题分析： “敢于 ”说明了我们要充分发挥主观能动性，克服消极无为的思想， “善于 ”
31、强调了要尊重客观规律，所以的这结合在一起，就是要求我们坚持发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，选 B。其余三项不合题意。 考点：本题考查规律的客观性、尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系 过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康做出了定义 “健康不仅仅是 身体没有疾病，还要有完整的心理、生理状态和社会的适应能力 ”。从哲学上看，这表明 每一次认识的实现都是有限的，但人类认识前进的趋势是无限的 认识的每一次发展都是一个由正确认识代替错误认识的过程 人的认识随着社会实践的变化而变化 人的认识是一个反复曲折的过程 A B C D 答案：
32、 C 试题分析：材料中强调了人们对健康的认识是不断深化的，不断发展的，表明每一次认识的实现都是有限的，但人类认识前进的趋势是无限的，人的认识随着社会实践的变化而变化，人的认识是一个反复曲折的过程 ,选 C. 说法错误，认识具有反复性，不一定每一次发展都是一个由正确认识代替错误认识的过程。 考点：本题考查认识的反复性、无限性和上升性 坐电梯还是爬楼梯？开车还是走路？在一部分人眼里，这不再是随机的选择而是严肃的生活态度问题，因为他们追求的是 “低碳 ”的生活方式。目前有许多 “低碳达人 ”，正在通过日常生活中的细小改变，来减少二氧化碳的排放，改善社会生活环境。这表明 A认识成为推动实践不断发展的动
33、力 B个人活动对社会发展有能动的影响 C人们对新事物的认识需要一个过程 D不同生活态度决定了不同的价值 观 答案： B 试题分析：个人是社会的个人，但是社会又是由个人构成的。个人的活动对社会的发展有着巨大的影响。所以我们要树立正确价值观，指导实践，促进社会的发展。材料中强调了 “通过日常生活中的细小改变，来减少二氧化碳的排放，改善社会生活环境 ”体现了该观点，选 B。 A错误，实践是认识的动力； C不合题意； D错误，社会实践决定价值观念。 考点：本题考查个人与社会的关系 综合题 国务院总理在政府工作报告中指出，针对我国经济社会运行中出现的物价上涨，行业、地区、城乡发展不平衡等问题，宏观经济政
34、策的基本取向要积极稳健、审慎灵活，把积极的财政政策和适度宽松的货币政策调整为积极的财政政策和稳健的货币政策，更加积极稳妥地处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通胀预期的关系，把稳定价格总水平放在更加突出的位置。 结合材料，用辩证唯物论的有关原理分析说明我国宏观经济政策调整的理论依据。 (10分 ) 答案： (1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。中央根据国民经济发展的实际情况调整宏观经济政策，实施积极的财政政策和稳健的货币政策； (4分 )(2)意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。中央调整宏观经济政策是为了 “稳经济、调结构、控物价 ”； (4分 )(3)规律具
35、有客观性、普遍性，要求我们按规律办事，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。宏观经济政策的调整遵循了我国经济社会发展的客观规律。 (2分 ) 试题分析：本题考查唯物论的相关知识。知识指向明确，旨在考查考生调动和运用知识的能力。国家宏观经济政策的调整关 系国家经济发展的平稳运行，所以一定要从实际出发，尊重规律的客观性。回答本题的关键是审清题意，在规定的范围内回答。切忌回答辩证法的相关知识。结合材料，本题考生可以从物质决定意识、意识的能动性、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系等方面回答。 考点：本题考查唯物论的相关知识。涉及的考点有物质决定意识、意识对物质的能动作用、尊重客观规律和发挥主观能
36、动性的辩证关系等知识点 材料：每个人都在追逐自己的梦想，这构成了 “中国梦 ”的一块块基石。 “中国梦 ”的建构，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。习近平指出，国家好， 民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。 结合材料，运用整体与部分的关系的原理，说明如何正确处理 “个人梦 ”和 “中国梦 ”的关系？（ 10分） 答案： （ 1）整体和部分相互联系，密不可分。 “中国梦 ” 与 “个人梦 ”也是紧密相联的，是整体与部分的关系。 (2分 )（ 2）整体是由部分构成的，部分的功能及其变化影响整体的功能。这要求我们必须重视部分的作用，
37、用局部的发展推动整体的发展。我们要积极完善自我，努力实现个人的梦想，为 “中国梦 ”的实现奠定基石。 (4分 )（ 3）部分 是整体中的部分，整体的功能状态及其变化影响部分。这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。要把 “个人梦 ”和 “中国梦 ”紧密联系起来，以国家、民族利益为重，为中华民族的伟大复兴贡献力量。(4分 ) 试题分析：本题以中国梦为背景，考查整体与部分的辩证关系原理。知识指向明确，旨在考查学生调动和运用知识的能力，从材料中把握关键信息的能力。整体和部分相互联系，密不可分的。整体是由部分构成的，部分
38、的功能及其变化影响整体的功能，我们要完善自我；整 体的功能状态及其变化影响部分，所以我们要以民族利益为重。本题难度不大。 考点：本题考查整体与部分的辩证关系原理 构建和谐社会必须从每个人做起，从身边小事做起。同时，各级部门、各级领导要从每件 “鸡毛蒜皮 ”的小事抓起：小家庭争吵，邻里间纠纷，误解引起的口角，无理挑起的 “战火 ”等每一件小事都要管，而且要管到底。只有这样，才能约束人们的许多不当言行，逐步提高人们的思想素质和道德修养，形成大家共同维护社会秩序的良好风气，推动和谐社会的构建。 运用唯物辩证法发展观的某个原理，分析构建和谐社会为什么必须从每个人做起、从每 件 “鸡毛蒜皮 ”的小事抓起
39、？ (10分 ) 答案： （ 1）唯物辩证法告诉我们，事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物量变和质变辩证关系原理要求我们做任何事情都要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（ 5分）（ 2）从每一个人做起，从 “鸡毛蒜皮 ”抓起就是量的积累的过程，通过每个人的自觉努力，每一件小事的积累，才能提高人们的思想素质和道德修养，形成大家共同维护社会秩序的良好风气，推动和谐社会的构建。（ 5分） 试题分析：本题考查辩证法发展观的相关知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们做好量的积累。回答本题首先要找好关键词，材料中强调了 “从每个人做起，从小事做起 ”，所以对应的是量变和质变的辩证关系原理。本题难度不大，只要考生能掌握基础知识结合材料回答即可。 考点：本题考查量变和质变的辩证关系原理
