1、2013-2014学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 文化现象无处不在，无时不有，下列属于文化现象的是 工人做工、农民种地 学校举行校园艺术节 游客参观陕西省历史博物馆 党的 “十八大 ”隆重开幕 九寨沟自然风景区 “神州七号 ”成功发射 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查文化的内涵，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，工人做工、农民种地是经济现象，九寨沟自然风景区是纯自然的现象，不是文化现象，故排除 、 ， 均属于文化现象，故答案：应选 C。 考点：文化的内涵 京剧、文房四宝、剪纸 这些极具传统特色的 “中国元素 ”，在历
2、史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些 “中国元素 ” 是中华民族精神的核心内容 是中华文化发展的力量源泉 体现了中华文化的博大精深 显示了中华文化的个性特征 A B C D 答案： D 试题分析：该题考查中华文化的基本特征， 观点与题意不符，爱国主义才是中华民族精神的核心内容， 观点错误，社会实践是中华文化发展的力量源泉， 观点正确且符合题意，故答案：应选 D。 考点：中华文化的基本特征 汉字是华夏文明的重要载体，针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会。于 2013年 8月 12日晚播出了 “听写大会 ”第一期，节目让广大观众在电视荧屏前领略了中华汉字之美，唤醒了国人对汉字
3、的记忆与热情，我国电视荧屏上出现一股 “汉语热 ”。 中国汉字听写大会之所以能唤醒国人对汉字的记忆与热情，是因为 汉字的发明，标志着人类进入文明时代 汉字是中华文化源远流长的重要见证 汉字是中华文明的重要标志 汉字是中华文化的精华 A B C D 答案： D 试题分析：该题考查中华文化的源远流长， 观点错误，汉字的发明，标志着中国进入文明时代，文字的发明标志着人类进入文明时代， 观点错误，汉字不一定是中华文化的精华， 观点正确，故答案：应选 D。 考点：中华文化的源远流长 中国巨大的发展潜力形成了全球 “汉语热 ”现象，而遍布世 界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说
4、明 文化交流能够增强文化影响力 文化对经济有积极的反作用 文化既是民族的，又是世界的 教育是文化传播的重要途径 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查文化交流与传播、文化既是民族的又是世界的， 观点错误，文化既有优秀的、健康的，也有落后的腐朽的，所以说文化对经济有积极的反作用是不科学的，应该是优秀文化起积极作用，落后的腐朽的文化起阻碍作用， 观点正确，故答案：应选 B。 考点：文化交流与传播、文化既是民族的又是世界的 近年来，乡村文化蓬勃发展，依托 “乡村大舞台 ”在各村开展了以农民为主体的各类文化活动。 “乡村大舞台 ”真正使农民 “舞 ”起来，体现了 人民群众是文化创新的主体 文化
5、创新必须走与人民群众实践相结合的道路 人民群众创造并享用文化 文化创新的灵感最终来自艺术工作者 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查文化创新， 观点错误，社会实践是文化创新的源泉，所以文化创新的灵感最终来自社会实践，而不是艺术工作者， “乡村大舞台 ”真正使农民 “舞 ”起来体现了人民群众是文化创新的主体，文化创新必须走与人民群众实践相结合的道路，人民群众创造并享用文化，故 符合题意，故答案：应选 A。 考点：文化创新 2013年 1月，教育部发布贯彻中小学书法教育指导纲要的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。
6、据此，以下说法正确的是 甲的合理之处在 于认识到传统文化是文化发展的根源 乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值 学书法能提高人们的思想道德修养，形成完美人格 书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查传统文化， 观点错误，传统文化不是文化发展的根源，社会实践才是文化发展的源泉， 观点错误，学书法与提高人们的思想道德修养，形成完美人格没有直接关系， 观点正确，故答案：应选 B。 考点：传统文化 中国共产党在领导全国各族人民进行新民主主义革命的过程中，铸就了井冈山精 神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，这都是中华民族精神的突出表现。
7、这表明在新民主主义革命时期 这些革命精神体现了所有中国人的共同价值追求 这些革命精神具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性 这些革命精神成为中华民族精神的主体 民族文化是民族精神的结晶 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查中华民族精神， 观点错误，说体现了所有中国人的共同价值追求是不科学的，应该是大部分人， 观点错误，中华民族精神深深的植根与数千年的民族文化之中，是中华文化的精华，所以应该说 民族精神是民族文化的结晶， 观点正确，故答案：应选 C。 考点：中华民族精神 2013年 9月 26日，中央文明委发布关于表彰第四届全国道德模范的决定，授予张丽莉等 54名同志第四届 “全国道德
8、模范 ”称号，王凤进等 265名同志 “全国道德模范提名奖 ”。据此回答下列问题。 【小题 1】这次评选表彰活动集中展示了新时期公民道德建设的丰硕成果，极大激发了人民群众投身道德建设的热情。我国积极开展道德模范评选活动 是国家促进文化产业发展的积极举措 是推进社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段 有利于弘扬中华民族的传统美德，振奋民族精神 就能提高每个公民的思想道德素质 A B C D 【小题 2】国家积极开展道德模范评选活动，有助于在全社会营造学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围，努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。我国重视社会主义思想道德建设是因为它 是
9、发展中国特色社会主义文化的中心环节 能为我国现代化建设奠定坚实的物质基础 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向 为我国社会主义现代化建设提供智力支持 A B C D 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：该题考查思想道德建设，材料说的是我国积极开展道德模范评选活动，是推进社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段，有利于弘扬中华民族的传统美德，振奋民族精神，故 符合题意， 与题意无关，没有涉及到文化产业， 观点错误，说能提高每个公民的思想道德素质不科学，不是每个公民，故答案：应选 A。 【小题 2】试题分析：该题考查思想道德建设， 观点错误，思想
10、道德建设能为我国现代化建设奠定坚实的精神基础，而不是物质基础， 观点错误，思想道德建设 提供的不是智力支持，科学文化知识才是为我国社会主义现代化建设提供智力支持， 观点正确且符合题意，故答案：应选 C。 考点：思想道德建设 网络是一个文化传播的平台，近年来，随着互联网的不断发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了各种不良文化对我国思想文化领域的冲击。因此，政府对网络文化要 积极利用、科学发展、依法管理、保障安全 加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律 文明办网、文明上网 提高眼力，拒绝污染 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查发展中国特色社会主义文化，题干问的主体是政府，政府
11、应该要加强管理和引导，唱响网上思想文化主旋律，故 符合题意，文明办网、文明上网的主体不是政府，提高眼力，拒绝污染的主体是个人，故 与题意不符，故答案：应选 A。 考点：发展中国特色社会主义文化 党的十八大报告指出：全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，大力加强社会主义核心价值体系建设。下列关于社会主义核心价值体系的观点 中，正确的有 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 坚持马克思主义指导思想，就突
12、出了社会主义核心价值体系的主题 树立中国特色社会主义共同理想，就把握了社会主义核心价值体系的精髓 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查社会主义核心价值体系， 观点错误，坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓， 观点正确，故答案：应选 B。 考点：社会主义核心价值体系 为了更好地发挥公共文化基础设施在文化建设中的作用，自 2008 年 1 月起，中共中央宣传部等单位先后下发了关于全国博物馆、纪念馆、公共图书馆、公共美术馆和文化馆免费开放的
13、通知。五馆的免费开放是 加强社会主义核心 价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段 国家实现和保障人民群众基本文化权益的积极举措 国家促进文化产业大发展的具体表现 防止文化事业市场化的根本举措 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查社会主义精神文明建设， 观点与题意不符，题干说的是全国博物馆、纪念馆、公共图书馆、公共美术馆和文化馆免费开放，它们是文化事业，而不是文化产业， 观点错误，它不是防止文化事业市场化的根本举措， 观点正确且符合题意，故答案：应选 C。 考点：社会主义精神文明建设 徐悲鸿是融汇中西、纵贯 古今的艺术大师。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画中，创造
14、了新颖而独特的风格。徐悲鸿艺术风格的形成和艺术成就的取得，关键在于正确处理了文化继承与文化创新的关系。对文化创新途径的正确理解是 批判传统，独领风骚 继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长 薪火相传，一脉相承 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查文化创新的途径，文化创新途径：继承传统，推陈出新，即取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新，面向世界、博采众长，吸取外来的优秀文化，以我为主，为我所用，故 符合题意， 是中华的基本特征，故与题意不符，故答案：应选 C。 考点：文化创新的途径 就文化而言， “世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发 ”。这句话所体现的关于文化的正确
15、观点是 要尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 我们要大力弘扬世界各国的文化 文化交流是文化创新的根本途径 各国应在文化上相互交流、借 鉴，共同推动世界文化创新 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查尊重文化的多样性， 观点错误，我们要大力弘扬中国的文化，做中华文化的弘扬者和建设者，而不是世界文化， 观点错误，文化交流不是文化创新的根本途径，文化创新的根本途径是立足社会实践， 观点正确且符合题意，故答案：应选 B。 考点：尊重文化的多样性 胡锦涛总书记在党的十七届六中全会报告中指出： “中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使
16、之与当代社会相适应、与现代文明相 协调，保持民族性，体现时代性 ”这说明 传统文化都是人类宝贵的文化财富 对传统文化的正确态度是取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 传统文化的消极作用已基本消除 传统文化要与时俱进，同时保留其基本特征 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查传统文化的特点和对待传统文化的正确态度， 观点错误，传统文化既有精华，也有糟粕，所以说传统文化都是人类宝贵的文化财富是错误的， 观点错误，传统文化有糟粕，所以说传统文化的消极作用依然存在， 观点正确，故答案：应选 C。 考点：传统文化的特点和对待传统文化的正确态度 2012年 11月 8日，胡锦涛总书记在中共十八大
17、报告中指出： “实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用 ”。党和国家之所以高度重视文化 “软实力 ”，是因为 文化已经成为国家核心竞争力的重要因素 文化是人类社会特有的现象 文化软实力日益成为综合国力竞争的基础 文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器 A B C D 答案： D 试题分析：该 题考查文化的作用， 观点错误，文化软实力日益成为综合国力竞争的重要因素，而不是基础，综合国力是以经济力和科技力为基础的综合国力的较量， 是文化的作用，故符合题意， 与题意不符，不是我国重视文化软实力的原
18、因，故答案：应选 D。 考点：文化的作用 2013年 3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为 ( ) 文化在人民大众的生活中占据主导地位 先进文化是文化和社会发展的根本动力 优秀文化为社会发展提供精神动力和智力支持 文化影响人 的实践活动、认识活动和思维方式 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查文化的作用， 观点错误，经济在人民大众的生活中占据主导地位，文化不是主导地位， 观点错误，先进文化不是文化和社会发展的根本动力，实践是文化和社会发展的根本动力， 观点正确且符合题意，故答案：应选 B。 考点：文化的
19、作用 陕西省充分发挥本省文化资源丰富的优势，大力发展文化旅游业，在丰富人们文化消费的同时，也促进了陕西省经济的快速发展。由此可见 A经济决定文化 B文化与经济同步发展 C文化是经济繁荣发展的基础 D文化与经济相互交融 答案： D 试题分析：该题考查文化与经济相互交融， B 观点错误，文化具有相对独立性，文化与经济发展是不完全同步的， C观点错误，经济是文化的基础，题干说大力发展文化旅游业，在丰富人们文化消费的同时，也促进了陕西省经济的快速发展，强调的是文化对经济的作用，故 D符合题意， A与题意不符，故答案：应选 D。 考点：文化与经济相互交融 文化素养是指个人的才智、能力和内在涵养。下列关于
20、人的文化素养的观点中正确的是 人的文化素养是天生的，不是后天培养的 人的文化素养是通过 参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 人的文化素养中处于核心地位的是知识素养 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查人的文化素养， 观点错误，人的文化素养不是天生的，而是后天培养的， 观点错误，人的文化素养中处于核心地位的是世界观、人生观、价值观，不是知识素养， 观点正确且符合题意，故答案：应选 A。 考点：人的文化素养 下列属于文化传播的重要途径的是 客家先民从中原迁到岭南 晨钟暮鼓、烽火狼烟 当今世界各国频繁的经济贸易往来 各国互派留学
21、生和访问学者 A B C D 答案： D 试题分析：该题考查文化传播的重要途径，文化传播的重要途径主要有商业贸易、人口迁徙、教育，故 符合题意， 与题意不符，不是文化传播的重要途径，而是文化传播的方式，故答案：应选 D。 考点：文化传播的重要途径 世界文化多姿多彩，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。下列关于文化多样性的说法中，正确的是 各民族文化只有自己的文化个性和特征，没有共性和普遍规律 尊重文 化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 文化多样性可以通过民族节日和文化遗产体现出来 文化多样性是文化创新的源泉和动力 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查文化的多
22、样性， 观点错误，文化既是民族的又是世界的，所以各民族文化既有自己的文化个性和特征，也有共性和普遍规律， 观点错误，社会实践是文化创新的源泉和动力， 观点正确且符合题意，故答案：应选 A。 考点：文化的多样性 自 2006年文化部提出 “把春节建成宣传中国和传播中华文化的载体 ”以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视 。春节文化在世界传播 可以展现中华文化的魅力 能增强中华文化的的国际影响力 有利于消除各国文化之间的差异 能增强世界各国人民对中华文化的认同感和归属感 A B C D 答案： C 试题分析：该题考查文化的交流， 观点错误，说消除各国文化之间的差异是错误的，因为各民族文化都有自己的
23、个性，所以差异是无法消除的， 观点错误，能增强中国人民对中华文化的认同感和归属感，不是世界人民， 观点正确，故答案：应选 C。 考点：文化的交流 以 “感受中国 ”为主题的澳大利亚 “中国文化年 ”于 2011年 6月 24日在悉尼举行。在开幕式演出中，著名舞蹈家杨丽萍及其团队将带来现代舞表演云南映象，演出以极富感染力的舞蹈语言，向澳大利亚人民展示了中国多民族文化的风情画卷。为中澳人文交流再添浓墨重彩，给双边关系发展注入动力。从文化的角度看， “中国文化年 ”的举办是中澳两国： 文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响 文化融合的重要标志，标示着两国文化的趋同 文化上相互学习、借鉴，以实现共同
24、繁荣的重大举措 文化相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查文化的交流， 观点错误，文化传播的基本途径是社会实践， “中国文化年 ”的举办是文化传播的重要途径， 观点错误，两国文化由于经济的政治的历史的地理的等多种的因素影响，中澳两国的文化都有自己的差异，所以说两国文化的趋同是错误的， 观点正确且符合题意，故答案：应选 B。 考点：文化的交流 当前，随着社会主义市场经济的发展，我国文化市场日益活跃，文化产品日益丰富，我国文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，文化生活有 “喜 ”有 “忧 ”，人们在文化生活中面临着多种选择。对此 国家应该加强管理，正确引
25、导 公 民应该坚持个性新潮另类的文化价值取向 国家应该大力发展大众文化，努力改造腐朽文化 公民应该自觉加强自身修养，提升自身的文化审美品位 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查文化生活中的 “喜 ”与 “忧 ”， 观点错误，公民应该坚持社会主义荣辱观，说坚持个性新潮另类的文化价值取向是错误的， 观点错误，国家应该大力发展我们所倡导的大众文化，努力改造的是落后文化，坚决抵制腐朽文化， 符合题意，故答案：应选 A。 考点：文化生活中的 “喜 ”与 “忧 ” 文化传播的高度和深度随着经济全球化的发展呈现出前所未有的活力。改革开放以来，世界各国的文化涌入中国，大大开阔了国人的眼界。我们对待文
26、化交流的正确态度应该是 更加热情地欢迎世界各国文化在中国传播 坚决抵御外域文化冲击中国传统文化 加强中外文化交流，积极学习、吸收各国优秀文化，以丰富和发展民族文化 主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力 A B C D 答案： B 试题分析：该题考查对待文化交流的正确态度， 观点错误，外来文化具有优秀的，也有腐朽的文化，所以更 加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，而不是所有的外来文化， 观点错误，对待外来文化，我们要学习外来的优秀文化，相互交流、借鉴，取长补短，所以说坚决抵御外域文化冲击中国传统文化是错误的， 观点正确，故答案：应选 B。 考点：对待文化交流的正确态度 综合题
27、 近年来，西安市某中学坚持以素质教育为主题，以德育为先导，以全面育人为目标，不断深化教育改革。学校十分重视学生的人文素养的培养和校园文化建设，充分利用校园网、广播电视网、报栏、黑板报等载体，创设浓厚的德育教育氛围，来点燃学生的激情，净化学生的心灵，完善学生 的人格，通过定期举办校园文化艺术节等主题活动，努力营造积极、健康、蓬勃向上的校园文化氛围。 请从文化对人的影响的角度，分析学校重视校园文化建设的理论依据。（ 12 分） 答案： 文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。定期举办校园文化艺术节等主题活动，是学校营造良好育人环境，实施素质教育，促进学生全面发展的体现。（ 3分）
28、文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。这些影响具有潜移默化和深远持久的特点。学生参加健康向上的文化活动不仅能够获得一定的专业知识、增强技 能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平和道德修养。（ 5分） 优秀文化能够丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。学生积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。有利于青年学生形成正确的世界观、人生观和价值观。（ 4 分） 试题分析：该题考查文化对人的影响，原因类试题，考生可以从文化影响人的来源（文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活
29、动）、文化影响人的表现（文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式）、文化影响人的特点（潜移默化和深远持久）、文化影响人的作用（优秀文化能够丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展）等角度作答。 考点：文化对人的影响 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，透过中华民族的传统节日，我们可以领略中华文化的独特韵味。 材料一 “海上升明月，天涯共此时。 ”作为中华民族传统节日的 “中秋 ”，深厚地蕴涵了 “团圆 ”、 “和谐 ”的东方人伦精神。为此文化部已将中秋节列为国家级非物质文化遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产。 材料二 扫墓、踏青、折柳、沐浴等
30、 ,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来 ,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等 ,为清明祭扫添增了新的表现形式 ;人文纪念、公祭先烈、文化展览等 ,为清明文化注入了新的时代内涵。 （ 1）结合材料一 ,运用文化生活有关知识说明 “中秋 ”申遗的原因。 (6分 ) （ 2）结合材料二，运用文化生活的有关知识 ,分析清明文化创新的途径。 (6分 ) 答案： （ 1） 民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 “中 秋 ”申遗有利于增强中华民族的凝聚力；（ 3分） 文化遗产
31、，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 “中秋 ”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化的多样性。（ 3分） （ 2） 立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。 继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。 面向世界，博采众长。坚持以我为主，为我所 用，既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。 坚持正确方向。克服 “守旧主义 ”和 “封闭主义 ”、 “民族虚无主义 ”和 “历
32、史虚无主义 ”等错误倾向。（每点 2分，答三点给 6分） 试题分析：该题考查文化多样性以及文化创新的途径，第（ 1）问：说明 “中秋 ”申遗的原因，中秋属于民族节日，所以考生可以从民族节日（是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达）和文化遗产（是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样 性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富）的重要性角度进行分析。第（ 2）问：考查文化创新的途径，即社会实践是文化创新的根本途径；继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；坚持正确方向，克服 “守旧主义
33、 ”和 “封闭主义 ”、 “民族虚无主义 ”和 “历史虚无主义 ”等错误倾向。 考点：文化多样性以及文化创新的途径 爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能感召中华儿女团结奋斗，面对世界范围各种思想文化的相互激荡 ,必须把弘扬和培育民族精神作为我国文化建设极为重要的任务 ,要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义 思想，增强民族自尊心、自信心、自豪感，激励人民把爱国热情化作振兴中华的实际行动，以热爱祖国和贡献自己全部力量建设祖国为最大光荣、以损害祖国利益和尊严为最大耻辱，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 结合上述材料，运用文化生活知识回答 : （ 1）当前我国为什么要
34、弘扬和培育民族精神 （ 6分） （ 2）你认为当前应如何弘扬和培育民族精神 （ 8分） 答案： （ 1）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是民族之魂。（ 3分） 弘扬 和培育民族精神，就是为中华民族的生存和发展强基固本；弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。（ 3分） （ 2） 弘扬和培育民族精神 ,最重要的是发挥 主心骨 的作用。 弘扬和培育民族精神 ,必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统 ,又要继承
35、和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。 弘扬和培育民族精神 ,必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果 ,汲取世界各民族的长处 ,又要警惕 西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋 ,确保国家的文化安全。 弘扬和培育民族精神 ,必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ,相辅相成 ,相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富 ,具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神 ,才能使时代精神不移根基、不失本色。（每点 2 分，共 8分） 试题分析：该题考查弘扬中华民族精神，第（ 1）
36、问：考查为什么要弘扬民族精神，考生可以从重要性（是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是民族之魂）和必要性（是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要）角度进行分析。第（ 2）问：考查如何弘扬民族精神，考生可以从发挥 主心骨 的作用、继承和发扬中华民族的优良传统、正确对待外来思想文化的影响、与弘扬时代精神相结合等角度作答。 考点：弘扬中华民族精神 中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义 文化大发展大繁荣若干重大问题的决定指出，推动社会主义文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社
37、会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。我们要准确把握我国经济社会发展新要求，准确把握当今时代文化发展新趋势，准确把握各族人民精神文化生活新期待，增强责任感和紧迫感，解放思想，转变观念，抓住机遇，乘势而上，在全面建设小康社会进程中、在科学发展道路上奋力开创社会主义文化建设新局面。党的十八大报告指出：建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。 根据材料，结合文化生活知 识，谈谈如何发展中国特色社会主义文化 （ 12分） 答案：（ 12分） 发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。（ 2分） 发展中国特色社会主义文化，
38、要大力加强社会主义核心价值体系建设。以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核 心的时代精神为精髓、以树立社会主义荣辱观为基础。（ 3分） 发展中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统、汲 取世界各民族文化的长处，积极推进文化创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。（ 3分） 发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，必须充分依靠全体人民的参与，发挥人民的积极性、主动性和创造性。（ 2分） 发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。（ 2分） 试题分析：该题考查如何发展中国特色社会主义文化，考生可以从坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、加强社会主义 核心价值体系建设、立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统、汲取世界各民族文化的长处，积极推进文化创新、发挥人民的积极性、主动性和创造性、要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力等角度作答。 考点：发展中国特色社会主义文化
