1、2014届山东省烟台市高三 3月模拟文综政治试卷与答案（带解析） 单选题 假设某国 M产品只有甲、乙两家企业提供。 2012年，甲企业生产 400万件，乙企业生产 300万件，单位商品售价为 8元。 2013年，甲企业劳动生产率提高l0%、乙企业的劳动生产率提高 20%，在其他条件不变的情况下，本年度 M产品的单位价格和价值总量分别是 A 7 元 5600 万元 B 6 元 6400 万元 C 8 元 5600 万元 D 8 元 6400 万元 答案： A 试题分析：商品的价值量和生产商品的社会劳动生产率成反比。由于生产 M商品的厂家只有两家， 2012年该商品的总产量为 700万件，但是 2
2、013年，甲企业劳动生产率提高 l0%、乙企业的劳动生产率提高 20%，则 2013年该商品的总量为 400（ 1+10%） +300（ 1+20%） =800万件，意味着社会劳动生产率提高了（ 800-700） /700=1/7，则 2013年商品的价值量为 8/（ 1+1/7） =7元，价值总量为 5600万元，选 A。 考点：本题考查单位商品的价值量的计算和价值总量的计算 央视推出走基层百姓心声特别调查节目 “幸福是什么？ ”记者们分赴各地，采访包括城市白领、乡村 农民、科研专家、企业工人在内的几千名各行各业的工作者，答案：形形色色，这背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自
3、然环境等方方面面的感受和体会。材料说明 价值判断、价值选择因人而异，没有统一的标准 幸福是人们主观感受的产物 意识是人脑对客观存在的反映 意识受主、客观因素的制约 A B C D 答案： B 试题分析：由于人们的立场、观点、知识构成的不同，人们的价值判断和价值选择也就不同，但是不意味着价值判断就没有统一的标准， 错误；幸福是人们的感觉，但是是社会实践的产物， 错误；材料中强调了人们对于幸福的不同理解，说明了意识的差异性，强调了意识的主观能动性，说明意识受主、客观因素的制约，人们对一个事物的理解不同。选 B。 考点：本题考查意识的特征 漫画挤公牛奶，告诉我们 实践决定认识，要注重实践 真理性认识
4、因认识主体的不同而有所差异 要遵循客观规律，反对主观主义 积极发挥主观能动性，才能 促进矛盾双方相互转化 A B C D 答案： C 试题分析：漫画中对着公牛挤奶，讽刺了那些遇事不调查研究的人，意在强调调查研究的重要性，即社会实践的重要性， 正确；公牛是挤不出奶的，漫画中的人的做法违背了事物的客观规律，是从自己的主观想象出发的结果，是主观主义的表现， 正确，选 C。 错误，否认了真理的客观性； 和题意无关。 考点：本题考查规律的客观性和实践的意义 作家史铁生在奶奶的星星中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星：而奶奶说 ，地上死一个人，天上又多了一
5、个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他 “慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨草，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光 ” 这对我们理解个人在社会历史的作用的启示有 A历史是无数个人相互作用的合力的结果 B每个人都是历史的创造者 C杰出人物的意志决定历史发展的走向 D劳动群众是社会历史的主体 答案： A 试题分析：社会发展是有规律的。生产力和生产关系的矛盾运动和经济基础与上层建筑的矛盾运动是支配人类社会发展的规律。但是历史的发展是由无数个人的相互作用的合力的结果，而不是某一个人的结果。材料中 “人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照
6、个亮了 ”“每一个活过的人，都能给后人的路途添些光亮，也许是一颗巨草，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光 ”体现了该观点，选 A。 B和题意无关； C错误，是历史唯心主义； D错误，混淆了劳动群众和人民群众的区别。 考点：本题考查人类社会发展规律 十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人 民的精神家园。走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是 A准确把握文化发展规律 B增强全民族的文化创造活力 C坚持中国特色社会主义理论体系 D坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 答案： B 试题分析：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进
7、，关键是增强全民族文化创造活力。因为人民群众是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，要发挥人民群众的主体作用。 D正确； ABC与题意不符。 考点：本题考查我们的文化自觉和文化自信。 随着我国城镇化步伐的加快，许多具有时代与民族特色的、具有古风古貌与本土特质的古村落、古建筑，因不合理开发而遭到破坏甚至消失。专家指出，传统民居等古建筑之所以成为艺术瑰宝，并不仅仅在于建筑本身，还在于其深厚的历史文化积淀，在于其一砖一瓦、一梁一柱背后所隐藏的那些说不完的故事。在城镇化过程中，要让 “古建筑背后那些所隐藏的故事 ”“一直说下去 ”，我们应该 对古建筑进行保护性开发和利用 吸收古建筑的文化精华，突
8、出地方特色 既保留古建筑的文化内涵，又要满足现代生活方式的需要 以经济效益为中心，把古建筑的 文化价值转化为经济价值 A B C D 答案： A 试题分析：一定的文化离不开一定的物质载体。传统民居等古建筑有着深厚的历史文化积淀，我们在城镇化过程中要对古建筑进行保护性开发和利用，吸收古建筑的文化精华，突出地方特色，既保留古建筑的文化内涵，还要让其适应现代化需求，所以选 A。 错误，对传统建筑不能以经济效益为中心，要把社会效益放在首位。 考点：本题考查对待传统文化的态度 近年来，烟台市投巨资建设基层文化服设施，实现了乡镇综合文化站全覆盖，全 16 个公共博物馆、 1个美术馆、 13个公共图书馆、
9、12个文化馆、 15O个综合文化站全部实现免费开放，公共文化服务能力不断提升，假若让你为烟台市 “馆、站 ”免费开放活动进行宣传报导，最合适的标题应该是 A坚持社会效益优先原则，大力发展文化产业 B发挥传统文化传播优势，激活文化市场活力 C大力发展大众传媒，提高市民科学文化素质 D丰富市民文化生活，保障公民基本文化权 答案： D 试题分析：我们要进行社会主义精神文明建设，要大力发展文化事业，满足人民群众基本的文化需求，维护其文化权益。烟台市实现了乡镇综合文化站全覆盖，公共文化服务能力不断提升说明了烟台市大力丰富市民文化生活，保障公民基本文化权，选 D。该题强调文化事业，不是文化产业， A不选；
10、本题和传统文化无关， B不选；材料未涉及大众传媒和科学文化素质， C不选。 考点：本题考查社会主义精神文明建设 2013 年 11 月 27U ，全国假日办在网站公布三套法定节假日调休安排方案，向全国公开征求意见，当天共有 240余万公众参与。这表明 我国公民基本政治权利不断扩大 我国政治越来越走向娱乐化大众化 网络拓宽了公民政治参与的途径 我国民众对政治参与具有较高热情 A B C D 答案： C 试题分析：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，享有广泛的政治权利和自由。材料中全国假日办在网站公布三套法定节假日调休安排方案，向全国公开征求意见是维护人民当家作主地位的表现， “当
11、天共有 240余万公众参与 ”体现了我国民众对政治参与具有较高热情，选 C。 错误，我国公民的政治权利不能随意扩大。 考点：本题考查我 国公民的政治参与 2013年 11月 23 日，中国政府按照国际通行做法，宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。这一措施体现了 当前国际竞争的实质 我国外交政策的基本立场 世界多极化发展趋势 我国有效行使独立权和自卫权 A B C D 答案： D 试题分析：当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量， 不合题意； 与题意无关，不选；我国宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图是维护我国领土主权的表现，
12、体现了我国独立自主的外交政策的基本立场，选 D。 考点：本题考查我国的外交政策和主权国家的权利 十八大报告强调，要建立健全权力运行制约和监督体系，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。这要求我们 加强和保障人民知情权、参与权、表达权、监督权 加强党内监督、民主监督、法律监督、典论监督 坚持科学决策、民主决策、依法 决策，健全决策机制和程序 建立健全公民直接管理国家事务和社会事务的制度 A B C D 答案： A 试题分析：我国是人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人，要保证权力在阳光下运行，需要加强和保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，加强党内监督、民主监督、法律监督、典论监督，坚持科
13、学决策、民主决策、依法决策，健全决策机制和程序，选 A。 错误，我国公民不直接参与国家事务的管理。 考点：本题考查我国的国家性质和公民的政治参与 经济日报载文指出， “没有作为主体地位的公有 制经济，就没有社会主义的经济基础 ”。要增强公有制的主体地位，就必须 推行公有制多种实现形式，发展壮大公有制经济 优先发展公有制经济，确保公有制经济的市场优势地位 深化国有企业改革，增强国有经济活力、控制力、影响力 保证公有资产在各地方、各产业领域中都占优势 A B C D 答案： B 试题分析：公有制是我国经济的基础。要增强公有制的主体地位，就必须增强公有制经济的竞争力，深化深化国有企业改革，增强国有经
14、济活力、控制力、影响力，增强国有经济对国民经济命脉的控制，要推行公有制多种实现形式，发展壮大公有制经济 ,选 B。 错误，公有制经济和非公有制经济在市场地位上是平等的，不存在优先发展谁的问题； 错误。 考点：本题考查我国的基本经济制度 党的十四大以来的 20多年间，我们一直在实践中拓展和深化对政府和市场关系的认识，寻求科学定位。党的十八届三中全会首次提出了 “市场在资源配置中起决定性作用 ”的观点。 对市场在资源配置中起 “决定性作用 ”理解正确的是 A市场经济条件下，市场的作用应加强，政府的作用应弱化 B社会主义制度优越性的发挥程度取决于经济的市场化程度 C市场决定资源配置是市场经济的一般规
15、律和最有效的形式 D市场在资源配置中起决定性作用是社会主义市场经济的基本标志 答案： C 试题分析：市场在资源配置中起决定性作用，主要是通过价格、供求和竞争等来对资源进行配置，从而提高资源配置的效率，是价值规律的作用的表现。选C。 A错误，政府的作用不应该弱化，因为市场具有局限性； B错误，社会主义制度优越性 的发挥程度不取决于市场化，而取决于我们是否保持社会主义性质；D错误，社会主义市场经济的基本标志是公有制经济的主体地位。 考点：本题考查市场经济的相关知识 综合题 （ 20分）目前，欧盟是中国第一大贸易伙伴。阅读材料，回答问题。 材料一 20092013 年中国对欧盟出口总额及增速表 注：
16、近 10年来，中国对欧盟的出口额约占中国出口总额的 20%，而欧盟对中国的出口额约占欧盟出口总额的 7%左右。 材料二 在欧债危机背景下，欧洲贸易保护主义有所抬头。 2010年欧盟对中国出口商品发起反倾销调查 11起； 2011年 9月，欧盟决定对从中国进口的瓷砖征收为期五年的正式反倾销税，最高税率达 69 7% ； 2012年 9月 6日，欧盟决定对进口自中国的光伏产品进行反倾销立案调查，涉案金额超过 200亿美元 材料三 中欧光伏摩擦发生后，李充强总理同欧盟委员会主席通电话，表示坚决反对针对中方的贸易保护主义措施；商务部派出代表团赴欧谈判，谈判取得满意结果，美联社的文章指出，李克强总理对于
17、中欧光伏摩擦的关注，对中欧双方谈判成功起到了决定性的作用 2012年 9月 12日，国家能源局发布太阳能发电发展 “十二五 ”规划。这将大大提高国内市场对于光伏 产品的消化能力，有利于破解目前光伏企业产能过剩的问题，能有效对冲光伏行业的风险。 （ 1）说明材料一（含注）反映的经济信息并揭示图表与材料二的关系。根据上述材料，结合经济生活知识，说明中国出口企业应如何应对反倾销。（ 12分） （ 2）运用政治生活知识，谈谈材料三中我国政府在应对反倾销中发挥了哪些作用。（ 8分） 答案： （ 1） 20092013 年中国对欧盟出口总额总体呈上升趋势，但 20102012 年中国对欧盟出口增速有较大下
18、滑， 2012年出现负增长， 2013年又略有回升；中国对欧盟出口依赖度比欧盟对华出口依赖 度高。（ 4分） 欧债危机背景下的欧盟贸易保护政策，是导致 20102012 年中国对欧盟出口下滑的重要原因，二者存在一定的因果关系。（ 2分） 企业要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势；（ 3分）企业要有经济安全的防范意识，应该和政府携手，充分利用世贸组织的争端解决机制维护自己的权益，有效应对别国的反倾销。（ 3分）（其他回答，言之有理，可适当给分） （ 2） 政府通过一系列外交活动，坚决维护我国的国家利益，为企业应对反倾销提供有力支持。（ 4分） 积极履行组织经济建设职能，适时进行经
19、济调节，为经济 协调发展提供服务。（ 4分） 试题分析： （ 1）首先概括表中反映的经济信息。回答本类试题，首先要认真阅读标题，其次仔细观察比较项，学会观察比较，包括横向比较与纵向比较。然后，细读图表的 注释，在图表下面时常会出现一些文字进行说明，对解题有着重要的提示作用。最后组织语言，组织答案：。本题主要说明我国对欧盟出口总额总体呈上升趋势，但是 2012年出现负增长。另外分析材料二和一的关系，不难发现二者是因果关系。第二问要求回答中国企业如何应对反倾销。旨在考查学生调动和运用知识的能力。结合材料，考生可以从提高企业的科技创新 能力、充分利用世贸组织的规则等角度回答。 （ 2）本题考查政治生
20、活的相关知识。要求回答政府在反倾销过程中所起的作用。旨在考查学生从材料总获取关键信息的能力。李充强总理同欧盟委员会主席通电话体现了政府通过一系列外交活动，坚决维护我国的国家利益；商务部派出代表团赴欧谈判体现了政府积极履行组织经济建设职能。本题难度不大。 考点：本题考查应对贸易保护主义的措施和政府的职能 (18分）材料一 改革开放以来，我国经济，社会发生深刻变化，我党时社会主义核心价值问题的认识也不断深化。十六届六中全会首次明确提出 “杜会主义核心价 值体系 ”的科学命题；十八大进一步明确指出： “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行
21、社会主义核心价值观。 ” 人民有信仰，国家才有力量。杜会主义核心价值观是实现民族复兴中国梦的强大精神力量。要把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。 （ 1）用 “社会存在和社会意识关系 ”的知识，对材料一进行分析。 ( 8 分） 材料二 2014年 2月 24日，习近平在中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观进行第十三次集体学习时强调，要利用各种时机和场 合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 （ 2）结合材料二，从 “文化对人的影响 ”的角度，说明培育和弘扬社会主义核心价值观的正确性。（ 10
22、 分） 答案： （ 1） 社会存在决定社会意识，社会存在的变化和发展决定社会意识的变化和发展。随着改革开放以来的经济社会实践的发展，我党对社会主义核心价值问题的认识也不断深入。（ 4分） 社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。社会主义核心价值观是实现民族复兴的精神力量，指导经济 发展实践和社会治理。（ 4分） （ 2） 文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。培育和弘扬社会主义核心价值观，能够引领社会思潮，凝聚社会共识，营造良好的文化氛围。（ 4分） 文化对人的影响是潜移默化和深远持
23、久的。培育和弘扬社会主义核心价值观，有利于人们主动接受先进文化影响，接受先进文化熏陶，形成正确的世界观、人生观和价值观，提高文化素养。（ 3分） 文化塑造人生。培育和弘扬社会主义核心价值观，可以丰富人的精神世界，增强人的精神 力量，促进人的全面发展。（ 3分） 试题分析：（ 1）本题考查哲学生活的相关知识。知识指向明确，要求回答社会存在和社会意识的辩证关系。回答本题，首先要调动知识。该原理包括社会存在决定社会意识和社会意识的相对独立性等知识。结合材料，随着改革开放以来的经济社会实践的发展，我党对社会主义核心价值问题的认识也不断深入是社会存在决定社会意识的表现；社会主义核心价值观是实现民族复兴的
24、精神力量是社会意识发作用的表现，本题难度不大。 （ 2） 本题考查文化对人的影响。旨在考查学生调动和运用知识的能力。文化对人的影响的相关知识包括 文化对人的影响的来源、文化对人的影响的表现、特点和文化塑造人生等知识点。培育和弘扬社会主义核心价值观有利于人们主动接受先进文化影响，发挥先进文化对人的潜移默化的影响，有利于促进人的全面发展和增强人的精神力量。考生从这几个角度回答即可。 考点：本题考查社会存在和社会意识的辩证关系、文化对人的影响等知识 ( 14 分）改革开放三十年来，我国经济快速发展，居民收入大幅度增加。但居民贫富差距的扩大化已越来越不容忽视。十八届三中全会指出，要紧紧围绕更好保障和改
25、善民生、促进社会公平正义，改革收入分配制度，促进共同富裕。 高三某班级开展 “促进收入分配公平，缩小收入差距 ”探究学习活动，同学们搜集到以下两则信息： 西部某地区是传统农业区，农民占人口多数。本地政府提出，本地区解决收入差距的关键问题在于解决农民增收的问题。所以本地政府制定的政策、措施，更多的是加大对当地农民的帮助、扶持力度。 根据山东经济社会发展和职工工资水平增长等情况，山东省从 2014年 3月l日起，再次调整最低工资标准，调整后的全省月最低工资标准为 1500元、1350元、 1200元三个档次，根据实际情况，不同地区执行不同标准。 （ 1）从经济生活的角 度，阐述我国推进收入分配公平
26、，缩小收入差距的意义。（ 7分） （ 2）两则消息分别体现了哪些哲学方法论原则？（ 7分） 答案： （ 1） 公平是提高经济效率的保证。收入分配公平的实现有利于维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。（ 3分） 推进收入分配公平，缩小社会收入差距，可以提高整个社会的消费水平，从而拉动经济发展，实现经济发展与社会和谐；（ 2分）分配公平，是深入贯彻落实科学发展观，全面建成小康社会的要求。（ 2分） （ 2） 想问题办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（ 3分） 一切从实际出发，实事求是；坚持具体问题具体分析。（ 4分） 试题分析：（ 1）本题考查经济生活的相关知识。要求回答
27、推进收入分配公平，缩小收入差距的意义。收入差距问题关系到社会的稳定，关系到全面小康社会的建设。回答本类试题，要注意从不同的主体来回答。公平的实现有利于维护劳动者权益，提高经济效率的积极性；有利于刺激消费，促进我国经济发展方式的转变。考上回答时要注意语言的规范性。 （ 2） 本题考查哲学生活的相关知识。要求回答相关的方法论原则，旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。 “本地区解决收入差距的关键问题在于 解决农民增收的问题 ”体现了想问题办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾；“根据实际情况，不同地区执行不同标准 ”体现了一切从实际出发，实事求是；坚持具体问题具体分析的原则。 考点：本题考查维护社会公平的意义和一切从实际出发、主次矛盾的辩证关系原理等知识
