1、2014届河北省保定市高阳中学高三上学期第二次周练历史试卷与答案（带解析） 综合题 材料一 美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说： “我认为请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利夸智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。 ”1796年， 64岁的华盛顿在第二届总统任期结束时激流勇退，辞官回家，不当终生总统。 材料二： （图 1） 1804年罗马教皇为拿破仑加冕；（图略） （图 2）时间之神为拿破仑及其法典加冕。（图略） （ 1）华盛顿和拿破仑对于当 “国王 ”或 “皇帝 ”采取了怎样的做法？ （ 2）美国独立后，华盛顿为美国的
2、民主建设作出了哪些重要贡献？ （ 3）材料二（图 2）表达的主题是什么？概述法典的历史地位？ （ 4）综上所述，华盛顿与拿破仑对本国历史发展所起的共同作用是什么？ 答案：（ 1）做法：华盛顿坚决不当国王，拿破仑接受加冕称帝。（ 2分） （ 2）贡献：主持制定联邦宪法；创立总统否决制，完善了总统制；开创了美国总统连任不超过两届的范例；坚持民主，警惕专制。（ 4分） （ 3）主题：法典将与时间同在，传诸万世。（法典的精神是永恒的） 地位：用法律条文巩固了法国大革命的成果；成为资本主义世界的经典。 （ 4）都维护了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命成果（或都体现了资本发主义展的需要）。（ 2分） 试
3、题分析：本题考查了华盛顿和拿破仑这两个历史人物，他们同属于欧美资产阶级革命时代的杰出人物。第（ 1）问，主要考查对教材基础知识的准确理解与记忆能力，解答本问需要结合两人的主要活动归纳，如，华盛顿坚决不当国王，拿破仑接受加冕称帝。第（ 2）问，结合华盛顿的历史活动归纳，可以从宪法、总统制、民主等角度归纳。第（ 3）问，考查阅读图片获取信息解决问题的能力，解题时把握题干中 “时间之神为拿破仑及其法典加冕 ”可归纳其主题为法典的精神是永恒的，历史地位可以结合时代背景与法典所产生的影响的相关史实归纳即可。第（ 4）问，考查归纳分析的能力，可以从就其活动对于本国资本主义发展的影响以及对本国历史进程的影响
4、，而且要透过现象看到本质。 考点：中外历史人物评说 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 华盛顿、拿破仑历史活动及影响 (9分 ) 华盛顿和拿破仑都是杰出的军事家和政治家。结合所学知识，回答下列问题： （ 1）概括成就这两位伟人的时代背景有何相同之处。（ 3分） （ 2）结合史实分别概 述这两位伟人的主要历史贡献。（ 6分） 答案：（ 1）资本主义经济的发展；法国启蒙思想的传播；资产阶级民族民主革命（社会矛盾激化）。 （ 2）华盛顿：领导独立战争，缔造美立坚合众国，主持制定 1787年宪法（建立美国的民主制度），（其高尚的人格风范为美国人民树立了一座永远的丰碑）；（ 3分） 拿破仑：捍卫了法国大革命
5、成果，沉重打击了欧洲的封建势力，拿破仑法典成为资产阶级立法的蓝本。（ 3分） 试题分析：第（ 1）问，考查比较分析归纳的能力，联系所学知识可知两人所处的时代背景都是资本主义经济发展、法国启蒙思想传播、社会 矛盾激化。第（ 2）问，考查对教材主干知识的准确记忆，结合两位伟人的历史活动归纳其历史贡献。 考点：中外历史人物评说 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 华盛顿、拿破仑 秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王，也是有作为的政治家。根据所学知识，回答下列问题： （ 1）司马迁说秦始皇 “吞二周而忘诸侯，履至尊而制六合 ”，这具体指的是什么 (2分 ) （ 2）与秦始皇相比，唐太宗在统治政策上有
6、哪些不同的表现 (2分 ) （ 3）康熙帝在治理多民族国家、维护统一方面有哪些突出贡献 清史稿在谈及康熙年间的社会状况时，用了这样 一句话： “天下和乐，克致太平。 ”请结合世界历史发展趋势，谈谈你是怎样理解此时的 “天下太平 ”的 (5分 ) 答案：（ 1）史实；灭六国，完成统一；建立专制主义中央集权制度。 (2 分 ) （ 2）不同：轻徭薄赋，提倡节俭；以儒为师 (2分 ) （ 3）贡献：平三藩、粉碎准噶尔贵族分裂企图、加强对西藏管理、统一台湾在中央政府管辖之下、打败沙俄 (3分，答对三个要点可以得 3分。 )当时世界封建制度渐趋衰落，资本主义萌芽和发展，清朝建立在传统自然经济基础之上而蕴
7、藏着危机， “天下 ”并不 “太平 ”。 (2分 ) 试题分析：第（ 1）问，考查准确解读 材料的能力，材料大意为吞并了西周、东周，灭掉了诸侯国，登上了尊贵的皇位而统治全中国，由此分析归纳即可。第（ 2）问，考查比较分析的能力，结合唐太宗的历史史实回答，如轻徭薄赋、提倡节俭、以儒为师等。第（ 3）问，第一小问紧扣 “民族国家、维护统一 ”，如平定三番、粉碎准噶尔贵族分裂企图、加强对西藏管理、打败沙俄等，第二小问紧扣 “世界历史发展趋势 ”，结合世界形势分析可知清朝隐藏着危机， “天下 ”并不 “太平 ”。 考点：中外历史人物评说 古代中国的政治家 秦始皇、唐太宗、康熙帝历史功绩 (9分 )“既
8、然我们还不能实现从小生产到 社会主义的直接过渡，所以作为小生产和交换的自发的产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的，所以我们应该利用资本主义 (特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去 )作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。 摘自一位历史人物在 1921年的讲话 （ 1）这位历史人物是谁 (1分 )他是在什么背景下提出材料中的观点的？ (4分 ) （ 2）结合所学，概述这位历史人物的历史功绩。 (4分 ) 答案： (1)人物：列宁。背景：国内战争胜利以后，苏维埃政权面临严重的经济困难，战时共产主义政策的继续实施引起农民的不满，并导致暴动，政治危机严重。
9、 (4分 ) (2)创建布尔什维克党：发展马克思主义；领导俄国十月革命，建立世界上第一个社会主义国家；领导苏维埃政权取得国内革命战争的胜利；实行新经济政策，恢复了苏俄经济，巩固了苏维埃政权；总结社会主义革命和建设的经验教训。(答到一点给 1分，其它表述只要言之有理亦可得分，但总分不超过 4分 ) 试题分析：第（ 1）问，由材料中 “社会主义的直接过渡 ”“利用资本主义 ”“1921年的讲话 ”等 信息可判断是列宁提出新经济政策，背景可以结合当时的社会形势即苏联的经济困难局面、战时共产主义政策引发的政治危机等归纳。第（ 2）问，联系所学知识可知列宁的历史功绩有发展马克主义、领导俄国十月革命、取得
10、国内革命战争的胜利、实行经济政策等。 考点：中外历史人物评说 无产阶级革命家 列宁历史功绩 阅读材料，并回答问题。 (1)这段记载是作者徐继畲对一位政治人物的赞美之词，这位政治人物是谁 (1分 ) (2)上述材料对这位政治人物作了比较公正客观的评价，请根据材料说说他的事迹有哪些 (4) (3)材料中划线的 5 部分，有 2 部分直接描述了美国政治制度，请写出相关序号。结合 1787年宪法谈谈美国政治制度是怎样 “创古今未有之局 ”的 (4分 ) 答案： (1)华盛顿。 (1分 ) (2)美国独立战争的领导人，领导人民摆脱殖民统治，赢得独立：他反对专制，推动美国 1787年宪法的制订。开创共和政
11、体；严格遵守宪法的规定，维护民主法治。 (4分 ) (3) ；三权分立的政治体制、总统共和制的政体形式。 (4分，序号答对一个给 1分 ) 试题分析：第（ 1）问，考查阅读史料、获取有效历史信息的能力，由材料中“米利坚（即美利坚）合众国 ”“不设王侯之号 ”等关键信 息可判断徐继畲赞美之人为华盛顿。第（ 2）问，结合材料联系华盛顿的历史史实可知其事迹有：带领美国人赢得了独立、推动 1787年宪法的制定、开创共和政体、维护民主法治等。第（ 3）问，阅读史料可知 介绍了总统选举与共和制，第二小问需要理解 “创古今未有之局 ”即指在政治制度方面创新，如三权分立、总统共和制等。 考点：中外历史人物评说
12、 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 华盛顿历史贡献 阅读下列材料： 材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他 的名望和同法国的伟大相符的称号。 大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。 要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。 （法）康斯坦回忆拿破仑。 材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世
13、界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。 陈森华盛顿 -美国的开 国元勋。 请回答： （ 1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。（ 4分） （ 2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。（ 4分） （ 3）如何理解材料二中的 “世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳 ”？（ 2分） （ 4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。（ 2分） 答案： 拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。 华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度）
14、，华盛顿不 贪恋权力。 华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。 美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。 个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。 试题分析：第（ 1）问，考查阅读史料归纳概括的能力，由材料中 “军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜 ”可见拿破仑的对外战争为其赢得了广大人民的支持，是其称帝的原因。第（ 2）问，第一小问需要结合华盛顿的思想归纳，联系所学知识可知华盛顿反对专制，不贪恋权力，第二小问，可以从华盛 顿美国的独立与监理过程的历史贡献与威望分析其依据具备称王的条件。第（
15、3）问，结合美国共和制度的建立及影响分析归纳即可。第（ 4）问，通过对拿破仑与华盛顿的分析可知个人品质是政治体制选择的一个因为，另外还有国情、时代形势、历史传统等。 考点：中外历史人物评说 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 华盛顿、拿破仑 西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料： 材料一：在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑 当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说： “亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是
16、囚笼。 ” 材料二：最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一位哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。 请回答： （ 1）结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。（ 3分） （ 2）材料一表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？（ 2分） （ 3）据材料二，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。（ 4分）你从中得到怎样的启示？（ 1分） （ 4）和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？（ 2分） 答案：（ 1）对话式教学，师生
17、在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体；重视自然科学（ 3分） （ 2）看重亚里士多德；了解他的特点给予保护和宽容；同 时进行正确引导（ 2分） （ 3）尊师但不盲从，敢于追求真理（ 2分）说明：认为柏拉图 （ 2分）启示：既要把老师当成良师益友，又要独立思考，善于创新。（ 1分） （ 4）创立吕克昂学园，其教学方式称为逍遥学派。（ 2分） 试题分析：第（ 1）问，考查归纳分析的能力，联系已学知识可知柏拉图学园具有对话式教学、欧洲第一所综合性学校、重自然科学的特点。第（ 2）问，依据史料内容概括其基本态度，通过史料中亚里士多德
18、的才华出众可知对其的重视，为其解围说明对其的爱护与宽容，且进行正确的引导等。第（ 3）问，考查归纳概括的能力，由 “学 说是我们尊敬的人提出来的 ”可知其尊师，又由 “维护真理而牺牲个人的友情 ” “更尊重真理 ”可见其不盲从、敢于追求真理，第二小问可以结合柏拉图与亚里士多德的相关史实加以说明即可。第三小问由前面两问分析可得出既要尊师，但也有由独立思考、创新的精神。第（ 4）问，考查对教材主干知识的准确记忆能力，联系所学知识可知其在教育方面的成就为创立吕克昂学园，其教学方式称为逍遥学派。 考点：中外历史人物评说 东西方的先哲 柏拉图与亚里士多德在教育方面的贡献 阅读下列图文材料，回答下列相关问
19、题： 材料一 香港明报 10月 2日报道： 19世纪唯物社会主义思想家马克思、以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（ BBC）的千禧年最伟大思想家选举中获胜。 材料二 英国广播公司（ BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（ 1999.9） 英国广播公司（ BBC）评出的（ 1999.9）千年最伟大的思想家 1马克思（德国思想家） 2爱因斯坦（犹太籍科学家） 3牛顿（英国物理学家） 4达尔文（英国科学家） 5阿奎那（意大利经院哲学家） 6霍金（英国科学家） 7康德（德国哲学家） 8笛卡儿（法国数学、哲学家） 9麦克斯韦（英国物理学家） 10尼采（德国哲学家） 材料三 列宁 毛泽东 邓小平
20、（ 1）马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？（ 2分） （ 2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义？（ 6分） （ 3）爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献。（ 2分） （ 4）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可）（ 2分） （ 5）作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家和科学家身上学习哪些 优秀品质和精神？ 2分） 答案：（ 1）创立科学社会主义，发起国际社会主义运动。（ 2分） （ 2）列宁：为无产阶级和世界
21、人民开创了一条走向社会主义的新路，用实践证明了社会主义市场经济。毛泽东：开辟有中国特色的社会主义建设道路。邓小平：创立有中国特色的社会主义理论。（ 6分） （ 3）相对论奠定了现代物理学的基础；创立了经典力学，标志近代科学的形成（ 2分） （ 4）个人传记 相关专著 历史遗迹 历史文物（ 2分） （ 5）实事求是（求真）创新 科学 （ 2分） 试题分析：第（ 1）问，联系已学马克思的相关史实，是 “对人类历史发 展 ”做出的贡献，由此分析可知其创立科学社会主义，发起国际社会主义运动等。第（ 2）问，要结合列宁、毛泽东、邓小平在发展和完善马克思主义的相关史实归纳，如列宁在社会主义市场经济方面的贡
22、献、毛泽东开辟有中国特色的社会主义建设道路、邓小平创立有中国特色的社会主义理论。第（ 3）问，主要爱因斯坦与牛顿在物理学方面的贡献，联系已学知识可知爱因斯坦的相对论、牛顿的经典力学。第（ 4）问，主要考查历史研究性学习的方法，结合本题的主旨，介绍历史人物的历史贡献，因此可以从人物传记、相关专著、历史遗迹等方面资料着手。第（ 5）问，属于 开放性试题，考查归纳概括的能力，通过上面几问的分析可以得出优秀品质与精神为实事求是、创新、科学等 考点：中外历史人物评说 无产阶级革命家 马克思、列宁、毛泽东、邓小平在社会主义发展进程中的历史贡献；中外历史人物评说 杰出的科学家 牛顿、爱因斯坦科学贡献 阅读下
23、列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 李时珍 24岁正式随父行医，一面学医，一面研究医药书。他发现历代的医药书中，有不少缺点和错误，决心重新整理补充，编写一部比较完善的药物书。 他深入民间向农民、渔民樵夫、药农、猎人请教；他先后到过湖北武当山、江西庐 山、江苏茅山以及安徽、河南、湖北等地采集药物标本，品尝草药，辨别药性。经过 27年的艰苦劳动，终于在他 61岁时写成了药物学巨著本草纲目。 材料二 本草纲目共有 52卷，载有药物 1892种，其中载有新药 374种，收集医方 11096个，书中还绘制了 1111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵的遗产。它的成就，首先在药物分类上改变了原有
24、上、中、下三品的分类法，采取了 “析族区类，振纲分目 ”的科学分类。 本草纲目共分为 16部62 类。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。 本草纲目不仅 在药物学方面有巨大成就，在化学、地质、天文等方面，都有突出贡献。 李时珍还指出，月球和地球一样，都是具有山河的天体， “窃谓月乃阴魂，其中婆娑者，山河之影尔 ”。 摘自中国传统文化总网 请回答： 根据材料一，李时珍为什么要写本草纲目？又是怎样写成本草纲目的？（ 4分） 根据材料二，归纳本草纲目的特点。（ 4分） 你认为李时珍有哪些优秀品质值得我们学习？（ 4分） 答案： 历代药物学著作存在不少缺陷，为了纠正以往医药书籍中的错误，为
25、医生治病用药提供可靠的依据与指导。（ 2分）李时珍刻苦钻研，经 过 27年的努力完成此巨著。（ 2分） 药物内容丰富，数量多；图文并茂；药物分类先进，首创按药物自然属性逐渐分类的纲目体系；涉猎多种学科。（ 4分） 学习的精神：坚定的信念；科学的方法；扎实的工作态度；不怕困难、勇于创新的献身精神。（ 4分） 试题分析：第 问，第一小问结合材料中 “有不少缺点和错误 ”可知李时珍是为了纠正以往医药书籍中的错误，为医生治病用药提供可靠的依据与指导；第二小问由 “经过 27年的艰苦劳动 ”可知其经过漫长的刻苦钻研而成。第 问，考查概括归纳的能力，对材料进行归纳即可得出答案：。第 问，属于开放 性试题，
26、解答时不可偏离主题，通过材料分析李时珍具备的优秀品质，如信念坚定、方法科学、工作态度扎实和不怕困难勇于创新的献身精神等。 考点：中外历史人物评说 杰出的科学家 李时珍的著作及优秀品质 阅读下列材料： 材料一 樊迟问仁，子曰： “爱人 ” 颜渊问仁，子曰： “克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？ ”颜渊曰： “请问其目。 ”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ” 孔子论语 颜渊 材料二 子曰： “有教无类。 我非生而知之者，好古敏而以求之者也。 ” 孔子论语 卫 灵公 （ 1）根据材料一、二，概括孔子的主要思想主张。（ 4分） （ 2）汉武帝以后的历代封建
27、统治者都将孔子尊为 “圣人 ”，而新文化运动却提出“打倒孔家店 ”的口号。在 21世纪的今天，我们应该怎样评价孔子？（ 8分） 答案：（ 1）材料一的核心思想是 “仁 ”和 “礼 ”，材料二主张有教无类与好学求知。（ 4分） （ 2）孔子是大思想家和大教育家；他创立的儒家思想对我国历史产生了非常深远的影响；但也有封建糟粕，我们要取其精华、去其糟粕。（ 8分） 试题分析：第（ 1）问，考查阅读归纳整理的能力，解答本题需要结合材料归纳，由克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？ ”可知材料一反映孔子的思想主张是 “仁 ”和 “礼 ”，材料二反映了孔子的有教无类与好学求知的思想
28、主张。第（ 2）问，考查结合时代背景从不同角度评价历史人物的方法，题干要求在今天对孔子的评价，既要看到孔子在历史的地位与贡献，同时还要指出孔子思想中不适合当今社会的地方即要取其精华、去其糟粕。 考点：中外历史人物评说 东西方的先哲 孔子 阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一 在 1982年第 55届奥 斯卡颁奖典礼上，影片甘地传获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。 材料二 1925年 3月 12日，中国民主革命的伟大先驱孙中山先生在北京病逝，悼念文章布满各地大小报章。有个叫卢绍稷的人，发表了东西两国父一文，倡言：孙中山与华盛顿同为革命领袖，华盛顿为独立而争，先生为
29、三民主义而斗，四十年如一日，几死者十余次，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为国父。 请回答： （ 1）材料一中，领奖者为什么强调 “真正应该获奖的是甘地本人 ”？请结合所学知识谈谈你的理解。（ 4分） （ 2）孙中山、华盛顿被称为 “东西两国父 ”的共同原因是什么？（ 4分） （ 3）甘地和孙中山领导各自国家民族民主运动的结果，给你相同的启示是什么？（ 4分） 答案：（ 1）甘地不仅是印度民族独立运动的领导人，而且还是 20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄。他持之以恒的发动并组织 “非暴力不合作运动 ”，反抗英国的殖民统治，把一生献给了印度
30、的民族解放事业，被称之为 “印度之魂 ”（ 4分） （ 2）共同原因：都领导了资产阶级革命；都缔造了资产阶级共和国；都制定了资产阶级民主宪法；都维护资产阶级革命成果。（ 4分） （ 3）殖民地、半殖民地国家要赢得民族独立、社会进步，首先要推翻帝国主义统治；因为阶级局限性，不可能实现斗争目标。（ 4分） 试题分析：本题考查甘地、孙中山与华盛顿三个历史人物的历史活动及对本国历史进程所产生的影响。第（ 1）问，第一小问联系甘地历史活动及历史贡献，从其对印度民族独立运动及 20世纪世界民族独立运动两个方面归纳；第二小问结合已学知识从甘地为 “非暴力不合作运动 ”“印度的民族解放事业 ”而做出的贡献方面
31、理解。第（ 2）问，考查比较归纳的能力，由已学知识可知孙中山与华盛顿都领导了资产阶级革命，建立了资 产阶级共和国，都制定了民主宪法，为资产阶级民主革命成果而奋斗。第（ 3）问，考查归纳分析的能力，首先需要知道两人领导本国革命的结果，其次结合出现结果的原因归纳分析获得启示，如革命首要推翻帝国主义的统治、本身的局限不可能实现目标等。 考点：中外历史人物评说 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 华盛顿、拿破仑和孙中山的历史活动及影响 反对分裂维护统一是中华民族各族人民的共同愿望。在漫长的历史岁月中，中国的主体一直是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本的原因就在于中华
32、民族具有高度一 致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向，以及各个民族之间和睦合作、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。在中国历史上，一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度，坚持 “和为贵 ”和宽厚仁爱的原则，用信义、和平的方式来处理复杂的民族矛盾， “化干戈为玉帛 ”使各民族和睦相处，亲同一家。 （ 1）秦始皇对我国统一的多民族国家形成作出了哪些贡献？（ 4分） （ 2）唐太宗是怎样 “站在维护民族团结的高度 ”处理与西藏（当时称吐蕃）之间的关系的？（ 2分）这一政策在巩固统一的多民族国家方面起在到什么作用？（ 3分） （ 3） 康熙帝为巩固国家的统一和民族的团结，对西藏和蒙
33、古采取哪些措施？（ 3分） 答案：（ 1）统一六国，结束了诸侯割据的分裂局面（ 2分）；征服百越，北击匈奴，增设南方四郡，奠定了统一多民族国家的基本疆域（ 1分）；促进了中华民族的形成，开创了中华民族的新纪元。 （ 2）唐太宗实行开明的民族团结政策，对吐蕃实行和亲政策。（ 2分）是唐朝与边疆地方政权之间的关系变成 “翁婿 ”关系；促进汉藏的友好交往和西藏地区的发展（加强了内地与边疆的联系与经济文化交流）；使统一多民族中国进入鼎盛时期（促进民族融合）。（ 3分） （ 3）平定蒙古准噶 尔部噶尔丹（乌兰布通、昭莫多战役），打击了新疆蒙古分裂势力；加强与汉、蒙、藏族的团结，尊重喇嘛教；在多伦与内外蒙
34、古首领会盟，接收蒙古的臣服。（或：册封五世班禅，加强了对西藏的管辖。）（ 3 分） 试题分析：第（ 1）问，紧扣 “统一的多民族国家形成 ”，联系所学知识可知，秦始皇的贡献有，统一六国，结束分裂局面、奠定了统一多民族国家的基本疆域、促进了中华民族的形成等。第（ 2）问，紧扣 “民族团结 ”，联系已学知识可知具体措施是通过和亲政策，形成了 “翁婿 ”关系，加强汉藏之间的交流，促进了民族融合。第（ 3）问，结合美国共和制度 的建立及影响分析归纳即可。第（ 4）问，考查对教材主干知识的准确记忆与归纳能力，回顾康熙时期在民族团结方面的相关史实归纳即可。 考点：中外历史人物评说 欧古代中国的政治家 秦始皇、唐太宗、康熙帝时期的民族政策
