1、2014年高中历史考前提分冲刺练三：中国古代精神文明（带解析） 选择题 一位先秦思想家这样评论两位政治人物：齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个诈谋的国君。这位思想家的评论所体现的理念是( ) A以法治国 B兼爱非攻 C无为而治 D克己复礼 答案： D 中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说。下列对文学主流形式变迁特点的概括，不正确的是 ( ) A多元兼容、雅俗共赏 B文学形式由落后走向先进 C逐渐平民化、世俗化 D体现了时代的发展变化 答案： B “盖自唐宋以来
2、，士之竞于科目者，已非一朝一夕之事，一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。 适杂剧之新体出，遂多从事于此 充其才力，而元剧之作，遂为千古独绝之文字。 ”这一材料实质上揭示出 ( ) A唐代传奇对后世文学的影响 B话本是宋代小说的主要形式 C元朝杂剧兴盛的直接原因 D京剧艺术进入第一个繁盛期 答案： C 乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎武为考据学的开山大师，道光、咸丰时期的学者则推崇他的 “经世致用 ”之学。这一学风的变化折射出 ( ) A儒家思想正统地位的削弱 B政府文化专制政策的松动 C科举考试内容发生了巨变 D清朝后期社会危机的加剧 答案： D 英国学者李约瑟在评论九章算术时说： “从它的社
3、会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于解决统治官员所面临的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率 为数学而数学 的场合极少。 ”由此可见我国古代科技的特点是 ( ) A重理论 B重实用 C重民众 D重实验 答案： B 有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但 “不识一个字，亦须还我堂堂地做个人 ”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是 ( ) A孔子 B董仲舒 C朱熹 D陆九渊 答案： D 明末清初，是我国历史上一个剧烈动荡的时期，涌现了一批进步思想家。他们批判地继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，其中一位主张 “人人皆可以为圣
4、 ”“圣人不曾高，众人不曾低 ”等，这位思想家是 ( ) A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之 答案： A 据说，昼夜苦思的王阳明，终于在一夜梦中豁然开朗，悟得 “圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也 ”的道理，这就是著名的 “龙场悟道 ”。这从侧面说明王阳明 “求理 ”的途径是 ( ) A圣人托梦 B内心自省 C行万里路 D读万卷书 答案： B 费正清在中国：传统与变迁中指出： “理学并不仅仅是前秦和西汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。 ”“全新的创造 ”是指 ( ) A强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了
5、新儒学 C吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化 D强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 答案： C 西汉文景时期的淮南子认为：法能诛杀不孝的人，但不能使人人成为孔子曾子；法能处罚窃盗者，但不能使人人拥有伯夷那样高尚的道德。对作者观点理解正确的是 ( ) A秦亡是由于未贯彻法家的思想 B儒家学说成为统治者的正统思想 C法家学说无益于国家的有效治理 D秦朝治国的法家思想受到质疑 答案： D 有学者指出： “智者并不是为智慧而教授智慧的思辨家 其目的是培养能够在政治活动中获得胜利的人。 ”下列思想家的主张与该观点相悖的是 ( ) A孔子 B墨子 C庄子 D韩非子 答案： C 京剧是中国的 “国粹 ”，它将文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓等各个方面结合在一起，用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超越了舞台空间和时间的限制，以达到 “以形传神，形神兼备 ”的艺术境界。下列关于京剧的表述不正确的是 ( ) A道光年间，出现 “徽汉合流 ”的局面 B可以用 “乾嘉落户、同光扬名、民族瑰宝 ”对其进行概括 C京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟 D梅兰芳为京剧走向世界作出了巨大贡献 答案： C
