1、2015学年内蒙古一机一中高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 理解并不是一种简单的复制过程，而总是一种创造的过程。因为，在 “理解 ”的过程中。历史文化占有了我们，我们也创造了新的历史文化。这说明了（ ） 人创造了文化，文化也塑造了人 人是文化的主体，文化也是人的主体 人有主观能动性，文化也有主观能动性 人的思维活动其有主动创造性 A B C D 答案： D 试题分析：文化是由人所创造的，在社会实践中人们创造了文化，同时文化也会塑造人生，对人产生影响， 正确；人的理解是一种创造的过程，通过发挥人的主观能动性，主动创造性发展和创造文化， 正确；人是文化的主体正确，但文化是人的主体
2、，即文化主宰人， 说法错误；人具有主观能动性正确，而文化由人创造出来即具有客观存在性，故 选项说法错误。该题选 D。 考点：文化与生活 习近平同志指出 ,中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求 ,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养 ,中华优秀传统文化是中华民族的突出优势 ,是我们最深厚的文化软实 力。这说明中华文化（ ） A其力量集中表现为中华民族精神的力量 B就是以爱国主义为核心的中华民族精神 C是建设中华民族共有精神家园的重要支撑 D是国家综合国力的核心 答案： C 试题分析：本题通过习主席讲话考查中华文化的作用。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神植根于数千年的优秀
3、传统文化之中，是中华民族之魂， A说法正确但不适合题意。 B缩小了文化的范围，排除。 D是错误的。材料中的 “丰厚滋养 ”“突出优势 ”体现了中华文化是建设中华民族共有精神家园的重要支撑，故本题答案：选 C。 考点：中华文化的作用 2013年 6月 28日 ,法国皮诺家族捐赠的圆明园鼠首和兔首铜像正式 “安家 ”中国国家博物馆。海外华侨华人对于中国文化遗产的保护和博物馆的建设给予了极大的关注。华侨华人极大的关注表明（ ） A爱国主义不是抽象的 ,而是具体的 B以爱好和平为核心的中华民族精神 C是遵循各民族文化一律平等原则的表现 D是自觉继承中华民族传统文化的表现 答案： A 试题分析：本题考查
4、获取解读信息、调动运用知识的能力。华侨华人极大的关注表明爱国主义是民族精神的核心，爱国主义不是抽象的 ,而是具体的， A适合题意， B是错误的； C、 D本身说法正确但材料没有体现，排除，本题答案：选A。 考点：民族精神的核心 党的十八大提出，要树立高度的文化自觉和文化自信，扎实推进社会主义文化强国建设。二十世纪以来中国文化的身影在哪里？不能说这一百多年中国没有文化创造和积累，但与古代中国的灿烂文化相比，与同时期世界文化的蔚为大观相比，我们的分量确实还不够厚重。实现中华文化复兴梦，我们应该（ ） 在实践基础上创新，努力铸造中华文化的新辉煌 尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣 恢复民族自
5、信，全面继承和发扬我国传统文化 做 出正确选择，自觉成为文化传承者和开拓者 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查实现中华文化复兴梦、建设文化强国的措施。实现中华文化复兴梦，我们要立足于中国特色社会主义伟大实践，做中国先进文化的建设者、传播者和弘扬者， 符合题意；尊重世界文化的多样性有利于促进世界文化的繁荣， 不适合题意；传统文化有精华也有糟粕， 是错误的；本题答案：选 B。 考点：建设社会主义文化强国 教育部公布的中小学书法教育指导纲要要求，从 2013 年春季开学开始，小学三至六年级每周安排 l课时学习毛笔字，普通 中可开设书法选修课。这有利于青少年（ ） 推动中华文化走向世界 传
6、承好源远流长的中华文化 在潜移默化中接受中华文化 在博采众长中提高文化素养 A B C D 答案： C 试题分析：毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，在学校开设毛笔书法课有利于弘扬中华民族优秀文化，让学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶。由此可见， 两项符合题意，可以入选；本题材料中并未涉及中华文化走向世界以及博采众长的相关知识，故 两项不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：中华文化的特征 、文化对人影响的特征 满足人民的基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。满足人民基本文化需求 ,保障人民基本文化权益 ,就要（ ） 大力发展公益性文化事业 加强社区和乡村文化设施建设 提高公民的思想道德修养
7、 把繁荣文化市场作为主要途径 A B C D 答案： A 试题分析：本题要求我们区分文化事业与文化产业。建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业， 不适合题意。本题考查保障人民基本文化权益， 适合题意。 与题意无关，排除。本题答案：选 A。 考点：精神文明建设 按照中央文明办部署 ,各省区市 “照着做、学着干 ”,以展示道德模范感人事迹为内容 ,各种形式的 “故事汇 ”在各地高校、企业、社区、村镇、军营上演 ,用艺术的魅力传递道德力量 ,文明的种子播洒在大 江南北。这说
8、明该活动（ ） 有利于公民树立和践行社会主义荣辱观 是建设社会主义核心价值体系的必然要求 有利于加强思想道德建设 ,构建和谐社会 为我国经济发展提供了方向保证和智力支持 A B C D 答案： A 试题分析：该活动充分发挥了道德模范的榜样作用，因此有利于公民树立和践行社会主义荣辱观，有利于加强思想道德建设， 适合题意；该活动有利于建设社会主义核心价值体系但不能说是社会主义核心价值体系的必然要求， 错误；该活动为经济建设提供精神动力，而不是智力支持， 错误。本题答案 ：选 A。 考点：文化建设的中心环节 一家网站就山寨文化做过一次调查 ,结果显示 ,38. 7%的人认为复制是山寨文化的核心内容或
9、代名词 ,此外 ,冒牌（ 33.7%）、剽窃（ 30.0%）、劣质（ 24.9%）等词也成为公众对山寨文化核心内容的理解。与此同时 ,40.8%的人认为山寨文化是一种创新 ,它迫使庙堂文化、庙堂产品更加注意自己产品的平民化。这说明（ ） 流行文化是经典文化的基础 草根文化与精英文化是相对立的 多元文化相互交织、相互激荡 人们的文化需求是多层次、多样性的 A B C D 答案： C 试题分析：此类试题要求学生掌握对待文化多样性正确态度。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 不符合题意，与材料无关。 不符合题意，材料中未涉及
10、精英文化。 符合题意，对于山寨文化有不同的观点。 符合题意，对 “山寨文化 ”的不同看法，反映出人们文化需求的多层次、多样性。因此保留 ，选择 C。 考点：尊重文化多样性、文化生活中选择 电影国徽历史感厚重 ,故事精彩 ,该片真实再现了新中国国徽设计以及制作第一面金属国徽的感人故事 ,展示了新中国成立初期各界人士高涨的爱国热情和工人阶级饱满的工作责任感和自豪感。作品一改过去 “高 ”“大 ”“全 ”的空洞说教形式 ,以丰富的人文情怀受到人民群众的喜爱。这说明（ ） A文化丰富人的精神世界 ,促进人的全面发展 B推动文化形式的创新就能繁荣社会主义文化 C采取人民群众喜闻乐见的文化形式有利于弘扬主
11、旋律 D中国特色社会主义文化在文化生活中占据主导地位 答案： C 试题分析：本题借电影形式考查大众文化的有关知识，可用排除法来做。优秀文化丰富精神世界，促进人的全面发展， A是错误的； B的说法过于绝 对； D说法正确但不适合题意；作品一改过去 “高 ”“大 ”“全 ”的空洞说教形式 ,以丰富的人文情怀受到人民群众的喜爱说明弘扬主旋律、发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化， C适合题意。 考点：在文化生活中选择 文化市场的自发性和传媒的商业性 ,引发了诸多令人忧虑的现象 ,目前正有蔓延之势的 “恶搞证件 ”就是典型代表。 “宅男证 ”“美女证 ”“职业聊天证 ”等 “恶搞证件 ”内容十分低俗 ,
12、对中小学生的负面影响不可小视。针对此种现象 ,下面采取的措施中正确的是（ ） 政府和企业应当加强对文化市场的管理、正确引导 生产经营者应当抛弃经济利 益 ,增强社会责任感 全社会应积极为青少年成长创建健康向上的文化环境 中小学生应提高辨别能力 ,自觉抵御落后、腐朽文化 A B C D 答案： D 试题分析：要抵制文化市场的令人忧虑的现象，既需要政府加强管理，又需要社会制造良好的环境，同时也需要中小学生增强自身的抵制能力， 均正确；企业不能加强管理， 错误； 中 “生产经营者应当抛弃经济利益 ”的观点太片面，不符合实际。本题答案：选 D。 考点：解决令人忧虑现象的措施 国务院新闻办公室、国家互联
13、网信息办公室下发的关于开展深入整治网络谣言专项工作方案的通知 ,为网络环境营造一片 “蓝蓝的天 ”。国家有关部门开展的上述行动（ ） 是建设社会主义先进文化的客观要求 是建设社会主义核心价值体系的基础 有利于提高全民族的思想道德素质 有利于提高公民科学文化修养 A B C D 答案： D 试题分析：此题题干的主旨在于国家深入开展整治网络谣言专项工作，从必要性看是建设社会主义先进文化的客观要求， 符合题意；从重要性看有利于提高全民族的思想道德素质， 适合 题意。社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观，故 排除；此项专项活动有利于提高全民族的思想道德素质，而不是提高公民科学文化修养，可见 不适
14、合题意。本题答案：选 D。 考点：精神文明创建 2012年 ,“最美司机 ”“最美女教师 ”“最美战士 ” 他们用自己的坚守和执着折射出人性的光辉 ,传递着社会正能量 ,感动了全中国。这启示我们要（ ） A发展人民大众喜闻乐见的文化 B用社会主义荣辱观引领社会风尚 C在实践中创造符合时代的文化 D努力提高自身科学文化修养 答案： B 试题分析：社会主义荣辱观要求以助人为乐为荣，以见利忘义为耻。材料中 “最美司机 ”“最美女教师 ”“最美战士 ”践行了社会主义荣辱观，在奉献中实现了自己的价值，有利于培育文明风尚，促进社会主义精神文明建设， B适合题意。其余三项不合题意，排除。 考点：社会主义荣辱
15、观 2014年 2月 27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过两个决定，分别将 9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日， 12月 13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。从文化生活角度看，这一举措的意义在于（ ） 培育伟大民族精神 凝聚强大民族力量 塑造坚 韧民族品格 提高民族科学素质 A B C D 答案： A 试题分析：本题材料中国家确定 “中国人民抗日战争胜利纪念日 ”、 “南京大屠杀死难者国家公祭日 ”等两个纪念日，有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，凝聚民族力量，鞭策中华儿女风雨同舟、自强不息。由此可见， 三项符合题意，可以入选； 项中的表述不符合题意，故不能入选
16、。因此，答案：是 A项。 考点：中华民族精神 孟子的 “富贵不能淫 ,贫贱不能移 ,威武不能屈 ”的大丈夫气概 ,曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命 ,修身齐家治国平天下。而孟子的 “民为贵 ,社稷次之 ,君为轻 ”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪意义。这说明（ ） 传统文化是我们宝贵的精神财富 先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系 弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量 A B C D 答案： B 试题分析：本小题考查的是传统文化。孟子的 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”的民本思想对科学发展观富有启迪告
17、诉我们优秀的传统文化对现代化建设有重要的意义， 先进的现代文化是在继承传统文化的基础上发展起来的， 符合题意，优秀的传统文化是我们宝贵的精神财富， 的说法是错误的， 的说法是错误的，所以选择 B。 考点：传统文化 每当中华民族处于重大危难的关头 ,中华文化的力量就会凸现出来。在外寇入侵时 ,中华民族就会团结一致 ,用血肉筑起新的长城；在遭受巨大自然灾害时 ,中华民族就会 “万众一心 ,众志成城 ”,并最终夺取胜利。这表明（ ） 文化的力量是一种物质力量 中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 弘扬中华民族精神有利于提高全民族素质 文化的力量深深熔铸在民族的生命 力、创造力和凝聚力之中 A B
18、C D 答案： B 试题分析：本题考查中华文化与民族精神的关系。题中之义是民族精神凸显中华文化的力量，说明了中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，中华民族精神是中华民族之魂，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中， 适合题意。文化的力量是一种社会精神力量， 项错误。 说法正确，但不适合题意。本题选 B项。 考点：中华民族精神 京剧是中华民族的国粹。它是在 18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融 ,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成 体现了（ ） A各具特色的文化艺术异彩缤纷 B中华文化薪火相传和一脉相承 C中华传统文化所具有的兼容性 D不同文化都能够实现融会贯通 答案
19、： C 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料中经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成了京剧说明中华文化能够做到求同存异、兼收并蓄，即特有的包容性，由此可选出 C。 A 说法正确不符合题意， B 只体现继承，没有体现吸收借鉴， D 说法不准确。本题答案：选 C。 考点：中华文化的包容性 “常思奋不顾身 ,而殉国家之急。 ”下列选项中与这句话蕴涵的文化生活道理不一致的是（ ） A祖国如有难 ,汝应作前锋 B老骥伏枥 ,志在千里；烈士暮年 ,壮心不已 C苟利国家生死以 ,岂因祸福避趋之 D人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青 答案： B 试题分析：本题一方面考查学生
20、的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应知识能力。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。 “常思奋不顾身，而殉国家之急 ”体现了爱国主义情感。 A、 C、 D三项都体现了爱国主义，而 “老骥伏枥，志在千里；烈士 暮年，壮心不已 ”体现自强不息，本题考查不一致的选项，故本题选 B项。 考点：爱国主义 语言和文化一直是重要的软力量。近年来 ,中国的发展给世界各国带来了机遇 ,掌握汉语成为很多人把握机遇求得发展的重要选择 ,“汉语热 ”持续升温 ,C.TEST（全称是 “实用汉语水平认定考试 Test of Practical Chinese）正
21、是在这种大背景下开始推向全球的。这说明了（ ） A.文化已成为综合国力竞争的重要因素 B.文化已成为衡量综合国力的主要标志 C.文化竞争力备受世界各国关注 D.汉语已成为世界强势语言 答案： A 试题分析：本题借 “汉语热 ”考查文化与综合国力的关系。当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 “汉语热 ”持续升温说明了文化已成为综合国力竞争的重要因素 ,A适合题意； B、 D不符合现实， C不适合题意。本题答案：选 A。 考点：文化与综合国力 读书能使人更好地认识自己。当内心浮躁时
22、,拿出一本冰心的散文集 ,你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时 ,拿出一本鲁迅的杂文选 ,你会觉得整个人都属于正义 ,内心充满坚定 。这表明（ ） 人创造了文化 ,也在享受文化 文化对人的影响深远持久 优秀文化可以增强人的精神力量 文化对人的影响是积极的、有形的 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。当内心浮躁时，拿出冰心的一本散文集，你会觉得原来自己可以如此平静；当内心彷徨时，拿出鲁迅的一本杂文选，你会觉得整个人都属于正义，内心充满坚定。这说明人创造了文化，也在享受文化，同时说明优秀文化可以增强人的精神力量， 符合题意。文化对人的影响深远持久是
23、说文化对人的影响时 间久远， 不符合题意，应排除。优秀文化对人的影响是积极的，文化对人的影响无形的，故 项错误。本题选 D项。 考点：文化对人的影响 某校坚持开展 “弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人 ”的主题教育活动。培育学生的道德素养 ,使之成为传统美德的传承者、社会公德的实践者和良好社会风尚的创造者。这说明文化（ ） 对人的影响来自特定的文化活动 具有传承性和相对独立性 需要自觉学习 ,主动感悟 能促进人的全面发展 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查文化对人的影响。题干说某校坚持开展 “弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人 ”的主题教育活动有助于培育学生的道德素养，使之成为传统美德
24、的传承者、社会公德的实践者和良好社会风尚的创造者，说明文化对人的影响来自特定的文化环境和活动，文化潜移默化影响学生，故 符合题意； 本身说法正确但与题意不符；文化具有双重性，优秀的文化能促进人与社会全面发展，落后的腐朽的文化起阻碍作用， 观点错误。故答案：应选 A。 考点：文化对人的影响 文化学者于丹说过： “民族节日是一种信号 ,让所有属于这个民族的人会因为这个时候去共同进行一个仪式。 ”这表明（ ） 传统文化具有固化性 庆祝民族节日是民族情感的集中表达 传统文化具有强大的感召力 ,必须予以弘扬 民族文化是维系本民族生存与发展的精神纽带 A B C D 答案： B 试题分析：民族节日作为传统
25、文化的一种形式，其内涵具有相对稳定性， 是错误的。材料中 “让所有属于这个民族的人会因为这个时候去共同进行一个仪式 ”体现庆祝民族节日是民族情感的集中表达， 符合题意。传统文化有精华也有糟粕， 不符合题意，材料中未涉及此内 容。民族节日作为民族文化的一种形式，是维系本民族生存与发展的精神纽带， 符合题意。本题答案：选 B。 考点：传统文化 儒学仁、义、智、信的道德标准和儒家文化传统被西方世界称颂并吸收利用 ,儒学现在已经超越了国界 ,成为全人类共同的文化财富。从文化角度看 ,儒学能从中国走向世界 ,是因为（ ） 在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普遍规律 各民族文化之间存在着差异 文化既
26、是民族的又是世界的 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 A B C D 答案： D 试题分析：题干反映了儒 学思想超越国界，成为全人类共同的文化财富，这说明世界各民族的文化有共性和普遍规律，故 入选；本题并不是侧重反映各民族文化的个性，故 不入选；儒学仁、义、礼、智、信的道德标准和儒家文化传统被西方世界称颂并吸收利用，说明了儒学文化既是中国的又是世界的， 入选；材料没有反映各具特色的民族文化共同推动人类文明的发展和繁荣，故 不入选，本题正确答案：为 D。 考点：文化的多样性、文化既是民族的又是世界的 与漫画三个和尚也有水喝体现的文化生活道理一致的是（ ） A我们要批判地继承文化遗产 ,
27、“推陈出新 ”、 “古为今 用 ” B全面打破传统才能实现文化创新 C实现文化创新必须面向世界、博采众长 D创新源于人们的聪明才智 答案： A 试题分析：本题通过漫画形式考查传统文化的知识。传统文化是在历史中形成又保留到现在的，具有继承性的文化。传统文化有精华也有糟粕，对此我们应该 “取其精华、去其糟粕 ”“批判继承、古为今用 ”，在继承的基础上发展，在发展的过程中能够继承，并推动文化的创新。漫画启示我们正确的对待传统， A适合题意， B是错误的； C材料中没有体现；创新是社会实践的要求， D是错误的；本题答案：选 A。 考点：对待传统文化 十八大报告指出： “建设社会主义文化强国 ,关键是增
28、强全民族文化创造活力。 ”文化活力的增强离不开文化创新。进行文化创新要（ ） 促进文化与科技和经济的融合 ,坚持把经济效益放在首位 正确对待传统文化 ,取其精华 ,去其糟粕 深化文化体制改革 ,进行颠覆式改造 反对全盘西化的民族虚无主义 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查文化创新的有关知识。进行文化创新应当立足于社会实践，“继承传统、推陈出新 ”， “面向世界、博采众长 ”，坚持正确方向、克服错误倾向， 适合题意， 是错误的。推进文化体制改革要把社会效益放在首位， 观点错误；本题答案：选 D。 考点：文化创新 世界 60%的动漫作品来自日本 ,日本动漫成为全球文化不是偶然的 ,其中
29、非常重要的一点就是 ,它的题材来自全世界、面向全世界创作。中国的四大名著都有日本动漫版 ,这启示我们（ ） 实现文化创新 ,需要继承传统 ,取其精华 ,去其糟粕 在文化交流、借鉴与融合的过程中 ,要 充分吸收外国文化的有益成果 借鉴外来文化要以我为主 ,为我所用 吸收外来文化不一定要保持民族特色 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料提示我们正确对待创新与借鉴、融合的关系。在文化交流、借鉴与融合的过程中 ,要充分吸收外国文化的有益成果，借鉴外来文化时要以我为主 ,为我所用，保持文化的民族特色， 适合题意， 是错误的； 说法正确但不适合题意。本题答案
30、：选C。 考点：文化的交流、借鉴、融合 中央电视台播出的美食类纪录片舌尖上的中国引发 全民对 “吃文化 ”的研究热潮。该片所探讨的问题并不是 “吃 ”这么简单，从传统劳作到食物创新，生活的艰辛和几代人的智慧结晶，中国人 “吃 ”的传承和变化已经逐渐凸显出其特有的国人气质。对此理解正确的是（ ） 文化创新要继承传统，推陈出新 文化创新应体现民族性，彰显民族特色 文化创新是赋予传统文化全新内容的过程 文化作为一种精神力量，能促进经济社会的发展 A B C D 答案： B 试题分析：该纪录片体现了中国人 “吃 ”的传承和变化， 适合题意；中国人 “吃 ”的传承和变化已经逐渐凸显出其特有 的国人气质，
31、彰显了民族特色， 适合题意；在社会实践的基础上，文化创新既是一个 “取其精华、去其糟粕 ”，改造传统文化的过程，又是一个 “推陈出新、革故鼎新 ”，创造新文化、发展先进文化的过程， 表述错误；只有优秀健康的文化才能促进经济社会的发展， 错误。故答案：为 B。 考点：传统文化、文化的作用 2013年 10月 11日 ,中国科学院院士杨叔子在 “荆楚讲坛进军营 中华民族文化哲理的凝现 ”公益讲座上引用罗素的名言来描述中华文明的五千年传承： “中国与其说是一个政治实体 ,还不如说是一个文明实体 一个唯一幸存至今的文明。 ”背 靠五千年的积淀 ,中华民族精神之树根深叶茂 ,至今仍具有强大的生命力。这说
32、明（ ） 中华文化源远流长 ,博大精深 中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量 中华民族精神深深植根于优秀中华传统文化之中 中华民族精神是中国人民在长期生活和社会实践的基础上形成的 A B C D 答案： B 试题分析：材料中对中华文明五千年传承的描述说明中华文化源远流长 ,博大精深， 正确；中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量，中华民族精神深深植根于优秀中华传统文化之中， 错误， 正确； 本身说法正确但不适合题意，排除。本题答案：选 B。 考点：中华文化与民族精神 “水性使人通 ”“山性使人塞 ”,从文化特点的角度看 ,这两句话反映了（ ） A中华文化的源远流长 B中华文化的博大精
33、深 C中华文化的区域性特征 D中华文化的包容性 答案： C 试题分析：本题考查中华文化特点的知识点。文化的博大精深体现在独树一帜，独领风骚；文化的区域性；中华之瑰宝，民族之骄傲。 “水性使人通 ”反映了水乡文化的特征； “山性使人塞 ”反映了边陲山寨文化的特征。这两句话共同说明了各地区的文化带有明显的区域特征。 A、 B、 D 三项都不符合题意。本题答案：选 C。 考点：中华文化的区域性特征 维吾尔族的第七木卡姆朱拉、蒙古族长调成吉思汗、纳西族嫁女调、鄂西土家族神农溪纤夫号子 各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声 ,展现在 CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动 ,更为音乐盛典丰厚广博
34、的文化内涵而感动。这从一个侧面表明（ ） 各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向 中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝 中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩 各民族传统文化相互融合 ,形成推动当代中国发展的时代精神 A B C D 答案： B 试题分析：题干涉及丰富多彩的民族文化是中华文化必不可少的重要组成部分，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝， 符合题意；马克思主义在意识形态领域内的指导代表着中华文化的前进方 向， 表述错误；以改革创新为核心的时代精神是民族精神在新时期的体现 , 表述错误 ,故 B项应选。 考点：中华文化的民族性 辛亥革命的领导者
35、孙中山先生以自己的模范行动实现了 “吾志所向 ,一往无前 ,愈挫愈奋 ,再接再厉 ”的誓言。下列选项中与这一誓言所体现的精神实质相一致的是（ ） 天行健 ,君子以自强不息 天下兴亡 ,匹夫有责 富贵不能淫 ,贫贱不能移 ,威武不能屈 千里之行 ,始于足下 A B C D 答案： A 试题分析： “吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉 ”的誓言体现的是自强不息的精神。 “天行健，君子以自强不息 ”， “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”说明了自强不息的精神， 适合题意；天下兴亡，匹夫有责体现爱国主义精神， 不符合题意；故排除； 是强调投身于社会实践的重要性，不合题意，排除。故本题选 A项。
36、 考点：民族精神的内涵 综合题 莫言 “一诺 ”，让几代中国人 “梦 ”想成真！莫言说 “我小说中的人物确实是在中国这块土地上土生土长起来的。我不了解很多种人，但我了解农民。土是我走向世界的一个重要原因。 ”山东高密市东北乡曾让他经历饥饿、焦虑、精神匮乏，但也让他找到了叙述根基与精神家园。莫言从小接受的 “民间叙事教育 ” 听老人讲故事赋予了他天马行空、古灵精怪的虚构能量。因此，一旦遭遇当年以马尔克斯为首的拉美魔幻现实主义潮流，即折叠变形为颇具东方色彩的 “魔幻先锋 ”。莫言的想像力超越了人类存在的全部 诺贝尔委员会给莫言的颁奖词称他 “很好地将魔幻现实与 民间故事、历史与当代结合在一起 ”。
37、 结合材料，运用 “文化创新途径 ”的有关知识，说说莫言圆梦 “诺奖 ”给予我们的启示。（ 12分） 答案：（ 1）立足社会实践。社会实践是文化创新的源泉和动力。莫言丰富的人生经历和社会实践是其文学创作的源泉。（ 2分） （ 2）继承传统，推陈出新。文化在继承中发展，莫言从 “民间叙事教育 ”中提取素材，汲取营养，锐意创新，体现了继承对发展的基础性作用。文化发展的实质就在于文化创新，莫言能很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起，体现时代性。（ 3分） （ 3）面向世界，博采众长。在社会实 践的基础上 ,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。莫言既借鉴马尔克斯等文学巨匠的笔法，坚持以我为
38、主，为我所用。（ 3分） （ 4）人民群众是文化创新的主体。莫言的成功来自生活，离不开农民（ 2分） （ 5）坚持正确方向。克服 “守旧主义 ”和 “封闭主义 ”、 “民族虚无主义 ”和 “历史虚无主义 ”等错误倾向。（ 2分） 试题分析：本题要求学生结合材料，运用 “文化创新的途径 ”的有关知识说说莫言圆梦 “诺奖 ”给予我们的启示。从本题设问上看，本题的切口不大，直接考查学生对文化创新途径的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料以从中找出关键语句来寻找答题的突破口。题中材料 “我小说中的人物确实是在中国这块土地上土生土长起来的。我不了解很多种人，但我了解农民。土是我走向世界的一个重要原因
39、 ”，体现了文化创作要立足于人民群众的伟大社会实践；题中材料 “莫言从小接受的 “民间叙事教育 ” 听老人讲故事赋予了他天马行空、古灵精怪的虚构能量 ”，体现了 文化创作既要继承传统，推陈出新；题中材料 “一旦遭遇当年以马尔克斯为首的拉美魔幻现实主义潮流即折叠变形为颇具东方色彩的 魔幻先锋 ”，体现了文化创作要面向世界，博采众长；另外，学生还可从避免几种措施倾向的角度去简单概括。 考点：文化创新的途径 （ 14分）在十二届全国人大一次会议上，国家主席习近平发表重要讲话，指明了实现中国梦的三条路径：实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路；实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义
40、为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。 （ 1）请写出中华民族精神的基本内涵。（ 5分） （ 2）运用文化生活知识，说明实现中国梦为什么必须弘扬中国精神？（ 9分） 答案：（ 1）以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平。勤劳勇敢，自强不息。（ 5分） （ 2） 中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。实现中国梦必须大力弘扬中华民族精神。（ 4分） 弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是增强我国国际竞争力的要求，是坚
41、持社 会主义道路的需要。从而助推中国梦的实现。（ 3分） 民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展，只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能为实现中国梦提供与时俱进的精神力量。（ 2分） 试题分析：（ 1）题是基础知识问题题，没有任何思维难度，只需记忆熟练，准确表述即可。即包括以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 （ 2）题解读设问，弘扬中国精神就是弘扬民族精神，关于为什么弘扬民族精神教材有明确表述，即包括中华民族精神的重要性、弘扬中华民族精神的意义以及民族精神与时代精神的结合，关于中华民族精神 的重要性包括中华民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存
42、、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。实现中国梦必须大力弘扬中华民族精神。弘扬民族精神的意义包括有利于提高全民族的综合素质，增强我国的国际竞争力，有利于坚持社会主义道路，从而助推中国梦的实现；同时弘扬民族精神需要与弘扬时代精神相结合。 考点：中华民族精神 材料一：当前，国际国内形势正在发生深刻变化，社会思想意识多元、多样、多变的现象日趋明显，部分社会成员拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘 义、诚信缺失等失范现象时有发生。 材料二：近年来，我国官员迷信风水的新闻屡见报端。很多腐败官员在倒台后都被曝抱有 “不信马列信鬼神，不信组织信个人 ”的迷信思想
43、，而 “一边贪污腐败，一边烧香拜佛 ”的问题官员亦是屡遭曝光，其中更不乏荒诞可笑、怪谬绝伦之事。如长春某法院因接连几位院内高层领导被调查，而在门前高悬辟邪宝剑以求 “辟邪 ”；甚至还有官员迷信悬棺有 “升棺 ”之意而集体 “拜棺 ”求升官的荒唐事件 请你从发展中国特色社会主义文化的角度，说明如何解决材料中的问题。（ 14分） 答案：（ 1）个人方面： 增强自身文化修养 ，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑，遵纪守法，加强自身的道德修养等。 （ 2）国家方面： 走中国特色社会主义文化发展道路，奏响主旋律。大力发展先进文
44、化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平。 加强对文化市场的监管，以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。 以社会主义核心价值体系为内 核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本。 把立德树人作为教育的根本任务，用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 试题分析：本题知识限定明确，发展中国特色社会主义文化，题目类型措施类，问题指向现实生活中落后文化和腐朽文化现象。此类题目并没有限定行为主体，所以要从国家和个人两个角度进行知识切入，国家角度从社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观、社会主义精神文明建设等角度进行分析，个人角度，从提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，加强思想道德修养角度进行分析。 考点：发展中国特色社会主义文化
