1、2015学年西藏拉萨中高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列属于文化形式的有（ ） 思想 理论 信仰 法律 文学 政治 A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，文化是人类一切精神产品和精神活动，思想、理论、信仰、文学都是人类精神产品，故入选。 选项观点与题意不符，法律和政治属于政治范畴，而不是文化，故排除。解答本题，可运用排除法。关于文化与政治的区别，教材有明确表述，法律和政治都属于政治范畴，而不是文化范畴。 考点：本题考查文化的形式 对于传统艺术或者老一辈艺术家的艺术成果，是 “把自己掰碎了做成别人 ”进行复制，还是 “把别人掰碎了成为自己 ”再加以
2、提高？我们无疑应该选择后者。这是因为（ ） A没有继承就没有创新 B继承和 发展是统一的 C发展是继承的必然要求 D文化具有继承性 答案： B 试题分析： A选项观点与题意不符，题中强调文化继承与文化发展的关系，而并没有涉及文化继承与文化创新的关系，故排除。 B 选项观点正确且符合题意，题中 “把自己掰碎了做成别人 ”“把别人掰碎了成为自己 ”，强调文化继承与文化发展之间的关系，选择后者是因为继承和发展是统一的，故排除。 C选项观点错误，继承是发展的必要条件，发展是继承的必然要求，故排除。 D选项观点与题意不符，题中强调文化继承与发展的关系，而不是强调文化自身的特点，故排除。 考点：本题考查文
3、化继承与发展 继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是（ ） 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 A B C D 答案： D 试题分析： 选项观点正确且符合题意，继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是取其精华去其糟粕，批判继承，古为今用，故入选。解答本题，要有扎实的基础知识，关于继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度，教材有明确表述，包括取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。 考点：本题考查对待传统文化的态度 影像的 数字化使文化产品的载体越来越轻盈，精神产品的传播也越来越迅捷。互联网的发明和应用，打破了文化传播的时空界限，让文字、视频、音乐可以在瞬间传到
4、地球上的任何一个角落。这说明（ ） A新传媒已成为文化传播的主要手段 B科技进步决定着文化的发展方向 C科技进步是推动文化发展的重要因素 D科技、教育在文化传承过程中的作用日渐趋同 答案： C 试题分析： A选项观点错误，新传媒并不是文化传播的主要手段，大众传媒是文化传播的主要手段，故排除。 B选项观点错误，科技进步并不决定文化的发展方向，生产力与生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向，故排除。 C选项观点正确且符合题意，题中强调互联网的发明和应用，让文化在瞬间传到地球任何一个角落，说明科技进步是推动文化发展的重要因素，故入选。 D选项观点错误，科技、教育在文化传承过程中的作用并没有趋同，故排除
5、。 考点：本题考查影响文化发展的因素 关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（ ） A教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C教育能使人们在有限的学习生涯中 获得既有的文化财富 D教育在人类文化传承中的作用将越来越小 答案： D 试题分析： ABC选项观点与题意不符，题中设问要求关于教育在文化传承中的作用说法不正确的，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，观点都正确，故排除。 D选项观点与题意相符，教育在人类文化传承中的作用越来越大，而不是越来越小，故入选。
6、考点：本题考查教育的作用 下列对文化创新的看法正确的是（ ） 文化创新是社会实践发展的必然要求 社会实践是文化创新的内在动力 社会实践是文化创新的源泉 文化创新有利于推动社会实践的发展 A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，关于文化创新，教材有明确表述，文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的内在动力，社会实践是文化创新的源泉，文化创新有利于推动社会实践的发展，故入选。解答本题，要求学生对教材基本知识较为熟悉，有扎实的基础知识，能准确对应教材理论。 考点：本题考查文化创新 徐悲鸿把西方艺术手法融人中国画中，创造了新颖而独特的艺术风格。小提琴协奏曲梁祝是中
7、西文化融合实现文化创新的艺术典范。从这里我们可以看出（ ） 文化创新的重要性 传统文化与时代精神相结合的重要性 社会实践的重要性 各民族文化交流、借鉴与融合的重要性 A B C D 答案： D 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调徐悲鸿创造了新颖而独特的艺术风格，说明文化创新的重要性，同时说明社会实践的重要性，题中把西方艺术手法融入中国画，小提琴协奏曲中西文化融合，故入选 。 选项观点与题意不符，题中强调民族文化与外来文化的关系，并没有涉及传统文化与时代精神的关系，故排除。 考点：本题考查文化创新、社会实践、文化交流 在现实生活中，许多民间艺术表演因为单调、沉闷等原因，观众越来越少，造
8、成收入减少，经费不足，艺人转行，使得民间艺术生存空间越来越小。这说明了（ ） 必须重视传统文化的继承 必须重视传统文化的创新 必须重视传统文化的传播 传统文化正面临着衰亡的历程 A B C D 答案： A 试题分析： 选项观点正确且符合题意，面临传统文 化的发展困难，必须重视传统文化的继承，同时必须重视传统文化的创新，还要重视传统文化的传播，故入选。 选项观点错误，题中民间艺术生存空间越来越小，并不是传统文化面临衰亡，故排除。解答本题，可运用排除法，传统文化面临困难并不是面临衰亡。 考点：本题考查文化继承、文化创新、文化传播 齐白石的一位朋友曾给他写信说： “无论作诗作文，或作画刻印，均须于游
9、历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛 ” 这一观点启示我们（ ） 艺术创作要推陈出新、革故鼎新 艺术创作要面向世界，博采众长 要充分尊重世界文化的多样性 要在社会实践的基础上创新文化 A B C D 答案： D 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调在游历中求进境，启示我们艺术创作要推陈出新、革故鼎新，同时要在社会实践的基础上创新文化，故入选。 选项观点与题意不符，题中强调在社会实践的基础上进行文化创新，而并没有涉及文化创新面向世界、博采众长，没有涉及民族文化与外来文化的关系，不能体现尊重世界文化的多样性，故排除。 考点：本题考查文化创新 在全球文化交流日益频繁的背景下，
10、我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也绝不能失掉民族固有的文化血脉，丧失自己的主体性。材料表明（ ） 文化创新可以推动社会实践的发展 学习外来文化要坚持以我为主、为我所用 异域文化日渐成为我国文化发展的重要根基 文化发展要反对 “封闭主义 ”和 “历史虚无主义 ” A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调要主动吸收异域文化的积极成分，说明学习外来文化要以我为主、为我所用，同时文化发展要反对封闭主义和历史虚无主义，故入选 。 选项观点与题意不符，题中强调民族文化与外来文化的关系，而没有涉及文化创新与社会实践的关系，故排除。 选项观点错误，异域文化并不是我国文化发展
11、的重要根基，故排除。 考点：本题考查文化创新 中国古老的扬琴与印度的桑图尔、塔布拉鼓相遇，会合奏出怎样的美妙旋律？当地时间 2012年 4月 4日，在印度 “文化大都 ”加尔各答，中印两国多位古典乐器演奏家齐聚一场名为 “当东方与东方相遇 ”的音乐会，为当地民众奉上了一场神奇的视听盛宴。材料表明（ ） 民族文化的发展必须依赖外来文化 外来文化是民族文化发展的动力 文化创新必 须坚持继承传统、推陈出新 文化创新必须坚持面向世界、博采众长 A B C D 答案： B 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中强调中国古老的扬琴与印度的鼓进行搭配，说明文化创新必须坚持继承传统、推陈出新，同时文化创新必
12、须坚持面向世界、博采众长，故入选。 选项观点错误，民族文化的发展并不必须依赖外来文化，外来文化不是民族文化发展的动力，社会实践是民族文化发展的动力，故排除。 考点：本题考查文化创新 “传道、授业、解惑 ”体现了（ ） A思想运动成为社会变革的先导 B科学技术进步推动了文化的进步 C教育活动对文化传播具有重要作用 D远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用 答案： C 试题分析： A选项观点与题意不符，传道、授业、解惑并不是思想运动，也不是社会变革的先导，故排除。 B选项观点与题意不符，传道、授业、解惑并不是科学技术，也没有推动文化的进步，故排除。 C选项观点正确且符合题意，传道、授业、解惑，是
13、教育的内容，体现教育活动对文化传承具有重要作用。D选项观点与题意不符，传道、授业、解惑并不是远程教育，故排除。 考点：本题考查教育在文化传承中的作用 我国传统文化崇尚 “浩然正气 ”，今天我们强调领导干部要 “讲正气 ”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有（ ） A相对稳定性 B鲜明民族性 C较强融合性 D明显阶级性性 答案： A 试题分析： A选项观点正确且符合题意，题中正气在传统文化有，在今天仍然强调，同时赋予新内涵，说明传统文化具有相对稳定性，故入选。 B选项观点与题意不符，题中强调传统文化与现代文化的传承，与鲜明民族性无关，故排除。 C选项观点与题意不符，题中强调
14、正气赋予全心全意为人民的新内涵，与较强融合性无关，故排除。 D选项观点与题意不符，题中信息与阶级性并无关系，故排除。 考点：本题考查传统文化的特点 传统思想，包括在长期历史积淀中形成的（ ） 理论观点 学术思想 道德观念 文学艺术 A B C D 答案： A 试题分析： 选项观点正确且符合题意，关于传统思想，教材有明确表述，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想、道德观念，故入选。 选项观点错误，传统思想与文学艺术并不是一回事，故排除。解答本题，可运用排除法，传统文化包括传统思想、文学艺术，二者是并列关系，而不是包含关系，文学艺术并不属于传统思想。 考点：本题考查传统思想 某校通过举办
15、“青春风采 ”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活的道理是（ ） A文化对人的影响来自特定的文化环境 B文化建设是道德建设的中心环 节 C文化决定人的交往行为和交往方式 D文化是人类全部精神活动及其产品 答案： A 试题分析： A选项观点正确且符合题意，题中强调校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操，说明文化对人的影响来自特定的文化环境，故入选。 B选项观点错误，道德建设是文化建设的中心环节，而不是文化建设是道德建设的中心环节，故排除。 C选项观点错误，文化影响人的交往行为和交往方式，而不是决定，故排除。 D选项观点与题意不符，题中强调文化通
16、过环境影响人，而不是探讨文化的含义，故排除。 考点：本题考查文化对人的影响的来源 英国诗人雪莱说： “伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。 ”这主要说明（ ） A文化能决定人生 B文化是由人创造的 C文化具有非常丰富的形式 D优秀文化能够丰富人的精神世界 答案： D 试题分析： A选项观点错误，文化塑造人生，文化对人产生重要的影响，但文化并不能决定人生，故排除。 B选项观点与题意不符，文化是由人创造的，但题中强调文化对人的影响，而不是人对文化的影响，故排除。 C选项观点与题意不符，文化的行使丰富多样，但题中强调文化对人的影响，而不是文化自身的形式，故排除。 D选项观点正确且符合题意，题中
17、伟大诗篇喷出智慧和欢欣之水，说明优秀文化能够丰富人的精神世界，故入选。 考点：本题考查文化塑造人生 2013年以美食为主题的高清纪录片舌尖上的中国备受观众喜爱，通过荧幕全国观众 “尝遍 ”全国地方美食。回答以下问题。 【小题 1】该纪录片展现了劳动者如何捕猎、采掘、加工、制作大自然馈赠的食材，通过美食这个窗口更多地展现中国人、人和食物的关系、人和社会的关系。这说明（ ） A文化具有非常丰富的形式 B社会文化离不开物质载体 C文化可以促进社会的发展 D美食文化是中国最重 要的文化 【小题 2】同名书籍舌尖上的中国在很短时间内在当当网上的销量就突破了 20万册。不仅如此，由此书引发的 “吃货 ”效
18、应将其他餐饮美食类书籍也带入了销售高峰。这说明（ ） 文化与经济相互交融 文化是经济繁荣发展的基础 文化对经济发展具有重要影响 文化是第一生产力 A B C D 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析： A选项观点与题意不符，题中强调通过美食展现文化，说明文化离不开物质载体，而不是强调文化自身的形式，故排除。 B选项观点正确且符合题意，通过美食展现文化，说明社会文化离不开物质载体，故入选。C选项观点错误，文化有先进落后之分，并不是所有的文化都可以促进社会的发展，故排除。 D 选项观点错误，美食文化并不是中国最重要的文化，故排除。 【小题 2】试题分析： 选项观点正确且符
19、合题意，题中舌尖上的中国短时间内销售量较多，说明文化与经济相互交融，同时说明文化对经济发展具有重要影响，故入选。 选项观点错误，文化并不是经济繁荣发展的基础，科技是第一生产力，而不是文化，故排除。解答本题，可运用排除法，文化是基础，文化是第一生产力的说 法，明显错误。 考点：本题考查文化与经济相互交融、相互影响 下列属于文化遗产的是（ ） 中国的长城 九寨沟自然风景区 埃及的金字塔 司马迁写的史记 A B C D 答案： A 试题分析： 选项观点正确且符合题意，文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产，中国的长城和埃及的金字塔是物质文化遗产，而司马迁写的史记，则属于非物质文化遗产，都属于文化遗
20、产，故入选。 选项观点与题意不符，文化是由人创造的，纯自然界的不是文化，也不是文化遗产，九寨沟自然风景区并没有人的参与 ，故排除。 考点：本题考查文化遗产 一个国家的文化遗产是（ ） A该国全部历史文化的凝结 B该国和民族历史文化成就的重要标志 C该国自然文化的突出表现 D该国人文文化的集中表现 答案： B 试题分析： A选项观点错误，文化遗产并不是该国全部历史文化的凝结，仅仅是其中的一部分，故排除。 B选项观点正确且符合题意，一个国家的文化遗产是该国和民族历史文化成就的重要标志，故入选。 C选项观点与题意不符，文化是由人创造的，文化遗产也是人类创造的，并不是自然文化的表现，故排除。D选项观点
21、与题意不符，文化遗产并不是人文文化的集中表现，故排除。 考点：本题考查文化遗产的重要性 我们所说的文化多样性，主要是指（ ） A历史文化的多样性 B民族文化的多样性 C建筑文化的多样性 D文化教育的多样性 答案： B 试题分析： A选项观点与题意不符，文化多样性主要是指民族文化的多样性，而不是历史文化的多样性，故排除。 B选项观点正确且符合题意，文化的多样性主要是民族文化的多样性，故入选。 C选项观点与题意不符，建筑文化是民族文化的一部分，故排除。 D选项观点与题意不符，文化教育是民族文化的一部分 ，故排除。 考点：本题考查文化多样性 自利玛窦把四书翻译成拉丁文，至今的 400多年间，中国几乎
22、所有的文史经典都被翻译成了各国文字，成为全人类的财富。同时，中国也翻译出版了大量国外书籍。这说明（ ） 任何民族的文化都是世界文化的一部分 世界各民族的文化渐趋融合 不同民族文化有差异，但也有共性和普遍规律 不同文化之间的交流有利于推动人类文明进步 A B C D 答案： C 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中事例说明任何民族的文化都是世界文化的一部分，同时说明，不同民族文化有差异，但同时也有共性和普遍规律，故入选。 选项观点错误，世界各民族文化之间相互交流，但并没有渐趋融合，故排除。 选项观点与题意不符，题中强调不同文化之间的交流，但并没有进一步说明对推动人类文明进步的作用，故排除。
23、考点：本题考查文化多样性 大众传媒的出现是以 为标志的（ ） A语言的产生 B电视的广泛推广 C网络的普及 D印刷媒体的推广 答案： D 试题分析： A选项观点与题意不符，语言的产生并不是大众传媒出现的标志，故排除。 B选项观点与题意不符，电视的广泛推广并不是大众传媒的标志，故排除。 C选项观点与题意不符，网络的普及并不是大众传媒的标志，故排除。 D选项观点正确且符合题意，印刷媒体的推广是大众传媒出现的标志，故入选。解答本题，可运用排除法。 考点：本题考查大众传媒 在传统文化中被称为 “凝固的艺术 ”的是（ ） A传统习俗 B传统建筑 C传统文艺 D传统思想 答案： B 试题分析： A选项观点
24、与题意不符，传统习俗并不是凝固的艺术，故排除。 B选项观点正确且符合题 意，传统建筑被称为凝固的艺术，故入选。 C选项观点与题意不符，关于凝固的艺术，教材有明确表述，是传统建筑，而不是传统文艺，故排除。 D选项观点与题意不符，传统思想并不是凝固的艺术，凝固的艺术是传统建筑，故排除。 考点：本题考查传统文化 多选题 一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹说：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。 ”这表明（ ） A中国人与美国人的思维方式基本相同 B美国人对中国文化存在误读 C中国人与美国人的思维方式完全不同 D文化背景差异影响人的认识活动 答案： BD
25、 试题分析： A选项观点错误，题中事例表明中国人与美国人的思维方式有很大差别，而不是基本相同，故排除。 B选项观点正确，题中美国人部分美国人对中国文化存在误读。 C选项观点错误，中国人与美国人的思维方式有不同的地方，也有相同的地方，而不是完全不同，故排除。 D 选项观点正确且符合题意，题中事例表明文化背景差异影响人的认识活动，故排除。 考点：本题考查文化影响人的表现 简答题 为深入贯彻落实十八大精神，某市在推进新农村建设的过程中，将文化建设融入到新农村建设中，不断充实农民群 众的精神文化生活，成为新农村建设的新亮点。如评选、宣传行业能手和劳模，积极培养各类民间艺人，调动农民群众投身新农村建设的
26、积极性；以乡镇文化站为主体，积极开展丰富多彩的乡村文化活动，举办各种文化艺术节，让人民群众自创自乐；创办各种形式的 “农村书屋 ”，推广发家致富知识；借村委会换届选举，举办各种讲座，提高农民群众的政治参与素养，打造和谐村庄。 结合材料，运用 “文化及其作用 ”的有关知识，谈谈新时期推动农村文化建设的意义。（ 12分） 答案：（ 1）文化的实质是一种精神力量，这种力量可以在人们认识世界、改造世界的过程中 转化为物质力量。农村文化建设的发展，可以为新农村建设提供精神动力和智力支持。 （ 2）文化与经济相互交融，农村文化的发展，可以提高农村科技水平，促进农村经济发展那。 （ 3）文化与政治相互交融，
27、农村文化的发展，可以不断提高农民素质，提升人们的民主素养，培养新型农民。 （ 4）文化对人的影响来自特定的文化环境和活动，农村文化活动的举办，可以打造良好的文化环境，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，培育新的文明风尚。 （ 5）文化是人类社会实践的产物，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化，群众 性文化活动的举办，可以发挥人民群众的文化创造作用，并以创造出的优秀的文化来影响人和塑造人。 (每点 3分，答出其中4点即可得 12分 ) 试题分析：本题知识限定明确，文化及其作用，题目类型意义类，问题指向新时期推动新农村文化建设的意义。解读设问和材料，本题可以从文化的作用
28、和文化对人的影响两个大的角度进行分析，具体来讲，文化的作用，可以从文化的力量、文化与经济政治相互交融进行知识切入，并结合新时期农村文化建设，组织语言，进行分析；文化对人的影响，可以从文化影响人的来源、表现、文化塑造人生、文化的特点进行知识切入，同时结合新时期农村文化建设，组织语言，进行分析。 考点：本题考查文化的作用、文化与经济、政治相互交融、文化对人的影响、文化的特点 2005年 10月 2日人民日报载文：经过成功申办，国际古迹遗址理事会（ ICO-MOS）第十五届大会将于 10月 17日至 21日在西安举行。这是该会首次在中国举行，也是自西安建城以来承办的规模最大的一次国际性会议。这表明该
29、组织对东方文明的关注，标志着国际古迹理事会保护文化遗产的宗旨将在世界几大重要文化板块上得到完整体现，这对国际古迹遗址理事会的发展具有里程碑的意义。 （ 1）当今世界各国为什么高度重视保护世界文化遗产？ （ 2）请你对我国如何保护世界文化遗产提出一些合理化建议。 (6分 ) 答案：（ 1） 文化遗产是一个国家 和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文化的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 (3) 由于自然和人为等多方面的原因，许多具有独特文化价值的遗产还面临着被毁坏的危害，因此世界各国都十分重视文化遗产的保护工作。 (3分 ) （ 2
30、） 政府应加强宏观调控和政策引导，综合运用多种手段处理好旅游开放和保护利用之间的关系。 加强对世界文化遗产的宣传，让人们真正懂得和理解世界遗产的价值，提高公民的法律意识和公约意识。 试题分析： （ 1）本题知识限定明确，文化遗产 ，题目类型原因类，问题指向当今世界各国高度重视保护世界文化遗产的原因。解读设问，本题可以从理论和现实两个层面进行解答，理论层面，关于本题设问等价于文化遗产的重要性，而关于文化遗产的重要性，教材有明确的理论表述，即文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文化的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富；
31、现实层面，许多具有独特文化价值的遗产还面临着被毁坏的危害，因此世界各国都十分重视文化遗产的保护工作。 （ 2）本题知识限定不明确，题目类型措施类 ，问题指向我国保护世界文化遗产的举措。解读设问和材料，本题虽然仍然围绕文化遗产，但关于保护文化遗产的具体举措，教材却没有明确理论表述，而且设问没有设定行为主体，可以从国家宏观主体，还可以从公民微观主体，关于政府可以简单借鉴经济生活政府的举措并结合文化遗产组织语言，具体即政府应加强宏观调控和政策引导，综合运用多种手段处理好旅游开放和保护利用之间的关系；而关于公民可以借鉴政治生活公民的相关知识，并结合文化遗产组织语言，具体即加强对世界文化遗产的宣传，让人
32、们真正懂得和理解世界遗产的价值，提高公民的法律意识和公约意 识。 考点：本题考查文化遗产 秦腔是中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府（核心地区是陕西省宝鸡市的岐山与凤翔），成熟于秦。秦腔流行于中国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，其中以宝鸡的西府秦腔口音最为古老，保留了较多古老发音。 秦腔所演的剧目多是取材于 “列国 ”、 “三国 ”、 “杨家将 ”、 “说岳 ”等英雄传奇或悲剧故事，也有神话、民间故事，剧目超过 1万本。因时代久远，散佚颇多。据统计，仅存约 4700多个，而这些剧至今还以惊人的速度继续流失，如果现代社会不能正确对待秦腔，不对秦腔进行创新改造，予以发展，历 代人民
33、用心血创造的宝贵文化遗产将永诀于世。 （ 1）什么是传统文化？（ 4分） （ 2）正确对待传统文化有什么意义？（ 6分） 答案：（ 1）传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 （ 2） 从民族、国际、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。 从个人角度看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造。 试题分析：本题属于基础知识做答题，题目背景材料和设问没 有直接关联，学生能力要求较低，只要熟记教材知识，准确表述传统文化的含义、正确对待传
34、统文化的意义，关于这两点，教材都有明确理论表述，具体即传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化；从民族、国际、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步；从个人角度看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造。 考点：本题考查传统文化的含义、正确对待传统文化的意义 材料一：在 日益现代化的今天，婚礼备受年轻人的重视。有人用豪华车队迎亲，以奢侈喜宴祝贺；而更多新人则选择了利用传统婚礼礼仪举办自己的婚礼。这种传统婚礼礼仪既时尚又节俭，还让现代的城
35、市人目睹了久违的传统婚礼场面，很有意义。 材料二：前任文化部部长孙家正说：精美的民族民间文化，是我们的母亲文化，是我们的根。留住祖先的记忆，非常重要。但我们又必须赋予她新的时代精神。 （ 1）结合材料，请用传统文化的相关知识分析，为什么现代化的今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼？（ 8分） （ 2）从文化继承的角度分析我们应当如何留住 “祖先的记忆 ”和 “民族的根 ”？（ 8分） 答案：（ 1） 传统习俗是传统文化的基本形式之一，今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼体现了传统文化在今天依然受到人们的关注和重视。 传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性等特点。年
36、轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼有利于传统文化的创新和发展。（每点 4分） (2) “取其精华，去其糟粕 ”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 推陈出新革故鼎新。继承是发展的必要齐纳提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断推陈出新革故鼎新。 试题分析： （ 1）本题知识限定明确，传统文化的相关知识，题目类型原因类，问题指向现代化的今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼。解读设问和材料，本题可以从传统文化的形式和传统文化的特点进行知识切入，然后结合年轻人采用传统婚礼习俗举办婚礼
37、，对应上述理论，组织语言，具体即传统习俗是传统文化的基本形式之一，今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼体现了 传统文化在今天依然受到人们的关注和重视；传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性等特点，年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼有利于传统文化的创新和发展。 （ 2）本题知识限定文化继承，题目类型措施类，问题指向我们应该如何留住祖先的记忆和民族的根。解读设问和材料，本题等价于如何对待传统文化和正确处理文化继承与发展的关系，而关于如何对待传统文化和正确处理文化继承与发展的关系，教材有明确的理论表述，具体即 “取其精华，去其糟粕 ”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的 精华和糟粕；推陈出新革故鼎新。继承是发展的必要齐纳提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断推陈出新革故鼎新。 考点：本题考查传统文化的基本形式、传统文化的特点、文化的继承与发展
